第一篇：优秀作文：让我轻轻告诉你
（全命题作文：让我轻轻地告诉你）
让我轻轻地告诉你
2019届1班 夏榛蔓
长亭短亭，晨走暮留。我穿旧巷，过回廊，让记忆的阑珊星火与月下树影成双都凝成笔尖墨宝，千言万语，且让我轻轻地，都告诉你吧，外婆……
让我轻轻地告诉你，那白瓷的余温，是我日日年年的温暖。
晨露晓风，叩醒帘内的幽梦。残星尚余天边，夜的墨未消退，众生都还浸在前宵遗梦中，万世俱寂。初晨迷迷糊糊中觉得口渴，便起身寻水。拐角，余光瞥见熟悉的背影，在锅碗瓢盆前操弄，叮叮当当的磕碰声盘旋在偌大的空间，清脆刺耳。但，从你小心翼翼，竭力避免什么的背影中，我读出，这，已是你尽力为我撑起的安宁。莹白的米餍足地躺在渐染浊白的清水中，微漾。你娴熟地调节火候，手肘不经意碰到旁边的白瓷碗，你一惊，神色错乱地伸手去接，腰撞在灶台的棱角上，你却朝我毗邻的房间望来，轻叹声“幸好”。在幸好什么？幸我未被吵醒吗？夜半余下的湿重水汽，扑进我眼里，我拢拢单薄的衣袖，妄抵御早晨的寒气。你，是否也冷？背影又何故如此单薄且佝偻。粥水翻滚，像二月的泉水，吃力地闷响。我侧身，不忍望。
氤氲着温度与湿度的粥期欣悦悦地窜出来，细抿一口酥酥颤着的白粥，竟在舌尖描摹出滚烫而粗糙的蜜。白瓷的余温传递到手心，哪怕是凛冬的寒意也终会散的吧？连眼眶，都是滚烫。
凉雨沾，米润白，炉着正沸，粥气袅袅。你熬粥背影后，我翕动唇瓣，无声地告诉你，恬淡粥香，是我的清欢百味。
让我轻轻地告诉你，你掌心的温度，是我无来由的心安。
风静月闲时，你在庭院择菜剥笋，我于花圃外扑蝶嬉戏。夹着田野味道的风飘过，是你粗粝的双掌牵住我，我好奇着目的地，你却只指着我叨念的新奇事物细细碎碎地讲给我听。小麦，桑葚，狗尾草，田螺……大自然第一次进入我认知的范畴。日光滤过树叶，蕴出陈年佳酿，打翻在心头，有点醉人。温温软软的乡音，温温软软的手掌触感，是自然的第一把钥匙，第一缕足迹。后来啊，也是这双手。领我路过中华的文化，一起看烟花，放花灯，品元宵。历史的风俗与人文，由你讲给我听。
门外村落亭路，柳溪梅畔，皆在日光蝉声里。就在老树阴里的院落，你用初遇的情真为我其实看世界的心。老树下，只余风声沙沙和着叶鸣，无人言语，只是，让我轻轻地告诉你，你是我的启蒙老师，梦与花火，都是你为我点燃，放飞。
让我轻轻地告诉你，是你给我勇气。怕黑的夜里就着黄晕的温柔声线，童谣里透露年华的苍老。一切一切，让我轻轻地谢谢你，用爱为我串联起岁华。
时光惊雪，旧物不言。我把唇齿的话归咎于花笺。以爱执笔，把要告诉你的话投递给时光。时光它不说话，但往后，将用情深唱给你听，用长情的陪伴，绘与你观。外婆，让我再轻轻地告诉你，告诉你，关于爱，你的爱，我的爱，情渝世代。那么，你可愿予我时光，让我轻轻地告诉你？把所有爱，付给你听。
外婆，让我轻轻地告诉你，我，也爱你。
让我轻轻地告诉你
初2011级2班 胡冬晴月
月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫着。
记忆中关于故乡的一切永远都是那么的美，那麦田，那鱼塘，那棵老榆树，家门前的那条宁静的小溪，还有，你那苍老却又慈详的面容，亲爱的外公，你知道么，这一刻，我多想轻轻地告诉你，我爱你。
我记得，我那么小的时候，你手把手地教我用五彩缤纷的糖纸折会跳舞的小人儿，你带着年幼的我去初夏的樱桃园里采摘鲜红欲滴的樱桃，你在静谧如水的夏夜执一把大蒲扇为我驱散夏日的炎热。
我还记得，童年的时候，我是那样一个羞涩敏感却又顽皮的孩子，在夏日蝉声嚣叫的午后，趁着你在竹椅上打盹的功夫，偷偷溜出房门，在乡间小路上玩耍嬉戏，野草繁杂，红色蜻蜓成群飞舞，杨柳搭出绿荫，一个人的小小天地，好不热闹。一直到太阳缓缓沉落的傍晚，狭窄的小路间回荡着你长一声短一声催我回家的呼唤，我才穿过潮湿的草丛，扑回到你温暖的怀抱，傻傻地呵呵地笑着。
只是那时，我却从未这样轻轻地，深情地对你说，亲爱的外公，我爱你。
我也还记得，那个明媚的午后，我偷偷为躺在竹椅上的，打着呼噜的你画眼镜的傻傻的样子。是怎样一个溢满了温情的夏日，小小的我找来了平时最爱用的彩笔，蹲在你的身边，轻轻地描绘着，生怕弄醒了酣睡中的你。当我放下手中的画笔，看着你脸上那粉红色的，大小不一的滑稽“眼镜”时，我终于忍不住“哈哈”的笑了。你醒来，看着早已笑翻到地上的我，茫然的不知所措。“妹妹呀，可好？”你关心的问道。“好呵，当然好啦……”我笑着答应你。亲爱的外公，让我轻轻的告诉你，我爱你。
如今，电话那一头，你的声音写满了沧桑，却掩饰不住对我的爱。你说，要我好好的学习，考上一个好的高中；你
还教我要有积蓄才有好生活，快乐是对自已的承诺。你说的，我知道，我都知道，我已经 坚强的长大，不再是从前那个小小的孩子。
亲爱的外公，让我在这个静谧的夜晚，轻轻地告诉你，我很爱你。
让我轻轻地告诉你
初2011级2班 彭婷
兜兜转转寻寻觅觅，回忆把现在划成了圈。我在原地旋转了无数次，才发现，我爱你。
——题记
让我轻轻地告诉你，好吗？
黑夜吞噬着一切，冷清的月光零落在地上，凄凄惨惨。我拖着疲倦的身躯，穿梭在繁华的都市。恍惚间，泛黄的点点灯光润湿了我的双眼，隐约可见那些绚丽多姿的霓虹灯，川流不息的汽车和形形色色的路人。
“咔嚓”打开房门，我卸下禁锢了一周的压力，无力地支撑着眼皮，浑浑噩噩。只是碰巧看见了放在一旁的皮鞋。它熟悉，却又陌生。“回来了吗？”我低语着。
走进客厅，果不其然，你坐在沙发上。你微笑着望着我，我淡淡地看着你。时间定格在这一秒，我的心随之抽搐了一下。下一秒，我迅速地走进了房间。我们，没有任何的交流。
你回来了？你回来了。我愕然。你多久没回来了？一个月？两个月？还是半年？我早已模糊不清。细想着有你的记忆，却只有零零碎碎的镜头。我怅然。是的，有时我甚至以为你只是我最熟悉的陌生人，我们走完同一条街道，转身，便擦肩而过。时间与距离，在我们之间堆砌了一道密不透风的围墙，无法逾越。
房间里充斥着苦涩的气息，朦胧的月色笼罩着我的眼眸。那些支离破碎的记忆顷刻间都涌入了我的脑海，在我的眼前无限的放大，来得那么突然。
我知道，知道你每次希望和我多通一会儿电话，而我却因所谓的“作业”无情地将电话扔给了妈妈。我知道，你无奈。我知道，知道你明白我们之间因所谓的“时间与距离” 带来的隔膜，而你却依然沉默安然地注视着我，注视了十四年。我知道，你爱我……
你与我相处的日子少之又少，可是每一次你都尽量让我满足，做得那么完美，完美到我认为那是理所当然。清晨，你总是一大早去买我爱的菜，乐此不疲；傍晚，每当我放学回家，餐桌上总有你刚在厨房里温热过的食物；夜间，不用担心着凉，因为电热毯早已开启，床上流淌着温暖……你每次见到我总是笑得那么灿烂，而我并不知道这背后到底隐藏着多少疲惫……
