第一篇：教师业务考试试题
教师业务考试试题
一、填空题
1、幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、知识、技能等方面的发展。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿（）的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
5、管理人员、（）、幼儿及其（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（），发现、（）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和（），有效地促进幼儿的发展。
8、教育活动的（）与（）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（）和（），注重（）、（），寓教育于（）、（）之中。
10、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。
11、社会领域的教育具有（）的特点。
12、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、（）的原则，争取家长的理解、()和()，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
二、简答题
1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？
2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？
第二篇：中学生物教师业务考试试题
苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学生物）
（试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名：
课标部分（30分）
一、选择题。（每题4分，共20分）
1、国内外关于探究式学习的过程有许多模式，其基本环节大体是下列哪一项？()A、提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 B、提出问题→做出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流 C、提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→做出假设→表达交流 D、提出问题→表达交流→制定计划→实施计划→得出结论→做出假设
2、考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，结合生物学科特点、新课程内容标准突出了()。
A、植物和动物 B、人和生物圈 C、动物和细菌、真菌 D、动物的运动和行为
3、生物教材编写的依据是：()A、生物教学大纲 B、生物课程标准 C、生物考试说明 D、生物教辅资料
4、“描述细胞核在生物遗传中的重要功能”是属于“生物体的结构层次”这一主题下哪一部分中的具体内容标准？（）
A、细胞是生命活动的基本单位 B、细胞分裂、分化形成组织 C、动物体的结构层次 D、植物体的结构层次
5、生物课程内容标准中使用的行为动词“分析”，体现了学习目标中什么水平的要求？()A.了解水平B.理解水平C.应用水平D.领悟（内化）水平
二、填空题（每空2分，共10分）
1、生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究 和 的一门科学。
2、生物课程标准体现义务教育阶段生物课程的 性、性和 性。
教材部分（70分）
三、单项选择题(70分，1-20题每题3分，21-25题每题2分)1．以下生物体的结构最简单的是（）A．细菌 B．植物 C．真菌 D．肝炎病毒
2．甲地与乙地面积相等。甲地有100种昆虫，乙地只有5种昆虫。甲、乙两地生态系统的稳定性（）
A．甲地大于乙地 B．乙地大于甲地 C．两地相同 D．不能判断 3．下列生物所代表的类群正确的是（）A．蚯蚓——节肢动物 B．白鳍豚——鱼类
C．向日葵——被子植物 D．葫芦藓——蕨类植物
4．在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔高度的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）A．温度 B．水分 C．阳光 D．海拔高度
5．近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（）
A．大气中的二氧化碳增多 B．工业和生活废水大量排入海洋 C．树木的大量砍伐 D．海洋石油开采
6．炒苋菜时汤会变红，其红色物质主要来自于细胞的()A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．液泡
7．某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野里有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍在。那么污物在()A． 玻片上 B．物镜 C．目镜上 D．反光镜上
8．医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是让病人得到生命活动所需的()A．能量B．二氧化碳 C．水 D．无机盐
