第一篇：教师考试试题
太原工业学院2011年招聘试题（管理岗）公共基础 一，名解 教育督导 学校教育制度 科学发展观
二，教师享有的权利有哪些 三，教师职业的性质和特点
四，结合实际谈教育活动中的法律问题
五，一段材料：一学生把另一学生打死，教师不管，从道德和法律方面评论他的行为。
六，谈高等教育的发展 专业知识
1，通知与通报的异同
2，办公室人员处理与领导关系的行为准则 3，公文与论文写作的不同 4，写一份延期答辩申请
5，浅谈大学教育以育人为本（800字文章）
2012太原市直教师真题 公共基础知识
一小时30分 80个单选，20个多选，24个读材料后单选，范围是山西省情省况，政治时事，职业道德，马邓毛思想，法律，公文，教师法，无一道教育理论。
一，选择（有的选项既不清了，括号内只标注我认为正确的答案）
1，山西十二五规划的总体目标是（）2，蛟龙号突破（）米下潜深度 3，神九这次的主要任务
4，晋祠三绝是（宋塑侍女像，难老泉，周柏唐槐）5，2012公文落款怎么写（二o一二年）6，汽车轮胎上的纹路是为了（增大与地面摩擦）7，飞机失重是什么原因（离地太远引力可忽略不计）8，为了（保障教师的合法权益），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，《制定中华人民共和国教师法》
9，属于行政处罚的是（a暂扣违章司机的机动车驾驶证）b未按时交税，交滞纳金c 对醉酒的人约束至酒醒
d 10，以下哪个可以被单位开除
（不能掌握本岗技能，换岗位后经过培训仍不能掌握，怀孕三个月。这个不能选，孕妇不能被开除）11，哪个机构可以设定地方法规（某县人民政府）12，肖某明知自己的自行车车闸不好，却自以为技术过硬，飞速行驶将一幼儿当场撞死。他的行为属于（a）a过于自信的过失，b直接故意犯罪，c间接故意犯罪
13，山西三大重要产业（多选）
14，获得科学奖的是（谢家麟，吴良镛）
15，甲乙各出资50%买房，后租给乙，甲想出售房，谁有优先购买权?(乙)16，主送机关是（）
17，甲想杀乙，途中遇到警车，折回，属于（a犯罪未遂），b犯罪中止（关于犯罪中止，犯罪预备，犯罪未遂常考）
18，国家赔偿的方式(a支付赔偿金)b恢复原状，c道歉 19，山西名胜（多选）a平遥古城b五台山，c龙门石窟（不选，是河南的）
20，主犯是（a组织领导起主要作用的）b教唆作用的 C参与多的专业知识：语文
2小时
有读音，成语，病句，文言文，古诗默写鉴赏的，类似高考语文卷。一篇现代文，关于梅兰芳对抗日本人的，说明文关于女娲补天传说的由来。默写
青青子矜，（悠悠我心）舞谢歌台，（风流总被雨打风吹去）（采菊东南下），悠然见南山。
刘勰写的著名文艺理论著作（文心雕龙）
黄庭坚《登快阁》，“落木千山天远大”化用唐代哪位诗人的诗，起了什么作用？
全诗表达了诗人什么样的感情？（愿与鸥鸟结为朋友，隐居之志）
2012山西省事业单位招聘考试
7月14日9点至11点
100道单选，10个多选（为打字方便选项abcd用1234代替）
1，哪个是由仿生原理制成的（1，直升机）2,汽车，3摩托车，4直升机
2，甲买老鼠药毒死乙，药过期，属（1犯罪未遂）2犯罪既遂
3，甲因犯罪被抓，主动向公安机关交代他们为掌握的自己的另一起参与的案件，属（1自首），2立功，3缓刑
4，甲虚假宣传自己的经营业务，向多人非法集资1000万，自己挥霍属:1集资诈骗，2招摇撞骗
5，继母打骂儿童甲，让他做过量体力劳动，导致其死亡，犯（1虐待罪），2故意伤害罪
6，工商局审核甲商店的资格后，发给他营业执照，属（行政许可）
7，哪些是法人（多）(1某私营企业，2某人民法院)3某大学政法学院，4政府机关办公室
8，哪个是新能源（1生物质能）2细胞工程，3发酵工程
9，解放黑奴的文件（1解放宣言）2人权宣言，3独立宣言，4权利法案
10，法国启蒙运动的孟德斯鸠提出（1三权分立）2社会契约，3君权神授
11，吾生也有涯，而知也无涯。出自（1《庄子》）2《老子》3《孟子》4《韩非子》
12，公文交负责人签发前，叫（1核稿）2复核3校对 13，公文得体是指，1合乎种类格式的规则，2合乎体制，与撰稿人职务身份一致
14，公文保密程度最高的是（绝密）
15，中科院请求和山西大学共建研究项目，发出公文属于（函）16，公文用（A4纸）
17，联合行文怎么盖公章(1所有机关)2主办机关 18，公安局就某某地修路，告知社会各界，属(通告)19，哪个可以不盖公章（会议纪要）20，吸烟对（肺）伤害最大
21，红黄蓝是三原色，黄蓝组成（绿）
22，改变了大家族世袭，选拔了人才，稳固了统治基础是（1科举制）2九品中正制，3郡县制 23，在南海设立（三沙市）24，杏花村汾酒在（汾阳）25，北斗七星的主要作用（多选）
26，贝多芬的名作（多选）（英雄，命运，田园）27，肖规曹从的曹指（曹参）曹操，曹植，曹丕 28，科学发展观的根本方法是(统筹兼顾)29，发展中国家人民的根本权利是（生存权发展权）30，把岩石圈分为亚欧板块，太平洋板块，印度洋板块，非洲板块，（南极洲板块）
31，打青霉素正确的方法是（做皮试看有无过敏反应）32，地球是（第三）距太阳近的球体。33，先后在南京北京定都的是（明朝）
34，山西是哪种文化的发源地（丁村文化）蓝田，河姆渡，三星堆。
35，担任县级以下地方人民政府领导职务的公务员，一般不得在原籍任职，属（地区回避）
36，甲放高利贷给乙，乙不还，甲拘乙两天，属（非法拘禁）绑架
37，甲酒后让朋友乙驾他的车送他，天太晚，让乙开他的车回，乙在路上撞伤丙，谁赔偿？（甲）乙。38，乙捡了甲的手机，100元卖给丙，甲可以做的是，（可以向丙要回）2向乙索要100元，3只能向乙要合手机实际钱款
39，夏天车胎易爆，可注入（氮气）40，被评为当代雷锋的是（郭明义）41，吴菊萍事迹说明（多选）
42，第四届香港最高行政长官（梁振英）
43，毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话发表（70周年）44，要创作人民群众喜闻乐见的作品，文化产品，因为，多选（1人民群众是实践的主体,2人民群众是认识发展的动力）
45，孔子的教育思想是（有教无类）
46，9岁的甲路上救助大爷乙，乙赠予他9000元电脑，正确的是（甲是无民事能力的人但可以接受赠予）47，左脑的功能1语言，2情感，3想象，4韵律 48，为了保持心脏健康，要加强锻炼和（稳定情绪）2合理膳食，3良好心态
49，甲去办银行卡，发现乙用他的名字上了大学，乙侵犯了甲的（姓名权）2名誉权 50，火车实名制是为了（解决一票难求）
51，甲母瘫痪多年，让甲买来安眠药喂她吃下，甲犯了（故意杀人罪）
52，英国是第八大经济体，中国是（第2大）
53，一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。三父子是指（三苏）
54，从今年7月1日起，在全国范围内启动城乡居民（养老保险）2失业保险，3医疗保险，全覆盖工作，计划年底前完成。
山西事业单位之广播电视学校
面试 提前三天领语文课本，当天现场抽题试讲10分，另一题，给一段话大意是关于见义勇为被表彰，谈看法，10分钟内
山西医疗卫生系统之职工医学院 公共基础知识，80个单选，（法律少常识多，有10个左右的行测主旨推断）。作文，给了一段材料，大意是微博问政的利弊，让写评论。
职工医学院面试
提前一周自己选20分钟讲课内容，现场抽“谈谈对科学发展观的看法，10分钟内。
2012太原杏花岭区小学语文招聘
8月10日
公基 1个半小时
35个单选，20个多选，10个改错，3个简答。
《论语》是孔子写的记录政治伦理哲学的书（错）
杜威提出“生活即教育”，陶行知提出“教育即生活”。（错）1，2011年七一讲话说，我国面临新挑战，新问题。新问题指（1执政问题，2市场经济，3外部环境，4改革开放）2，胡锦涛在清华百年校庆对大学生讲话包括（123）择业与创业并重。
3在学中做是（杜威）的教育思想
4特别注重实践知识的学习的是（实质教育）传统教育，现代教育，形式教育。
5，把教育比作“产婆术”的是（苏格拉底）
6，教育制度的特点（历史性，规范性，客观性，强制性）7，我国首次制定的学制是（壬寅学制）
8，个体身心发展的内在动力是（个体主观能动性）9，（杜威）强调以儿童为中心的师生关系模式。10，班级授课制由“夸美纽斯”提出
11，皮亚杰儿童的道德他律形成于（6至10岁）b,0至5岁c5至6岁
12，班级管理的几种模式（平行管理，民主管理，目标管理）集体管理，常规管理
13,1908年由房东岳译，日本小原右一著的（《教育实用心理学》）是我国出现的第一本有关教育心理学的著作。14，教育心理学对教育实践具有（描述，解释，预测，控制）作用
15，青年除了学校教育还有（家庭教育）对青年的影响 16，治疗失眠的有效方式（肌肉放松疗法）2暗示.17，根据新知识与原有知识结构的关系分类，知识的学习可以分为（上位学习，下位学习，并列结合学习）
18，用朋友刚告诉的好码打电话属（复述策略）2组织策略，3精细加工策略，4元认知策略
19，一把钥匙开一把锁，遵循了人发展的（个别差异性）
21，教师工作具有（示范性）一言一行都影响学生 22，教师职业道德不同于其他职业道德的一点（为人师表）23，学生注意力不集中，不主动回答问题，这种课堂气氛是(消极型)2积极型，3对抗型，4不确定 24，IQ=（智力年龄∕实际年龄）×１００ 简答
1,2010——2020最近10年教育发展规划的战略主题是什么
2，心理健康的标准 3，中小学教师职业道德
专业知识
1.5小时
字词，病句，标点，排序，文言文
1给了一个六年级考题，举六个成语写自己喜欢的句子，反映了什么新课程理念。
2给了一个例子说明了教育机智，启发式教学 3，给了《晏子使楚》的教学片断，写一个完整的教学设计
判断（一个6分并说明理由）1教育的根本目的是德育，以德树人 2，终身学习是现代的学习方式也是生活方式 默写
以史为镜（可以知兴替），以人为镜（可以明得失）李世民
（无边落木萧萧下）不尽长江滚滚来
2012山西财经专科学校招聘（教师岗）试题 9月15日
9点——11点半
单选多选简答论述 1，CPI是指（居民消费价格指数）2食品价格指数 2，《2010——2020国家中长期教育发展与改革规划纲要》规定高中毛入学率达（90%）3，中国的淡水资源占世界的（6%）
4，世界经济组织包括（多）1联合国，2欧盟，3亚太经合，4国际贸易基金组织 5，对资源配置起主要作用的是（市场）
6，社会主义道德建设属于（社会主义文化）2社会主义精神文明建设
7，科学发展观的核心（以人为本）
8，属于时间单位的（多）（世纪，纳秒）3光年，4焦耳
9，妇联，共青团属于（政府主导的非政府组织）2事业单位3政府机构
10，社会团体属于（第三部门）11，属于我国扩张型货币政策的是1,降低存款准备金率2多发国库券
12，标志着二战爆发的是(德国突袭波兰)2德国突袭苏联3珍珠港事件4九一八事变
13，国共合作打胜的战役（淞沪会战），太原会战，徐州会战
14，甲乙丙丁四地基尼指数比较，哪个更平等 15，9月10日是（防自杀日）2世界戒烟日3世界能源日4艾滋病日
16，公文不同于其他文献的特点（权威性）强制性，执行性
17，14——16周岁犯什么罪承担完全刑事责任（抢劫，贩毒，放火）
18，承担完全刑事责任的年龄（16）
19，中国是第（二）大经济体
专业测试 名词解释
1盛唐之音2建安风骨3香草美人 简答
1儒家诗论重诗歌教化作用，钟荣《诗品》重什么？用理论评析其优劣 2《长恨歌》的思想内容是什么？你怎么看待它的主题 3举例分析《围城》的艺术特色 论述（30分）
1中国古代神话的特点？与西方神话在体系内容，传承方面有什么异同？
2“国学热”与百家讲坛兴起，你怎么看这一现象？作为教师你怎么传承中国优秀文化传统，培养学生人文素养？
第二篇：教师考试试题
1.智育中的“智”是指()。
A.知识 B.技能 C.智力 D.知识技能和智力
2.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。
A.人文主义 B.科学主义 C.知识本位 D.能力本位 3.关于“师爱”，下列正确说法是()。A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱
C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用
4.提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。A.杜威 B.夸美纽斯 C.赞可夫 D.布鲁纳
5.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的()。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
6.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状属于()。
A.抑郁症 B.强迫症 C.焦虑症 D.恐惧症
7.两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指()。A.幼发拉底河和底格里斯河 B.印度河和恒河 C.白尼罗河和青尼罗河 D.长江和黄河 8.对代数式进行因式分解属于()的问题。A.有结构 B.无结构 C.界定含糊 D.无固定答案 9.人们常说的“耄耋之年”是指()。A.六十岁 B.七十岁 C.八九十岁 D.百岁
10.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()。A.教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章 D.教育单行条例
1.【答案】D。中公专家解析：智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。
2.【答案】A。中公专家解析：这是人文主义课程观的观点，人文主义理论认为课程内容的安排要尊重儿童，要以人为本。
3.【答案】C。4.【答案】B。中公专家解析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。
5.【答案】B。中公专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识并提高分析问题和解决问题的能力。
6.【答案】D。中公专家解析：在公共社交场合出现情绪紧张、脸红等症状属于社交恐惧症。
7.【答案】A。中公专家解析：古埃及、古印度、古巴比伦和中国被称为“四大文明古国”。其中，古巴比伦发源于两河流域，“两河”即幼发拉底河和底格里斯河。因此本题选A。
8.【答案】A。中公专家解析：目的明确、个体按照一定的思维方式即可获得问题答案的问题属于有结构的问题。
9.【答案】C。中公专家解析：六十岁为花甲之年;七十岁为古稀之年;八九十岁为耄耋之年;百岁为期颐之年。因此本题选C。10.【答案】B。
二
1.提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。A.杜威 B.夸美纽斯 C.赞可夫 D.布鲁纳 2.以下心理学家不属于认知心理学派的是()。A.苛勒 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔
3.具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是()教养方式导致的结果。
A.专制型 B.放纵型 C.民主型 D.集体型 4.迁移的关系转换理论强调()。A.发展了的心理官能 B.学习材料的相似性 C.已有经验的概括化 D.对情境关系的理解 5.以下选项中哪一个属于程序性知识?()A.关于企鹅的定义 B.某个明星的个人资料 C.名人的自传 D.产品的使用说明书 6.教师收集文献资料可以通过()。A.阅读有关著作 B.浏览新的期刊 C.利用工具书 D.剪报和卡片 E.使用检索工具 7.泰勒原理所包含的四大问题是指()。A.课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目标
C.提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效地组织这些教育经验 E.怎样确定这些目标正在得到实现
8.教师自己的观点对学生而言是唯一正确的答案。(判断题)9.心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。(判断题)10.“宽著期限，紧著课程”是王夫子的名言。(判断题)1.【答案】B。中公专家解析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。
2.【答案】B。中公专家解析：斯金纳是行为主义心理学派的心理学家。
3.【答案】B。中公专家解析：鲍姆宁曾根据控制、成熟的要求、父母与儿童的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分成专制型、放纵型和民主型等三种教养模式，研究不同的教养模式对儿童人格发展的影响。结果发现，专制型教养模式下的儿童不太知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往。放纵型教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性，遇到新奇事物或紧张事情就会退缩。民主型教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，自信，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，自我肯定。因此，答案选B。
4.【答案】D。中公专家解析：关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。个体越能发现并理解事物间的关系，迁移就越普遍。
5.【答案】D。中公专家解析：程序性知识：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。这种知识具有动态的性质。选项中ABC都属于陈述性知识，只有D项符合要求。
6.【答案】ABCDE。7.【答案】BCDE。
8.【答案】×。中公专家解析：教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。
9.【答案】×。中公专家解析：心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。
10.【答案】×。中公专家解析：这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。
三 1.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()A.发展性研究 B.应用性研究 C.预测性研究 D.评价性研究 2.首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是()。A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
