秋天的校园片段

第一篇：秋天的校园片段

1、走进学校的大门，草坪的小草已经开始穿上了金黄色的外套，不像春天那样嫩绿，虽然它没有牡丹的娇贵，也没有茉莉的芬芳，可是它有顽强的生命里力，现在变成金黄色。操场旁边的小树，树上的叶子被秋风吹黄了，一阵秋风吹过，许多叶子飘了下来叶子在空中飞舞着缓慢地飘落下来，地上到处都是金黄色的树叶。

4、校园秋风下的树木不像是春风那样绿得发亮，也不像那样茂盛。更不像夏风那样郁郁葱葱，一片叶子接着一片叶子不可计数的紧挨着，你挤我拥，你踩我踏的挂在树杆上。秋风下的树木叶子几乎是调谢的，一片黄叶在这里，另一片黄叶比这一片黄叶挂的还要遥远，还要高。

5、校园的天空一碧如洗，白白的云彩像是一个人在舞台上跳舞。蓝蓝的天空会让你想起一个成语，那就是“秋高气爽”。校园的空气特别新鲜，不时吹来一阵阵的风，会让你觉得很凉爽。

6、停不下脚步，快步迈向前，十里飘香，那不是桂花吗？ 那一排排的桂花树，不因秋而凋下树叶，却在秋分中开出朵朵小花，花香四溢。让过路的老师同学不仅感受到“秋天来了”感到沁人心脾的同时，也让他们原本淡淡忧愁的心情，被那清香冲的一干二净。

8、秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚步，走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的手，编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的童话，描绘了美丽的校园。

12、一跨入校园，脚下滑过那一片片已微泛黄的凋落的树叶。或许，这就是诗中所说的“落红不是无情物，化作春泥更护花”手中拂过的那片片绿，心中不禁感叹：它们是常青的吧？有了它们点缀着美丽的校园，让这校园到了秋天，冬天，有了一些许生机。

14、金色的秋天，校园是那么多姿多彩，美不胜收，只听见请脆的铃声响起后，同学们都回到了教室，顿时，一阵朗朗的读书声传遍校园，这时校园显得格外请静，偶尔有几片枯黄的叶子在空中飞舞。菊花在土里踽踽独行，松柏们那永不枯黄的绿叶在校园里唯我独尊。

15、接着，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束；花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。

第二篇：秋天的树叶(片段)

你再看，那位歌唱家.舞蹈家竹叶吧！竹叶可是熊猫最喜欢的食物。竹叶长长地大约有10~15厘米。它在风中舞蹈着，他就是一位舞蹈家。当我们把竹叶含在嘴中轻轻吹奏它，他就是一位歌唱家。

五（3）班

李 亦 心

第三篇：秋天片段(课外拓展)

片段一

一阵秋风出来，树叶打了个寒战说：“冷啊！”小草哆嗦着说：“冷啊！”

树叶黄了，飘落了；小草黄了，枯萎了。还有好多花，都谢了，娇嫩的花瓣经不住冷风和霜冻。

这时候，菊花开了：黄菊、白菊、紫菊、墨菊„„所有的菊花都开了！秋天变得热闹起来。

片段二

秋天，唱着歌儿，在山坡上奔跑。可为啥，红了满山柿子，红了满山花椒？想必秋天的歌儿，是一团燃烧的火苗。

秋天，唱着歌儿，在田野里奔跑。可为啥，摇响了豆铃，摇黄了金稻？想必秋天的歌儿，撒下一片金黄的欢笑。

片段三

秋天的草坪不像夏天那么翠绿，草尖仿佛染上了透明的金黄色。那草坪边的一行白杨树，绿叶中透出几片金黄的叶子，随风舞动着，像飞来的金翅鸟。阳光下，远方一片果园闪着多少明亮的星星，那是苹果熟啦！

片段四

窗外流动着宝石蓝色的夜，屋子里流进来牛奶一样白的月光。夜风指挥虫儿们的乐队开始伴奏，水果娃娃的晚会就这样开始了。香蕉姑娘和菠萝小姐的高山舞，跳起来裙子就飘呀飘得那么长；紧接着是龙眼先生来翻筋斗，一落地就噼啪响；甘蔗和西瓜最滑稽，一个胖子一个瘦子，怪模怪样演双簧。