9．如果仅从美丽、芳香的桃花结构来分析，在鲜花店工作的你，最关注的是()A．花药 B．花丝 C．柱头 D．花瓣 10．自然界中生物进化的外在原因是()A．天敌的影响B．人工选择C．温度的改变D．环境的改变 11．海带和铁线蕨的共同特征是()A．都生活在水中B．都具有茎、叶的分化C．都用孢子繁殖后代 D．都没有真正的根 12．新鲜水果保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是这样做可以()A．不让水分散失 B．抑制呼吸作用． C．减少果皮损伤 D．阻挡细菌进入 13．你认为下列哪项不属于动物的先天性行为？()A．刚出生的婴儿就会吸吮 B．聪明的小狗会“做算术题” C．狗妈妈悉心喂养猫宝宝 D．蜘蛛结网捕食 14．下列动物与其栖息环境对应正确的是（）
A．丹顶鹤——湿地 B．袋鼠——森林C．金丝猴——草原 D．华南虎——南极雪地 15．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明制造各种仪器设备，这就是仿生。下列哪项不属于仿生的成果？（）
A．冷光 B．雷达 C．薄壳建筑 D．以鸟治虫
16．下列珍稀动物中，属于爬行动物并被称为中生代动物的“活化石”的是（）A．扬子鳄 B．白鳍豚 C．大熊猫 D．金丝猴 17．下列可用于制作蒙牛酸酸乳的菌种是（）
A．酵母菌 B．青霉素 C．乳酸菌 D．曲霉菌
18．植物种类较少，群落结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是()A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统 19．当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述错误的是()A．气体进入肺B．气体自肺内排出C．胸廓由大变小 D．肺内气压瞬时增大
20．有媒体报道，自中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继率团访问大陆以后，一批产自台湾南部的榴莲等热带水果于5月30日首现北京街头，这是北京人60年来第一次品尝来自宝岛的热带水果。榴莲等水果不能在北京地区栽种的主要制约因素是()A．温度的高低 B．光照的强弱 C．雨量的大小 D．土质的不同
21．一名运动员的心率是50次/分钟，在一个心动周期中，心舒期比一般正常人要长得多，这种心脏对完成人体的各项生理功能极有好处，因为这种心脏()A．能加速血液循环B．减缓代谢速度
C．把血液充分挤压到身体各部分去D．使血液充分回流到心脏，使心肌得到充分休息 22．下列技术属于有性生殖的是()A．组织培养培育名贵花卉B．试管婴儿的培养产生 C．嫁接繁殖无核蜜桔 D．克隆技术产生“多莉” 23．下列叙述中错误的是()A．所有细胞中染色体都是成对的 B．染色体是DNA的主要载体 C．基因是控制生物性状的DNA片段 D．DNA是主要的遗传物质 24．下列关于作物栽培与管理的叙述中，不科学的是
A.移栽幼苗时根部要尽量带土 B.农田的土壤如果板结要及时松土 C.要使作物枝繁叶茂应多施钾肥 D.给作物施肥后要及时灌溉
25．动物行为对于维持个体生存和种族延续具有重要意义，下列叙述正确的是()A.雄鸟占领巢区、建造鸟巢是防御行为 B．紧急情况下蜥蜴自动断尾是攻击行为 C．公鸡报晓、北雁南飞都属于节律行为 D．只有脊椎动物才具有学习行为
第三篇：初中语文教师业务考试试题
初中语文教师业务考试试题（问卷）
考试时间：120分钟 卷面分值：150分
注意事项：所有答案（包括作文）必须写在答卷上，写在问卷上或另加页均无效。答题时请对准题号，把答案写在规定位置上。
一、（本大题共7小题，30分，第6题7分，第7题8分，其余每题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是：（）
A． 粗糙（cāo）称职（chèn）炽热（zhì）苦心孤诣（yì）
B． 蓦然（mò）羸弱（yínɡ）锃亮（zènɡ）重蹈覆辙（zhé）
C． 戏谑（xuè）贫瘠（jí）沉湎（miǎn）猝然长逝（cù）
D． 讪笑（shàn）憎恶（zēnɡ）愤懑（mǎn）鲜为人知（xiǎn）
2．下列词语中没有错别字的一项是：（）
A． 嬉戏 葱茏 妇儒皆知 家喻户晓
B． 鞭挞 横亘 迫不及待 期期艾艾
C． 通宵 汲取 一页孤舟 山清水秀
D． 砭骨 狡黠 姗姗来迟 险象叠生
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是：()
A． 邓亚萍与小山智丽（何智丽），一个是为国争光，一个是背弃祖国，两种人判若云泥，哪能相提并论呢？
B． 大年三十，大雪纷飞，刘县长和县里的几个干部冒雪访贫问苦，把一千元慰问金亲自送到病休的劳模王常贵手里，老王热泪盈眶，感同身受。
C． 德国世界杯上，意大利队如愿以偿地捧得“大力神杯”，整个意大利沸腾了，到处都在弹冠相庆。
D． 加入“WTO”后，我们和各国进行经济活动，都必须遵守“世贸”原则，高举诚信大旗，循规蹈矩，杜绝一切欺诈行为。
4．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：（）
在人世间，我们也曾经看到天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得（。）但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，（，）添加在那些追寻善良的人身上。
