2015年中考适应性考试枣阳市语文试题 后有参考答案5篇

第一篇：2015年中考适应性考试枣阳市语文试题 后有参考答案

枣阳市2015年中考适应性考试

语 文 试 卷

(本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟)

★祝 考 试 顺 利★ 注意事项：本卷为试题卷，在试题卷上作答无效，请将答案写在答题卡上。

一、积累与运用（20分）

1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）

姹紫胭红玫瑰海，气势辉弘大汉城。

2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

“玫瑰之都”“桃花之乡”，被誉为“古帝乡”的枣阳，李白、杜甫等文人墨客都曾慕名到此游览，留下了许多脍（）炙人口的诗篇。雕龙碑聚落遗址、白水寺风景园区、白竹园禅（）寺等古迹使小城的历史名胜文化与现代休闲文化充分交融。

3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A．香港“占中”事件将危及到香港经济发展，这并非危言耸听。B．万象城年会上爽口美味的小吃，大腔小调的吆喝，令人目不暇接。C．由于没掌握好火候，今天妈妈做的菜味同嚼蜡，大家都不爱吃。D．2015“春风行”人才招聘会上，襄阳各企业都在变本加厉挖掘人才。4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．在学习过程中，是否做到全神贯注、心无旁骛呢？

B．能否告别雾霾，实现天蓝水清的宜居环境，关键在于节能减排力度的提高。C．老师所讲的知识点我大概都听懂了。

D．枣阳市被中国休闲发展论坛评为“2014年度中国最美休闲小城”。5．把下列句子组成一段通畅的话，正确排序的一项是（）(2分)①除了血缘之外，更重要的是文化。

②然数千年来同舟共济，音声相通，认同自己是伏羲、神农、黄帝、蚩尤的子孙。③靠的就是中华民族传统文化这条无形的纽带。④中华民族大家庭里共有56个民族，血统本自不同，⑤世界上每个国家、每个民族最本质的特征是什么？

A．④③②①⑤ B．⑤①④②③ C．④①⑤②③ D．⑤③①④② 6．阅读下面名著情节，填空。（2分）

阅读中华经典名著，如同乘坐时光穿梭机，时而漫步在以宋江为首的108好汉聚义地

(填地名)，回味替天行道的英雄故事；时而又徜徉于《钢铁是怎样炼成的》中，认识保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，感受在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——。我们在经典中穿越，我们在阅读中成长。

7．古诗文默写。（每空1分，共8分）①我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②晴川历历汉阳树。（《黄鹤楼》崔颢）

③近两年来,党中央高瞻远瞩,有胆有识,排除干扰,洞察真相,以空前力度打击腐败行为,为王安石《登飞来峰》中“，”两句诗注入了新的内涵。

④《<论语>十则》中的“岁寒。”一句，揭示了在危难时刻或面临选择时最能体现一个人的品德和操守这一观点。

⑤徜徉诗海，受益匪浅。在诗中，我们读出了杜甫“，一览众山小”的思想高度；读懂了李白“长风破浪会有时，” 的胸襟气度；读到了辛弃疾“马作的卢飞快，”的战地情怀。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8．有位交警在十字路口交通执法，要求一位大妈过马路不要闯红灯。面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉。”大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！”听了大妈的话，你认为该怎么劝阻大妈才合适呢？（2分）

9．书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。每一次读书，我们的心灵都得到一次净化；每一次读书，我们都会有丰厚的收获。现在班上要举行“四个一阅读”活动，作为课代表，有以下任务等着你去完成：（8分）①任务一：拟写标语（2分）

请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”，仿照示例句式，拟一条简洁、富有感染力的标语。

示例：交流读书心得，分享读书喜悦

②任务二：规划方案（2分）

这次活动的成功举行离不开科学合理的活动安排。语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再安排两种。

活动一：开展“好书大家读”活动 活动二: 开展“书香小组”评选活动 活动三：

活动四： ③任务三：探究材料（2分）

阅读以下两则材料，写出你的探究结果。

材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走个路、坐个车、吃个饭、聊个天，几乎机不离手，差不多就是拳不离手曲不离口了；有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几M，拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样，读起来也轻松得跟没读一样。

材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴涵的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。

探究结果： ④任务四：提出建议（2分）

为了使“四个一阅读”活动扎实有效地开展下去，请你提两条合理化的建议。示例：制定读书计划

建议一：

建议二：

三、阅读与欣赏（40分）

（一）诗词赏析。（4分）赤 壁 杜 牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10．杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。借周瑜和曹操的故事，表现。（2分）

11．前两句诗在全诗中的作用是什么？（2分）

（二）文言文阅读。（10分）

【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

------节选自陶渊明《桃花源记》

【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

------选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。12．解释下列句中加点词的意思。（2分）

①屋舍俨然 ②不足为外人道也

13．下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是()（2分）

A．具答之 有万物得所之意 B．不足为外人道也

策之不以其道 C．余人各复延至其家

其丈夫方担粪灌园 D．见四野禾苗油油然

曹刿请见 14．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

15．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有着共同之处，即。（2分）

16．无论是陶渊明还是戴名世所生活的时代，赋役繁重，战乱纷扰，但两文中所描绘的却是另一番景象，这寄寓了二人怎样的愿望？（2分）

（三）记叙文阅读。（13分）无声的尊重

①一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。

②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。

③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。

④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。

⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。

⑥紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。

⑦“您好，您要去哪里？”

⑧“您好！我要去莫尔大街。”

⑨“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行…… ⑩车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。

⑪小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。⑫窗外，寒风习习。心里，……----《今日文摘》2015年第4期

17．请用简洁的语言概括文章的主要内容（2分）

18．根据文意，在⑫段横线处填上恰当的词语做为结尾。（2分）窗外，寒风习习。心里，…… 19．品味下边加点词语的表达效果。（3分）却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。

20．你喜欢文中哪个人物？为什么喜欢他（她）？（3分）

21．结合文章主题，说说本文给了你哪些启示？（3分）

（四）议论文阅读。（13分）陈鲁民

①日前，乒乓国手张继科在德国男乒世界杯单打决赛中险胜后，兴奋得一脚踹碎场边的广告牌，遭国际乒联处罚4.5万美元。作为张继科的一个资深球迷，爱之深，责之切，我真想对他大喊一声：你小子有点风度好不好？

②不过，心平气和下来想想，其实，日常生活里，除了张继科，不仅一般老百姓，就是各界名流里的有失风度者，也大有人在。已经“富起来”的国人，腰包鼓了，脸吃圆了，车子、房子都有了，三天两头在国际上露面了，时下最需要就是培养点“风度”，譬如张继科缺乏的那种大将风度等。

③说到大将风度，临危不乱，镇定自若，运筹帷幄，决胜千里之外，且胜不骄败不馁，具备了这几条，你即便不是大将，也有了大将风度。《红楼梦》里的王熙凤，杀伐决断，收控自如，工于心计，就颇有大将风度。东晋人谢安，指挥淝水大战，以少胜多，打得符坚草木皆兵，望风而逃。捷报传来时，他正与客人下棋，脸上并无喜色，也只是淡淡地说：知道了，小儿辈破敌了。照样下棋，思路不乱。

④也有人说谢安的大将风度是装出来的，你装装试试，真风度是装不出来的，那是自然而然从骨子里流露出来的。西域小国来使者，要见曹操。孟德以为自己身矮不足以显示大国君王之威，便选了高大卫士当替身，自己站在卫士背后操刀。会见完毕，曹操派人问来使：魏王风度如何？使者答曰：魏王身材魁梧，气度非凡，然魏王身后操刀者才是真英雄。使者是真有眼光，曹操也真有英雄风度。

⑤风度的背后，往往要，否则。曹操的嫡孙女婿嵇康，虽与曹操无血缘关系，但其风度才华却比孟德有过之无不及。《晋书》记嵇康“龙章风姿，天质自然”，好友山涛也形容嵇康（叔夜）是“叔夜之为人也，岩岩若孤松之独立。其醉也，巍峨若玉山之将崩。”可是，如果没有千秋相传的《声无哀乐论》、《太师箴》、《明胆论》、《养生论》和许多美妙的诗歌，没有给人以无穷幻想又成为绝唱的《广陵散》，嵇康也顶多不过是个空有好皮囊的公子哥而已。

⑥风度有多种，还有绅士风度、学者风度、淑女风度、领导风度等等。有些是无法学的，譬如孟德那种咄咄逼人的英雄风度，谢安那种胜败不喜形于色的大将风度——张继科最急需的。有些则是可“速成”的，譬如眼下最时髦的“绅士风度”，做到风度翩翩倒也不难，弄一身好衣服，收拾好仪表，这就学得皮毛了；再养成讲礼貌的习惯，不要随地吐痰，坐车给老弱让座，就有三分像了；如果能抽空多看点书，学点文雅谈吐，就有些可以“乱真”，倘若能坚持下去，并不断提高，从形似到神似，你就真是绅士风度了。

------选自《读品》2015年第4期 22．通读全文，选出一个最适合作本文题目的选项（）。（2分）A．《 张继科的“风度”》 B．《请你有点风度》 C．《大将风度与绅士风度》 D．《谈风度》

