第一篇：人教版二年级下册语文造句
造句
渐渐地
1、她脸上的红润渐渐地消失了。
2、渐渐地，策略战胜了忿怒的情绪。
3、我觉得已经在渐渐地失去知觉。
4、渐渐地，他晓得了它的重要性。
5、她渐渐地变得镇静起来了。
6、星星渐渐地从天空中消失了。
7、朝雾渐渐地淡薄了。
8、我花在训练上的时间渐渐地减少。
9、渐渐地，客人们全走了。
10、人群渐渐地稀少。
11、伦敦的计划也渐渐地在他的心里抬起头来。
12、渐渐地，他的大脑停止了思维，入睡了。
13、天气渐渐地变好。
14、人群渐渐地散光了；车辆也驶
走了。
15、天渐渐地冷了。
16、那只受伤的小鹿渐渐地和小姑娘熟起来了。
17、我们渐渐地认识到失败是不可避免的。
18、渐渐地，火奴鲁鲁对刚愎的老船长的火气消了。
19、夜色里渐渐地充满了馥郁的花香。
20、表渐渐地达到了现在这样完美的程度。
21、泥偶都从椅子上跌下来，在雨中渐渐地化掉。
22、他在空中越升越高，风就渐渐地变成了微风。
23、他不久就渐渐地被某些国家的一些邮票所吸引。
24、渐渐地，里斯开始使自己和他心目中的形象相配了。
25、我完完全全的专注着，听她的话使我渐渐地有了光荣感觉。
26、最初他还和伯父有些生疏，但渐渐地感到不那么怯生生的。
27、他学会了游泳，学会了划船，甚至渐渐地能领略那流水的欢乐了。静静地
1、村边的小河静静地流淌着。
2、当大地还在雪中时，山上的迎春花已静静地开了。
3、雪静静地下了一夜。
4、科利亚静静地躺在病床上。
5、同学们在教室里静静地写字。
6、我静静地坐在小河边。
7、我静静地坐在那里看书。
8、他挨着她静静地坐着。
9、她静静地坐了好几小时。
10、她静静地沉思了一个小时。
11、汽车静静地停在公路上等待。
12、我们在月光下静静地坐着。
13、她在树底下静静地坐着。
14、牛群在草地上静静地吃草。
15、我喜欢静静地坐在这里想事情。
16、有那么一会儿我们静静地站着。
17、这两个姑娘静静地干着活。
18、无须任何烘托和装饰，静静地躺在这里，静静地流泻着璀璨的光华。
19、他静静地靠在树上以节省体力。惋惜地
1、他由于没有仔细检查，考试没得一百分，很惋惜地说，下次一定认
真。
2、他虽然竭尽所能了，但始终没有拿到冠军，只能惋惜地离开了赛场。
3、人们惋惜地摇着头，无奈地看着那棵有着百年历史的老树被狂风刮倒。
4、爸爸惋惜地看着地上被妈妈不慎打坏的古董花瓶。
5、一向成绩优异的我这次考试成绩却不理想，妈妈也只能惋惜地安慰我。
6、大家惋惜地看着一颗年轻的生命就这样陨落了。
7、看着地上的古董碎片，专家惋惜地摇了摇头。
8、开局形势一片大好的班级篮球赛最后输了，队长惋惜地说：“算了吧，下次努力就是了。”
9、我很惋惜地看着地上摔碎的玻璃杯。
10、乖巧懂事的小丽因疾病而离开了人世，同学们惋惜地为她送去了花圈。
11、拔河比赛输了，老师惋惜地说：“我们必定在下次赢，别灰心！”
12、老师惋惜地告诉我们，这次大家考试成绩都不理想。
13、爸爸伤心而惋惜地告诉我，爷爷去世了。
14、他惋惜地摇了摇头，看着那个百年难遇的才子走向黑暗的深渊。
15、妈妈惋惜地告诉我，明天她没有时间去学校开家长会。
16、屈原投江自杀后，人们只能惋惜地悼念他。
17、队长惋惜地说：我们尽了最大
的力量来抢救伤员，但最终却无能为力了。
第三单元 犹如
1、平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
2、天山的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。
3、山顶积雪融化悬下条条冰川，犹如飞流直下的银瀑，又似随风飘逸的素练。
4、天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。
5、学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。
6、天上洁白的云朵犹如走动的鞋子。
7、水田犹如镜子，映照出蓝天、白云。
8、跨海大桥犹如一条长龙横卧在大海上。
9、跨海大桥犹如一条长长的彩虹。
10、石拱桥犹如一个驼背的老爷爷。
11、柳叶犹如弯弯的眉毛。
12、字典犹如一位不说话的老师。
13、日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。
14、她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。
15、友谊犹如酿造一桶红酒，越久越醇美。
16、天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。
17、生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。
18、看！我们的运动员小郭，犹如水上蛟龙，一路过关斩将，第一个
到达终点。
19、学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。
20、平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。
21、一阵微风吹过，湖面波光粼粼，犹如无数条银蛇在游动。
22、小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。
23、片片雪花犹如一个个高雅的舞者，从空中缓缓落下。
24、生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。
25、学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。
26、此时，湖面上风平浪静，犹如一面硕大的明镜。
27、它犹如一面历史的镜子，生动地反映出欧洲社会发展的轨迹。
28、这一段罪行，犹如发生在昨日，一切都是那样清晰，那样真实，犹如历历在目。
29、这种建筑群体的艺术效果，犹如大型的乐章了。
30、这设想犹如一阵清风，使处于战后困惑中的西欧人精神为之一振。
31、特别是挟那些带有卤汁的菜，一路滴来，犹如掉眼泪一般。
32、这就是说，这种必然的关系，犹如物理学上之因果关系，有了那样的因，就必定有那样的果。
33、大地上的一切都被勤劳的双手修饰得那么和谐，犹如一幅天然美丽的画卷。
34、人工培植的草地修整得整整齐齐，犹如一块块绿色的地毯。
35、它们认为自己居住的地方深得
很，犹如山洞一样的稳当，用不着担心。
36、他们自以为是庞然大物，对付一个小小阿富汗，犹如狗熊踩鸡蛋一样。
37、如果把首都北京比作心脏，那么，四通八达的航空网则犹如空中大动脉，使全国的血液日夜流畅。
就像
1、时间就像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
2、太阳就像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
3、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
4、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
5、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。
6、老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
7、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。
8、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明。
9、人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。
10、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。
11、学习就像逆水行舟，不进则退。
12、奔腾的小溪向大河流去，就像嬉戏打闹着的孩童。
13、一片片黄叶从高大的树上掉落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
14、我坐在飞机上，白云就像踩在 我的脚底下。
有的 有的 还有的
1、饭店里，有的吃牛排，有的吃鲍鱼，还有的吃西湖鲤鱼，真可谓各品其味。
2、雪地里，有的滑雪，有的坐雪爬犁，还有的滚雪球，好热闹的雪景。
3、体育课上有的跳绳，有的踢毽，还有的在跑步。
4、大扫除的时候，有的扫地，有的擦窗，还有的擦黑板。
5、下课了，同学们在操场上欢快的做着游戏，有的打篮球，有的踢毛毽，还有的跳皮筋。
6、微风轻吹，竹林摇曳，有的轻摆似舞蹈，有的摩挲似呜咽，还有的颔首似思考！
7、下雪啦，有的树上挂满了雪，有的屋顶上堆满了雪，还有的车子上积满了雪。
