欣赏

第一篇：欣赏

欣赏

哇！好香！啊！真漂亮呀！操场上，赞叹声此起彼伏。我们二（5）班的同学正在欣赏花儿呢！

先来看看我们自己的年级的展区吧！你看，花架像一层层楼梯。上面摆满了各种个样的花，有菊花、海棠花他们都摇头晃脑，好象在说：我们美吗？我们香吗？我心里暗暗的笑道：真不害羞！漂亮也不能这样自夸呀！花儿却自顾自的地笑呵呵，真逗！

再来欣赏六年制的二年级吧！他们的花架像一只雏鹰在展翅高飞，好象在说：欢迎你们的到来！花儿点头微笑，迎风起舞。我看呆了心里想：他们才九岁，却能大显身手种出怎么好看的花，真了不起！

还有其他年级的展区，我们都一一欣赏过了，真是美不胜收！看完花儿，我好象也坐到了花架上，变成了一朵朵花儿在等着小朋友来欣赏，二十六朵花儿，在二[5]班教室开放；两千多盆花儿，把清香撒满了整个校园。

第二篇：欣赏

老人让我懂得永不言败

初二8班韦梓豪

众所周知，《老人与海》是美国著名作家海明威最后一部、也是最完美的一部作品。在十一长假期间，我读了这本书。书中，老人圣地亚哥那永不言败的精神深深地打动了我。

《老人与海》讲的是一位叫圣地亚哥的老渔夫，已经连续84天没捕到一条鱼了。整本书的一开始就让我感受到了老人永不言败的精神。84天没有打到鱼，这对一个渔夫来说简直意味着失败。但老人没有，他坚信自己会成功，会钓到一条巨大无比的鱼。这种自信和永不言败的精神使我大受震撼。

在整个钓鱼的过程中，从出海、马林鱼上钩到捉到马林鱼，再到老人与鲨鱼顽强的搏斗——老人都仿佛是一个弱者，让人对老人的命运时时感到担忧。

老人在捕捉那条大马林鱼时，面对着那条“身子又长，又宽，仿佛一座小山，银色底上有着漂亮的紫色条纹，在水里看起来长得无尽无穷”的大鱼，老人仍然死拉着不放，在没有食物，没有水，没有武器的情况下，经过两天两夜的搏斗，靠着这种永不言败的精神，终于征服了这个庞然大物。

令人意想不到的是，老人在返航途中，船尾的大鱼又吸引了大批的鲨鱼，这些鲨鱼“多么残忍、能干、强壮而聪明”，在海里所向披靡，为所欲为。老人又竭尽全力与凶猛的鲨鱼们搏斗，作者海明威看似给了老人一个悲剧的结局，即马林鱼被鲨鱼吃得只剩骨架。

其实不然，骨骼，是身体的支柱，更是精神的支柱。海明威送给老人的骨架，正体现出老人生命的硬度。这个看似悲剧的结局，却演奏出老人生命中那永不言败的精神。“人不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。” 这就是老人永不言败的精神的最好体现。而这种永不言败的精神，正是老人的脊梁，让老人不会畏惧任何困难，让他可以为自己的理想奋斗到底！

读到这里，我被老人深深感动了，同时也懂得了他生命中最重要的成分——永不言败的精神。我曾经一次次的抱怨我没有哪个物件或没有哪个能力，但老人的一句话让我彻底醒悟“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。”我要像书中的老人那样，不去抱怨命运对我的不公平，我可以做的，就是永不言败的奋斗下去！因为，没有困难会真正打败你。

