第一篇：学生诗集
暗 夜
作者：黄峻淼 不知从什么时候开始，暗夜开始蔓延和放荡，是黑夜里的挣扎？ 还是暗夜里的狂妄？
无知的人儿，罪恶已开始生长，或许在某个暗夜里的角落，死神偷偷的将笛声吹响。
啊！
就像是暗夜里的火光 一丝丝的照亮，暗夜不再狂妄，一转眼，光芒已经绽放，暗夜褪走了黑色的衣裳，迎来的是第一丝黎明的曙光。
狼
作者：黄峻淼
狼，虽然你们一向以不好的代表出现，但我敬畏你们。一只只嗜血的狼，你们四处游荡。
啊！
三大进化最杰出之一的狼
又冷酷又善良，冷酷是对猎物无情的追捕，善良是对子女的柔肠。
风 儿
作者：冯润雪
风儿它是调皮的。你听，沙沙的声音，那正是风儿在与竹叶姐姐跳舞呢！快看，调皮的风儿又跑去小女孩那了，调皮的风儿轻轻的卷起小女孩的裙子，然后又把小女孩的秀发在空中吹拂起来。
风儿它是可爱的。在夏日炎炎的大树下，为饥渴的人们带来清爽。
清风习习，在大树下，尽是欢声笑语。
风儿它是勤劳的。它每天都为苹果姐姐梳妆； 它每次都和小草妹妹玩耍； 它每回都为农民伯伯吹干泪水。咦，我们的风儿又跑去哪呢。
我 不 信
作者：李美琪
爸爸说 世界就像一个球 这，我可不信 世界就像一张大大的薄饼
卷起来
美国就到了
妈妈说
快上床，没有什么躲在影子里
这，我可不信 窗外的怪物的爪子在飞舞
床底下 毛茸茸的也有
老师说 熊猫有黑黑的眼圈 这，我可不信 我一定要找到彩色的熊猫
请它吃 我做的奶油蛋糕
鸟 儿 的 自 述
——秦诗怡
我
一只自由自在的鸟儿 在天空中飞翔......飞翔......可是有一天 这个欢声笑语的地方 消失了......消失了......在邪恶的斧头下 我们四处逃窜 在凶恶的眼神下 我们的家园
破碎了......破碎了......我 爱 我 班
——李梦雪 我爱我班。我们这个班，是一个温暖的大家庭，同学是我的兄弟姐妹，老师是我的爸爸妈妈。
我爱我班。因为我是她其中的一员，她让我有了无数的伙伴，让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班。因为她是我温馨的家园，她是我成长的摇篮，她给我带来了无限的温暖。
我爱我班。
因为她是同学们辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，她给了我成功的希望。
我爱我班。因为她是我的乐园，她赋予我无穷的欢乐，她让我享受到阳光的灿烂。
我爱我班。
她给我带来了数不清的美好回忆，她陪我学习，伴我成长，在这个家庭中，大家互帮互助，渐渐成长„„
风 筝
——滕坤杰
风筝是美丽的，它就像在天空下翱翔的雄鹰，在阳光的照射下显得格外耀眼。
风筝是勤奋的，它每次都往高处走,天天向上，即使失败了，也会重来。
风筝是友好的，它把自己的身体无私地献给孩子们，给它们带来无穷无尽的快乐。
风筝是善良的，它把孩子们的心愿随着风带得很高，很高„„
我 们 去 森 林
作者:万煦阳
走啊，一起走，我们去森林，自然之风已吹进我们的心中，耳边已响起鸟儿的歌声，走啊，去森林，森林是我们的梦。
森林的胸怀如此的温暖； 森林的家园如此的庞大； 森林是我们的另一个家。
我们在草地上跳跃，歌声回荡在花海周围，我们在森林的怀抱里欢笑。
去森林，一路唱着清雅的歌，去森林，有说不完的情趣。
在 东 方 也 有 雄 狮
——王红媛
他站起来了，他没有沧桑。他站起来了，他应经觉悟。他不在沉默，他已经慢慢学会奔放。
我只知道，祖国有屈辱和茫茫。
我只知道，他睡意不再盎然。他和地球一起欢跃，他和祖国一起栋梁。
我们„
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;
我们„
在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;
我们„
在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟„„
薰 衣 草
作者：朱琳琳 田野间，她穿着紫色的纱衣，在微风中舞蹈。
溪流边，她唱着动听的歌谣，为溪流伴奏。
窗台边，她散发着淡淡的香气，让人安然入睡。
有人说，他随着青年化成一缕轻烟，去寻找他开满玫瑰花的故乡。
有人说，薰衣草里包裹着少女执着的灵魂，她永远守候在那初次见面的山谷中，等待他们下一次的见面。
而在我眼里，薰衣草就如一位少女一样，美丽、纯洁。
就 这 样 长 大
作者：罗千茹
春天到了，小鸟飞来了，小树发芽了，那时候我还小，一切都还早。
现在，春天又到了，小鸟飞走了，小树长高了。
爸爸胡子长了，妈妈有皱纹了，朋友也成熟了不少。
光阴就这样溜掉，时间就这样飞跑，而在不经意之间，我就这样长大了。
淘 气 的 小 星 星
作者：李娇 夜晚，漆黑的天空中，星星们总是一闪一闪的，那是因为，星星们在捉迷藏，东躲西藏是为了不被，同伴发现呢！
白天，蔚蓝的天空中，星星们早已不见了身影，那是因为，星星们玩了一个晚上，已经困了，呼呼的睡起大觉来了。
我 的 祖 国
作者：郑弘迎 我的祖国 他有着光荣的历史，可他却不娇傲。他有着屈辱的历史，可他却不气馁。他就是我的祖国。
书 是 什 么
作者：张洁 书是什么？
书是一艘轮船，带我们在知识的海洋里漂的很远，很远„„
书是什么？
书是人类进步的阶梯，让我们向自己的目标和理想逼近。
书是什么？
书是一把智慧的钥匙，让我们开启知识的大门。
书是什么？
书是知识的海洋，让我们的知识更加渊博。
书是什么？
书是一只美丽的风筝，带我们飞得很高，很高„„
小 小 云
作者 邱 悦
你可能不知道 所有那些快乐和悲伤的事
你不是独自经历 如果有一天 遇见一朵飞不高的小小云
你会把它带走吗 不管晴天雨天
一 滴 眼 泪
我是一滴小小的泪珠，生活在人们的大脑里。时常蹦到人们的脸上，玩滑滑梯。
噢！
一不小心，来到了那又脏又臭的嘴巴里。
人们总是讨厌我。说我总惹他们伤心，嘿嘿。不用担心！只要我爱我自己就行！
星 空
作者；朱建林
夜幕越拖越长，世界也停止了喧闹，而我在倾听另一个
声音，星空在呼吸，秋虫在低吟。
我抬头仰望星空 月亮爬过屋顶，群星眨着眼睛，我也想和你们一起，融入这美好的意境。
这美好的星空啊！我要用蓝色的瓶子将你装下，我要用萤火虫绿色的尾巴，为你装点，装点你的美丽，也装点了我美丽的梦！
太 阳
作者；刘唯
在大海，太阳是从水里跳出的；
在平原，太阳是从草里冒出的；
在山村，太阳是从雄鸡叫出的；
在森林，太阳是被鸟声闹出的； 哦，整个美丽的世界，是被太阳照出来的。
爸爸的手
冯 玲
小时候，爸爸用他那双大手牵着我的小手，教我学会了走路、吃饭，现在爸爸用他那双粗糙的手扛起我们的家。
每天用手握住方向盘，如今爸爸用他那双手造福了我们一家，我们的生活也离不开爸爸的那双手。
游 戏 盒
杜安萧
小学，就是一个游戏盒。给我们带去了欢乐，带走了忧愁。
在这个游戏盒中，没有“game over”； 只有无限的进取，无限的胜利。
在这个游戏盒中，没有“孤身一人”； 只有知心的朋友，愿意为你两肋插刀的好兄弟，好伙伴。
终有一天，我们将长大；
同样，这个游戏盒也将被我们遗忘。
但我才不要遗忘它，因为它是我最为宝贵的回忆。
爱 杜安萧
爱？ 爱是什么？ 爱在哪里？