8、过年啦，有的挂起了红灯笼，有的穿起了新衣服，还有的在放鞭炮。
9、旅游啦，有的去黄山，有的去长城，还有的去九寨沟。
10、放假啦，有的去旅游，有的睡懒觉，还有的看电视。
11、上学啦，有的自己去学校，有的父母送去学校，还有的与同学一起去学校。
12、放学后，家长都来接孩子，有的步行，有的坐公交车，还有的开车。
13、操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的在打篮球，开心极了。
14、下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。
15、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
16、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
有 有 还有
1、盛夏的花竞相开放，有牡丹，有茉莉，还有莲花。
2、我们的校园里有教学楼，有实验楼，还有美丽的操场。
3、花园里有菊花，有梅花，还有牡丹。
4、我们的生活环境越来越好，周围有小草，有绿树，还有各种美丽的花。
5、天上的云，有的像小狗，有的像小猫，有的像奶牛。
6、我的文具盒里，有铅笔，有橡皮，还有尺子。
7、我的书包里，有语文书，有数学书，还有美术书。
8、超市里，有吃的，有喝的，还有玩具。
9、水果店里，有苹果，有梨，还有香蕉。
10、我家里，有电视，有电脑，还有冰箱。
11、我的衣兜里，有钱，有卫生纸，还有钥匙。
12、我家里有三个孩子，有哥哥，有姐姐，还有我。
一手 一手
1、爸爸一手拿报纸，一手抽烟。
2、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
3、老师一手抓我们学习，一手抓我们生活，真是太辛苦了。
4、老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包。
5、小明一手拿铅笔，一手拿本子，专心地写作业。
6、小朋友一手抓土，一手堆土；原来，他在”筑长城“！
7、我一手写字，一手拿书。
8、在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手拉着我，向山顶走去！
9、老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
一边 一边
1、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
2、我一边听音乐，一边写字。
3、晚上，我一边吃饭一边听歌曲。
4、我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。
5、我一边唱歌一边跳舞。
6、妈妈一边给花浇水，一边和我说话。
7、妈妈一边洗碗，一边哼歌。
8、妈妈一边看电视，一边织毛衣。
9、我一边上厕所，一边看书。
10、我一边吃零食，一边看电视。
11、我一边写作业，一边想看电视。
12、我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。
13、我一边吃饭，一边思考。
14、爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。
15、奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。
16、老师一边讲课，一边在黑板是写字。
17、我一边复习功课，一边把难写的字写下来。
18、妈妈一边烧菜，一边发短信。
19、我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
20、王明一边干活一边吹着口哨。
21、弟弟一边看书，一边摘录好词好句。
22、他一边流着泪一边包扎伤口。
23、姐姐一边玩电脑一边聊天。
24、妹妹一边吃零食，一边看动漫。
25、老师一边在黑板上写字，一边给
26、他一边检讨着自己的错误，一边观察大家的脸色。
27、他们一边跑，一边喊。
28、爸爸一边用早餐，一边读晨报上的新闻报道。
29、同学们一边听课，一边把重点抄下来。
30、爸爸一边查资料，一边做笔记。
31、我走在秋游的路上，一边唱歌，一边欣赏沿路的风景。
32、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
即使 也
1、即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。
2、即使明天下雨，我也要出去玩。
3、即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。
4、即使你成功了，也不能骄傲。
5、即使你遇到多大困难，也不能退缩。
6、即使他知道前方的路会很艰难，但是他也要去克服它，努力地走!
7、即使天气再冷，我也坚持早起跑步锻炼身体。
8、即使前面的路有多么艰险，也要向前继续走下去。
是 也是
1、回忆是美好的，也是痛苦的。
2、父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
3、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来
也
1、他这次考试考了满分，我也是。
2、你悲伤，大家心也不好受，让我们振作起来吧。
3、上星期，你没去啊？我也没去，我生病了。
4、小明的橡皮非常好用，我也买了一块。
5、这周末有同学去看电影，我也想去。
7、我们班长非常热心班级工作，学习也很认真。
越 越
1、越是寒冷，越是风欺雪压，梅花开得越精神、秀气。
2、你越努力就会收获得越多，离成功也就越近。
3、楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
4、哥哥学习进步了很多，越来越努力，越来越勤奋，越来越刻苦。
5、有自信心的人越是艰险，越向前。他越是勤奋，成绩越优秀。
6、妈妈越高兴，我的学习劲头越足。
7、门前那棵丁香树，我越是精心培育它，它越弥漫着沁人心脾的幽香。
一 就
1、我一想到这件事就发抖。
2、她一听到这消息就立即离开了。
3、一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。
4、他们一听到这个好消息就非常高兴。
5、他一听到这个消息就逃跑了。
6、他从一开始就同情那个残疾人。
7、我们一吃完饭，她总是很快就收拾好餐桌。
8、从一开始他就坚决反对这项计划。
9、我一坐下这件紧身衬衫就从裤子里跑到上面来了
10、敌人一出现，我们就发起了攻击。
11、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。
12、他一听到这消息就立即离开房间。
13、一到下雪季节，我就会想起我的青年时代。
14、她一看针管里的血就昏过去了。
15、我一不让他喝酒，他就发出“嗬—哼呣”不耐烦的声音。
16、她一看到油腻的食物就恶心。
17、当你使这两条导线一接触，这台机器就会立刻开始运转。
18、将这台新电视机与旧电视机一比，你就会看出哪一台更好一些。
19、我们一看见这所房子，就把它选作我们的家了。
20、一想到过去，他的良心上就感到刺痛。
21、他一听到喧闹的音乐就兴奋，而我则不然。
22、那姑娘一看见她母亲来就急忙迎了上去。
23、她一听到这坏消息就悲伤起来。
24、我一上完体育课，就感到口渴。
25、太阳一出来，地上就像下了火。
26、我一看到上海美丽的夜景，就不想再离开了。
27、铃声一响，同学们就马上进了教室。
28、我一回家就写作业。
一会儿 一会儿
1、水里的鱼儿一会游泳，一会儿互相追逐，一会儿在水里栖息。
2、这里天气真是变化多端，一会儿冷一会儿热。
3、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
4、数学课上，小明一会儿跟同桌小刚聊天，一会儿和邻桌小红聊天，最后被老师批评了。
5、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
6、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
7、我好喜欢我的语文老师，读课文的时候一会儿大声，一会儿小声，一会儿神色飞扬。
8、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
9、天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
10、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。
11、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!