老人与海的故事让我成长

初二三班陈一凡

手指轻拂书脊，思绪又飞转回那腥咸味的海边，望见那饱经沧桑的背影。

老人与海的故事让我成长。

海明威的著作《老人与海》讲了一个对人很有启发的故事。老人是一个渔

夫，是一个地地道道的“海的子孙”。但他似乎是运气不佳，他人捕鱼出海每次

都有人得胜而归——捕到一条巨大的鱼。而他呢？前半生只有那么一两次走了

运，得以捉到巨鱼。后半生无论如何都捕不到大鱼，甚至连那些大鱼的影子都见

不到。于是，每次捕鱼都失利的他受到了其他渔夫的冷嘲热讽。只有那个他看着

长大的小男孩依旧日复一日的支持他，帮助他。老当益壮的他不灰心，不放弃。

终于，在一次出海时，遇到了一条巨鱼并成功钓上了它，但他并不能轻易地杀死

它。巨鱼拖着小船在海中游走了80多天。这一段时间里，老人以生鱼为食，忍

受着手指抽筋钻心的疼痛。终于，费尽九牛二虎之力将鱼杀死。谁知事情并没有

结束，回程的一路上，老人又与好多条鲨鱼激战，当老人终于回到海边时，巨鱼

只剩下了一副骨架，而老人也终于获得了早应属于他但久久不肯降临的荣耀与赞

美。

在读过这个故事后，我觉得我长大了，懂得生命的意义了。一个生命的美

丽不在于外表的容颜而是内心的品质。老渔夫就是这样，他不英俊，没有什么才

华，运气也不佳，但他有颗不服老不服输的心，有一种坚持不懈的精神。在波涛

澎湃、变幻莫测的海上，他忍受着常人不能忍受的孤独与病痛，但他并不放弃，面对困难迎头而上，以他的精神和毅力赢得了最终的荣誉。他的故事不仅代表了

自己与大海的斗争，也同样代表了其他所有渔夫与那时而碧波荡漾时而波涛汹涌的大海的拼搏。同时我认为，生活又何尝不像是一片神秘的海域呢？而我们，作

为在其中打拼不休的渔夫，也要像老人一样，坚持不懈地、迎难而上地面对生活，面对这片熟悉而又陌生的海域。

手指轻拂书脊，我心中暗下决心，我要用毅力与耐心，去寻找而不是等待

那条属于我的大鱼。老人与海的故事让我成长。

读冠招弟让我反思灵魂的意义

初二四班李梓萱

这个暑假，我沉醉于《四世同堂》的海洋，感受那个时代动荡中得血雨腥风，感受小羊圈中儿中种种的无奈。种种的生离死别，但或许让我印象最深刻的，还

是那个本就自身矛盾的人，冠招弟。她的存在让我反思灵魂的意义。

她自小生活在这样一个自私、贪图虚荣、攀权富贵的家庭，无非是极不幸的，她成了这个家庭对日本，对成为汉奸的牺牲品。幼时，她也曾天真可爱，向母亲

讨要零用钱或是暗恋祁家的老三。但她却又因为父亲的敛财和官欲，而变得逐渐

走入误区，以至于仅仅一出场时便涂脂抹粉，一副官家小姐的模样，与其姊冠高

弟的一身学生装束相成对比。

她的生母大赤包为了一己之私而带她出入日本人及汉奸的社交圈，使她渐渐

从一个天真`可爱的少女却变为一个只会贪图享乐，用美色出卖自己的灵魂与国

家的女人。她不懂得使命、责任、爱国，没有自己的价值观与对生命的理解，最

终走向了悲剧的道路。若说那个时侯的冠招弟是可悲的，是不幸的，那么在她的母亲被抓后，她才是真正的变了。

她被日本人利用，沦为了一个日本女特务，杀人如麻，只为了换取金钱上的利益，而牺牲掉无数革命者的性命、无辜的百姓的生命，在这一时刻，她是如此的可恶，而令人憎恶与怨恨。

她最终的结局是被瑞全亲手杀死，我还记得，在原文中曾这样的写道：“他

又低声地叫了一声“招弟”，仿佛又听见她的笑声，多年以前的清脆的笑声。”不

论我那时曾多么憎恶这个角色，现在的我却只觉得她在人生之路上迷失了方向。

她或许是个汉奸，是一个在那个时代特定的产物，是一个不懂得灵魂意义的卑鄙

小人。她没有灵魂，没有一个可以支撑她的信仰，她有美貌，美貌却最终使她变

得空洞、势利，使她在本已迷失的人生之路上误入歧途，走向毁灭与罪恶的深渊。

但她终究只是个孩子罢了，战争对青少年的折磨是如此之大，她不过是反映出那

个时代少年的阴暗面，又会有多少青年同她一般，在日本敌人之间混杂，卖笑只

为荣华富贵呢？无法计算，但她们终是不懂得那个道理：“国破，家必亡。”她们

终是将自己的灵魂丢弃，然后放弃了人性、自由与责任，奔向那个她们本不该出

现的血腥沙场，成为背离祖国背离人民的汉奸。

招弟的一生经历了无数转变，终是因为她没有灵魂、自堕而成。灵魂终究是

什么？这是一个需要思考的问题，每个人对它都有着不同的理解与定义，它是是

信仰，是国家，是责任，是义务，是每个人的支柱与信念，它终将带领人走向阳

光与希望。或许这便是我读冠招弟所反思的灵魂的意义吧。

钱老人让我感悟爱国真谛

初二四班夏潇

老舍先生用一本厚厚的《四世同堂》浓缩了八年抗战。翻开这本书，我仿佛

看到了那个动荡不安、血雨腥风的北平，仿佛置身与那个不起眼的小羊圈，仿佛

看到了那位让我钦佩的爱国老人——钱默吟老人。他将他的一切奉献于保卫祖

国，是他，让我懂得了爱国的真谛。

当一切都平静而美好，当北平还是那个可爱的北平时，他只是一位普通老人。

他像所有老人一样悠闲而清静的消磨时光。他吟诗作画、品一壶香茗，饮一杯淡

酒。他只是不愿理会那些虚荣的人。然而，当战争的硝烟弥漫在北平城中，当侵

略者的铁蹄无情的践踏着这块美丽的土地，当一个个邻里为金钱与权力沦为走狗

汉奸时，他无法坐以待毙！他鼓励亲生的儿子仲石上战场杀敌，他在国家的前途

与个人的安逸中果断地选择了抛弃后者，并全身心的投入到前者中去。试问天下

有几个父亲能做到让自己的骨肉去为国家牺牲呢？钱老人的眼中，看到的是大国

而非小家。他明白：国破，家就必亡。于是他告诫青年人们为了国家未来他们必

须去战斗，他自己已经年迈，无法去与敌人战斗，但他是死也不会屈服，不会向

恶势力低头。当他得知仲石与一车日本兵同归于尽时，强忍丧子之痛为儿子喝彩

“死得好！”当瑞全也决定献身革命，他对瑞全说“到什么时候都不许灰心！人

一灰心便只看得到别人的错处，而不看自己的消沉堕落！”

