第一篇：中学音乐教师考试试题
中学音乐教师考试试题
填空题（每空1分，共30分）
1、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（声乐）套曲。
2、西洋铜管乐器有（小号），（圆号），（长号），（大号）。
3、《五月的鲜花 》是（光未然）词、闫述诗 词。
4、《军港之夜 》是（马金星）词、刘诗召 曲。
5、《自己的队伍来到面前 》是现代京剧《智取威虎山》选段。
6、京剧产生于（北京），流行全国，至今有（200）多年历史。以（西皮），（二黄）为主要唱腔。伴奏乐器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。传统剧目有《空城计》《 铡美案 》。现代剧目有:《智取威虎山 》《
红灯记》、《沙家浜》等。
7、《祖国颂 》是（乔羽）词，（刘炽）曲。
8、《在希望的田野上 》是（晓光）词，（施光南）曲。
9。《我是城里的大忙人 》是意大利歌剧作曲家（罗尼西）写的。他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞而维亚的理发师》
10、德沃夏克是（捷克）民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》《e小调第九“自新大际”交响曲》等。
11、《如歌的行板 》是俄国作曲家（柴柯夫斯基）作品。
二、判断题:（共30分）
1、《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲。（×）
2、《纺织姑娘》是朝鲜歌曲。（×）俄国
3、歌曲《茉莉花》是江苏民歌。（√）
4、《凤凰展翅》是唢呐演奏的。（×）
5、歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲。（√）
6、《蝶恋花答李淑一》属于京韵大鼓。（×）
7、《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特。（×）
8、乐曲《 杜鹃圆舞曲 》是一首巴扬独奏。（√）
9、《春节序曲》的曲作者汪立三。（×）
10、《小白菜》河北民歌。（√）
11、《卡门主题随想曲》是小提琴曲。（√）
12、《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家。（√）
13、《赫哲人的春天》是筝独奏曲。（√）
14、《我的家乡日喀则》是西藏 堆偕。（√）
15、《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品。（√）
三、选择题（共40分）
1、《 保卫黄河 》是《黄河大合唱》曲（D）。
A、一。B、二。C、六D、七
2、福斯特作曲的《 美丽的梦神 》是（B）歌曲。
A、俄国B、美国C、日本D、法国
3、《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是（C）国的格罗非。
A、英国B、法国C、美国D、法国
4、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品（D）
A、《 自由射手 》B、《 邀舞 》C、《奥伯龙》D、《 奥塞罗 》
5、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。有五至十个大小不一的音孔，音色淳
厚，古朴。他是（A）
A、埙B、竖笛C、葫芦丝D、竽
6、《悲怆 交响乐》是C的代表作之一。
A、贝多芬B、巴赫C、柴可夫斯基D、肖邦
7、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期（A）的作品。
A、达芬奇B、罗丹C、丹纳D、但丁
8、在我国，提出“以美育代宗教”这一思想的是（B）。
A、王国维B、蔡元培C、鲁迅D、胡适
9、“三一律”是欧 洲（B）戏剧的创作法则。
A、文艺复兴B、古典主义C、浪漫主义D、现实主义
10、《 清明上河图 》是我国（B）朝的绘画作品。
A、唐B、宋C、元D、明
11《 登幽州台歌 》是我国（C）代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品。
A、汉B、晋C、唐D、宋
12、“苏、黄、米、蔡四大家”是我国（D）代的著名书法家。
A、汉B、晋C、唐D、宋
13、《 大卫像 》是意大利文艺复兴时期（D）的重要作品。
A、达芬奇B、拉菲尔C、罗丹D、米开朗基罗
14、秦始皇陵的兵马俑塑造于约（A）年。
A、公元前200B、公元前100C、公元200D、公元100。
15、我国彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品（D）。
A、云岗石窟像B、麦积山石窟像C、山西晋祠像D、敦煌塑像
16、莫奈的作品《 日出印象 》《草垛》等是法国（D）的代表作品。