12、我也不明白是怎么回事，一会儿觉得丧气，一会儿又觉得轻快。
13、一会儿发烧，一会儿不发烧。
14、这世界让俺一会儿高高地飞在天上，一会儿让俺在泥浆里挣扎。
15、天气总是变幻莫测，一会儿阳光明媚，一会儿倾盆大雨。
16、健身房里，人们一会儿跑步，一会儿做仰卧起坐，快乐的挥洒着汗水。
17、塞尔登一会儿跳到这边，一会儿跳到那边跑着，搞乱和干扰他们的目标。
18、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问
题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
19、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。20、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
21、这生活让俺一边咬牙切齿，一边呵呵傻笑。
22、夏季的天气像小孩子的脸，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。
23、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
24、阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。
25、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
26、我都饿死了，一会儿吃鸡翅，一会儿啃猪蹄，忙的不亦乐乎。
27、不知在远处的什么地方，一辆汽车一会儿起动，一会儿熄火，一会儿起动，一会儿熄火，终于无声无息了。
28、天上的大雁一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字，像一个人在练书法。
29、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。
30、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
31、小明来到玩具店感到很兴奋，一会儿摸摸玩具，一会儿玩玩遥控汽车。
32、在五个小时的谈判中，双方一会儿从谈笑风生变成剑拔弩张，一会儿又恢复谈笑风生。
只有 才
1、只有用心去感受电影，才能体会到它真正的含义。
2、只有努力学习，才能取得好成绩。
3、只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。
4、只有学会感恩他人，才能受人欢迎。
5、只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心；只有感受过风雨，才能领略风雨的恢弘与气势；只有感受过风雨，才有雨过天晴。
6、只有傲寒的腊梅，才能在严冬里
枝头绽放。
7、只有好好学习，才有美好的未来。
8、只有挺拔的松柏，才能在冰雪中矗立。
9、只有圣洁的雪莲，才能在珠峰顶盛开。
10、只有伟大的祖国，才是游子常想的家。
11、只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。
10、只有坚持不懈，才能取得胜利。
11、只有国家强盛了，才不会受欺负。
12、只有认真学习，才能取得优异成绩。
13、只有发愤图强好好学习，才会有更好的机会发挥自己的才能。
14、只有劳动，才能创造幸福。
15、只有付出劳动，才会有收获。
16、只有坚持锻炼，才会有好的身体。
17、只有爱动脑思考的孩子，才可以做出这么棒的小电器模型。
18、我们只有在假期里，才可以出去旅游。
19、只有人人讲卫生，才能保持环境的整洁。
既 又
1、春天既美丽又温馨，既多姿又多彩。
2、他既大方又稳重，既成熟又谦虚。
3、风儿既温柔又狂躁，既凉爽又寒冷。
4、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。
5、像他这样做作业，既可以节省时间，又可以提高学习效率。
6、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
7、他既胖又肥，既懒又馋。
8、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
9、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
10、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。
11、这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。
12、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可
以愉悦心情。
13、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
14、场景剧本既具体又粗糙，既切实又灵活。
15、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
16、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的;既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
第二篇：二年级下册语文教案日月潭 _人教新课标-精选文档
教案设计
教案背景：
1．面向学生：小学二年级学生。2．学
科：小学语文 3．课
题：《日月潭》 4．课
时：1课时。5．课前准备：多媒体课件2套 教学目标
1、知识目标：认识“环、绕”等9个字，会写“岛、展、建”等12个字。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感受日月潭的秀丽风光。
3、情感目标：有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学内容及重难点的分析
１.日月潭是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午以及下雨天，三个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。
2、重点：正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感受日月潭的秀丽风光是本文的教学重点。
难点 ：激发学生热爱宝岛和渴盼祖国统一的情感是本文的教学难点。
教学对象分析
1、本班学生已经具备一定层次的朗读和感悟能力，但由于写景散文的语言比较凝练，部分词语如：群山环绕、隐隐约约、清晰、朦胧等意思相对抽象，孩子较难理解。而且，日月潭距离我们较远，远离孩子的生活实际，加之写景美文对孩子来说，又缺乏一定的趣味性，所以在讲本文时，孩子的情绪较难调动。根据这些特点，在教学中充分利用多媒体课件，调动学生的视觉感官，在学生的视觉中形成清晰的表象，从而加深学生对日月潭“美”的认识，激发学生的学习兴趣，达到以“趣”促学，唤起他们发自内心的学习愿望。
2、在整个教学中，教师要起好引导作用，通过生动、通俗的语言引导孩子进入的“薄薄的雾中”“蒙蒙细雨中”“童话中的仙境”意境，从而让孩子更好地品味日月潭之美。然后通过多种形式的朗读，让孩子读出美，品出美。
教学策略及教学设计
这是一篇写景散文，对二年级孩子来说，缺乏一定的趣味性。本课通过教师借助多媒体网络、课堂指导和学生收集资料，让学生在对台湾有一定了解的基础上走进文本，辅以集体读、挑战读等多种形式加深对文本的理解。
教学媒体设计
多媒体课件作为课堂学习的辅助手段，首先要为解决学习重难点服务。要为学生学习提供最直接的帮助，使他们更积极地参与学习过程，有助于学习能力的培养。
在教学的过程中，我在各个重点环节适时地利用课件，比如为了让孩子更贴近台湾，上课伊始我便出示了一张中国地图，让孩子找出台湾位置并谈谈对台湾的了解；在品读课文三、四段时，为让孩子更深入地理解那些凝练、优美的语文，我出示了一组日月潭各个时间的景色图片；欣赏完日月潭后，我又先后出示了一组台湾蝴蝶谷的图片和一篇《台湾的蝴蝶谷》的精美散文，以及一组阿里山的美丽图景；最后出示上学期学得识字三“我神州，称华夏，山川美，可入画……”及与之相配的精美山水画作结，使孩子的情感升华到高潮。
教学过程设计与分析
一、谈话导入，激发兴趣。
1.孩子们，还记得去年学的那篇《看雪》吗？是否记得那群看雪的孩子在我们祖国的哪个地方？哪位同学上来给大家指一下？（出示中国版图）
2.哦，这就是台湾啊，谁想给大家说一下你对这个地方的了解呢？
生介绍：
（1）我国最大的岛屿，地处亚热带海洋中的台湾，气候温和宜人，长夏无冬，适宜于各种植物的生长。因此岛上大部分土地都覆盖翠绿的森林，有“海上翠微”之美誉。重山峻岭间，植物种类繁多，森林风姿多变，原始森林中的千岁神木，比比皆是，世之罕见。
（2）台湾有许多好吃的：台湾手抓饼、牛肉干、芒果, 凤梨等，这些都比我们这里的好吃。
（3）台湾有许多好玩的：日月潭、阿里山、故宫博物馆等。师：台湾有这么多好吃的、好玩的，想不想去看看？ 生答：想。
师：那咱们今天就乘上旅游快车去台湾看看吧。游客小朋友们，坐好了，下面咱们将前往本次游览的第一站——日月潭。幻灯片出示：9.日月潭，生齐读课题。
二、检查预习，巩固字词。
1.幻灯片出示带拼音的词语：环 绕 茂 隐 筑 晰 朦 胧 境。先让学生自由读词，接着以上字词去掉拼音，开火车检查孩子掌握情况，检查时注意多种形式的运用，“正着开”，“倒着开”，“随机挑词”等，在调动孩子积极性的同时，引导孩子提高了注意力。
2.挑战词语：太阳高照、群山环绕、风光秀丽、湖水碧绿、点点灯光、名胜古迹、隐隐约约、蒙蒙细雨、树木茂盛。
三、走进课文，深入品读。
师：同学们预习得真不错，下面我们走进课文，去细细观赏一下日月潭的美景吧！
