电力监控系统软件设计开发计划书

第一篇：电力监控系统软件设计开发计划书

电力监控系统软件开发计划书

项目名称：电力监控系统软件 小组编号: 15 版本号: v1.0 评审日期：2007-5-10软件开发计划书 1.概述

电力监控系统是指通过串口与上位机通信，遵从自定的通信协议，实现监测数据的交换与监测数据显示和监测数据的控制.软件系统采用Client/Server(客户机/服务器)结构。1.1 目的

通过书写开发计划文档，开发小组可以有条不紊地进行开发活动。这样，小组在开发的过程中有章可循，否则会造成混乱而且低的工作效率。1.2 项目范围

本项目负责项目生命周期模型的需求分析，系统设计、原型编码阶段。

2.角色与人员分工 2.1 基本信息

个人详细的任务分工在后面进度计划中描述，这里仅仅说明成员在本项目中担任的角色 人员 角色 职责

孙晓凡 项目经理 管理负责整个项目，协同开发 赵勇 系统分析员 进行系统分析与设计 赵勇 程序员 编程实现原型 赵勇 测试,配置 测试，配置管理 2.2 假设和约束 假设：

（1）需求比较稳定；（2）项目人员按时到位；

（3）项目中遇到的所有新技术能顺利得到解决；

约束：软件需求文档中描述的需求都能实现，保证项目工期 2.3 关键里程碑及其提交产品

里程碑名称 产品名称 提交日期 责任人

对象系统需求规格基线 《用户需求说明书》 2007.5.20 赵勇 对象系统设计规格基线 《软件设计说明书》 2007.5.29赵勇 测试要求 《测试计划》 2007.9.17 赵勇

软件使用说明 《软件使用说明书》 2007.11.27 赵勇

程序包及程序框架文档 程序包以及程序框架文档 2007.11.27 赵勇 3.项目计划

3.1 项目开发过程选择 小组开发所用的开发过程

1）面向对象开发方法中的迭代开发。2）结构化开发方法中的瀑布模型。3.2 项目估算 3.1.1 工作量估算

Stage Percentage of Effort Effort(Person-Hours)需求获取 4 8 需求分析 20 20 设计 40 30 实现（含编程，测试）20 20 项目管理 8 10 其它 4 8 总计 100 96 3.1.2 进度估算

2007-5-20 ~ 2007-6-20 给出详细设计文档草版，模块的具体解析，各模块的接口定义。

2007-6-20 ~ 2007-8-20 实现基本的框架，基本功能实现，给出详细设计文档修正版。

2007-8-20 ~ 2007-11-27

实现全部功能，项目的基本完成给出详细设计文档最终版，及使用手册。

第二篇：PowerLogic电力监控系统

PowerLogic电力监控系统

作为世界领先的电气产品供应商，针对客户需求，提供了专业的电力监控解决方案。它基于先进的现场总线方式实现电力系统信息的交换和管理，系统集保护、测量、控制、信号采集、故障录波、谐波分析、用电管理、电能质量分析、负荷控制和运行管理为一体，通过通讯网络、计算机和专业的电力监控软件使用户的电力系统透明化，是一套提高电力系统安全性、可靠性和管理水平的智能化系统。

PowerLogic电力监控系统充分运用了现代电子技术、计算机技术、网络通讯技术、控制技术的最新发展，实现了对变配电系统的中压系统、低压系统、变压器、直流屏、发电机组、应急电源等设备的分散数据采集和集中监控管理。

施耐德电力监控系统的主要功能：

·电力系统运行监视

·电能消耗管理：分析电能消耗、设备电能分配、电能流向

·电能质量管理：谐波分析、波形捕捉、扰动和波动监测等

·报警和事件管理

·历史数据管理

·远程控制

·报表管理

·用户管理

PowerLogic电力监控系统为用户提供了完整的电力监控解决方案，同时具有良好的开放性，可以方便地与其它自动化系统和智能装置进行通讯，如DCS系统、楼宇自控系统、消防控制系统等，实现自动化系统间相互通讯和信息共享。