A．满面风尘 面目可憎 成熟的风采 智慧的神韵
B.满面风尘 面目可憎 智慧的神韵 成熟的风采
C．面目可憎 满面风尘 成熟的风采 智慧的神韵
D．面目可憎 满面风尘 智慧的神韵 成熟的风采
5.与下列作品有关的内容，搭配不正确的一项是：（）
A.《石壕吏》——杜甫——诗圣——唐代
B.《水浒》 ——杨志——施耐庵——元末明初
C.《朝花夕拾》——散文集——《阿长与＜山海经＞——鲁迅
D.《鲁滨孙漂流记》——长篇小说——雨果——英国
6.根搌语境，在下面句中横线处填写诗文原句。
⑴我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《秋词》的作者由“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”引出“①晴空一鹤排云上，”的千古绝唱；《酬乐天扬州初逢席上见赠》告诉我们“沉舟侧畔千帆过，②
”《行路难》中 “长风破浪会有时，③
写出了李白期望有所作为的心声；④《春望》中“，”表明了杜甫想知道亲人平安与否的迫切心情。
⑵印尼发生的海啸引发了大灾难，无数家破人亡的惨剧让我们感慨不已，正如苏轼在《水调歌头 明月几时有》中所写“⑤，”。
7．阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：①有专家曾对汉字发难，说汉字防止了国民素质的提高。在美国小学三年级就过了文字语言关，而在中国就是读到大学仍在认字识词上下功夫，十几年寒窗，竟有一半时间要花在对汉字的认识上。
材料二：汉字在字形与内在含义方面承载了如此多的意义，汉语应该是最适合做诗的语言。诗中每个字都由几个部首组成，每个部首又代表各自的意义，例如“愁是心头秋”。②当我们看诗时，既能看到字与字的联系，而且能看到每个部首的联系。这些像画一样的字就有了无穷的意义。
材料三：③近年来，欧美许多球员就迷恋完全陌生的对他们来说中文字。维埃里的右臂上纹着 “力、恒、雷”等几个字，有人曾问过维埃里这几个字代表什么，维埃里说：“我去了一家纹身店找他们给我刺青，他们并没有告诉我这些字的意思，而是让我自己挑选。我特别喜欢这几个字的式样，所以就确定了它们。” 语文知识竞赛试题
一、选择题
1、孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登（）而小天下。”
A、泰山 B、嵩山 C、黄山
2、《礼记》中说：“学然后知不足，教然后知（）。”
A、足 B、乏 C、困
3、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）
A、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来
4、“君子食无求饱，居无求安，敏于事而（）”
A、慎于行 B、慎于思 C、慎于言
5、“天时不如地利，地利不如人和”出自（）
A、《论语》 B、《孟子》 C、《庄子》
6、管子曰：“仓廪实而知（）。”
A、礼貌 B、礼节 C、礼仪
7、“信言不美，美言不信。美者不（），（）者不善。知者不博，博者不知。”出自《老子》。
A、辨 B、辫 C、辩
8、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）的文章。
A、文天祥 B、辛弃疾 C、范仲淹
9、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。
A、汉青 B、汗青 C、汗清
10、老子曰：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这个 “作”的意思是（）
A、工作 B、开始、起步 C、做
11、《礼记•大学篇》中说：“欲治其国事，先齐其家。欲齐其家者，先（A）。”
A、修其身 B、正其心 C、诚其意
12、子曰：“君子坦荡荡，小人常（）。”
A、戚戚 B、凄凄 C、泣泣
13、杜牧的《江南春绝句》中“南朝四百八十寺”的下句是（）
A、多少楼台烟雨中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟波中
14、成语“朝三暮四”源自（）
A、《老子》 B、《庄子》 C、《列子》
15、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）
A、王维 B、王之涣 C、王勃
16、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（）。”
A、知天命 B、耳顺 C、不惑
17、贾谊《论积贮疏》：“淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。”句中的“大贼”的意思是（）
A、最大的危害 B、大盗窃贼 C、大的影响
18、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，（）不能屈，此之谓大丈夫。”
A、威武 B、武威 C、武力
19、“重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”是（）的词句
A、宋代的词人柳永 B、五代的词人李煜 C20、成语“金玉其外，败絮其中”出自明初（安 C、刘禹锡、宋代的词人姜亏
。A、刘基 B、刘）的《卖柑者言》
第四篇：中学物理教师业务考试试题
苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学物理）
