2016年教师技能大赛颁奖词

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第一篇:2016年教师技能大赛颁奖词

2016年教师技能大赛颁奖词

2016年7月,我校隆重举行了教师专业技能竞赛。在我校领导的大力支持和老师的积极参与下,经企业专家、学校领导、教研处及教研组骨干教师的认真评审,共评选出了一等奖20名,二等奖28名,三等奖42名,优秀奖46名,获奖老师达到136人次。喜报已经张贴在校办公楼1楼公示处。

其中,获得一等奖的老师有(20人):……

请获奖的老师上台领奖,请校领导们为获奖老师颁奖

获得二等奖的老师有(28人):……

请获奖的老师上台领奖,请校领导们为获奖老师颁奖

再次向获奖的老师表示祝贺!值得一提的是,此次活动得到了****有限责任公司的大力赞助,该公司为我们一、二、三等奖获奖选手提供了奖品,及评委纪念品。请星期一文化教研组组长及各专业部教学委员到教研科领取三等奖、优秀奖的奖状及奖品。

第二篇:教师技能大赛

关于举办政法学院第二届教师技能大赛通知

我院本着“人才是第一资源”的观念,为了培养学生的综合素质,提高我院同学作为师范类学生的专业素养,现拟举办我院第二届教师技能大赛。具体事

宜通知如下:

一、参赛单位:政法学院08—11级全体在校生

二、比赛办法:分为蒙语组和汉语组

三、比赛要求:讲课、说课需在十五分钟以内,可自带听课同学10到15人

四、奖励办法:蒙语组、汉语组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳台风奖、最佳板书奖、最佳语言奖各一名。

五、具体比赛规则:

1、比赛时间:15分钟之内,如有延时则扣去一定分数。(注:在14分钟

时有黄牌提示,15分钟时有红牌提示)

2、授课内容:我院08—11级培养计划内的各课程内容。

3、过程要求:教学环节相对完整,教学目标能够落实,教学方法科学、规

范,同时又不失灵活,各教学环节衔接自然,教学氛围良好。

4、内容要求:教学内容没有知识性的错误,对教学内容的理解深刻、全

面、透彻,重点、难点突出。

5、板书要求:内容正确,字迹和符号清晰,形式规范,条理分明,能够

强化教学效果兼具实用性与艺术性。

6、语言要求:普通话标准,语速、音量适当,没有语病,语句通顺,语

言表达清楚、连贯、自然、简洁、流畅具有感染力。

7、教态要求:自然大方,基本脱离教案,体态语和目光语自然。

8、评分规则另有附件。

注意事项:

1、过程中学生会全体成员须全部到场,并为各评委老师和参赛同学比赛

提供竭诚的服务。

2、各班班长将参赛名单于2011年11月21日准时交到我院团总支。

3、比赛时间和地点另行通知。

政法学院团总支、学生会

2011年12月15日

第三篇:教师技能大赛

关于举办政法学院第二届教师技能大赛通知

我院本着“人才是第一资源”的观念,为了培养学生的综合素质,提高我院同学作为师范类学生的专业素养,现拟举办我院第二届教师技能大赛。具体事宜通知如下:

一、参赛单位:政法学院08—11级全体在校生

二、比赛办法:分为蒙语组和汉语组

三、比赛要求:讲课、说课需在十五分钟以内,可自带听课同学10到15人

四、奖励办法:蒙语组、汉语组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳台风奖、最佳板书奖、最佳语言奖各一名。

五、具体比赛规则:

1、比赛时间:15分钟之内,如有延时则扣去一定分数。(注:在14分钟时有黄牌提示,15分钟时有红牌提示)

2、授课内容:我院08—11级培养计划内的各课程内容。

3、过程要求:教学环节相对完整,教学目标能够落实,教学方法科学、规范,同时又不失灵活,各教学环节衔接自然,教学氛围良好。

4、内容要求:教学内容没有知识性的错误,对教学内容的理解深刻、全面、透彻,重点、难点突出。

5、板书要求:内容正确,字迹和符号清晰,形式规范,条理分明,能够强化教学效果兼具实用性与艺术性。

6、语言要求:普通话标准,语速、音量适当,没有语病,语句通顺,语言表达清楚、连贯、自然、简洁、流畅具有感染力。

7、教态要求:自然大方,基本脱离教案,体态语和目光语自然。

8、评分规则另有附件。

注意事项:

1、过程中学生会全体成员须全部到场,并为各评委老师和参赛同学比赛提供竭诚的服务。

2、各班班长将参赛名单于2011年11月21日准时交到我院团总支。

3、比赛时间和地点另行通知。

政法学院团总支、学生会

2011年12月15日

第四篇:教师技能大赛

专题

四、教师技能大赛

为活跃同学们的学习气氛,加强学风建设,同时提高同学们的专业技能水平和教师意识,我们特此举办了行知学院教师技能大赛。

一、活动名称 教师技能大赛

二、活动目的

响应学风建设月的号召,举办此次教师技能大赛提高同学们的教师技能水平,展现同学们的“教师风采”,了解园丁一心为学生的心,以达到展教师风采创和谐学风,加强行知学风的目的。