北京合众科林公司和施耐德电气不仅为用户提供了专业的电力监控系统解决方案，同时提供了专业的系统集成服务：协助进行需求的分析、监控方案的制定、系统费用的预算、设计和施工图纸的制作、现场的施工和调试、用户的培训、售后服务等。

客户价值：

·提高电气系统运行管理的效率

·减少电能消耗成本

·提高系统运行连续性和可靠性

·缩短停电时间，减少停电损失，避免故障发生

·减少系统运行管理和维护费用

·监视电能质量，发现潜在故障

第三篇：核辐射预警监测系统监控软件设计研究

本文由yang6256922贡献

pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。核辐射预警监测系统监控软件设计研究

刘伟1姜玉伟2(1,防化研究院第二研究所/2,防化指挥工程学院,北京,102205)

摘要:本文简单介绍桩辐射预警监洲系统概况和网络配置,依据可靠性实对性,实用-}生和暑全性 原则提出了核辐射预警监测系统监控软件的功能需求,划分和描连了软件功能模块,为监控软件的 实现提供了设计依据和技术连径.1引言

20世纪60年代以来.国际恐怖活动日益猖撅,对国家和公众宜仝的威胁与日俱增.核与辐射 恐怖袭击对人员杀伤作用和对环境的长期污染非常严重.其影响比传统恐怖袭击更为长远,而成为 恐怖组织&期追求的目标:核技术及核物质的加速扩散,为恐怖组织获得核与辐射恐怖袭击手段提 供了有利条t't:.随着2008年北京奥运会的运步临近,我国反恐形式日益严峻,对桩与辐射突发事什 的防范和应急响应提出了更高的要求.针对我国反核与辐射恐怖的迫切需求.我们正在开展核辐射 预警监测系统的研究.2系统介绍

用1系统同络配置

核辐射预警监测系统包含1个车载监控指挥中心fVMC),14个固定监测点和2个机动监测点.还有三种可选设备:通道人员检测设备f门梃式辐射污辩报警仪),车辆检测设备f放射性移动物体 监测门)和核化一体报警器:另外.核辐射预警监测系统可增加1个奄内监控中心fIMC J,在室内 对系统进行监视.为了满足各种情况需要,车载监控中心可以通过有线7串口).自组织无线网络和

GPRS网络(USB端El:USB总线接口芯片CH372)获得监测点数据.网络』司时并存或者只取其.一般情况下,系统网络配置如图l所示.3软件设计原则

对于计算机监控系统来说,软件起着至关重要的作用,在很大程度上决定了系统的先进性,可 靠性,实用性Ⅲ.核辐射预警监测系统监控软件设计依据如下: 1.可靠性原则.可靠性不仅意味着系统工作的正确性,而且要求系统工作的连续性.核辐射预 警监测系统监控软件采用模块化设计,软件系统又采用冗余性设计,在一台服务器出现故障时,可 以启动备用服务器继续工作.2.实时性原则.实时性要求系统能够实时反映监测量并及时做出控制决策,即具有较快的响应 速度.为了减少通信数据量,一般情况下,核辐射预警监测系统监控软件周期性对监测点进行查询 访问,但出现报警时则监测点主动上报,监控软件能够及时给出报警信息.3.实用性原则.核辐射预警监测系统监控软件基于windows系统开发,界面风格采用人们熟悉 的windows风格,软件并提供详细的帮助信息,使用户可以很容易地熟悉和掌握系统的使用方法.4.安全性原则.监控软件的启动和数据库的查询访问都需要安全登录,根据不同的访问权限具 有不同的操作权限,数据库定时自动进行增量备份和全备份.4软件功能需求

