讲课技能

第一篇：讲课技能

一、讲解的作用

讲解是课堂教学的最基本形式。叶圣陶先生说：“讲解其实质就是翻译。”讲解便于教师、学生双向信息的交流。教师面传、口授，学生入脑、入耳、入心，及时反馈，简便易行，省时省力。由于教师精心设计教学程序，通过讲解提高信息传输的密度，减少了学生学习的盲目性，因而学习效果突出。然而讲解不得法，常常是以教师为主的单项信息交流，教师讲，学生听，课堂上以教师为主，学生处于被动地位，不利于培养学生的创造精神。

尽管讲解由于受其信息传输的单向性特点所限制，影响学生在学习过程中的主动性、积极性的发挥，但是，讲解在教学中的应用范围还是很广。无论是传授浅显的还是深奥的知识，无论是抽象的还是具体的问题，也无论是对概念的解释还是对规律、原理的揭示，都要用到讲解。在教学中，讲解的主要作用有以下几点：

1、转变学生的思想。

叶圣陶先生说：“思想的根据是语言，脱离语言就无从思想。”语文学科既要完成语言文字的训练，又要在教学过程中进行人文思想熏陶教育。讲解就是在语言文字训练过程中，提高学生的认识。通过教师的讲解使学生理解作者的情感，凭借对语言文字的理解来认识事物，达到学生思想得到潜移默化影响和熏陶。

2、激发学生的兴趣

兴趣，是学好一切知识的动力，学习语文尤其要使学生有浓厚的兴趣。教师入境入情的讲解，绘声绘色的描述，会像磁石一样的开启智慧门户，能调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生动心、动情。

3、掌握所学的知识

现代教学中的讲解是掌握知识的主要途径，教师遵照《课程标准》的要求，依据教材的具体内容，通过讲解方法，把各种语文知识、文章内容、作者思想情感、谋篇布局的思路、遣词造句的方法，传授给学生，可以收到较好的教学效果。

4、培养学生的智能

教师的讲解不仅使学生掌握知识，还应在学生理解知识的过程中发展学生的智能，培养学生识识问题、分析问题、解决问题的能力，教师在教学中不仅要讲解知识，还要讲解掌握知识的方法，不断揭示学习规律，使学生掌握独立获取知识的能力。

二、讲解的应用范围

讲解是贯穿于整个教学过程的一种行为方式，是当前我国语文教学的主要手段。根据语文学科的特点，讲解主要应用于以下几个教学环节：

1、导入

新课的开篇，有的课文通过简单的讲解，能激发学习兴趣，或引起学习动机，或引入情境。

2、过渡

课堂教学过程中，教学步骤的转换，相对独立内容的衔接，通过恰当的讲解，使整个教学自然紧凑，合理过渡，它不仅具有承上启下的作用，还能深化理解，激发情感。

3、重点、难点 对课文中某些不易读懂的词句、重点、难点、难以理解的问题、人物经历，或含义较深的地方，需要分析、讲解。讲解应通俗明白，要井井有条，避免冗长难懂的句子和生造冷僻的术语。应通过讲解变复杂为浅显，变深奥为通俗，使学生能够接受、理解。

4、描述

有些课文描述的人或事内涵较含蓄，教师可通过讲解，进一步形象地描绘课文所写的人、事、物、景。

描述性讲解的内容要把事物特点、人物形象讲得更准确、更具体、更传神。如课文里人物外貌、打扮，景物的颜色、变化、特点，事物的样子等。描述讲解要抓住事物特征，词语要新颖、形象，拟声词、语气词和比喻、拟人等辞格用得多一些，语气和节奏也可适当配合，变化多一些，创造必要的气氛。

5、点评

教师可通过讲解对学生的理解做出评价。回答错了怎么办，认识模糊的怎么办，理解不透的怎么办，模棱两可的怎么办，有独道见解的怎么办等。教师都需要有个态度、意见，及时反馈评价，评价要准确、明晰，一语中的。

6、小结

教学中一个过程的结束，一段课文理解之后或对某个问题讨论的完结，以及将学生分散、零乱的认识的集中起来，都需要小结，以便让学生形成完整认识。教师通过讲解，使学生系统地、深刻地理解课文内容。小结部分的讲解要做到简洁、明确，“寥寥几句，便可以使学生得其要领”。