泪水肆意，心里却是满满的感动，整个房间都弥漫着爱的气息。这么多年，我从未发觉的爱向我涌来，它们淹没了我，我在奔涌的温暖浪潮中几乎窒息，温暖得窒息，窒息到流泪。其实，爸爸，我多想轻轻地告诉你……
对不起。我不该忽视了你在异乡拼命工作是为了什么，我不该遗忘你对我点点滴滴的温暖，我不该浪费有你陪伴的宝贵日子，我不该忘记你是我的爸爸……
让我轻轻地告诉你，爸爸，过去我没有好好珍惜你对我的爱，那么未来我将好好爱你…… 让我轻轻的告诉你
初 2013级10班 侯欣妤
你总是在我的心里，寸步不离;你总是挂在我的嘴角，不能忘记。
——题记
月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详。一丝轻柔的风拂过我的前额，清晰出我最初的记忆……
我回忆着关于故乡一切美好的事物。我回忆故乡清澈见底的小河；回忆着故乡麦绿色的水稻；回忆着故乡那蔚蓝的天空；回忆着家门前那堆不整齐的砖瓦，还有你那瘦小的躯体与始终蓬松着的麻花辫。亲爱的外婆，你知道么，这一刻，我多想轻轻告诉你，我爱你。
我记得小时候，一大清早你就不声不响地起来为我熬粥，由于我那时肠胃不太好，吃的东西必须很细腻，很软才行。你于是就一手一把柴的往炕里塞，有时为了不将粥弄糊了，你就不时看看锅里的粥，又不时看看火候是否合适。经常把你弄得满头大汗，使发丝与发丝之间的汗珠十分显眼，可你却依然保持着笑颜。你把我抱在你的瘦瘦的腿上，一小勺一小勺的喂我吃粥，你经常是先拿出盛有一点点粥的勺子在你嘴边稍凉快一会儿，再拿到我的嘴边，小心翼翼的将勺子伸进我的嘴里，待我慢慢将细小的米粒嚼完，你再将勺子慢慢伸出我的嘴巴，这样，重复几十遍，我相信你的手早已是劳累不已。我吃完粥后已经过去了十几分钟了，那碗大一点的，摆在桌上的粥已经凉了，那是你的早饭，我知道，你已经习惯了。几乎每天早晨都是先把我安顿好，你再吃，你吃的粥却是凉的，即使冬天也经常如此，可你却没有怨言。
我还记得，童年的时候，我是多么的顽皮呵！有着橘子味的空气蔓延在夏日的午后的每一个角落，我偷偷溜出家门，采下了草地间的一朵玫瑰，那玫瑰似娇阳般血红，火辣。我激动的跑到你的跟前对你炫耀着。可你脸上没有了往常的笑容，只见你严肃地盯着我的手愣住了。我也没有了兴致，只觉得当我停下挥舞着的手的一瞬，疼痛从我的手中开始蔓延，触碰到我最敏感的神经，我哇哇大哭，看着手心被玫瑰刺得满是针眼一样的小洞，我再也分辨不出手上鲜红的颜色到底是被玫瑰染红的还是自己的血。你急忙用薄薄的白纱为我一圈一圈仔细地裹着，嘴里还时不时的说：“我 的瓜妹儿哟，可伤着我的瓜儿哟。”
我也记得，在那样一个阳光明媚的午后，你背着我在空坝上清理晒干的麦条，我饶有兴趣的玩着你那蓬松的辫子，谁知我一不小心将你的辫子解散开来，不知所措的我只是就着印像中的辫子大概形象去摸索着，可始终未扎起，你转过身把我抱在地下，朝我笑了笑，说：“你呀，还太小，扎不来，外婆教教你。”说罢，便将那一摞披散的蓬松长发刨到胸前，一边给我说一边解释这步骤：“这辫子呀！要扎容易，先得将它一一理顺，分成三等分，接下来便是一重，二叠，三绕。这样重复着，辫子就编好了咯！”我津津有味地看着你不停转过来转过去的手，心里感叹着真是神奇!你看我专注的模样，便朝我笑不停，说：“妹妹呦，我的聪明妹妹呦！我们还有最后一步未完成呢！”说罢，你顺手从身后抽出一条金黄的麦条，在阳光的照射下这麦条显得十分耀眼。你把它系在你的辨尾上，活像一只金色的蝴蝶停驻在你的发梢。我惊呆了，只是傻傻地望着你不停拍手，说：“真好看，真好看！”你看着天真的我笑了，俯下身子亲吻着我的脸颊，而那一刻，我只是红着半边脸蛋瞪大眼睛好奇地看着你的辫子。却从未这样轻轻地，深情地对你说，外婆，我爱你。
如今，你已是白发苍苍，以前的一头长发变成了如今的短发，由于日日夜夜的疲劳使得你的头发变得愈来愈稀少，那蓬松的辨子已经不复存在，可我依然清晰的记得触摸着的感觉。
你轻轻地告诉我，勤奋地学习并勇敢地探索，才能对社会有所建树；你轻轻地告诉我，乐观地面对与积极地追求，才能让自己永不言败；你轻轻地告诉我，冷静的处事与宽容的待人，才能使生活缀满阳光！
在这个静谧的夜晚，就让我的话语随着轻风捎到你的耳廓，留下我对你轻声的诉说……
让我轻轻地告诉你
2019届1班 秦语诗
听说，你很快就会以为修路而砍掉了，现在明月高照，城市的街道仍是热闹非凡，而家乡的夜晚总是安静的。那么，就让我静静地告诉你那些过去的事。
你是爷爷家门口的一棵柏树，四五米高的样子。树冠不大却能乘凉，绿叶茂密，总有小鸟在你的肩上站立。你像一个卫兵，一直守护着我们，陪伴着我成长。
春天，一个播种的季节，老家的乡亲们都在田地里播撒种子，忙得热火朝天，路上倒是少了许多人。年幼的我会拿着爷爷扎的纸鸢，奔跑在田间小路上，去到你的身边。我会站在你的树荫下，拿出包中的花生米，小心翼翼地挖好坑，把花生米扔进去，再仔细填好，祈祷着秋天的丰收。我站在你的身旁，等着春风拂面，纸鸢升天，感受春天宜人的空气，让春风拂过我的心。
让我轻轻地告诉你，在你身边，在浮躁的心也能平静。
夏天，烈日当空，土地似乎也冒着丝丝热气。我喜欢坐在你的树荫下，让你用自己茂盛浓密的枝叶为我挡去一切灼热的阳光。我会捡起你身边掉落的树枝，拿在手上乱舞着，似乎自己就是武侠小说中的江湖侠客，行侠仗义，威风凛凛。我喜欢摸摸你粗糙的树皮，它们总是冰凉凉的，即使是炎热的夏日，它依旧能带给我缕缕清凉。
此时你是否听见池塘中的蛙叫，树木中的蝉鸣。大家都睡下了吧。只有一两家门口的灯笼还亮着吧。我想在你耳边轻声呢喃：“你，睡了吗？”
秋天的夜晚总是那么寂静，忙于收割的人们忙碌了一天，早早睡下。只有我会出现在你的身边，看知你渐渐枯黄的叶子一片一片的掉落，心中顿时觉得空落落的。但我却又抬起头，望向漆黑的天幕。眯着眼，尽全力寻找天上那些少得可怜的星星。此时的宇宙是寂静无声的，我们身边也同样是万籁俱寂，空无一人。我便贴向你，遮着嘴，分享那些我们之间的“小秘密”。
让我轻轻的告诉你，其实，无论你再怎样萧条，我都相信，你会有重新振作的一天。
带你的树叶落尽，冬天就来临的。冬天总是以冷酷的外衣面对世界，它为整个世界盖上一层雪，掩去它的不堪，却又让它变的清冷。你的枝桠上压着厚厚的一层雪，让你看起来如此弱小而不堪一击。我会小心地拍掉我能够到的地方的雪，再用它们堆成一个小雪人，紧紧地靠着你，似乎在轻轻的告诉你：“别怕，你还有我呢。我和你一起抵御寒冬。”寒风吹过，吹落了一些雪，似乎是你开心地笑掉的。
只可惜，我渐渐长大，沉重的学业减少了我回老家的时间。现在你的，一定发了新芽吧。你是否看见天上孩子们放的风筝，是否想起从前的我，从前的我们？