根据系统网络结构需要,核辐射预警监测系统监控软件相应可以分为为室内监控中心监控软件(IMCSoft)和车载监控中心监控软件(VMCSoft).车载监控中心监控软件(VMCSoft)安装在车 载监控中心服务器和备份服务器,在服务器出现异常情况下人工启动备份服务器,对来自串口和USB 端口的监测点数据进行接收;室内监控中心监控软件(ⅡvICSoft)安装在室内监控中心服务器,通过 LAN或者Interact接收来自车载监控中心(VMC)的数据.如果没有车载监控中心,则可将VMCSoft 安装在室内监控中心,接收到的数据可以转发至另外的室内监

控中心或上级指定的数据服务器.VMCSoft软件功能需求如下: 1)辐射剂量数据管理 通过有线,自组织无线网络和GPRS网络采集监测点的辐射剂量数据,进行有效,稳定,长期 的存储.2)电子地图显示

.软件地图采用电子地图,具有放大,缩小,漫游,搜索等简单功能,且在电子地图上显示各个 监测点的位置信息,状态信息和测量数据.3)设备管理和维护控制 查询设备状态信息,并可以进行探测器的参数设置.4)历史数据的查询和管理 实现对历史测量数据和状态信息的存储管理,统计有关测量数据,并可以根据一定的查询条件 对数据进行检索查询.IMCSoft通过局域网或者Internet网络接收车载监控中心发来的数据,基本功能同VMCSoft,但 不能实现设备的管理和维护控制.291

5软件模块划分与描述

核辐射预警监测系统监控软件分为7个模块:用户管理模块(USER),通信管理模块(COMMUNICATION),系统监控模块(MONITOR),图形显示和管理模块(GRAPHIC),数据管 理模块(MANAGEMENT)和帮助信息查询模块(HELP),结构如图3所示..匝亘圃

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1)用户管理模块 信息.图2模块结构关系图

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用户管理模块为用户提供监控系统的用户管理功能,主要包括: 用户登陆管理:为了保证系统的安全性,每个用户具有唯一的用户名和密码,每次登陆系统时 均需要输入用户名和密码,校验成功后则顺利登陆,否则登陆失败,同时在日志中记录相应的登陆 用户信息管理:软件系统为最高权限的管理员用户提供增添,删除,修改用户等功能.2)系统监控模块 系统监控模块主要用于对系统的运行情况进行监控,在电子地图上显示监测点状态信息,监测 点布置和传感器分布图.利用鼠标点击分布图中传感器位置,可以查看监测点的各种信息,包括监 测点编号,仪器类型,埋设位置,参数等,同时可以对监测点设备进行参数设置,并对探测器进行 远程实时状态检测及提供报警状态显示窗口和分级报警功能.3)通信管理模块 通信管理模块主要用于系统通信网,数据传输链路的管理和数据采集管理,实现无线数传链路 或GSM/GPRS链路数据通信,巡回采集所有监测点的数据,也可以按照监测点的编号,单独选择采 集某个监测组的数据或单个监测点的数据.通信管理模块同时实现对组网参数,数据采集间隔进行 设置,并能查询组网方式.4)数据管理模块 数据管理功能为用户提供测量数据的查询和统计输出,主要包括: 历史数据查询:根据用户输入的查询时间和查询类型可以查询相关信息,并可以在曲线图中实 现历史数据的比较.报表生成:根据选择数据类型,生成相应报表,备查和打印.数据备份:测量数据需要长期存储于系统中,备日后查询之用,数据管理模块可以实现数据增 量备份和全备份.5)图形显示和管理模块 该模块主要实现系统相关的图形和视频管理功能,其主要功能包括: 监测点分布图显示,采用电子地图显示各监测点的分布位置和状态信息,并能动态显示各个监 测点的测量数据曲线:

292

视频管理功能,实现对视频文件检索,剪辑和回放功能.6)信息发布和查询模块 综合信息查询和发布模块可以通过有线和无线方式登录Intoner互联网,查询远程信息,也可远 程访问上级部门提供的数据库,查询相关信息等.车载监控中心通过综合信息查询和发布模块向室 内监控中心传输监测数据,并能通过其提供Intemet页面链接登录上级有关网络,进行远程数据查询, 并可以将监测数据汇报给上级,并按要求存入上级有关数据库.7)帮助信息查询模块 帮助信息查询功能为用户提供核辐射环境监测预警系统的简要介绍和监控软件的各种功能的使 用说明, 方便用户使用和维护系统.6软件实现技术