爱，是关怀，是一个问候的眼神，是一句亲切的招呼。
爱，无处不在，在大街，在小巷，在我们每个人的心中。
爱，如同一束和煦的阳光；
爱，如同一双救赎灵魂的双手；
爱，就是你我。
春 风
陈锦宏
看不见她，她是森林的美发师。
春风摸不着她 她是一位慈祥的妈妈。
春风，抓不住她 她是一个调皮的孩子。
人 生 如 纸
蒋小凤
我们的人生就像一张白纸。
刚出生时，纸的一角被染成了鲜红，人生，开始了。
当我们开口说话时，纸被写上了一个个汉字。当我们展开歌喉歌唱时，纸被画上了一串串音符。
现在，上学了，纸被画上了一个个红勾勾、红叉叉„„
人生还没有结束，纸还空着很多，需要我们去填满。
朋 友
姚成浩
每当你与你一起玩，一起笑 你就感到一丝的温暖； 每当他帮你化解忧伤，你总会感到亲人般的爱抚。
每当你和谁相处好，总是事事都跟他说； 每当你和他争吵的事情，最后都能够摆平。
云
任怡樊
云，是深山中的野孩子，一会儿跳进小朋友嘴里玩去了，一会儿钻进棉被里睡觉去了，一会儿又跟春风妹妹旅游去了，瞧，他多顽皮！云，是一个百宝盒，他跟魔术师闯荡江湖，他变化多端，深不可测，变呀！变„„
直到他变累，玩累的时候，也就是美好的明天。
小 丑
朱棚 他的脸很花，双手拿着球，舞动着，逗得孩子们，哈哈大笑。他是谁？ —— 小丑
重 庆 夜 景
陈怡
重庆夜景真漂亮，万家灯火聚一堂。红灯紫灯歌声响，还有蓝黄当陪唱。
雪 花
张馨彧
是小天使扯着枕头，抖落下来的鹅毛，撒得满地都是。
雪花，是天空妈妈，租给大地的棉絮，好让它做温暖的被子。
雪花，是圣诞老人，送给我们的礼物，祝每一个少年儿童健康快乐！
早 晨 的 太 阳
张嘉莉
月亮姐姐下班了，太阳公公来接班。他披着一身金霜，为这个美丽的早晨迎来了第一束阳光。
公鸡用高亢的歌声以示 为太阳公公留下一片天地欢迎，云朵纷纷谦让。
床上，人们的闹钟纷纷活跃起来： “快起来”，“快起来”，“太阳公公来啦”！
秋 姑 娘
张嘉莉
叶子黄了，掉在地上连成了一条长长的地毯。
天气凉了，是秋姑娘的长裙带来的。她踩着长长的黄地毯，手中的魔法棒一挥，果树上的果成熟了，金灿灿的稻穗子低下了头。人们开始收获着成果，秋姑娘也化作一阵秋风，四处传送着秋的喜讯。
竹 子
作者：杨俊锋 我是一根新生的竹子，生活在一片茂盛的竹林里。我鲜嫩的叶子，垂涎欲滴，我嫩绿的身子，修长而端庄。我们的家园很大，位于世界各地。不仅如此我们的用途也很广泛。这就是我们的家族，独一无二。
悄 悄
作者：李贝贝 悄悄——
他的脚步轻轻的，谁也听不见。
悄悄——
他好像隐形的，谁也看不见。
童年——悄悄走开 我们——悄悄长大。
第二篇：诗集
沁园春
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣僧游。一往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
窗
你的窗
开向太阳，开想四月的蓝天； 为何以重帘遮住，让春风溜过如烟？
我将怎样寻找
那些寂寞的足迹，在你静静的窗前； 我将怎样寻找 我失落的叹息？
让静夜星空
带给你我的怀想吧，也带给你无忧的睡眠； 而我，如一个陌生客，默默地，走向你窗前。
空漠锁住你的窗，遮住我的阳光，重帘遮断了凝望； 留下晚风如故人，幽咽在屋上。
远去了，你带着 照彻我阴影的 你的明灯； 我独自迷失于 无尽的黄昏。
我有不安的睡梦 与严寒的隆冬； 而我的窗
开向黑夜
开向无言的星空。
捉不住的鼬鼠
--时间片论
周涛
我一出世就沉默在时间里了，时间如水我如鱼。
那是烟、雾、空气的包围，浑然不觉如影相随，我几乎不能明确是我拥有了他还是我正被他裹挟。他是那样直接、迫近、强大地面临着所有的生命，但是为什么却最容易被忽略？ 风无形，可是柳枝浮动、树弯腰，我们可以看到他的力量；空气无状，可是在阳光透射下，可以看到尘埃浮动、地气上升、目击它模糊的形态。但是时间呢？
谁感受到他的力量，目击过它的形状？
有过一位诗人妄图正是它，结果那位诗人哭了。他突然发现了一种强大力量的隔离，感到面对一圈无形的墙壁无法穿越的痛苦。
还有一位也是诗人曾经试图接近他，结果他反而给推得更远了。他在江边痴想，人是什么时候开始看见月亮?月亮是什么时候看见人的？这个问题是世界柔软的腹部，谁的拳头打向这里，谁就会因扑空而迷惘。时间是空的。
它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵唯一的裁判，如神；
它小到无影无踪、无孔不入，它甚至规矩渺小到可以被任何一位钟表匠囚禁于方寸之间，如奴隶。它操纵着生命而又似乎被人操纵。
它掌管了生杀予夺之权而又隐形无声。
处处有它而无它，处处无它而有它。它是谁？
它是钟表里的刻度，是太阳和月亮的约会；是黄转绿暗暗突出春天的一支看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，神秘的脸，是一切生命的杀手。谁能画出他的肖像呢？
在我们的想象力的铁塔修不到的年代里，一个东方农耕民族，因为自己的生活方式认识了他，给它起了一个名字，叫“季”。“季”是以四种容颜出现的，循环往复，互相衔接，从未有过一次失误。
当然还是东方，一些狩猎民族生活在白山黑水之间。因而他们看到的也主要是黑白两色，白天是白的，黑夜是黑的，他们把他叫“日子”。另外是游牧者，他们很容易把它叫作“纪元”，漫长的动辄千里的迁徙和转移，使他们随着或逆着它移动，也使他们看到了它更真实的茫茫无声的面容。
漏、晷、钟、表。
这些都是人类妄图捕捉它而设的夹子和陷进。人们以为捉住了他，紧紧的把她关在里面，非常珍惜，仿佛里面关了一只规矩而又准确的小松鼠。
在这种儿童游戏里面，它是宽容的。他不愿意拆穿这种幼稚的错觉。人们经常爱问的一句话就是：“你有没有时间？”
我们怎么能够有或者没有时间呢？因为我们的一切都是它赐予的，都为他拥有，就像我们不能说自己有没有天空一样。
它给了我们那么多时日，让我们饮食男女、劳动思考，让我们创造，它多么伟大仁慈！
第三篇：爱国诗集
爱国诗集
塞下曲 李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
《塞下曲》，唐代乐府名。李白的《塞下曲》共有六首，反映唐代反击西北部少数民族侵扰战争情况。这里选的是第一首，描写了边塞生活的艰苦，表现戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和爱国精神。
诗的前四句描写景物，极写边地的酷寒，以表现戍边将士为国御敌不怕艰难困苦的精神，全从侧面写出，意脉贯通，措语天然，不拘格律。诗的后四句刻画人物，表现军旅生活的紧张和戍边将士的英勇、警惕。从结构上看，前四句对艰苦环境的描写，正是为后四句表现将士们的英雄气概作铺垫，足见作者构思的匠心。
作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环境的艰苦，以“随金鼓”和“抱玉鞍”来表现战士们奋勇杀敌及高度警惕来寇的情景。结尾两句“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，诗人代替将士们直抒胸臆，更是音韵铿锵，气势豪壮，表达了誓死消除边患，为国立功的愿望与决心。