A、后印象主义B、新古典主义C、浪漫主义D、印象主义
17、《悲怆交响乐》是（C）的代表作品 之一
A、贝多芬B、巴赫C、柴科夫斯基D、肖邦
18、《二泉映月》是华彦钧创作的一首（C）。A、京胡B、板胡。C、二胡D、古筝
19、喜剧《钦差大人》的作者是（D）。A、雨果。B、莫里哀C、博马舍D、果戈里
20、电影艺术诞生于（B）。A、1921B、1895C、1905D、1915
初中音乐教师业务考试试题【基5】
一.填空.（每空1分总计40分）
1.在歌（乐）曲中,我们常常看到#.b.这样的记号,那么“#”是（升）记号,“b”是（降）记号.在乐曲中的还原记号是（）.他们统称为（变音）记号.2.歌曲《国际歌》是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫（弱起）小节,也叫不（不完全）小节.3.常见的乐段由（二句）或（四句）乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个（）,结尾一般落在（）上.由一个乐段构成的歌（乐）曲,我们称它为（一段式或一段体、一部曲式）.4.（节奏）是音乐的骨骼,是塑造音乐（形象）的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐（）
5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做（三连音）.6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做（节奏）.7.旋律的进行方向可分为（平行）.（上行）.（下行）.他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.8.贝多芬生于波恩,（德）国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲《悲怆》,《月光》.《
田园》,管弦乐《 G小调小提琴浪漫曲》,具有历史意义的第一至第九交响曲.9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型（套曲）,通常由四个乐句组成.第一乐章为（快）板,（奏鸣）曲式.第二乐章（慢）板,（奏鸣）曲式;第三乐章为（中）板,（复三部曲式或普奏曲式）曲式;第四乐章为（快）板,（回旋）曲式.10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有（箫）,（短笛）.11.声乐有独唱、齐唱、（对唱）、重唱、轮唱、合唱、（表演唱）等演唱形式。
12.被人们称做“乐器之王”的键盘乐器是（钢琴）.13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:钢琴曲《东山鬼姨画意组曲》.《它山集》.《序曲与赋格五首》等.二.选择:（每题2分总计20分）
1.被称为梆子戏,代表剧目有《穆桂英挂帅》《花木兰》《朝阳沟》等的是（A豫剧）．Ａ．豫剧Ｂ．评剧Ｃ．话剧Ｄ．戏剧
2.《国际歌》是一首（D合唱）唱歌曲．
Ａ．齐唱Ｂ．重唱Ｃ．领唱Ｄ．合唱
3.《我爱你，中国》这首歌曲是（C女生独唱）
Ａ．男生独唱Ｂ．男生二重唱Ｃ．女生独唱 Ｄ．女生二重唱
4.《黄河大合唱》的作曲家是（B冼星海）
Ａ．聂尔Ｂ．冼星海Ｃ．王惠然Ｄ．汪立三
5.下面乐器中不是民族打击乐器的是（C爵士鼓）
Ａ．锣Ｂ．钹Ｃ．爵士鼓Ｄ．梆子
6.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为（A６０～８０）人．
Ａ．６０～８０ Ｂ．３０～５０ Ｃ．８０～１００ Ｄ．４０～６０
7.下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（C中行）
Ａ．平行Ｂ．上行Ｃ．中行Ｄ．下行
8.（B节奏）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．
Ａ．音节Ｂ．节奏Ｃ．音色Ｄ．旋律
9.湖北民歌《龙船调》是一首（B对）唱歌曲
Ａ．齐Ｂ．对Ｃ．重Ｄ．独
10.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（B小号）
Ａ．长号Ｂ．小号Ｃ．圆号Ｄ．管子
三．连线题（一线２分总计２２分）
１.将作品名称与相关内容用线连起来．
《我爱你塞北的雪》
《中华人民共和国国歌》优美抒情
《大海啊，故乡》
《场景音乐》雄壮有力
《旗正飘飘》
２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．
《杨白劳》舒伯特德 国
《摇篮曲》舒 曼奥地利
《梦幻曲》马 可中 国
３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．
穆索尔斯基中国《沃尔塔瓦河》
斯美塔那俄国《黄 河 颂》