3.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()。A.马卡连柯 B.加里宁 C.乌申斯基 D.赞可夫
4.县级人民政府根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A.寄宿制学校 B.全日制学校 C.小学初中一贯制学校 D.专门学校
5.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于()。A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习6.各种测验中的客观题包括()。A.选择题 B.填空题 C.是非题 D.论文题
7.培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。
A.人类文化的传播者 B.人类灵魂的工程师 C.人的潜能的开发者 D.人的思想的导航者
8.班级规模越大，学生的平均成绩便越差。(判断题)9.说的简单一点，技能就是人的本能活动。(判断题)10.教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。(判断题)1.【答案】B。中公专家解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。
2.【答案】C。3.【答案】A。4.【答案】A。5.【答案】C。
6.【答案】ABC。中公专家解析：客观题，包括是非题、匹配题、填空题和选择题;主观题，包括论文题和问题解决题。
7.【答案】ABC。中公专家解解析：教师的作用：教师是人类文化的传播者、教师是人类灵魂的工程师、教师是人的潜能的开发者。
8.【答案】√。
9.【答案】×。中公专家解析：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。10.【答案】√。中公专家解析：(1)从生产与消费的关系看，教育既是明显的消费，又是潜在的生产。(2)从教育经济效果来看，教育是有限的消费，又是扩大了的生产。(3)从积累和消费的关系来看，教育表现为今日的消费，明日的生产。
四
1.马克思主义观点认为，教育起源于()。A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.生产劳动
2.老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是()。
A.示范法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.认知调适法
3.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。
A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
4.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 5.在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。A.蔡元培 B.席勒 C.王国维 D.斯宾塞 6.下列关于活动课程描述中不正确的是()。
A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B.活动课程即是通常所讲的课外活动
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 7.学校对学生教育管理的具体执行者是()。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长 8.下列不属于曹植的作品的是()。
A.《洛神赋》 B.《名都篇》 C.《燕歌行》 D.《白马篇》 9.下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
B.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用 C.教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用 D.教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
10.()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A.初中 B.普通学校 C.小学 D.职业中学
参考答案及解析
1.【答案】D。中公专家解析：关于教育的起源有以下几种说法，分别是神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。马克思主义的观点就在于认为教育起源于生产劳动。其他学说都忽视了人的主观能动性这一重要特点。
2.【答案】C。
3.【答案】D。中公专家解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。
4.【答案】B。中公专家解析：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。题干中的教师在教学时，引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识，因此取得了很好的教学效果。
5.【答案】A。中公专家解析：蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。
6.【答案】B。中公专家解析：活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学;课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动。
7.【答案】B。中公专家解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。
8.【答案】C。中公专家解析：《燕歌行》是曾丕的作品。
9.【答案】A。中公专家解析：教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。
10.【答案】B。
五
1.智商(IQ)等于()。
A.智力年龄与实际年龄之比乘以l00 B.实际年龄与智力年龄之比乘以l00 C.心理年龄与生理年龄之比乘以l00 D.生理年龄与实际年龄之比乘以l00 2.当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于()。A.元认知计划 B.元认知监视 C.元认知调节 D.元认知体验
3.研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的()。A.阶段性 B.差异性 C.不平衡性 D.顺序性
4.()指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。A.程序教学 B.组织教学 C.个别化教学 D.指导教学
5.学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是()。A.正迁移 B.负迁移 C.纵向迁移 D.横向迁移 6.心理辅导的基本目标是()。
A.开发潜能 B.寻求发展 C.个案辅导 D.学会调适 7.CAI指的是()。
A.计算机辅助设计软件 B.自动办公系统 C.计算机辅助教学 D.系统软件 8.“而立之年”指的是()岁。A.20 B.30 C.40 D.50 9.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?()A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.系统法
10.小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于()。
A.直接近景性动机 B.直接远景性动机 C.间接远景性动机 D.间接近景性动机
1.【答案】A。中公专家解析：智商简称IQ，IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。2.【答案】B。3.【答案】C。
4.【答案】A。中公专家解析：程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生做出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
5.【答案】B。
6.【答案】D。中公专家解析：心理辅导的一般目标应为：学会调适和寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
7.【答案】C。8.【答案】B。9.【答案】D。
10.【答案】D。中公专家解析：本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题干所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。
六
1.心理学是研究人的()的科学。A.心理活动的规律 B.行为和心理活动的规律 C.生理与心理活动的规律 D.行为活动的规律 2.在教学中，()强调要掌握每门学科的基本结构。A.桑代克 B.布鲁纳 C.维纳 D.陆钦斯 3.艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。A.个体遇到的主要事实、行为、事件 B.获得正向的情绪结果 C.事件造成的情绪后果 D.个体对A的信念、观点
4.美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。A.威尔逊 B.格塞尔 C.华生 D.洛克 5.被称为课程论经典的学术著作是()。
A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》 C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》 6.具有高创造性的个体的人格特征有()。A.独立性 B.自信
C.对复杂问题感兴趣 D.易怒 7.美国的韦克斯勒智力量表包括()。A.智高测评 B.学龄前智力量表(WPPIS)C.儿童智力量表(WISC)D.成人智力量表(WAIS)8.专家型教师往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。(判断题)9.教育心理学只是一门理论性的基础学科。(判断题)10.记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。(判断题
1.【答案】B。中公专家解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。
2.【答案】B。中公专家解析：布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。
3.【答案】C。中公专家解析：ABC理论中A代表个体遇到的主要事实、行为、事件，B代表个体对A的信念、观点，C代表事件造成的情绪结果。
4.【答案】A。中公专家解析：威尔逊是美国当代的一位生物社会学家，他把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
5.【答案】A。中公专家解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。6.【答案】ABC。中公专家解析：独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。
7.【答案】BCD。中公专家解析：韦克斯勒智力量表：分为三个相互衔接的智力量表，分别是韦氏成人智力量表(WAIS)：适用于16～74岁;韦氏儿童智力量表：(WISC)适用于6～16岁;韦氏学龄前及小学生儿童智力量表(WPPSI)：适用于4～6岁半。
8.【答案】×。中公专家解析：题干阐述的是新教师的特征。
9.【答案】×。中公专家解析：教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科;既重视理论研究，也重视应用开发研究。
10.【答案】×。中公专家解析：问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决。
七
1.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是()提出的挑战。A.社会信息时代 B.知识经济时代 C.经济发展需要 D.我国加入WTO 2.下列哪种现象不属于迁移?()A.温故知新 B.触类旁通 C.照本宣科 D.闻一知十 3.关于家庭教育，下列说法错误的是()。A.儿童出生后的第一所学校可以说是家庭 B.家庭教育在人的发展中起主导作用
C.从时间上看，家庭教育是开始最早持续最长的教育 D.儿童出生后的第一任教师是自己的父母 4.认知结构迁移理论的提出者是()。A.布鲁纳 B.桑代克 C.奥苏伯尔 D.贾德
5.“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的()。A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.个别差异性 D.稳定性和可变性
6.关于教育起源的最古老观点是教育的()。A.劳动起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.神话起源说
7.我国民国时期的大教育家()被称为“万世师表”。A.蔡元培 B.胡适 C.陶行知 D.梁启超
8.被称为“教育心理学之父”的是()。A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.桑代克 D.华生
9.教育心理学史上第一个较为完整的心理理论为()。A.试误说 B.顿悟说
C.操作性条件作用说 D.发现说
10.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的()。A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态
1.【答案】B。中公专家解析：我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是知识经济时代提出的挑战。
2.【答案】C。
3.【答案】B。中公专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用。
4.【答案】C。中公专家解析：认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。
5.【答案】A。中公专家解析：顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。
6.【答案】D。
7.【答案】C。中公专家解析：我国民国时期的大教育家陶行知被称为“方世师表”。8.【答案】C。中公专家解析：1903年，桑代克《教育心理学》，西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它奠定了教育心理学的发展的基础，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。
9.【答案】A。中公专家解析：美国桑代克是联结一试误学习理论的创始人，教育学心理学历史上第一个提出较为完整的学习理论。认为学习就是联结试误的过程，学习即联结，学习即试误。
10.【答案】A。中公专家解析：心理健康是一种良好而持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，并能有效地发挥个人的身心潜力和积极的社会功能。
八
1.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是()。A.示范法与讲解法相结合的方法 B.讲解法 C.发现法 D.示范法
2.教学工作的中心环节是()。A.上课 B.作业的检查与批改 C.备课 D.课外辅导
3.前苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育()。
A.可促进学生身心健康发展 B.有利于发展学生的个性特长 C.是进行德育的重要途径
D.有利于发展学习智力，培养学生能力 4.我国义务教育不收()。
A.学费 B.学杂费 C.书本费 D.住宿费 5.遗传决定论的代表是()。A.高尔登 B.华生 C.洛克 D.霍尔
6.教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。A.教育可以提高人的修养 B.教育对文化的延续
C.教育促进科学知识的生产与再生产 D.教育促进劳动力的生产与再生产
7.特郎普制把大班上课，小班讨论与个人独立结合在一起，采用灵活的时间代替固定的上课时间。(判断题)8.课堂越安静，学生的学习效率越高。(判断题)9.关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。(判断题)10.我国办学形式多样，教师工资标准并不统一。(判断题)1.【答案】B。中公专家解析：我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是知识经济时代提出的挑战。
2.【答案】C。
3.【答案】B。中公专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用。
4.【答案】C。中公专家解析：认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。5.【答案】A。中公专家解析：顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。
6.【答案】D。
7.【答案】C。中公专家解析：我国民国时期的大教育家陶行知被称为“方世师表”。8.【答案】C。中公专家解析：1903年，桑代克《教育心理学》，西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它奠定了教育心理学的发展的基础，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。
9.【答案】A。中公专家解析：美国桑代克是联结一试误学习理论的创始人，教育学心理学历史上第一个提出较为完整的学习理论。认为学习就是联结试误的过程，学习即联结，学习即试误。