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
注：剑外，指剑门关以南，也称剑南，这里代指古代蜀地。蓟北，即蓟州，指今河北北部及辽宁西南部一带，是安史叛军举兵叛乱地。由于个人的生活遭遇和身处复杂动荡的时代，杜诗大多都有沉郁、悲凉、凝重的色彩，但此诗却不同，它一扫往昔沉郁悲壮的气氛，写得大喜若狂、轻快明朗。
首联点明事实原委，写诗人虽偏居“剑外”，但听到官军收复了遥远的“蓟北”后，喜极而泣。河南河北被收复，曾给广大人民带来深重灾难的安史之乱被平定，想着自己即将会与广大人民一样获得安定的生活，诗人怎能不喜极而泣、热泪纵横呢？
颔联两句以转作承，着笔深化，写出了诗人的妻儿子女笑逐颜开、欢天喜地的心情，这使得诗人更是激动万分，从而漫卷诗书、兴高采烈。此两句妙笔传神，诗人那种大喜欲狂的情状，跃然纸上，惟妙惟肖。
诗的后两联，继续就喜意升华，由前面的国喜、家喜，转入写喜归，表达了诗人意欲开怀痛饮，放声高歌，准备趁着大好春光早日返乡的心情。
这是一首有名的“快诗”，开篇伊始，即运笔如飞，四联八句，一气呵成，情感炽烈。它之所以 脍炙人口，千古传唱，主要在于它深刻而形象地表现了诗人关心国家、人民的爱国主义思想感情
南 园 李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
注释：吴钩，一种形似剑而弯的刀。春秋时吴人善铸钩，故称。这里泛指武器。凌烟阁，古代朝廷为表彰功臣而建筑的绘有功臣像的高阁。
这是李贺所写《南园》诗十三首的第五首，表达弃文就武，为国家统一事业建功立业的的愿望。
诗的首句“男儿何不带吴钩”起势急切，气魄豪迈，既是泛问，也是自问，在鼓动别人的同时，也在鼓励自己，抒发了“国家兴亡，匹夫有责”的使命感和爱国情。接下来的次句承前启后，气势磅礴，喊出挥刀杀敌、驰骋战场、收复失地的心声，字里行间表现了一种强烈的希望国家统一的思想感情。这两句诗一气呵成，节奏明快，令人读了为之精神振奋。诗的后两句则是呼吁有志男儿“带吴钩”效命沙场，以鼓励别人和鞭策自己能像凌烟阁上那些功臣一样，为国建功立业。（当然，联系作者的身世来看，诗中也流露出作者怀才不遇的愤激之情。）全诗运用设问、借代等修辞手法，语言通俗易懂，壮志豪情与爱国热情溢于字里行间。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
注：轮台，在今新疆维吾尔自治区，这里泛指边地。
诗的前两句点明自己虽然年迈力衰独处孤村，但并不悲哀绝望，还想着替国家出征防守边关，表达出诗人对复国大业充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧孤村”来反衬，更显出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！
后两句是前两句的深化，写得形象感人。诗人心头始终郁结着慷慨之情，所以当夜深人静、听窗外风雨时，触景生情——由风雨大作的气势联想到官军杀敌的神威，诗人激动不已，即便入梦也是铁马冰河，从而抒发了诗人宝刀不老，愿为收复中原大地而驰骋杀敌的壮志豪情，并以此喻写、衬托抗金义士的坚强勇武及收复失地的壮志。全诗意境开阔，气魄恢宏，洋溢着作者强烈的爱国热，具有很强的艺术概括力。
金 陵 驿 文天祥
草合离宫转夕辉，孤云飘泊复何依？ 山河风景原无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作杜鹃带血归。
注：离宫，即行宫，皇帝出巡临时的住所。
这首《金陵驿》是南宋祥兴二（1279）年，文天祥抗元兵败被执，由广州押往元大都路过金陵时所写，表现了作者深切的爱国之情。
首联写景又不限于写景，而是即景设譬，以景寓情。诗人选取眼前的“草”、“离宫”、“夕晖”、“孤云”，绘出了一幅荒凉暗淡的画面，交代了自身的悲苦处境，并交错运用了借代、比喻、象征等手法，喻意南宋王朝苟安投降导致衰落沦亡及自己抗元功业不遂。这就将国家的命运与个人的命运联系了起来，表现出深沉的爱国主义思想。颔联未直接回答上句的设问，而是拉开历史的帷幕，今昔相映，以古喻今，倾写自己强烈的亡国丧家之恨。诗人所说“山河无异”，其实是山河有异。这是一句反语，从对句“城郭人民半已非”完全可以看出来。此两句描写南宋国土被元兵践踏、人民生灵涂炭的情景。
颈联转入写“芦花和我老”，再抒对国事沧桑的感慨。在通过“芦花和我老”、“燕子傍地飞”这两个形象的赋比，表现了十分沉痛的思想，既有身家之感，又有黍离之悲。
尾联借用传说表达诗人化鹃啼归的心愿，表明自己虽然被迫离开故土，但对家乡的热爱眷恋的心志至死不渝，可谓哀苦、执着之至。同他的传诵千古的名句“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”一样，充分体现了他以身殉国的民族气节和忠贞不二的爱国精神，激励了后世无数的爱国人士。
本诗的突出特点是用典多，但用得精妙，切景、切境、切意。全诗苍凉悲壮，大义凛然，凄苦而不颓废，哀婉而不沮丧，悲怆沉痛但能使人于低回咏叹之中领悟历史的教训，砥砺坚韧的斗争意志。
陆游的爱国诗
《示儿》
死后原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《十一月四日风雨大作》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民尽泪胡尘里，南望王师又一年。
《诉衷情》
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧洲！
《书愤》
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。“出师”一表真名世，千载谁堪伯仲间。
《关山月》
和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？ 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！
陆游爱国主义诗歌的形式主要有以下几种：
（一）直抒胸臆
《书愤》“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。”
陆游的“一片丹心”始终得不到报国的机会，不能不常常感到压抑和愤慨，在诗中也就表现为在激昂的基调中又鸣响着悲怆。“气如山”的雄心壮志与“空自许”的现实形成了强烈的反差，郁结在心的郁闷、失意、悲怆化做了滔滔江水狂泻而出，有着非常强的感染力。
（二）托物言志
