关于征订《消防安全知识漫画读本》的通知

第一篇：关于征订《消防安全知识漫画读本》的通知

关于征订《消防安全知识漫画读本》的通知

各企（事）业单位、人员密集场所：

11月5日，吉林省吉林市船营区商业大厦发生火灾，造成19人死亡，26人受伤。温家宝总理作了重要批示：“要从这起火灾事故中吸取教训。冬季特别是两节期间要高度重视防火工作，学校、医院、商场等公共场所和人群密集的地方应作为重点。”进入冬季，我县火灾起数也明显增多，火灾形势不容乐观。按照温家宝总理的重要指示精神，为提高全县机关、团体、学校、社会单位等消防安全管理水平，增强全民火灾自防自救能力，为“平安秀山、和谐秀山”建设营造良好的消防安全环境，结合我县实际，县消防大队组织编写了《消防安全知识漫画读本》，希望各单位、场所积极订购。力争学校达到每名师生人手一本；部门、单位达到每名职工人手一本；社会企业、场所达到每名员工人手一本。同时，要通过师生、职工、员工带动其他市民，共同关爱生命、关注消防，切实提高全民的消防安全素质。

《消防安全知识漫画读本》全书一共90页，全彩图，以漫画形式形象地介绍了火灾基本知识、家庭防火、家庭防火预案、有害气体伤害、正确使用消防器材、正确报警、防止有毒有害气体伤害、火场逃生、现场急救、防火防爆等科学严谨的消防安全知识，有很强的实用性和指导性。

《消防安全知识漫画读本》经县发展和改革委员会订价为**元，希望各单位积极订购，并在*月*日前将所需书本数量报县消防大队，县消防大队统一制作后发放。联系人：**，电话：*******。

附件：《消防安全知识漫画读本》订购清单

二〇一〇一年*月*日

第二篇：中小生消防安全知识读本

中小学生消防安全知识必读

火灾的特点和危害

1、火灾的特点

火灾一般具有突发性、多变性和瞬时性的特点。

——突发性是指火灾的发生大多是随机的和难以预料的。

——多变性是指火情发展变化多端。一是因为引起火灾的原因多种多样，所以火灾的形成和发展过程也各不相同；二是指火灾在发展过程中瞬息万变，不易掌握。

——瞬时性是指由于大火来势迅猛，突发火灾的刺激，迫使受灾者瞬间作出反应。瞬时性的行为反应，包括逃生手段与个体的反应能力等。在火灾中，无论是灭火还是自救逃生，都必须分秒必争，准确把握稍纵即逝的灭火和逃生时机。

室外火灾与室内火灾相比除具有以上特点外，还有以下特点：

——不受空间的限制，空气对流快，燃烧速度快、面积大。

——火势蔓延方向随着风向的改变而改变。

——火势多变，经常出现不规则燃烧，火势难控制，灭火用水量大，扑救难度大。

2、火灾的危害

火灾是在人类学会利用火之前就有的现象。随着社会的发展、物质财富的增加，火灾对人类造成越来越多的危害。火灾的危害有的是短时的，有的是长期的；有的是直接的，有的是间接的；有的有明显性，有的有潜在性；有物质上的，也有精神上的。

毁坏物质财富：

——一把火可以使人们辛勤劳动创造的物质财富顷刻之间化为灰烬。

——一把火可以吞噬掉整个村寨、街区、工厂和大量设备物资。

——博物馆和古建筑的火灾会使珍贵的历史文物和无价之宝毁于一旦。

残害人类生命：

——火灾中，受困人因被烟熏火烤或火烧而致残甚至丧失生命。

破坏生态平衡：

——大兴安岭森林火灾带来的水土流失、珍惜动物希望等不利影响，需要若干年才能消除。

——黄岛油库爆炸火灾，有630吨原油流入海中，使胶州湾70%的水域被油污覆盖，使附近海域的海产养殖损失80%。

间接经济损失严重：

——1985年河南平顶山发电厂的一次大火，直接损失7万元。但由于停产、停止供电28天，影响了许多厂矿的正常生产，造成的间接损失难以估算。

——1985年武汉长江大桥桥头堡火灾，烧毁大批通信电缆，使中南广大地区的通信一度中断。

——1972年四川峨嵋山永明华藏寺的大火，、烧毁各种文物8

972件，其中一部世界稀有佛经——白龙藏经，也随古建筑群一道化为灰烬。

造成不良的社会影响：

一些伤亡，渗重、影响巨大的火灾，往往牵动着许多人的心，成为社会不安定因素，使人们正常的生活、生产、工作秩序被打乱。

3、火灾的分类

（1）按燃烧对象分类

按燃烧物的性质，火灾分为A、B、C、D四类：

①A类火灾。指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

②B类火灾。指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

③C类火灾。指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

④D类火灾。指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

（2）按火灾损失严重程度分类

①特大火灾。死亡10人以上；重伤20人以上；死亡、重伤20人以上；受灾50户以上；烧毁财物损失100万元以上。

②重大火灾。死亡3人以上；受伤10人以上；死亡、重伤10人以上；受灾30户以上；烧毁财物损失30万元以上。

③一般火灾。不具备以上条件的火灾。

4、火灾发展趋势

随着我国经济建设的飞速发展，科学技术水平的提高，人民生活水平的不断发展，高层建筑、地下建筑、大型石油化工装置等日益增多，火灾发展的趋势主要有以下特点：

（1）建筑物火灾

高层建筑火灾增多：

——高层建筑里面有大量的可燃物，如各种装修装饰材料，屋内的陈设、家具等也多为可燃物。

——高层建筑中有多种竖向通道，如电梯井、管道井、电缆井、垃圾井等，一旦发生火灾，由于这些通道像烟囱一样，火势能通过这些部位迅速发展蔓延扩大。

——一般的钢结构建筑，在起火后的高温作用下，钢材的强度会很快下降，易发生扭曲变形而倒塌。

地下建筑火灾时有发生：

现代建筑除向高空发展外，还向地下延伸。在城市，地下停车场、地下商场、地下娱乐场、地下铁道、地下街道比比皆是。地下建筑一旦发生火灾，人员疏散逃生和灭火都很困难，往往造成严重的后果。