10.【答案】A。中公专家解析：心理健康是一种良好而持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，并能有效地发挥个人的身心潜力和积极的社会功能。
九
1.课下学生小婷在高声朗读同学小莉的日记，其他同学边听边哈哈大笑，班主任看到后及时制止了并教育学生，该班主任的做法主要维护了学生的()。
A.身心健康权 B.人格尊严权 C.人身自由权 D.隐私权 2.教学过程阶段的中心环节是()。
A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
3.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。
A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 4.夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的()。A.随意注意 B.不随意注意 C.随意前注意 D.随意后注意 5.在学生品德结构中，处于基础地位的是()。A.品德认识 B.品德情感 C.品德意志 D.品德行为
6.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()。A.元认知策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略 7.一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
8.生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这属于遗忘原因的()。
A.衰退说 B.动机说 C.提取失败说 D.干扰说 9.教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，使教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态是指()。
A.抑郁症 B.焦虑症 C.职业倦怠 D.强迫症
10.将人的品德过程划分为“服从—认同—内化”三个阶段的是()。A.价值澄清模式 B.集体教育模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 1.【答案】D。2.【答案】A。3.【答案】C。4.【答案】B。5.【答案】A。
6.【答案】D。中公专家解析：题干描述为组织策略，组织策略属于认知策略中的一项策略。
7.【答案】A。
8.【答案】C。中公专家解析：提干说描述的现象又称“舌尖现象”。根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。
9.【答案】C。10.【答案】D。十
第三篇：教师招聘考试试题
教师招聘考试试题(综合)
A卷
一、选择题（25）
1、开展教育工作，首先需要（）
A、确立教育目的 B、设计课程体系
C、加强德育工作 D、选择教学方法
2、教师提高研究技能的三种途径是（）
A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究
C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨
3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）
A、双重抑制 B、单一抑制
C、前摄抑制 D、倒摄抑制
4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）
A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》
5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）
A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性
6、三角函数的值是（）
A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数
7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）
A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象
8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉
9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）
A、陶冶教育法 B、说服教育法
C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法
10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）
A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性
11、下列成语中没有错别字的是（）
A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人
B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利
C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序
D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论
12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（）
A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题
13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）
A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化
C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制
D、是可以寻找到一个平衡点的14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（）
A、平等民主性 B、多元互动性
C、自主探究性 D、开放创新性
15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）
A、单向性 B、双向性 C、多向性 D、成员性
16、属于意义识记的行为是（）
A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
17、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（）
A、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了两倍
B、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二
C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二
D、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍
18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）
A、三心二意 B、三令五申 C、三言两语 D、三番五次
19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）
A、结果评价 B、过程评价 C、定量评价 D、定性评价
20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则
A、循序渐进原则 B、启发性原则
C、直观性原则 D、理论联系实际原则
21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）
A、学习的实践性 B、学习的渗透性
C、思考的独立性 D、思想的开放性
22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）
A、知识经济时代提出的挑战 B、社会信息化时代提出的挑战
C、我国加入WTO面临的挑战 D、未来社会发展需要提出的挑战
23、下列命题正确的是（）
A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形
B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形
C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形
D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形
24、《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析
有误的是（）
A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”
B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧
C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望
D、全诗的情调悲壮高昂
25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）
A、惩前毖后，治病救人 B、言者无罪，闻者足戒
C、有则改之，无则加勉 D、桃李不言，下自成蹊
二、填空题（10）
1、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。
2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。
3、用●表示实心圆，用○表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●„„
在前2003个圆中，有 个实心圆。
4、教师的能力素质主要包括，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。
5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是。
6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说
7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。
8、现代教育理论认为，和 是教育活动中的两个基本要素。
9、若a+b+c=0,则 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是。
10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和。
教师招聘考试试题(综合)B卷
B卷
三、简答题
1、诗歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（3）
2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（3）
征稿启事
为把校刊《校园生活》办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。
来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。
《校园生活》编辑部
3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（2）
古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。
4、5月27日《扬子晚报》登载了一则消息，标题为《全国教育图书汇展南京》，请根据消息主体部分，写出消息的导语。（2）
本报讯。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。
5、根据文意，补写一个事例。（2）
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。
6、将下面的短句改写为长句（2）
北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。
7、指出句子中“光景”一词的含义（2）
①老人晚年过上了好光景
②初次见面的光景，我还记得清楚
四、阅读理解
①身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。
②没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。
③对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me！”莲只郝然低语：“Don’t stare,please。”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。（余光中《莲恋莲》节选）
1、根据拼音写词语，给加点词语注音（4）
chuoyue piaoyi 冷隽 郝然
• •
2、①段中说“第一次看见莲”，②段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？（2）
3、①段中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？（2）
4、②段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这里的“画”指的是（2）
5、从文中找出同义词（2）
豪艳—— 凄清——
6、③段中“莲的小名应为水仙”，这里的“水仙”是指。“至于宗教，则莲即是怜”，“怜”的含义是。（2）
7、③段中有两个“对我而言”和三个“联想”，这样写的好处是什么？（2）
反复使用“对我而言”：
反复使用“联想”：
8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是（）（2）
A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。
B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。
C、文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“郝然低语”，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。
D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。
9、“意象”即境界，作者发现的莲的意象就是。（1）
10、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲是 ；而周敦颐的《爱莲说》中，莲是的象征。（2）
11、“青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了，的手法；从全文看，文章采用了 的表现手法。（3）
五、写作（25）
请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限（诗歌除外）
第四篇：教师招聘考试试题
注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。红色字体或为题目考察的关键点或为本人给出的答案，仅供参考，谢谢。
一、选择题
1.国家中长期教育改革和发展规划纲要指出2010年至2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
2.《义务教育法》中规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
3.关于生成性学习的定义。生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。4.教育目的的作用：导向、激励和评价作用。
5.论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。
6.引导学生领会知识是教学中心环节。
7.考察班主任管理班级的领导方式 放任型。
8.有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”，这符合德育过程中“知、情、意、行诸因素统一发展的规律”。9.与《学记》中“学不躐等”表达的教学原则一样的是不凌节而施。10.考察的是动机。列举现实中例子，提问属于什么动机。
11.根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。
12.列举现实生活中的例子，提问是什么学习策略。本次考试考察的是元认知策略。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。13.考察的是素质教育的有关内容。
14.列举教师在德育过程中采取的措施，提问教师是用了什么方法 考察的是陶冶法。15.教师在学生开小差时提问是为了集中学生注意力。
二、填空题。
16.布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感和动作技能等三大领域。17.影响个人的发展的因素有遗传、成熟、环境、学校。
18.新课程改革倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。19.问题的解决过程包括，发现问题，理解问题，建立假设，检验假设。20.学生是学习的主体，教师是教学过程中的主导者。
21—22.番禹的教育时事。大概是番禺的教育目标和教育成就等等。
三、简答题。
23.运用心理学知识，谈谈在教学过程中如何集中学生的注意力。