（试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名： 课标部分（30分）
一、选择题。（每题3分，共3分）
1、有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光； d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于运动和相互作用主题下的二级主题有（）A．e、f、g、h
B．
b、d、f、g、h C．a、b、c、d
D．
a、c、e、2、下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（）A．经历
B．认同
C．内化
D．计算
3、（）评价是一种体现学生综合应用知识的技能解决实际问题能力的综合性评价。A、成长记录 B、作业
C、作品
D、考试
4、学生对物理知识的掌握程度可分为三个维度，即了解、认识和（）。A、掌握
B、理解
C、灵活运用
D、知道
5、（）学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径，在设置义务教育物理课程的内容时，将其纳入“课程内容”。
A、自主
B、合作
C、科学探究
D、传统
6、做演示实验时，学生的主要任务是（）A、观察和思考
B、看书
C、做题
D、提问
7、（）是学生学习自主解决问题的一种方式，这对巩固所学知识、发展分析和解决问题的能力都有好处。
A、记住概念
B、掌握规律
C、解答习题
D、实验操作
8、物理课程总目标之一：关心科学技术的发展，具有环境保护和（）的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。
A、危机B、节约能源C、可持续发展D、科学探究
9、对“知识与技能”课程目标的评价应当包含对学生所学习的物理知识和（），及其所达到的层次和水平的评价。
A、实验基本技能B、基本规律C、重要公式、概念D、学习态度
10、物理课程标准中要求学生必做的实验有（）个。A、10
B、15
C、20
D、25
教材部分（70分）
二、单项选择题。（60分）
1．下列事例中接近正确的是（）A、中学生步行速度大约为4m/s；B、一个鸡蛋质量大约是2kg C、洗澡水的温度是70℃ D、物理课本对水平桌面的压强为50Pa 2．肇庆市正在加快“魅力城市”建设的步伐，城市建设规划是城市建设的一项重要的工作，为此，需要航空摄影人员从高空给城市拍照，若所用的照相机镜头的焦距为60mm，则胶片与镜头的距离应（）A、大于120mm
B、恰为120mm
C、小于60mm
D、略大于60mm 3．运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（）A、只受踢力
B、只受重力
C、受踢力和重力
D、不受力的作用
4．夜晚，街道两边的路灯纷纷亮起来了，将城市显得格外美丽，这些路灯之间的连接方式是（）
A、并联
B、可以串联也可以并联
C、串联
D、无法判定
5．电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（）
A、洗衣机
B、电饭锅
C、电热水壶
D、电热毯 6．在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美 “金器”.黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的（）
A．延展性好
B．硬度大
C．弹性好
D．密度大
7．现在利用的各种能源中，如煤、石油和天然气以及水力、风力发电等，从总的根源看，实际上都来自于（）A．人类活动 B．太阳
C．地球内部 D．海洋 8．下列家用电器和通讯设备中，没有利用电磁波工作的是（）A．电熨斗
B．移动电话
C．电视机
D．微波炉
9．下列物体中，在通常情况下属于绝缘体的是（）A.铅笔芯 B.铁棒 C.塑料 D.硫酸铜溶液 10． 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同
B.音调不同
C.音色不同
D.节奏不同
11．以下是李晓龙同学进行“体质与健康测试”的一组数据，从物理学角度来看，记录结果中不正确的是（）A．质量58kg
B．握力40kg
C．身高170cm D．肺活量3200ml 12．下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是
（）
A、夸克、质子、原子核、原子
B、原子、原子核、质子、夸克
C、原子、质子、原子核、夸克
D、质子、夸克、原子、原子核
13．夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失．整个过程的物态变化是（）A、先液化，后汽化 B、先汽化，后液化
C、先凝华，后升华 D、先升华，后凝华 14．世界上第一个发现电磁感应现象的科学家是（）A.奥斯特 B.法拉第 C.牛顿
D.焦耳 15．日常生活中我们经常提到“影”，如“街头卖艺的皮影戏”、“电影院看电影”、“岸边树木的倒影”、“用相机摄影”等。以上词语中的“影”与物理知识对应关系不正确的是（）A．皮影——光的直线传播 B．摄影——凹透镜成像C．倒影——平面镜成像 D．电影——凸透镜成像 16．中国有古诗云：“墙内开花墙外香，一杯醇酒香满堂。”根据你掌握的自然知识和物理知识判断，这里说的是（）A、物体间力的作用是相互的 B、气体分子的扩散现象 C、漫反射遵循光的反射定律
D、电流通过导体时产生热效应
17．在下列现象中，没有应用大气压作用的是（）A、刀需要磨锋利才容易切东西
B、用针筒将药液吸入注射器中