（2）电气火灾比例大

电的广泛使用，是社会快速发展的重要推动力。然而，电气也成为主要的起火原因之一。据一些地区调查，电气火灾的发生次数与用电量成正比。目前，电气火灾约占各类火灾的首位，一般要占到火灾总次数的1／4以上。

（3）交通工具火灾扑救难，伤亡大

交通工具发生火灾，扑救非常困难，易造成重大经济损失和人员伤亡。

——空中飞行的飞机，起火后火势发展快，很难扑救，人员也无法疏散。

——急驶的列车起火后，火势会迅速扩大，待紧急停车后，起火的车厢已是一片火海。因车上人员拥挤，窗门紧闭，停车后人们仍难以逃生。

（4）化工企业火灾危险性大

化学工业的生产过程，以及某些化工产品的储存、运输、使用过程，均存在火灾、爆炸危险，而且一旦发生火灾、爆炸，瞬间成灾，后果严重。

（5）人员密集场所恶性火灾重大伤亡多

人员密集场所包括商场、超市、公共娱乐场所、宾馆饭店、体育馆、会堂以及医院、学校等，这些场所人员密集，发生火灾时如不及时疏散，易造成重大伤亡事故。近几年来，人员密集场所火灾突出，群死群伤的特大火灾时有发生，损失惨重，严重影响了社会安定和人民的安居乐业。

2002年，全国发生在商场、宾馆饭店、歌厅舞厅、医院、学校等人员密集场所的火灾9

499起，死333人，伤464人，直接财产损失17

091.4万元。据统计，2002年共发生一次死亡3人以上的火灾29起，死174人，发生次数和死亡人数占一次死亡3人以上火灾总数的23.4%和33.2%。除一次死亡10人以上的3起火灾夕I、，其他较为突出的火灾有：4月21日，海南省三亚市阳光购物中心火灾，死亡7人；6月9日，云南省寻甸县羊街镇三元庄小学火灾，死亡8人，6月24日，广东省廉江市安铺镇小百乐美容院火灾，死亡9人。

火灾中的“无形杀手”

在火灾现场，常发现有的死亡人员没有一点烧伤痕迹，那无形的“杀手”是谁呢?主要是一氧化碳、二氧化碳以及氰化物等燃烧的混合烟雾，它能使人窒息、中毒而死亡。

科学研究证明，若空气中一氧化碳浓度达到0.05%时，吸入30分钟即可使人出现中毒症状；达到0.07%～0.15

%时，吸入川、时，可使人昏迷、中毒、出现危险；达到0.5%—1%时，连续吸入5分钟即可致人死亡。

一氧化碳这个“凶手”的特点是，它是无色、无味的气体，常常使人们在不知不觉中吸入体内而中毒；与人体需要的氧气相比，一氧化碳与人体血液中血红蛋白结合的能力要高240倍，极易使人体细胞急性缺氧而失去功能；一氧化碳最早伤害的是人体大脑的细胞，尤其使调节人体肌肉运动的神经中枢失去作用。

人在火场中，一旦出现头晕、乏力、流泪、咳嗽、胸闷、呼吸困难等反应，即是中毒的先兆症状，如果持续下去不采取有效的防范措施，就有可能发生严重的中毒事故。

克拉玛依市的悲剧

1994年12月8日，在新疆克拉玛依市友谊馆大礼堂内，7所中学、8所小学的15个规范班的学生、教师们向自治区教委的领导作汇报演出，天真可爱的孩子们身着节日的盛装，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。

由于舞台上的照明灯与大幕相距太近，幕布很快就被照明灯烤着了，随后迅速燃烧起来。不久，火势蔓延烧着了电线，只听“啪”的一声，电线短路了，全场顿时一片黑暗，刹那间惊叫声、呼喊声、奔跑声乱成一片。现场因违规管理，只有一处出口，孩子们东撞西碰，很多人无法冲出火海。肆虐的火魔像一头发怒的巨兽，幕布和其他塑料制品释放出来的大量一氧化碳等有毒气体，顷刻间充满了礼堂……

谁能相信，在短短的几个小时之内，原本活蹦乱跳的孩子，竟变成了一具具冰冷的尸体。这场火灾，致使师生死亡325人，130人重伤。

起火的原因是舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引燃大幕，约1分钟后，电线短路，灯光熄灭。由于剧场内各种易燃材料燃烧产生了大量有毒气体，致使参加会议的师生被烧或窒息。演出时该馆领导竟让无电工操作证的人员代电工值班，疏散门共有8个，演出当天，仅有1个开启，馆内值班人员擅离职守，未能及时打开安全通道。

火灾发生的主要原因

1、使用明火不慎

在着火的三个条件中，可燃物和氧化剂是客观存在的，到处皆是，而温度又是着火的重要条件。因此使用明火不慎极易引起火灾，下面这些做法都潜伏着火灾的危险：

——将未熄灭的烟头乱扔。——将未熄灭的炉灰倒在可燃物上，或炉灰中的火炭被风刮到可燃物上。——蜡烛或煤油灯周围有易燃物。——蜡烛被风吹倒或碰倒，煤油灯被打翻。——火炉与床、木家具、板壁等距离过近。——在人员密集处、物资堆垛、草堆、工棚等易燃建筑物旁燃放烟花爆竹。——在炉灶边乱堆柴草。——炉子上的油锅过热。——违章电、气焊割熔渣四溅。——熬炼物外溢。

大兴安岭特大森林火灾损失惨重

1987年，从5月6日到6月2日近1个月的时间里，我国东北的大兴安岭发生了一起特大森林火灾。据统计，此次大火烧毁森林70万公顷，设备（汽车等）2

488台，桥梁67座，铁路专用线9.2千米，通讯线路284千米，粮食325万千克，房屋64.1万平方米，死亡193人，受伤276人，直接经济损失达5.2亿元。这场历时27天的大火，最初有5个起火点，都是因违反防火规定，在森林内吸烟和违章使用割灌机引起的。