冼 星 海捷克《跳蚤之歌》
四．名词解释（每题９分总计１８分）
１.变奏曲：变奏曲是用变奏的手法发展一个主题，使主题能得到多方面表现的一种乐曲。简单地说就是将一个主题以某种方式对节奏、强弱、速度、织体、音调、音色、音高进行适当地改变，但又不至于完全胖子离原主题的一种音乐创作形式。
２.速度：音乐进行的快慢，叫音乐的速度。1=60表示以四分音符为一拍，每分钟唱60个四分音符。
基础教育课程改革音乐试题【基6】
一、名词解释
1、交响曲
交响曲是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品。一般由四个乐章组成。
1、快板、活泼
2、慢板
3、小步舞曲或谐谑曲
4、急板或快板
2、舞剧
舞剧是以舞蹈、音乐、戏剧构思和舞台美术融合在一起的综合艺术。
二、填空题
1、十二平均律的发明者是（明）朝的新律学家（朱载堉）。
2、管弦乐是由（弦乐组、铜管 组、木管组、打击乐）四大类构成。
3、新中国的第一部新歌剧是（白毛女）。
４、中华民族五声调式中的４、７、#
4、ｂ7四个偏音分别称作（清角、变宫、变徴和闰）。（请用民族称谓书写）
三、判断题
1、古典乐派的代表人物有巴赫、亨德尔、贝多芬、海顿、莫扎特。（×）
{附 巴洛克初期1600-16201620-1660 中期1680-1750 后期代表人物:巴赫亨德尔威尔第古典乐派(又称维也纳乐派)1730-1760前古典乐派和曼海母乐派代表人物:海顿,莫扎特 贝多芬
浪漫乐派:初期,后期,民族主义(俄国,东欧,北欧),印象主义(法国)代表人物:舒伯特,舒曼,勃拉母斯,门德尔松,肖邦,李斯特等~~
20世纪 :十二音列音乐,电子音乐,具象音乐,序列音乐, 数字音乐}
2、黄梅戏是因安徽的黄山而得名。（×）
3、《拉德茨基进行曲》是“圆舞曲之王”的作品。（×）
4、被称为钢琴诗人的肖邦是奥地利作曲家。（×）
5、歌曲《鳟鱼》是被誉为“歌曲之王”的舒伯特的作品。（√）
四、简答题
1、艺术课程的内容。
它主要体现为两大类：ａ、从艺术门类上指音乐、美术、舞蹈、戏剧ｂ、从学科内容上指美学、艺术批评、艺术史、艺术创作。
2、艺术课程的性质。
艺术课程的性质：○1人文性 ○2综合性 ○3创造性 ○4愉悦性 ○5经典性
3、简述民歌的发展和体裁。
民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。体裁分为：劳动号子、山歌、小调
五、以《粉刷匠》为题设计一堂课改课。(注：教学方案要清晰，重难点突出，教学理念要新颖)
（略）
第二篇：中学音乐教师业务考试试题
中学音乐教师业务考试试题
一填空题(每空1分,共30分)
1.组歌是由一些内容上互相联系着()组成的()套曲.2.西洋铜管乐器有(),(),(),().3.《五月的鲜花 》是
()词闫述诗 词.4.《军港之夜 》是()词刘诗召 曲.5.《自己的队伍来到面前 》是现代京剧《》选段.6.京剧产生于(),流行全国,至今有()多年历史.以
(),()为主要唱腔.伴奏乐器有:
______,________,________及打击乐器.传统剧目有《》《》.现代剧目有:《》《》.7.《祖国颂 》是()词,()曲.8.《在希望的田野上 》是()词,()曲.9.《我是城里的大忙人 》是意大利歌剧作曲家_________写的.他的歌剧有 《》《》
10.德沃夏克是_____民族音乐主要代表人作品有《》等.11.《如歌的行板 》是俄国作曲家()作品.二.判断题:(共30分)
1.《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲.().2.《纺织姑娘》是朝鲜歌曲.()
3.歌曲《茉莉花》是江苏民歌.().4.《凤凰展翅》是唢呐演奏的.()
5.歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲.().6.《蝶恋花.答李淑一》属于京韵大鼓.()7.《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特.()
8.乐曲《 杜鹃圆舞曲 》是一首巴扬独奏.()9.《春节序曲》的曲作者汪立
三..()10.《小白菜》河北民歌.().11.《卡门主题随想曲》是小提琴曲.()12.《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家.()13.《赫哲人的春天》是筝独奏曲.()14.《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品()15.《我的家乡日喀则》是西藏 堆偕.()三.选择题(共40分)
1.《 保卫黄河 》是《黄河大合唱》曲().A.一.B.二.C.六D.七.2.福斯特作曲的《 美丽的梦神 》是()歌曲.A.俄国B.美国C.日本D.法国
3.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是()国的格罗非.A.英国B.法国C.美国D法国