《卜算子?咏梅》“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游酷爱梅花，因为它象征着气节。他的《落梅》诗说：“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。”梅花开时不畏严寒，落时不恋春光，来得光明，去得磊落。陆游所心折的正是梅花的这种高洁品格。他甚至幻想“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”（《梅花绝句》），希望终身与梅花为伴。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，自抒怀抱。上片感遇。“驿外”二句，说梅花流离沦落，所居非地；“已是”二句，说梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。下片咏梅历尽磨难，留得芳香而去。从中不难看到作者身世与人格的投影。他早年因爱国议论触犯秦桧被黜，后来又因“力说张浚用兵”被免职。他在南宋苟且偷安的环境中，一直颇遭时忌，但爱国斗志始终不衰，甚至老而弥笃。此词是他晚年所作，借咏梅以表达其坚定不移的爱国立场和政治节操。
（三）借景抒情
《关山月》“和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。”《关山月》就题意而生发，叙写同一个月光之下，关山(边境)内外三种不同人(将军、士兵、遗民)的境遇和心态。前四句写将军：临边不战，沉湎声色，弛废战备。次四句写士兵：虚度岁月，暴骨沙头，壮志难酬。后四句写遗民：渴望恢复，连年落空，忍死等待。月亮是全篇的背景光源，三种人都是今夜月下的不眠之人，苍白的月光照出他们各不相同的欢乐悲苦。诗歌的重点是写“壮士心”和“遗民泪”交织成的“月下之恨”，而“将军乐”则从正面揭露了造成这一千古悲剧的历史原因是“和戎”的国策。全诗以淡淡的月光涂抹了一层悲愤的时代色彩，无声地吐诉着作者心头对“和戎”国策的谴责和报国无门的憾恨。
（四）以梦述怀
《十一月四日风雨大作》“僵卧荒村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”作此诗时作者已经六十八岁，尽管年老体衰，闲居乡下，却仍然盼望着为国尽力。一个深夜，风雨交加，诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀。诗歌深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝的精神，充分表现了诗人崇高的爱国之情。
朱自清先生在《爱国诗》一文中把我国古典诗歌中的爱国诗分为三类：一是忠于一朝，也就是忠于一姓；其次是歌咏那勇敢杀敌的将士；再其次是对异族的同仇。并指出第三项以民族为立场，范围更为广大。他认为陆游“虽做过官，他的爱国热诚却不仅为了赵家一姓。他曾在西北从军，加强了他的敌忾。为了民族，为了社稷，他永怀着恢复中原的壮志。”因此，他认为：“过去的诗人里，也许只有他才配称为爱国诗人”
忧国、爱民、誓死抗战，是陆诗的最大特色并能传诵千古的原因。他的诗歌创作，植根于现实生活，基本特征表现为现实主义，同时许多诗中又洋溢着浪漫主义精神。陆游语言造诣很高，风格简练自然，一方面由于内容的扎实，感情的充沛，诗人本无须专意于字句的雕琢，另一方面为了把主旨表达的清晰通畅，使作品富有感染力，诗人也很重视在语言的锤炼上精益求精，追求新意，读起来亲切感人。
陆游的诗不仅在当时，也给后世的诗坛以深刻的影响。梁启超在《读陆放翁诗》中写道“诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。诗中什九从军乐，亘古男儿一放翁。”更是把陆游的诗用来。
现代爱国诗
《祖国啊，我亲爱的祖国》
舒婷
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！
我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵； ——祖国啊！
我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得
你的；富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊，我亲爱的祖国！
此诗借鉴了前苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》中的圆周句式“我是戈雅，„„我是„„”，但又有创造性的发展。圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。舒婷写的是“我”与祖国的关系，用这种句式，增加了痛苦和挚爱的深度。第一节是对祖国历史的反思，精心选取五组意象，象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌：前四行平稳深长，富有音响和色彩，给人以深思沉重之感；
五、六行则短促，不事描绘；后三行又伸长，行短意紧，显示出情感的起伏，出现主词。第二节承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡过，灾难虽重，理想永存，只是暂未实现。此节先短句后长句，然后主词复现，似意犹未尽，一种深深的遗憾之情便泻于笔端。第三节倾吐希望，激情昂扬，连用五组意象描绘出处于历史转折期的祖国百废待举的面貌。每一个意象有自己独特的意义，五组连用形成博喻排比，强化了亢奋热烈的情绪，表达出诗人欢欣鼓舞的情怀。第四节头两行用“十亿分之一”与“九百六十万平方”构成小与大的对比，寓意“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国。接着以乳房养“我”与从“我的血肉之躯上去取得”又成一对照，突出“我”同祖国的血乳关系；甚至迷惘、深思、沸腾，与富饶、荣光、自由，也是性质相反的对衬，以见出痛苦和欢欣的无限。如果前三节是写“我”与祖国的关系，第四节则是反过来写祖国和“我”的关系。句法参差正是心情激动至极的表现，在对主词的双重呼唤中结束全篇，达到最高潮。
全诗无一字议论，皆以意象描绘，以情贯穿。所选意象既质朴又鲜明，既独特又贴切，每一个词也都与被描绘的景象紧密契合。抒情又非一览无余的倾泻，而很注意其波动的节奏，由悲哀、低沉到欣喜、高昂，又由亢奋到深沉，其中纠结着悲怆、忧患、炽烈，失望与希望，叹息与追求等多种复杂而凝重的感情，体现出诗人独有的委婉幽深、柔美隽永的抒情个性。
《炉中煤》 郭沫若
啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身 原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！