23．本文开头列举“张继科险胜后踹碎广告牌遭罚”的例子有两个作用，其一是 ；其二是。（2分）

24．第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

25．请根据第⑤段的意思，提炼出一个分论点填在文中横线上。（3分）

26．阅读下面材料，说说什么是“君子风度”？（3分）著名文学家夏衍病危时，秘书看到他十分难受，就说：“我去叫大夫。”正当秘书开门欲出时，夏衍突然睁开眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。在生命垂危的关头，夏衍仍然没有忘记用礼貌的语言表示对他人的尊重，这种君子风度，堪称楷模。

四、写作与表达（50分）

27．请从下面两题中任选一题作文。

题一：与自然为友，会让人心胸宽广；与书籍为友，会让人睿智聪慧；与艺术为友，你会觉得生活充满阳光；与贤人为友，你会越来越走向高尚…… 请以“与 为友”为题写一篇文章。

题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

台湾作家林清玄说过这样一段话：“在人生里，每一个人都有其独特非凡的素质，有的香盛，有的色浓，很少很少有兼具美丽而芳香的，因此，我们不必欣赏别人某些天生的素质，而要发现自我独特的风格。” 要求：

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。③请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作。④不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

第二篇：老河口2010年中考适应性考试试题及答案

老河口市2010年中考适应性考试

语 文 试 题

（本试题卷共4页，满分120分，考试用时120分钟）

一、积累与运用（20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格内。（2分）

炎皇子孙众志成城，中华民族在风雨中永桓！

2、给下边句中加点字注音。（2分）

警句是人生智慧的结晶，能让人茅塞（）顿开，从而被启发，被慰藉（），被感动。．．

3、下列句中加点成语的使用有误的一项是（）。（2分）

A、发展低碳经济，走可持续发展之路，是我国经济建设迫在眉睫的当务之急。．．．．B、初中老师中，我最喜欢朱老师，他没有偏见，对基础差的同学也一视同仁。．．．．C、中山公园牌坊上绘声绘色的汉白玉浮雕对联，吸引了众多的爱好者驻足参观。．．．．D、玉树地震的紧急大救灾，再一次让世人目睹了人民军队所发挥的中流砥柱的作用。．．．．

4、阅读下面一则消息，概括其主要内容。要求：限20字以内。（2分）

本报讯（记者王菲）据悉，襄樊市抗旱服务站昨日从武汉出发，27小时行程1200余公里，火速奔赴贵州凯里和铜仁地区参加救援工作。

3月27日10时，省防汛抗旱指挥部要求我市水利局紧急调派抗旱技术人员驰援贵州。市抗旱服务站接到命令后，立刻召集3名专业技术人员，由站长带队，火速奔赴武汉，调装押运由我省捐赠的近百万元抗旱设备前往贵州。

5、请仿照前边划线句，再续写两句，使这段话的表意更完整。（2分）

人能走多远？这个问题不是要问两脚而是要问志向，只有它能决定你的路程；人能攀多高？。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

6、《名人传》这部世界名著告诉我们一个道理：痛苦和磨难造就伟人。请你根据名著描写的三位伟人的共同特点（相同经历），对这个道理做点补充说明。（2分）

7、古诗文默写。（8分）

（1）采菊东篱下。——陶渊明《饮酒（其五）》（2）问渠那得清如许？。——朱熹《观书有感》

（3），只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》（4），便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》

（5）苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：。（6）《醉翁亭记》中欧阳修以神来之笔捕捉了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的两个句子是：。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8、双休日，佘驰向父亲提出买一套名牌运动服的要求，父亲说了以下一段话。你能听出佘驰父亲这段话的言外之意吗？（2分）

说到买衣服，我们父子俩眼下最大的任务便是劝你妈妈买一件外套。她身上那件，穿了四五年了，款式落伍不说，还打了个补丁。劝她买，她总说能凑合。上别人家做钟点工也穿着，不怕丢面子。你妈妈说，人家看的是她干活灵巧勤快，而不是衣服。

9、综合性学习：背起行囊走四方（8分）

走四方，可揽祖国名胜的风情；走四方，可饱民族风俗的眼福；走四方，可聆听山水曼妙的足音；走四方，可感受人文情感的底蕴。走四方，使你人生阅历丰厚；走四方，九年级4月月考语文试题第1面（共4面）

使你精神世界宽广。同学们准备好了吧，就让我们背起行囊出发吧！

（1）【我“走”我宣传】出发前，要在旅行旗上写上两句激励大家的宣传语，已经有人写了上句，请你接着写下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方。（2分）

（2）【我“走”我发现】襄樊市民风淳朴，崇尚礼仪。生活在其中的我们，在走亲串邻时，自然也就耳濡目染，潜移默化了。下面就填写出你的发现。（2分）

在迎来送往时，客人来时起立迎接，说声“ ”，然后让坐、、。客人走时送出门外，说声“ ”或“再来”。

（3）【我“走我搜集”】很多旅游胜地因佳联妙对而锦上添花，声名远播。请写出你搜集的与名胜古迹有关的一幅对联（写出对联及有关的名胜古迹）。（2分）

（4）【我“走”我升华】黄福荣，人称“阿福”，是香港一位集装箱货柜车司机，他从2000年始背上行囊走上爱心助困之路，在大陆不少贫困地区当义工，长达10年。玉树地震时，在此当义工的他本已成功逃生，但当获知还有6名师生压在倒塌的瓦砾堆中后，即奋不顾身冒余震危险折返救人，最后不幸牺牲，年仅46岁。下边是网友写给“阿福”的悼词，请你也“顶”一下，写出你给他的悼词。（2分）

网友甲：阿福，有您的引领，会有更多的人背起行囊走上您走过的路。网友乙：阿福，我们看到了您的义工精神，更看到了您为西部奉献的赤子情怀。我“顶”：。

三、阅读与欣赏（40分）

（一）阅读下边古词，完成10—11题。（4分）

渔家傲 秋思（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

10、从词的内容看，上片主要描写，下片着重抒发。（2分）

11、征人们既然思念家乡，为什么不回去？请结合划线句说说你的理解。（2分）

（二）阅读下边文言文，完成12—16题。（10分）

鱼我所欲也（《孟子》）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲门也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

12、按要求解释下列句中加点的词。（2分）（1）故患有所不辟也

（2）万钟则不辩礼义而受之

．．

13、下列句中加点字意思相同的一项是（）。（2分）A、二者不可得兼，今为所识穷乏者得我而为之 ．．B、舍鱼而取熊掌者也 便舍船，从口入 ．．C、人皆有之，贤者能勿丧耳 其受之天也，贤于材人远矣 ．．D、故患有所不辟也 出则无敌国外患者 ．． 九年级4月月考语文试题第2面（共4面）

14、翻译：二者不可得兼，舍生而取义者也。（2分）

15、理解填空：第二段中，作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，运用的是 论证的论证方法，着重论述了“ ”比“生”更重要，人应该保有本心的道理。（2分）

16、孟子说：“人性之善也，犹水之就下也。”意思是说：人的本心是崇尚善良的，就像水要往低处流一样。试结合文中划线句，谈谈你对孟子“性善说”的理解。（2分）

（三）阅读下边记叙文，完成17—21题。（13分）

身后的眼睛（作者：曾平）

①皎洁的月光洒在包谷地上，也洒在一只对熟透的包谷垂涎欲滴的大野猪身上，野猪不远处的对面是一个眼睛睁得圆圆的小男孩，他和野猪对视着。他的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。他把手中的木棒攥得水淋淋 的，这是他目前唯一的武器和依靠。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲此刻回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。

②野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，向前一连迈出了三大步。孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲——家就在不远的山坡下，但他没有。他握着木棒，勇敢地向野猪冲去，尽管只有一小步。野猪没有料到孩子居然敢向它反击，嗷嗷嗷地叫个不停，然后头猛地一缩，它准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。

③在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机时，一双手拦住了他。汉子是孩子的父亲，拦住汉子的是孩子的母亲。孩子的母亲一边拦住孩子的父亲一边悄悄地说，我们只需要一双眼睛！他只好端着猎枪非到万不得已不射击。他们的眼睛全盯在孩子和野猪身上，月光洒在他们紧张的脸上，他们的担心暴露无遗。

④野猪和孩子对视着。野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪的嘴里。野猪喘着呼噜呼噜的粗气。月光照在孩子的脸上，脸上是一粒粒的汗珠。野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。突然，野猪扭转头，一溜烟儿地跑了。孩子一屁股瘫在了地上。

⑤孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。孩子突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭，不依不饶，小拳头擂在母亲的身上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点儿也没有了先前的勇敢和顽强。母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！孩子似懂非懂。他仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮自己的啊？

⑥那孩子就是我，那年我七岁。

17、小小说描写的故事发生的时间是： ；地点是： ；主人公是。（3分）

18、请用简洁的话概括这篇小小说写了一个怎样的故事。（2分）

19、你认为作者写第①段划线句是为了要交代什么？（2分）

20、从人物形象描写的角度考虑，你能简析一下第⑤段划线句的好处吗？（3分）

21、你能评价一下文中的母亲吗？她是一位怎样的母亲？（3分）

（四）阅读下边说明文，完成22—26题。（13分）

古隆中

①罗贯中著《三国演义》第三十七回的回目是“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”，第三十八回的回目是“定三分隆中决策，战长江孙氏报仇”，这两回所讲的主要故事就是国人家喻户晓的“三顾茅庐”和“隆中对”的故事，而故事的发生地则是如今国内外著名的国家重点风景名胜区和4A级国家旅游景区——隆中风景区。