4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品()
A.《 自由射手 》B.《 邀舞 》C.《奥伯龙》D《 奥塞罗 》
5.我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形.有五至十个大小不一的音孔,.音色淳厚,古朴.他是()
A.埙B.竖笛C.葫芦丝D 竽 6.《悲怆 交响乐》是______的代表作之一.五一长假除了旅游 还能做什么？辅导补习美容养颜家庭家务加班须知
A.贝多芬B.巴赫C.柴可夫斯基D肖邦 7.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴
时期________的作品.A.达芬奇B.罗丹C.丹纳D.但丁
8.在我国,提出“以美育代宗教”这一思想的是______.A.王国维B.蔡元培C.鲁
迅D.胡适
9.“三一律”是欧 洲_____戏剧的创作法则.A.文艺复兴B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义 10.《 清明上河图 》是我国____朝的绘画作品.A.唐B.宋C.元D.明
11《 登幽州台歌 》是我国_____代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品..A.汉B.晋C.唐D.宋
12.苏.黄.米.蔡“四大家”是我国____代的著名书法家..A.汉B.晋C.唐D.宋
13.《 大卫像 》是意大利文艺复兴时期____的重要作品.A.达芬奇B.拉菲尔C.罗丹D.米开朗基罗 14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约___年.A.公元前200B.公元前100C.公元200D公元100.15.我国彩塑到盛唐达到
了顶峰,此时的代表作品_______.A.云岗石窟像B.麦积山石窟像C.山西晋祠像D.敦煌塑像 16.莫奈的作品《 日出印
象 》《草垛》等是法国___的代表作品.A.后印象主义B.新古典主义C.浪漫主
义D.印象主义17《悲怆交响乐》是____的代表作品.之一
..A.贝多芬B.巴赫C.柴科夫斯基D肖邦 18.《二泉映月》是华彦钧创作的一首____.A.京胡B板胡.C.二胡D古筝 19.喜剧《钦差大人》的作者是
_____..A 雨果.B.莫里哀C.博马舍D果戈里 20.电影艺术诞生于______
A.1921B.1895C.1905D1915参考答案:四
一.1.歌曲声乐.2.小号圆号长号大号等3.光未然4.马金
星5.《智取威虎山》
6.北京200西皮二黄京胡京二胡月琴传统剧目:《 空城计 》《铡
美案》《 霸王别姬 》
现代剧目《智取威虎山》《沙家浜》《红灯记》.7.乔羽 词刘炽曲8.晓光
词施光南曲
9.罗西尼《威廉退尔》《奥塞罗》《塞维尔的理发师》10.捷克《幽默曲》
《水仙女 》 《 e小调第九“自新大陆”交响曲 》.11.柴科夫斯基.二.1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√11.√12.√13.√14.√15√
三.1.D.2 B3 C4D5A6C.7A8 B9B.10 B.11 C12D.13
D14 A15D16 DC.18C.19 D20.B
中学音乐教师业务考试试题4及答案
一、名词解释
1、交响曲
交响曲是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品。一般由四个乐章组成。
1、快板、活泼
2、慢板
3、小步舞曲或谐谑曲
4、急板或快板
2、舞剧
舞剧是以舞蹈、音乐、戏剧构思和舞台美术融合在一起的综合艺术。
二、填空
题
1、十二平均律的发明者是（明）朝的新律学家（朱载堉）。
2、管弦乐是由（弦乐组、铜管 组、木管组、打击乐）四大类构成。
3、新中国的第一部新歌剧是（白毛女）。
４、中华民族五声调式中的４、７、#
4、ｂ7四个偏音分别称作（清角、变宫、变徴和
闰）。（请用民族称谓书写）
三、判断题
1、古典乐派的代表人物有巴赫、亨德尔、贝多芬、海顿、莫扎特。（√）
2、黄梅戏是
因安徽的黄山而得名。（×）
3、《拉德茨基进行曲》是“圆舞曲之王”的作品。（×）
4、被称为钢琴诗人的肖邦是
奥地利作曲家。（×）
5、歌曲《鳟鱼》是被誉为“歌曲之王”的舒伯特的作品。（√）
四、简答题
1、艺术课程的内容。
它主要体现为两大类：ａ、从艺术门类上指音乐、美术、舞蹈、戏剧ｂ、从学科内容上
指美学、艺术批评、艺术史、艺术创作。
2、艺术课程的性质。
艺术课程的性质：○1人文性 ○2综合性 ○3创造性 ○4愉悦性 ○5经典性
3、简述民歌的发展和体裁。
民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古