使用炉火要注意安全

一些农村和城市住平房的居民，冬天要用炉火取暖。冬日气候干燥，如果在炉火周围放一些可燃物，如纸张、酒精、汽油等，那么火灾隐患就随时伴随在你的身边。例如，长时间烘烤，炉内火星溅出，汽油挥发逸出等，都可能引发火灾。因此，使用炉火一定要注意安全，严禁在其周围存放可燃物。

2、用电不当

随着人们生活水平的不断提高，越来越多的电器进入人们的家庭，使用中如稍有不慎，就可能引起火灾。下面这些做法都属用电不当，应当杜绝：——电熨斗通电后放在木板上。——电吹风接上电源未关开关放置在可燃物上。——用纸、布等可燃物做灯罩。——大功率灯泡紧贴着帘布、被褥等。——电视机、收录机、电褥子等家用电器通电时间过长。——同时使用多种电器，负荷过大。——马达（发动机）超负荷运转。——保险丝不合规格，超负荷时失去保护作用。——电线接头处裸露、连接不牢靠。——乱拉电线或电线绝缘损坏，漏电产生火花。

1980年11月21日，美国内华达州的米高梅饭店发生了一场震惊世界的大火，死85人，伤679人，经济损失约1亿美元，起火原因就是电线短路。

电炉——家庭火灾的危险源

3000瓦以下的电炉一般称为小型电炉，若使用时麻痹大意，就容易引起火灾，例如：

电炉与可燃物的距离很近，易使附近的可燃物受热起火；使用电炉时，由于停电，没有拔掉电源插头，就收藏放在可燃物下或附近；来电时，引燃周围易燃物造成火灾。

使用电炉时人擅自离开，或在放有可燃气体、易燃液体的场所使用电炉。

因此，使用电炉时应注意：

电炉不能放在可燃物上，且应离可燃物有一定距离；电炉应选择粗细合适的电线，以防止电线超负荷；如电炉使用过程中停电，应即刻切断电源；电炉使用后不得放在木质家具下或附近，川、时内不能装进纸盒。寒冷天气，不能单独让小孩子一个人在电炉旁取暖。

3、使用燃气不当

目前，城镇居民使用的燃气有天然气、煤气和液化石油气。人们较多使用的液化石油气，其主要成分是丙烷和丁烷的混合物，发热量高，燃烧压力稳定，容易点燃，使用方便。但它在空气中能够扩散，容易形成爆炸性混合气体，当液化石油气体体积占空气的体积比约为1.7%～11%时，如遇火源，就会发生爆炸。如果一间厨房的空间是12立方米，只要从钢瓶中漏出0.21立方米的液化石油气（气态），厨房里的空气就可形成爆炸性气体，一旦遇到火种，就会立即爆炸燃烧。液化石油气自燃点为426.7℃～537.8℃，它需要点火的能量较小，当液化石油气遇香烟头、灼热物体、金属摩擦撞击产生的火星或电火花时，就能立即引起爆炸燃烧。因此，使用液化石油气不当非常容易引起火灾。

生活中用气不当的情况主要有：——液化石油气、煤气灶具漏气。——随意拆卸输气管、阀门。——用火检查管道、阀门是否泄漏。——钢瓶里余下的少量残液随意倒掉或用火烤、热水烫钢瓶。——使用煤气灶时，先开气、后点火。——灶具放置位置不当，如通风不良，靠近其他火源或附近有易燃物。

液化石油气泄漏爆炸起火

2002年11月26日晚，山东省潍坊市大虞区一居民住宅楼因液化石油气泄漏发生爆炸火灾，造成9人死亡，2人受伤。液化石油气主要成分是丙烷和丁烷的混合物，因为它在容器或管道中是承受压力的，一旦发生泄漏，就会很快扩散，气体比重为空气的1.5至2倍，容易聚集在低洼处或密闭的房间内，在空气中达到一定比例时，遇有火星，就会引起强烈爆炸火灾，这次火灾之所以造成众多人员的伤亡，同环境通风条件较差，现场聚集可燃气体较多有关。

当心家中的“隐形炸弹”

当你发现天然气、煤气或液化石油气泄漏时，一定要防止其爆炸。这些可燃性气体在空气中达到一定的量时，就会和空气形成易爆炸的混合气体，极容易发生爆炸燃烧。所以，燃气泄漏时应注意：千万要防止出现任何引火源，一旦火源接触混合气体，就可能会发生爆炸，许多家庭发生这类事故，就是因没有察觉气体泄漏而点火做饭或吸烟造成的。

避免摩擦、撞击。摩擦、撞击会产生火星，虽然火星热量较小，但却能点燃爆炸性混合气体。

不要开关电灯或其他电器。混合气体的最小引爆电流为70毫安，40瓦电灯开关触点的电火花能量达到148毫安，远远超过引爆电流，如果此时开关电灯极容易引爆，危险很大。

若燃气泄漏，必须切断气源，开窗通风一定时间后，使泄漏的燃气排除干净，才能用火、用电，这样才能确保安全。气瓶内的残液不能倒进抽水马桶、厕所化粪池、下水道等地方。

4、自然灾害引发的火灾

由自然灾害引发的火灾，主要是地震、大风和雷电。

地震引发火灾一般是指强烈地震发生后，以震动的破坏后果为诱因而引起的火灾：——由于地震震动，炉具倾倒、损坏，引起火灾。——强烈地震时，电气线路设备都有可能损坏或产生故障，有时还会发生短路，产生电弧，引起易燃物质燃烧，造成火灾。——因为地震时往往停电、停水，正在进行化工生产的工序由于停电，使搅拌停止和失去冷却水的控制，使生产设备内的温度和压力骤然上升，当超过反应容器耐压极限时，就会发生爆炸或燃烧。——化验室、实验室、化学仓库里的化学物品和药剂，在强烈地震时，各种制剂产生碰撞或掉在地上，容器、包装破损，使化学制剂脱出或流出，有的自燃，有的相互混触发生化学反应，引起燃烧或爆炸。

大风引起的火灾：——大风将烟囱飞出的火星吹落到易燃、可燃物上。——大风造成电气线路搭连、短路。——大风可助长火势扩大和蔓延，形成大火。——大风吹倒电线杆、吹断电线，产生电火花引燃可燃物。