②隆中风景区位于襄阳城西13公里处的群山中，是一个以诸葛亮故居为主体的襄樊市近郊文物风景区，总面积十二平方公里。古隆中为主景区，她以自然环境优美和人文景观丰富而闻名海内外。

九年级4月月考语文试题第3面（共4面）

③古隆中山峦叠翠，溪水潺流，一派田园淡泊风光。罗贯中在 《三国演义》中描写隆中的景色道：“山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦；林不大而茂盛。猿鹤相亲，松篁交翠”。老一辈无产阶级革命家董必武生前游过古隆中后题词道：“诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽”。

④诸葛亮，字孔明，山东琅邪阳都人，三国时期杰出的政治家、军事家。十七岁随叔父到襄阳，隐居古隆中长达10年，被称为“卧龙”，后刘备“三顾茅庐”，诸葛亮“隆中对”，辅佐刘备成就三国鼎立局面。后世赞道“三顾茅庐千古传佳话，一对隆中鼎立定天下”。也因此故，在古隆中的山林中有大量的诸葛亮、刘备等留下的遗迹，每处遗迹都反映了诸葛亮的重要活动，或反映了三国时期历史上的重要事件，具有丰富的文化内涵。自从西晋镇南将军刘季和于公元304年到隆中为诸葛亮故居立碣表以来，历代人们都把隆中的一切遗迹视为珍贵的文物古迹，还把诸葛亮的重要遗迹定了名称，如躬耕田、小虹桥、六角井、抱膝石等。现保存和修复的纪念建筑面积共占地十三亩，有庄严的殿堂，有依山傍水的亭、廊、楼、榭等，建筑风格朴实，具有浓厚的鄂西北民居风味。

⑤古隆中形成文物风景旅游区已有一千七百多年的历史，至明代已经形成了“隆中十景”：草庐亭、躬耕田、三顾堂、小虹桥、六角井、半月溪、老龙洞、梁父岩、抱膝石、武侯祠。建国后，又先后修建了隆中书院、诸葛草庐、吟啸山庄、铜鼓台、长廊、棋盘石等众多景点。近年又新建了“千古名相诸葛亮彩塑展馆”、上山滑道和山顶标志性建筑——腾龙阁等，进一步完善了景区旅游服务功能，丰富了文化景观，扩大了景区容量。

⑥今天的古隆中以其独特的魅力吸引着无数海内外游客，成为旅游和文化大市——襄樊市的一张亮丽的名片，游客人数不断攀升，据报道，2010年清明和“五一”两个小长假游客人数均达万人以上。目前，隆中正在争创5A级国家旅游景区，襄樊市政府计划将在3年内投资5个亿拓展景区的范围，丰富景区的功能，到时候游客转完隆中至少需要1天的时间。

22、文章内容是说明古隆中的，但第①段却写到了罗贯中及其《三国演义》的有关内容，这样写的目的是什么？（2分）

23、请具体说说文章第②—④段所采用的逻辑顺序。（4分）

24、文章依次说明了古隆中的自然环境优美、人文景观丰富、、旅游文化价值高以及 等。（2分）

25、文章第③段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

26、作为襄樊人，请你为襄樊市最著名的隆中风景区写一则宣传广告。（2分）

四、写作与表达（50分）

27、从下边两题中任选一题作文。请在所选题目前括号内打“√”（45分＋5分）（）题一：俗语说 “可怜天下父母心”！是啊，父母对待儿女永远是最无私的，只要儿女有所求，无论是物质的还是精神的，父母都一定会倾其所有，这一点，作为儿女的我们都有切身感受。那么，生活中，我们又力所能及地回报了父母什么？请以“把 给父母”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整后再作文。自行立意，自定文体（诗歌除外），600字以上。

（）题二：请认真阅读下面材料，然后自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇600字以上的作文。

一个12岁的女孩问妈妈，为什么在屋里走动时，总像怕踩地雷似的。妈妈笑着说，咱们家的地板是楼下张爷爷家的天棚，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。女孩噘着小嘴，那为什么咱家楼上那家不这样想，他们总是把声音弄得很响？妈妈说，楼上有一个3岁的小弟弟，他要长大，蹦呀跳呀的需要运动。女孩的小嘴噘得更高了，那委屈的就该是咱家了？妈妈认真地说，能为别人着想，是天下第一等的学问呀！

九年级4月月考语文试题第4面（共4面）

老河口市2010年中考适应性考试 语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用（20分）

1、（2分）错别字改正1分，每字0.5分：“皇”为“黄”；“ 桓”为“恒”；书写视规范、整洁、美观程度给0.5分，或1分。

2、（2分）依次：sè jiè（每字1分）

3、（2分）C

4、（2分）襄樊市抗旱服务站（奔）赴贵州参加救援工作。

5、（2分）示例：这个问题不是要问双手而是要问意志，只有它能决定你的高度。

6、（2分）他们的身心都饱受悲惨命运的折磨，但他们都不屈服于命运，而是不屈 不挠的奋起抗争，他们都是经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。（大意相同即可）

7、（8分）（1）悠然见南山（2）为有源头活水来（3）不畏浮云遮望眼（4）晴 空一鹤排云上（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（每句1分，写错别字所在句不给分）

二、口语交际与综合性学习（10分）

8、（2分）拒绝给佘驰买名牌运动服，并教育他要学习母亲勤俭朴素的美德。（大意相同即可）

9、（8分）（1）（2分）示例：探幽寻胜增阅历（2）（2分）依次：稀客、递烟、泡茶、慢走（每空0.5分）（3）（2分）无统一答案，符合要求即可。（写出对联1.5分，写出有关的名胜古迹0.5分）（4）（2分）示例：①阿福，您的事迹，不但点亮了您个人生命的光辉，而且会影响更多的人背上行囊走上爱心助困之路。②阿福，您的离去，意味的不是消失，而是播下一串种子，萌发更多的新苗！

三、阅读与欣赏（40分）

10、（2分）依次：塞下秋景（或：塞外秋景）、身处边塞的征人之情（或：思乡之情）（每空1分）

11、（2分）因为征人们还没有达到建立军功，勒石燕然的目的。（或：因为征人们还没有立下战功，边关还没有安宁）（大意相近即可）

12、（2分）（1）“辟”通“避”，躲避。（2）“辩”通“辨”，辨别。（每词1分）

13、（2分）B（选择依据：A、依次：得到；恩惠、感激 B、均为“舍弃”之意 C、依次：有德行的人；胜过、超过 D、依次：祸患、灾难；忧虑）

14、（2分）如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。（大意相近即可）

15、（2分）依次：举例、义（每空1分）

16、（2分）示例：我的理解是：孟子认为人都是有善良的本心的，这是人的天性，人应保持这种天性并加以发扬光大，就会成为道德上完善的人，贤人就是这样。（大意相近即可）

17、（3分）依次：夜晚、包谷地、小男孩（每空1分）

18、（2分）写在夜晚的包谷地里一个只有七岁的小男孩勇敢顽强地吓跑一头大野猪的故事。（大意相近即可）

19、（2分）交代夜晚的包谷地里为什么只有男孩一个人在看护的原因（或：交代男孩看护包谷的原因）。（大意相近即可）

九年级4月月考语文试题第5面（共4面）

20、（3分）好处是运用了行动和语言描写，使人物形象更真实，更丰满（2分）。因为小男孩无论怎样勇敢顽强，但毕竟是个只有七岁孩子，感觉委屈后向母亲撒娇正是小孩子真实的表现（1分）。（大意相近即可）

21、（3分）文中的母亲是一位非常善于培养教育孩子的母亲，她还是一位果敢坚强的母亲，在孩子面临生死危险的关键时刻，还不忘给孩子锻炼的机会，从而培养了孩子勇敢顽强的精神。（大意相近即可）

22、（2分）目的是引出说明对象，增强说明（文章）的趣味性。（一个要点１分）

23、（4分）文章第②—④段采用的是先概括后具体的逻辑顺序（2分）。第②段先概括说明古隆中的特点是自然环境优美和人文景观丰富，第③④段对这两个特点具体加以说明（2分）。（若从先总说后分说的角度答亦可）

24、（2分）依次：（旅游区）历史悠久、未来发展前景（一个要点１分）

25、（3分）运用了举例子的说明方法（1分），通过列举罗贯中的描写和董必武的题词来说明“古隆中山峦叠翠，溪水潺流，一派田园淡泊风光”（或：自然环境优美）的特点，从而使说明更具体，更有说服力（2分）。

26、（2分）示例：①借诸葛智慧，创魅力襄樊。②千年古隆中，魅力今襄樊。

四、写作与表达（50分）

27、写作按两项给分：作文45分，卷面书写5分。

（1）作文评分标准（基准分为35分）： 一类：41—45分； 二类：36—40分； 三类：31—35分； 四类：26—30分； 五类：0—25分。

说明：①半命题作文选材面较广，只要符合要求即可。②材料作文角度较为单一，只要扣住“为他人着想”立意去写即可。如果立意为“生活中，做人做事应换位思考”也算正确。

（2）书写视正确、端正、整洁程度评分（基准分为3分；学生在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的5分一律不给）：