诗人用拟物法把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤”，又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”。全诗就建筑在这一组核心意象之上。“炉中煤”的意象具有丰富的审美意蕴：第一，“炉中煤”的熊熊燃烧象征诗人愿为祖国献身的激情；第二，“炉中煤”黑色外表下“火一样的心肠”象征劳苦大众“卑贱．”的地位和伟大的人格，“炉中煤”既指“小我”，也指“大我”——诗人所代言的劳动人民；第三，“炉中煤”的前身“原本是有用的栋梁”，“活埋在地底多年”以后终于“重见天光”，象征诗人不愿庸碌一生而渴望有所作为的愿望，也象征劳苦大众中潜藏的改造世界的巨大能量将要释放出来。“女郎”这一意象暗示诗人对祖国的爱有如情爱一般热烈，“年青”一词则暗示了祖国在五四革命时代里充满蓬勃向上的生机。郭沫若在《创造十年》里说过：“五四以后的中国，在我的心目中就像一位很葱俊的有进取气象的姑娘，她简直就和我的爱人一样„„《炉中煤》便是我对于她的恋歌。”这段话清楚地说明了本诗中比拟的意义和作用。“炉中煤”这一意象，熔物的特性、“我”的气质和时代精神于一炉；写“煤”之燃烧，即抒“我”之激情，亦抒人民之情、时代之情。艺术形式与所抒情思十分和谐。从章法看，首节总述爱国之情和报国之志，第二节侧重抒爱国之情，第三节侧重述报国之志，末节与首节取复叠形式，前后呼应，将全诗推向高潮。从格式、韵律看，每节5行，每行音节大体均齐；一、三、五行押韵，一韵到底；而各节均以“啊，我年青的女郎”一声亲切温柔而又深情的呼唤起唱，造成回环往复的旋律美。诗情随诗律跌宕起伏，韵味深长。
《太阳吟》 闻一多
太阳啊——神速的金鸟——太阳！让我骑着你每日绕行地球一周，也便能天天望见一次家乡！
这是诗人在192—1925年赴美留学期间写下的诗。诗人由于对祖国的热切思念，竟产生出如此神奇瑰丽的想象。屈原《离骚》中有“驷玉虬以乘鷖兮，溘埃风余上征。朝发轫于苍梧兮，夕余至乎悬圃”，古今浪漫主义诗歌里的神奇想象一脉相承。不过，屈原还只是想象驾着凤凰鸟（“鷖’）在宇宙行车，而本诗的作者竟然要骑着太阳航行，其想象的大胆更超过了古人。
爱国古诗句
长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐《赴戍登程口占示家人> 林则徐：“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
晏殊和尚的诗句: “契阔死生君莫问,行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭,纵有欢肠已成冰。”
1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
2、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
4、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
5、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
6、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负．有作为的人。
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
8、位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》
9、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
11、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》
12、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
13、唐·李梦阳： 向北望星提剑立，一生长为国家忧。
14、明·于谦： 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。
15、宋·陆游： 一身报国有万死，双鬓向人无再青。
16、三国志： 忧国忘家，捐躯济难。
17、唐·李白： 中夜四五叹，常为大国忧。
18、位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》
乡 愁 余光中
小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头 长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
1．杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
2．李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
3．范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”
4．林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
5．陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
6．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”
7．文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
8．于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
9．龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
沁园春·国庆 万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。新中国，如世界巨龙，屹立东方。今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
我的祖国
我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
望晴空万里，使人心彻。想长江之水，让人豪情默默。思长城之雄壮，愿奋身而精忠报国！
举国上下，风景独丽。望晴空万里，使人心彻。想长江之水，让人豪情默默。思长城之雄壮，愿奋身而精忠报国！
开国之首，一代天骄。今，愿完好接手！俱往矣，数风流人物还看今朝！
心中的英雄
一代枭雄，曹操，英雄也。从一介布衣到政治舞台的颠峰：从官渡之战到北定中原再到挟天子以令诸侯；从不为人所知到三足鼎立。有人说：“白脸的曹操为奸臣。”那只可惜你才书学浅，只傻看《三国》。在这部小说中，三分实七分虚。最为人所咏唱的：早船借箭，其实是孙权在看曹操时，被射中了许多箭。曹操，叱诧风雨，功在曹魏。对人才可谓重而敬之，将郭嘉尊为老师，赤脚迎许攸，此非一般人所能及。
爱国诗人，文天祥，英雄也。为报社稷，宁死不从，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”言明志趣，成为忠诚的写照。两弹元勋，邓稼先，英雄也；舍生忘死，专心研究，在没有条件的时候，从零开始，数年如一日，舍小家为大家，成功的制造了氢弹和原子弹。乐队组合，羽泉，英雄也；爱国歌曲，传播民族精神，仅仅为履行对一个歌迷的承诺，推着轮椅去参加公演活动。