我深深地被这样崇高的爱国情怀所打动，尽管钱先生是一个老人，尽管他并

未冲上前线为国家杀敌，但他确是我眼中，最最强大的战士！他把国家，放在比

一切都高的位置。为了国家的安宁，他不惜牺牲自己的一切。他也在战斗，他被

关进监狱，整日受到那些无耻兽兵的严刑拷打，然而他从未屈服，他一次次昏迷

又醒过来，支持着他的只有一股力量，那力量如此强大，让他挨过了无数的折磨，那力量就是他对国家的爱！他的心中有信念，他相信中国人民会保卫自己的家园，他要活下去，为国家贡献更多的力量！就是在这种精神的支撑下，他咬紧牙关挺

过非人的虐待，清醒的时候不断告诫并鼓励同在一个监狱的年轻人们去为国家奋

战。

这是一位多么值得敬重、钦佩的老人！他让我感悟到爱国的真谛。国，于他

而言，是高于金钱，高于权力，高于生命，高于一切的神圣存在。他是用他的行

动在诠释爱国的真谛，他憎恶汉奸小人、他鼓励亲生儿子去与敌人同归于尽、他

可以为国家抛弃一切。我将这样伟大的情感铭记心中，一位书中的老人，让我领

悟到爱国的真谛。

巾帼英雄让我敬佩

初二（6）班叶清华

放下《长征》，太多太多的人、事、物再次浮现到眼前。雄才伟略的毛泽东，指挥千军万马的彭德怀„„其中最令我敬佩的便是那“巾帼不让须眉”的贺子珍。

贺子珍是毛泽东在井冈山上结识的“井冈之花”，她身上的刚毅坚强令多少

铁血男儿也自叹不如！犹记得当她成为少数几个被批准跟随部队长征的女子之一

时，她必须将她的第二个孩子——那个继她第一次忍受丧子之痛后，为她治愈伤

口的小天使留在苏区。试问，哪一个母亲会忍心将自己的孩子舍弃？不用说，当

时的贺子珍一定也心如刀绞，但她为了革命，为了全国人民的解放，她只能选择

“舍小家，为大家”。在她离开之前，她为孩子留下了一件褐色的夹衣，以后可

以改成小棉袄的夹衣。或许，这就是她能为孩子做的最后一些事情吧！这一别，竟是他们的永别，贺子珍用自己的实际行动诠释了“革命理想高于一切”的伟大

精神。如此一位巾帼英雄，怎会不让人敬佩呢？

在盘县，1935年3月，贺子珍正在休养。结果遭到了敌机的轰炸。第一次

空袭，贺子珍只受了些皮外伤，并无大碍。可当她看见在离自己不远的平地上还

有一位躺在地上的伤员时，她奋不顾身地跑了过去。那一刻，她考虑的一定不是

自己个人的安危存亡，而是不能让已经为革命胜利做出贡献的伟大英雄牺牲！正

当她跑到伤员身边时，敌机的又一轮空袭开始了，贺子珍扑倒在伤员身上，用自

己的血肉之躯挡下了利剑一般会取人性命的炸弹。贺子珍没有死，但她的肉体却

嵌入了17块弹片。自此以后的阴雨天，她的身上都会有常人难以想象的疼痛。这伤，是为救助他人所伤；这痛，是为不远处的革命胜利所痛！她用坚强的意志，不屈的精神，走过了长征那两万五千里艰难险阻！她是叱咤风云的巾帼英雄；她是苍茫夜空的一颗指路明星；她是茫茫人海一颗不可湮没的明珠！

作为一名母亲，她很难称职，但作为一名红军女战士，她却是当之无愧的英

雄！这朵绚烂绽放的“井冈之花”，这名意志坚强的红军战士，这名巾帼英雄身上高尚的品质，会是我学习的榜样，敬佩的对象！

贺子珍，一朵永不凋谢的“井冈之花”，一位让我永生敬佩的巾帼英雄！

保尔让我理解了青春的内涵

初二（7）班赵晴柔

轻轻合上这本《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔的形象又一次浮现在我的脑海。伴随着耳畔依稀响起的苏联手风琴曲的旋律，我的心似乎又一次回到了那

个战火纷飞、激情燃烧的年代。在那里，我终于理解了青春的内涵：青春，是永远旺盛的生命力，是永不停歇的拼搏与斗争，而不是一段短暂的光阴。

保尔将自己美好的青春全部投入到了为共产主义事业的奋斗之中。在歼灭白匪时，他不顾身上的伤痛，“金戈铁马”，奋勇杀敌。在身负重伤后，保尔无法继续战斗，但他的斗争并没有停歇。他“听党的话”，积极投身到社会主义的建设中，加入到修筑铁路的劳动大军，把自己的青春贡献给祖国的经济建设。