纵然有千般不舍，却还是难逃分离，你一旦倒下，我是否还能找到我的那片净土？ 有些话，我只能轻轻地告诉你，却不知你是否能听到。天色不早了，快休息吧……
让我轻轻地告诉你
初2019级5班 蔡晗婧
月光下，踏落花，望子桑，鹧鸪浅山藏。每到月夜，我都会让风儿替我送走我的低喃。不知瑾可曾收到？ 瑾，让我轻轻地告诉你，你的笑容很美。那年泥石流，我们全都被困于山中，我望着那昏黄的能将一切卷走的泥石流，心里充满了恐惧。眼泪和雨从我脸上流下，不知是因为寒冷还是恐惧，我攒成拳头的手就在不断的颤抖。这是，瑾，你伸出了你幼小的双手，张开手掌，将我颤抖着的手包在你的掌心，然后扬起你那早已被雨水淋湿的小脸说：“姐姐不要怕，我会保护姐姐的！”说完你还咧开了嘴冲我笑，你的笑容对于当时的我来说是赶走满天乌云的太阳，是给我来累温暖的源泉。
瑾，昨夜的月光照在你身上，不知你可还会让我轻喃儿时的梦话？儿时的我们是那样的无拘无束又是那样的自由自在。我们曾在家中把水枪装满水然后再把水枪高举过头顶。那时的我们一边高呼着“下雨喽”一边向对方喷水；我们也曾一起于湖上泛舟，飞快的荡起双桨离开父母的视线到远处用船桨来了场另类的水仗。现在我都还记得虽然你全身上下都湿透了但却仍骄傲地扬起抹着红晕的小脸看着我，无形中你流露出了“获胜”的喜悦。
瑾，让我轻轻地推开旧忆的窗，轻轻的对你说谢谢你让我学会了坚持。在高原爬山之时，一路上空气稀薄，氧气根本满足不了人们的需求。天空一会儿像个小姑娘似的不停的撒着眼泪，一会儿一会儿又像个被逗乐的孩子，不停地晃着太阳玩。我因为实在忍受不了这种阴晴不定的天气想转身就往山下走，可你伸出了小手，牵着我一言不发的往前一步一步的走着，我看不见你的脸却看见了你坚定向前的背影，我还看见了一个有担当的男子汉。下山后我才发现你的脸因为高原反应变得苍白了，嘴唇不再是充满朝气的鲜红色而泛紫了，我不由得心疼起来，但更多的是对小小男子汉的敬佩。愿风儿的浅吟低唱会告诉你姐姐对你的敬佩之情。
瑾，让我轻轻地告诉你，姐姐爱你，爱勇敢、活泼、坚强的你，更爱现在早已长成一个小小男子汉的你。
让我轻轻地告诉你
2019届1班 兰轶
窗边，面对着桌前摆放整齐的茶具，心中空荡荡的。茶还在，人却去，让我轻轻地告诉你，我想你……
前两年，不知怎的，你突然爱上了茶。买来大大小小许多茶具，茶饼什么的。每日必饮数次，点上一支小香，混着茶香，充斥在整个家中。
那次，我在考试中失利，出乎意料地下降了20多名。怀着满腔抑郁，我站在窗前眺望远方，如不得志的文人的悲愤。
这时你踏步轻轻走来，坐在窗前的茶桌旁，开始泡茶。你拿出一撮深黑色的茶叶撒入壶内，端起水壶，将热水倒入其中。一瞬间，茶叶欢腾起来，茶水透过过滤器直落壶中，待到水再浸过茶叶，这群刚刚还闹腾地不得了的精灵也霎时安静了下来。你又提起茶壶，一边目不转睛地说着：“你现在正如这壶中的茶叶，欢腾后的死寂。”我并没有搭腔，心想你到是又要嘲弄我了。你又将手抬高了些，茶水顺着壶嘴倾泻，褐色的茶水竞还有些杂物：“可，这未尝不是件好事，洗去茶叶上的灰尘、杂物，也可更好地激发茶的醇香。”你又向壶中注入水，再分别倒入两个小茶碗中。“等二壶之后，才是真正茶的味道。”
果真，离你三步远的我也完全浸在那醇香中，像是“迷魂香”般勾人魂。你示意我品茶，入口的第一瞬间是香，其后是醇，再之后是回味的甘。“常说茶如人生，起起浮浮，却也别忘了沉寂之后的茶才是最香的。”我也明白了你的意思，人生沉浮众多，一次失败不能说明什么，失败之后，才是成功最耀眼的时刻！
此时，你还在静静地品茶，殊不知在这沉静、醇香的茶香中，我正轻轻地感谢你的教诲，告诉你，我，明白了！不幸的是，你因为工作的原因要外出整整两个月。因那一股悠长的思念，我也会点上一支香，坐在桌前泡上一壶茶，却再无那一股特别的醇香。望着眼前深褐色的那样平静的一碗茶，我似乎看到了你的影子，我轻轻地诉说着，我想你了，爸……
人去，茶不空，我向你轻述着，你何时归来见我，共饮那香飘不绝的一碗茶。千里之外，你能否闻见这浓浓的茶香，听见我轻轻的呢喃……
让我轻轻地告诉你
初2019级10班 雷晶晶
流年暗换，光影交织。窗外有白鸽飞过，银色的翅膀上，驮着破碎的夕阳，红色的忧伤。不觉中又想起了你，外婆，有些话，让我轻轻地告诉你。
时常想起从前的小光阴。弯弯的田埂，冒着炊烟的茅房，蜷在土墙上打盹的黑猫。木棉和紫堇缠绕着，开满了篱笆院落。我总爱在露水未晞的清晨，让你带我去拾棉花。大朵大朵的棉花洁白如雪，像大朵大朵的棉花糖。你细细挑选着棉花，晨曦中你的剪影美得如一幅画。回到家中，你将这大朵大朵的白摊在门前的篾席上晾晒，任薄如蝉翼的美好迎着暖阳的微光透出融融的橘黄。灯下，你为我织被，我就在一旁捻棉花里的籽。一丝一絮是你数不尽的爱，陪伴我入梦。让我轻轻地告诉你，外婆，你缠缠绵绵的爱，编织了我童年的梦。
黄昏时分，你总爱搬一把藤椅，与我在树下的空地里乘凉。你将古老的故事娓娓道来，我总是用敬慕的目光看向你，央求你再多讲一个故事。你轻摇白色的蒲扇，摇出一片俚语笑声。始终不变的，是漾在嘴角的笑意。如果我听得认真，没有捣乱，你就从那祖传的素玉胚青花瓷瓶中拿出掌心一小块的灶糖奖给我吃。我伸出舌头，小心舔，那掌心的甜，是一丝一缕把心填满的。你看着我的馋样儿，总会骂一句“小馋猫”，脸上的笑却把皱纹堆到了一块。那时的夕阳，像一朵红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。日子也幸福得能冒出泡来。让我轻轻地告诉你，外婆，你轻轻柔柔的爱，给回忆掺了一丝醉心的甜。
夜凉如水。黛青色的天幕上，只缀着一个月亮，像画上去似的。盈盈而照，温柔若水。我沐在皎洁的月光里，追着流萤，像只快乐的小猫。看我玩累了，你就用刀把事先准备好的西瓜劈成两半。红瓤的西瓜，望得见甜蜜在里头。你招呼我乖乖坐好，又细心地剔去西瓜里的黑籽递给我吃，一块一块。你坐在竹椅上给我摇扇，一下一下，摇得满地星光飞溅。夜风徐徐拂过，你摇扇的声音像轻轻响着的一首歌。岁月静好，让我轻轻地告诉你，外婆，你深深浓浓的爱，蛰伏在我心灵深处永不消失。
流水明霞，春花秋月。旧日时光，飞花一般，隔了岁月的长河望去，昔日的琐碎，都成了可爱。外婆，让我轻轻地告诉你：初心晶莹，无关江山，无关风月，只关乎一个你，只愿你能安好。
让我轻轻地告诉你
初2019届10班 苟若琦
清风扫去初夏的烦燥，明亮的阳光透过时光的罅隙，斑驳着，将回忆染成一片暖暖的金黄。让我踮起脚，轻轻地告诉你吧……