代社会。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。体裁分为：
劳动号子、山歌、小调
五、以《粉刷匠》为题设计一堂课改课。(注：教学方案要清晰，重难点突出，教学理念要
新颖)（略）
中学音乐教师业务考试试题
一.填空题(每空1分.共40分)
1《兄妹开荒》 的作者是(汪立三),(中国)人
2.柴科夫斯基是(俄)国人.作品《天鹅湖》《胡桃夹子》《鱼美人》
<<场景音乐 》等.3《.小白菜》是(河北)民歌.属于(无伴奏)合唱.4.巴赫是(德)国人,他在(复调)音乐与和声的发展及(十二平均律)的提倡
和运用都做出卓越的贡献.主要作品《小步舞曲》《勃兰登堡协奏曲》《十
二平均律钢琴曲集 》等
5《.春节序曲》的曲作者(李焕之),作品有《社会主义好》《民主建国进行
曲》.6.乐曲《在中亚细亚草原上》作者是(俄国)国作曲家(鲍罗丁).7.《黛玉葬花》是(越)剧 选自《红楼梦》
8.《饮酒歌 》是(意大利)歌剧《茶花女》选曲.作曲是(威尔
第).9.《快乐的女战士》是现代(芭蕾)舞剧《红色娘子军》选曲
10.《春之歌》是(小提琴)独奏曲是(德国)国作曲家(门德尔松)
所写.作品有
《仲夏夜之梦 》《芬加尔山洞 》《e小调小提琴协奏曲 》.11.《中国人民解放军进行曲》是(军乐)合奏作曲是(郑律成)他的作品
《延安颂 》《延水谣 》.12.《葬礼进行曲》是(钢琴)独奏.作曲是(肖邦)波兰作曲家(钢琴)家.作品有《夜曲》《玛祖卡 》《波罗涅兹 》《叙事曲 》《圆舞曲 》《幻想曲 》等.二.单项选择题:(每题2分,共20分)
1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自(A)
A.《江姐》B 《白毛女》C《红珊瑚》D 《刘胡兰》
2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于(B)
A琵琶协奏曲B.小提琴协奏曲C管弦乐D.电子音乐
3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首(D)
A.钢琴独奏B小提琴独奏C.箫独奏D.巴扬独奏
4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第(B)乐章.A.二B.四C.六D.三.5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是(B)的作品.A.威尔第B.萨拉萨帝C.西贝柳斯D.门德尔松.6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第(A)乐章
A.一.B.二C.三.D.四
7.《芳草青青晨风爽》是(C)剧 《皇亲国戚》的选段.A.越剧B.京剧C.龙江剧D.评剧
8.《赫哲人的春天》是(B)独奏曲.A.箫B.筝C.琵琶D.笛子
9.《买花姑娘》是(C)电影《买花姑娘》的插曲.A.中国B.日本C.朝鲜D.美国.《爱我中华》是(B)作词作曲.A.乔羽词刘治曲.B.乔羽词徐沛东曲C.张和平词冯晓泉曲D.周振天
词 王付林曲.三.判断题.(共5分)
1.《告别》是《长征组歌》曲二.(×)
2.《埃格蒙特序曲 》是德国作曲家贝多芬的作品(√).3.《松花江上》是解放以后的作品(×).4.《霓裳羽衣曲》是埙与乐队演奏的.(√).5.《 自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山 》选段(×).四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)
A《 看天下劳苦人民都解放》E 音乐剧《音乐之声》选曲D罗西尼
B德国
B《 猎人合唱》D歌剧《塞维尔的理发师》选曲B韦伯D意大利
C《山间小路》B歌剧《自由射手》选曲E罗杰斯E C美国 D《我是城里的大忙人》A 歌剧《洪湖赤卫队》选曲C格罗
非A中国
E《孤独的牧羊人》C管弦乐组曲《大峡谷》之三A 张敬安 欧阳
谦叔
五.问答题:(共5分)
1.写出 C调的大小三和弦.1 3 52 4 6
第三篇：音乐教师业务考试试题
小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐
小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐
小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 教师进行本单元设计前，分析学习者已有知识基础应首先考虑的是（）。对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是（）。对本单元过程方法目标描述比较准确规范，水平适当的是()。对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是()。在导入新课时，对教师播放音乐的作用，不恰当的描述是（）。本环节的教学活动中，教师采用的教学策略是（）。本环节的教学中，学生的主要活动是（）。
