三年级150字作文篇我的可爱玩具

第一篇：三年级150字作文篇我的可爱玩具

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在我的房间里，有许多可爱的毛绒玩具，他们和我一样都有自己的名字。有爱吃萝卜的米菲，胖乎乎的浣熊杰克，穿米黄色衣裙的甜甜和小老鼠吱吱，小象拉克尔，他们都是我的好朋友。

有时候我和他们一起玩，玩什么呢?就玩“手拉手”吧!游戏规则;米菲和吱吱一组，杰克和拉克尔一组，我和甜甜一组，只要我说一声开始，就用胶棒把它们的手粘在一起，然后抛向天空，结果它们玩的倒是挺好，就是把我给砸了。

第二篇：我的玩具三年级作文300字

我的玩具三年级作文300字 篇1

我喜欢的这只“小公鸡”，它和一般的小公鸡可不一样。是不是很好奇呢？那就跟我往下看吧！

我家的“小公鸡”非常可爱。它身穿着一件花里花俏的衣服，头上戴着一顶红帽子，一个肥肥的肚子，看上去饭量可不一般呀。它其实就是个玩偶。

那天晚上，我抱着“小公鸡”进入了梦乡。梦里，我遇见了一些大怪物，害怕的要命，紧紧地抓着“小公鸡”。第二天早晨，我发现“小公鸡”受伤了，而我的指甲里有一些棉花，我才明白，原来是我把它抓伤了。我伤心极了，默默地哭了起来。

妈妈听见了赶紧跑过来问原因。听了我的讲述之后，妈妈笑着说道：“没事，我来帮你补。”我看着“小公鸡”，它似乎在说：“主人不要伤心了，这点小伤算什么，再说了我的伤口马上就好了。”看着看着，我渐渐停止了哭泣。

现在，我更加爱惜它了。我和“小公鸡”成了形影不离的好朋友。

我的玩具三年级作文300字 篇2

你们知道我最喜欢的玩具是什么吗？告诉你，我最喜欢的玩具是一只可爱的玩具小猴子。

它是在我的一次生日当中妈妈送我的生日礼物。当妈妈送到我手中时，我高兴极了，迫不及待，毫不犹豫地玩了起来。

它是一只五颜六色，花花绿绿并且十分可爱的小猴子。我十分的喜欢它。

它的头有点大，耳朵小小的。小手和小脚都软绵绵，让人摸起来感到非常舒服。它的尾巴细细的，而且弯弯的呢！

每当我不开心的时候，我就会跟小猴子把所有的不愉快全都发泄出来，那样可真舒服呀！就这样，我跟小猴子度过了许多美好的时光。

我记得有一次，朋友邀请我下楼去玩，我想也许把小猴子带上更好玩呢！于是，我把心爱的小猴子也带上了。那天，我们玩的十分开心。我更加喜欢小猴子了。

我高兴地妈妈说：“妈妈，谢谢您，谢谢您送给了我这么好的生日礼物！”

同时，我跟我的小猴子说了声：“谢谢你，小猴子，谢谢你送了我这么多快乐！”

我的玩具三年级作文300字 篇3

我家有一条花花绿绿的彩带，它是去年爸爸妈妈还有弟弟到嵩山公园玩的时候买的。我非常喜欢它！

它长5米，宽4厘米，是用呢丝绸做的。彩带上有红、黄、蓝、绿四种颜色，按一定顺序排列，每一个色块都是平行四边形的形状，非常好看。鲜艳夺目的红色象征着夏天，活波热烈，黄色象征着金色秋天，是丰收的季节，也是美丽的画卷；漂亮的蓝色象征着冬天，非常寒冷；美丽的绿色象征着万物生长的春天，生机勃勃，绿色也是和平的象征。在彩带的上端有一个圆圆的弹力球，从中间穿过，系在一个银白色的小铜环上。这样，我就可以用手拉小铜环高高兴兴地玩儿啦！

我空闲的时候，拿起白色的小铜环挥动手臂，用力转动，彩带像一个圆桶，上下挥动，彩带像一叶轻舟，在大浪里时起时伏，在快速挥动然后向上一提，在这一刹那彩带像一条巨龙，在空中腾云驾雾。