时光溯流而上。你高高的个子，穿着浅茶色的大外套，扶着自行车站在幼儿园门口的大树下。车轮朝气蓬勃地鼓着肚子，黑亮亮的油漆在阳光下仿佛镀了金。看到我，急忙推着车赶了过来，眼角慈祥的皱纹开了花，举起我圆嘟嘟的身子，轻轻放在幼儿座椅上。先是问问在幼儿园过得怎样，然后就低头为我系上安全扣。淘气狡黠的我蹑手蹑脚缩头缩脑却又满心欢喜地把小手伸入你的衣兜里翻呀翻，找呀找，摸出一颗奶糖，伸出舌头舔着吃，你看着我的馋样，笑意粲然，伸手刮了刮我的鼻子，小声数落：“你个小馋猫。”便又跨上车，叮铃铃地，载着我在这花花绿绿的小街中穿行。苍翠的绿叶与烈日的光斑交织出千转轮回的掠影，照亮了我美好的童年。
让我轻轻地告诉你吧，站在阳光下柳荫旁你的身影，是我坚实的依靠。
晃晃悠悠地坐着时间的飞轮，我已经是小学高年级的学生，可以独自上学放学，时光匆匆，韶华流转，让我轻轻地告诉你吧，以后，换我来守护你。一次放学路上，途经那条花花绿绿的小街，却见你买菜回来，清瘦的背影有些陌生。你似乎摔到了脚，走得蹒跚。你身着黑色大衣，宽厚的肩膀如今有些微驼，右手攥着我最爱的菜，左手扶着酸痛、僵硬的腰，一步步吃力地挪动着，萧条而寂寥。平日里似乎也没察觉，你何时那么瘦，背变得那么佝偻了？我的鼻子酸得难受，压着哭腔喊了声“爷爷！”你回了头，我们的目光好像是穿越了一条无边无际的时空长河，彼此凝望着隔空相会。你眼角慈祥的皱纹又笑开了花，可我却只想哭。我不记得是怎样奔向你，只记得我紧紧地抱着你，脑海一幕幕闪过之前的画面：似乎看到了儿时你与我嬉戏，在院子里赛跑的强壮身影；似乎看到了你接我放学时在林荫下的笑容；似乎看到了做饭时你在厨房劳碌，烟雾缭绕的背影……那一刻，我的泪水终是不受控制，“刷”的下来了。
任时光匆匆流去，唯在韶华流转之时，让我轻轻的告诉你，爷爷，我爱你。
让我轻轻地告诉你
初2019届10班 舒柯心
雨歇微凉，时光斑驳青石长廊，枝影摇曳，朦胧的月下，我守在你的房间，凝视着你那已模糊了黑白的老照片，旋亮了灯光，映出一片昏黄。心中浸满的思念打翻，我仿佛听见自己对着你梦呓般的轻轻呢喃。
外婆，你还记得吗？故乡的中秋，是你用桂花酿出来的。那时，我就盼着你一声令下，而后雀跃地趴在桂树的边枝上，握住桂树主端较细处，轻轻摇晃。顿时，桂花零落成诗。你将花瓣轻轻洗净，碾碎，放进一个大坛子。但我总没耐心看完你如何做酒酿，偷偷把筷子伸入前些年酿酒的大缸捞几滴桂酿，筷子咬在嘴里吮。我托着腮望着你——质朴的衣衫勾勒出你扛起了岁月而微微佝偻的背，满头银丝在灯下泛着柔和的光；脸上的皱痕是时光刻下的年轮。我看得入了迷。直到你转过身，摸摸我的头，笑到：“小馋猫，又偷偷尝我的酒，这不，整条巷都是桂酿的甜香！”只是多年以后，我才明白，你酿的酒，总有岁月填了味剂，在时间的长河中，历久弥新。
岁月的苍苔依旧墨绿如初，碧水青色波，雨打寒梅落。外婆，或许你已将那段元宵记忆遗进尘里，我却想将它拾起，想轻轻地告诉你：
每到元夜，最馋我的就数吃你亲手做的元宵。我总乖乖地站在一旁，看着你在糯米粉中加点水，又舀了一些芝麻，裹成一个个圆滚滚的小球。庭院里飘着面粉发酵的香。终于熬到煮元宵，看到那元宵在沸水中起起伏伏，心情也随之愈加欢腾。那是以为是因馋而有的欢愉，殊不知，那是爱的踊跃、奔腾，在汇聚于全身，凝入血脉。还记得你总会包一些特别的福橘元宵，每每吃到的总是我。一口咬下，糯米的软糯混着橘味的清香润进口腔，在舌尖融化。这时我十分满意地拍拍那被撑地圆滚滚的小肚子，抬起头，发现自己浸在你柔情似水的目光里。幸福是那么善解人意，萦绕在慈祥的你与天真的我间，勾起血浓于水的亲情，阑珊了一夜的光景。
翻飞的记忆戛然而止，原来是泪滴打破了宁静。我斜靠在那一捧一捧的山泥堆砌成的埋葬着爱的坟茔。早已了却
了睡意，我缩在你冰冷的墓碑旁，不知你能否听见我轻轻的叹息：“外婆，我还记得当年你踮起脚尖给我摘柿子的温馨，当年你抚摸我头的温暖，当年你对我低吟的温柔，当年你微笑安慰我的温情……”
清明的云雨溅了一滴在心上，我恍若又看见你熟悉的慈爱的脸庞。任岁月流走，花开花落。外婆，你的爱嵌在童年的元宵里，含在甜甜的桂酿里，在心中蒸腾出温润的水珠，相思成殇。
外婆，让风轻轻捎去我对你的问候，愿你在天堂一切安好。今早醒来，又发现梦里全都是你。
让我轻轻地告诉你
初2019届10班 王月衡
雨后初晴，窗外是一片雨淋淋的清新，青藤荷楣粉墙黛瓦一齐跌入流金岁月之中。爸爸，让我轻轻地告诉你，我最想依靠的就是你。
岁月复绿了芭蕉，吻红了樱桃。不知不觉中我从呱呱坠地的婴儿长成了中学生。爸爸，让我轻轻地告诉你，我最想依靠的就是你。
忆起童年的往昔，时光将我勾勒成懵懂的模样。那时，我总爱拉着你那厚实的手，走在长满青草的土地上。一切都是那么的新颖神奇，我不顾一切地迈开两条小短腿，踉踉跄跄地横冲直撞，最难忘的是你那赞赏的目光，你希望我永远保持着探索的心态在人生的道路上打拼。转眼间我又长大了几岁。水中寻鲤，柳下拾絮，你陪我在大自然的怀抱中穿梭不停；轻嗅着芳草，浅尝杏梨，我们一起在欢声笑语中度过了荏苒光阴。你俯身牵着我的手，感受大自然的鬼斧神工，领悟生命的神奇美丽，我们的笑，是那么无忧无虑。爸爸，让我轻轻地告诉你，从那时起，我最想依靠的就是你。
时光荏苒，四季交错纵横。
时光勾勒出我少年的模样，步入初中，随之而来的压力让我顿觉天昏地暗，我变得暴躁，听不进你讲道理，明知你是为了我好，可我偏要背道而驰。一天，一杯牛奶成了导火索，我打碎了杯子，把你推出房门，自己躺在床上嚎啕大哭。分数、排名、作业......各种压力混成一团瞬间爆发。良久，我哭到没有力气才将头埋在枕头里静静抽泣。你沉默着走了进来，将玻璃碎片小心地收拾干净，只轻轻地说了句：“小心地上的玻璃渣”，便又离开了。我仔细听着门外的动静，待到你走出了房间才缓缓抬起头。我呆呆地坐在床上，脑海中无意识地回想起你与我以前的种种：你工作很忙，可无论如何每天也要匆匆赶回家陪我；我的数学不好，你便在工作之余给我抄错题，监督我过手磨题；你苦口婆心不厌其烦地给我讲道理，我却嫌你唠叨无比；你为了我可以不顾一切排除万难，而我却自私地认为这是理所当然......意识到自己的无理取闹，我质问自己：个人的压力为什么要用这样极端的方式发泄到你身上呢？我走到了你的面前，“爸……”眼泪又再次滚落下来,“我……刚才……”你笑了，用力拥紧我，轻拍着我的背，一句话也没说。爸爸，让我轻轻地告诉你，你的身躯并算不上不高大，但在我心里你却是我遇到困难时，最坚实的依靠。
父亲，你就是我的字典，我的老师，我的指向标，而我呢,就是你的累赘，就像一个迷失了方向的孩子，突兀地闯进了你春风得意的人生。负荷压弯了你挺直的背，我的青春换来的是你满头的白发……
爸爸，让我轻轻地告诉你，我最想依靠的就是你。
第二篇：作文他让我告诉你
他让我告诉你
劳累了一天，软软地躺在床上，我很快就进入了梦乡。