24.运用教育学知识，结合材料，谈谈材料中遵循的教育原则及其要求。材料大概内容：夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。” 在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识、发展认识能力。在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
25.结合法律知识分析材料三个人的做法。材料列举了甲老师积极研究课堂，创造“四步阅读法”，使得课程活泼生动；并且关心学生，和蔼可亲云云。列举乙老师教学过程中只看成绩，甚至体罚学生。列举了丙青年像学校学生传播黄色、暴力视频等等。注解：很显然，考察的是《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等法律法规。
四、案例题。
26.结合正在任教或将要任教的学科，写一个校本课程申报书。试卷给定了申报书的表格。要填写的包括课程名称，授课目标，课时，课程时间，课程目标，课程内容，课程评价。
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2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版3 2011年广州市番禺区公开教师招聘考试
一、选择题（每题只有一个正确答案，3分一题，共15分）
1、国家中长期_______规划纲要（2010-2020）规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
A科学创新与发展 B教育创新与发展 C教育改革与发展 D文化改革与发展
2、《义务教育法》规定，老师在教学中应当______对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。A客观B平等C公平D区别
3、生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个_______，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。
A全新的理解B不同的见解C认知或评价D类比与表象
4、教育目的作用包括（）
A导向、规范、评价 B激励、评价、统一C导向、激励、评价D宣传、引导、激励
5、学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是（）
A讨论法B讲授法C谈话法D探究法
6、教学的中心环节是（）
A教师传授知识B学生领会知识C引起学习动机D学生巩固知识
7、班级管理中，教师对班级管理不过多干预，以 容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动 组织班级活动。这种教师属于（）A权威型B溺爱型C放任型D民主型
8、有的班主任把德育工作总结为晓之以理，动之以情，持之以情，导之以行，体现以德育过程的（）规律。
A学生有知、情、意、行等因素统一发展的规律 B学生在活动中和交往中形成思想道德的规律 C学生思想内部矛盾转化的规律
D学生思想形成的长期性和反复性的规律
9、《学记》中的“学而不x”（忘了这个字，很难写）体现了循序渐进的原则，下面与之观点一致的是（）
A道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B学而时习之 C学而不思则罔，思而不学则殆
D不凌节而施
10、对学习内容或结果感兴趣的动机是（）
A远景的间接动机B近景的直接动机C志向动机D情趣动机
11、根据反映活动形式不同，可将知识分为陈述性知识与（）A直观知识B实用性知识C程序性知识D可应用知识
12、学生对自己学习过程中的计划进行监控、调节和评价的是（）A智力技能B学习方法C元认知策略D资源管理策略
13、在教学过程中，素质教育强调（）Ａ记忆Ｂ发现Ｃ积累Ｄ创新
14、教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法是（）Ａ品德评价Ｂ榜样示范Ｃ实际锻炼Ｄ陶冶教育
15、有意提问课堂上开小差的学生，所要达到的作用是（）Ａ启发思维Ｂ开发智力Ｃ集中注意Ｄ收集信息
二、填空题（共30分，每空2分）
1、布卢姆的教育目标系统可分为_______、__________和动作技能。
2、影响人的发展因素有遗传、______、_________。
3、新课堂所提倡的学习方式______________、_____________和探究学习。
4、问题解决的过程是________、理解问题、__________、检查假设。
5、_________年，番禺被评为广州第一个农村教育为主的强区，2011年3月，被评为广东省______________先进区。
6、番禺区坚持________理念，并推出四大工程，_________________工程，“名师、名校长”工程，________________，质量进位争先建设工程。
三、简答题
1、运用心理学知识，结合教育实际谈谈课堂上怎样集中学生的注意力？
2、夸美纽斯认为，知识的开端永远必须来自感官，在教学过程中根据需要尽可能地采用实物或实物图像呈现给学生，能激发学生的兴趣。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求。现代教学学家认为，运用现代媒体呈现知识，不仅能形象直观地让学生学习知识，同时还能提高学生的学习积极性，独立思考能力。运用教育学知，分析材料所遵循的教育原则及要求。
四、案例分析
甲老师积极参加课堂改革，她提倡的“阅读四步法”不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主，与学生建立良好的师生关系。
乙老师要求严格，但他特别关注学习有困难的学生，对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。
丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ向部分未成年人发送暴力、色情等信息，造成极坏的影响。
运用有关的法律知识分别评述上述行为。
五、根据你所应聘的学科，写一份样本课程的申报书，内容包括课程名称，授课对象，课时总数，授课时间，课程目标，课程实施计划，课程评价，字数在800字左右。文章来自长沙教育论坛 网址http://www.xiexiebang.com,原文地址:http://www.xiexiebang.com/read.php?tid=38238
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0楼 发表于: 2010-08-09 校长招聘试题1 公共科目（40分）
一、填空（每空1分，共10分）
1、物质的唯一特性是__________________________________。
2、唯物辩证法的两个总特征是__________________的观点和_________________的观点。
3、马克思主义的活的灵魂是_________________________________________。
4、“三个代表”重要思想是我们党的___________之本、___________之基、____________之源。
5、提高党的执政能力，首先要提高______________________的能力。
6、_______________________是第一资源。
7、_______________________是科学发展观的核心。
二、选择（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每小题２分，共１０分）
8、“三个代表”重要思想的精髓是（）。
Ａ.解放思想、实事求是
Ｂ.解放思想、实事求是、与时俱进
C.立党为公、执政为民
Ｄ.以人为本、求真务实、开拓创新
9、邓小平理论的主题是（）。
Ａ.什么是社会主义和怎样建设社会主义
Ｂ.建设什么样的党和怎样建设党
Ｃ.走社会主义道路还是走资本主义道路
Ｄ.搞计划经济还是搞市场经济
10、（）是我们党执政为民的本质要求和根本途径。
Ａ.提高党的执政能力
Ｂ.坚持和发展人民民主
Ｃ.坚持人民代表大会制
Ｄ.坚持群众路线
11、（）是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。
A.家庭
Ｂ.社会
Ｃ.学校
Ｄ.实践
12、新世纪新阶段人才工作的根本任务是（）。
Ａ.解放和发展生产力
Ｂ.坚持四项基本原则
Ｃ.革命化、年轻化、知识化、专业化
Ｄ.实施人才强国战略
三、判断（对的打“√”，错的打“×”，每小题１分，共１０分）
13、实践是检验真理的唯一标准。
（）
14、党的领导是依法治国的根本保证。
（）
15、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
（）
16、党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体、必须坚持分类指导，整体推进。
（）
17、坚持党管人才原则，是我们党适应全面建设小康社会的新任务，按照完善社会主义市场经济体制的新要求，根据党所处历史方位的新变化，着眼于改革和完善党的领导方式和执政方式、提高党的执政能力作出的重大决策，是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。
（）
18、各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要创造条件对全社会开放对中小学生参观一律实行免票。
（）
19、根据我国有关法律规定，中小学校园周边100米内不行有互联网上网服务工营业场所和电子游戏经营场所。
（）
20、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。
（）
21、求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应具备的政治品格。（）
22、建设中国物色社会主义体现了矛盾普遍性与特殊性关系原理。
（）
四、简答（每小题5分，共10分）
23、加强党的执政能力建设的主要任务是什么？
24、科学发展观的基本内涵是什么？
三十分钟内思考并回答三道题，题目口述，当场回答，每题应试者说回答完毕后，主考官读出下一题。考生自己把握时间。
1、从学校管理的角度，请你谈谈如何构建和谐校园，使学校形成人人思进的校园文化。
2、学校加强队伍建设，注重青年教师的培养，从4月份开始学校开展“一帮一结对子”的帮扶活动。现在假设由你来负责这项工作，你将做些什么? 3、2010年事业单位实行绩效工资，学校也将在全面考察的基础上进行绩效工资改革，请你围绕绩效工资核心内容，谈谈如何开展此项工作，并说出你的实施步骤。
笔者注：第2、3题同属于情境性问题。都是通过设计一个具体的任务，考察考生的计划组织协调社交能力。有重复考察之感。如果让我来出题，可能只选一题，将另一题改为考察考生的办学理念，增加考察考生应对公共危机能力或突发事件的处理能力。比如：
A、根据你所了解的五中实际情况，要提高教育质量与效益，你认为应该确立怎样校训和办学目标？
B、假如发现在互联网上有关于你校某一事情的议论和跟贴，有些是事实有些是谣言，你怎么办？
C、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理
十七大报告指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。第一，教育涉及千家万户惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。第二，教育公平面临的突出问题主要是社会公平方面存在的问题在教育领域中的反映，也与教育体制改革滞后有关。第三，促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。
专业知识（60分）
一、填空题：（每空0.5分，共15分）
1、办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即____________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主导作用的是______________________________。
2、培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是_________________________、二是_______________________________、三是_______________________________。
3、学校管理的基本环节是：_______________、___________________和__________________。
4、根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师的职责是__________________________________；_________________________________________；____________________________________；_______________________________________；_________________________________；__________________________________等六方面。
5、培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即__________________为主、___________为主、____________为主。
6、教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面：
一是：__________________________________________________________________________；
二是：_________________________________________________________________________；
三是：__________________________________________________________________________。
7、教育科学发展观包括_________________，____________________和______________________等三个基本内涵。
8、根据《教师法》规定，对教师考核内容是“_____________、____________________、_____________、__________________”等四个方面。
二、选择题：（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每题1分，共10分）
1、校长的首要职责是（）
A、管理好学校的人、才、物；
B、全面贯彻国家的教育方针；
C、充分调动教职工的工作积极性；
D、提高教学质量。
2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。
A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；
B、教育方针、课程计划、教师用书；
C、计划、教案、作业；
D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书
3、教学过程的实质是（）
A、都是教授过程和学生的学习过程；
B、学生的认识过程；
C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程；
4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）
A、思维的批判性；
B、思维的逻辑性；
C、思维的灵活性。
5、教育公文的活动流程包括（）三个环节。
A、公文的登记、处理和归档
B、公文的制发、登记和导档
C、公文的制发、处理和立卷
D、公文的登记、分类和立卷
6、加强思想道德建设要以（）为重点。
A、未成年人
B、青少年
C、中学生
7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（）为依据。
A、内容和环节
B、指导思想
C、成果形成D、活动程序
8、全面推进素质教育的基本保证是（）
A、加强和改进师范教育
B、全面实施教师资格制度
C、合理配置教师资源
D、建设高素质的教师队伍
9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（）
A、必须不断地调整干部职工的利益分配；
B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制；
C、要引进人才、培养人才、造就人才。
10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（）。
A、决心
B、恒心
C、行动
D、困难
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）
1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。
（）
2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。
（）
3、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，这是行政法律关系最本质的特征。
（）
4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），是全面推进素质教育的基础。
（）
5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。
（）
四、简答题（每题8分，共16分）
1、校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？
2、全面推进素质教育的基本内容是什么？
五、论述题（14分）
在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么？我们应该如何做好学生的思想工作以杜绝此类事件的发生？
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带课教师
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发帖196经验102威望10魅力1交易币0好评度0关注Ta发消息只看该作者 1楼 发表于: 2010-08-09 校长招聘试题2
一、填空题（每空0.5分，共28分）