看运动会时，那些运动员拿彩带上下挥舞，一条彩带能够挥舞出五花八门的形状，千姿百态的样子，让我感到艺术的魅力。

我喜欢这条彩带，它是我最好的朋友，我喜欢它的鲜艳多彩，更喜欢它的热情奔放！每当我觉得无聊的时候，它会给我乐趣。挥舞的彩带蓬勃向上，给我能量！

我喜欢我的彩带！

我的玩具三年级作文300字 篇4

我有一个塑料陀螺，它是我买蘑菇力时商场送的。

陀螺是蓝色的，是个六边形，猛得一看，就像一张硬纸片。在它的中间横着一根小棍，这是它的轴，只要往上一顶，小棍就立在陀螺中间了，再用手一捻，陀螺便会飞快地旋转起来。我经常把它放在桌子上让它旋转，转起来蓝光闪闪，像个小精灵在跳舞。

要是有七个这样的陀螺，就可以把它们拼成一个UFO——“外星飞碟”，如果有三十五个的话，那就可以拼成一个“激力战壕”了，这会更好玩，所以我决定慢慢收集。

这个陀螺是我最好的朋友，有时写作业累了，只要一看到它，我身上的疲劳便会一扫而光。它也是我做事有决心的好帮手，每当作业多时，一看见它我就会信心十足，很快便会全部完成了，因为写完了作业，我就会和它一起快乐地玩耍。

我的玩具三年级作文300字 篇5

我的书柜里摆着一只可爱的加菲猫，那是暑假时妈妈送给我的。

加菲猫真可爱！它全身是橘黄色的。最引人注意的是它的头上长着一对乒乓球般大的眼睛，两个半圆形的耳朵插在头顶上。在眼睛下面还有一个粉红色的桃心鼻子和一张小小的嘴。加菲猫身上穿着一件粉色的短袖衫，上面写着它的英文名字：Garfield。它的腰间带着一条蓝红相间的腰带，还真有点绅士风采！它的下身穿着一条紫色的连体裤，脚下穿着一双棕色的`大布鞋。最好玩的是它那又长又粗的大尾巴，上面还有一些黑色的小圆点，十分有趣！

加菲猫静静地躺在我的书柜里。每当我遇到烦恼时，加菲猫好像在说“别伤心了，想想快乐的事吧！”每当我开心时，我就会和它一起分享开心的事。每一天，我上学时，加菲猫会恋恋不舍地向我挥它胖乎乎的大手。当我回家写完作业时，我会和它一起度过一段美好的时光。

我喜欢我的加菲猫，它能给我的童年带来无限的欢乐。

点评：

你能抓住“加菲猫”可爱的这一特点，按总分的结构形式，从眼睛、鼻子、嘴巴等几方面，有序描绘了玩具的外形。表达了对玩具的喜爱之情。棒！

我的玩具三年级作文300字 篇6

在我过三岁生日的时候，妈妈送我了一个礼物，是一个芭比娃娃，我的心情非常好，我走在路上还哈哈笑呢！

我的芭比娃娃有一头波浪似的长头发，还有一双漂亮的单凤眼，芭比娃娃的嘴唇是苹果红的颜色，笑起来像一弯月牙，非常迷人。

芭比娃娃有许多衣服，好像有十四件衣服，有牛仔的，有游泳衣，有连衣裙，有短裙，有……。

有一次，我在写作业的时候，突然打了几道闪电，然后又下起了大雨，我非常害怕，又打了几道闪电，突然家里就停电了，我害怕，马上就躲进了被窝里，和我的芭比娃娃一起说话，聊天，很开心。

还有一次，我和几个小朋友一起玩耍，因为一件小事吵了起来，回到家里，我把事情和我的芭比娃娃说了出来，不一会她笑了起来，我也笑了起来，我很喜欢她。

你有喜欢的玩具吗？和我一起分享吧！

我喜欢我的芭比娃娃。

我的玩具三年级作文300字 篇7

在我7岁那年，爸爸从四川给我带回来了一个海豚毛绒玩具。

海豚它可大了，都有1米多呢。海豚有一颗又大又圆的脑袋，跟身子连在一起，脑袋下面是一双永远都合不上的大眼睛，亮晶晶的，好像时刻都要保护我。它那张尖尖的小嘴是合拢着的。海豚的两个侧鳍是扁圆形，只要有人轻轻一碰就开始上下扇动，它的背鳍也随着开始抖动，剪刀似的小尾巴也一摆一摆的，就像一条努力想向远方游去的小鱼，非常惹人喜爱。

小海豚的身体呈流线型，大多是深蓝色的，只有眼睛周围是淡一点的天蓝色，雪白的肚皮软绵绵的，抱在怀里舒服极了，每次我只要把手轻轻往它肚皮下一放就感觉到暖融融的，尤其在天冷时感觉更好。有时候我还会用它做枕头呢！每当我躺在它的身上时人都会感到全身是那样的放松，舒服的在不知不觉间就睡着了。