朦朦胧胧中，我看见了一位老者，他双目微闭，流露出一种似笑非笑的表情。他似乎有着一种令人震撼的威力，迫使我走近他身边。老者对我的到来没有一丝反应，我就像一个不会呼吸的透明人。我正想向他请教，不料他缓缓睁开眼睛，用一种犀利的目光审视着我„„梦中的老者，他让我告诉你，不要让眼前的困难是自己的内心充满恐惧。在我们的生活中，往往是看到什么就怕什么，听到什么就信什么。物随心动，景随心移。让我们恐惧的，不是外面的世界，而是我们的内心；让我们幸福的，也不是别人的施舍，而是我们内心的随意和温暖。
他让我告诉你，别为自己的改变而感到悲伤。改变，是因为自己的人生已迈向了新阶段。过去，只是人生的阶梯，你一旦越过它而往上，回头看时，你会诧异那阶梯既不亮眼，也不灿烂了，请别为此而感伤，因为你已胜过它。
他让我告诉你，不要沉湎于过去而忘了现在和未来。回忆毕竟是回忆，它是美好的，它是幸福的，它是自己最宝贵的财富，但时间不能倒流，它还是在一分一秒地向前走，你要学会向前看，前方才是自己要走的路，你要了解自己，现在的你以及未来的你要做些什么。他让我告诉你，不要羡慕别人所拥有的。看到别人头上的光环时，会感到羡慕，但是当自己真正成为别人羡慕的对象时，却发现自己“也就那回事，没啥特别的”。生活中很多事都充斥着羡慕和被羡慕，你在羡慕别人的同时，无形中也有很多人在羡慕你。该努力时努力，尝试着看到知足，也许生活会更丰富些、简单些，也快乐些，只要自己觉得幸福就是幸福。他让我告诉你，不要害怕孤独。人生就是一列车，没有人能始终陪着你。如果幸运，会有人陪你走过一段，当他要下车时，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别，因为，说不定下一站会有另一个人会陪你走得更远。眼前的孤独，并不是永恒的，当你已不再害怕孤独的时候，你会感到诧异，孤独早已离开。
他让我告诉你，不要因时间的流逝而气急败坏。时间的游走，平缓，规律，不为所动，动的是被它撩拨的人。有人被撩拨的时缓时急，狼狈不堪，回头愤怒时间的冷酷无情；有些人，却被撩拨地抑扬顿挫，山高水长，慢慢欣赏时间流淌的曼妙痕迹。同样是被时间撩拨的人，你选择哪一种？
他让我告诉你，要让自己的每天都过得快快乐乐。快乐是一个无需解说的词，与黄金白银珍珠玛瑙一样，是踏踏实实的好东西。在不伤害他人的首要原则下，依从自己个性，坚守自己心愿，不被快乐，不装快乐，要用真正的快乐来充满自己的内心。
他让我告诉你，不要整天抱怨自己不幸福，其实幸福就在自己的身边。有人把幸福比喻成一只猫，你尝试着去诱哄并叫它，它会逃之夭夭，但若是顺其自然，顺其天性，它会主动来磨蹭抓挠你的脚。幸福其实就这么简单：身边的一缕清风，窗外的一轮明月，路旁的一曲轻歌，亲友的一声问候，工作的一点进展。其实每个人都有自己的幸福，它不在远处，就在此时此刻。收拾心境，幸福无处不在。
他让我告诉你„„
读了这么多，你一定会问，“他”到底是谁。在梦中，我也问过老人相同的问题，他只淡淡一笑：“我是你心中的——信念。”
第三篇：让我轻轻地告诉你
让我轻轻地告诉你，哪些人是有罪的 原题为《悠着点儿，慢着点儿》
莫 言
本文是作家莫言在东亚文学论坛上的演讲，是一篇有思想深度的好文章，非常值得欣赏，更值得进一步反思。
感谢而且佩服朋友们，为论坛选择了这么一个丰满的议题。人类社会闹闹哄哄，乱七八糟，灯红酒绿，声色犬马，看上去无比的复杂，但认真一想，也不过是贫困者追求富贵，富贵者追求享乐和刺激——基本上就是这么一点事儿。中国古代有个大贤人司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”中国的圣人孔夫子说过：“富与贵，人之所欲也；贫与贱，人之所恶也。”中国的老百姓说：“穷在大街无人问，富在深山有远亲。”无论是圣人还是百姓，无论是知识分子还是文盲，都对贫困和富贵的关系有清醒的认识。
为什么人们厌恶贫困？因为贫困者不能尽情地满足自己的欲望。无论是食欲还是性欲，无论是虚荣心还是爱美之心，无论是去医院看病不排队，还是坐飞机头等舱，都必须用金钱来满足，用金钱来实现。当然，如果出生在皇室，或者担任了高官，要满足上述欲望，大概也不需要金钱。富是因为有钱，贵是因为出身、门第和权力。当然，有了钱，也就不愁贵，而有了权力以后似乎也不愁没钱（经典之言）。因为富与贵是密不可分的，可以合并为一个范畴。
贫困者羡慕并希望得到富贵，这是人之常情，也是正当的欲望，这一点孔夫子也给予肯定。但孔夫子说：尽管希望富贵是人的正当欲望，但不用正当的方法得到的富贵是不应该享受的。贫困是人人厌恶的，但不用正当的手段摆脱贫困是不可取的。时至今日，圣人二千多年前的教导，早已经变成了老百姓的常识，但现实生活中，用不正当的方式脱贫致富的人比比皆是,用不正当的方式脱贫致富但没受到惩罚的人比比皆是。虽然痛骂着那些用不正当的方式脱贫致富了的人,但只要自己有了机会也会那样做的人更是比比皆是。这就是所谓的世风日下,人心不古。
古之仁人君子，多有不羡钱财，不慕富贵者。像孔夫子的首席弟子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”三国时的高人管宁，锄地见金，挥锄不顾。同锄者华歆，捡而视之，复掷于地，虽心生欲望，但能因为面子而掷之，已属不易。庄子垂钓于濮水，楚王派两个使臣请他去做官，他对两个使臣说：楚国有神龟，死后被楚王取其甲，用锦缎包裹，供于庙堂之下。对神龟来说，是被供在庙堂之上好呢？还是活着在烂泥塘中摇尾巴好呢？使臣说，那当然还是活着在烂泥塘中摇尾巴好。庄子的这则寓言，包含着退让避祸的机心。
尽管古人为我们树立了清心寡欲、安贫乐道的道德榜样，但却收效甚微。人们追名逐利、如蚊嗜血、如蝇逐臭，从古至今，酿成了无量悲剧，当然也演出了无数喜剧。文学作为反映社会生活的艺术形式，当然会把这个问题作为自己研究和描写的最重要的素材。文学家大多也是爱财富逐名利的，但文学却是批判富人、歌颂穷人的。当然文学中批判的富人是为富不仁、或通过不正当手段致富的富人。文学中歌颂的穷人也是虽然穷但不失人格尊严的穷人。我们只要稍加回忆，就能想出许许多多的文学中的典型人物，作家在塑造他们的性格时，除了给予生死的考验和爱恨情仇的考验之外，经常使用的手段，那就是把富贵当成试金石，对人物进行考验。经过了富贵诱惑的自然是真君子，经不住富贵诱惑的就堕落成小人、奴才、叛徒或是帮凶。当然，也有许多的文学作品，让他的主人公，借着金钱的力量，复了仇，雪了恨，达到了自己的目的。也有的文学作品，让自己的善良的主人公，有了一个富且贵的大团圆结局，这就又从正面肯定了富贵的价值。
