观刘翔2011世锦赛110栏决赛有感（最终定稿）

第一篇：观刘翔2011世锦赛110栏决赛有感

观刘翔2011世锦赛110栏决赛有感

又一次电视直播目睹刘翔参加男子110米跨栏决赛，虽然翔哥最终略显遗憾的只拿到第二名，但我仍为这个飞人感到骄傲，为这个国家和民族感到骄傲。

刘翔是在战胜了病痛的情况下参加了比赛，也是在战胜了自己的情况下参加了比赛，最后他也战胜了现场的观众，现场雷鸣般的掌声和呐喊便是最好的佐证。这一次翔飞人淡然了，他只把比赛当成了一次特殊的训练，只把那枚银灿灿的奖牌当做是训练的礼物，只把罗伯茨的犯规当成是善意的玩笑。

比赛结束的一刹那，也许刘翔自己更清楚当时发生了什么，更清楚最后的金牌不属于自己。但是我们看不到他的失落，而是舒心的笑容。他笑不是因为输了而苦笑，而是一次心灵的释放，是为自己跌倒了再爬起来的勇气而自豪。他用行动证明这一切，所以最后我也就跟着笑了。我在想啊：你既然已经满意了这样的结果，我又有什么理由不满足了。你的努力我看不见，你的哭泣我也听不见，但是你的精神我却感受到了，虽然远隔万里，我依然学会了你身上的那股坚强，那种敢于面对挫折和失败的勇气。你学会了成熟，我学会了你！

我时常也在为你打抱不平，为什么他们要批评你?为什么你不拿冠军就有人要说三道四?我想说的你只属于你。我不是十足的翔迷，我只是在为中国而支持你和你的队友。希望你会继续坚持下去，这样我也有了更多的动力坚持下去。说到这，我也说完了，我去工作了……

刘翔，加油！我们2012伦敦奥运赛场见，下一届莫斯科世锦赛再见！

第二篇：观马栏革命纪念馆有感

观马栏革命纪念馆有感

学校：彬县实验小学 班级：五年级三班 姓名：王一丹

谁都知道 我们现在的和平幸福生活来之不易，它是一个一个革命先烈用鲜血和生命换来的。

今年的国庆节，我和家人一起去马栏的革命纪念馆，去回忆和了解这一光荣历史。我们来到大厅，许多革命先烈的雕塑竖立在我的眼前，爷爷给我讲述了革命老前辈的好多感人故事。

习仲勋前辈家乡有一个乳名“白狗”的四岁小盲童，因父母离异，成为孤儿，习仲勋派人将“白狗”接到西安，遍寻大医院为“白狗”治眼，因失明过久，无法复明，习仲勋先辈为了让他有一技之长，将他送到秦腔剧团尚有社学习音乐和乐器，“白狗”最终成为了尚友社的“全把式”。习促勋晚年常怀念战争年代他战斗的地方，想念哪里的朋友，增多次说很想回旬邑走一走。每有旬邑人去拜访他，他都要问问家乡旬邑的变化，如果旬邑发展上有困难，他在政策范围内尽力予以帮助解决，听了习仲勋考前辈的故事，我心中不由的对他和每个先烈生起了敬佩之情，也更加的珍惜现在的生活和学习环境，心想，他那时的条件那么艰苦，但他又活的那么精彩，我何不好好学习呢？于是我立下誓言一定要好好学习。

我怀着激动的心情接着参观，我又看到了许多先烈的照片、经历······参观完了，我踏出纪念馆的大门，心中觉得那些革命先辈值得现在所有人学习光辉榜样和模范。

2016年10月3日

第三篇：刘翔事迹

刘翔事迹

北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌。这个成绩不仅打破了奥运会纪录，还平了英国选手科林·杰克逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的12秒91的世界纪录。

“红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线……”课文以这样饱含感情的文字来向上海的学生们介绍公众心目中的明星刘翔。

这篇课文出现在最新版小学语文五年级课本（试验本）的第10册第6课，取名《跨越新纪录》，属于新闻特写题材。在900字长的篇幅里，特写讲述了刘翔创造世界纪录的故事，并且还附上了刘翔“精彩一跨”的大幅照片。另外，课后还给学生留出2道关于刘翔的特别问题。

大约40所学校首批采用这一新教材

“太出人意料了。”一名小学老师昨天回忆起同孩子们一起在课本上看到刘翔那一刻的感受时说。

据了解，虽然有刘翔课文的五年级新教材目前还只是在首批40所左右的学校使用，但是随着二期课改的全面铺开，它作为每一名上海孩子成长过程中的必修课已成为定局。

“刘翔的课文是后来才考虑加的。”教材编写组成员诸建敏向记者透露，早在2004年的暑假，新版教材的编写就启动了，当时奥运会还都没有开幕，按原计划刘翔不会出现在课文里。

然而，刘翔在奥运会上的表现给国人带来的巨大鼓舞改变了教材编写者的原计划。经过修改与审查，一篇新闻特写最终得以入选小学语文教材。

修改审查时教育专家都表示赞同

“审查组基本上都是六七十岁的教育专家，他们都表示赞同。”市教委的一位知情人士介绍说。

不过，教材编写者们不曾想到的是，随着新教材的正式问世，争论也随之产生，各方说法不一。

上海市教委教研室主任王厥轩昨天给予新教材以褒奖。他表示，这个年龄段的孩子需要英雄，而刘翔的确是属于这个时代的英雄，让课文及时地去反映社会生活的脉搏，是值得鼓励的。