7、总结

一篇课文讲完了，能否给学生留下完整的印象，能否让学生回味无穷，教师的讲解至关重要。总结时教师的讲解，既要概括作者的思路，又要点明文章的中心，从思想内容到表达方法，将文章的内涵刻在学生的记忆中，要达到情犹未尽、意犹未已的境界。

三、讲解的类型

1、描述式

教师在讲解中用形象化的语言，把客观事物在不同时间的发展、变化，在空间的状况、位置，事物的外部特征，以及事物内在的联系，清楚明白、生动形象地描述出来。

如有老师在教学《美丽的西沙群岛》时，对西沙群岛有这样的描述： 师：西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富，盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。

2、说明式

说明式是一种以说明为主的讲解方式。用以说明事物的性质、特点、作用，使学生对事物有个明晰、完整的了解和认识。教师在说明介绍时还可以用比喻、比较、数字、图表等说明，经强化理解。

如有一位老师教学《林海》一课时，在联想木材一层时，是这样讲解的： 师：请你们默读想联“木材”一层，思考“空洞”是什么意思，“不空洞”呢？为什么说大兴安岭美得并不空洞？

生：“空洞”是内容不充实或缺少东西，“不空洞”就是内容很丰富，很充实。这里指大兴安岭物产丰富。

生：说大兴安岭“不空洞”是因为大兴安岭有“千般宝” 师：说得好。那么，都有什么宝啊？

生：大兴安岭有数不清的青松、白桦，木材蕴藏量十分丰富。生：大兴安岭有山珍、药材，还有各种珍禽异兽。生：大兴安岭有丰富的植物，其中红豆可以酿酒。

师：大兴安岭是一个天然的植物园、奇妙的动物园。在那里自由繁衍着50多种野兽、270多种飞禽。800多种植物缀满山山岭岭，有名贵的药材和种种山珍佳果，还有丰富的木材，支援者祖国四面八方的建设。每天运出的木材有1万立方米，如果用火车拉，需要6列车、200多个车皮。根据粗略统计，二十年中大兴安岭为国家提供的木材，如果围成一米高、一米宽的木墙，可绕地球赤道一周多。你们说大兴安岭美得空洞吗？

教师用具体介绍了大兴安岭丰富的动物、植物及木材资源，可以说是对课文的补充说明。课文中没说具体的，教师用数字说详细了，有助于学生对“并不空洞”这个语句的深入理解。

3、评论式

教学中针对学生出现的各种情况，做出评论讲解，及时反馈，或肯定鼓励，或反映出错误，或澄清认识。观点要持之有据，摆事实，讲道理，做到讲述与评论相结合，教师评论与学生评论结合。观点要明确，语气要温和，态度要诚恳，要以理服人，让学生乐于接受。

如有位年轻的老师上一年级的《北京》这一课时，有个这样的场景： 师：请同学们看图，然后说说看到的是怎样的天安门。生：美丽的天安门。生：高大的天安门。生：雄伟的天安门。

师：（老师情不自禁地说）哇噻！

学生受到鼓励兴致更浓，频频举手。看来老师发自内心而富有激情的表扬与鼓励，远远比形式上的学生鼓掌说“嗨，嗨，嗨，你真棒！”要来得有实效。

4、概括式

在教学过程中，常常会遇到学生对重点、难点，或某些含义较深的词句理解不准，认识分散、零碎，有时模棱两可的情况，这就需要教师调理、归纳，进行概括讲解。一段、一层或一篇课文的结束也需要点评、概括，以便形成完整认识，求得明确的结论。概括要准确，语言要简洁，一误中的，不得含糊其和辞。

如有一位老师在教学《月光曲》一课时，是这样最后总结课文： 师：这篇课文开头概括地说，谱写《月光曲》是个传说，接着按听、弹、记的顺序，写出了谱写《月光曲》的经过。作者着重抓信了情感的变化，由轻松到同情、感动，最后到激动。既写看到的、听到的实在事物，又写由实在事物引起的联想，深刻地表达了贝多芬同情、热爱劳动人民的思想。同学们，让我们记住吧，在一百多年前，有这样一位值得我们爱戴的杰出的音乐家。