人类的欲望是填不满的黑洞，穷人有穷人的欲望，富人有富人的欲望。渔夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她马上就要木房子，有了木房子，她要当贵妇人，当了贵妇人，她又要当女皇，当上了女皇，她又要当海上的女霸王，让那条能满足她欲望的金鱼做她的奴仆。这就越过了界限，如同吹肥皂泡，吹得过大，必然爆破。凡事总有个限度，一旦过度，必受惩罚，这是朴素的人生哲学，也是自然界诸多事物的规律。民间流传的许多具有劝诫意义的故事都在提醒人们克制自己的欲望。据说印度人为捕捉猴子，制作一种木笼，笼中放着食物。猴子伸进手去，抓住食物，手就拿不出来。要想拿出手来，必须放下食物，但猴子绝对不肯放下食物。猴子没有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧吗？有的人有，有的人没有。有的人有的时候有，有的人有的时候没有。有的人能抵挡金钱的诱惑但未必能抵挡美女的诱惑，有的人能抵挡金钱美女的诱惑，但未必能抵挡权力的诱惑，人总是会有一些舍不得放下的东西，这就是人的弱点，也是人的丰富性所在。
中国的哲学里，其实一直不缺少这样的理性和智慧，但人们总是“身后多余忘缩手，眼前无路想回头。”贪婪是人的本性，或者说是人性的阴暗面。依靠道德劝诫和文学的说教能使人清醒一些，但不能从根本上解决问题。于是,佛教就用“万事皆空,万物皆无”来试图扼制人的贪欲,因为贪欲是万恶之源,也是人生诸般痛苦的根源。于是，就有了《红楼梦》里的好了歌：世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了！世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了！世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？
要控制人类的贪欲，最直接最有效的手段还是法律。法律如同笼子，欲望如同猛兽。人类社会千百年来所做的事，也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。尽管不时有猛兽冲出牢笼伤人的事件，但基本上还是保持了一种相对的平衡。人与人之间的友好关系，需要克制欲望才能实现；国与国之间的和平关系，也只有克制欲望才能实现。一个人的欲望失控，可能酿成凶杀；一个国家的欲望失控，那就会酿成战争。由此可见，国家控制自己的欲望，比每个人控制自己的欲望还要重要。在人类社会中，除了金钱、名利、权势对人的诱惑之外，另有一个最大的也是致命的诱惑，就是美色的诱惑。这问题似乎与女性无关，但其实也有关。历史上曾经爆发过因为争夺一个美女而发生的战争，也曾经因为美女，而让某些统治者丢掉了江山社稷。绝对地否定色欲当然不对，因为没了这欲望，人类社会也就无法延续。中国历朝历代的统治者，对人的性欲基本上是持否定态度的，但他们多半是口是心非，尽管深宫中妻妾成群，但民间却要存天理灭人欲，男女之情，被视为洪水猛兽。这样的观念，体现在封建王朝的法律和道德中。对于人类贪婪的财富欲望和权势欲望，文学与法律、道德是基本保持一致的，但对于性欲，尤其是升华为爱情的性欲，文学作品却经常地另唱别调，有时甚至扮演吹鼓手的角色。中国有《牡丹亭》、《西厢记》、《红楼梦》，外国有《卡特莱夫人的情人》。这也是一个文学的永恒的主题，没有男女之间的欲望，没有情与爱，似乎也就没有了文学。
毫无疑问，贫富与欲望，依然是当今世界的主要矛盾，是人类痛苦或者欢乐的根源。中国人近年来的物质生活有了巨大的改善，个人的自由度较之以前也有了大幅度的宽松，但人们的幸福感却没有多大的提高。因为财富分配不公，少数人利用不正当的手段致富导致的贫富悬殊已经成为影响社会安定的主要原因。而那些非法致富的暴发户们的骄奢淫逸、张牙舞爪又引起了下层百姓的仇视，以至于形成了一种强烈的仇富心理，而富豪与权势的勾结又制造出种种的恶政和冤案，这就使老百姓在仇富心理之外又加上一种仇官心理。仇富与仇官的心理借助网络这一现代化的传播方式，掀起一波又一波的滔天巨浪，既使某些人物和阶层谈网色变，恶行有所收敛，但网络自身也成为藏污纳垢的场所。
一百多年前，中国的先进知识分子曾提出科技救国的口号，三十多年前，中国的政治家提出科技兴国的口号。但时至今日，我感到人类面临着的最大危险，就是日益先进的科技与日益膨胀的人类贪欲的结合。在人类贪婪欲望的刺激下，科技的发展已经背离了为人的健康需求服务的正常轨道，而是在利润的驱动下疯狂发展以满足人类的——其实是少数富贵者的病态需求。人类正在疯狂地向地球索取。我们把地球钻得千疮百孔，我们污染了河流、海洋和空气，我们拥挤在一起，用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑，将这样的场所美其名曰城市。我们在这样的城市里放纵着自己的欲望，制造着永难消解的垃圾。与乡下人比起来，城里人是有罪的；与穷人比起来，富人是有罪的；与老百姓比起来,官员是有罪的,从某种意义上来说,官越大罪越大,因为官越大排场越大欲望越大耗费的资源就越多。与不发达国家比起来，发达国家是有罪的，因为发达国家的欲望更大，发达国家不仅在自己的国土上胡折腾，而且还到别的国家里，到公海上，到北极和南极，到月球上，到太空里去瞎折腾。地球四处冒烟,浑身颤抖，大海咆哮,沙尘飞扬,旱涝不均等等恶(以下乱码)在这样的时代，我们的文学其实担当着重大责任，这就是拯救地球拯救人类的责任。我们要用我们的作品告诉人们，尤其是那些用不正当手段获得了财富和权势的富贵者们，他们是罪人，神灵是不会保佑他们的。我们要用我们的作品告诉那些虚伪的政治家们，所谓的国家利益并不是至高无上的，真正至高无上的是人类的长远利益。我们要用我们的作品告诉那些有一千条裙子，一万双鞋子的女人们，她们是有罪的；我们要用我们的作品告诉那些有十几辆豪华轿车的男人们，他们是有罪的；我们要告诉那些置买了私人飞机私人游艇的人，他们是有罪的，尽管在这个世界上有了钱就可以为所欲为，但他们的为所欲为是对人类的犯罪，即便他们的钱是用合法的手段挣来的。我们要用我们的文学作品告诉那些暴发户们、投机者们、掠夺者们、骗子们、小丑们、贪官们、污吏们，大家都在一条船上，如果船沉了，无论你身穿名牌、遍体珠宝，还是衣衫褴褛不名一文，结局都是一样的。