“励志，可能更多的是思想品德课的教学任务。”市教委资深小学教研员陈裖则认为，虽然刘翔是形象健康积极的公众人物，语文课也需要考虑对学生励志，但是，不能忘记前提必须是实现语文教学的目标，否则同样也是失败的。因此，陈裖表示，选择公众人物进教材要非常慎重。

还有专家表示，公众人物一旦进入课文，势必成为未成年人未来生活中的榜样，这对于那些同样年轻的公众人物也许是不可承受之重。

面对来自各方的讨论，王厥轩昨天表示，刘翔特写收入小学教材不失为一次积极的探索，当然教材选文的确需要稳定性，上海市教委会密切地给予关注和指导。

第四篇：刘翔简介

姓名：刘翔(Liu Xiang)

性别：男

籍贯：上海

生日：1983.7.1

3身高：1.88米

体重：74公斤

项目：田径(110米栏)

刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史！

2000年世界青年锦标赛男子110米栏第4名；

2001年全运会、东亚运动会、世界大学生运动会男子110米栏冠军；

2002年世界室内田径大奖赛，平60米栏7秒55的亚洲纪录；

2002年瑞士洛桑国际田联一级大奖赛以13秒12的成绩打破男子110米栏亚洲纪录，排名世界第4；

2002年亚锦赛男子110米栏冠军；

2002年第14届亚运会男子110米栏冠军；

2003年世界室内田径锦标赛男子60米栏第3名，结束了中国男选手在该项赛事中18年未夺牌的历史，7月萨格勒布田径田联超级大奖赛亚军，巴黎世锦赛男子110米栏铜牌；

2004年世界室内田径锦标赛，刘翔分别以7秒46和7秒43两次打破男子60米栏的亚洲室内纪录并夺得亚军，再次书写了中国田径历史；

2004年大阪田径大奖赛，刘翔首次在与美国名将阿兰-约翰逊的同场竞技中取胜并夺得冠军，同时还以13秒06的成绩再次刷新了室外110米栏亚洲纪录；

2004年雅典奥运会男子110米栏金牌，并以12秒91平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌。

第五篇：观刘丽丽事迹报告有感

观《刘丽丽事迹报告》有感

一位与自己同龄的青年女教师，还处在人生的美好年龄，却承受了常人没有承受过的苦难。而她却依然和我们一样正常去工作，她的工作甚至比我们中的有些人做的还要好，因为她的付出要远远超越我们每个人。她，就是静海县王口中学担任地理的教师——刘丽丽。

刚刚工作了一年的的刘丽丽老师，在2010年暑假被诊断为运动神经元病。在家人还沉浸在悲痛之中的时候，她却做出要继续回学校教课的决定。就这样刘丽丽老师又回到了三尺讲台，带病坚持工作至今。

看了刘丽丽老师的事迹报告，我感慨很深：

感慨她对生活的态度。面对残酷的病魔，她没有被吓倒，而是比任何人都先坚强起来，重拾生活，并以积极的态度面对生活。

感慨她对工作的执着。她全然不顾自己身体的不适，坚持严于律己，从不迟到，从不耽误一节课，克服自身困难一丝不苟地做好每一项教学工作。查资料、写教案、备课；为提高自己的教学水平，通过网络、书籍等途径学习，不断更新教学理念，讲究教学的方法模式。

感慨她对学生的爱。她爱自己的每一个学生，常常和学生讲道理，谈学习的重要性，课后培优补差，关心每一位学生的学习。她常常和学生谈人生，通过合适的方法教会学生做人的道理。

感慨她对理想的坚持，感慨她为人处事的态度……

刘丽丽老师能做到这些，除了她本身积极乐观的人生态度和坚强的意志外，更是源自她对教育事业的爱，对学生的爱。这是作为新教

师的我特别需要学习的地方。

爱是教育教学取得成功的重要因素，爱是教育的灵魂。

只有热爱自己职业的人才能做好自己的工作。热爱学生是激励教师做好教育教学工作的精神力量。作为一名教师，要热爱教育事业，要热爱学生，只有这样，自己才会不断努力地去做好教育工作。教师只有对学生投入更多的爱，自己的责任心才会更强，对教育事业的贡献才会更大。

爱是双向的，师生之间也一样。如果教师对学生的爱的真诚的，学生通过自己的观察是可以完全体会到的。这种爱可以激起学生对教师的的仰慕和爱戴，从而可以收到良好的教育效果。反过来，学生对教师的爱又可以作为教师工作的催化剂，让教师更加热爱教育事业。

师爱是沟通师生心灵的通道，是开启学生心智的钥匙。学生感受到教师对自己的爱，就会对教师产生亲切感，从而卸下自己的心理防线，敞开心扉，与教师进行心与心的交流，从心里愿意听从教师的教诲。这将对教师对学生的教育起到很大的促进作用。

教师没有对学生的爱，没有对教育事业的爱，就不会对教育工作有强烈的事业心和责任感。教育上取得的一切成功都是基于这种师爱，离开了师爱，一切教育的方法、技巧都是徒劳的。作为一名教师，只有热爱教育事业，对学生怀有深情的爱、无私的爱、平等的爱，才能更好地做好教育教学工作，更好地培养身心健康的学生，培养全方面发展的综合性人才。

热爱学生，教师应做到：爱岗敬业，努力工作；循循善诱，诲人不倦；面向全体，有教无类；关心学生，全面发展。只有做到这些，才能更好地完成教育教学工作。

我们应该向刘丽丽老师去学习，学习她乐观的人生态度，学习她坚强的意志，学习她惊人的毅力，学习她对理想的坚持，学习她对工作的执着，学习她对教育事业的爱，对学生的爱。我以后一定要以她为榜样，不断学习，不断改进，提高自己的教育教学水平，做好自己的教育教学工作，为教育事业贡献一份力量。