这样的概括，既讲解了作者的思路，又点明了文章的中心，从思想内容到表达方法，将文章深刻的内涵牢牢地刻在学生记忆的底片上，使学生得以享受文中的人格美、艺术美。

5、解释式

教师用简洁严谨的语言解释说明某个事物的概念、现象、事理，解释词句的含义或难以理解的问题。解释要通俗明白，尤其是关键问题要讲得条分缕析，切莫含糊不清，解释要适度，不可过深或冗杂。

如有老师对《卖火柴的小女孩》一课时，对“圣诞树”这个概念是这样讲解的：

师：圣诞树就是圣诞节用的松树、枞树等常绿树，树上点缀着蜡烛、玩具和赠送的礼品等。圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日，圣诞节为每年的12月25日。

第二篇：讲课技能大赛总结 - 副本

新科学院人文系“第三届讲课技能大赛”

本着丰富大学生活，增强大学生文化素养，提高大学生的具体实践能力的目的，12月1日晚，由新科学院主办、人文系承办的第三届讲课技能大赛在十二号教学楼合八教室举行。我院副院长王洪亮教授、思想政治教研部主任蒋红哲老师、生物工程系团总支书记黄亮老师、食工系旅游管理教研室于小曼老师、人文系主任孙玲老师应邀参加了此次比赛。

本次比赛共有10名选手参加，各位选手都经过了精心的准备，课件设计独具匠心，内容讲解丰富多彩。有古色古香的凤凰古城，也有美丽神奇的澳大利亚；有清新淡雅的诗词讲解，也有标准流畅的英语教学。视角独特的《微博体验营销模式》从当下流行元素入手，着重介绍了微博的营销模式，使在场观众深有体会，通俗易懂的《公共生活与法律规范》、幽默诙谐的《餐桌礼仪》，激扬亢奋的《大国的崛起》等，无一不让在场评委老师和观众们赞叹。针对选手们精彩的表现，孙玲主任给予了最后的点评。本次比赛最终评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

尘埃落定，回顾本次比赛，我们体悟到讲课技能大赛给我们带来的诸多裨益。真正体味“美貌与智慧并重，年轻和梦想齐飞”的深远意义。以教学研究活动为载体，努力搭建大学生成功走向教育事业的平台。本次比赛不仅是丰富大学生活的活动，更重要的是，它还是一次展现自我，映射当代大学生精神风貌的平台。在此次活动中，从初选到决赛，我们看到选手们的成长与进步。我们更是看到了新一代教师的风范与教育事业的希望。藉此，我们也希望以后能多多举办类似的活动，为同学们提供锻炼的舞台。

从大的方面来讲，这次比赛体现出我校学生的良好风貌，形成当代大学生敢于尝试，不断创新的品格，也继承与发扬耐劳吃苦，虚心进取的优良传统。

此次比赛让选手学会认真对待，懂得态度决定高度的哲理意义。在所有讲课中，每位选手都精心准备，积极性和热情都很高。大家就都本着学习提高的心态面对备课，讲课以及对于对手的学习借鉴。都希望借此吸收养分，提高自己的专业水平。并且，通过此次活动，大家都意识到教育事业的艰辛与光荣，事业不在于它有多么辉煌，在于它有没有意义。

其次，我们发现，选手们的教授观念转变了。观念变了，角色也变了，教师是学生学习的引导者，促进者，教师在课堂扮演的角色直接影响教师的教学行为。然而在这次活动中，选手们大都把教师从以往的教授者转变为引导者，更加注重学生良好学习习惯的养成，培养学生的学习兴趣，建立一个宽容的学习氛围，为学生潜能的发挥创造一个宽松的环境。建立师生间民主、宽松、和谐、自由的教学空间。这是大胆的创新，收效甚好。

通过此次活动，选手们令课堂教学也更加开放化。在教学过程中，学生是学习的主体，他们总是有创新的火花闪烁，选手们作为教师，都能充分肯定学生在课堂上提出的独到见解。这样不仅使学生的好方法，好思路得以推广，而且也是对他们的赞赏与激励。同时，这也是对课堂教学的补充与完善。这与平日我们所见的大部分老师的讲授方式不完全一样。可以说，这是一次成功的尝试，更是一个不可小嘘的进步。