我们应该用我们的文学作品向人们传达许多最基本的道理：譬如房子是盖了住的，不是用来炒的；如果房子盖了不住，那房子就不是房子。我们要让人们记起来，在人类没有发明空调之前，热死的人并不比现在多。在人类没有发明电灯前，近视眼远比现在少。在没有电视前，人们的业余时间照样很丰富。有了网络后，人们的头脑里并没有比从前储存更多的有用信息；没有网络前，傻瓜似乎比现在少。我们要通过文学作品让人们知道，交通的便捷使人们失去了旅游的快乐，通讯的快捷使人们失去了通信的幸福，食物的过剩使人们失去了吃的滋味，性的易得使人们失去恋爱的能力。我们要通过文学作品告诉人们，没有必要用那么快的速度发展，没有必要让动物和植物长得那么快，因为动物和植物长得快了就不好吃，就没有营养，就含有激素和其它毒药。我们要通过文学作品告诉人们，在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展，已经使人类生活丧失了许多情趣且充满了危机，我们要通过文学作品告诉人们，悠着点，慢着点，十分聪明用五分，留下五分给子孙。
我们要用文学作房也是必要的。我们要用我们的文学作品告品告诉人们，维持人类生命的最基本的物质是空气、阳光、食物和水，其他的都是奢侈品。当然，衣服和住(这里可能缺字)诉人们，人类的好日子已经不多了。当人们在沙漠中时，就会明白水和食物比黄金和钻石更珍贵，当地震和海啸发生时，人们才会明白，无论多么豪华的别墅和公馆，在大自然的巨掌里都是一团泥巴；当人类把地球折腾得不适合居住时，那时什么国家、民族、政党、股票，都变得毫无意义，当然，文学也毫无意义。
我们的文学真能使人类的贪欲，尤其是国家的贪欲有所收敛吗？结论是悲观的，尽管结论是悲观的，但我们不能放弃努力，因为，这不仅仅是救他人，同时也是救自己。
福州市晋安区鳝溪小学的郑建勋校长作风腐败，他每年通过征订教辅材料偷吃回扣不少，大热天，学校竟然禁止中午午托的学生去开水机打水喝，这些学校领导一点人性都没有！有一位好心的老师每天中午给学生烧开水，结果那老师被领导排挤！2014年，学校领导强迫每个学生回家搜集10斤废品交给学校卖，集体卖废品的钱被学校领导大吃大喝，一扫而光。最让我们家长可气可恨的是：这学校每个学期换老师特别频繁，学校领导很排斥外地优秀教师，我们的孩子好不容易遇上一个优秀的外地老师，这老师照例又遭到学校领导的排挤。我们家长把孩子送到学校读书，是希望孩子成才，我们家长不希望孩子成为学校领导的摇钱树！郑建勋为人奸诈，他善于欺上隐下，我们希望福建省教育厅的领导为我们家长伸张正义，将郑建勋校长免职！
第四篇：让我把幸福告诉你
“把我的幸福告诉你”小记者寻访记活动
四年级一班
张琳涵
在我很小的时候，妈妈就经常给我讲她们小时候的故事，虽然我不曾体验过她们的那种生活，但我能感觉得到，我们现在的生活是美好的、快乐的、幸福的。
妈妈小时候，家里一共有7口人，可就生活在三间土坯做的小屋里。每天都是五点多就起床，背上书包，走着去上学，那时好几个村里只有一所小学，有的住在山里，要走一个多小时才能到学校。为了分到更多的粮食，大人们都早早下地干活，所以每天的三顿饭也只有煎饼、咸菜了，偶尔能吃的上白面馒头就别提心里多高兴了。
你看我们现在的生活，3口人住在100多个平方的大房子里，我有自己的卧室，书房，可以轻松快乐的学习。每天爸爸妈妈接送我上学、放学，回家后给我做好吃的饭菜，还注意营养搭配均衡，牛奶鸡蛋、鸡鸭鱼肉、蔬菜水果，一切应有尽有。
妈妈小时候，书包都是姥姥自己用布自己缝制的，铅笔盒是医院打针用过的纸药盒，放学后在院子里的石头上做作业，全校只有一台“脚踏板风琴”，那是他们上音乐课的最好伴奏乐器。
你看我们现在的生活，同学们的书包五颜六色，铅笔盒也各式各样，又有了自动铅笔、中性笔、可擦笔等，为我们的学习提供了优越的条件。现在我的课余生活也丰富多彩，去图书馆、学书法、练钢琴、游泳健身，学校里还组织各种文娱表演、体育比赛，让我们在德、智、体、美全面发展。
现在我们有这么好的生活条件，有这么好的学习用品，有良好的学习环境，我们应该珍惜现在的幸福时光，努力学习，争取好的成绩。
飞天鼻祖——热气球
18世纪法国物理学家、热气球飞行先驱罗泽发明了一种热气球，并以他的名字命名。热气球专家卡梅隆20年前对之进行了改进。今天被环球飞行家们广泛使用的热气球均采用两层气囊，里面的气囊是一个氦气气球，两层气囊之间填充空气，下方安置燃烧器。在整个飞行过程中，氦气气囊一直保持一定的浮力。巨大奇迹——飞艇
飞艇是一种轻于空气的航空器，它与气球的最大的区别在于具有推进和控制飞行状态的装置。飞艇由巨大的流线型艇体、位于艇体下面的吊舱、起稳定控制作用的尾面和推进装置组成。艇体的气囊内充以密度比空气小的浮升气体（氢气或氦气）借以产生浮力使飞艇升空。吊舱供人员乘坐和装载货物。尾面用来控制和保持航向、俯仰的稳定。自由之光——直升飞机
直升机主要由机体和升力（含旋翼和尾桨）、动力、传动三大系统以及机载飞行设备等组成。旋翼一般由涡轮轴发动机或活塞式发动机通过由传动轴及减速器等组成的机械传动系统来驱动，也可由桨尖喷气产生的反作用力来驱动。目前实际应用的是机械驱动式的单旋翼直升机及双旋翼直升机，其中又以单旋翼直升机数量最多。
召唤外空——航天飞机
1969年4月，美国宇航局提出建造一种可重复使用的航天运载工具的计划。1972年1月，美国正式把研制航天飞机空间运输系统列入计划，确定了航天飞机的设计方案，即由可回收重复使用的固体火箭助推器，不回收的两个外挂燃料贮箱和可多次使用的轨道器三个部分组成。
战斗机是指主要用于保护我方运用空权以及摧毁敌人使用空权之能力的军用机种。特点是飞行性能优良、机动灵活、火力强大；现代的先进战斗机多配备各种搜索、瞄准火控设备，能全天候攻击所有空中目标。
第五篇：《让我告诉你》教学设计
《让我告诉你》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的《让我告诉你》教学设计，希望对大家有所帮助。
《让我告诉你》教学设计1教学目标：
1、能认真听别人讲话，努力了解他人讲话的主要内容。
2、把所要向别人介绍地方的相关内容正确流利的表达清楚，具有相应的逻辑。
教学重点、难点：
教师要在学生表达时及时的给予指导，帮助学生语句分明的表达。
教学时数：
1课时
教学准备：
可以布置学业生准备好一些图片、照片。
布置学生去相关的地方留心观察，为自己的表达准备第一手材料。
教学过程：
在日常生活中我们常常要去很多地方，在这些地方我们会看各种各样的事物，那今天老师带领你去参观一些地方，同学们看大屏幕，这都是哪里呢？
1、可以借助图片介绍，比如：我去过沃尔玛超市，在超市里面我看到了————
2、师生互动，优化课堂
借助学生自己准备的图片让其在小组内交流，然后再来介绍。这里面所介绍的内容就不拘一格了，学生可以把自己感兴趣的地方介绍给大家。
3、如果有时间，可以让学生在不同的情景中练习表达。
4、教师为学生准备一些生动的词句，及时提供给学生，提高表达质量。
《让我告诉你》教学设计2教学要求