时间过得很快，转眼间我都已经上小学三年级了，其它的玩具我都已经扔掉了，唯独小海豚舍不得扔。每天晚上我都要洗干净手，换上睡衣，抱起小海豚舒服地进入甜蜜的梦乡。妈妈说它可真是我的好伙伴呀！

我爱我的小海豚。

我的玩具三年级作文300字 篇8

在我五岁的时候，我爸爸给我买了一个玩具汽车，很大，是一辆越野车，还配带了一个遥控器，如果想玩了先把玩具汽车的开关打开，在用遥控器来操控就行了。车上有一个警灯，灯一闪一亮，还会发出很好的声音。

车子有四个轮胎底下有一个放电池的位置，如果电池没电了，可以用充电器充电。前面有两个车灯，后面也有两个车灯，如果车已经点火，车灯就会一直亮，还有两个镜子，里面还有很多电线，都是一些车子的电线。买这个玩具车要很多钱。

这辆车我玩了好几年，刚开始买的时候很新，还很好，一点都没有坏，经过了五年之后到现在我都玩具越野车已经不太新了，因为时间久了里面的机器不行了，车子有点旧了，电线已经断了，警灯已经没了，但是我很喜欢它。

我的玩具越野车有很多功能会叫会吹喇叭，最会唱歌，记得有一次我邻居家的一个小孩想玩我的玩具越野车，一不小心把我的玩具车给弄坏了，我伤心透了，从那一刻起，我一直在保护我的玩具越野车，直到现在，它在我心里永远是个宝。

第三篇：叶公好龙作文0字

叶公好龙作文200字

1叶公好龙

从前有一个这样的人，他叫子高，他有一个爱好，他非长喜欢龙。就连他自己用的东西都写着龙。连屋子外面都刻着龙画画也画龙。于是掌管龙的人知道了，他去告诉天上的龙，天龙知道了就飞到了，人间叶公子高的家里一看屋子，到处都刻着它的样子。于是天龙打扮了一下，带着礼物来到叶公子高的家扒在窗外看看正看见叶公子高正在画它呢，于是它打了一下窗户，叶公子回头一看下了一大跳，连魂都没了，脸变的苍白苍白的，转身就跑。跑几步就摔倒一次马上就爬起来继续跑。真龙知到了叶公子不是真正的喜欢它，她摇头摆尾的回到了天庭。由此看来，叶公子并不

真正喜欢龙，他喜欢的是龙非龙的东西。

2叶公好龙

今天，我看了一本成语故事书里的其中一个故事，叫《叶公好龙》。故事是讲春秋的时候，有一个县令叫叶公，他特别喜欢龙，他家里到处都有关龙的图案。可是当天上的真龙来到叶公家里的时候，吓得他连滚带爬逃出了屋子。这个故事告诉我们表面上是喜欢某样东西，但实际上不是那样。

3叶公好龙

从前，有个官叫叶子高。他非常非常喜欢龙，他家里所有的东西上都有龙。他有些近视眼，就连眼镜片上都有特别淡的龙的形状。叶公喜欢龙，全镇的人都知道了，叶公的家人笑他说：“你呀，就差一点了，就是没把你自己变成龙了。”叶公听了，没说什么。很快，几个月后，天上的龙就听说了，他很高兴，简直是幸福死了，天下居然有人这么喜欢我，真是太棒了。龙还说：“等哪天，我一定要亲自拜访这位龙的爱好者。”一

天，叶公正在画龙，突然狂风大作，叶公把窗户刚刚关严，就看见龙的头了，他吓的浑身发抖，面如土色，冷汗直流，马上就跑了，鞋头子都飞了，正好甩到龙王的脸上了，龙王特别生气。我明白了，叶公并不是喜欢龙，他喜欢的是似龙而非龙的东西。

4叶公好龙的启示

今天，我学习了“叶公好龙”这一课，它让我感悟很深。

这篇课文讲的是：古代有个叫叶子高的的人，他非常喜欢龙，家里无论什么东西都刻画有龙的图案。于是天上的真龙知道了，便到叶子高家去。他的头往屋里探，尾巴托在厅堂里，叶公见了，撒腿就跑，下的魂飞魄散，五色无主。原来叶公并不真的喜欢龙，他喜欢的是似龙非龙的东西。

我懂得了一个道理，做人不要言行不一。由此我想到了答应妈妈的一件事，那就是要好好练琴，但我没按说的去做，到了琴行，不耐烦的去练，有时还偷偷的偷懒。

但我可不想做叶公这样的人，所以我要言行一致，实事求是的做人。

第四篇：《可爱的玩具》教案

《可爱的玩具》教案

教学目标：

1、认知目标：能利用线描的形式描绘人物半身或全身像。初步具备描绘人物特点、表达人物表情的技能。

2、能力目标：能通过记忆或想象画自己亲爱的人的形象，培养绘画想象能力。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的道德情趣。