雷电引起的火灾：

雷电是一种自然现象，云和云之间或云和大地之间放电时，都会进发出强烈的光和声。所释放的能量可将附近空气加热到15000℃～20000℃，如果建筑物没有避雷设施，就可能会引起火灾。

1989年8月12日上午，我国黄岛油库因雷击起火发生爆炸，烈焰熊熊，灾情十分严重。经过五天四夜，方扑灭大火。灭火中有19人牺牲，70多人受重伤，12辆消防车被烧毁。这场大火还烧毁原油4万吨，毁坏民房4

000余平方米，5座油罐成为废铁。

2003年8月，美国纽约一家发电厂遭雷击起火，导致美国东北部和加拿大部分地区发生大面积停电。停电影响了地铁、电梯以及机场的正常运营，在一些地方造成了交通拥堵，给成千上万市民的工作和生活造成了极大不便。许多城市交通基本瘫痪，绝大部分商店也都关门停业。

5、放火与儿童玩火

放火是蓄意造成火灾的行为。放火的比例虽然较小，但危害很大，必须引起高度警惕。放火属于违法犯罪行为，司法部门要根据情节轻重，予以不同的刑事制裁或行政处罚。

由于儿童玩火引起的火灾，占有相当比例，农村尤为突出。

儿童玩火的特点：——随意性。儿童对火有强烈的好奇心，玩火时往往不择时间，不择地点，不顾周围环境，任凭自己的想法玩。——隐蔽性。儿童玩火时，害怕大人发现，往往躲在人们难以发现的地方。玩火时，一旦着起火来，他们惊慌、恐惧，不敢喊，等到蔓延成灾后，人们才能发现。——方式多样性。儿童玩火方式很多。主要有：模仿大人做“烧饭”游戏；在床底下或暗处划火柴、点蜡烛照明找东西；随意烧纸、烧柴草玩；玩弄火柴、打火机，玩灶具打火点煤气或液化石油气；在室外点柴禾烤火；在枯草季节点野火取乐；拿火追赶、吓唬同学；偷学吸烟等。——危险性。儿童玩火时，一旦引着其他可燃物，往往惊慌失措，既不呼叫，又不会扑救，而是四处躲藏，不仅会使火势扩大，而且易被烧伤甚至烧死。

“蓝极速”网吧火灾

2002年6月16日凌晨，北京海淀区非法经营的“蓝极速”网吧发生纵火案，造成25人死亡，13人受伤。据侦察了解，纵火者张某，男，13岁；宋某，男，14岁，二人系某中学学生，且均因父母离异后缺少家庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住在北京海淀区展春园宋某家一间房内。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，随后购买1.8升汽油纵火。此事件在社会上造成恶劣影响，放火嫌疑人宋某被判无期徒刑，张某因不满14岁，被收容劳动教养。

你知道吗？

据统计，我国1993年至2002年的10年火灾总数为127.9万起，死亡25249人，伤43458人，直接财产损失1

33.8亿元。其中因电气原因引起的火灾共203

780起，占火灾总起数20.6%，就是说每5起火灾就有1起是由电气原因引起的。全国每天平均发生55起电气原因引起的火灾。因生活用火不慎引起的火灾共20

435起，占总起数16%；因吸烟不慎引起的火灾共74081起，占总起数的5.8%；因违反安全规定引起的火灾共62

403起，占总起数4.9%；因玩火引起的火灾共65560起，占总起数5.1%；因放火引起的火灾共53

663起，占总起数4.2%。

照明不慎引起的悲剧

1999年2月23日，上海市普陀区曹杨路小A同学家里，晚上10点左右，小A做完所有的作业后，从抽屉里拿出她那本心爱的日记本，正考虑如何更好地完成当天的日记时，房内突然一片漆黑，原来是停电了。她点燃了两根蜡烛，又埋头写起日记来。就在日记即将写完时，小A觉得眼前的光线似乎明亮了许多。开始她以为电来了，但马上又闻到了很重的烟味。“妈妈，窗帘着火啦!”小A大叫起来。等妈妈赶到时，火舌正贪婪地撕咬着窗帘。

突来的火使母女俩惊得目瞪口呆。此时烟雾越来越浓，火势越来越猛，她们不得不放弃自救灭火，迅速奔向门口逃命，慌乱中连门的钥匙都落在室内。铁门被无情的门锁牢牢锁住，无法逃出。求生的欲望使母女俩大声呼救。隔壁邻居在报警求助的同时，拿出自家的斧头奋力劈向铁锁，母女俩得救了。然而小A一家价值20

000余元的财产在火灾中几乎化为灰烬，其中包括小A那本心爱的日记本。

6、自燃起火

在没有外来热源的情况下，由于物体内部发生了某种物理、化学变化，从而产生热量，使物体温度升高，最后引起自燃。有些易燃化学物品与氧化剂接触，就能发生自燃。

森林中的落叶、枯草堆积太厚，在适当条件下就会发生物理变化和化学变化而发酵发热，当热量聚集不散时，就会自燃起火。1986年，上海乒乓球厂因赛璐珞自燃起火，仅10分钟，3

000平方米的厂房和60吨原料，1300万只成品、半成品球，就全部化为灰烬。

火场自救和逃生

一场火灾降临，在被火势围困的人员中，有人葬身火海，而有人却死里逃生幸免于难。这固然与火势大小，起火时间，起火地点，建筑物内火灾报警、防排烟、灭火设施等因素有关，然而，还要看被烟火围困的人员，在灾难临头时有没有避难逃生的意识和本领。

1、家住楼房遇到火灾怎么办

同学们在家里发现火情，要立即通知家长或邻居大人。

——如果是初起小火，燃烧面积不大，像废纸篓里的纸着了，簸箕里的一点垃圾着了，烟灰缸里的杂物着了，地毯有很小的地方着了，可以用灭火器或水灭火，也可用浸湿的毛中、棉被等覆盖，把火扑灭。