C、用吸管吸饮料
D、人呼吸过程中
18．下列措施中，为了减小摩擦的是（）A、下雪后往马路上撒炉渣 B、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹C、体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓 D、台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉
19．人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（）A.将光束抽象为光线
B.引入“合力”的概念
C.用“水流”类比“电流” D.研究影响导体电阻大小的因素
20．家庭电路中各用电器都要并联接入电路中，小明在做家庭电路安装实验时，不小心将“220V，22w”和“220V，88w”的灯泡串联接入电路中，那么两个灯泡消耗的总功率是（）（不考虑温度对灯泡电阻的影响）A．17.6W
B.27.5 W
C.55W
D.110W
三、解答题（10分）
1、用如图所示的滑轮组在10s内将重物提升了10m,绳子自由端的拉力大小为200N,滑轮组的机械效率为85%,不计摩擦,求:(1)拉力的功率；(2)物体的重力；(3)动滑轮的重.2、一电水壶铭牌标有“额定电压220V，额定功率1500W”，电源频率为50HZ，容积5.5L，在标准大气压下，把20℃的水装满后通电烧开，〖水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），不计热量损失〗求：（1）电水壶电阻丝的阻值是多少？（2）水需要吸收多少热量？（3）在额定电压下通电多长时间？
第五篇：初中语文教师业务考试试题
初中语文教师业务考试试题
阜阳市第十六中学
张勇
第Ⅰ卷：选择题（30分）
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：
A．教育起点机会均等。B．教育过程机会均等。C．教育条件机会均等。D．教育结果机会均等。
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：
A．德育工作。B．教学工作。C．课外活动。D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：
A．一种个体研修的学习方式。B．一种群体研修的学习方式。C．一种网络研修的学习方式。D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：
A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。C．情感态度价值观目标。D．课堂教学目标。5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是： A．教育方针。B．教材。C、课程标准。D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，1
学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
A．批评教育。B．严重警告处分。C．经济处罚。D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：
A．学习心理。B．个性心理。C．情绪心理。D．交往心理。
9．《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：
A．权利。B．义务。C．责任。D．使命。
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。
B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。
二、学科专业知识（10分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．课程标准对语文的课程性质和地位作了明确的界定，其中关于语文课程基本特点的表述是
A．人文素养与科学素养的统一。B．工具性与人文性的统一。C．工具性与思想性的统一。
D．交际工具与品德修养的统一。
12．下面对“语文课程的基本理念”的表述有误的一项是 A．全面提高学生的语文素养。
B．在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。C．积极倡导自主、合作、探究的学习方式。D．运用现代技术搜集和处理信息。
13．下面对“初中语文课程目标”的表述有误的一项是 A．累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。B．阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
C．阅读浅易文言文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
D．能够区分写实作品与虚构作品。
14．课程标准对初中阶段课外阅读总量的规定是 A．不少于260万字，每学年阅读两三部名著。B．不少于300万字，每学年阅读两三部名著。C．不少于300万字，每学年阅读一部名著。D．不少于360万字，每学年阅读两三部名著。
15．课程标准的第三部分对教材编写提出了“教材编写建议”，对课程实施提出了“教学建议”和“评价建议”。下面有关“教学建议”的表述中，错误的一项是