在本系统中,核辐射预警监测系统监控软件所用操作系统为windows XP,使用开发语言为Visual C++,电子地图的开发基于mapinfo的mapX控件的二次开发,数据库采用Oracle9.0i.软件开发过 程中采用面向对象(OOP)的思想进行建模和流程设计,考虑到软件的更新及系统功能的变化,软 件开发采用动态链接库(DDL)与COM技术,使用类的封装,继承和多态性来实现模块的可移植 性,并在开发过程中采用多线程技术进行系统进程的管理.对于Oracle数据的访问,查询和检索通 过数据库ADO技术及SQL语句来实现【2l.通信模块对串El访问采用标准的Windows API接口【3】, 对USB端口的访问通过USB总线接口芯片CH372的Windows驱动程序提供的API接口访问.7总结

本文简单介绍核辐射预警监测系统概况和网络配置,依据可靠性,实时性,实用性和安全性原 则提出了核辐射预警监测系统监控软件的功能需求,划分和描述了软件功能模块,为核辐射预警监 测系统监控软件的实现提供了设计依据和技术途径.参考文献:

【11师素娟等主编.软件工程教程.黄河水利出版社,1999.[2]Visual C++6.0数据库开发技术与工程实践.人民邮电出版社.2004.【3]Visual C++实践与提高——串口通信与工程应用篇.中国铁道出版社.2006.293

第四篇：软件设计开发合同（推荐）

软件开发合同

软件名称：

应用软件合同书

甲方：______________________________

乙方：______________________________

________________________（以下简称甲方）与

________________________（以下简称乙方）就

________________________（以下简称：__________________）的应用软件的开发和实施，经双方友好协商，达成如下合同条款。本合同由主合同和附件____至附件____所构成。

一、合同目标

本合同旨在为甲方建立先进、可靠、实用的管理办公软件，强化甲方业务管理与工作效率。合同明晰规约规约了甲乙双方应尽的义务和职责，为双方合作达成有效的法律保障。

二、双方义务

甲方委任乙方作为软件系统开发商，全面负责实施、协调本项目的整体方案设计、系统集成、软件开发、技术支持、售后服务等。甲方义务

1.1 积极配合乙方，为乙方提供便利的项目调研、开发、测试及实施条件。

1.2 提供乙方设计、开发方案所必需的数据资料，配合乙方对应用软件进行模拟测试、联网测试及试运行测试，使系统进入投产阶段至验收完成。

1.3 按计划及时确认既定的开发方案和变更报告。乙方义务

2.1 乙方为甲方开发_______________________，（编号：___________）。

2.2 乙方为甲方提供相关的文档。（编号：___________）。

2.3 乙方为甲方提供相关的技术支持。（编号：___________）。

2.4乙方自合同生效之日起开始实施，在_______个月内完成应用软件的测试验收，合同的计划实施日程。（编号：___________）。

三、应用系统软件归属乙方在测试验收后向甲方提交源代码及开发过程中的所有相关文档资料，应用软件版权、著作权归属乙方。甲、乙双方应互尽资料保密之责任，如任何一方泄露对方机密，由此造成的损失由泄密方承担。

四、合同总价款及付款方式合同总价款

人民币_________________元（￥____________元），其中包括：

1.1 应用软件价格：

人民币_________________元（￥____________元）

1.2 需求分析价格：

人民币_________________元（￥____________元）

1.3 售后服务价格（年）：

人民币_________________元（￥____________元）2 付款方式

2.1 本合同生效后______个工作日内，甲方向乙方支付合同总价款的______%，计人民币_________________元（￥____________元）。