秋天，寒风瑟瑟、阴雨连绵，他们只能吃些简单得不能再简单的食物，有时

甚至连面包都吃不上。可是保尔没有抱怨，仍在泥水里“屹立”着，在铁道旁以另一种形式“战斗”着。虽然他又病倒了，但是我知道：刚毅坚强的保尔，一定不会放弃的。他的青春，并没有随病痛消逝。因为只要一个人还在斗争着，他的青春就还在。果然，他一次又一次“起死回生”了。

到后来，他已无法再做这些工作，便在家中写书。但正如作者所言：笔，是

他新的“武器”，他又有了新的“战场”！他没有被毁灭，没有被打败。他依旧有着旺盛的生命力，这力量使他在千锤百炼之中愈战愈勇，逐渐变得坚不可摧，也使他青春常驻。保尔的青春像一条船，满载着希望与梦想起航，一路上历经风雨的考验，却始终不停止战斗，最终收获了勇敢与刚强，坚韧与执着。

是的，正如美国诗人厄尔曼所说：“青春，不是一段时间，而是一种精神与

心态。它不在于红唇粉颊、腿脚灵便，而在于你的心是否年轻。”保尔正是拥有了这样一颗年轻的心，一颗永不放弃斗争的心，一颗执着追求、甘于奉献、勇往直前的心。所以，他的青春，并不短暂。一直以来，人们总是慨叹年华易老，青春易逝，却没有真正理解青春的内涵。作者写道，青春是生活给予我们的一件巨大的、无限高贵的礼品。我们应该以一种年轻的心态来接受。并像保尔一样，永不止步，使短暂的青春在漫长的斗争中获得永恒！

读罢此书，我终于理解了青春的内涵。没错，它不是一段时间，而是顽强旺

盛的生命力、和永不停止斗争的动力的结合。对！这，才是青春。

保尔让我懂得坚强

初二（7）班薄梓怡

轻轻合上书页，我的心却仍游荡在那个**的时代，细细品味着每一个人——善良的丽达，孝顺的阿尔青，勇敢的朱赫来……我的目光仍停留在了他的身上，那个最坚强的人——保尔·柯察金。也正是他，让我懂得了坚强！

他出生在一个贫穷的人家，母亲为别人当厨娘，哥哥常年在外工作。从小，他的身上就闪现出了正义与坚强的影子。他不顾家人的反对，果断地入了团，后来又入了党。他曾经历过多少磨难，可依旧屹立不倒……

给我印象最深刻的便是他一次又一次的受伤与病情一次又一次的复发。每一次的受伤，无疑都是最痛苦的煎熬。他常常昏迷几天几夜，随之而来的就是连续不断的高烧。就在医生、护士都近乎绝望的时候，他又奇迹般地从剧痛中醒来。我数不清他因支撑不住去过多少次疗养院，从那里重新找回自己后，又迫不及待地回到工作中。这样的品质，怎么不值得学习？这样的精神，又怎么不值得我们拥有？生活中，不知看到过多少人，遇到一点困难就放弃，经历一次挫折就退缩。这样的人，怎能和保尔相提并论？这样的人，有怎么配得上成功？从保尔的行动中，我懂得了坚强的真谛。

当然，保尔不仅仅是承受住了身体上的打击给我留下深刻的印象，他承受住精神上的打击更令我感动不已。

正是因为这一次又一次的受伤，一次又一次的复发，使坚强的保尔“倒下”了——下肢瘫痪，双目失明……这就使保尔从此不可能再奋斗在前线，这对他来说是一个多么的打击呀！可他并没有放弃，而是开始了写作的生涯。可想而知，一个双目失明的人写作是有多么困难。但是他却让别人帮他竖起小格子，在小格子里一字一字地写，后来还请来了邻居帮忙。就这样，也不知奋斗了多少个日夜，他终于完成了自己的第一部小说——《暴风雨所诞生的》，并且成功地发表了…… 那些退缩的人遇到的困难与挫折，跟保尔的经历相比，简直不值一提。他们的坚强若能及上保尔的一半，“成功”便早已成为囊中之物，可惜他们并不懂得坚强。读完了这本书，保尔的坚强让人肃然起敬，我也会努力，努力学习这种坚强的精神。也希望能像保尔一样，大踏步地向前，向成功迈进。

保尔让我懂得了何为坚强！

第三篇：欣赏

“欣赏”话题作文示例(2007-12-27 09:35:03)标签：教育

分类：作文教学

“欣赏”话题作文示例 【题目】

请以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。

要求：①题目自拟

②立意自定

③文体自选

【点评】

一、审题

话题作文虽然海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但是鱼不能跃入天空，鸟不能飞进水底。框限少，不等于没有框限。所以，审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。

二、立意

明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中也领略到了其中的趣味，比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。

三、定体

文体自选，是说选择适合表达你所要表达的内容的文体。开放性话题作文，并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。

倾听历史的心跳

一直在崇尚、向往着历史中那片诗词并发的芳草地。当李清照带着“人比黄花瘦”的容颜从历史中向我走来；当岳飞的《满江红》激荡起我满腔的热血„„我的心中便荡起阵阵激流。宋词，那古老的精华，已融入我的生命。