一类：5分；

二类：4--4.5分； 三类：3--3.5分；

四类：2--2.5分。

提示：

阅卷操作时，要采用下列形式判分：作文分＋卷面书写分＝实得分。

九年级4月月考语文试题第6面（共4面）

第三篇：樊城区2014年中考适应性考试语文试题

樊城区2014年中考适应性考试语文试题

一、积累与运用（20分）

1、请找出下面汉字中的错别字改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）

平沙远度归鹿门，现山羊公遥相望。

2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

语文世界风光无限。在这里，我们寻觅春天的踪迹，感受色彩斑斓（）的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的韵味；追寻人类起源，体会古代神话永恒的魅（）力，共话千古风流人物，激发心中的仰慕之情„„

3、下面句子中加点的词语使用有误的一项是（）（2分）

A山清水秀的襄阳是一座历史文化名城，古有孟浩然，近有张自忠，人杰地灵，英才辈出。

B社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。

C炮轰食品犯罪行为，维护老百姓的餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。

D为保障游客的权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，襄阳市政府大力整顿了旅游市场。

4、下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A作为一种新的媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B滨江大道上的垂柳袅娜多姿，令众多的有人不禁停下脚步驻足观赏拍照。

C会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D童话《海的女儿》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

5、下列填入横线上的句子排列最恰当的一组是（）（2分）

雄踞汉水之南的襄阳城，是全国保存最完整的古城之一。我走在东城墙上，俯首素有“华夏第一池”之称的襄阳护城河，穿过婆娑的树丛，就像穿越时空的隧道。__________________夕阳里，荷塘、垂柳、小船、拱桥、楼阁，构成了古城襄阳一道道亮丽的风景线。

①护城河畔，绿柳婆娑，水杉参天，冬青翠柏夹竹桃一片葱茏，掩映着巍峨的古城墙；

②晨阳里，楼台亭榭倒映在光洁如镜的护城河面；

③如今，与护城河融为一体的荟园、襄阳公园、阳春门公园，成了人们休闲游乐场所。

④当我小心翼翼地爬在城墙的垛口，看着四通八达的公路和街道上车辆以及行色匆匆的人们，眼前便浮现远古“襄阳城，城八门，门门跑马；汉水河，河九汊，汊汊行舟”的繁华景象。

⑤晨练的人们，或打拳或跳舞或跑步，就连小狗也跟随主人一路碎步颠呀颠的；

A③①⑤④②B④③②①⑤C④③⑤①②D③④②①⑤

6、名著阅读（2分）

法国小说家______________的《海底两万里》打动了无数读者，不仅在于构思巧妙，情节惊险，还在于它是_________与_________巧妙结合的成果。其内容不仅能激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考。

7、古诗文默写（8分）

①无可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》）

②______________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

③邻__________________，天涯若比。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④《论语》中倡导应时刻注意向他人学习，强调反思重要性的句子是“__________________，见不贤而内自省也。”

诗人的情怀不是独守一隅的浅吟低唱，而是心系国家的匹夫之责。“感时花溅泪，__________________”名为感时，实则忧国；“__________________，大庇大下寒士俱欢颜”名为求庐，实为求安；“__________________，西北望，射天狼”名为拉弓，实为报国；“落红不是无情物，__________________”名为写花，实则倾情。唯有如此，其诗才一路走来，值得众多读者且读且感佩。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8、小军最近有一个烦恼，就是在他正学习得投入时，经常有同学向他请教问题，打断了他的思路。他不知道该怎么对同学说，请你帮帮小军，建议他可以这样

说：“_**同学，我正在想问题，等会儿我再给你讲解，好吗？_________________？”（2分）

9、每个人心中都有一个明星梦，都希冀有一个耀眼的光环笼罩着自己，使自己光芒万丈，受万人瞩目。在青春期，这种梦特别表现为学生的追星现象，为正确引导学生追星，顺应个人的心理追求。学校团委决定以“我也追星”为主题开展系列综合性活动。下面是本次活动的一些内容，请认真思考设计并积极参与。、【我宣传】请你为本次活动写两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体一致。（2分）

____看明星风采，感明星魅力

____________________________________________________________________________________、【我定义】每个人心里都有自己追求或者羡慕的偶像，你所追求的偶像是谁？他有什么样的故事，具有怎样的品格？请用一句话概括“明星”的标准。（2分）

________________________________________________________________________________________、【我设计】要真正让学生们认识到理性追星的必要性，可以设计哪些活动请按照示例，再写两项活动形式。（2分）

（一）述说明星成长经历；、【我思考】（2分）

新闻1：新浪娱乐讯韩国艺人李敏镐[微博]与朴信惠[微博]原定18日至20日参加一家连锁免税店主办的韩流演唱会，但16日发生的沉船事件令两人陷入了进退两难的境地。李敏镐与朴信惠的经纪公司均表示，现在韩国全国都沉浸在悲痛中，实在不适合举办粉丝见面会等娱乐活动，因此希望取消或者延期举办。新闻2：李雪健因主演《焦裕禄》中的“焦裕禄”，将“金鸡奖”、“百花奖”影帝一起揽入怀中。时年37岁的李雪健说：“苦和累都让一个好人焦裕禄受了；名和利都让一个傻小子李雪健得了。”话音刚落，全场掌声雷动。“不忘过去、珍惜今天”是李雪健的理念，“现在喊出中国梦的口号，但如何实现中国梦？就需要每个人从自我做起，团结一心，通过努力和奋斗，实现每个人的梦想。我作为一个演员，就要多演好的角色，到了我现在这个年纪，图的就是创作一个人物就要多留些年头，再过十年八年或者几十年，大伙儿想起来、提起来，还能够再拿出来看一看，看完觉得还行。这就是我的梦想”。

针对两则新闻，说说你的探究结果。（2分）寻找明星成功秘诀。

（三）传递明星真实心声。

明星应有社会责任感；尽力做自己能做的事，才是我们真正要学习的。_______________________________________________________________________________________ __

_________________________________________________________________________________________

三、阅读与欣赏

（一）古诗赏析（4分）

《饮酒》陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1、全诗朴素而形象的表现了陶渊明__________________的人生态度和生活情趣。

2、前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么?

（二）阅读下面两段文言文，完成12—16题。（10分）

[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔赦举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

[乙]匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

12、解释下列句中加点的词语。

①曾益其所不能_____________

②衡乃穿壁引其光___________

13、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）

A、故天将降大任于是人也时人畏服之如是

B、愿得主人书遍读之得道者多助

C、勤学而无烛征于色发于声而后喻

D、困于心衡于虑而后作衡乃与其佣作

14、把下列句子翻译成现代汉语。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

_____________________________________________________

15、[甲][乙]文两文都阐述了人才的成长过程，但[甲]文侧重写_____________对人才的影响；[乙]文侧重写___________是成长的必须。

1、应珍惜自己所拥有的学习条件，刻苦读书学习。

2、学习必须勤奋刻苦，专心致志，不辞辛劳才能取得好成绩。

3、学业的精通，良好品质的形成，主要在于主观努力_。

16、联系《送东阳马生序》一文，说说你得到了哪些启示？_

三、阅读《父亲》（13分）

《父亲》

⑴父亲又来了。

⑵他是来给我送钱的。高一开学时交了两万多块钱的择校费，每学期书杂费、资料费、生活费还得两千多！他站在水泥篮球场中间，笑眯眯地望着一楼高三（5）班——我的教室，我早发现了。蓝天的天空白云朵朵，金色的阳光洒向大地，当然也洒在球场中间的父亲身上，我猛然觉得父亲像我们山里狭窄稻场中间落满灰尘的麦秸垛。

⑶不用看，我就知道，父亲头上永远是一顶洗得发白的蓝军帽，帽沿前半部分向下垂着；脚上永远是一双黄色解放鞋，鞋帮沾着大山的黄泥；上身水远裹着洗得发白的蓝中山装，最上面一颗扣子是永远不会扣上的，腿上不是文革时代的蓝军裤就是黄军裤；衣领上永远是黑亮黑亮的脏兮兮的颜色，这就是生活在二十一世纪的我的亲爱的父亲！他真是迂腐呀，有一回为了省二十块钱的车费，硬是走了45公里，从市中心走回了县城！

⑷教室里，我已经臊得满脸通红，老师讲的什么已全然置之脑外，我不敢看老师，也不敢看同学，我为父亲的土气而害臊。

⑸下课了，我低着头走出教室，站在父亲身边，猛然抬头吼道：“你站在操场中间干什么？丢人现眼的！你到寝室门口等我下课不就行了！”父亲“嘿嘿”笑着，眼中满是慈爱，忽然露出点愧疚之色，伸手递过来一卷钱，嗫嚅道：“猪卖了，我„„给你„„送点钱„„”父亲还要说，我劈头抢白道：“你到寝室门口等我，我还有一节课！”说完转身上厕所去了。

⑹下午六点半，在学校食堂，我炒了一个蒜苔瘦肉，父亲坚持吃了六角钱买的三个饼子，又用开水把我吃剩的蒜苔瘦肉泡了汤喝了下去，然后一抹嘴：“好了，我出去找个旅社住一宿，明早赶车回去，你上晚自习去吧。”我也没说什么，洗了碗进了教室。

⑺下了晚自习，寝室里的同学约好到操场打篮球，我们经常这样，出一身汗，洗个澡，再看一会书，休息得特好。

⑻篮球场边上有几排水泥乒乓球台，去拣蓝球的同学王栋突然喘着粗气回来说：“乒乓球台下面睡着一个人！”