2.2 需求分析完成，并经甲方确认后______个工作日内，甲方向乙方支付合同总价款的______%，计人民币_________________元

（￥____________元）。

2.3 试运行后______个工作日内，甲方向乙方支付合同总价款的______%，计人民币_________________元（￥____________元）。

2.4 系统测试验收完毕，乙方签署验收确认书后______个工作日内，甲方向乙方支付合同总价款的______%，计人民币_________________元（￥____________元）。甲方按乙方指定的帐号以____________方式付款，所有付款日期均以_________日期为准。甲方保证按合同规定及时付款。在分期付款方式下，甲方每支付一笔款项，乙方均需开具收据递交甲方，待系统测试验收完成后，甲方付齐所有款项。

五、违约责任

任何一方不履行本合同或违反本保同的任一条款，均属违约。违约责任由违约方承担，并按合同相应的条款执行处罚。因违约给对方造成损失的，违约一方应按实际造成的损失予以赔偿。

六、争议解决

在本合同执行过程中发生的一切争议均应通过友好协商、平等解决。如经协商后争议仍得不到解决，由向甲方所在地法院起诉。

七、合同生效起止日期

本合同书自双方签字并盖章之日起生效，至双方所有义务履行完毕时自动弹终止。本合同一式四份，甲、乙双方各执两份，每份具有同等法律效力。本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

八、附件

下列附件及其附录是本同中不可分割的组成部分，具同等法律效力。附件一：____________（编号：_______________）

附件二：____________（编号：_______________）

附件三：____________（编号：_______________）

附件四：____________（编号：_______________）

补充协议：

第五篇：《教育软件设计与开发》网络课程系统设计

《教育软件设计与开发》网络课程系统设计

摘 要：《教育软件设计与开发》是教育技术学专业本科生的专业核心课程，通过设计和开发一个基于网络的课程系统，可以有效实现课程管理、资源管理、课程活动、用户管理，为学习者提供一个良好的学习空间和个性化的学习环境，并且能够引导学生进行课程任务的系统化分析和设计。

关键词：教育软件；网络课程；管理；学习环境

中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）07-0093-04

一、概述

网络课程是通过网络表现某门课程的教学内容及教学活动的总和，它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环境是指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。[1]相对于传统的教材，网络课程具有开放性、内容丰富、形式多样、交互性强、反馈及时以及共享性等特点。《教育软件设计与开发》网络课程的使用对象是教育技术学专业的学生，因此，其内容设计和结构规划既要全面反映课程内容，又要适合教育技术学专业学生的学习要求和特点，并为教师提供一个良好的教学辅助平台。鉴于此，《教育软件设计与开发》网络课程管理系统的主要特点包括：

（1）依托网络课程的开放性、交互性、共享性等优点构建多功能学习环境。与传统课程相比，网络课程具有开放性、交互性与共享性等优点。本网络课程系统提供了个人管理、资源下载、在线交流、课程项目、在线考试等多种功能特性，此系统的功能特性就是利用网络课程的开放性、交互性和共享性等优点构建网络课程。充分体现了网络课程的优点，为学生和教师提供了良好的学习环境，同时也为师生之间提供了良好的学习交流平台。

（2）利用网络课程系统来达到学生自主学习、自主探索的目的。由于网络课程具有开放性与共享性等优点，因此网络课程能够给学生提供良好的自主学习、自主探索平台。本网络课程充分体现了自主学习的特点，为学生提供了大量的自主学习教材和学习资源。

（3）充分利用多种媒体形式，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。与传统课程相比，网络课程能够充分利用多媒体进行教学，不但丰富了教学内容，还提高了学生的学习兴趣。本网络课程系统中就包括了教学资源电子课件和课程视频等多种多媒体教材。

（4）学习评价设计（作业系统、在线测试、练习题）随时检测学习效果，实现自我评价，随时得到反馈。本网络课程系统包括了学习评价功能，主要有作业系统、在线测试和习题演练。为学生提供了自我评价和自我检测的平台。

（5）实现网络课程的交互功能，为学生提供更好的教学内容，实现教师与学生的有效沟通。网络课程的交互，是网络课程的核心环节，能够给学生与教师提供及时、方便的沟通环境。本网络课程系统包括了在线答疑、常见问题、BBS等多种交互模块，为学生与教师、学生与学生之间的交流提供了良好的沟通渠道。