1、我国新时期的教育方针是_________________________________________________。教育方针的确定，解决了教育的两大问题，一是____________________________________；二是_______________________________________________。
2、学校培养人，必须着眼于提高素质，提高学生的_____________素质、________________素质和身体素质。
3、实行校长负责制就是__________、_____________、_____________________三者的统一。
4、学生管理的核心问题是_________________________,_________________________。
5、校长自我管理的方法，实际上就是校长加强自我修养的问题，校长自我修养的主要方法有_________________、_______________________、_______________________、______________________。
6、陶行知的学生管理观，概括起来就是：既要善于管，也要敢于放。“放”就是对学生不能管得太死，要放手，要让学生自己管自己，要解放学生的创造力。具体地说就要_____________________________________；__________________________________；_____________________________________；___________________________________；_____________________________________。
7、赏识教育的人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬。赏识教育从诞生来源方面看，是________；从教育角度看，是________；从教育者的角度看，是是________；从受教育者的角度看，是________；从思维方式看，是观念的更新；从表达方式看，是语言的突破。
8、赏识教育的六大操作原则是_______、_______、_______、_______、宽容和觉醒。
9、在《觉醒》一书中，周弘用他的赏识哲学告诉每一个人，教育首先是_______的觉醒和文化的觉醒，是以人的生存状态和_______为内涵的人文文化。
10、实现课堂教学问题化，必须培养学生提问的意识和能力。为此，教师首先要_____________________________，其次要__________________________________，最后要_____________________________。
11、现代教学质量包括三个维度，即_____________、_____________、_____________。
12、改进教法，指导学生就是要求教师在教学活动中____________________________，________________________________，___________________________________________，______________________________________________。
13、教育法制统一的原则，在法律效力上体现为_______________________________。
14、教育法的特点主要有_______________、_______________、_______________和_______________。
15、教育法律关系有_______________、_______________和_______________等三要素构成。
16、教育科学发展观包括_______________、_______________和_______________等三个基本内涵。
17、进一步加强和改进未成年人思想道德建设必须扎实有效地抓好“四项建设”，这“四项建设”是指___________________、_______________、_______________和中小学阳光网吧建设。
18、加强我县中小学校的校园管理必须实现“四个转变”，即要实现_______________的转变，实现_______________的转变，实现由经验型管理向科学型管理的转变和实现由突击型管理向经验型管理转变。
二、选择题（每小题1分，共15分）
1、新时期我国教育工作的战略方向是（）A、“三个代表”
B、“三个面向”
C、全面推进素质教育
D、全面发展
2、推进素质教育的核心在于（）
A、改革课程、教材、教法；
B、完善教学设施；
C、提高师资水平。
3、学生课业负担过重的主要原因是（）
A、片面追求升学率和教师的教学水平低；
B、教育竞争过于激烈； C、考试制度改革滞后；
D、教育评价制度滞后。
4、学校评价的目的是（）
A、调动教职工的积极性；
B、推动和改革学校的工作，提高教育质量
C、促进学生的全面发展；
D、促进都是不断提高。
5、在学校管理中，最主要的是（）
A、人员管理；
B、财产管理；
C、教学管理
D、校产管理
6、管好学校最基本的两条原则是（）A、民主化和科学化；
B、制度化和规范化； C、民主化和制度化；
D、科学化和现代化。
7、“三个面向”的核心和基础是（）A、面向现代化
B、面向未来
C、面向世界
D、面向全体
8、改革学校管理体制，主要是改革（）
A、管理办法和管理制度
B、管理机构和管理制度 C、分配制度和人事制度
D、投融资体制和管理机制
9、美育实质上是（）
A、思想教育；
B、情感教育；
C、养成教育；
D、文化教育
10、赏识教育最注重的是（）
A、观念；
B、方法
C、目标
D、过程
11、学习方式转变的第一要义是（）
A、学习责任；
B、学习兴趣；
C、学习过程
D、学习动机
12、新课程标准要取代教学大纲，其核心是为了（）
A、实现课堂教学方式的变革；
B、促进教育教学理念的更新； C、促进学生学习方式的转变；
D、促进教育教学评价制度和评价方式的变革。
13、下列不属于学习方式范畴的是（）
A、学习方法
B、学习技术
C、学习状态
D、学习形式
14、所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是（）
A、合作学习
B、自主学习
C、探究学习
D、研究性学习
15、（）的制定和实施，标志着我国的教育工作开始进入依法治教的新时期。A、教师法
B、高等教育法
C、义务教育法
D、教育法
三、判断题（在正确论述后面的括号里画“√”、在错误论述后面的括号里画“×”。每小题1分，共12分）
1、继续教育和终身教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总的趋势。（）
2、校长领导教学，不外两种方式。一是建立和健全教学管理系统，充分发挥有关机构的作用；二是亲自参加教学实践，深入教学第一线。
（）
3、学校评价就是教育评价。
（）
4、教育起源于人类的生产劳动，是人类特有的有意识培养人的自然现象。
（）
5、培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质是德育工作的重要任务。
（）
6、赏识教育是认识素质教育的一种视角，实施素质教育的一种模式。
（）
7、学会赏识既是手段，又是目的。学识教育从学会赏识开始，到学会赏识结束。（）
8、社会实践是研究性学生的基本组织形式。
（）
9、合作学习的基本理念主要包括互动以、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观。
（）
10、在学习合作学习过程中，教师应该是任务的设计者、情境的创设者和实践的管理、监控、调整者。
（）
11、探究式学习的评价应以终结性评价为主。
（）
12档案评价有教师档案和学生档案两种表现形式。
（）
四、简答题（每小题5分，共20分）
1、全面推进素质教育应树立哪些基本观点？
2、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？
3、学校管理常用的基本方法有哪些？运用这些方法应注意哪些问题？
4、赏识教育的基本理念是什么？
五、论述题（第一小题5分，第二、三小题各10分，共25分）
1、你认为实施赏识教育需要具备哪些条件？
2、优良的校风对学生成长与发展具有强烈的同化作用和积极的促进作用，你认为优良的校风包括哪些内容？你如何培育这种优良的校风？
3、自我县实施基础教育课程改革以来，我们取得了令人瞩目的成绩，但也存在一些困难和问题。你认为当前我县实施课程改革存在的主要困难和问题有哪些？你有什么对策？
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第五篇：美术教师考试试题
历年美术教师考试试题锦集小部分
填空题
1、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型。表现、应用。设计、欣赏。评述、综合。探索四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛 的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅横幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。
1、河北满城汉墓出土了一件名为(长信宫灯)的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带(甩水发)，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。
3、唐三彩常用的颜色主要是黄、绿、白
4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为(东方)之神。
5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是(篆书)。
6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(青蛙)。
7、浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过(版画)的形式表现出 来。8、1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(法国罗丹)。
9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(中和殿、太和殿、保和殿)。
1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗： “吾家洗砚池头树，个个花开 淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”
2、刊头 与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫 是间色，明度最低的是 紫 色。美术包括：建筑，绘画，雕塑。
1、结构主义代表：布鲁纳。
1、知觉的特性有(选择性)(整体性)(理解性)(恒常性)
4、学校的中心工作是(教学工作)，教学的中心环节是(上课)
6、三级课程管理是指(国家课程、地方课程、校本课程)
8、林黛玉是典型的(抑郁质型)(张飞)属于典型的(多血质型)
5、南京中山陵的设计者是_吕彦直_。9、1824 年德拉克罗瓦展出的作品_希阿岛的屠杀_标志浪漫主义盛期的到来。10、20 世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家_罗德琴柯_为代表的至上主义和以艺术家塔 特林为代表的构成主义。
2、《荷花水鸟图》的作者是_朱耷
3、《江山千里图》的作者是_王希孟
5、永乐宫位于_山西芮城
6、《法国人枪杀西班牙人》的作者是_戈雅
7、《格尔尼卡》的作者是_毕加索
8、《静物与金鱼》的作者是_马蒂斯
3、中国著名的“四大名绣”是? 苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。
1、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。
5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。
7、在色环中，互成(150°--180°)的色，为强烈对比。位于 60°以内的色，为柔和对比。
9、美术史是研究(美术发展过程)的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(吴道子
2、法国画家塞尚在西方被尊奉为(现代绘画之父
3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于(哥特式建筑
4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于(市民文化
5、印象派画家在描绘物体时所追求的是(光色变化
6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是(张璪提出的。
7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（仇英
8、铜胎掐丝法郎的俗名是（景泰蓝
11、画家米罗有下列什么关系？（超现实主义
12、《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（修拉）
3、节奏指的是什么（画面所呈现出的韵律感
19、我国第一部绘画断代史著作是（唐朝名画录 39．麻皴技法的创造者是_董源
13、创作《三毛流浪记》连环漫画的作者是 张乐平
16、请你写出美术教学基本教学流程：课前准备、激趣导入、作品欣赏、技法分析、作业辅导、课堂作 业点评和小结延伸等。
46、中国古代建筑艺术的萌生时期，是以定居农业为基础的新石器时代。
47、依陶器的用途可分为饮食、器，炊煮 器和储藏器。
48、春秋时代的青铜器莲鹤方壶，具有社会大变革时代的艺术特色。
49、画像石是用于构筑墓室、石棺、享祠、石阙的建筑石材。50、秦汉时代表示威仪等第的建筑物是门阙。
52、《魏晋胜流画赞》的作者是顾恺之，《画山水序》的作者是宗炳、54、“外师造化，中得心源”是唐代画家 张璪 巨然为代表，形成两种不同的风格和画派。
58、“吾师心，心师目，目师华山”出于明代画家 王履
59、清初专攻花卉创为没骨画法的画家是恽寿平
60、清初“四僧”中的 弘仁（浙江）髡残，被视为新安画流的代表人物。63、“海上三任”是活跃在上海画坛的 任熊、任薰、任颐
79、法国巴比松画派的主将是 卢梭 而另一位画家 杜比尼，则被誉为“画水的贝多芬”。3．T 字行彩绘帛画自上而下分段描写了天上、人间和 地下的景象。
4．最早提出以形写神的画家是 东晋 时期的 顾恺之，他创造的线形被称为 春蚕吐丝,行云流水 6．隋代著名画家是展子虔_，他的《 游春图》
7．五代山水四大家是 荆浩、关仝、董源、巨然。
1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（c）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2、《给教师的建议》一书的作者是（苏霍姆林斯基
3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（环境
4、热爱学生是教师应该具有的（职业道德素养
5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（示范性
6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（恒常性
7、“一目十行”是注意的哪种品质？（注意广度
8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（对比
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（后象
10、“一题多解，演绎推理”是（发散思维
11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（应激
12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（独特性
13、“精力旺盛、表里如
一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（胆汁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于负性惩罚
15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）《孟特芳丹的回忆》
（法国
柯罗（2）《喂食》
（法国
米勒（3）《加莱义民》
（法国
罗丹
16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。张择端
《清明上河图》范
宽
《溪山行旅图》顾闳中
《韩熙载夜宴图》黄公望
《富春山居图》
1、教育必须为 社会主义服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观 等方面的基本要求。
5、从小学至高中设置 综合实践活动，并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。
7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ 动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。”
10、智力的核心成分是 思维能力。
11、能力有实际能力和 潜在能力之分。
12、美术又称为 空间艺术或视觉 艺术，13、“元四家”指
黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇
15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇。
16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次 六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名
17、南朝谢赫六法：
1、气韵生动；
2、骨法用笔；
3、应物象形；
4、随类赋彩；
5、经营位置；
6、传移模写。
18、德拉克罗瓦是 浪漫主义画家，列宾是 现实主义画家，普桑是 新古典主义画家，毕家索是 立体主义画家，夏加尔是 现实主义画家。
19、常用的美术字体有 行揩美术字、隶书 美术字、魏碑美术字以及 姚体美术字。