教学重难点：

重点：学会正确的观察方法，和用线表现的形式描绘人物形象。难点：学会正确的观察方法，更好的概括表现人物形象。

课前准备：

教师：纸张、多媒体课件等。

教学过程：

一、表达情感，亲情体验。

1、教师出示线描作品《亲爱的爸爸》，请同学猜猜他是谁，在做什么？（教师小结）

2、在你熟悉的人中你最喜欢谁？为什么？（小组讨论）

3、学生上台说说最亲爱的人。

4、教师小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是我们最亲近的人，同学们要爱我们的家人与同学、朋友和睦相处。

二、回忆外面特征，学习表现方法。

1、请同学欣赏课本学生作品，观察画面主要表现了脸部的哪些特征。

2、人物的表现方法。（引导学生从人物的面部特征、动作及表情等方面分析）

3、请同学们谈谈自己亲爱的人的脸形、发型、着装、生活习惯等。

4、教师讲授绘画步骤：

（1）构思。构想自己要描绘的人物形象。

（2）构图。以半身像为主，基本定好位置。

（3）刻画。用流畅的线条将脸形、五官、表情、动作及服饰表现出来。

三、艺术实践，教师指导。

1、学生用线描方法，画最亲近的人的半身或全身像。

2、教师巡堂指导。

四、表达感受，审美评价。

1、学生进行作品互评。（评价标准：形象生动、线条流畅、疏密有变化、线条有个性等。）

2、教师简评作业情况，肯定学生成绩。

3、学生互相说说自己最亲近的人，或表达欣赏同学作品后的感受。

五、课后作业

选一件自己喜欢的玩具，画出它的形状、色彩。

第五篇：《可爱的玩具》参考教案

《可爱的玩具》参考教案

教学目标

1、知识目标：通过对玩具的观察、回忆，学生学习对物品的写实表现方法和创意。

2、技能目标：用写实的手法对玩具进行写生，并能设计绘画玩具图样。

3、情感目标：培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的设计、创作能力。

教学重点

画一个自己喜欢的玩具，构思、设计、创作一个自己喜欢的玩具图样。教学难点

玩具的造型特点和色彩表现，玩具造型及其功能的创意表现。教具准备

各种传统或者现代的玩具和图片资料 教学过程

1、引导阶段

讲述与玩具有关的故事。

出示搜集到的新奇的玩具给学生看。

设问：你们都有那些玩具？这些玩具都有什么功能？

2、发展阶段（1）指名学生交流

如：“为什么这是你最喜欢的玩具？” “你知道吗？这个玩具很特殊。“我的玩具是这样玩的！” “玩具告诉了我一个故事。”或“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。

教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能等。引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。（2）小组内讨论交流

每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等。

每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。

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指名几个推选出的代表上台交流。评出合作最佳的小组。

（3）欣赏中外民间玩具（教师用纸袋装起来）

请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。

俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。

京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。脸谱艺术可是门学问。

看来玩具还能让我们增长知识。（4）逛逛玩具城

师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。看看，有没有你喜欢的玩具！

不同造型的娃娃（女孩子偏爱的玩具）

塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具）

民间玩具泥娃娃：布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。

自制的传统老玩具，爸爸妈妈小时候的玩具，玩具是不断变化发展的。师：你还知道那些民间玩具？

（5）师：逛完玩具城，这些的玩具真让我们大开眼界，喜羊羊有个问题让小朋友回答：如果你是玩具设计师，你觉得设计怎样的玩具大家会喜欢呢？

（好看、好玩、还能让人开动脑筋，有寓意„„）大家好好学习，说不定在我们中间会诞生玩具设计大师呢！

（6）玩玩具，分享快乐

小组间互换玩玩具。培养学生合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物

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品的习惯。（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩）。

也可用勾线笔把你喜欢的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜欢的玩具。

4、实践阶段

教师讲述课本要求，布置学生进行造型表现。（1）用胶泥或者其他材料制作一个玩具。（2）8开白纸绘画自己喜欢的玩具。

5、教师巡堂辅导

6、总结

分组展示，并评价作业。

7、课后拓展

师：同学们，通过学习《介绍我喜欢的玩具》这一课，你们懂得了什么呢？（向别人介绍自己的玩具，好玩具应大家分享才开心，玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。）

课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、交流玩玩具中的趣闻。（从中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情。）

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