2012年3月29日

新科学院人文系

第三篇：讲课技能大赛总结

讲课技能大赛

总

结

主办单位：时间：地点：五教2011年11月1日306

讲课技能大赛总结

讲课是一种沟通的方式，是一名合格教师基本的能力，优秀的讲课技能是成为让校方、学生满意的优秀教师必备的条件。为提高师范生综合素质，展示师范生教师技能，活跃课余文化生活，为广大学生全面成长成才提供锻炼的舞台，增强未来灵魂工程师之间的交流与合作，力求掌握更多的教学方式与手段，能够更好地栽培学生和更好地服务于教育事业，特举办本次“讲课大赛”。

此次讲课大赛旨在让更多学生参与课堂实践，感受新课改，提高与学生进行交流的能力，转变单一灌输的教学模式，让我院学生走近新课改成长为中学需要的综合性人才。

本次活动目的在于让同学们感受怎样去讲课，使他们知道讲课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。并且对我院学生的教学水平有一个整体把握，有助于启发、带动和帮助经验不足或教学效果不佳的学生尽快找出差距、弥补不足，快速提高教学水平；另一方面有助于增强团队意识和集体荣誉感，促进各班级对教学改革的关注。通过大赛使全体师生重视教学，提高整体教学质量，打造高品质的未来教师队伍。

一、体现新课程的理念，努力营造愉快的课堂

《小学新课标》指出教学活动应以“学生为主体，教师为主导”，是师生之间一个互动的过程。通过这十多节堂课的聆听，给我们的感觉就是各位老师都在努力的体现新课标的要求。课堂生动活泼，洋溢着个性，不再是教师单一的教，学生被动的学习过程，而是在教师的引导下，学生进行自主探究，动手实践和合作交流的过程。师生在课堂中已不再是传授者和受教育者，学生是学习的主人，而作为教师，在教学活动中充分的扮演了引导者、组织者和合作者的角色。

二、去“浮”存“真”，让学生实实在在收益

新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。但是在倡导“情景教学”的过程中未免有一些盲目的追随者，特别是作为才参加工作两年的年轻教师，在教学过程中，总是喜欢把绚丽夺目的课件展示给学生，整个过程热闹非凡，认为这样就能达到教学目标。课后，仔细的分析学生受教育的情况，往往事与愿违。这些情景看似“热闹”，实则是偏离了学习的本质，影响了教学的质量。听了参赛老师的课，给我一种教学的真实感。例如桃源教政治的王老师在九

（二）班执教的《徳，立生之本》教材中安排了情景对话，两个年轻人的争吵和一个老者的劝告，让学生说说徳与修养的作用。简简单单实际问题，每一个学生都会说，而且都能够说很多，学生的思维变的更加的宽阔，同时也提高了教学的效率，节省了不必要的时间浪费。又如，丰溪的化学汤老师的课前分组实验，用日常生活经验导入，通过问题的创设，最终利用所学的知识来解决实际问题，课前与结尾相呼应，教学效果异常的出色，同时也增强了学生的学习兴趣等等。

三、授课方式各出心裁、讲课灵活性强时间把握合理。

李调红等几名同学能够较好地把握与同学的互动，眼神、语态、措辞都很恰当，很有师者风范。教学时间把握合理，教师教学时间不超过20分钟，把课堂留给学生这些都是我应该学习的。

比赛虽然已经结束了，但对于我来说，需要总结和反思的东西还很多。首先我要感谢教育局和学校领导给了我这次难得的锻炼机会，通过这么好的平台，我取得了经验，增强了自信，锻炼了自己。我将以这次比赛为契机，继续扎实工作，及时总结教学经验，不断完善自己，努力提高教学水平，争取使自己早日成为一名让领导放心，让家长信任，让学生满意的优秀教师。

第四篇：幼儿美术教学技能和方法(讲课提纲)

“幼儿美术教学技能和方法”专题培训(讲课提纲)

儿童线描画教学

广东省育才幼儿院二院

郑碧云

一、什么是线描画？

线描画：它以线条为主要表现手段，用线条作画，用线条说话的艺术，有很强的装饰性及独特的视觉效果。

二、线描画的基本语言

1、点、线、面

2、黑、白、灰

3、疏密、排列、重复

三、画面的构图

构图----艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间安排和处理人、物的关系及位置时，把个别或局部的形象组成艺术的整体。