（6）符合网络教学、学习规律和使用对象――学生的特征。网络课程的最终服务对象是学生，评价网络课程的好坏，最重要指标是该网络课程是否符合学生特征。本网络课程系统的开发充分考虑了学生的特征，为学生提供了良好的学习的平台。

二、《教育软件设计与开发》网络课程系统的设计原则

《教育软件设计与开发》网络课程系统的开发在吸收上述网络课程优点的同时遵循以下原则：

1.专业性原则

网络课程是一个以提供学习资源为特点的开放系统，能够为学生提供丰富的学习资源。因此，在教学内容的设计上要符合专业要求，明确学习目标，充分发挥网络的优点，有目的、有计划地提供专业知识及其拓展材料，争取做到学生的学习脱离于传统教室的讲授学习却又不脱离课程专业所要求达到的目标。

2.导航明确性原则

由于网络课程信息量巨大，内部信息之间的关系复杂，因此在网络课程的设计过程中要充分考虑学生的需求，尽量为学生创造便捷的学习条件。那么设计清晰、明确、简洁的导航显得尤为重要，本系统在导航设计过程中将力求结构清晰、交互生动形象、逻辑结构合理、链接方便，从而可以使学生在知识的海洋中第一时间内找到自己学习的内容。

3.交流互动性原则

网络课程不同于传统的课堂教学，它借助于现代网络技术，能够体现强烈的人机交互、师生互动和生生交互等交流活动，在培养学生自主学习、主动学习能力的同时又不失为学生提供强大的交流平台，使学生随时可以获得所需的帮助。

4.操作性强原则

由于学生的计算机操作水平参差不齐，因此在网络课程系统设计过程中要充分考虑到学生的现有水平，提供简单明了、方便快捷的操作，将重点内容放到显眼的位置，在操作过程中不会对学生再有其它过多的辅助操作步骤要求，尽可能地为学生提供便捷顺畅的学习流程。

三、《教育软件设计与开发》网络课程系统的设计思路

考虑到网络课程的全面性与交互性，在系统设计时将教学过程的各个环节都进行了全面的分析，尽量将教学过程的每个环节都能在系统上完成。系统的全面性决定了网络课程对教学过程深入的程度，本系统主要分为课程内容建设、课程团队建设、课程资源建设和教学互动建设。课堂教学、师生互动、课后巩固以及教学评价都在系统上完成。系统的交互性决定了课程中师生互动的程度，本系统包含了教学答疑、常见问题、课程项目以及在线考试等功能，能及时给学生提供良好的学习的平台以及与教师之间的交流平台，教师也能通过互动环节与学生进行交流，帮助学生更好地掌握所学知识，同时还能获得更好的反馈信息。

在人员管理模块中，本系统采用三级管理模式，即教师、学生和管理员。为了便于管理，该系统将教师设置为课程主讲教师和课程团队教师两个角色，其中课程主讲教师既是本门课程的教师，又具有课程管理和系统维护等功能。由于本课程是一门计算机应用类课程，教师的计算机应用能力都很强，所以本系统将课程负责人设为管理员，由课程负责人来管理系统的正常运行。

四、网络课程系统的设计与开发

网络课程系统的设计与开发是一个复杂的过程。需要设计者有系统的建构思想，对系统中各个环节、功能模块进行全面的分析，综合考虑不同角色的需要，分析使用者的特征，这样才能设计和开发一套操作简单、目标明确、内容丰富、思路清晰的网络课程。