用自己喜欢的方式读课文，并思考问题： 1.日月潭在哪里？为什么叫日月潭呢？（学生读思结束后，班内交流）师：日月潭在哪里呢？
生随声回答：台中附近的高山上。师：为什么叫日月潭呀？
生：答案在课本的第二自然段里，“湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。师幻灯片展示日月潭图片，并出示以下容填空：
湖中央有个（），叫（）。小岛把湖水分成（），北边像（），叫（）；南边像（），叫（）。
2、再读课文并思考：
你喜欢什么时候的日月潭？为什么？画出你最喜欢的地方读一读吧。
师：你最喜欢什么时候的日月潭呢？为什么？
生各抒己见，畅所欲言，有的说：“太阳高照的时候景色很美丽，因为这样爸爸妈妈就可以带我们出去玩。”有的说：“下雨的时候，日月潭周围一片朦胧，像仙境，很美。”在学生发表自己见解的同时，也提高了口头表达能力。
师：那能不能把你最喜欢的那种美读出来？
生展示朗读，读完后点评，继而挑战朗读，单人挑战后男女生挑战朗读，让学生在多种形式的朗读中品味日月潭之美。师：你们读得真美，听着大家的朗读，老师就像看到了这些图片一样。
幻
灯
片
出
示
以
下
图
片
：
师：看了这么美的日月潭，让我们再用自己的声音一起把这种美读一读，好不好？ 生齐读三、四段。
师：日月潭风景如此秀丽，所以它……
生接：吸引了许许多多的中外游客。（读时强调出“许许多多”来）
四、拓展延伸，开阔眼界。
师：同学们，日月潭我们这就游览完了。接下来，咱们将前往今天的第二站——蝴蝶谷，打起精神，我们出发啦！幻灯片展示蝴蝶谷图片： 师：美不美？ 生：美！
师：那我们就走进文本去看看这个美丽的地方吧！生读主题语文读本上的《台湾的蝴蝶岛》一文。师：蝴蝶岛美吧？还有更美的地方呢？ 图片展示阿里山云海、阿里山日出、阿里山黄昏
五、诵读儿歌，升华情感
师：这么美的图片，老师突然想起了那首儿歌： 我神州,称华夏……（幻灯片展示儿歌内容和图片）
生接：山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。师：孩子们，台湾这么美，咱们能让它孤独地留在祖**亲的怀抱之外吗？ 生：不能。
师：孩子们，振兴中华，祖国统一的希望就寄托在你们身上？所以你们要争朝夕…… 生接：兴中华！
六、指导写字。
1.利用动画ppt指导学生学写带绞丝旁的生字：纱、绕、约。
2、学生认真书写。
3、展示学生的优秀作品。板书： 日月潭 风景秀丽 美---有名
第三篇：小学语文二年级下册造句和词语
二年级造句
1、渐渐地：雨渐渐地停了。
（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的……有的……还有的：（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
11、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。
一场大雪过后，大地显得更美了。
12、……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越……越……，越……越……：
闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。
17、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
语文二年级下册归类复习
（一）一、第四册“我会写”词语复习
第一单元
脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、棉花、解冻、解脱、小溪、琴声、未来、追赶、花骨朵、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、干枯、徐徐、烧火、光荣、住宿、芽菜、笋芽、春笋、竹笋、乐曲、呼唤、轰走、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、安静、躺在、养病、终于、终点、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢、微小、微弱、第二单元
一股、清泉、瓦片、天然、自然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、事迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、洒脱、汗滴、需要、扑去、托起、利用、门铃、弱小、强弱、夏天、盛夏、周末、期末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、第三单元
省会、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展示、发展、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、能够、留心、留意、水分、山沟、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、脚印、柏树、长寿、幸福、难忘、鲜美、花束、约束、华灯高照、川流不息、闪烁、光彩夺目、夺取、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、少年宫、打扮、辉煌、一束束灯光、夜幕降临、金碧辉煌、银光闪闪、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、反义词：加—减 宽─窄 浓─淡 穷─富 善─恶 胜─败 闲─忙
虚─实 稀─密 正─歪 内—外 强—弱 贵—贱 软─硬 得─失
第四单元
另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、hâ喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈皮、转身、转动、斜线、斜坡、第五单元
垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、下沉、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、夏蝉、蜘蛛、一册书、手册、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀少、针线、方针、别针、碰碰车、碰伤、慌张、慌忙、惊慌
第六单元
兄弟、惊呆、商店、商品、抹去、抹黑、摸黑、挤进、拥挤、拱桥、拱手、决定、决心、价钱、钱包、购买、采购、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、第七单元
叭的一下、玲珑、花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、派出所、吸引、指引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、失望、巴望、计算、算术、打算、算式、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、灰心、讨厌、冰块、冰凉、结冰、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、欺骗、抱负、胜负、翅膀、成语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍，其义自见
九牛一毛
黑白相间
十全十美、六神无主
栩栩如生
目不转睛
第八单元
勺子、脑勺、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珍重、珠算、珠宝、数数、数字、钻研、钻石、研讨、睡觉、距离、间jiàn距、相距、离开、脱离、汽油、检查、团员、团圆、团结、斥责、责备、负责、指责、责怪、发炎、炎热、夸奖、夸张、死亡、灭亡、食肉、耐心、能耐、谜语、谜团、谜底、传染、传说、传奇、传（zhuàn）记、人类、分类、严寒、严重、寒冷、严格、小学二年级语文多音字反义词成语谚语造句词语汇总
1、反义词 动—静 —窄 里—外 —短 明—暗 —闲 好—坏 —假 早—晚 —生 美—丑 借—还 快—慢 难过—高兴 饿—饱 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟 对—错 远—近弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽
难看—漂亮 友 高兴—生气 虎 安全—危险
2、近义词 高兴—快乐 急 美丽—漂亮 景 壮美—壮丽 劳 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马 复杂—简单 勤劳—懒惰 浪费—节约 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦 中心—中央 著名—有名 特别—非常 景色—风 勤劳—勤快 好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲 关心—关怀 除 热爱—喜爱 突然—忽然 安静—宁静 消除—去
闻名中外—举世闻名
3、的叠词： AA 大大的 香的 ABB 的叠词：圆溜溜 白花花 红艳艳 黑乎乎 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 静悄悄 香喷喷 气冲冲 金灿灿 银闪闪 眼睁睁 慢腾腾 沉甸甸 甜丝丝 刷 满盈盈 空荡荡 一片片 毛绒绒 说说笑笑 乐滋滋 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 胖乎乎 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 乐呵呵 傻乎乎 水汪汪 红彤彤 明晃晃 懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑 白蒙蒙 孤零零 热辣辣 一堆堆 黄灿灿 暖融融 一颗颗 骨碌碌来来往往 舒舒服服 明明白白 开开心 清清楚楚 团团圆圆 来来往往 干干净