张潮在《幽梦影》里说过：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”我不去崇尚那种“美人”，也更没有那种精通诗词文赋的文人雅量。我只是用自己的心去咀嚼，去品味那或婉转缠绵，或雄浑悲壮的潜在词魂，在默默中倾听历史的心跳，让自己的血液流淌得更加奔放。

喜欢宋词，很欣赏它的那种明快的韵律。如蒋捷的“何日归家洗客袍，银字笙调，金字香烧，流光易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。读起来如行云流水，朗朗上口，字字清新隽永，绕耳不绝，让人忍不住地对此喜爱有加。

若领略了婉约派的似水柔情，便会深深地喜欢上它们的那种欲说还休，十咏三叹的韵味。才子柳永的《雨霖铃》便算得上是部经典之作。“„„今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月，此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”柳永触龙颜而遭贬，不得不离开繁华的京都，登舟离开时，回望一眼这座让他失意，又爱又恨的都城，万般愁绪，万般滋味便涌上心头。无奈中，只有一任肝肠寸断。柳永的身影消失在苍茫的历史中，但是，他的灵魂却在每一句词中，冲破历史的尘芥，永世长存下来。

在感叹婉约派的清丽、含蓄、缠绵之余，更不免惊叹豪放派的雄浑壮阔和沉郁苍凉。从岳飞的《满江红》怒发冲冠精忠报国的壮怀激烈，到苏轼的“一樽还酹江月，纵观千古豪情”；从苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的热血之誓，到辛弃疾的“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的铮铮铁骨，字字铿锵，句句雄壮，让每一个人都倍增爱国之热情，倍感一眶之热泪。

无羁地吟哦，醉到了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗心。历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映日而辉的英雄鲜血，但是，它却不能带走那些融入人们生命灵魂的菁华。

在回望中，在历史心脏强有力的跳动声中，我默默地用心灵去倾听，去找寻，去欣赏，去感受那历万世而不朽的词魂。

欣 赏

谁不羡慕青春不衰？

谁不希望才华横溢？

春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。人每每寄情这些杰作，而我所陶醉的是情涵意蕴的散文。每当读散文时，我总抑制不住自己内心的澎湃。因为它言语平平淡淡，事件普普通通，人物平平凡凡，内容甚至有点东拉西扯，但往往有精神睿智的闪耀，人格力量的震撼。好的散文始终都是“动人撼心而微痕不露”。此时，我才真正了解“作家永远是现实生活的卫道士”这句话的真正内涵。

一次，朋友问我：“你读散文的感觉是什么？”我不假思索地回答：“感动。怎能不为小草的新绿而欢喜，还有荷的高洁和兰花的幽静，甚至风中的秋叶„„一切都在微笑中继续着。”朋友说：“噢。又引起你多愁善感了。”我说：“感动的意思并不是多愁善感，它只是让人更清醒，更易唤起人的悟性。”

佚名的《心灵的小站》有段是这样说的：“生活是灿烂的，每一个灰色的世界里都有不肯敞开的窗户。花草树木都是美的，正由于人间有美、丑之分，心境善恶之别，才把自然分出美丑，生活才有好坏。”这本是作者在旷野中触景生情的感叹，却是作者的生活态度。散文就这样，自由的感叹，任意的抒发。我们阅读散文，不必为其负担太大的精神负担，它就能使我们心灵既舒畅，又能散发芳香。

细品散文，你会慢慢地从中体会出“把赞美赠给他人，让心中的真诚温暖人心，便能领略友爱温馨最浓。海有容而纳细流，胸怀博大方能领略万物有情人间有爱”的真切。

德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是年轻的。这一切都是散文的馈赠。

我欣赏散文。

欣 赏 紫 丁 香

都言暮秋百草枯黄，群葩凋零，却不道初夏也有落英„„

家中，那几支丁香走完了它短暂的一生，匆匆间就永逝了。

我本不爱花，可欣赏起紫丁香来，对它情有独钟。喜欢它那淡淡的幽香和淡淡的忧伤。

丁香和我颇有缘分。在一个布满紫色、溢满清香的季节，一个小生命诞生了，那就是我。刚巧家中移植了几株紫丁香。从此，我与丁香的命运便紧紧地联系在一起。十七个风风雨雨的春秋，我们一起渡过。十七载漫漫长长的岁月，我们携手同行。多少个清新的黎明，我们共迎曙光„„

紫丁香，我深深爱恋的紫丁香。

娇小的花朵，透着淡淡幽怨的颜色，洋溢着沁人心脾的淡淡的幽香，玲珑纤巧的姿态，更有那忧郁中透出孤傲，凄苦中浸着温馨的独具的气质，这一切，都像过往的云烟，永远消失在迷茫的空间了。

纷纷扬扬的，仿佛片片紫色的雪花，悄悄地、静静地飘落了。飘落在霏雨缠绵的五月，更飘落在我流泪的心中。怀着对未来的憧憬和几分怅怅的留恋，就这样飘落了，去孕育一个温情的梦。我不知自己是否能成为它的梦中之人，也不知自己是否还有等待的勇气。窗外缠绵的透着几分凄冷的雨正像我一颗流泪的心。悄悄飘落的是霏雨还是别泪，说不清。