学生代表，吴莹莹，英雄也。3项国家发明，ACM国际组织亚洲理事，Topcoder公司的亚洲副总裁，以自己的传奇故事向世人演绎中国魅力。如今我毫不自谦的说一句：“我，也英雄。”面对强者，永不认输，我自认为我是一个争强好胜的人，永不言弃是我的处事方针。我想没有一个英雄会愿意被打倒。
所以说我心中的英雄是不怕输的人。你是吗？
让我感动的历史人物
“乱世之枭雄，治世之能臣”一句话道出曹操的才能。
在中国历史的长河里，经历了无数战争的洗礼，不断进行整个朝代的更替，涌现了一批又一批的英雄人物，演绎了他们血和泪的功绩。
东汉末年，尝试弄国董卓弄权，黄巾军纷起在这个值人民水深火热的时代，在这个天怨人怨的时代，在这个渴望英雄的时代，在这个风起云涌的时代，纷拥起众多豪杰，曹操一个英雄横空出世。
处于三国鼎立的时代中，他挟天子而令诸侯，占据了广大中原，这些优都是他用命拼来的，位于常侍大常秋的祖父曹腾，看似给了他至上的出生，实令人瞧不起，用钱买来太尉一职的父亲更使他为官不耻，他只有赌上性命用五色棒棒杀十常侍之一赛硕的叔父以立威，然后破黄巾军而初露头角，后人济南相国，不畏权势，为百姓除去济南王一害，最终以五千军“清君侧”——讨伐董卓，得以“挟天子而令诸侯”这才让他有了一席落脚之地。单正由于此，使他名不正言不顺，背上了国贼的骂名，他的遗憾不是不像刘备有好的祖宗荫庇，有像孙权一样有好的父亲铺好路而已。
曹操，你让我感动！
曹操他的人生绽放了他的辉煌，他用他的努力，得到令人仰慕的成就，他建起了他的王国，载入了史册永远流传。
稻田与父亲
今年盛夏又回家，迎接与等待自己的，就是年老的父亲与两亩薄土地，还有一条黄狗。
父子见面第一句话就说：年神不顺，收成不好，稻谷白了心。
等他语重心长地说完，我很自觉就转过了头，望着青山绿草，余辉映着大片稻田，却没有一丝盛意，时已黄昏，灰白的稻穗就像是投降的倭寇白旗，毫无尊严，毫无价值。
黄昏时间，还谈什么收成收获？ 蓦然发现父亲弯曲的背影，花白的头发，立在田间，就是我记忆里最熟悉的画面。
父亲很老了，在这片土地上耗尽了一身的体力与一生的生命。微风吹过父亲的白发，田间的稻苗，舞碎了我眼中清晰的影子。
父亲花白的头发像是无数穿越天堂的手，抚摸我伤痛的眼睛。因为我看到了每一根白发，都蓄满了他的不幸与忧患！
站在这片古老而神秘庄重的大地，我心里有种受痛的难过。就如一个脆弱的少女用冰刀切割了自己的心，一刀又一刀。
黄狗颠儿颠儿在前面带路，父亲突然停下来，怔怔的望着西北方向，说：邻村村长的儿子做了大官了！
说完，他的皱纹舒展开了，脸带笑意。这种笑，是非常慈祥，亲切的笑，因为那每一道深深的皱纹，都蓄满了散发光芒的希望。
我当然明白这话的含义，不再敢低头默不作声，生怕再来第三句要杀人的问题，于是马上收拾表情，佯装笑脸，好心没好气地说：邻村村长享福啦！看来，我也要让父亲去做村长啦。
我踩在坑坑洼洼的小道鹅卵石上，摇摆不定，就如我忐忑不安的心一样。父亲手指着半山上毫无收成的柑橘果树，半响没有开口，手垂了下来。他木履落在石头上的响声，无疑是一把有力的铁锤，敲碎我的心。等到稻草铺地的家门口，鸡鸭家禽低头觅食，黄牛啃食路边青草的时候，我才发现这里的一切都有一张饥渴的嘴巴。
父亲抱出一个西瓜，拿起水果刀，对着西瓜瓜蒂一寸处砍了下去，刀落瓜两半。
赫然可见，一瓢白肉。一股香味扑鼻而来，却没有甜香味儿。他叹了口气：人倒霉时喝凉水也塞牙，家门不幸，西瓜也不甜。我抱起一片西瓜，没有勇气去啃。
我发现了西瓜上面饱含了父亲的汗水与良苦用心，我想：父亲是故意用这个不熟透的西瓜来打击我的。
他见我不吃，要将西瓜丢去喂猪。在门口自怨自艾地说：别浪费果实了！我听了心里不住的埋怨：父亲不是在这片黄土地浪费了一辈子吗？儿子没有出息，不也是父亲的错吗？ 记得我小时候，妈说过这么一句话：你要是跟了另一个父亲，你的日子不知道多么好过！
父亲有很多个吗？
我家的土地贫瘠又僵硬，从来没有栽种出良苗佳果。
硬实的土地就像僵硬的现实一样，让我从来没有走出过自己的脚印。世俗就像贫瘠的稻田，不容父亲选择。试问，世界上，谁又能选择过去与选择父亲？
在这片“神奇”的土地，这这个复杂的家庭，我就是一只盲目的蜗牛，用自己舌头去走路。
夜晚来临，乡村的夜晚最安静。说不出的幽静与舒适，但是我的心却是说不出的难过，因为我两天粒米未进，却一点也不饿。
晚饭时间，乡村停止了一天的劳作，四处飘起的炊烟让我倍感亲切。不知道是我想起了父亲还是父亲想起了我。
我给父亲倒了赣江啤酒，满满一大碗，说：爸，天气很热，收成不好，不管了，先喝酒吧！
父亲喝了一碗又一碗，一瓶又一瓶，脸涨得通红：毛儿，爸老了，不知道下次给你摘西瓜还会不会是白瓜？
我心里很酸，望着泛黄的灯光，散发出光圈，说：“爸，下次我们的西瓜一定是最甜的，我自己来摘。”
“你要学会自己种西瓜，懂不了？”
“我只学卖西瓜，我不想学种西瓜，我怕恶毒的太阳。”
“我说你呀，同你妈妈一样没有出息！”爸爸笑了，他的皱纹也笑了，却是笑得好难看。
我却无话可说，谁叫我有这么一个没出息的妈妈，却又不敢提起。外面好像要下雨了。
夜，黑得像口锅，因为这里四面是高山。
我出神地望着山峦脚下的大片农田，突然明白了许多：自己本来就是一块地势崎岖又偏僻的稻田，是栽种了禾苗还是野草，不也是父亲在一旁操作吗？
这一夜，我恨——
只恨自己不是良黍，怕是到了盛夏，仍未开花结果。这一夜，我怕—— 若干年以后，唯恐禾苗长出了稻穗，到了禾黄米赤，瓜熟蒂落的时机，自己仍然没有读懂父亲的含义。
这一夜，自己突发奇想张了一对翅膀上了天，漫无边际的飞过了高山与大海。落地时，才发现，自己就是一粒稻谷，未成熟的，干瘪又苍白。
而父亲，却成了遗弃路边的稻草，在这片苍黄的土地里耗去了大半生。所有的营养与水分留给了稻谷，所有的绿色与甘汁留给了稻谷，所有的希望与荣耀都留给了稻谷。
这一夜，我拿起了笔，在日记里这样写： 盛夏，又是秋收季节。
家乡的稻田依旧是金黄亮眼的稻田，土地依旧是换上了绿色浓装。父亲依旧是蹒跚在田间小道，将影子拖得老长，拖得支离破碎，他驼背踽踽而行的身影，在大片稻田里的确很渺小。
但是，在我眼里却是高大无比，比大山要高，比天空要大。
第四篇：经典诗集
经典诗集
《世界上最远的距离》泰戈尔
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你；
世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你；
世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底；
世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起；
世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起，而是明知道真爱无敌却装作毫不在意；
世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依；
世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交汇的轨迹；
世界上最远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交汇，却在转瞬间无处寻觅；