花花绿绿 闹 吞吞吐吐平平安安 小 老老少少 老老实实 ABAB 的词语：讨论讨论 红 放松放松 雪白雪白 考虑考虑 ABAC 的词语：又说又笑 跳 又哭又闹 跳来跳去 快快乐乐 高高兴兴 进进出出 打打闹 清清白白 欢欢喜喜 整整齐齐 大大小
实实在在 研究研究 千千万万 商量商量 上上下下 打扫打扫 鲜红鲜 暖和暖和 修理修理 教训教训 批评批评 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又 跑来跑去 游来游去 说来说去 飞来飞去 写来写去 走来走去 想来想去 又大又圆 瘦 又黑又小 又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又
又黑又亮 有声有色 不可不问 美 一心一意 又矮又胖
又香又脆 活龙活现 全心全意 十全十 不三不四 不痛不痒
一五一十 得意洋洋 怒气冲冲 ABCC 的词语：喜气洋洋 神气极了 了 可爱极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极
立刻喊起来 踮起脚尖 杖 看雪景 飘着雪花 立刻欢呼起来 消除疲劳 立刻唱起来 关心集体 立刻跳起来 堆雪人 打雪 热爱劳动 披着银装 铺着雪毯
5、填上合适的数量词。一幅图画 座城市 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一 一棵葫芦 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一
一架大风车 份礼物 一只游船 一（颗）珍珠 一（场）雨 一（面）红旗
6、紧紧地握手 来 飞快地行驶 问 自言自语地说 地流着 深深地吸气（高兴）地说（大声）地喊
7、粗糙的板凳 风 好吃的谷粒 一条波纹 一面镜子 一根树枝
一片树林 一（封）信 一（块）木板 一（阵）风 兴奋地走 一（片）枫叶 一(首)歌曲 一(列)火车 沉重地操纵 一(艘)军舰 一（块）草坪 一（件）衣服 顺利地到达 亲切地问 不住地点头 不约而同地涌上街头 惊奇地 不好意思地笑了 高高兴兴地吃起来 断断续续
使劲地吹（得意）地笑（认真）地写字 飘荡的风筝 迫不及待地爬（伤心）地哭（欢快）地游 漂流的纸船 快活地成长（猛烈）地吹 火红的太阳 寒冷的北
遥远的地方 毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 林 浓浓的香味 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树
（好听）的名字（鲜艳）的红旗（聪明）的头脑（勤劳）的双手（灵 巧）的双手（宽大）的树叶 凉爽的秋天 勤劳的人们 闻名中外的风景区 色的枝叶 香甜的梦 国 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖 翻滚的云海 奇形怪状的岩石 安静的小院 绿（柔嫩）的小草 炎热的夏天（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河 燃烧的火把 金黄的灯笼 红红的脸颊
金黄的果实 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广 火红的旗帜 场 绿毯似的草坪 鼓声 激动的泪水 天空 美丽的花坛 风景优美的公园 欢乐的海洋 欢庆的锣 美丽的雪景 洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的
无边无际的草原 曲曲的树枝 又大又红的枣子 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 弯弯 清澈的湖水 陡峭的山峰 又宽又长的马路
8、我能写出很多的颜色词。金黄 油油 黄灿灿
杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝绿 红通通 红艳艳 瞧了瞧 白花花 说了说 黄澄澄 看了看
黑乎乎 听了听 想了想 画
9、闻了闻 了画
一个比一个好 一朵比一朵美
10、练书法 子 养金鱼 做航模 章 跳皮筋 爱生活 子 抬木头 扫地
11、成语： 尺有所短 天 一叶障目 提水 讲科学 学电脑 画图画 一棵比一棵壮 一头比一头肥 下象棋 弹钢琴 一只比一只重 一幅比一幅漂亮 拉二胡 唱京戏 一条比一条长 一根比一根粗 栽花草 喂鸽 观天气 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文 踢足球 抓小鸡 看电视 吃苹果 吹泡泡 搬桌 推车 挑土 捕鱼 捉虫 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观
不见泰山 花 水滴石穿 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 走马观
掩耳盗铃 意 四面八方 狐假虎威 守株待兔 一本正经 二话不说 三心二
五颜六色 美
12、谚语： 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十
人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难 折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。两虎相斗，必有一伤。风大就凉，人 多就强。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
13、句子： 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。全城到处是绿树，到处是大楼。北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！天安门广场聚集了几十万群众。中华世纪坛人如海，歌如潮。北京立刻变成了欢乐的海洋。2008 年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她在微风里得意地跳起舞来。小枣树结了许多又大又红的枣子。小柳树听了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。人人献出一点爱，人间永远是春天。大自然就像一幅幅美丽的图画。
转:二年级造句练习
（一）1、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的 心。
4、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可 高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们 可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动 的人也越来越多了！
18、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。20、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。例：A、如果我有 10 元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。30、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。多音字与四字词 一、四字词语
1、金秋时节
2、大雁南飞
3、春华秋实
4、奇形怪状
5、川流不息
6、不约而同
7、管中窥豹
8、徒劳无功
9、无影无踪
10、五颜六色
11、十全十美
12、助人为乐
13、后羿射日
14、航空母舰
15、百花盛开
二、多音字组词
1、都:① dōu（都是）② dū(首都)景色宜人 秋高气爽 秋收冬藏 四海为家 名胜古迹 尺有所短 坐井观天 瓜熟蒂落 一本正经 六神无主 吞吞吐吐 迫不及待 精卫填海 宇宙飞船 科学技术 层林尽染 山河壮美 闻名中外 和蔼可亲 高楼大厦 寸有所长 一叶障目 水到渠成 二话不说 七嘴八舌 议论纷纷 展翅欲飞 嫦娥奔月 运载火箭 十分茁壮 叠翠流金 五谷丰登 秀丽神奇 绿树成阴 来来往往 取长补短 不见泰山 无边无际 三心二意 八仙过海 叫苦连天 四处张望 女娲补天 兴致勃勃 各种各样 天高云淡 瓜果飘香 金光闪闪 鲜花盛开 风景优美 相得益彰 拔苗助长 自言自语 四面八方 九牛一毛 雪中送炭 成百上千 人造卫星 引人注目 指手画脚
2、为:① wãi(为人)
3、降:①jiànɡ(降落)
4、背:① bēi(背包)
5、兴:① xìnɡ(高兴)
6、长:① zhǎnɡ(长大)
7、乐:① lâ(快乐)
8、曲:① qū(弯曲)
9、相:① xiānɡ(相信)
10、难:① nán(困难)
11、还:① hái(还有)
12、种:① zhînɡ(种田)
13、发:① fā(发现)
14、转:① zhuàn(转动)
15、干:① ɡān(干净)
16、教:① jiāo(教书)
17、漂:① piào(漂亮)
18、扎:① zā（一扎）
19、当:① dānɡ(当时)20、传:① chuán(传达)
21、角:① jiǎo(角落)
22、假:① jiǎ(假如)
23、好:① hǎo(好人)
24、少:① shǎo(多少)
25、行:① xínɡ(行动)② wâi(因为)② xiánɡ(投降)② bâi(背景)② xīnɡ(兴奋)② chánɡ(长江)② yuâ(音乐)② qǔ(曲子)② xiànɡ(相片)② nàn(难民)② huán(还书)② zhǒnɡ(种子)② fà(头发)② zhuǎn(转身)② ɡàn（干活）② jiào(教学)② piāo（漂流）② zhā（扎花）② dànɡ(上当)② zhuàn(传记)② juã(主角)② jià(放假)② hào(好学)② shào(少年)② hánɡ(一行)