带着几分幽幽的惆怅，独在月下徘徊。清冷的月光泻在脚下的一片热土上，这是我们共同生存的空间。如今却空荡荡的，我试图寻找它往日的踪迹，然而，它真的走了，我再也寻它不着，只有在这清冷的月光下，用往昔的回忆，点缀我如今灰蓝的生活。

紫丁香走了，带走了款款深情，唯留下我对过去一切的美好回忆，和一颗永久地凝结了淡淡幽香的破碎的心，它脉脉温情的眼睛，微微羞涩的浅笑，淡淡忧伤的神情，都在我心中刻下永不磨灭的痕迹。

哦，那淡淡的紫丁香，淡淡的幽香贮着淡淡忧伤的紫丁香„„

有 风 吹 过

欣赏名曲使心灵得到一次漫游，而欣赏这样的名曲又能使心灵得到洒脱。

并不是第一次听到这类琴声，但却从未如此投入过。坐在阶梯教室里，所有的思绪都幻成为千百只蝴蝶，这支曲子好似一阵微风吹过，我好久没有起半点波澜的心海，也泛起圈圈涟漪。它就是震撼人心的名曲《梁祝》。

美是不朽的，爱是永恒的。灵感汹涌的作家一发而不可收拾，在创作完最后一个音符的那一瞬间，成就了不朽，生命的意义在此刻得到升华。梁祝双双化作翩翩蝴蝶的那一刹那，也便成就了永恒，爱情的至美在此刻得到凝结。

梁山伯与祝英台之死让人们惋惜了一个世纪又一个世纪。考古学家在微山湖畔发现了梁祝的合葬及珍贵的墓志。墓志记载着祝英台“悲伤之死”，后面有这样三句话“愁烟满室，飞鸟哀鸣，闻者惊骇”。那是一种怎样的绝望！一种怎样的悲伤！一种怎样的痛苦让她这样一位风华正茂的女子终止了生命！她本来可以用她那灿烂的生命开始新的生活，她更知道，死，意味着永远沉入孤独而又黑暗的深渊，但她最后还是从容赴死。祝英台以死诠释着爱情的专一和忠诚。台湾著名言情作家琼瑶说：“收获了爱情的女子，又岂能畏惧死亡。”死，也是明智，也是对封建礼教的反抗。爱情与生命永远是人类永恒的主题。过分的圆满总让人有些迟疑。带了一丝的缺憾，才叫人痛彻心肺。无望的爱情本身就是一种动人的凄美。而天平的那一头一旦加上生命的砝码，什么似水流年，什么沧海桑田，都无可挽回地湮灭下去。哀婉悲壮的梁祝在不知不觉中成为千古绝唱。千百年来在烈焰中熬煎，在血液中流淌。梁祝传说成了忠贞爱情的代表。然而，他们最终被封建礼教拆散。在这个世界上还有什么会比对美的摧残更令人扼腕？你可以摧残美，却无法毁灭美。阴阳之界又怎能阻碍他们并行的脚步？

也许今天，不是每一个现代人都能拥有一段刻骨铭心，浪漫美满的爱情，但是只要曾经深深地哭过痛过，曾经深深地感动过已经足够。因为从那以后世界上就有一对中国的蝴蝶飞舞在天地之间。

永 恒 的 微 笑

似风，捎来恬淡宁静，拂醒了人们迷乱的心灵；似雾，笼着神秘的羞怯，遮掩了你我飘渺的遐思；似那炫目骄阳，尽管那并不强烈却蓄着十分的热力；似那含蓄的钩月，虽然看似脆弱却透着隐隐的柔韧。

那是蒙娜丽莎的微笑——世上最明白易懂而又最深远难测，最易让人呼吸凝滞而又最易引发人们翩翩遐思的微笑。是的，蒙娜丽莎的微笑——永无标准的答案。

一个稚气的孩子看着她，晶亮的黑眸写满迷惑：“这位阿姨只是奇怪地扯动着嘴角。”他的母亲，一位端庄的少妇，秀丽的脸庞隐着一丝激动：“她一定想起了她亲爱的丈夫。”

旁边的一位年轻小姐，玉兰般光洁的面颊上浮起两朵红云：“她是如此娴雅，淑女就应该像她一样。”

架着黑边眼镜的学者，煞有介事地为旁人作介绍：“她只是听到了自己心仪的乐曲才露出了会心的微笑。”

一位飘泊已久的浪子走近，抬起他疲倦的眼睛，被岁月刻满沧桑的脸上渐渐展开了笑靥：“她的笑就像我母亲的那样，带着家乡的柔情。”

修女露出了藏匿在紧密黑袍后的激情，虔诚地握紧手中的十字架：“她的笑像玛丽亚般圣洁，阿门！”

为了生存而疲于奔命的小职员仔细地看过后，早已呆滞的眼神散发了些许神采：“她使我心灵如被洗涤滤过般宁静。”