1、把自己暑假里最感兴趣的一项活动讲给同学听，并认真听取别人的发言。
2、学习与同学进行友好交谈。
3、能把自己讲的活动写下来。
教学重点和难点
互相交流感兴趣的活动，并将感兴趣的部分说具体，语意连贯，符合口语规则和语言习惯。
教具准备
1、以图中人物为原型，制作电脑课件，使人物的眼睛、嘴、手动起来，同时配以对话。
2、小记者证若干个。
教学过程
同学们，告诉大家一个好消息：学校红领巾广播站要举办一期“暑假快乐共分享”节目，事先派记者到各班去采访，选出将暑假中感兴趣的活动讲得好的小朋友去广播站广播，你们想不想去？你们知道别人是怎么接受采访的吗
（接受采访时应该身体站直，有礼貌地看着记者，先听清记者的问题，然后再回答，回答时要把话说清楚。）
1、谈话：好！这节课我们就来召开“让我告诉你”（相机板书课题）小记者招待会吧。刚才通过讨论，大家知道了怎么接受记者采访，那么现在让老师当一回记者，采访大家，行吗？
2、示范：（老师戴上记者证从旁边上，挥手。）小朋友们，你们好！今天到这儿来，想让大家谈谈暑假中你最感兴趣的活动，愿意吗？（走到事先已有所准备的一学生面前）你好！暑假你一定过得非常快乐吧？请谈谈暑假中你最感兴趣的活动，好吗？（交谈时，老师适时提问点拨，注意引导学生将感兴趣的部分说具体，语意连贯，符合口语规则和语言习惯。）谢谢你接受采访！
3、从学生接受采访时态度的大方、声音的洪亮、语言的有礼貌等方面评价鼓励。
1（播放多媒体课件）同学们的暑假生活真快乐呀！瞧，小东、小丽他们谈得多开心哪！他们感兴趣的活动一定有意思极了。听，他们在谈些什么？（播放动画及对话）
小东：嗨，小丽！你暑假过得好吗？
小丽：很好，我在暑假里还参加了英语学习班呢！
小朋：真的？快说给我们听听。
小丽：好吧，我告诉你们：英语班讲课的是一位高鼻梁、大眼睛的外籍教师，他教的有趣极了。我念几句英语给你们听听……
小东：哇，太棒了！
小朋：看来，你的收获真不小！
2（引导回忆）你在暑假里参加了哪些活动快把你最感兴趣的一项活动讲给同学听。（学生自由交谈，教师相机指导，注意提醒学生认真听别人讲话，主动交流，养成良好的听说习惯。）
1现在，“让我告诉你”小记者招待会正式开始，请第一批小记者戴好记者证开始采访。（学生自由组合轮换当“记者”和“被采访者”，进行口语交际。教师巡视指导并注意发现讲得好的同学。最后，请几组同学上台展示采访过程。）
2鼓励学生把自己讲述的内容写下来。
老师：同学们参加的活动是那么丰富，收获是那么大。老师想办一期《多彩的暑假生活》专版墙报，大家愿意投稿吗？
大家想怎么说就怎么写，能写几句就写几句。不会写的字，可以问老师或同学。
【评析】 马兰/评析宁夏回族自治区教研室
通过创设情景来激发学生交际的兴趣，使学生在轻松愉悦的氛围里无拘无束、自主自愿地进行交际，体现出：“双向互动”的特点，是上好口语交际课的关键。在《让我告诉你》一课的教学设计中，教师用富有热情和鼓动性的`语言，创设出一个个交际情境，激发起学生的表达欲望，使学生在具体的情境中动起来。教师扮演记者采访学生，学生互相交流暑假里感兴趣的活动，学生扮演小记者采访同学并互换角色，在双向互动的训练过程当中，锻炼和发展学生的口语交际能力。
注意培养学生良好的听说态度和语言习惯，学会文明礼貌地与人交往，是本课教学设计的又一特点。
《让我告诉你》教学设计3教学目标：
1、认真听别人讲话，明白意思，记住内容。
2、学会用普通话转述别人的语言，口齿清楚，内容正确，有礼貌。
3、激发学生口语交际兴趣，培养他们主动交流和倾听别人说。
教学重难点：
引导学生在情景中练习有礼貌的转述，培养口语交际的能力，是教学重点；指导学生在转述时听明白，告诉清楚，解决实际遇到的问题，培养学生的灵活性，是教学重点。
教学课时：
1课时
教学准备：
教学课件。
教学过程：
1、现场情境，揭示话题。
(CAl)电话钤响了，老师接电话。
师：喂!你好，我是x老师．你有什么事吗?
主持人(CAl)：x老师，您好1我是校电视台〈七色光》节目的主持人，想请你们班的六名同学星期一上午，参与我们的外景拍摄——传话游戏。
师：这节课，我们班正要学习口语交际(他让我告诉你)，我找一个学得最棒的小队同学．参与你们的节目，好吗?(师相机出示课题)
主持人(CAl)：真是太好了
师：再见!
2、开展游戏，感悟方法。
(1)刚才大家听得可真仔细，还很兴奋呢!看来同学们都很想去参加节目的游戏，下面咱们开始传话游戏吧!
(2)以小组为单位开展竞赛。(教师把同样的传话内容告诉组长)
游戏开始，组长转述给第一个同学，第一个同学再传给第二个……声音要小，一个一个向后传。最后一位同学汇报内容，又快又准的小组获胜。
(3)小组交流，总结汇报。
通过刚才的游戏，你们发现了什么?
3、小结过渡，指导提升。
(1)自演自悟，明确交际要求。
①全班交流：请获胜的小组谈谈自己获胜的秘诀。
②引导评论：让学生意识到转述时，先要听明白是什么事，然后再清清楚楚地告诉别人。评价时引导学生明白听别人说话时，要认真听、听明白、讲清楚。
(2)教师相机小结经验：听明白，告诉清楚。并板书。
1、联系生活．再现情境。
利用课件创设交际话题。CAI展示：快放学了．天色忽然变暗，好像要下雨。强强想起明天的小队活动是在室外，心想：要是下雨只好改在星期四下午了。他很着急，因为同学们都参加各自的兴趣活动了，他来不及告诉所有的人。怎么办呢?)
2、借助案例体验对话。
(1)联系生活。发散思维。
你们谁愿意帮强强想个办法?
(可以请同学帮忙通知，可以打电话，还可以……)
(2)情境过渡：其实乐乐和你们的想法一样，也来帮助强强，瞧，他正把这个消息转告文文呢!
(3)生生互动，对话交流。请同座互相演一演对话。
3、启发诱导，让学生弄清转述的要求。
(1)思考：乐乐说清楚这件事了吗?他说话时注意了什么?
(2)他们有那些值得我们学习的地方?
引导学生注意，转述时，先要听明白是什么事，然后再清清楚楚地告诉别人。说话时要有礼貌。(相机板书：有礼貌)
4、选择情境，角色体验。
(1)变换角色，选择话题。
如果你是文文，你怎么对兰兰说?(教师小结：可以直接找到兰兰告诉她，或者打电话转告兰兰。)
(2)选择情境，说一说、演一演。
①各小组任选一个交际话题．想象情境，讨论交流。请大家自由选择其中一种情境．和感兴趣的伙伴们说一说、演一演。
②小组同学合作，模拟表演。学生合作。有的当面转告。有的用起了道具电话．在电话中进行转告。
5、多向互动，角色扮演，评选“三星”。
总结本节课学习情况．组织评选“优胜小组”“最佳合作奖“。
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