三、活动主题

展教师风采,创和谐学风

四、活动对象 全体行知学子

五、活动时间 暂定

六、活动时间 暂定

七、活动主办方

浙江师范大学行知学院团委

八、赛程安排

报名:报名时间:x月x日——x月x日

报名方式:由XX统一分发报名表到各班班长,最终在指定时间 内上交XX 联系人:…………………………….2、初赛

a.参赛选手在9月7号前报名并上交参赛教案 b.邀请专业老师为选手的教案进行评分

c.在x月x号到x号之间邀请老师为同学们针对钢笔字、粉笔字的书写,说课及讲课的技巧等方面进行培训,并在其x号进行钢笔字书写的比赛。钢笔字的比赛形式为全体选手现场书写一篇比赛选定的诗歌并上交,时间暂定为二十分钟。其后会进行粉笔字书写的比赛,粉笔字的比赛为五人一组,现场抽取一首七言律诗书写,由评委打分并做点评

d.九月二十六号进行初赛最后一个内容即说课的比赛,比赛时间为三分钟

e.根据选手最后总成绩选出10人进入决赛,公布其名单

3、复赛

晋级复赛的每位选手根据赛前所抽签课文进行说课,在8分钟之内将自己的上课简略过程、教学大纲和教学教案以口述的形式表达出来,根据选手的综合表现评分。

4、决赛

第一环节:多媒体讲课

参赛者在参赛前根据再抽签备好课,以PowerPoint等课件形式展示,说课时间定在10分钟之内,要求制作课件,课件也列入评比环节。第二环节:问答环节

评委根据参赛者说课进行提问,用时2分钟

九、奖项设定

一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,最佳课件制作奖1名,最佳人气奖1名,优秀奖若干名

第五篇:教师技能大赛演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们: 大家好 亚里士多德说:教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。哲人以简单的话语道出了一个深圣的命题,那就是:把爱献给教育的人有付出,也有回报。今天我演讲的题目是《付出爱,我痴迷那种回报!》 斗转星移,寒来暑往,当机器轰鸣,人头攒动,花香摇曳,翠竹移位时,我猛然意识到学校已经春秋17载,斑驳的路面、堆累的紫藤、繁茂欲坠的蔷薇,一切都印证了岁月的流逝,时光的久远。就在这熟悉又亲切的环境里,我从花季大学生成为一名成熟的专业课教师,一位痴迷于当班主任的班主任。有人说,选择了教师,就选择了平凡而清贫的生活;选择了班主任,就肩负起了殚精竭虑,变顽石为美玉的伟大工程。十几年来,我甘心平凡但不平淡,履行班主任的神色职责,为学生耗尽心力,却收获了前进路上的一路花香。当班主任是一种责任,当好班主任要倾注感情,让孩子的梦想成真,让无数的奇迹迭生,让每一个过程圆满,让世界更美丽,答案很简单,那就是一个字:爱!班主任的爱是母亲般的濡养和接纳:我把学生看做自己的儿女,天气变化,告诉学生添减衣服;学生生病,我带学生去医院;教室里,我给学生们建立装满药品、针线、创可贴的“百宝箱”;同学间闹矛盾了,我当说客,作调解员;学生的生日,我送一个鸡蛋一句祝福,让他感觉到家的温暖。我是学生的亲人,学生也是我的亲人。他们用一朵自折的小花回报我,用一句温暖的问候回报我,用一条温馨的短信回报我,用一个撒娇的笑回报我。我骄傲,我是他们的班妈!我自豪,我有懂事的孩子!班主任的爱是阳光般的给予和照耀:多少个节假日,我和学生在教室里度过,只为圆他们的大学梦;多少回,我找学生谈心,只为给他们亮起一盏心灵的明灯;多少次,我把一篇篇文字、一张张照片收进我的文档,只为当他们走出职中校园带走一份回忆;我拿出钱物给家里有困难的学生,只为他享有学习的权利„„唯一的小小的私心就是当学生走出校门之后,希望他们记得职中,记得我,记得我们曾经一起走过的日子„„ 今年五一,我们高中同学二十年相聚,大家围坐在班主任张常军老师的周围,有身价过亿的企业家,有医术精湛的副院长,有身居要职的政府官员,还有像我一样平凡的教师。但是,我没有自卑和失落,因为,我和张老师一样用爱心善待着每一个学生,教师的财富啊,就是学生的成才和身边围拢的笑容。翅膀不能停止飞翔,生命不能停止飞翔。

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