衣着前卫的小伙，听完狂躁的摇滚，观赏过奇异的抽象画，最后看到了这份古典，由衷地说了一句：“虽然我不解她的含义，但我读懂了她的美丽。”

„„

有一千个读者，就有一千个哈姆雷特；有一千个欣赏者，就有一千个蒙娜丽莎的微笑。

我，见过蒙娜丽莎的微笑，在画中，在梦中，在我的心中。我曾经不解，曾经武断地认为她的魅力在于诠释达·芬奇对面部肌肉活动的潜心钻研及艺术大师的敏锐与才华。

现在，我懂了，她的魅力在于永恒。

听 蛙 声 一 片

经常往来于钢筋混凝土的楼群中，穿梭在刺耳的金属碰撞和摩擦声里，心中逐渐濡染了灰色的文明——单调、冷漠和孤独。夜梦中的蛙鸣，点击出老家平静水面上的涟漪。

赏蛙声，平心境。

老家，出门能见河，转弯就坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滚荷叶。蛙声顺水飘荡，夹带着两岸的豆叶香。我常坐在岸边，静心地欣赏这阕自然乐章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由缓到急，犹如奶奶酿制的小米酒。直到母亲那悠长的“吃饭喽——”才惊醒沉醉于蛙声的我。

那蛙声——清新、朴实。

袅袅炊烟惊羞了夕阳，习习凉风吹断了躁人的蝉叫。没电的农村，窗台上的煤油灯亮了，蛙声响了。我躺在开满紫色扁豆花的篱笆下的老碾盘上，细心听着自然的心跳声。那蛙声时而独亢高歌，时而齐吟众唱；东低西高，前应后合，就像幕后演奏的音乐。庄稼人用蒲扇扇来了稻花香，用烟袋锅点亮了星星。突然煤油灯深处响起了唢呐声，喔，明天二柱哥娶媳妇„„

那蛙声——真挚、平和。

儿时，一提起玩，说去就去。兴尽路迷，太阳依然拉下了脸。只剩下我们傻乎乎地站在那儿，一支手提着用荷叶兜着的两眼靠尾巴的鱼，一支手攥着刚掉光莲花瓣的莲花。天黑了，蛙声此起彼伏。蛙声、哭鼻子声连成一片。直到看见远处那熟悉的灯笼，“娘——”跑着迎过去。回家的路上，那欢快的蛙声就像伙伴调皮的嘲笑声。脸一红，骂到：“去，讨厌鬼！”接着传来一阵惊慌失措的“扑通，扑通”的跳水声。

那蛙声——单纯、温馨。

蛙声阵阵，心沉心开。它没有古筝的低沉，沾不上吉他的激昂，更说不上萨克斯的悠扬。它实而不华，更主要的是，它是丰收的前兆。

中午，毒辣辣地太阳晒出了大人们的瞌睡虫，也晒黑了我们的脊背。提手轻脚地凑过去，猛地按住躲在荷叶下的青蛙。跑到槐树下，先让它蹦跳，然后想让它们唱一段，可无论怎么吓唬，它就是绷紧嘴巴不唱，最后便恼火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艰难地吐了一声“哇”。我们这才咧开掉了颗门牙的嘴，笑了。

“你们这群小混帐！”自天而降的呵斥，把我们吓懵了。正在槐树下迷糊的二爷让我们给惊醒了。

“还不放了它！”看看被我们弄得半死不活的“白肚皮”，气得眼瞪的跟咸鸭蛋黄似的。我们小心翼翼地把青蛙放在水深处。

“你，背背你老师是怎样教你的？”

我，硬着头皮照搬书本，低声说：“青蛙是益虫，吃蚜虫，它是我们的好朋友。”“嗯„„知道了，还逮？过来，我给你们讲个故事。”他刚说完，我们急忙给二爷搬凳子。

“青蛙是个好东西。从前村里有个叫王生的秀才，很老实，心肠好。有一天，他拿着仅有的几文钱去买米，半路上碰见本村无赖黄二，提着半篓青蛙。心一软就都买了下来，给放了。黄二看上了王生那漂亮的媳妇，就诬告他，把他给抓进了大牢。可在黄二回家的路上，让路边坑里的青蛙给拉进水里，淹死了”。

后来，我们也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了状元。可我们卖力地跟老师念“„„稻花香里说丰年，听取蛙声一片„„”。

半夜醒来，煤油灯仍然亮着。娘已经睡着了，手里还拿着已纳了大半的鞋底。热醒的爹，坐在院子里吸烟，过了一会儿，响起了磨镰声。窗外的奇怪挖仍卖力地唱着，像我念书的声音一样，拖得很长，很长„„

书，越读越多，在家时间越来越少。可我内心仍然蛙声一片。

那阵阵蛙声哟！

欣 赏 执 着

人生一世，草木一秋，都是一个极其短暂的时间岁月，那么，我想问一问：人究竟为了什么而活着。人生中是不是需要一种执着的精神呢？

西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印壮写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执着值得精神的象征。执着，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。

执着是“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执着是热情的投入，是一份深深的眷恋；执着也是给予是付出，是全副身心的追求。