世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇，便注定无法相聚；
世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底；
亲爱的，如今，你就在我身边，我们却不能在阳光下相爱。
《当你老了》叶芝
当你老了，头发白了，睡思昏沉
炉火旁打盹，请取下这部诗歌
慢慢读，回想你过去眼神的柔和
回想它们昔日浓重的阴影
多少人爱你青春欢畅的时辰
爱慕你的美丽，假意和真心
只有一个人爱你朝圣者的灵魂
爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹
垂下头来，在红火闪耀的炉子旁
凄然地轻轻诉说那爱情的消逝
在头顶上的山上它缓缓地踱着步子
在一群星星中间隐藏着脸庞
《致橡树》舒婷
我如果爱你──
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝来炫耀自己
我如果爱你──
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪
甚至日光
甚至春雨
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉
作为树的形象和你站在一起
根，紧握在地下
叶，相触在云里
每一阵风过
我们都互相致意
但没有人
听懂我们的言语
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑
也像戟
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息
又像英勇的火炬
我们分担寒潮、风雷、霹雳
我们共享雾霭、流岚、虹霓
仿佛永远分离
却又终身相依
这才是伟大的爱情
爱──
不仅爱你伟岸的身躯
也爱你坚持的位置，足下的土地
六世**仓央嘉措的情诗
《见与不见》
你见，或者不见我 我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我 情就在那里
不来不去
你爱，或者不爱我 爱就在那里
不增不减
你跟，或者不跟我 我的手就在你手里
不舍不弃
来我的怀里
或者
让我住进你的心里
默然相爱
寂静欢喜 《那一瞬》
那一刻 我升起风马 不为乞福 只为守候你的到来 那一天 闭目在经殿香雾中 蓦然听见 你颂经中的真言 那一日 垒起玛尼堆 不为修德 只为投下心湖的石子 那一夜 我听了一宿梵唱 不为参悟 只为寻你的一丝气息 那一月 我摇动所有的经筒 不为超度 只为触摸你的指尖 那一年 磕长头匍匐在山路 不为觐见 只为贴着你的温暖 那一世 转山转水转佛塔啊 不为修来生 只为途中与你相见 那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你平安喜乐 《我问佛》
我问佛：为何不给所有女子羞花闭月的容颜？ 佛曰：那只是昙花的一现，用来蒙蔽世俗的眼 没有什么美可以抵过一颗纯净仁爱的心 我把它赐给每一个女子 可有人让它蒙上了灰
我问佛：世间为何有那么多遗憾？ 佛曰：这是一个婆娑世界，婆娑即遗憾 没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐 我问佛：如何让人们的心不再感到孤单？ 佛曰：每一颗心生来就是孤单而残缺的 多数带着这种残缺度过一生 只因与能使它圆满的另一半相遇时 不是疏忽错过，就是已失去了拥有它的资格
我问佛：如果遇到了可以爱的人，却又怕不能把握该怎么办？ 佛曰：留人间多少爱，迎浮世千重变 和有情人，做快乐事 别问是劫是缘
我问佛：如何才能如你般睿智？
佛曰：佛是过来人，人是未来佛，佛把世间万物分为十界：佛,菩萨,声闻,缘觉,天,阿修罗,人,畜生,饿鬼,地狱；
天,阿修罗,人,畜生,饿鬼,地狱.为六道众生； 六道众生要经历因果轮回,从中体验痛苦。
在体验痛苦的过程中,只有参透生命的真谛,才能得到永生。《如此》
第一最好不相见，如此便可不相恋。
第二最好不相知，如此便可不相思。
第三最好不相伴，如此便可不相欠。
第四最好不相惜，如此便可不相忆。
第五最好不相爱，如此便可不相弃。
第六最好不相对，如此便可不相会。
第七最好不相误，如此便可不相负。
第八最好不相许，如此便可不相续。
第九最好不相依，如此便可不相偎。
第十最好不相遇，如此便可不相聚。
但曾相见便相知，相见何如不见时。
安得与君相诀绝，免教生死作相思。
卓文君“数字家书”感动司马相如
卓文君，西汉临邛(今四川邛崃)人，卓王孙之女，善于鼓琴，貌美非常。十七岁时由父母包办嫁与董家，婚后不久丧夫，回到母家。
有一天，文君闻得其父宴请贵客，不觉心动，便出来窃看。见司马相如人品清秀，举止闲雅，心中爱慕不已。一时看得忘情，不觉露出自己容貌，却被相如早已瞧见。相如见文君貌美非常，十分倾慕，便将心事弹入琴中以挑引文君，曲名《凤求凰》。其辞曰：
“凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯？
凤兮凤兮从凰楼，得托子尾永为妃。交情通体必和谐，中夜相从别有谁？”
文君素谙音乐，深知所弹词意，暗自想道，似此风流儒雅男子能得几个？我正宜托以终身，不能当面错过。但又想到他与我素昧平生，怎知他对我有意，自己想法又如何让他知道。沉思苦久，便着侍儿暗中打听，没料到相如早已派家童来找侍儿，托侍儿密向娘子道达倾慕之意，并告知其主人家住成都，家中并无妻室等情„„几经周折，相如终与文君回到成都。
不久，武帝下诏来召，相如与文君依依暂别。岁月如流，不觉过了五年。多情的文君朝思暮想，盼望丈夫的家书。万没料到盼来的却是写着“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”十三个数字的家书。文君反复看信，明白丈夫的意思。数字中无“亿”，表明已对她无“意”，只不过不好明说罢了。卓文君既悲痛又愤恨，当即复信叫来人带回。信的内容是这样写的：
“一别之后，两地相思，说的是三四月，却谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨，千般念，万般无奈把郎怨。
万语千言道不尽，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷黄，我欲对镜心意乱，三月桃花随流水，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”
司马相如拆开文君的信一看，原来是用数字连成的一首诗。司马相如一连看了好几遍，越看越感到惭愧，越觉得对不起对自己一片痴情的妻子。终于用驷马高车，亲自回乡，把文君接往长安(今陕西西安)。
第五篇：儿童诗集
事半功倍