⑼我们几个蹑手蹑脚地来到乒乓球台边，借球场的灯光，看着熟睡的那个人，心虚而又紧张不安的我万分吃惊地脱口而出：“爸——”

⑽接下来的事情是这样的：寝室的同学异口同声谴责我，说我没良心，思想腐朽，就像鲁迅笔下的清国留学生一样数典忘祖，然后一齐拉我父亲回到寝室，王栋拉我跟他睡一铺，父亲就睡在我的铺上。

⑾夜深了，一轮明月高悬在深邃的夜空，不远处有些星星眨着眼睛，凉凉的夜风吹过寝室，拂在每个人的笑脸上。

⑿那个夜晚，我久久不能入睡，满脑子是父亲黑黑的脸庞，花白的短发，粗糙的手指„„我为我的虚荣而羞愧，也为我有这么多好同学而高兴。

⒀小时候，眼中是惧怕，我不敢看父亲；长大了，眼中是虚荣，我还是不敢看父亲。那个夜晚，我仿佛长大了，我读懂了父亲。

17、请用简洁语言概括全文主要内容。（2分）

18、请品析第⑵段划横线的句子。（3分）

19、第⑶段划横线的句子能否删去？为什么？（3分）

20、请谈谈你对文章最后一段的理解？（2分）

21、父爱是子女永远的话题，请用一句话概括你对文中父亲的看法。（3分）

（四）、阅读议论文《治学需要悟性》（22分）

治学需要悟性

李启明

治学不是一件轻松容易的事情，既需要“板凳甘坐十年冷”的坚守，也需要“心有灵犀一点通”的悟性。对于悟性，字典里的解释是：人对事物的分析和理解的能力。许多事实证明，善于从感性认识上升到理性认识，从而不断提高悟性，是治学的必然要求。

增强对研究对象的感性认识是提高悟性的基础，也是治学的第一步。如果对研究对象缺乏基本了解和感受，连基本概念、基本事实、基本问题都没有搞清楚，就无法“悟”，学术研究也就很难进行下去。倘若勉强为之，结果只能是胡拼乱凑、穷于应付，以至误人害己。

增强对研究对象的理性认识是提高悟性的关键。感受到了的东西常常不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感受它。感性认识是对事物的表面认识，只有理性认识才能解决本质问题，让人恍然大悟。当然，从感性认识到理性认识要经历一个艰辛的探索过程，正所谓“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。从增强理性认识角度提高学术研究的悟性，需要强化几种意识。

见微知著的问题意识。爱因斯坦曾经说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。有时候，解决问题仅仅需要运用已有的方法和技能，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要悟性与创造性。具有问题意识，注重细心观察，善于见微知著，是一种重要的悟性。这种悟性有利于提高研究和解决问题的创造性。

由表及里的挖掘意识。由表及里、由浅入深是“悟”的重要路径。做学问不能只做“表面文章”，而应不断向深处挖掘。一位哲人曾经说过：人不但有外在的眼睛，而且有内在的眼睛；外在的眼睛看现象，内在的眼睛看本质。这启示我们，提高学术研究的悟性，不但要运用外在的眼睛去观察，而且要运用内在的眼睛去探析，不断增强由表及里、由浅入深、由现象到本质的挖掘意识和能力。

打破常规的创新意识。创新是治学的灵魂，也是悟性的集中体现。只会按常理和一般的游戏规则“出牌”，只能做出一般化的东西，出不了精品力作。只有勇于和善于打破常规，注重运用发散思维、逆向思维等非常规思维，既遵循已有规则，又创造新的模式，才能做出大学问，取得大成就。

举一反三的贯通意识。所谓贯通，就是巧妙地将一种理论，一种原则或者一种思路灵活地运用到相关联的不同实践中去。孔子说过：“吾道一以贯之”；“举一隅不以三隅反，则不复也。”这说明，世上万事万物虽然千差万别，但相互联系；同一种理论、原则和思路，常常可以用来解决具有关联性的不同问题。因此，做学问也应强化贯通意识，善于把握事物之间的内在联系，做到举一反三，触类旁通，以收事半功倍之效。

22、找出本文的论点，并简述你的判断依据。（2分）

23、文章是从哪几方面对论点进行证明的？（2分）

24、说说你对“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”这句话内涵的理解。（3分）

25、联系上下文，说说最后一段中划线句子的作用。（3分）

26、请给本文补充一个事实论据。（3分）

四、写作与表达（50分）

27、请从下面两题中任选一题作文。

题一：青春是一首最美的歌，走在青春路上，有人因时尚而美丽，有人因奉献而美丽，有人因勤奋而美丽，有人因自信而美丽„„青春是一张白纸，我们用怎样的色彩去装扮它，它就会呈现怎样的美丽，正值青春年少的同学，你的青春又是怎样的呢？请以“________的青春最美丽“为题目写一篇作文。

题二：冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”；歌词中也唱到：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！”。其实成功离我们并不遥远，因为成功的意义不仅是结果，更是过程；不仅是成效，更是进步；不仅是成绩，还可能是精神，是深远的影响。成功其实并不一定要伟大，一次跋涉中的坚持、一点风雨中执著，一次困难前的坚定，都是属于成功！亲爱的同学，其实我们早已积累了太多的成功，只是我们没有察觉而已。请以“成功”为话题，记录自己的成功历程吧。

要求：

1、若选题一，请将题目补充完整后，再写作；若选题二，请围绕话题拟出题目后作文。

2、文体不限（除诗歌外），不少于600字。

3、书面工整，卷面整洁。

语文适应性试题参考答案

一、积累与运用

1、“度”改为“渡”，“现”改为“岘”

2、lánmèi3、D4、A5、B6、凡尔纳科学与幻想

7、略

二、口语交际与综合性学习

8、略，例：**同学，我正在想问题，等会儿我再给你讲解，好吗？

9、[我宣传]看明星风采，感明星魅力

[我定义]略，能指出特点即可。

[我设计]

（二）寻找明星成功秘诀。

（三）传递明星真实心声。（要求格式基本一致，内容不得相互重复）

[我思考]明星应有社会责任感；尽力做自己能做的事，才是我们真正要学习的。

三、阅读与欣赏

（一）古诗赏析

10、闲适自然（闲适、恬静、悠闲等等，意近均可）

11、本句是妙手偶得之笔，是不经意中道出的“绝妙好辞”，可谓是浑然天成，不工而工。其中“见”字就传达出了这种“不经意”之意。

（二）文言文阅读

12、（1）通“增”，增加（2）于是

13、A14、略

15、逆境（环境）、勤奋

16、围绕读书谈勤奋即可。

（三）《父亲》阅读

17、节俭的父亲用自己的行动让爱虚荣的我长大懂事。

18、比喻，把父亲比作麦秸垛，生动形象写父亲的土气，表现父亲的朴实和对儿子的爱。

19、插叙，补充交待父亲的节俭，使文章内容更丰富，使父亲的形象更高大，推动情节发展。

20、总结全文，深化中心，表现父亲对我的深远影响。

21、文中的父亲不辞辛苦、节俭、爱儿子，值得每一个子女尊敬。（也可谈他的这种做法可能会让子女感到不易接受，并给予一些建议。）

（四）《治学需要悟性》阅读

22、治学需要悟性（善于从感性认识上升到理性认识，从而不断提高悟性，是治学的必然要求。）；判断依据略。

23、⑴增强对研究对象的感性认识是提高悟性的基础。⑵增强对研究对象的理性认识是提高悟性的关键。

24、强调提出问题需要悟性和创造性，问题意识很重要。

25、用了道理论证，有力论证了做学问也应强化贯通意识，善于把握事物之间的内在联系，做到举一反三，触类旁通，以收事半功倍之效，进而论证中心论点，使文章更有说服力。

26、略

四、写作与表达

一类：46分——50分

二类：41分——45分

三类：36分——40分

四类：31分——35分

五类：30分以下

建议：

1、基准分40分。

2、标题不选不拟扣2分，拟题及内容不能围绕所给题目要求的不得分，字数每缺50字扣2分；各类抄袭超过一半以上的不得分，书写太差的扣3分。

说明：以上标准基于今年平均分提升要求制订，应突出基本要求，特别是书写、拟题、字数、主题明确四类，可给基准分以上；对未达到基本水平的敢于扣分，引起学生足够重视；对优秀作文，要舍得给高分，提高信心，放大亮点。总之，尊重基本水平，拉大差距，突出优秀，鞭策后进。...