26、处:① chù（到处）
27、朝:① cháo(朝向)
28、中:① zhōnɡ(中间)
29、重:① zhînɡ(重要)30、奔:① bēn(奔跑)
31、空:① kōnɡ(天空)
32、觉:① jiào(睡觉)
33、倒:① dǎo(倒下)
34、喷:① pân(香喷喷)
35、分:① fēn(分开)
36、没:① mãi(没有)
37、卷:① juàn(卷子)
38、禁:① jìn(禁止)
39、弹:① tán(弹琴)40、模:① mï(模型)
41、了:① le(走了)
42、着:① zhe(看着)
43、只:① zhǐ（只要）
44、结:① jiē（结巴）
45、曾:① cãng（曾经）
46、应:① yīng（应该）
47、间:① jiān（中间）
48、撒:① sā（撒娇）
49、见:① jiàn（看见）
② chǔ(处方)② zhāo(朝阳)② zhînɡ(打中)② chïnɡ(重做)② bân(投奔)② kînɡ(空白)② juã(自觉)② dào(倒水)② pēn(喷火)② fân(水分)② mî(埋没)② Juǎn(卷尺)② jīn(不禁)② dàn(子弹)② mú(模样)② liǎo(了解)② zháo(着火)② zhī(一只小鸟)② jiã(结束)② zēng(姓曾)② yìng(报应)② jiàn(黑白相间)② sǎ(撒下)② xiàn(见牛羊)50、藏:① zàng（宝藏）
51、称:① chēng（称呼）② cáng(捉迷藏)② châng(称心)
第四篇：小学语文二年级下册造句和词语
造句
1、渐渐地：雨渐渐地停了。
（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如
一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。
一场大雪过后，大地显得更美了。
11、“把”字句、“被”字句：
（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。――
（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――
12、……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越……越……，越……越……：
闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
语文二年级下册归类复习
（一）一、第四册“我会写”词语复习
第一单元 脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、棉花、解冻、解脱、小溪、琴声、未来、追赶、花骨朵、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、干枯、徐徐、烧火、光荣、住宿、芽菜、笋芽、春笋、竹笋、乐曲、呼唤、轰走、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、安静、躺在、养病、终于、终点、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢、微小、微弱、第二单元
一股、清泉、瓦片、天然、自然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、事迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、洒脱、汗滴、需要、扑去、托起、利用、门铃、弱小、强弱、夏天、盛夏、周末、期末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、第三单元
省会、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展示、发展、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、能够、留心、留意、水分、山沟、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、脚印、柏树、长寿、幸福、难忘、鲜美、花束、约束、华灯高照、川流不息、闪烁、光彩夺目、夺取、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、少年宫、打扮、辉煌、一束束灯光、夜幕降临、金碧辉煌、银光闪闪、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、反义词：加—减 宽─窄 浓─淡 穷─富 善─恶 胜─败 闲─忙 虚─实 稀─密 正─歪 内—外 强—弱 贵—贱 软─硬 得─失
第四单元
另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、hâ喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈皮、转身、转动、斜线、斜坡、第五单元
垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、下沉、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、夏蝉、蜘蛛、一册书、手册、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀少、针线、方针、别针、碰碰车、碰伤、慌张、慌忙、惊慌
第六单元
兄弟、惊呆、商店、商品、抹去、抹黑、摸黑、挤进、拥挤、拱桥、拱手、决定、决心、价钱、钱包、购买、采购、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、第七单元
叭的一下、玲珑、花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、派出所、吸引、指引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、失望、巴望、计算、算术、打算、算式、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、灰心、讨厌、冰块、冰凉、结冰、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、欺骗、抱负、胜负、翅膀、成语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍，其义自见 九牛一毛
黑白相间 十全十美、六神无主 栩栩如生 目不转睛
第八单元
勺子、脑勺、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珍重、珠算、珠宝、数数、数字、钻研、钻石、研讨、睡觉、距离、间jiàn距、相距、离开、脱离、汽油、检查、团员、团圆、团结、斥责、责备、负责、指责、责怪、发炎、炎热、夸奖、夸张、死亡、灭亡、食肉、耐心、能耐、谜语、谜团、谜底、传染、传说、传奇、传（zhuàn）记、人类、分类、严寒、严重、寒冷、严格、小学二年级语文多音字反义词成语谚语造句词语汇总
1、反义词 动—静 —窄 里—外 —短 明—暗 —闲 好—坏 —假 早—晚 —生 美—丑 借—还 快—慢 难过—高兴 饿—饱 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟 对—错 远—近弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽 难看—漂亮 友 高兴—生气 虎 安全—危险
2、近义词 高兴—快乐 急 美丽—漂亮 景 壮美—壮丽 劳 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马 复杂—简单 勤劳—懒惰 浪费—节约 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦 中心—中央 著名—有名 特别—非常 景色—风 勤劳—勤快 好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲 关心—关怀 除 热爱—喜爱 突然—忽然 安静—宁静 消除—去
闻名中外—举世闻名
3、的叠词： AA 大大的 香的 ABB 的叠词：圆溜溜 白花花 红艳艳 黑乎乎 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 静悄悄 香喷喷 气冲冲 金灿灿 银闪闪 眼睁睁 慢腾腾 沉甸甸 甜丝丝 刷 满盈盈 空荡荡 一片片 毛绒绒 AABB 的词语：严严实实 心 红红火火 许许多多 净 说说笑笑 乐滋滋
奇形怪状—千奇百怪 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 胖乎乎 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 乐呵呵 傻乎乎 水汪汪 红彤彤 明晃晃 懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑 白蒙蒙
孤零零 热辣辣 一堆堆 黄灿灿 暖融融 一颗颗 骨碌碌 齐刷
滴溜溜 一团团 乱哄哄 潮乎乎 来来往往 舒舒服服 明明白白 开开心 清清楚楚 团团圆圆 来来往往 干干净
花花绿绿 闹 吞吞吐吐平平安安 小 老老少少 老老实实 ABAB 的词语：讨论讨论 红 放松放松 雪白雪白 考虑考虑 ABAC 的词语：又说又笑 跳 又哭又闹 跳来跳去 快快乐乐 高高兴兴 进进出出 打打闹 清清白白 欢欢喜喜 整整齐齐 大大小