1.整体框架及功能设计

本系统将整个网络课程划分为课程内容建设、课程团队建设、课程资源建设和教学互动建设四大功能模块，以及相应的后台管理模块。其结构如图1所示。

（1）课程内容建设

课程内容建设是本系统的核心和基础。它包括课程大纲、课程内容、习题演练、在线考试、参考资料五个功能模块。课程大纲是描述本门课程的学习框架以及学习的总目标，其中包括教学大纲和考试大纲。课程内容给学生提供了本门课程的主要教学内容，课程内容的每一个章节都包含了本章节的学习目标、学习内容和相关资源等信息。习题演练是给学生提供一个课后巩固知识点的平台。参考资料列出了本门课程中部分知识点的参考出处，学生可以查找这些参考资料，从而对这些知识点进行更进一步的了解。在线考试是检测学生对课程知识的掌握程度。学生学习了课程内容之后，可以通过在线考试来检测和巩固自己所学的知识，教师也可以通过在线考试这一环节来了解学生的掌握程度从而对学生做出学习评价。

（2）课程团队建设

课程团队是教授此门课程的所有教师团队，它包括课程负责人、课程团队两个模块。课程负责人是本门课程的主要负责人，同时也是课程团队中的领导者。课程团队中展示了本门课程授课教师的相关信息，学生可以通过这个模块了解教师的一些相关信息。

（3）课程资源建设

课程资源建设是对课程主体的补充，同时也是给学生提供丰富的网络学习资源的平台。本模块包括课程项目、教学录像、电子课件、学生作品和资源下载五个模块。

a.课程项目是学生协作学习的展现平台，教师根据学生的特征，对学生进行分组，或者学生根据自己的爱好和特长自行分组；然后教师根据小组的特征给每一小组分配不同的项目。学生通过小组协作的方式完成项目要求，最后上传项目成果。

b.教学录像为学生提供课堂再现，学生可以通过观看教学录像，以便充分掌握相关的教学知识。

c.学生作品是学生在学习本门课程的过程中，自己完成并上传的学习作品，是学生作品的展示平台，也是学生资源的共享平台。在学生作品模块中，提供了作品检索和作品统计功能，这样方便了学生检索作品。

d.资源下载为学生的学习提供了更多的网络学习资源，资源下载模块将资源按不同的分类进行显示，同时也提供了资源检索功能，学生可以根据不同的分类进行资源的检索。

（4）教学互动建设

教学互动是课程学习中的必要环节，教学互动为教师与学生之间提供了一个交流的平台，学生可以在学习的过程中与教师进行沟通互动。教学互动包括课程公告、教学答疑、常见问题。教师可以通过课程公告给学生提供最新的课程信息，提醒学生按时完成课程要求。教学答疑环节是教师与学生在线交流的平台，学生在遇到困难时，可以在教学答疑中给教师提出问题，教师登录之后可以给相关问题做出解答。常见问题是教师通过自己的教学经验，总结出学生在学习过程中可能遇到的问题，然后把问题以及解决方法展示给学生，以便学生能够及时解决问题。

（5）后台管理模块

网站系统后台是管理员维护网站功能以及网站信息的平台。本系统是一个网络课程网站，为了达到系统的要求，本系统采用三级管理模式，包括系统管理、教师管理和学生管理。

a.管理员管理

管理员负责整个系统的管理与维护，拥有最高权限。本网络课程是一门计算机应用类课程，教师的计算机应用能力都很强，因此本系统的管理员是本门课程的课程负责人。其主要功能的体现有：在课程内容上对一些大纲、资料等进行添加、删除、修改和维护；在课程团队上对一些课程的团队以及负责人的信息进行添加、删除、修改和维护以及人员的审核；在课程资料项目的管理中首先是对本门课程进行立项、分配课程小组以及安排小组组长、给小组分配课程项目后对项目作品的审核等，还包括对项目、小组及小组成员进行修改、删除、审核等；在教学互动中，可以公布一些课程公告，对常见问题和教学答疑进行管理，并对这些信息进行添加、修改和删除管理。

b.教师管理

为了使本系统信息能得到及时的更新和维护，系统为教师分配了较高的管理权限，除了用户设置管理里面的教师管理功能和系统安全管理功能外，教师管理还具有管理员管理的其他所有功能。

c.学生个人管理

学生可以在系统中完成相应的教学过程和教学任务。其主要功能包括：对个人信息、资料的修改上传，查看课程及分组情况，并能进行在线考试和对自己的成绩进行查询。

2.系统UML建模

数据建模语言是从项目工程中引入的概念，它能够帮助我们更好地理解正在开发的平台，理清设计思路，并能够比较直观地反映系统平台的结构和功能。本系统采用基于UML模型建模语言，UML模型包括用例图、时序图和活动图等。