7、透视法又称 绘画观察法，常见的焦点透视有平行 透视和
成角透视两种
10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 浮雕与 圆
雕。
米开朗基罗的作品《大卫》是一件 圆
雕作品。
11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石 与 画像砖
1、某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是(．师傅带徒弟的传统模式 „应当大力提倡
2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（能初步解读身边的美术现象、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念、有自己的审美趣味 3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于(画笔的特性．用笔的力度和速度 ．绘画材料的特性
4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用(壁画．雕塑
5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有(步兵．骑兵 ．弓箭手 ．将军 6．有一幅于 1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是(《内战的预言》．达 利 7．绘画以内容、题材来分类有(风景画 ．静物画 ．肖像画 ．历史画 ．风俗画
8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的(明 度、纯度)对比 9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序DBCA．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品 10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（CAB。A．重双基 B．重素质教育 C．重技能
二、名词解释：
1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
1、吴门四家：指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为“吴门四家”。
2、抽象表现主义：又称抽象主义，或抽象派。二战后直到 20 世纪 60 年代早期的一种绘画流派
3、形式美：是独立的审美对象
4、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不 讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。
5、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。
6、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。
5、7、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。
8、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。
9、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效 果。
1、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。
2、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。
3、青铜器发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。
5、瓦当 覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。
3、米氏云山 宋代山水画派之一。又称“米家山水”。米芾所创，其子米友仁加以继承和发展。描绘云烟掩映的江南山 川景色。采用泼墨法，参以积墨和泼墨，又常用焦墨提神，其精妙在于见笔见墨，属水墨大写意画法，自称“墨 戏”。对水墨山水发展影响很大。
4、新印即“分色主义”或“点彩派”。19 世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥 物象的形体，按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。
1、具象艺术:指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术
2、对比色： 对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。
3、成角透视：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。
4、动态线： 动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化,带来的形体外在形态外缘上的变化
三、判断对错题：
1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。-（错）
2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技 能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基 本 特 征 的 美 术 教 材 新 体 系。（对）
3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（错）
4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（对）5西班牙画家达利的《内战的预感》 是西方现代抽象主义绘画的代表作。，（错）
6、美术的基本特征是指具有造型性、可视性、静态性和物质性的一种空间艺术。（对）
7、三度空间指由广度、高度、深度三个因素构成的立体空间。（对）
8、皮影戏起源很早，大约始于宋代，明清时十分兴盛。（错）
9《格尔尼卡》是毕加索接受西班牙的委托，为次年（1937 年）春季马黎国际博览会西班牙馆作的装饰画。（错）
10、素描：用单色来作画，以线造形，通过明暗关系的五调子来表现物体的质感和空间感（立体感）--（错）
11、达芬奇是法国著名画家，代表作主要有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。（错）
12、唐代著名画家吴道子被称为画圣，代表作有《女史箴图》 《洛神赋图》等，擅画神话人物。（错）
13、青铜是红铜和锡的合金，其优点是：熔点低、硬度高。（对）
14、中国古典园林的“借景”的主要作用，开拓空间，丰富园景，是集建筑、山水、花木、文学等综合艺术（对）
15、《敦煌壁画》 反映当时佛教文化的盛行以及西方的极乐世界。（错）
1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。（是)
2、教师只是课程的传递者和执行者。（是)
3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（是)
4、生活经验也是知识的重要组成部分。（是)
5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。(否)
6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（是)
7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（是)
8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。（否)
四、简答题
3、战国帛画反映的内容及艺术特点是什么？ 内容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。特点：（1）画面背景空白，构图突出龙凤飞升的形象。（2）以线造型，笔致圆转流畅。
（3）形象皆为正侧面，基本比例正确。
（4）龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味。
4、“扬州八怪”的绘画有何特点？（1）风格鲜明，个性突出。
（2）重视情趣的表现，力图在作品中显示出自己的人品、学问、才情、思想。（3）诗文、书法、绘画、印章，完美结合。
创作特点：师造化、抒个性、用我法、专写意、重神似、端人品、博修养。
5、古代埃及美术的基本特征是什么？
埃及是古代东方奴隶制国家的典型代表。为了神化法老和贵族，在题材和表现方法上又必须严格服从统治者的要求。这就从根本上决定了艺术的法则和程式。总的说来是壮丽、宏伟、明确、稳定，有严格的规范，又 具有写实基础上的美化。
6、法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？（1）突破了色彩运用上传统的“固有色”概念（2）树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。（3）使油画的色彩显得更加丰富灿烂。
（4）在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。
7、罗马式建筑的主要特点是什么？
（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。（2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。（3）具有封建城堡的特点。
（4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方 式。
8、简述法国后印象主义美术的基本特征
（1）不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。（2）强调抒发自我感受，表现主观感情和情绪。（3）重视形和构成形的线条、色块和体、面。（4）创作特色表现为强烈的内心化和个性化。
9．说明霍去病墓石雕群的创作年代、主题思想、艺术风格及历史意义。
强大的西汉王朝继承和发扬前代优秀艺术传统，大胆地吸收和借鉴外来艺术，从而使汉代的雕塑艺术取得了辉煌的成就。汉代雕塑作为中国封建社会前期强大王朝的艺术，以深沉雄大的气魄体现出充满自信和创造活 力的时代精神。汉代雕塑在中国雕塑史上具有典范的意义。秦汉雕塑是中国雕塑史上的第一个高峰。古代文献记载，汉代盛行大型石刻、金属雕刻作为宫殿、园囿等建筑布局的特定设置。目前可以见到的汉代雕塑作品多 为陵墓雕塑，其中以西汉霍去病墓石雕群最为杰出。霍去病墓石雕群为汉代陵墓雕刻中最杰出的作品。霍去病（公元前 140 年至公元前 117 年）是汉武帝时的 名将，能征善战，曾六次率军抗击匈奴，汉武帝对霍去病极为赏识，晋封为骠骑将军、冠军侯，可惜 24 岁英年 便早早去世。为表彰霍去病的卓越功勋，特赐陪葬汉武帝的陵墓茂陵，并“为冢象祁连山”，以独特的设计意 匠和气势宏伟的石雕群建成一座纪念碑式的墓冢。霍去病墓石雕有马踏匈奴、跃马、卧马、伏虎、卧牛、卧象、野猪、鱼、蟾和野人抱熊等，除马踏匈奴石雕置于墓前外，其他石雕原来可能散置墓冢周围。将圆雕、浮雕和线刻技法综合运用，很好地抓住对象的神貌 特征加以表现。霍去病墓石雕群作品是中国古代雕塑接收外来艺术、明显接收中亚和西亚艺术加以融会贯通的结果。这种避免早期雕塑技法尚见生拙的弱点，发扬气势雄浑优势和内在力量处理的方式，成为汉代艺术的一大特色。
11．唐代有哪些具有影响的人物画家和作品？按照不同历史阶段试作简要论述。
唐代以前的画家，大都以人物画为主，就是少数以山水、花鸟或其他画种见长的画家，也多是擅长人物画的。但以妇女为主体，描写现实社会的妇女活动为主要题材的仕女画，则出现在盛唐以后，其代表画家是张萱 与周昉。仕女画又称士女画。从盛唐开始，直至宋代之后，仕女画表现的题材大为开拓，从原先描写贵族妇女拓展到各个阶层，举凡村姑、仙媛、闺秀、渔妇、丫环、歌妓等都进入了画家创作的行列。张萱，京兆（今陕西西安）人，约活动于开元（七百一十三― 亦穷其妙，特别在揭示人物的内心心理状态方面尤为突出。据画史记载，张萱的画迹流传不少，仅《宣和画谱》就载有四十七卷，其中三十多卷都是描绘仕女的。代表作有《乳母将婴儿图》、《妓女图》、《赏雪》、《捣练》、《藏迷》、《虢国夫人夜游图》、《虢国夫人 游春图》等，其中存世作品有《明皇合乐图》、《捣练图》和《虢国夫人游春图》。《虢国夫人游春图》，绢本设色，系宋徵宗赵佶摹笨，现藏辽宁省博物馆。描绘的是唐玄宗时的虢国夫人 和宫女们春天乘马出游的场景。全卷构图气脉连贯，人物画面颇具情味。人物线条作游丝纹，细劲有力，设色匀称明净，反映出唐时仕女人物画的高超水平。《捣练图》，工笔重彩，亦系宋徵宗摹本，现藏美国波士顿美术博物馆。表现的是妇女捣练缝衣的场面，人物形象逼真，刻画维肖，流畅，设色艳而不俗，反映出盛唐崇尚健康丰腴的审美情趣，代表了那个时代人物造型的典型时代风格。以上两卷存世作品，均有金章宗完颜璟题笺的“天水摹”字样，后被作为徵宗摹本。有专家则认为，此两图 卷实际上则是宋代画院高手的复制本。周昉，字景玄，又字仲朗，曾任宣州长吏，京兆（今陕西西安）人，约活动于大历至贞元（七百六十六――八百零四）年间。
周昉的人物画初学张萱，尤对仕女画情有独钟，其艺术成就较之张萱更高。他的仕女画浓艳丰肥，颇具风 姿，成功地提示仕女的内心精神世界。其传世作品据《宣和画谱》记载有七十余件，属仕女画的占一半以上。代表作有《杨妃出浴》、《游春》、《宫骑》、《纨扇》等。留传至今的尚有《簪花仕女图》和《执扇仕女图》。《簪花仕女图》现藏辽宁省博物馆，描写贵族妇女春夏之交赏花游园的情景。全图分为四段，分别描写妇女们采花、看花、漫步和戏犬的情形。人物线条简劲圆浑而有力，设色浓艳而不俗。据传，此卷经重新揭裱后 发现是各自独立的四幅屏风画。但自南宋以来一般都认为是周昉之作，但亦有专家根据仕女打扮装束断为五代作品。《执扇仕女图》现藏故宫博物院，反映的是宫廷妇女的活动场面，人物秾丽丰肥，衣饰华美，线条古拙劲 挺。但其传本不止一卷，此图是否传本，很难定论。唐代较有名的仕女画家，还有王定、周古言等人。师承周昉的更是代不乏人，其弟子就有程修已、王胐、赵博文等。了解了唐代的仕女画，这对鉴定五代以后的宋元，以及明清的仕女画大有裨益，因后世的仕女画无 不都受到唐代的影响。12．董其昌的绘画理论及其影响。
董其昌 “南北宗论”对山水画进行的分类,为我们提供了剖析绘画的哲学观念,他以禅喻画提倡文人画,强调 画家的道德修养及思想境界,对中国画的发展产生了积极的影响.但“南北宗论”同时也助长了绘画上的宗派之争, 存在着明显的负面影响.3、简述后现代主义美术的基本特征
（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么？（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的（5）为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的教学建议是什么？
（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。
（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课 堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学 生的综合思维和综合探究的能力。
（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行 自主学与合作交流。
（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生 利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
3、简述后现代主义美术的基本特征。
答（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
4、美术课程的评价建议是什么?
(1)重视学生的自我评价 在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形 式，也可采用建立学生学习档案的方式。学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的结果。
(2)注重对学生美术活动表现的评价 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美 术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。
(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业 对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以 采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。
(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系 强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学 成果以及需要改进之处。10
答：新课标中的“综合探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决 问题的美术学习领域(1 分)。其内容应包括⑴融美术各学习领域为一体(1 分)⑵美术与其他学科相综合(1 分)⑶ 美术与现实社会相联系(1 分)。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1 分)。⑴通过“综合探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识 设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表(2 分)。⑵认识美术与生活的密 切关系，发展综合解决问题的能力(1.5 分)。⑶开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验 探究的愉悦与成功感(1.5 分)。1.人类最初的艺术活动产生于何时何地?它包括的主要内容是什么?有关艺术起源的理论主要有哪几种?