实实在在 研究研究 千千万万 商量商量 上上下下 打扫打扫 鲜红鲜 暖和暖和 修理修理 教训教训 批评批评 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又 跑来跑去 游来游去 说来说去 飞来飞去 写来写去 走来走去 想来想去 又大又圆 瘦 又黑又小 又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又
又黑又亮 有声有色 不可不问 美 一心一意 又矮又胖
又香又脆 活龙活现 全心全意 十全十 不三不四 不痛不痒
一五一十 得意洋洋 怒气冲冲 ABCC 的词语：喜气洋洋 神气极了 了 可爱极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极
立刻喊起来 踮起脚尖 杖 看雪景 飘着雪花 立刻欢呼起来 消除疲劳 立刻唱起来 关心集体 立刻跳起来 堆雪人 打雪 热爱劳动 披着银装 铺着雪毯
5、填上合适的数量词。一幅图画 座城市 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一 一棵葫芦 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一
一架大风车 份礼物 一只游船 一（颗）珍珠 一（场）雨 一（面）红旗
6、紧紧地握手 来 飞快地行驶 问 自言自语地说 地流着 深深地吸气（高兴）地说（大声）地喊
7、粗糙的板凳 风 好吃的谷粒 一条波纹 一面镜子 一根树枝
一片树林 一（封）信 一（块）木板 一（阵）风 兴奋地走 一（片）枫叶 一(首)歌曲 一(列)火车 沉重地操纵 一(艘)军舰 一（块）草坪 一（件）衣服 顺利地到达 亲切地问 不住地点头 不约而同地涌上街头 惊奇地 不好意思地笑了 高高兴兴地吃起来 断断续续
使劲地吹（得意）地笑（认真）地写字 飘荡的风筝 迫不及待地爬（伤心）地哭（欢快）地游 漂流的纸船 快活地成长（猛烈）地吹 火红的太阳 寒冷的北
遥远的地方 毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 林 浓浓的香味 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树
（好听）的名字（鲜艳）的红旗（聪明）的头脑（勤劳）的双手（灵 巧）的双手（宽大）的树叶 凉爽的秋天 勤劳的人们 闻名中外的风景区 色的枝叶 香甜的梦 国 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖 翻滚的云海 奇形怪状的岩石 安静的小院 绿（柔嫩）的小草 炎热的夏天（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河 燃烧的火把 金黄的灯笼 红红的脸颊
金黄的果实 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广 火红的旗帜 场 绿毯似的草坪 鼓声 激动的泪水 天空 美丽的花坛 风景优美的公园 欢乐的海洋 欢庆的锣 美丽的雪景 洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的
无边无际的草原 曲曲的树枝 又大又红的枣子 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 弯弯 清澈的湖水 陡峭的山峰 又宽又长的马路
8、我能写出很多的颜色词。金黄 油油 黄灿灿
杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝绿 红通通 红艳艳 瞧了瞧 白花花 说了说 黄澄澄 看了看
黑乎乎 听了听 想了想 画
9、闻了闻 了画
一个比一个好 一朵比一朵美
10、练书法 子 养金鱼 做航模 章 跳皮筋 爱生活 子 抬木头 扫地
11、成语： 尺有所短 天 一叶障目 提水 讲科学 学电脑 画图画 一棵比一棵壮 一头比一头肥 下象棋 弹钢琴 一只比一只重 一幅比一幅漂亮 拉二胡 唱京戏 一条比一条长 一根比一根粗 栽花草 喂鸽 观天气 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文 踢足球 抓小鸡 看电视 吃苹果 吹泡泡 搬桌 推车 挑土 捕鱼 捉虫 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观
不见泰山 花 水滴石穿 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 走马观
掩耳盗铃 意 四面八方 狐假虎威 守株待兔 一本正经 二话不说 三心二
五颜六色 美
12、谚语： 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十
人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难 折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。两虎相斗，必有一伤。风大就凉，人 多就强。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
13、句子： 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。全城到处是绿树，到处是大楼。北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！天安门广场聚集了几十万群众。中华世纪坛人如海，歌如潮。北京立刻变成了欢乐的海洋。2008 年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她在微风里得意地跳起舞来。小枣树结了许多又大又红的枣子。小柳树听了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。人人献出一点爱，人间永远是春天。大自然就像一幅幅美丽的图画。
转:二年级造句练习
（一）1、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的 心。
4、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可 高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们 可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动 的人也越来越多了！
18、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。20、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。例：A、如果我有 10 元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。30、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。多音字与四字词 一、四字词语
1、金秋时节
2、大雁南飞
3、春华秋实
4、奇形怪状
5、川流不息
6、不约而同
7、管中窥豹
8、徒劳无功
9、无影无踪
10、五颜六色
11、十全十美
12、助人为乐
13、后羿射日
14、航空母舰
15、百花盛开
二、多音字组词
1、都:① dōu（都是）② dū(首都)景色宜人 秋高气爽 秋收冬藏 四海为家 名胜古迹 尺有所短 坐井观天 瓜熟蒂落 一本正经 六神无主 吞吞吐吐 迫不及待 精卫填海 宇宙飞船 科学技术 层林尽染 山河壮美 闻名中外 和蔼可亲 高楼大厦 寸有所长 一叶障目 水到渠成 二话不说 七嘴八舌 议论纷纷 展翅欲飞 嫦娥奔月 运载火箭 十分茁壮 叠翠流金 五谷丰登 秀丽神奇 绿树成阴 来来往往 取长补短 不见泰山 无边无际 三心二意 八仙过海 叫苦连天 四处张望 女娲补天 兴致勃勃 各种各样 天高云淡 瓜果飘香 金光闪闪 鲜花盛开 风景优美 相得益彰 拔苗助长 自言自语 四面八方 九牛一毛 雪中送炭 成百上千 人造卫星 引人注目 指手画脚
2、为:① wãi(为人)
3、降:①jiànɡ(降落)
4、背:① bēi(背包)
5、兴:① xìnɡ(高兴)
6、长:① zhǎnɡ(长大)
7、乐:① lâ(快乐)
8、曲:① qū(弯曲)
9、相:① xiānɡ(相信)
10、难:① nán(困难)
11、还:① hái(还有)
12、种:① zhînɡ(种田)
13、发:① fā(发现)
14、转:① zhuàn(转动)
15、干:① ɡān(干净)
16、教:① jiāo(教书)
17、漂:① piào(漂亮)
18、扎:① zā（一扎）
19、当:① dānɡ(当时)20、传:① chuán(传达)
21、角:① jiǎo(角落)
22、假:① jiǎ(假如)
23、好:① hǎo(好人)
24、少:① shǎo(多少)
25、行:① xínɡ(行动)② wâi(因为)② xiánɡ(投降)② bâi(背景)② xīnɡ(兴奋)② chánɡ(长江)② yuâ(音乐)② qǔ(曲子)② xiànɡ(相片)② nàn(难民)② huán(还书)② zhǒnɡ(种子)② fà(头发)② zhuǎn(转身)② ɡàn（干活）② jiào(教学)② piāo（漂流）② zhā（扎花）② dànɡ(上当)② zhuàn(传记)② juã(主角)② jià(放假)② hào(好学)② shào(少年)② hánɡ(一行)
26、处:① chù（到处）
27、朝:① cháo(朝向)
28、中:① zhōnɡ(中间)
29、重:① zhînɡ(重要)30、奔:① bēn(奔跑)
31、空:① kōnɡ(天空)
32、觉:① jiào(睡觉)
33、倒:① dǎo(倒下)