（1）用例图

用例图是用于描述用户与系统之间的关系，它表示系统能够给用户提供的操作。在绘制用例图时首先要确定参与者，也就是使用此系统的人或事物，通常包括三大类：使用者、管理者和应用程序接口，在本系统中包括管理员、教师和学生。其次是要明确系统用例，也就是系统给操作者提供什么样的使用操作。学生用例图如图2所示。

（2）时序图

时序图是指按时间的顺序描述系统各个元素之间的交互顺序，网络课程的时序图主要有：①管理员添加、修改和删除用户的时序图；②课程内容的添加、修改和删除的时序图；③课程公告的添加、修改和删除的时序图；④教师和管理员对课程信息的添加、修改和删除的时序图；⑤教学资源的上传、下载以及查看的时序图等等。以上时序图的设计方法大致相同，本文以管理员对课程大纲的添加、修改、删除为例说明网络课程系统设计中时序图的创建过程。如图3所示为管理员添加课程大纲时序图，管理员首先使用自己的用户名和密码登录系统后台，进入后单击添加课程大纲菜单，输入添加课程大纲信息，然后点击添加将输入的课程大纲信息提交给数据库模块进行添加处理，最后平台会弹出添加成功提示信息，这样一个添加课程大纲的时序图就完成了。

（3）活动图

活动图是用来描述系统是如何协同工作的。当系统中的操作步骤比较多时，活动图就可以清晰地显示各个步骤的先后顺序，使用者只要按照步骤进行操作就可以达到预期的结果，学生子系统的活动如图4所示。

3.技术的应用

本系统采用ASP技术作为开发工具，使用SQL作为数据库，运用VBScript、JavaScript脚本实现语言，B/S（浏览器/服务器）架构设计。本系统是以课程为中心，为教师和学生提供了良好的学习和交流的平台。学生和教师登录之后，就可以对系统进行相关操作。以下以课程项目实现为例，进行一个简单的说明。课程项目模块主要是针对课程小组活动设计的。当某个班需要进行分组活动时，教师就可以在后台将班级按照随机或者指定的方式进行分组。如果是随机分组，教师只需要将每组最多和最少人数输入系统，系统将会自动完成分组；如果是指定分组方式，教师可以按照课程项目需要分组，并且可以指定每组人数、负责人和设定每组的活动项目名称和内容。另外，该模块还具有对选修相同课程的学生之间进行班级间的自由成组功能，他们可以依据个人喜好和需要自由成组，只要双方课程中的某一个教师审核通过即可。在课程项目中，小组成员自动组成讨论小组，可以发表言论，建立小组成果展示区等。

五、小结

本系统的设计充分考虑《教育软件设计与开发》的课程要求，实现了《教育软件设计与开发》课程教学过程的各个环节。同时还将协作学习模式融入到本课程当中。系统中的课程项目以及在线考试是本系统特设功能模块，课程项目为学生提供了良好的小组协作学习的平台，在线考试为学生提供了自我评价的平台，同时也是教师对学生考核的重要平台。本系统在某高校教育技术与传媒学院的《教育软件设计与开发》课程中使用了5年，获得了教师与学生的一致好评。本系统虽然给教师以及学生提供了良好的学习与交流平台，但是在评价方式上没有充分考虑到评价的多样性与全面性，虽然有个人评价、小组评价以及在线测试评价，但是它们之间联系不够充分，无法形成一个总体性的评价。下一步工作将是完善系统的评价功能，使教师能够充分而又方便地对学生进行综合性评价。增加教学互动方式，方便师生之间的交流，使师生交流方式更为多样。

参考文献：

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