四、儿童线描画的分类

1、想象线描画：主要通过教师的启发和引导，画儿童记忆或想象中的事物，这可以促进儿童创造性思维的发展

2、写生线描：通过视觉感受来画看到的东西，训练幼儿的观察与写实能力。

五、想象线描画的教学

儿童线描画的特点：游戏性、随意性、象征性、装饰性。

（一）造型语言训练——观察与表现

花草、树木、建筑是线描画基本构成，常用于线描画的背景；各种昆虫和常见的动物是线描画经常选用的题材；人物是线描画的主题。

(二）造型语言训练二：记忆与联想

幼儿绘画常常是依靠记忆形象进行背画的，选择幼儿感兴趣的内容，提出记忆任务，启发观察记忆重点，激发幼儿有意识记忆的积极性。

（三）造型语言训练：想象与表达

创造性想象是通过记忆联想，对记忆中的事物进行补充或重新组合加工，创造出新的形象。这些物体可以是幼儿了解的，也可以是这个世界上根本没有的，至少是幼儿不曾见过的。

六、写生线描教学

（一）选择写生物

形象最好是有特点、有变化、不规则、有趣味、便于观察、便于用线表现的内容，同时本身还要具有形式美感，比如：蔬菜、瓜果、花卉、动物等。

（二）怎样观察

1、启发幼儿观察要注意从大到小，从整体到局部进行分析，以便做到心中有数。

2、观察写生物外形特征，包括形状特点。

3、分析结构。物象有哪几部分组成的，分解观察物象构造，并看清每一部分如何衔接，以便能把关系交代清楚。

4、观察细节，找出用于装饰美化的部分。

（三）怎样去画

1、可以从局部入手，可以从中间开始，就是从自己最喜欢的那个部分开始画，一个局部一个局部画，直至画完整。

2、从整体入手

从所画物体的外轮廊出发，先画整个外形，再画主要部分，然后添加细节，一步比一步深入，顺着观察的思路，边画、边想、边看，越画越细。

3、写生时要把对象画得具体、真实，尽量把观察到的内容画出来。在画的过程中，注意线的疏密安排是必要的，用线处处都密必然主次不分；用线处处都稀松，画必然空洞；用线有疏有密，画面才有美感。

七、线描的综合表达（作品欣赏）

资料2

叩响艺术之门 ——美丽的色彩

广东省育才幼儿院二院

吴玉琼

一、基本的顔色

在十二色相环上，两个相近的色彩叫调和色。色彩调和给人以含 蓄、丰富、高雅、愉悦、舒服的感觉。主要调和法有：

（一）同类色调和

是指色相同而明度不同的色彩配合，如淡绿、鲜绿、深绿的配合或浅红大红、深红的配合。

（二）近似色调和

是指含有共同成分的不同色彩的配合，如橙、朱红、黄都含有黄的成分，配合在一起容易协调一致。

（三）、色彩的对比

在十二色相环上，两个相互对顶的色彩叫对比色，色彩只有通过对比，才能正确表达形象。

1、明度对比:明度对比可加强明快感，对比越强，视觉效果越清晰，反之视觉效果越模糊。

2、纯度对比:在同一色相中，纯度越高，越显鲜艳，纯度越低，越加混浊。纯度对比可加强浓郁感。

3、色相对比:这是两种或多种色彩并置或交替变幻时，因色相不同而造成的色彩偏移现象，又可分临色对比、补色对比和冷暖对比。

二、教育的目标是什么？ 1、1989年颁布《幼儿园工作规程》（试行）——萌发幼儿初步的感受美和表现美的情操。2、1996年颁布《幼儿园工作程》——萌发幼儿初步的感受美和表现美的情操和能力。

美术教育并不是为了培养绘画工匠。

三、好玩的色彩游戏

四、延伸的色彩

五、妙用油画棒

六、多变的水墨绘画

七、走近大师

资料3

儿童DIY教学方法与技能

广东省育才幼儿院二院

麦颖旋

一、什么是DIY？ *DIY是一种精神，用不同的形式手段表现作品。*DIY是体验快乐、挑战自我、表现自我。*DIY是一种生活方式。

二、DIY不仅仅是手工制作 • 幼儿在DIY中个性化的表现

1、创意在生活中。

2、在创作中如何突出每个幼儿的个性？

*艺术应和各科融合，使之间形成一种生态关系，也就是一种生态式融合教育，让各科的教学因为艺术的辐射而变得更加有趣。---腾守尧

*在创作的过程中点燃幼儿的智慧，使整个创作成为一个充满乐趣、想象、积极探索问题、解决问题的过程。

*在创作中感受结构性的变化,通过特殊的处理手法改变艺术的结构。

三、幼儿DIY特点。• 实用性 • 可操作性 • 材料的随意性

• 常用手法：变废为宝

四、幼儿园DIY制作：介绍种类、材料等。

第五篇：中职技能高考语病专题复习(含专题讲课教案)