片段五

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看，简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人、画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。还有苹果，那驰名中外得到红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“木晶”，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠„„

片段六

秋天到了，天色也渐渐变凉了。秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙胧胧，若隐若现。路边有一排排的树，绿带黄的叶子轻轻摆动着，偶尔几片蝴蝶似的树叶在空中飞舞，那么轻盈，那么优雅。秋风像尖尖的细针刺在你的脸颊上，又痛又冰，不一会儿小脸已成了一个熟透了的苹果。

片段七

秋天的时候，你如果有机会就应该路过了一条小溪。你会看到不一样的景色。小溪在缓缓的流淌，潺潺的溪水在低声诉说，让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着耀眼的白点，像黑夜的繁星。水面上泛起层层波纹，然后又悄声无息的消失。幽静的小溪在早晨显得那样优雅美丽，宛如一个恬静，温柔的小姑娘。

片段八

大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠果子把树枝都压得直不起腰来。

片段九

望不尽的莽莽苍苍，浩浩荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光――水稻黄了，微风里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跟得快，说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹，一天碧落，是那样深邃，空阔，高朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸„„

片段十

秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。

校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

片段十一

一朵朵秋菊借着人间美好的秋色在展现它们的英姿。再往里走，一排冬青树在凉爽的秋风吹动下丝毫不动摇，真像一排身穿绿色军装正在受严格训练的、排列整齐的队伍。再着那一棵棵梧桐树，好像在认真地观看军事表演，秋风吹打得半黄半绿的叶子哗哗直响，好像在拍手叫好。这里还有几棵枫树呢，那本来碧绿的叶子被凉爽的秋风一吹就变红了。花园的右边墙上还种着爬山虎，它们就像挑剔的小姑娘，一会儿要穿绿色的衬衫，一会儿又要穿美丽的红裙子，一会儿要换上黄色的外衣。一阵秋风吹来，地上落满了红的、黄的、半黄半绿的叶子，好 似给花园的小径铺上了一层花地毯，美丽极了。我常常坐在花园的长椅上仰望这晴朗的天空。千姿百态的白云深深迷住了我。在秋日柔和阳光照耀下，一片片白云熠熠生辉，绚丽多彩。它轻轻地飘浮着，有时像白纱一样轻柔，有时又像棉絮一样柔软。此时，我的思绪常常随着白云飘得很远很远„„

片段十二

每当秋天，高大的石榴树上结满了果实，又圆又大，真惹人喜爱。硕大的果实鲜亮鲜亮，被阳光照到的一面颜色深红，背光的一面则是青的。在浓绿的密叶的衬托下，赛过六月的花朵，有几个大石榴，里面的石榴籽大多太大了，挤破了外皮，一个个探出了水灵灵的脑袋，似乎在对我说：“小姑娘，想尝尝码？我们可好吃啦，又甜又酸。”我看看这石榴，垂涎欲滴，就随手摘了一个，剥开皮，里面的石榴籽在阳光下晶莹透亮，像一颗颗小宝石。放里嘴里轻轻一咬，又甜又酸的汁液顿时溢满了嘴，这甜，甜得醉人；这酸，酸得不同寻常，真是味道好极了。

片段十三

我家的院子里有一棵枇杷树，早已没了果实，但新抽出的叶子嫩绿嫩绿的，上面还长着一层银白色的细毛，摸上去毛茸茸的，柔软可爱。爸爸告诉我，这新叶中心的顶芽上，正在孕育着来年的花芽，到了明年春天，它们就会开花结果。呵，我本以为秋天只是收获的季 节，却原来也是新生命的起点线呀。丰收的秋天，孕育的秋天，你为我家小院带来了勃勃生机，怪不得小枫树一个劲地为你在秋风中鼓掌，把小手鼓得通红通红，赛过早晚的云霞。

片段十四

秋天的清晨，走到一株桂花旁，传来了一股沁人心脾的香，从未闻过如此清香，并不过度馥郁，却也清香扑鼻。抬头仰视，一整片的淡黄，一簇挨着一簇，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