34、喷:① pân(香喷喷)
35、分:① fēn(分开)
36、没:① mãi(没有)
37、卷:① juàn(卷子)
38、禁:① jìn(禁止)
39、弹:① tán(弹琴)40、模:① mï(模型)
41、了:① le(走了)
42、着:① zhe(看着)
43、只:① zhǐ（只要）
44、结:① jiē（结巴）
45、曾:① cãng（曾经）
46、应:① yīng（应该）
47、间:① jiān（中间）
48、撒:① sā（撒娇）
49、见:① jiàn（看见）
② chǔ(处方)② zhāo(朝阳)② zhînɡ(打中)② chïnɡ(重做)② bân(投奔)② kînɡ(空白)② juã(自觉)② dào(倒水)② pēn(喷火)② fân(水分)② mî(埋没)② Juǎn(卷尺)② jīn(不禁)② dàn(子弹)② mú(模样)② liǎo(了解)② zháo(着火)② zhī(一只小鸟)② jiã(结束)② zēng(姓曾)② yìng(报应)② jiàn(黑白相间)② sǎ(撒下)② xiàn(见牛羊)50、藏:① zàng（宝藏）
51、称:① chēng（称呼）② cáng(捉迷藏)② châng(称心)
第五篇：(人教新课标)二年级语文下册教案 古诗两首
最新版
古诗两首
教学要求：
1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。
2.在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往”。
3.学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。4.背诵并默写两首古诗。教学重点：
1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。2.指导朗读。
教学难点：深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。教学时间：2课时。教学准备：图、投影片。教学过程：
第一课时
一、教学内容，学习《望庐山瀑布》
二、检查“预习”，作者简介
（一）通过“预习”，你知道了什么是唐诗。
（二）预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。
三、读《望庐山瀑布》
把下面的字音读准：
庐lu 紫zi 川chuan
四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意
（一）提问：这首唐诗是谁写的？
这是学习古诗的第一步：知诗人。
（二）“望庐山瀑布”是什么意思？
查字典“望”当什么讲？
2017.3.1 最新版
“望”与“看”的区别是什么？
“望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。
分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。
这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的七言绝句。
这是学习古诗的第二步：解诗题。
（三）读一读古诗，弄懂诗句的意思。
这是学习古诗的第三步：明诗意。
逐词逐句理解全诗，指导看图。
1.日照香炉生紫烟
“日”、“香炉”、“紫烟”各指什么？
“生”是什么意思？让学生加以理解。
日：太阳。香炉：香炉峰。紫烟：紫色的烟云。生：升腾起（变成了）。
太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。
2.遥看瀑布挂前川
“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？
离瀑布较远。因为瀑布高大，遥看才能观其全貌。
“挂”、“前”、“川”各是什么意思？放在一块儿是什么意思？
挂：悬挂。前：前面。川：河流。
挂前川：指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流。
远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。
用自己的话讲一讲这句的意思。
3.飞流直下三千尺
“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？
水流快、山势陡。
真有三千尺吗？这是一种什么修辞手法？
（夸张手法）
长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
2017.3.1 最新版
4.疑是银河落九天
“银河”、“九天”各指什么？
银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星；看起来像一条银白色的大河。
九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。
“疑”是什么意思？作者疑什么？
诗句的意思是什么？
疑：怀疑。
真让人怀疑是天上的银河流到了人间。
用自己的话讲一讲这句的意思。
由瀑布到银河，这是作者的一种奇特的联想；将瀑布的高大、急的特点展示无余。
5.让学生把整首诗连起来讲一讲它的意思。
（四）这首诗表达了作者的什么感情：
这是学习古诗的第四步：悟诗情。
（五）指导学生有感情地朗读古诗。
教师要给学生范读，要读出语气、感情。
（六）学习有关的生字，教师重点指导。
“庐”和“炉”是同音字，要区别字形，会应用。
“紫”和“川”的读音要读正。
在学习生字时要发挥学生的主体作用。让学生自已去分析、去记忆，培养自学能力。
五、小结
（一）你认为这首诗写得好吗？好在什么地方？你最喜欢哪一句？为什么？
（二）出示挂图，说说诗人是站在什么地方观察瀑布的？观察的顺序是怎样的？你是从哪些词句中体会出来的？
（三）从哪些地方可以看出诗人观察细致？
2017.3.1 最新版
“日照”与“紫烟”的因果关系？
“飞流”、“直下”对流速水势的观察。
“三千尺”、“落九天”是对瀑布的长、大、高的观察。
除观察仔细、细致外，本诗还有什么特点？
丰富奇特的联想，如“挂前川”，“疑是银河落九天”。
本诗的写作特点：观察细致有序，联想丰富。
学习古诗的方法：除去上述四步，那就是读、查、究、诵、赏。
六、布置作业
背诵、默写古诗。
用自己的话说说诗文的意思。
第二课时
一、教学内容：学习《绝句》
二、检查“预习”，作者简介
三、读《绝句》
把下面的字音读准：
鸣ming 行hang 泊bo
四、出示第二首古诗《绝句》，理解诗意
（一）提问：这首唐诗是谁写的？
（二）《绝句》是什么意思？因作者兴到笔随，未事先拟题，于是以“绝句”标题，解释“绝句”。
（三）读一读古诗，悟懂诗句的意思。
逐词逐句理解全诗，指导看图。
1.两个黄鹂鸣翠柳，一行自鹭上青天。
重点理解：
黄鹂：鸟名，也叫黄莺。鸣：叫。
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翠柳：翠绿色的柳树。
从“翠柳”一词可以看出是什么季节？
春天。白鹭：一种白色的水鸟，吃鱼虾。
青天：蔚蓝色的天空。
说句意：两个黄鹂在翠绿色的柳树上鸣叫。
（欢唱）一行白鹭飞上蔚蓝色的天空自由飞翔。
2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
重点理解：
窗含：从窗口看到。“含”：包含在里面，存在着。
西岭：指草堂西北的岷山。
千秋雪：指千秋万代积累下来，终年不化的积雪。
千秋：时间很长。泊：停靠。
东吴：指江苏一带。
万里船：船要行万里路。
说句意：从窗口可以看到巍巍的岷山上终年不化的积雪，门外停靠着要到万里之外东吴去的船只。
3.用自己的话说说诗句的意思。
（四）观察插图，加强对诗意的理解。
1.看插图。图上画的是景物；景物是否都是诗句的内容？这描绘的是一种什么样的景色？（生动优美）
2.体会作者用词准确。
说说诗人用了哪些词语来表现景色的优美，语言的生动？
表示声音的词语：鸣、上。
表示颜色的词语：黄、翠、白、青。
表示动作的词语：鸣、上、含、泊。
诗人写了四个景色，一句一景，写得有声有色、有静有动、语言生动、景色秀美。
“鸣”、“上”两个动词写出了黄鹂在柳枝上欢叫和一行白鹭从水面飞上青天的声响。
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“黄”、“翠”、“白”、“青”四个色彩鲜明的词，写出了草堂前的景色。
这两句写得有声有色，显示出一派春意盎然的优美景象。
“含”、“泊”两个动词具体写出了草堂外的景象，特别是“含”的妙用，把岷山积雪这一远景移至草堂内，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色优美的图画。
（五）学习诗人的表达方法，体会作者的思想感情。
1.讨论诗人观察景物的顺序。
眼前的、天边的、窗外的、门前的。
顺序是：由近及远。
2.诗人是如何抓住景物特点进行描述的、表达思想感情的？
诗人抓住了自然景色来描述，表达了诗人热爱祖国山河，热爱大自然，及对和平生活的向往。
（六）指导学生有感情地朗读古诗。
（七）学习有关的生字，教师重点指导。
“鹭”上下结构，要写匀称。
“含”上部今不要加点。
“吴”口天吴。
五、小结
作者写这首诗，先写树上，再写天上“黄、翠、白、青”相互映衬，构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的图景，令人赏心悦目；表达了作者喜悦的心情。最后写出了诗人身居草堂，思接千载，视通万里，胸襟多么开阔！通过对草堂附近明媚景色的描写，表达了作者对和平生活的向往。
六、布置作业
背诵、默写古诗。
用自己的话说说诗文的意思。
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2017.3.1
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