1、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

2、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

3、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

4、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

5、在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

6、十七八个医学院的学生曾到我们医院实习了半年。

7、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

8、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。

9、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

10、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。强化训练题：

1、这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

2、我们认真研究听取了大家的意见。

3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

4、我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

5、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

6、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

7、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

8、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

9、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

10、不知不觉就走了十里路左右的距离。

11、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

12、那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。

1、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

2、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

3、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

4、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

5、在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

6、十七八个医学院的学生曾到我们医院实习了半年。

7、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

8、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。

9、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

10、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。强化训练题：

1、这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

2、我们认真研究听取了大家的意见。

3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

4、我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

5、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

6、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

7、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

8、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

9、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

10、不知不觉就走了十里路左右的距离。

11、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

12、那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。

1、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

2、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

3、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

4、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

5、在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

6、十七八个医学院的学生曾到我们医院实习了半年。

7、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

8、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。

9、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

10、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。强化训练题：

1、这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

2、我们认真研究听取了大家的意见。

3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

4、我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

5、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

6、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

7、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

8、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

9、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

10、不知不觉就走了十里路左右的距离。

11、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

12、那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。

2013届技能高考班预备专题复习

（帮助学生找辨析病句的规律，教给学生辨析病句的技巧）

（2012年11月12日讲课用稿）

一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当、表意不明、成分赘余

1、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

高考考查语病类型（6种）：

2、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

搭配不当、语序不当

3、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

成分残缺或赘余

4、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

结构混乱、表意不明、不合逻辑

5、在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

考纲考查能力层级为D级（表达应用）

二、出现了数量短语，可能是语意不明、成分赘余、语序不当、搭配不当（数量短语与中心词）

6、十七八个医学院的学生曾到我们医院实习了半年。

7、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

8、华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。

9、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

10、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。

强化训练题：

1、这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

2、我们认真研究听取了大家的意见。

3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

4、我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

5、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

6、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

7、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

8、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

9、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

10、不知不觉就走了十里路左右的距离。

11、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

12、那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。

课外巩固：

1、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去）

2、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）

3、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。

5、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

6、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

7、公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。

8、在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

9、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

10、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。

11、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。

12、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

13、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

14、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。

15、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

16、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。

17、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

18、“七一”前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。（“人次”为复合量词，它必须是确数，应去掉“次”，或去掉“多”。）

19、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。20、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。

21、我们刚进入工地，两个工区的领导同志就热情地迎了上来。

22、经过刻苦的学习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上。

23、质量如太阳大小的恒星，它的半径如果从目前的七十万公里缩小到三公里，即缩小二十多万倍，就要演变为黑洞。

24、中学民办教师原来全省只二千二百多人，现在则有七万一千七百多人，增加了三十二点六倍。

三、出现了介词，可能是搭配不当、主客体颠倒、主语残缺、语序不当（否定副词该在介词“把”“被”等前面）

1、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

2、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

3、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。

4、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?

5、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。

6、进入新千年后，由于人口过于集中造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严

7、这次重大交通事故的原因，是由于施工人员没有及时清理路障，司机又酒后驾车造成的。8、2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。

9、我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。

10、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

11、在群众大会上，他那铿锵有力的话语，至今还响在我的耳边。

12、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。

13、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。

14、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

15、感冒的主要表现是上呼吸道局部的炎症为主，并出现高烧、头疼、咳嗽等症状。

16、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。

17、每一个人都应该讲文明、讲礼貌，对我们青年人更应该这样做。

18、对于违反交通规则的现象，经过这次整顿，已有显著的减少。

19、对于老李的工作作风，在我们车间是得到了一致好评的。20、这些变化，对于我们每个人都是亲自经历对的。

21、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。

22、一个人的个性不是天生的，是由于他的家庭出身和生活环境决定的。

23、如果从作品的整个描写作全面分析，就不能说这是一部成功的作品。

24、关于零件不配套的问题，他们十分重视。25、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。