战国的时候，有个大思想家叫孟子，他有很多的学生。有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。他们从周文王谈起，说当时文王以方圆仅一百里的小国为基础，施行仁政，因而创立了丰功伟业；而如今天下老百姓都苦于战乱，以齐国这样一个地广人多的大国，如能推行仁政，要统一天下，与当时周文王所经历的许多困难相比，那就容易得多了。孟子最后说：“今天，像齐国那样的大国，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢！”
后来人们便根据孟子所说的这两句话，引申为“事半功倍”，用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫我用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”
一年级
拼音练习卷
一（）班
姓名
得分
一、认读声母：
b d p q ɡ t f n h m l r j x k z zh c ch s sh y w
二、认读韵母：
ɑ ɑo ɑi o ou e
ei er i iu ie u ui û
ûe
三、认读整体认读音节：
zi zhi ci chi si shi ri yi ye yue wu yu
四、拼读音节
xiǎo cǎo shì zi
lì zhÿ bō luï
luï bo luî tuo
shǒu tào yþ tù
zuî xià cì wei
zhuō yǐ chū qù
hü mì ɡuü mǎ chý
ɡuï jiü lǜ sâ
yǔ shuǐ jú huü
yuâ ãr wū hýi
jiù huǒ小学一年级语文上册汉语拼音练习题
汉语拼音（1---9）
一、默写六个单韵母。（6分）
二、按顺序默写二十三个声母。（23分）
三、按要求分类写下来。（12分）
a g u t m e r û p i c o
单韵母：
声母：
四、照样子写音节。（7分）
b-ù→（bù）zh-â→()
x-ǜ→（）d-u-ǒ→()
n-ǚ→（）h-u-à→()
q-ǜ→（）z-u-ō→()
五、连起来。（4分）
Shÿzi 沙发
dú shū 梳子
shüfü 骆驼
luî tuo 读书
六、连起来。（10分）
shū bàbɑ dàshù guïqí yãye
国旗 大树 书 爷爷 爸爸
七、给音节加上合适的声调。（10分）
笔 衣服 大虾 花朵 大米
bi yifu da xia hua duo da mi
八、看图把音节补充完整。（10分）
曲---q 页---y 绿---l 胡---h 爸---b 车---ch 主---zh 衣---y
十、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分）
yú má yá hã tǔ mù pí zhú huǒ shí
土 鱼 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮 汉语拼音（10----复习）
一、请你帮ɑ、o、e、i、u、û找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。（8分）
二、读一读，按要求分类写下（15分）
p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan
声母：
韵母：
整体认读音节：
三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。（8分）
xiã()shǔi()niú()hǔan()
xíe()shuǐ()níu()huǎn()
quâ()bái()lãi()zhúo()
qùe()baí()leí()zhuō()
四、填空。（8分）
b-（）→（bái）q-()→quâ
x-un→（）j-û-àn→()
l-ûâ→（）ɡ-（）-ï→ɡuï
()-ín→mín x-i-ǎo→()
五、看图，选音节写下来。（20分）
dúshū mǔjÿ qìqiú huügǒu yuâliàng
báitù nàozhōng xiünhâ chýlún lǎohǔ
六、看图选择正确的音节。（8分）
shǔiguǒ（）xǐquâ（）
shuǐguǒ（）xǐqûâ（）
zhúzi（）hã máo（）
zúzi（）hãmiáo（）
七、看图加上声调。（12分）
（dɑ bɑi cɑi）（fu wu yuɑn）
（shenɡ ɡuo qi）（xiɑo jiɑo che）
（chi fɑn）(zhi shu)
九、把字和音节连起来。（10分）
卧 zuî 舟 mài
坐 nán 麦 shǐ
南 hîu 矢 chǐ
前 wî 齿 gý
后 qián 戈 zhōu
十、读儿歌，回答问题。（用拼音回答）(3分）
wǒ yào shànɡ xuã le
wǒ yào shànɡ xuã le，yÿ jiü rãn dōu chînɡ wǒ xiào.lí küi le yîu ãr yuán，wǒ jiù yào jìn xuã xiào，yîu ãr yuán lǐ zhýnɡ hïnɡ huü，zài xuã xiào yào zhýnɡ sün hǎo。
在幼儿园里争，在学校里争。一年级语文试题——（上册）汉语拼音练习
姓名 班级 得分
一、yÿ、àn shùn xù mî xiþ shýnɡ mǔ 按顺 序 默 写声母（23分）
二、把下面的音节分类写下来。（18分）
yuán bþi diǎn shū zhuō yún yuâ xiǎnɡ yǔ
zhǐ xiào fýnɡ shí ɡuünɡ chuánɡ chí wǔ
xÿnɡ yÿ tái zì kþ bō huàn wân küi jiào
zhþnɡ tǐ rân dú yÿn jiã
整 体 认 读 音 节：
sün pÿn yÿn jiã
三 拼 音 节：
sün ɡþi xià miàn de yÿn jiã biüo shànɡ shýnɡ diào。（dì sün shýnɡ）
三、给下面的音节标上声调。（第 三 声）（20分）
jin nuɑn zuɑn yun hou mei kɑi guo dɑo duo tui pie zhe tiɑo juɑn qiu xue jiong fen ying
sì、pânɡ pânɡ chý
四、碰 碰 车（16分）
q-ǘn-（）（）-uō--shuō
qiã-（）-（）x-û-ǎn-（）
（）-（）-zǎo juǎn-j-（）-（）
l-（）-lún chuǎng-（）-（）-（）
h-（）-huì（）-（）-xǐng
wǔ、bǎ xiünɡ yÿnɡ de yÿn jiã xiþ zài tú de xià miàn
五、把 相 应 的 音 节 写 在图 的 下 面。（12分）
mï tuō chý yïu yǒnɡ hã huü
xiǎo bái tù chú shÿ tánɡ lǎo yü
liù、bǎ xià miàn de jù zǐ bǔ chōnɡ wán zhþnɡ。
六、把 下面的句子补充完整。（10分）
1、tïnɡ xuã mãn zhânɡ zài。
2、bà bà hã wǒ。
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