产生于旧石器时代晚期,距今三万至一万年之间.主要包括洞窟壁画和小型器物艺术.艺术起源学说：①模仿说 ②劳动说 ③巫术说.2.古埃及艺术的特点是什么?
①概念写实性 ②稳定性和纪念性 两河流域古巴比伦的艺术特征是什么? 3.两河流域古巴比伦的艺术特征是什么?
这一期在造型艺术上的突出成就,除了宫殿建筑进入了高度发展时期外,最值得一提的是 《汉漠拉比法典石碑》.古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些主要成就?
建筑：主要是神庙,出现围柱式、多利安和爱奥尼亚式和科 斯式.雕刻：艺术家开始亲自实际的观察,不断改进雕刻技术,使雕像获得了新的样式.出现起伏的曲线,有细节刻画如 《荷犊的男子》.有一定表情和肌肉解剖特点的雕像和高浮雕.瓶画：黑绘式风格作品双耳大瓶《掷骰子的游戏》和红绘式风格作品《伊娥和门农》陶盘.5.为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础?
①希腊人对神的看法就十分独特,他们不像埃及人那样视神为宇宙中探不可测、高不可攀的绝对权威,而仅仅把 神看作强健、聪明和更加理想的人.②希腊人十分看重“数”这个概念.确立美的客观规范.③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式,在思维中加进了分析判断,善于进行理论性思考的民族.古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么? 6.古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么?
建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂.绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗址艺术.7.犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么?
犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建立在佛教建筑上,题材多取自佛教本生故事.佛像表情宁静祥和、略带微笑,体形圆柔,或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤,须鬃由无数螺状组成,体型健硕雄浑,为后来佛像奠定基础.8.拜占庭艺术的特征是什么?
拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的世俗特点,呈得比较宏伟富丽.一套严格的程式化的艺术形式,形象显得 刻板、威严而富有永恒的精神力量.10.哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明.变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较轻巧从而使墙变薄,内部 空间增大,墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透 视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识.如法国的巴 黎圣母院、夏特尔教堂.中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区别? 希腊美术体现开放,自由民的思想.精神文明呈现出空前的活跃,形成了人类文化史的一个重要的高峰期.基本 特征:赞美人性,注重情趣,强调模拟自然;注重内在结构,信任此刻的观察,追求理想境界;在和谐理想的旗帜下 不断超越,带来艺术风格顺其自然的演变.追求理想是古希腊发展自始至终的主旋律.中世纪艺术不能单纯理解 为宗教艺术,而是在东方文化古希腊,罗马文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术.宣言神学思想 和崇拜封建帝王的观念,为巩固贵族和教会的统治服务.12.什么是蛮族艺术?
指西欧在西罗马帝国灭亡之后,北方蛮族入侵,经过几个世纪的动荡,最后确立封建制度之前这一段时间的艺术.13.如何理解加洛林文艺复兴.蛮族的封建王国法兰克王国的查理大帝梦想恢复昔日罗马的繁荣,故大力倡导古代罗马的文化艺术招聘当时有 名的学者艺人到首都亚申收集整理古代的文物、书籍,模仿古典样式创作艺术作品, 故历史上把这个复兴古代文化的潮流称之.14.伊斯兰教艺术的特点是什么?举出伊斯兰教的著名建筑.伊斯兰教艺术中只允许带有装饰的几何纹样和植物纹样出现,艺术家的创造力和丰富想象,只能表现为精美的 花饰纹样.清真寺《萨马拉大清真寺》《奥马尔清真寺》《泰姬﹒马哈尔陵》.15.意大利文艺复兴时期的艺术发展共分几个阶段.各个阶段的艺术特色是什么?
意大利文艺复兴时期的艺术发展共分几个阶段分为开端、早期、盛期、晚期四个时期.开端：新的写实因素开始出现.早期：大批艺术家对新的艺术精神和因素的探索阶段,尽管这时的艺术还不成熟,尚未形成理想化的规范,却能 体现出艺术的真挚和纯朴.、盛期：是最辉煌的时期,人才辈出、硕果累累,新的古典艺术规范建立,绘画技法发展.晚期：是一个探索艺术 新风格,突破盛期艺术规范的过渡时期.16.达.芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的主要艺术特色和艺术成就是什么?
达.芬奇：不仅是画家,而且也是数学家,力学家和工程师.他要求绘画构图,明暗,透视,色彩方面有所建树.创立明暗法,发明薄雾法.崇尚古典艺术的人文主义,准确再现自然.科学性和理想化是他创作的最高境界.米开朗基 罗：在雕刻,绘画,建筑方面都是伟大成就了艺术巨匠.他把艺术视为同上帝的创造一样神圣的个人创造,赋予艺 术以力量和激情.作品有着一股悲愤壮烈,骚动不安的反抗情绪.拉斐尔：他创造出盛期文艺复兴典雅、优美,具有高度技巧的艺术典型,这是现实美与理想美的统一,被后奉为 古典艺术的楷模.17.意大利文艺复兴在美术史上有何地位和作用?
意大利是文艺复兴的发源地.基于商业的发达人门的思想从中世纪解放出来,强调个人的力量,重视科学,蔑视 宗教,崇敬光荣的希腊,伟大的罗马,以人道主义取代非人道主义的禁欲主义.在意识形态上掀起了反对中世纪的 斗争,在欧洲形成了被称为文艺复兴的,继希腊之后的第二次文化高峰.18.什么是样式主义艺术?举出两位形式主义艺术家.晚期文艺复兴又称为 “样式主义” 是一种新的艺术风格.企图突破前辈大师的艺术规范,开始探索新的艺术风格 和表现手法、夸张变形、强调细节的修饰,突出个性的表现、反对理性、典雅、优美的原则,强调想象.如意大利:巴米基安尼诺、布兰金诺、罗索.19.老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么?
是 16 世纪尼德兰最伟大的画家,也是欧洲独立风景画的开创者,同时被誉为专画农民生活题材的天才.早期作 品以民间传说和谚语作为题材,以后转向社会生活与斗争,抨击和揭露战争的罪恶.他的作品是当时普遍的社会 情绪的反映.艺术形象优美、比例正确、立体感强、注意整体效果的特点不同.20.威尼斯画派的艺术特点是什么?其它代表人物有哪些?
威尼斯画派画家更注重风景和色彩的描绘,作品充满自由的世俗气息和追求舒适豪华生活的享乐情调.如乔凡 尼.贝利尼和乔尔乔尼.21.提香的艺术对后世油画艺术的发展有何影响?
提香在色彩方面的造诣和绝技,是无人比拟.直接画法和素描上色法表现质感.善于用辉煌绚丽的色彩.对后代 画家影响深刻.作品形式多样、题材广泛、构图多变,洋溢着活泼的生命力.22.丢勒的艺术成就是什么?
丢勒既是油画家也是版画家和建筑师,对水彩画也非常在行,绘画理论也有建树.他是德国文艺复兴时期最著名的艺术家,在作品中反映出鲜明的人文主义的思想.艺术兼有北欧人的细腻、精致和个性特点,以及南欧艺术的优 美、理想化和科学性.把版画的地位提高到具有艺术性的独立画种.用了理想化手法,使人体显得更完美和谐.23.乔托的艺术特点是什么?
创造出写实风格发现平面上塑造空间深度表现手法的画家.他还把优美的叙事同忠实的观察结合起来,使绘画 不再是文字的简单图解,具有了独立的意义.突破了中世纪的绘画程式,用明暗法来塑造形体,用透视缩短法来表 现空间关系,创造出真实生动的形象,使绘画跨入了一个新天地.24.德国文艺复兴有哪些重要艺术家?他们在艺术上取得了哪些成就?
丢勒.小荷尔拜因.格吕奈瓦尔德.他们创作的版画,油画以及用线造型的大量素描作品影响深广.将北欧艺术同 意大利相结合.有较强的宗教性,重理性,善思考,注重细节的刻画,较强调个性的表现.25.巴洛克艺术同意大利文艺复兴盛期的艺术有何区别?
巴洛克艺术具有雄伟磅礴的气魄,讲求富丽堂皇,奇形怪诞.多采用强烈运动感的波状曲线,色彩厚重热烈.文艺 复兴盛期艺术:追求的美是一种绝对的美的概念,他们把最完美的比例,最美的线条,最温柔典雅的形象视为普遍公式,创造了一种古典理想美的艺术典型.完美,准确,概括的写实绘画体系建立起来.26.巴洛克艺术的表现在哪些方面?
突破了文艺复兴艺术以来古典艺术的理性,匀称.静止.典雅的风格.表现在建筑上,它一反文艺复兴时期
27.卡拉瓦乔为什么被称为推开 17 世纪大门的艺术家?他的艺术特点是什么?
他大胆地处理光线,用光作为塑造形象,构图布局,突出戏剧性主题的重要手段.这对 17 世纪欧洲绘画有深远的 影响.他是一位具有独特个性和风格的艺术家,他的艺术旨趣是描写亲眼所见的真实.不回避丑,也不遵循古典模 式,不承认任何既定的法则,而是虔诚地描写生活中平凡的或下层生活中的普通形象.他是第一位把神圣的宗教题材用当代下层人民生活加以表现艺术家.28.戈雅的艺术特点是什么?其代表作有哪些?
他在思想上到技法上全方位地打破了 18 世纪的传统,创造了新的艺术.自由而率真地表现他那个时代生活和斗争.打破了传统的美丑的界限,把原来视为平凡,卑微的东西提到史诗的高度加以歌颂和赞美,甚至不惜描绘生活 中的丑.他还采用隐喻、幻想、讽刺的手法反映当代社会生活、抨击时弊、自由表达个人的感受.《查理四世一家》 《奇想集》.29.“荷兰小画派”的代表人物有哪些?其艺术特点有何不同?
维米尔主要是风俗画家和风景画家.善于概括细节,简化形体,画中内容表现比较单纯,但却经过了画家严格的 推敲,他的作品因而显得精致, 简朴和宁静.将世俗生活诗意化,在平凡中发掘出美的画面.作品用光和色彩取胜,带有较多的纯艺术性.在艺术上是古典传统的严格遵循者和古代艺术的崇拜者,他服从于既有的艺术体系,强调古典艺术强有力的结 构关系,追求间接,质朴和庄严感,这种过分追求理性导致了艺术的冷漠和呆板,也失去了艺术家的独创性.作品 有平衡理智的构图,人物造型极为严禁,古典油画技巧纯熟,善于处理戏剧性的人物动态和场面,在画中常常使用 卡拉瓦乔式的光线突出主体人物.但是他的人物姿态不免有呆板做作的痕迹.他是一位紧跟时代潮流,积极投身 大革命的艺术家,他将艺术同革命紧密结合起来.他还以严谨准确的造型对素描艺术作出了贡献.37.安哥尔的艺术主义和主要成就是什么?