A．充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。B．在教学中努力体现语文的实践性和综合性。C．重视情感、态度和价值观的正确导向。
D．写作知识的教学力求系统有用；提倡学生自主拟题，少写命题作文。
第Ⅱ卷：非选择题（70分）
三、公共知识（10分）
阅读以下材料，回答第1、2题。
美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。
赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。
周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。
自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。
鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。
1．填空，每空1分，共5分。
依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是（），鲁冠的成功主要源于他的优势智能是（），周舟的优势智能是（），谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即（），此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为（）。
2．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）
学科专业知识（60分）
四、默写范仲淹《岳阳楼记》“若夫淫雨霏霏”至“其喜洋洋者矣”。（10分。每错一字扣1分，每掉一句扣2分）
五、给下面文字加上标点。（10分。每错一处扣1分）
于 是（胡 亥 赵 高 李 斯）乃 相 与 谋 诈 为 受 始 皇 诏 丞 相 立 子 胡 亥 为太 子 更 为 书 赐 长 子 扶 苏 曰 朕 巡 行 天 下 祷 祠 名 山
诸 神 以 延 寿 命 今 扶 苏 与 将 军 蒙 恬 将 师 数 十 万 以 屯 边 十 有 余 年 矣 不 能 进 而 前 士 卒 多 秏 无 尺 寸 之 功 乃 反 数 上 书 直 言 诽 谤 我 所 为 以 不 得 罢 归 为 太 子 日 夜 怨 望 扶 苏 为 人 子 不 孝 其 赐 剑 以 自 裁 将 军 恬 与 扶 苏 居 外 不 匡 正 宜 知 其 谋 为 人 臣 不 忠 其 赐 死 以 兵 属 裨 将 王 离 封 其 书 以 皇 帝 玺 遣 胡 亥 客 奉 书 赐 扶 苏 于 上 郡 使 者 至 发 书 扶 苏 泣 入 内 舍 欲 自 杀 蒙 恬 止 扶 苏 曰 陛 下 居 外 未 立 太 子 使 臣 将 三 十 万 众 守 边 公 子 为 监 此 天 下 重 任 也 今 一 使 者 来 即 自 杀 安 知 其 非 诈 请 复 请 复 请 而 后 死 未 暮 也 使 者 数 趣 之 扶 苏 为 人 仁 谓 蒙 恬 曰 父 而 赐 子 死 尚 安 复 请 即 自 杀 蒙 恬 不 肯 死 使 者 即 以 属 吏 系 于 阳 周
（节选自《史记*李斯列传》。转引自人教版初中语文教师用书九年级上册）
六、《玉阶怨》是乐府诗题。请比较下面三首《玉阶怨》的优劣，并分析说明理由。（10分）
（一）紫藤拂花树，黄鸟度青枝。思君一叹息，苦泪应言垂。
（二）夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。
（三）玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。
七、下面是某老师的观摩课《大自然的语言》的教学过程；请你根据课程标准，对其教学内容的定位、其中的某一教学环节的不当之处分别进行评析。（10分）
1、让学生不看文本，“独立思考”什么叫物候学。
2、快速从课文中找答案，要求学生用一分钟记住这个概念。
3、让学生“推荐”男女生各一人，进行该定义默写比赛（写到黑板上）。
4、学习文中的几个词语（“用一分钟看课文注释”）。
5、出示本课学习的定向目标：学习事理说明文的说明方法；读懂课文，会说、会写、会用。
6、鼓励学生用一分钟记住文中的举例。
7、让学生“说一遍”上述例子。
8、让学生把全文阅读一遍（达到了“懂”的目标）。
9、让学生将“决定物候现象来临的因素”相互大声说一遍（达到了“会说”的目标）。
10、因时间关系，将“会写”目标改为课后作业，进入“会用”学习阶段；指导学生思考生活中应用物候学的实例，即达到“会用”物候学的目标。
八、用下面材料，根据课程标准的有关要求，为初三学生命制总分1０分的阅读检测题。（共命4~5小题；每小题标出分数，并做好参考答案及评分标准）（２０分）
当一块石头有了愿望
陆勇强
一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。有一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。
他起身，拍拍身上的尘土，准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头，左看右看，便有些爱不释手了。
于是，他把那块石头放在了自己的邮包里。村子里的人看到他的邮包里除了信之外，还有一块沉重的石头，感到很奇怪，人们好意地劝他：“把它扔了，你每天要走那么多路，这可是个不小的负担。”
他却取出那块石头，炫耀着说：“你们谁见过这样美丽的石头？”
人们都笑了，说：“这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子的。”