“我在开花。”它们欢笑着。“我在绽放。”它们嚷嚷着。在这个桂花树上，满眼的淡黄色，一朵朵绽开的花，向你问候，对你微笑。那黄色黄得那么明朗，那么清新，那么耀眼。每一朵绽开的花的花瓣微微地向上翘着，就像刚刚苏醒时眼睛有点不太情愿张开的样子。几朵小小的花骨朵还没有开放，每一朵小小的花骨朵里，满载着希望，像一艘鼓起了帆的小船，正准备远航。一朵朵花，拼命地往上生长，展示着自己的笑容，有些不愿被忽视的桂花，拼命地往上挤着，生怕别人看不见自己。也有几朵害羞的花儿，看到有人正看着自己，不好意思地红了脸，躲进花丛里去了。

忽然，一阵大风吹来，树枝摇摇摆摆地跳起舞来，几朵桂花，几十朵桂花，几百朵桂花，几千朵桂花忍不住待在树上的寂寞，坐着树枝的滑滑梯从树上滑落下来，落到了地上，有几个有冒险精神的花，坐着风儿哥哥的便车，做了个旅行家。也有的花儿落在了地上，舒舒服服地躺在软绵绵的草上日光浴，懒洋洋地和坐在一旁的花儿聊着天，闲适极了。还在树上的那些花儿后悔了，早知道刚才也跳下去跟它们一起玩好了，看它们有说有笑的，真是羡慕。

第四篇：片段教学秋天的雨

《秋天的雨》片段教学设计

南阳中心小学

黄庆加

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。2.感受课文词句的优美，感悟秋天的美丽，体会大自然的神奇。3.激发学生的思维，训练语言，能用课文中散文诗的形式仿写句子。教学重点：通过有感情地朗读课文，体会秋天的美好，感受课文的语言美。教学难点：理解被艺术化了的语言；用课文中散文诗的形式来仿写一两句。教学准备：课件 教学过程：

一．欣赏美景美诗，导入：

同学们，今天老师给大家带来了一份特殊的礼物。看（课件播放描写秋天的诗）！

刚才欣赏到的是哪个美丽的季节？

秋天唱着“滴答滴答”的雨之歌来了。今天，就让我们走近秋天，感受秋天的雨吧！请你浏览课文，说说哪一自然段描写了秋天的五彩缤纷？ 二．学习课文第2自然段： 观色彩，悟“缤纷”

（一）整体感知：

（1）秋天的雨用这盒五彩缤纷的颜料分别给哪些景物染上了什么颜色呢？指名读第二自然段，边听边把描写颜色的词语画下来。

（2）交流汇报。课件出示第二自然段，教师根据学生回答，利用多媒体课件把描写颜色的词语变成相应的颜色。

（二）细细品味，随文仿写

1、展示交流，重点指导。

重点体会、美读描写银杏树和枫树的句子。

★“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”

①出示“银杏叶”，结合图画，理解“扇子”。读“像扇子”一句。

②这满树的小扇子在秋风的吹拂下，在秋雨的滋润下，全都变黄了。秋风婆婆轻

轻一吹，银杏叶子摇啊摇啊，多美的景象呀。来，大家都来当当这些随风飘摇的银杏叶吧！（齐读）

★“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

刚才我们通过想象银杏的叶子，把扇哪扇哪读好了，整个句子好像都读活了，谁能用这种方法把下面的句子都读好，自己先练一练。（指名读句子）① 为什么把“飘啊飘啊”读得那么轻那么慢？ ② 它会飘到哪呢？（指名读）

③ 让我们也乘着风儿，化成一片枫叶，飘起来吧！（齐读，慢、轻、柔）

2、学习描写其他景物的句子。

★金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（仿写语句）它把金黄色给了田野,（）像（），（）啊（）啊，（）来了（）。

三、美读全段。

这么美丽的景象，就让我们一起快乐地读一读吧。

第五篇：片段美文校园夜色

校园月色

杭锦旗中学高一（3）班

曹艺璇

偌大的校园中只有我独自一人，一个人静静地走着。这一片天地好像是我的，我也超出了平常的自己，到了另一个世界。我爱繁华都市的灯红酒绿，也爱平凡山村的日落日升;爱热闹，也爱安静。像现在，一个人在苍茫的月下，静逸的校园中，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由之人。白天一定要听的话，写的字，背的书，现在都可不听，不写，不背，任凭老师嗔目怒视。也许就是一个人的妙处，我且享用这片不可多得的宁静好了。