他十分敬慕庄重典雅的古典艺术.强调写实训练,重艺术形式,倾向于唯美主义的古典艺术家.还带有一些夸张 的浪漫情调.他维护大卫的古典主义传统,坚持古典主义的绘画原则,反对新主张.他追求一种永恒的,纯粹的美.认为曲线和圆弧形是最美的.在素描、形体、线条等造型手段方面加以发展,成为古典主义艺术的最高成就的人.尽管极力维护古典主义原则,追求严谨的构图、准确的造型、微妙的明暗变化、清晰的轮廓、,精细的用笔,但从 他的大量作品中看到,其艺术实践同他所一心追寻的古典主义原则并不完全一致.作品常常带有个人色彩和不符 合古典规范的夸张变形.38.浪漫主义的美学特征是什么?其代表人物是谁?
表现客观对象转向了表现人的主观世界,它全力去揭示人的心灵和独特的自我,放弃了古典那种普遍而绝对的 共同美,去追寻每个人自己内心的理想美.浪漫主义不再把自然作为原形,而是把它作为“假托”，以富于诗意的想象和热情，通过自然形象寄予个人的情感．艺术成为了以个人感情为基础的创造．这种强调主观感情，努力 表现人的内心世界是浪漫主义的第一特征．一切能激发艺术家热情和想象的事物都成为他们创作的对象，这种追求新奇的思想态度是浪漫主义的第二特征． 39.德拉克洛瓦的艺术特点是什么? 有＂浪漫主义的狮子＂之称的画家．认为艺术家应把感情从一切理性法则中解放出来，应当去认识和洞察理性 之外的秘密，他相信灵感的作用，具有丰富的想象力．不愿完全接受学院派的教条，执着于对古代雕像的临摹和对素描的准确描写．相信绘画中的色彩和激情比素描和理性更重要．倡导主观动态奔放多变光色．是一位色 彩的革新者，以色彩来补充素描的不足之处．
43.印象派有哪些重要艺术家?他们的艺术特色和艺术成就是什么?
印象派有哪些重要艺术家法国的雷诺阿、德加、马奈、莫奈.探索色彩,描绘瞬间印象,突破了传统的绘画模式和色彩观念.建立起一整套 新的色彩观念和绘画表现手法.以光和色彩作为认识世界的中心;客观再现个人的瞬间视觉印象;强调绘画的审 美功能.44.塞尚对现代艺术的主要贡献是什么?它有哪些主要艺术观点?
塞尚十分强调色彩与体积的密切关系,强调主观的艺术处理,对后来的现代主义艺术诸流派产生了强烈的影响, 因此被称为＂现代艺术之父＂他认为绘画不意味盲目去复制现实,而是把自己的感受译成特有的光学语言,再现 自然新的意义.他追求一种牢固的、经久的、博物馆的艺术,追求画中物体的量感、体积感、稳定感和运用补色关系去表现画面深度.45.凡高和高更的艺术特点和主要成就是什么?
凡高和高更的艺术特点和主要成就是什么凡高:是一位热爱生活和艺术的画家,视绘画如宗教,以全部的生命投入艺术创作中力图用色彩来揭示精神,用 笔触来表达情感的冲动,强烈的色彩表现个人感受和内在激情,运用清晰的点,旋转运动的线状笔触,夸张变形的 形象创作.高更:厌倦欧洲文明和工业化的社会,对传统艺术的优美典雅也反感,他向往原始和自然的生活,寻找一种单纯 率真的画风,创造出既有原始神秘意味又有象征意义的艺术.追求个人主观愿望和追求.46.罗丹的主要作品有哪些? 《地狱之门》《加莱义民》《欧米哀尔》《维克多》《雨果纪念碑》 47.拉斐尔前派的艺术特点是什么?其代表人物有哪些?
反对学院派倡导的继承拉斐尔的传统,要改革艺术,就必须回到拉斐尔前期的时代,以早期文艺复兴那种有明快色彩，有丰富细节和漂亮自然光的绘画艺术为榜样,创造出一种风格清新,技巧纯朴和感情真挚的艺术..如：布 朗、亨特
48.俄罗斯 19 世纪巡回展派的艺术主张和特点是什么?
站在民主主义的立场上,反映社会问题,人民生活,历史事件和美丽的俄罗斯大自然.巡回展派强调艺术作品的 思想性,社会性和主题性,作品具有相当的广度和深度,但在艺术形式的探索方面比较欠缺.49.比加索的艺术特点和成就是什么?
是 20 世纪最具有创造精神的艺术家,立体派画家.他最大贡献是艺术风格和手法方面永无止境的开拓与探索.处绘画外还在陶瓷,雕塑等领域也有相当的成就和建树.世纪上半叶有哪些主要现代派? 50.西方美术发展到 20 世纪上半叶有哪些主要现代派? 野兽派 2 立体派 3 未来派 4 表现派 5 达达派 6 超现实主义 7 风格派 51.蒙克的艺术特色和成就有哪些?
蒙克的艺术特色和成就有哪些 蒙克是表现主义绘画的先驱,从印象主义和象征主义吸取营养,发展自己,作品表现了人类心灵特征,他的艺术 带有强烈的悲剧性,用笔简练,色彩和线条十分富于表现力,以大色块构成画面.52.如何看待大地艺术和观念艺术?
在缤纷的现代艺术天地里,在 20 世纪的巨大变化的确令人感慨万千, 观念艺术认为艺术品是艺术家的观念和 思想的物化形态和大地艺术是艺术与自然结合,探求艺术创造材料的无限性.艺术已发展到面向所有人,反映当 代社会每一个方面,同人类生活和空间环境密切结合的境地,艺术开始走向生活,走向过程，也走向观念.61、什么是素描？
素描一般是指单色绘画形式。（工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。）运用单一的颜色通过明暗调子、线条 来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感 等。这种绘画称为素描。62、什么是基本的美术素养？
基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐 的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。63、什么是探究学习？
探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得 知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。64、文艺复兴时期绘画的审美观念和主导思想有哪些
（1）文艺复兴是西欧近代史上的一场伟大的精神革命。它对西方绘画艺术乃至整个美术领域，都产生了巨大的 影响。
（2）文艺复兴是以人文主义为旗帜的一场深刻的思想解放运动。它肯定人在现实生活中的价值与地位，尊重人 的情感，赞美人的力量。反对宗教对人的精神束缚和思想禁锢。（3）崇尚科学精神，探求真理与知识，反对愚昧和虚伪的神学观念。6美术教学设计的关键点有哪些？（1）目标设计是否在学生需求中生成
（2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。（3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。（4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。（5）教师引领是否在适度拓展中生成。（6）情感态度是否在创造中生成。66、表现派有什么特点
画面给人一种精神沉重而富有思想内涵的感受。虽也追求绘画形式的表现力，但表现派画家对现实社会的不平具有鲜明的思想倾向，或激愤地予以抨击和暴露，或以忧郁的悲悯给予同情。他们强调对生活现实的直觉感受，并通过富于情绪内涵的色彩与线条，及富有精神寓意的形象与环境表达这张直觉感受。67、野兽派有什么特点
色彩强烈、线条粗狂、形象夸张，近于怪诞而又充满野性的风格。画家试图把色彩和形象从题材中解救出来，追求视觉上的快慰与精神上的舒适。68、主义绘画的艺术观念和风格有哪些
背离传统，以象征、变形或抽象等艺术手法，展示主观精神和现代观念意识。通过纯粹的形式语言或抽象符号，折射、隐喻、暗含外部世界，表现悲观、扭曲、失落的思想或狂热、烦躁、激动的情绪。
6什么是绘画？
绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉 上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。70、中国画的三大特点是什么？
1、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映；
2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；
3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。
4、散点透视。
71、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
要点： ⑴ 检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己： 在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用 这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？ ⑵ 请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。⑶ 用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。72、古典主义有哪些美学原则
（1）以古希腊、罗马的神话、历史事件以及圣经故事为题材，表现某种哲理和社会问题，宣扬理想化的崇高境界
（2）以古希腊、罗马的雕塑和文艺复兴时期大师们的绘画为典范，塑造一种类型化的艺术形象。（3）技巧上强调精确的素描关系和柔缓微妙的明暗色调，并注重使形象造型呈现出雕塑般的简练和概括，追求 一种宏大的构图和庄重的风格、气魄。
73、从 17 世纪到 19 世纪，法国的古典主义绘画的发展经历了哪三种不同的艺术倾向（1）以普桑为代表的崇尚永恒和自然理性的古典主义（2）以达维特为代表的宣扬革命斗争精神的新古典主义
（3）以安格尔为代表的追求完美形式和典范风格的学院古典主义。
五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，1．郭熙的山水画创作和理论对于中国山水画发展的贡献。
郭熙，字淳夫，河阳温县（今河南孟县）人。神宗时奉诏入宫廷画院，初为“艺学”，后升为“翰林待诏直长”。以山水画知名于时。初为自学，后临摹李成之画，画艺大进。画石多用卷云皴，所谓的“蟹爪枝”大 概是他的创造。他是李成之后，把中国山水画创作推向表现更加真实细腻的微妙变化境地的人，并赋予它以强烈的感情色彩。作为职业画家的他却受到了苏轼、苏辙、黄庭坚等文人的赞扬，他们都有吟咏郭熙作品的诗。其传世作品相对较多，有美国大都会博物馆藏《树色平远图》、台北故宫博物院藏《早春图》及《关山春雪图》、上海博物馆藏《幽谷图》、南京大学藏《山村图》、云南省博物馆藏《秋山行旅图》和故宫博物院藏《窠石平远图》等。他的山水构图多变，重“三远”之法；笔墨精深老辣，意境玄淡犷远。对后世影响很大，追随者院内院外 者不可胜数，他树立了画院山水画北宋风格。在李、范、董三大家的影响下，到北宋中后期，写实性的全景式山水画发展到了极致，到了南宋，山水画系无旁出，李唐左右了山水画坛，他及刘、马、夏等又另辟溪径，出 现了“水墨刚劲”的风格。
3、分析顾恺之的《洛神赋图》
（1）士大夫画家辈出，绘画题材范围扩大。（2）根据诗人曹植的文学创作的主题思想塑造形象和安排情节。画出了一幅哀怨缠绵的连续画图。（3）人物神情刻画生动，主题内容突出，手法写实。线条简练飘逸，色彩典雅鲜丽。整个画面环境富于装 饰性。
（4）体现了东晋时期中国绘画水平。顾恺之的艺术成就对当时或后世画家具有重要影响。
4、分析沈周的《庐山高图》
（1）“文人画”在明代最为昌盛，其中尤以山水画影响较深。
（2）专为其师陈宽而作。以近似王蒙的笔法，集中表现了雄伟瑰丽的庐山形象。用此来象征乃师的崇高人 格。
（3）寓意深刻，想象驰骋。布景高远深幽，山石多用披麻解索皴，浓墨点苔，墨丰笔健。表现出庐山大气 氤氲的动人形象。
（4）为文秀一类的水墨写意山水之作，也是诗画并茂、寓情于景的巨幅杰作。伦勃朗的《夜巡》
5、伦勃朗的《夜巡》
（1）荷兰独立后，随着资本主义工商业的发展，带有风俗题材性质的团体肖像画应运而生。（2）描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。（3）画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。
（4）打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建成了现实主义艺术创作原则。在艺术性或思想性上具有不可 低估的价值。米勒的《拾穗》
6、米勒的《拾穗》
（1）1848-1840 年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。（2）表现三位衣着俭朴的农妇，在收割过的田里寻找遗落的麦穗。
（3）主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。
（4）使普通劳动场面登堂入室，其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡。
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