——如果火势较大，正在蔓延，应及时拨打“119”电话报警，同时提醒家长用灭火器等灭火，扑不灭时，要立即撤离逃生。逃生时可先按家庭疏散计划撤离，同时呼喊提示邻居。

——爸爸妈妈不在家时，应立即向楼下撤离逃生，并呼喊报警。

如果你正在睡觉，被烟火呛醒：

——如果是卧室外着火，但火势不大，烟气不大，能够看清逃生的方向和通道时，可用湿毛巾堵住口鼻，快速冲出，撤离逃生。

——如果烟雾大，要让身体尽量贴近地面快速爬行。

——如触摸房门感到房门发热时，请千万勿打开房门。

实在没有办法逃离时：

——紧闭房门，用衣物将门窗堵住，同时要不断向门窗和衣物上泼水。

——设法报警通知消防队前来营救，并在阳台或窗台边俯身呼救。如喊声听不见，白天可以挥动鲜艳的衣服及往楼下扔轻而显眼的东西，晚间可用手电晃动引起营救人员的注意。

根据着火部位采取正确行动：

——发现楼上着火要迅速撤到楼外并呼救。

——发现楼下着火时不要盲目往楼下跑，必要时可到顶层后呼救。

——若被大火围困在室内，要设法防止大火向屋内蔓延并设法呼救。

应禁止的行为：

——不要找衣服穿或为抢救贵重、心爱的东西而耽误时间。

——不要往柜子里或床底下钻。

——不要躲藏在角落里。

——不要盲目向火场里跑。

——不要跳楼。

2、小心烟雾毒气

燃烧会散发大量的烟雾和有毒气体，烟气水平蔓延速度为30米／分～180米／分，垂直蔓延速度为180米／分～240米／分，人们在火灾条件下的走动速度比烟气扩散速度慢得多，因此很容易因缺氧窒息或中毒而造成生命危险。

——当烟雾呛人时，可用湿毛巾捂住口、鼻，并屏住呼吸，不要大声呼叫，防止中毒。

——匍匐式前进，贴近地面的空气一般烟雾少，而且含氧量较多，可避免被毒烟熏倒而窒息。

砖木结构的房屋一旦着火，火势蔓延的速度是比较快的，起火后15分钟燃烧面积可以达到215平方米左右，这类房屋一旦起火后很容易坍塌，因此当砖木结构的房屋着火时，应尽快撤到屋外。

钻进顶层水箱避险

某市一幢10层楼在凌晨发生火灾，火是从5层烧起来的，5层以上的住户难以向下疏散，不少人家只好慌乱地奔向屋顶，由于浓烟和热气流阵阵卷来，屋顶上的人员忍受不了。这时有人发现屋顶水箱虽然有水但不很满，就钻进水箱内藏身。就这样，有十几个人把身体浸在水中，仅头部露出水面，竟然没有再遭受烟和热气流的袭击，直到火被扑灭。

回到房中找生路

一户三口之家，半夜里突然听到“起火了”的呼叫声，他们立即起床，打开房门一看，走廊里浓烟滚滚，想从楼梯跑出去已不可能，情况十分危急。爸爸很冷静，果断回到房内，紧闭房门，随即用水浇湿床上的被褥、毛毯和家具，用湿被单堵严门缝防止烟气窜进来，然后躲到卫生间，把窗打开一条缝，既控制烟气进入，又能呼吸新鲜空气。就这样，一家三口在卫生间里呆了1个多小时，直到大火被扑灭。

3、在学校遇到火灾怎么办

不要慌乱拥挤、盲目外逃，要在老师的带领下有组织地疏散。

——沿疏散通道朝楼下跑。如果人员所在楼层以下的楼梯已经被烟火封阻，应当根据具体情况决定逃生方式。当有通向屋顶的通道且离屋顶较近时，可以跑到屋顶，等待救援；当离屋顶较远或无法通向屋顶时，可躲到可燃物少、受烟火威胁较小、有新鲜空气的房间，将该房间朝向烟火一面的所有门窗关闭，用湿布堵塞孔洞缝隙，并向门窗浇水冷却，等待救援。

——可以打破楼梯间的窗户玻璃，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

——如果教室在2层，可以在老师的保扩下，用绳子从窗口降到安全地区。

逃生过程中谨防烟雾中毒：

——如果楼道被烟火封死，应该立即关闭教室门和室内通风孔，防止进烟。

——用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

——平房学校可以从没有火情的窗户向外逃生。

——离开教室后，探明着火方位，朝逆风方向快速离开火灾区域。

撤离火场时动作要迅速，果断：

——平房着火后容易坍塌，大家应尽快从教室内撤离。

——不要收拾书包等物品，以免耽误逃生时间。

在室外或操场活动时，看见火情要报警：

——高声呼喊“着火了，着火了”，让大人们去救火。

——快速报告老师采取措施。

——迅速拨打火警电话：“119”。

在老师指挥下行动：

——不要前去救火。

——要远离着火区域，要往上风方向撤离。

——千万不要回教室取书包等物。

遇到火情不慌乱，一切行动听从老师指挥，采用正确的方法逃生。同学之间要互相照顾，大同学要照顾年小体弱的同学，帮助残疾同学。

找一条求生之路

某地一临时工棚起火，因为在深夜，又是可燃建筑，人们惊醒后发现火势已很猛烈，纷纷向出口冲去。其中一名瘦弱的小个子，看到此情况，想到凭自己的身体条件肯定挤不过别人，但这样呆着是会被烧死的。他记起工棚墙边有几处破口，便迅速沿墙边爬去。当他摸到一个较大的缺口时，就狠劲挖大缺口，终于从缺口处钻了出去。事后发现，那个平常进出的出口处被烧死的有数十人之多。

麦加女子中学大火

2002年3月11日上午8时，沙特阿拉伯麦加市第31女子中学发生火灾，14名学生死亡，50名学生受伤。14名遇难学生中，9人来自沙特，另有5人来自也门、尼日利亚、埃及和乍得。

火灾原因：着火的部位是学校锅炉房，虽然最初火势不大，但因锅炉房与教室毗连，着火时，浓烟和火焰很快窜入教室，受惊的学生拥挤着争相逃出，由于教室的门太窄，通道也狭窄，影响安全疏散，一些学生逃离时被挤倒在地，被踩死或踩伤，酿成了一场悲剧。