现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会——一个人有了更多的需要，也有了更多满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执着的空虚与无所依托的孤独。也正因为如此，有所执着才成了下现代人渴求的品质。

执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，岁是艰辛的，却必然也是一种幸福。

不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。

执着是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执着才可能有所收获。

古有精卫鸟，相传为炎帝女，因为在东海游泳，不幸溺亡，经常衔西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执着于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执着，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执着的本身，就是一种人生的大收获。

欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。

第四篇：欣赏

生一：《爱之海》歌词：烈日炎炎时，你总会想起那个受不了热的我；细雨飘洒时，你总会想起那个常忘带雨衣的我；寒风凛冽时，你总会想起那个身体单薄的我。你似乎总在埋怨变脸的老天，只为你对女儿的爱割不断；你总在担心女儿的成长，女儿的点点滴滴填满你的生活。所以你的焦虑歌词：永远不断，你对女儿的爱恰似无边的海。

生二：《燃烧的母爱》歌词：夜幕渐渐降临，思绪飞向远方，那短暂的一幕幕依稀记得您：那深切的眼神，朴实的母爱,通过心灵渐渐舒展。母爱无声无息,就像秋风中的树叶，在生命的付出后，将会离开满枝的果实，悄悄地随风而落。您把爱给了我，您把全世界都给了我，在绵绵春雨时，在炎炎夏日里，在落叶满地时，在皑皑雪地里。我幼稚，时常刺痛您的心；我无知，时常伤透您的心；您不要难过，我懂您的爱。

生三：《爱之语》歌词：是你给了我生命,是你抚育我长大。尽管我是你的小麻烦，可你从不嫌烦。有时你为了我的快乐,毫不犹豫牺牲你自己的时间，让我沉浸在爱的海洋里。你若能爱我少一些,你不会那么自责,不会那么痛苦。你总怨自己没能给予我很多，很多------其实我想说我已拥有你太多太多的爱。不管人生之路如何坎坷，有你相伴，便是我今生最大的幸福。

生四：《你呀你》歌词：你犹如冬日的一缕阳光，温暖着我的心田；你犹如烈日里的一丝阴凉，抚平我心头的创伤；你犹如黑夜里的一线光明，照亮了我的前程；你犹如沙漠中的一滴圣水，滋润着我的生命；你呀你！你是我今生最惬意的港湾。

生五：《我的最爱——妈妈》歌词：漂亮的妈妈，因为你拥有世界上最美的笑容，所以你永远是美的化身，美的使者；勤劳的妈妈，因为你长着世界上最大的双手，所以你能够怀抱你的骨肉、你的所爱；善良的妈妈，因为你拥有世界上最纯的心灵，所以你永远是我的骄傲；伟大的妈妈，因为你完成了世界上最神圣的任务，所以你能够经营好你的温馨的家。妈妈，你永远是我的归宿，不管我在哪里，我的心只想属于你！妈妈，你永远是我的最爱！不管你在哪里，我对你的爱永不变！

生一：如果有下辈子，我要你做我的女儿，我要像你爱我那样的爱你。

生二：做你儿子是我今生最大的幸福，如果有来世，我还会选择你做我的母亲。

生三：不管现在还是未来；不管你年轻还是年老，我永远是你最贴心的小棉袄。

生四：妈妈，对不起，儿子让你操碎了心，长大后我一定好好孝敬您。

生五：你是我人生道路上的一根拐杖，是你帮我走出困境，寻找胜利的曙光，谢谢你，我的好妈妈。

生六：千言万语化成一句话，妈，你辛苦啦！人生路上有你相伴，我很知足。

第五篇：欣赏

欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。欣赏，你便懂得享受；欣赏，你便拥有快乐；欣赏，你便走近幸福。而相互欣赏更是一种美德，使你得到快乐与尊重。

妹妹的英语一向比我强，每次她的英语成绩比我高，听写满分时，我都很妒忌，妒忌她的成绩，妒忌她的分数，妒忌她天生的记忆力„„

“哼！”一回家，我就把装着英语书的袋子扔在沙发上。“怎么了？你听写多少分啊？”她走过来假惺惺的说。“哼，没—你—好！你这个讨厌鬼！”我一向最讨厌像她这种人。她一听，也来了劲：“哼，你的成绩差得不能再差了，你这个笨蛋！”“起码我画画比你好，你画得烂死了！”“你„„”“你，你，你，你什么你呀！英语好了不起呀？”„„我们吵得越来越凶，直到妈妈回来了。

“你们在干什么呢！”妈妈那严厉的声音传入耳中。我两对视一眼,又马上把头转了过去“哼！”“怎么回事啊？”“是她！”妹妹指着我，“她说我是讨厌鬼！”妈妈扭头看着我：“这就是你的不对了。快，快道歉！”“对，对不起。其实我只是妒忌你比我考得好，你的英语真的很不错啊！”她一听，也有一点不好意思：“其实你也不错，你很会做手工，画画得很好！”一阵沉默。沉默后又是几声尴尬的笑声。为我们很傻的吵架而笑。

因为欣赏的力量.我们最终还是合好了，