第四篇：宜城市适应性考试语文试题与答案

宜城市2010年中考适应性考试

语 文 试 题

（满分120分，考试时间120分钟）

一．积累与运用（20分）

1．下面一句话中有两个错别字，请改正后将整句话用正楷字抄写在田字格中。（2分）襄樊是一颗瓖嵌在汉水流域的摧璨明珠。

2． 写出下列句中加点字的读音。（2分）

谅解、宽恕(①)犹如荒漠中骤现的泉水，滋润着你烦躁、喧(②)闹的心灵。．．

3．下列句中加点成语运用错误的一项是（）（2分）

A．张老师这双慧眼明察秋毫，我心中这点小秘密早就被他看穿了。．．．．

B．网上旅游最经济，我们足不出户就可以欣赏世界各地的奇山异水。．．．．

C．大自然中许多令人异想天开的神秘现象正等待着科学家去破解。

D．这部影片以九寨沟为外景，风光旖旎的画面令人赏心悦目。．．．．

4．用一句话概括下面新闻的主要内容。（15字以内，含标点）（2分）

本报讯（通讯员林家群记者陈莉）记者3月1日从余家湖工业园获悉，由湖北进源热能供应有限公司投资3400万元建设的主供气管道全线贯通，该项目建成标志着余家湖工业园已经具备集中供应蒸气热能的条件。随着集中供气供热的实施，园区企业将告别自设锅炉，能耗高、效率低、成本大的历史，达到节能环保、降耗减排的目标。

5．在下面的横线上填上恰当的句子。（2分）

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；①，；②，；你跌倒时，它呼唤你站起。

6．虎妞是老舍的长篇代表作①《》中的人物形象，这部小说的主题是“不让好人有出路”，其中塑造了性格前后有极大转变的②（人名）的形象。（2分）

7．默写。（①②③⑤题各1分，④⑥题各2分，共8分）

①人生自古谁无死。（文天祥《过零丁洋》）

②安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

③，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

④李白在《行路难》中坚定自己一定能实现理想抱负的诗句是。⑤苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的诗句是。

⑥《爱莲说》中高度赞美莲花身处污浊环境而洁净雅致的句子是 “，”。

二．口语交际与综合性学习。（10分）

8．中午，你因出黑板报延误了吃饭时间，当你赶到餐厅时，发现王师傅正在关闭卖饭的窗口，你说：“。”（2分）

9．生活处处有语文，无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，只要留心观察，你总会与语文这位朋友不期而遇。

（1）许多广告都有其精彩独到的地方，请你从以下广告语中向同学们推荐一则你最喜欢的，并说说喜欢的原因。（2分）

① 绽放水般滋润，挥洒钻石亮彩，美来自内心，美来自美宝莲。（“美宝莲”化妆品）② 钻石恒久远，一颗永流传。（钻石）

③ 人靠衣装，美靠亮妆。（“亮妆”化妆品）

④ 蓝天六必治，牙好，胃口就好，身体特棒，吃饭特香。（“蓝天六必治”牙膏）

（2）猜一猜以下对联所涉及的行业店铺。（3分）

① 精美齐全销春夏秋冬，热情周到迎东西南北人。

② 饭菜舒心客常满，便餐适口座不虚。

③ 翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。

（3）下面一幅对联是古时一老汉新年贴在自家门口的，没有横批，请你为他补上，并说说其含义。（2分）

右联：二三四五左联：六七八九横批：含义：

（4）标语像一谆谆教导的长者，总是以它严肃端庄的面目时刻提醒我们，眼下我们正在创建“文明校园”，请你针对同学们的一些不良行为设计两条标语吧。（1分）

三．阅读与欣赏（40分）

（一）阅读古诗，做10—11题。（4分）

观沧海（曹操）

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中，星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉!歌以咏志。

10．始终统领全片的一个字是①，全诗的感情基调是②。（2分）

11．“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”此诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？（2分）

（二）阅读下面文言文，做12—16题。（10分）

岳阳楼记（范仲淹）

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。

12．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）

（1）百废具兴具：（2）去国怀乡去：．．

13．下列句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A．政通人和初极狭，才通人B．刻唐贤今人诗赋于其上益慕圣贤之道 ．．．

C．朝晖夕阴冀之南，汉之阴D．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也 ．．．．

14．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

15．文中“不以物喜，不以己悲”两句借古仁人情怀表达了作者的，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句表达了作者的。（2分）

16．下面链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？

【链接】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠。辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

（三）阅读短文，做17—21题。（15分）

白莲开在泥浆中

1997年，成绩一向不错的我，高考却意外落榜。贫寒的家境和极度的失望，使得父母拒绝了我复读的要求，他们费尽周折，安排我去公交公司当了名售票员。

那个夏天，每天我都昏昏沉沉地坐在902路汽车的第一排那个位置上。身旁永远是拥挤的人群，嘈杂的声音，肮脏的环境和滚烫的引擎盖，一切都是那样的破败不堪，和失魂落魄的我如此相得益彰。我开始自暴自弃，将自己当一个粗鄙的失败者对待，我讨厌卖票的自己!

我把这股子怨气发泄在乘客身上。读过10年书的我还知道“看人下菜碟儿”这回事，不敢冲那些看上去还算体面的人撒泼耍横，所以发泄对象就集中在那些衣衫褴褛的人身上，尤其是一身尘土的民工。每当看到民工被我这种“威慑力”震得一脸惶恐，一丝变态的满足感便浮上了我的心头，面对他们时，我能轻而易举找到优越感。

那天又上来了一个年轻小伙子，他穿着一件破破烂烂的工装，浑身沾满了白色的泥浆，一看就知道是路边装修游击队的泥瓦工。我冲他大声吼道：“两块钱！你上不上?要上动作快点儿!”面对我的高嗓门，他有点儿惶恐地从裤子口袋里搜出一把叠得整整齐齐的纸钞，找出两张1元的给我。

收了钱，我撕给他一张票，便戳着他的脊梁骨往后推，正当我准备收下位乘客的钱时，他忽然大声对我说：“你还没找我钱!”

我一下子就蒙了：“你说什么?你不就是给我2元钱吗?还要我找钱？”

他辩解道：“我给了你50元，钱上还有点儿泥浆，你放你挎包里了!不信你找找！”我怒气冲冲地低头准备翻挎包，一瞬间我就“石化”了—一只手正在我装大钞票的挎包里摸索！

我一把抓住那只手，抬头一看，居然是个看上去还算体面的中年人。年轻气盛的我一路追打他到车厢后门，才决定将他押到路边一个派出所，并要求几位乘客一起去做证，当然也包括那位年轻的泥瓦匠。在看到小偷的一瞬间，我就恍然大悟为什么他要死缠烂打地说给了我一张50元的，被我放在挎包里了。

我冲站在公汽前方的泥瓦匠喊道：“喂，哥们儿！过来过来，一起去派出所做个证!挤过来！”

他憨憨地笑了声，说道：“我身上好多泥浆，怕蹭脏别人，我就从前门下车等你!”透过车厢中部无数张冷漠市侩的脸，我仿佛看到了那小伙子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣，第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛湿润了。

后来，我离开售票员岗位。10年后的我已经是一名成功的职业经理人。从自暴自弃的落榜生走到今天，我知道：只有自卑而肮脏的心才会从对别人的鄙夷里找到自尊和高贵。干净的心才是人生最高贵的服饰，让你无论身处何处都能熠熠生辉。

17．选文讲述了一个怎样的故事，请用简要的语言概括。（3分）

18．我对年轻的泥瓦匠的态度有了怎样的变化？请结合选文相关内容具体分析。（4分）

19．试对文中画波浪线的语句“我仿佛看到了那小伙子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣”进行赏析。（4分）

20．读了文章，你一定会喜欢文中的那位“年轻的泥瓦匠”，请你对他作点评价。（2分）

21．结合选文内容和自己的生活感悟，谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。（2分）

（四）阅读短文，做22—26题。（11分）

善待失意

①在人生的道路上，每个人都渴望成功与喜悦，可是，在不经意中失意却悄然而至，紧紧地握住我们的手。面对失意，我们应该善待它。

②有的人很努力地想办成某件事，结果却失败了，好不失意；有的学生学习很用功，但考试临场发挥差，结果名落孙山，也很失意；有些伤心事我们不愿意它出现，结果偏偏出现了，令人失意……当代社会，充满竞争与诱惑，失意更多。芸芸众生，皆是食人间烟火的凡人，谁也无法避免失意。

③记得有位哲人说过：“每个人一生都是战役——多事多难的漫长战役。”成功和失败总是相伴而生，如意和失意总会相拥而来。

④失意能使人意志消沉，一蹶不振；失意也能使人振作精神，吸取教训，克服困难，一步步走向成功。关键是我们采取什么样的态度去对待它。

⑤既然失意是每个人都很难避免的，那么，我们何不善待失意呢?

⑥面对失意，最重要的是学会心理上自我调节，并树立坚强的意志。失意的时候，我们不妨平心静气地想一想，为什么会失意，原因是出在哪里?找出症结，对症下药，坚强地面地现实，努力攻克难关，失意的阴霾总有一天会烟消云散。失意有时也是因为不切实际的希望要求得太高造成的，做好了心理调节，心理平衡后，失意的感觉自然也就荡然无存。

⑦失意是人生五线谱上的音符，只要我们的心理是乐观坚强的，它就会发出人生的最强音；失意是生命里尚未成熟的青橄榄，它很苦涩，只要我们善于用心血去浇灌生命之树，最终就一定会收获甜蜜。朋友，在人生的旅途上，失意总会不期而至，但并不可怕，有一天如

果你失意了，愿你认真善待它!