教训：这所学校平时没有对这些女中学生进行防火教育和应急疏散的演练。

4、在公共场所遇到火灾怎么办

影剧院、商场、展览馆等是人员聚集的场所，它们的一个共同特点是人员密集，流动性大。这些地方一旦发生火灾，往往会造成群死群伤事故。在人员聚集场所，火灾初期的现场常常是充满浓烟，人们由于缺乏逃生和自救能力，往往惊慌失措、晕头转向；缺氧，使受害者呼吸困难，反应迟钝；毒气，使受害者中毒或神经系统麻痹而失去理智；热气流和高温使受害者无所适从，感到大难临头，惊慌失措，争相逃命，互相拥挤践踏。

为了防火安全，你要记住以下几点：

（1）进入公共场所应注意什么

观察并尽量记住：

——安全出口位置。

——疏散通道、楼梯、安全出口的方位及走向（影剧院墙上贴有应急疏散平面图）。

了解自己所处的环境与位置：

——察看自己的座位在什么位置，距安全出口的距离，到达安全出口的最短路线。

——选定某个参照物，防止在黑暗中迷失方向。

（2）在影剧院怎么逃生

若舞台上起火：

——不要向舞台侧面跑。

——如烟雾很大，应采取低姿势向门口、安全出口撤离。

——如逃生的路被堵住，应躲到有新鲜空气、受火灾威胁较小的房间，并向门上泼水降温。

若进出的门厅处起火：

——向侧面最近的安全出口跑。

——尽量逃向影剧院外，并远离影剧院，以免妨碍消防队施救。

——若出口都被烟火封堵，应逃向较近的有外窗的厕所等房间，并向门上泼水降温。

拥挤践踏，233人丧命

1994年11月27日13时许，辽宁阜新市艺苑歌舞厅发生特大火灾，造成233人死亡、20余人受伤。当天13时28分左右，3号雅间舞客邢某用报纸点烟，引燃沙发，进而引燃四周化纤棉胶织装饰布。火势迅速向上蔓延，点燃吊顶，窜出包间，烧向顶棚。大量有毒烟雾在封闭的室内弥漫，高温气浪、翻滚的浓烟涌向门口，封堵了人们逃生的出口。在有人喊“着火了”的惊叫声中，人们撕心裂肺地哭叫，惊恐万分的舞客们涌向有5个台阶，宽仅0.8米的小门。拥挤、踩压，人们一层一层叠上去，大多无法逃生。仅30多分钟，随着火势的扩大，哭喊声、呼救声消失了。歌舞厅入口门宽0.8米，先上6个台阶进一窄门，再进入舞厅窄门，下5个台阶才进入舞厅。南面虽有一个1.8米宽的门，但平时上锁关闭。因此在火灾发生时，再加上舞厅超员（人员304人，逃出71人），人们在惊恐、从众心态下拥向北面的小门。因有台阶阻挡，门又窄，大家拥挤、叠压，无法逃生，致使227人叠压堆积在北门附近死亡。

（3）在商场、展览馆等场所怎样逃生

在现场工作人员的指挥下撤离火场，用正确的方法逃生：

——先确定着火的位置，然后向逆风方向且无火灾区域逃生。

——若出口全被火焰封堵，应根据具体情况决定逃生方式。当有通向屋顶的通道且离屋顶较近时，可以跑到屋顶，等待救援；当离屋顶较远或无法通向屋顶时，可以躲到可燃物少、受烟火威胁较小、有新鲜空气的房间，将该房间朝向烟火一方的所有门窗关闭，用湿布堵塞孔洞缝隙，并向门窗浇水冷却，等待救援。

——禁止在浓烟中站立和大口呼吸。

——在商场要远离易燃易爆物品。

——在书店要远离图书等易燃物品。

——不要乘坐电梯。

——不要向火场里跑。

——不要跳楼。

（4）在汽车、火车上怎样逃生

在汽车上：

——立即让司机停车，打开车门。

——如火势不大，也要立即下车，按顺序下，千万不要拥挤。

——紧急情况下，可在车停稳后从最近的车窗向外跳。

在火车上：

——立即向无火的车厢跑。

——原则是向火车行驶的方向跑。

——提醒成年人用灭火器灭火。

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱拥挤：

——不能选择穿越人流的路线。

——不能选择逆人流的路线。

——如不得已被挤入人流，要防止摔倒。

——用一只手放在胸前保护自己，用肩和背承受外部压力，用另一只手拿湿毛巾捂住口鼻防止吸入有毒气体。

——解开衣领，保持呼吸畅通。

——不要顾及随身携带的东西。

缺乏逃生意识、错失逃出良机

1993年2月14日，河北唐山市林西百货大楼，因违章电焊溅落的火花引燃海绵床垫，造成大火。一楼营业厅商品燃烧的高温烟气迅速地在大厅内蔓延，并很快扩散到二楼和三楼。商店内的人员本应尽快撤出，但人们由于缺乏逃生意识，加上商店的营业员没有及时地组织顾客疏散，甚至听到“失火”的呼叫还不以为然。有的营业员因收拾钱物，失去了逃生的良机。烟火很快封住了一楼的安全出口，又封住了东侧楼梯，并向上蔓延，二三楼的人们只好向西侧楼梯奔跑、逃生。这时二楼的人们向上跑，而三楼的人们又拼命向下跑，致使许多被困群众拥挤在二至三层的楼梯处，窒息后又被烧。这场大火死81人，伤54人，直接经济损失401.2万元。

第三篇：征订校服通知（范文模版）

各位家长：

根据上级安排，夏季校服开始征订。请根据自愿原则在相应栏打√，并在后面签名。自愿订：

不订：

小学

第四篇：征订书籍通知

关于组织征订《事业单位人事管理政策汇编

（1991-2010）》的通知

各乡镇，县直有关单位：

为适应深化事业单位人事制度改革的需要，便于我省各级各部门人力资源管理人员和事业单位及其职工学习、掌握、运用事业单位人事管理政策文件，解决部分基层事业单位掌握运用新政策不及时，执行政策不到位，甚至沿用与现行事业单位人事管理政策不符的规定等问题，省人社厅编印了《事业单位人事管理政策汇编（1991-2010）》，该书收集整理了国家和省1991-2010年事业单位人事管理相关法律、法规和政策。