他回家后疲惫地睡在床上，突然产生了一个念头，如果用这样美丽的石头建造一座城堡，那将会多么迷人。于是，他每天在送信的途中寻找石头，每天总是带回一块。不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建造城堡还远远不够。
于是，他开始推着独轮车送信，只要发现他中意的石头，都会往独轮车上装。
从此以后，他再也没有过上一天安乐的日子。白天，他是一个邮差和一个运送石头的苦力；晚上，他又是一个建筑师，按照自己天马行空的思维来垒造自己的城堡。
对于他的行为，所有人都感到不可思议，认为他的精神出了问题。
二十多年的时间里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头。在他的偏僻住处，出现了许多错落有致的城堡：有清真寺式的，有印度神教式的，有基督教式的„„当地人都知道有这样一个性格偏执、沉默不语的邮差，在干一些如同小孩子筑沙堡的游戏。
1905年，法国一家报社的记者偶然发现了这群低矮的城堡，这里的风景和城堡的建筑格局令他叹为观止。他为此写了一篇介绍薛瓦勒的文章，文章刊出后，薛瓦勒迅速成为新闻人物。许多人都慕名前来参观城堡，连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的建筑。
现在，这个城堡成为法国最著名的风景旅游点，它的名字就叫做“邮差薛瓦勒之理想宫”。
在城堡的石块上，薛瓦勒当年的许多刻痕还清晰可见，有一句就刻在入口处一块石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”据说，这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。
（《新读写》2008年7、8期合刊）
教师业务考试
初中语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷：选择题（30分）
一、公共知识（20分，每小题2分。）
1——10题
二、学科专业知识（10分，每小题2分。）
11、B
12、D
13、C
14、A
15、D
第Ⅱ卷：非选择题（70分）
三、公共知识（共10分）
学科专业知识（60分）
四、（10分。每错一字扣1分，每掉一句扣2分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
五、给下面文字加上标点。（10分。每错一处扣1分）
于是（胡亥、赵高、李斯）乃相与谋，诈为受始皇诏丞相，立子胡亥为太子。更为书赐长子扶苏曰：“朕巡行天下，祷祠名山诸神以延寿命。今扶苏与将军蒙恬将师数十万以屯边，十有余年矣，不能进而前，士卒多秏，无尺寸之功。乃反数上书直言诽谤我所为，以不得罢归为太子，日夜怨望。扶苏为人子不孝，其赐剑以自裁！将军恬与扶苏居外，不匡正，宜知其谋。为人臣不忠，其赐死，以兵属裨将王离。”封其书以皇帝玺，遣胡亥客奉书赐扶苏于上郡。使者至，发书，扶苏泣，入内舍，欲自杀。蒙恬止扶苏曰：“陛下居外，未立太子，使臣将三十万众守边，公子为监，此天下重任也。今一使者来，即自杀，安知其非诈？请复请，复请而后死，未暮也。”使者数趣之。扶苏为人仁，谓蒙恬曰：“父而赐子死，尚安复请！”即自杀。蒙恬不肯死，使者即以属吏，系于阳周。
（大致正确即可）
六、要点：（10分）
（一）此诗差。
1、第二句“度”用得不当，“度”为慢慢过去，鸟儿只能飞，不能度。
2、组织结构不好；写景与抒情脱节，前二句写景无法表达情感（孤独、寂寞和哀怨）的趋向。
（二）此诗一般（或比较好）。
1、第一句写到了黄昏“她”所期待的人还没有来；“珠帘”卷起，还有期待与盼望，“珠帘”放下，说明期待的人不会来了；第二句用萤火的闪动状“她”思念之情的闪动；第三句用纤细（“罗”）缠绵（“缝”）的女工状“她”的情感活动；第四句点明主题，但太直白，稍欠诗意。
2、此诗的意象、结构能集中表达主题，也还动人，但写“她”的怨情也仅限于某一个女子的怨情，美的层次还不是很高。
（三）此诗优。
1、第一句“生”写“白露”渐多，表明“她”已在“玉阶”上等候多时；第二句既写了等候多时，又写出切肤之寒（也是心寒）；第三、四句写“她”仍未绝望，期盼思念依旧。
2、此诗所用意象都很统一，都是晶莹、皎洁、光明的，具有相同的品质；特别是最后一句提高了诗的境界：当“她”把思念的人与自己的思念之情同“秋月”结合在一起时，也就意味着“她”所思的人与“她”的思念之情何等的皎洁、光明与坚贞，从而将思念的痛苦提高到高远的美的境界，使诗的主题与读者的情感得到了升华。
（判断优劣3分，具体分析7分。第一、二首2分，第三首3分；判断有误，但具体分析有合理之处，适当给分，但每首不超过2分。）7.（10分）
要点：
1、教学内容定位不当：如轻视了课文的“文”而侧重于课文承载的“内容”（即信息），在一定程度上偏离了“语文”学习目标；或从教学目标的恰当、具体（操作性强）角度分析。（6分）
2、教学环节不当之处：如6、7重复，说的环节要求不具体等；指出一处，言之有理即可。（4分）8.（20分）
可从理解重要词语、句子的含义、含意，归纳内容要点、概括中心意思，分析文章结构、把握文章思路，鉴赏形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容，概括和评价作者的观点态度，从中获得对自然、社会、人生的有益启示等角度命题；要求题目角度不重复，赋分合理，答案及评分标准基本恰当；每命1分题得2分。
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