22．选文所论述的中心论点是什么？（2分）

23．第③段划线句子意在说明什么？（2分）

24．第段在文中起什么作用？（2分）

25．下面两句话均出自文章结尾段，请选择其中一句，说说它的表达效果。（3分）①失意是人生五线谱上的音符，只要我们的心理是乐观坚强的，它就会发出人生的最强音。

②失意是生命里尚未成熟的青橄榄，它很苦涩，只要我们善于用心血去浇灌生命之树，最终就一定会收获甜蜜。

26．结合文章，联系实际，说说我们该如何面对生活中的失意。（2分）

四、写作与表达(50分)

27.请从下面两题中任选一题作文。要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文，若选题二，请自拟题目；（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

题一：“引领我成长”。

题二：根据下面材料，自选角度作文。

雨过天晴，三只小飞虫不慎困在蜘蛛网里。一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道：“死定了。”它轻易地放弃了努力，果然不久，他就可怜地死了。另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待毙，它们齐心协力寻找出路，经过不懈努力，终于破网而出，重获新生。

宜城市2010年中考适应性考试

语文试题参考答案

1．瓖——镶摧——璀

2、shùxuán3、C

4．余家湖工业园热能（或供气供热）管道贯通。

5、示例：你高傲时，它呼唤你清醒；你莽撞时，它呼唤你谨慎；

6、骆驼祥子祥子

7、①留取丹心照汗青②大庇天下寒士俱欢颜③何当共剪西窗烛 ④长风破浪会有时直挂云帆济沧海⑤但愿人长久千里共婵娟⑥出污泥而不染濯清涟而不妖

8、示例：(王)师傅，请等等（真对不起），我还没吃饭呢！（评分标准：称谓恰当1分，文明用语0.5分，理由0.5分。共2分）

9．（1）示例：① 比喻修辞运用恰当，“水”“钻石”都是女性朋友的最爱，用这个做喻体，可以说是深入到了消费者的心理让你不得不买。② 让人感觉意蕴长远，高贵典雅，也指出了钻石的特点，充满了诱惑力。③（仿造“人靠衣裳，马靠鞍”）把“亮妆”化妆品的功能说得明明白白，而且四字对仗，简洁易记，深入人心。④ 简单，短小精悍，而且表达意思非常清楚明了，让人一目了然，对于胃口不好、身体欠健康的人特别有吸引力，达到了做广告的真正的目的。（2）①超市（商场）②饭店 ③书店（3）缺一少十缺衣少食（4）示例：“水是生命之源，请节约用水”“花草和树木，你我都爱护”“热爱自然，保护环境，你我共创美好校园”“芳草青青，脚下留情”

10．观苍凉慷慨

11．借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，写的是虚景即诗人的主观感受，体现了诗人扩大胸襟（或一统天下的雄心壮志）。

12．（1）具：通“俱”，全，皆。（2）去：离开。

13．B

14．他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。

15．旷达（阔大）襟怀（胸怀、胸襟）远大（伟大）政治抱负（理想）

16．范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，是与他“少有大志，每以天下为己任”“刻苦自励”分不开的。（抓住“少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”、“ 每慷慨论天下事，奋不顾身”、“刻苦自励”等关键语句，并联系《岳阳楼记》中的胸襟抱负来谈即可）

17．年轻的泥瓦匠帮我抓住小偷并由此改变了我的生活态度。

18．“我冲他大声吼道”“ 便戳着他的脊梁骨往后推”（0.5分）这些描写表现了我对年轻泥瓦工的轻视；（1分）他提醒我抓住了小偷，我喊他“哥们儿”，表现了“我”对他的感谢；（1分）“第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛湿润了”（0.5分）表现了我对他的钦佩。（1分）

19．运用比喻的修辞手法，（1分）把小伙子身上的“泥浆”比喻成“白莲圣洁的花瓣”，（1分）生动形象地表现了小孩伙子人品的高尚和纯洁，（1分）表达了“我”对他的钦佩之情。（1分）

20．提示：抓住关键词“机警”“宽容”“有正义感”等评价

21．人的美不在外表，而在心灵，人只要拥有美好纯洁的心灵，不论衣着怎样破旧，工作怎样平凡，都会显得与众不同，受人尊重。

22．面对失意，我们应该善待它。

23．人生之路是坎坷不平的。（意对即可）

24．承上启下（或过渡）

25．①此句把失意比作人生五线谱上的音符，只要我们能乐观坚强地面对失意，它能使我们成为生活中的强者。②此句把失意比作尚未成熟的青橄榄，生动形象地阐明了失意虽然给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志，只要我们吸取教训付出努力，最终定会获得成功。

26．示例：面对失意，我们要学会心理上的自我调节，并树立坚强的意志，努力攻克难关，失意便会远离我们。

27． 略。

第五篇：保康县适应性考试语文试题与答案

保康县2010年中考适应性考试

语文试题

（满分120分，考试时间120分钟）

一、积累与运用（20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）既使太阳不出来，也须向东方跳望。

2、给加点字注音。（2分）

为让所有中国人都远离饥饿，袁隆平执着（）不懈，苦心孤诣（）地研究出了高．．

产杂交水稻。

3、下列句中加点成语运用不当的一项是（）（2分）

A、许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。．．．．

B、老师的一席话让我豁然开朗，我增强了战胜困难的信心。．．．．

C、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。．．．．

D、城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。．．．．

4、用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（20字以内，2分）

2009年10月24日14时15分许，长江沙市宝塔湾，一阵急促的呼救声打破了欢乐与平静，2名男孩不慎落水。十余名长江大学学生，紧急决定手拉手结成人梯下水施救。两名落水者最终获救，但陈及时、何东旭、方招等3名大学生溺亡，均年仅19岁。团湖北省委授予来自长江大学和长江大学文理学院的这个大学生群体“见义勇为先进青年集体”称号，追授陈及时、方招、何东旭“见义勇为优秀大学生”荣誉称号。

5、仿照划线句再写一句。（2分）书是我天空中的一坛陈酿，散发着令人痴醉的醇香；，；书是我天空下一株永远的胡杨，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽；书是我天空中的一缕清风，轻拂摇摆尽显婀娜多姿。

6、名著导读。（2分）

《骆驼祥子》是___（作家）自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。

第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可___；第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞。

7、默写。（8分）

（1）醉翁之意不在酒。（欧阳修《醉翁亭记》）

（2），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（3）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“，”来形容中国当前形势：社会发展稳定，人民充满信心。

（4）唐代诗人王维的《使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：。

（5）“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神。但龚自珍《己亥杂诗》中的“，”在境界上更胜一筹。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8、公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？（2分）

9、班上准备开展“青春随想”的综合性学习活动，相信你能完成下面任务。（8分）

（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。（2分）

（2）请你补充完整开展活动的内容。（2分）

步骤一：组织“青春的生理及心理”知识讲座。

步骤二：组织“青春名言”交流会。

步骤三：

步骤四：

（3）在交流环节中，请你写出你最喜欢的一句有关青春的名言警句。（2分）

（4）如果你有一个美好的心愿，请你把心愿写在一张纸上，折成一只小船放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方。（2分）

我的心愿：

三、阅读与欣赏（40分）

（一）阅读下边一首词，完成10—11题。（4分）

江城子·密州出猎（苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

10、这首词上阕写景，描写了宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人的豪情壮志。（2分）

11、“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

（二）阅读下边文言文选段，完成12—16题。（10分）

《出师表》选段（诸葛亮）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之

明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽

忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责

攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

12、解释句中加点的词。（2分）

（1）夙夜忧叹（2）以彰其咎．．．

13、下列句中加点词的意思相同的一项是（）(2分)

A、今南方已定然志犹未已，君谓计将安出．．

B、陛下亦宜自谋臣宜开张圣听 ．．

C、以咨诹善道道不通，度已失期 ．．

D、深追先帝遗诏是以先帝简拔以遗陛下 ．．

14、用现代汉语翻译下面句子。（2 分）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

15、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”中的“大事”在文中指_________；

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：___。（2 分）

16、有人说，对诸葛亮而言，他既是陛下的臣子，又是陛下的长辈，你是否也有同感？

请你结合上面两个文段简要谈一谈。（2分）

（三）阅读下边记叙文，完成17—20题。（14分）

世上最好的地方

①母亲总说，这世上最好的地方就是家。我不这么想。

②最早的时候，我的家在大院中里外两间的平房里。那个城市对于我的父母而言曾经很

陌生。他们一无所有，就那么靠着自己的一双手开始营建一个家。我记得小院里的槐花香，记得在大树下跳皮筋时唱的儿歌，记得母亲在公用的自来水龙头下洗一大盆的衣服，父亲在家门前的空地上刨木板做家具。那时候我对家的理解就是小院里那间挂着竹帘的小屋——院

子里的房子都是相同的结构，唯一不同的是各家挂在门口的竹帘。父亲把买来的竹帘细细打

磨光滑，以免扎着人，母亲用旧的格子布将竹帘的边细细缝了，既好看又耐用。父亲是那种闲不住的人，就那两间小平房，也被他动着脑筋规划过——家具都是比着屋的尺寸做的。我实在不知道父亲如何有这样的手艺，只是觉得天底下没有他做不了的事儿。原先屋里的地上铺着砖，父亲弄了水泥来，将地重铺了一遍。那在全院是独一无二的。那个夏天里，我最得意的事就是在地上铺了席子，摆上跳棋，然后请同伴来玩，并让他们参观我带着书架的小床。③我一直认为我的家是最好的家，直到有一天，我去了同学住在高楼里的家。当我站在阳台上看着都市的车水马龙，看着远处暗红的云彩和一点点落下去的夕阳，突然觉得我的家和这里相比实在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小说，而是在高楼的阳台上支一张椅子，看风景。