按照省人社厅、市人社局关于组织征订《事业单位人事管理政策汇编（1991-2010）》的通知要求，为使我县各级事业单位尽快掌握事业单位人事管理的相关政策，为今后事业单位各项工作提供政策依据。经研究，我县各乡镇、县直各单位，原则上每个事业单位至少征订一本。请各相关单位务于2011年12月15日前，填写好征订《事业单位人事管理政策汇编（1991-2010）》数量统计表（附后）并加盖公章，到县人力资源和社会保障局（人事管理科）征订该书，同时缴纳相应的费用。

迁西县人力资源和社会保障局

2011年12月8日

第五篇：知识读本

第一章 低年级段“学生养成教育”内容（知、情、行）

目标体系分解

一、学唱国歌正确佩戴红领巾和学生证

认知目标养成：知道国歌是祖国的象征，知道唱国歌的行为规范，知道歌词。知道红领巾的含义及正确佩戴的方法。

情感目标养成：激发学生从小热爱国家，热爱自己的组织及少先队的思想感情，培养民族自豪感。

行为目标养成：熟记歌词，正确地唱国歌；行队礼姿势规范；正确佩戴红领巾和学生证。

二、学会礼貌待人

认知目标养成：知道待人有礼貌是一种文明行为；知道在与别人相处时要有礼貌；做客、待客有礼貌。

情感目标养成：感受礼貌待人同样会获得他人的礼貌相待，生活中乐意礼貌待人。

行为目标养成：在不同场合下熟练使用礼貌用语十个字；做到待人有礼貌；同学之间要相互帮助，对自己有帮助的人要表示感谢；尊老爱幼，说话亲切，行为文明。

三、学会说真话

认知目标养成：知道说真话、说实话是诚实的行为；说谎话是不诚实的行为。说谎害人又害已。

情感目标养成：感受诚实的人大家喜欢，不诚实的人让人讨厌。行为目标养成：主动向家长汇报真实成绩；有错误要敢于承认不隐瞒；说实话，不说谎不欺骗他人。

四、学会守纪律

认知目标养成：知道守纪律的重要性。

玩。

八、良好的作息习惯

认知目标养成：养成按时到校、早睡早起的良好习惯。

情感目标养成：使学生懂得，按时上学不随便缺课，遵守学校的纪律；早睡早起有利于身体健康。

行为目标养成：按时上学不迟到；生病有事要请假；迟到报告再坐好。每天晚上9：00以前睡觉，保证10小时的睡眠。

九、良好卫生习惯

认知目标养成：知道讲究卫生对自己的健康有利；爱护环境卫生人人有责。

情感目标养成：让学生知道讲究卫生光荣，不讲究卫生可耻；体会讲究卫生带来的好处。

行为目标养成：不用手揉眼，洗脸用具专用，每天早晚做眼保健操，穴位准确，手法缓慢柔和；发现近视及眼部疾病，及时就诊；不乱掏耳朵，不对着同学耳朵喊；每半年去医院检查一次牙齿，不单侧咀嚼；不咬瓶盖等硬物，不吮手指；饭后漱口，早晚刷牙，换牙时不用舌头舔牙床。嘴唇干裂时，不用舌舔，适当抹油；不抠鼻子，不往鼻子里塞东西，不用不干净或质地较硬的纸擦鼻涕。掌握正确擤鼻涕的方法；勤剪指甲，不用牙咬指甲；外出回家，参加劳动或体育活动后要洗手，饭前便后洗手； 不挑食；不购买小摊小贩不卫生的食品、饮料，不喝生水。不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护环境卫生；看到地面有垃圾，要随手捡起；制止乱仍垃圾的不良行为，并报告老师。

第二章 中年级段“学生养成教育”内容（知、情、行）

目标体系分解

一、热爱祖国，唱好国歌

认知目标养成：知道国歌是祖国的象征，唱好国歌是对祖国的尊敬。

拾自己的书包和房间；合理安排学习时间。

情感目标养成：体验自生活带来的成就感，学会自理生活。行为目标养成：父母不在家时能自己照顾自己，能自觉、主动、独立地完成作业，按要求准备好学习用具，会合理安排作息时间。

六、学会学习

认知目标养成：知道学习是自己最重要的事，学会自觉主动地学习，做好课前准备。

情感目标养成：养成勤学好问，专心踏实的学习态度。

行为目标养成：课前准备好所需的学习用品，自觉主动地完成学习任务，学习有明显进步

七、学会宽容别人

认知目标养成：懂得对人宽容是一种美德，是有修养的表现，宽容大度能团结他人。

情感目标养成：敬佩对人宽容的人。

行为目标养成：对别人有意冒犯自己，只要他认识到错了，不记仇、不报复。

八、学会劳动

认知目标养成：知道热爱劳动是美德，热爱劳动光荣，懒惰可耻。情感目标养成：主动承担班级、学校劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。

行为目标养成：认真做好自己的劳动卫生值日，爱惜劳动成果，不随便丢垃圾，看见垃圾会自觉主动捡起。

九、孝敬父母

认知目标养成：知道每个做父母的都十分疼爱自己的孩子。懂得尊敬长辈是我们中华民族的美德，情感目标养成：体会父母的辛劳，激发尊敬父母、体贴父母、孝敬父母的思想感情。

行为目标养成：在家当个好帮手，在外不乱花零钱，在校勤奋学本领。

行为目标养成：维护集体的利益，对损害集体利益的不良行为表现不满；从身边的点滴小事做起，为班集体争荣誉。

十、学会致谢

认知目标养成：懂得致谢是对被致谢者道德行为的肯定，有利于激发被致谢者的工作热情，是人们情感交流的需要。

情感目标养成：体验学会致谢有利于生活、学习、工作的顺利开展。行为目标养成：学会致谢的方法；致谢讲究时效性、注意全面性。

十一、学会合作

认知目标养成：知道一个人需要在相互联系中生活，更需要在相互帮助中发展。

情感目标养成：体验合作成功带来的乐趣。

行为目标养成：掌握合作的方法、态度；注意合作的内容。

第四章 下五屯小学学生养成教育一日常规管理条例

为规范学生的行为养成教育，认真落实学校“整体构建学校德育体系”子课题“小学生养成教育的研究”课题实施方案，现结合学校及学生实际情况，拟定《下五屯小学学生养成教育一日常规管理条例》如下：