④这样怀想了许久，我的家就真的到了高楼上。楼房建造的那段日子，只要一有时间，我就跑去看，然后想象着阳台的位臵和摆一把什么样的椅子在阳台上。家搬进高楼的那天，我几乎在阳台上站了一下午。我不仅有了可以看夕阳的阳台，还有了自己的一间小屋。家真的不一样了。当我坐在阳台的藤椅上，悠然自得地看着楼下的人群和远远的树影时，觉得再也没有比家更好的地方。初夏的黄昏，风轻轻吹着，天气好极了，能见着远远的一抹青山。⑤那一抹青山让我产生了无穷无尽的幻想。那应该是秦岭的一点影子吧，山这边的景色我知道，山那边呢，是什么模样？由此而来，想象也一天一天地扩大，这种不着边际的幻想终于使得我离开家去了他乡，因为我重新觉得有比家更好的地方。

⑥我在江南江北穿行了几年之后，找到一个停留的地方，开始自己的生活——与我的家，我的父母完全不同的生活。我挑选明快的装饰布，让屋里的色调一致，而不是像母亲那样计算哪一种布做窗帘更耐用或是哪一种床单的价格更实惠；我打掉屋的墙让客厅适应我喜欢的家具，而不是比着屋子的大小买家具；我找小时工做家务忘记了自己的事自己做的家训；我甚至不开伙今天肯德基明天麦当劳。我按着自己的想象构建着自己的生活和幸福。

⑦突然有一天，当我在西餐桌上舞刀弄叉对付意大利通心粉的时候，猛地记起父亲说的一句话：还是自家的手擀面好吃。母亲的笑和家的影子就在不知不觉中到了眼前。

⑧隔着电话线，听母亲的乡音。北方的冬日，阴着天，风很冷。母亲在问：过年回家吗？⑨冬天的晚上，我回到了家乡的城市。车晚点了，当我远远地看到家时，长长地出了口气。天晚了，楼梯的灯都熄了，走到家所在的那层楼，却见那盏灯亮着。猛然间明白，我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。

⑩这世上最华丽的地方也许不是家，但他永远是一个最好的归处，是牵扯不断的惦念和牵挂，是在不知不觉中渗入的生命的一部分。家是那盏燃起的灯光，为着行色匆匆、漂泊的脚步。

17、第②自然段详写作者幼年在大院中生活的情景有何作用？（4分）

18、你认为第⑨段划线句在文中含义是什么？（3分）

我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。

19、随着居住条件的改变，作者对家的感受也有变化。请概括其心理变化过程。（4分）

20、作者认为“世上最好的地方”是哪里？为什么？通读全文扼要作答。（3分）

（四）阅读下边议论文，完成21—24题。（12分）

人生可以创新

①我们这个时代需要创新。

②学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，写了小论文，有了小发明、小革新，可以到成人世界里去比较一番。这是过去的概念。当然，这个概念也不错。但是现在的问题是，如果我们的学习也真的具有创新的意义，我们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。

③一般来说，我们的所想所做，对本人来说，有新的意义、新的认识，这就进行了创 新。我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释；独立作出了某个判断，添加了一个括号，有了新的思考、新的意思，都是创新。

④与成人相比，大多数学生的创新是内创新，是与自己的认识来比较的。比如，一个学生通过剪剪拼拼，认识了三角形的内角和是180度，这对于他来说是新的。这样，他实际上进行了创新活动，有了创新的成果——这一成果对人类来说，虽早已经被发现，但对他本人来说却是新的。反之，对成人来说，我们通常强调的创新是外创新，它指对现实社会来说，得出了有用的新结果，认识了新事物。

⑤创新的意义重在过程。在创新中，我们得到了认识的成果。在创新的过程中，我们经历的种种探索，则可以给自己全方位的收获。比如，学生在做一个课题：考察蜗牛有没有眼睛。考察的结果可能并没有一致的结论，但这并不是最重要的，重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习，去探寻。这一过程获得的不仅有许多新鲜知识，更有着能力和态度。而对成人的创新，人们更关心的是结果。而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的，比如有教室、教师和教学设备的支持，也有着明确的教育教学目的，这与成人创新有着明显的区别。在人自我实现和意识下进行的。而自我实现是所有人类的共同需要。正因为如此，即使是学生，也是人人可以创新的。心理学家马斯洛说：“例如，一名妇女，她是没有受过教育的、贫穷的、完完全全的家庭妇女和母亲，她所做的工作没有一件是创造性的，然而她却是奇妙的厨师、母亲、妻子和主妇……她是个完美的女主人，我从她那里以及像她一样的其他人那里学到：第一流的汤要比第二流的画更有创造性。”

⑥据此，我们可以推知：人人可以创新，至少是人人可以思考。我们从创新的高度来看学生是天生的创新者，就会进一步解放思想，培养出更多的创新型人才。

［相关链接］

材料一：据统计，在ＧＰＡ（相当于平均成绩）的表现上，中国学生普遍比美国学生高。在美国学生来看，中国学生知识广博，学习用功刻苦。然而，在一次有着全球青少年“科学世界杯”美称的创新大赛中，虽然中国学生获奖数量不少，但是美国学生获奖质量更高。材料二：一位幼儿园小朋友发现苹果里藏有一颗漂亮的星星，而有几十年切苹果经验的母亲却不以为然。小朋友将苹果一刀切开，在苹果的切口果真显现出一颗清晰的五角星。原来母亲习惯于纵切，而小朋友用的是横切。

21、本文的中心论点是什么？（２分）

22、第⑤段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”中“第一流的汤”在文中喻指什么？（３分）

23、本文主要运用了对比论证的方法，有什么作用？（请结合文章内容回答）（３分）

24、文中说“我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释„„都是创新”。根据选文和相关链接材料，请你联系实际，用简明的语言例举学习中有关创新方面存在的一个问题，并提出你的解决方法。（４分）

四、写作与表达（50分）

25.、请从下面两题中任选一题作文。

（）题一：这也是一种

（）题二：阅读下面材料，按要求作文。

古时候有一户人家，生了五个儿子，一个质朴忠厚，一个聪明机敏，一个双目失明，一个天生驼背，还有一个天生跛脚。父母让质朴忠厚的务农，让聪明机敏的经商，让双目失明的学按摩，让天生驼背的搓绳编织筐，让天生跛脚的在家纺线织布，后来五个儿子生活得很好，衣食无忧。

要求：①请先在所选题号前的括号内打“√”，然后再作文；②若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；③立意自定，文体自选（除诗歌外）；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

保康县2010年中考适应性考试

语文试题参考答案及评分说明

1、既—即跳—眺（改错别字1分，每个0.5分，书写1分）

2、zhuóyì

3、A4、大学生舍身救人受表彰（意对即可）

5、示例：书是我天空中的一棵古树，摇曳着令人敬畏的沧桑

6、老舍（舒庆春）车很快被大兵抢走了（或：后被乱兵抓走，失去新车）（每空分）

7、（1）在乎山水之间也（2）江山代有才人出（3）潮平两岸阔，风正一帆悬（4）大漠孤烟直，长河落日圆（5）落红不是无情物，化作春泥更护花

8、陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖

是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。（意对即可）

9、（1）示例：①放飞青春，放飞梦想②青春在拼搏中闪光（意对即可）（2）示例：举行“青春宣言”演讲比赛举办“青春颂歌”诗歌朗诵会（3）示例：少壮不努力，老大徒伤悲（4）示例：我希望将来成为一名医生，为饱受疾病折磨的人解除痛苦。（意对即可）

10、密州出猎（或：出城打猎、出猎、打猎、狩猎。1分）渴望报效国家（或：渴望建功

立业。1分）

11、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢（1

分）运用典故，使表达委婉含蓄。（1分）

12、（1）早晚（2）表明，显扬（每个1分，基本意思正确即可）

13、B14、希望您把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交给我，如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪

过。（基本意思正确即可）

15、“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”（每空1

分）

16、既流露出报先帝忠陛下的思想感情，又指点陛下用人处事的方略。（也可以举出句子来

谈，只要言之有理即可，答对一个方面给1分）

17、（4分）①突出了家的朴实和温馨（2分）② 同后文形成对比（1分），为作者表达对故

乡家的思念做好铺垫（1分）。

18、（3分）不管一个人身居何处（1分），充满温馨的家始终是自己魂牵梦绕的地方（1分），家人的关爱总是伴随着自己（1分）。

19、（4分）得意——不满足——悠然自得——向往——自由舒心——牵挂（或惦念）（“牵

挂”或“惦念”1分，前五个词语任意答出四个得3分，答出三个得2分，答出两个得1分）

20、（3分）作者认为家是世界上最好的地方（1分），因为家能够给人温暖、关爱（1分），家永远是一个人最好的归处（或：是一个人精神的寄托处）（1分）。

21、“人人可以创新”或“人人可以创新，至少是人人可以思考”（2分，答成“学生可以创

新”给1分，答成“我们这个时代需要创新”不给分）

22、平凡的人把普通的事做得很好。（3分，意思对即给分）

23、通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明“人人可以创新”。（3分，没有结合文

章内容，答成“通过比较来证明观点”等给1分）

24、例：（1）问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问

题，发表见解。（2）问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度恩考问题，大胆提出不同意见。（3）问题：缺少独立思考，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思考的习惯，刻苦钻研。（4）问题：重视书本学习，缺少实践活动。方法：理论与实践结合，在实践中不段地发展。（5）问题：缺少创新氛围。方法：学校、社会应积极营创新氛围，如开展创新大赛等活动。（4分，指出问题2分，提出解决方法2分，言之有理即可给分）

25、略。