一、上学途中的要求：

上学途中要走人行道，过马路要走斑马线，注意来往车辆，不骑车带人，不拦截别人的车辆，不扒车，不三五成群并行，注意交通安全。文明行车，注意礼让。路遇坏人坏事，应机智灵活地应对，运用报警、求助等手段保护自己。路上要扶危济困，帮助老弱病残之人。

二、进校要求： 1、7：40前进校，中午1：20后才能进入校园。必须穿戴整洁，将校牌佩戴在胸前，少先队员要佩戴红领巾，无学生证、或没佩戴红领巾、迟到者必须登记，并由值日教师通知班主任。

3、言行仪表要符合小学生行为规范。凡违反小学生文明礼仪规范的，值日教师可对其进行批评教育，经允许方可进入教室上课，并要记录在册，通知其班主任。

4、严禁将易燃、易爆、刀具等危险品或携带与学习无关的物品进入校园。

三、升降国旗要求：

1、周一9：30全体学生在班主任和配班教师的带领下，列队、有序、安静地进入操场，按照升旗队形站好，参加升旗仪式。

2、升旗过程中，严格执行学校升降国旗制度。

3、升降国旗时，凡在场学生应面对国旗原地肃立，唱国歌，行队礼，直到升降国旗完毕。

4、升旗仪式结束进行国旗下讲话后，由班主任列队、有序、安静的带回教室。

四、学习常规要求:

0

按压穴位要正确，要做到有效的预防近视。

4、课间操结束后，在班主任和体育教师的组织下，列队、有序、安静的回教室。

六、课间、午间要求：

1、教室保持安静、整洁，不随地乱扔、乱吐，纸屑、赃物应随手扔进垃圾桶，自觉将课桌椅摆放整齐。

2、课间、午间不在楼道内追逐打闹，不大声谈笑，不吹口哨，不说脏话、在家午休的同学要按规定的时间到校，保持校园的安静。

3、不在饮水房、过道、教室、校园内泼水嘻闹，水龙头打开后要负责关好。不向窗外扔杂物赃物，自觉爱护本班和其他班级的环境区卫生。

七、班级卫生要求：

1、每天下午放学后各班值日生按时认真地清扫、拖擦教室地面，教室的门、窗、墙围、黑板讲台等，每天都要打扫，随时做到：地面无纸屑，墙角无垃圾杂物，墙上无无脚印、无污物，黑板无字迹，清扫工具摆放整齐。每天都要用抹布擦课桌椅，做到课桌内无果皮纸屑，课桌摆放整齐，横看成排，竖看成行。

2、各班分管的楼道的门、窗、楼梯、楼梯护栏、灭火设备等都要擦洗干净，不得留有尘迹、污迹。楼道地面拖擦打扫时不留死角。分管垃圾桶和水房的班级特别要注意勤扫勤查。倒完垃圾后要盖好垃圾桶盖，不抛撒垃圾。

3、校园环境卫生区（包括绿化带），每天早上7：40，中1：50前都要清扫，清除卫生区、墙角、教学楼门边的垃圾、垃圾桶，课间进行保洁。清扫时注意爱护树木和花草。

八、学生个人卫生要求：

1、每位学生应做到：勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲；

2、不喝生水，不吃不洁和腐败变质食物及“三无”食品，不吸烟、不饮酒，不在校园内吃零食，更不吃口香糖和带壳的瓜果，不用公共毛巾、茶杯，不乱扔果皮纸屑、包装袋，不随地吐痰。

3、定时作息，饭前便后要洗手。

4、早晚刷牙，三个月更换一次牙刷。养成良好的口腔卫生习惯，定

必须在全天的课程（包括上课、晨读、课间操、劳动、集会等）中随时清点班级人数并给予登记，及时反映给班主任，并于每天下午放学后送教务处。每周公布各班学生考勤情况一次，全校每月公布学生考勤情况一次。每学期进行一次总结，并于学期结束时，将学生出勤情况填入学籍册。

2、上课铃响后进入教室的，记迟到一次。迟到3次计1节旷课。

3、学生因故误课须提前由家长申请事由或持医院证明到校办理请假手续：一天以内由班主任审批；长期请假需上报学校。

5、原则上不办理补假手续，未请假者一律按旷课处理。有以下情形之一者，凭有关证明可办理补假手续：

①因患特殊疾病或急病不能到校请假者，三天内可由家长到校补假。②因特殊原因而造成缺课者，可凭有关证明到校补假。

十一、考试制度：

1、参考学生一律佩戴学生证和红领巾，对号入座。

2、诚实守信，不作弊，如有作弊行为，经监考老师确认后，可在其试卷上注明“作弊”二字，宣布该生本门学科考试成绩为零分，并将其试卷交到教务处，登记入册。

3、教务处在考试结束后，要对作弊学生进行集中教育，帮助其认识并改正错误。

4、作弊学生在一年内不得评为“三好学生”，不得评为优秀学生干部。

5、作弊现象较严重的班级要在全校通报批评。

十二、公物管理要求：

（一）爱护公物，做到“十不准”

1、不准在楼梯扶手上爬上滑下。

2、不准随意涂抹、蹬踩墙壁，不准在门窗及其他设施上乱贴字画。

3、不准随意开关走廊内的照明灯，不准乱动教室内的班班通设备及播音喇叭等。

4、不准推拉、踩踏、刻画桌椅。

5、不准破坏电器设施、电教设施及其他设施。

6、不准过重过猛地开关门窗。

7、不准浪费水电资源，乱拧水龙头，不得把脏物倒入水池内。

41516-