教师制作教学演示文稿的过程中，如果对页面版式不满意可以通过（）菜单中的“幻灯片版式”来调整。
在利用PowerPoint制作演示文稿的过程中，需要把每一张幻灯片的标题设计成三号字、红色、隶书，利用幻灯片母板完成上述操作的正确操作顺序是（）。
根据您的了解，在媒体播放器中不能播放的是（）。根据您对音频文件的了解下列属于音频文件的是（）。根据您的了解，搜索引擎按其工作方式主要分为（）。
课堂上教师展示演示文稿、提问并引导学生回答、组织学生表演等的活动属于（）。本课中，教师在本节教学中所采用的主要教学组织形式是（）。
本课中教师解决教学难点时采用的教学策略是（）。在播放“百鸟朝凤”音乐作品时，教师恰当的教学行为是（）。
本课中教师对学生提交的作业，使用等级评分的方式进行评定；对学生课堂学习表现使用描述性的评语进行评定，教师所进行的是（）。
对教学资源的评价，应遵循一些基本原则，以下（）原则是不适合的。
教师要求学生在课后提交一篇关于“民族乐器演奏的音乐欣赏”的学习心得，这样做的主要意图是（）。教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学过程反思的是（）。
学生对乐器音色的分辨能力
认识唢呐及常见的中西乐器，能用语言或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解
通过教师的教学与指导，初步了解欣赏音乐的方法 感受民族音乐的美，体验并初步形成良好的聆听音乐的习惯 教师通过播放音乐，让学生学习“百鸟朝凤”的演奏 启发引导
用肢体动作模仿唢呐所表现的鸟的形象，感受乐器的特色 格式
在菜单栏中点击“视图”--“母板”--“幻灯片母板”，然后编辑
母版标题样式，选中母版标题，设置字号：3号字、颜色： 红色、字体：隶书，最后关闭母版
扩展名为doc的文件 苗岭的早晨.wav
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集体教学
通过展示图片和播放音乐提出问题，引导学生通过听、看、模仿动作的方式来欣赏、感受音乐 通过提问引导学生体验、感受乐曲的表现力 定性+定量评价 开放性
促进学生的更好地理解本节知识 学生自己练习唱歌时教师的个别指导是否及时
小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 教师在进行本单元教学设计时，考虑学习者已经具备了一定的舞蹈表演基础，在教师指导下可以完成苗族歌舞表演，这样设计是应用了（）理论。
对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是（）。对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是()。本环节中教师通过播放多媒体演示文稿，介绍苗族民间风情的主要目的是（）。本环节教学中教师教学生苗族舞蹈表演的目的是（）。
教师在IE浏览器中搜索到一个网页，要作为资源保存在本地机上并保存为网页文件格式，可用的命令是（）。
您认为以下因素与音频文件存储容量无关的是（）。
教师上网浏览查找有关苗族音乐的信息可以使用的工具软件是（）。根据您对音频常用格式的了解，以下不是音频文件格式的选项是（）。
教师制作教学PowerPoint演示文稿，要插入收集到的音乐文件时，正确操作为（）。
教师对本节课的演示文稿使用是否得当、学生学习效果是否达到预期目标、教学组织形式是否有利于学生学习等进行思考的活动属于（）。
本课教学中，教师组织学生分组进行苗族舞蹈表演的活动属于（）。本节课教师教授苗族舞蹈时采用的主要教学策略是（）。课堂上，教师解决教学难点时采用的教学策略是（）。
在学生分组练习试唱歌曲时，教师主导作用体现较充分的是（）。
根据您对评价的了解，下列的评价类型中属于按评价基准进行分类的是（）。
本课中教师对学生表演苗家儿童舞蹈的表现，使用描述性的评语进行评定，所用的评价方法是（）。学生能够用自己的语言解释“苗族儿歌风格”的特点，根据布鲁姆关于教学目标的表述，是要求学生达到（）。
下列对教学评价内容的描述不准确的是（）。
教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学资源反思的是（）。在进行本课的教学设计时，分析学习者特征应首先考虑的是（）。对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是（）。
最临近发展区
了解苗族儿歌的风格特点，学会演唱歌曲“苗家儿童庆丰收” 通过学唱和表演的活动，体验苗族歌舞艺术特点 感悟音乐与民间风情的联系，更好地理解音乐
在学会演唱的基础上，通过苗族舞蹈表演更好地体会歌曲的特点
“文件”菜单下的“另存为”项 音量的大小 Internet Explorer tif
单击菜单栏中的“插入”选择“影片和声音”－文件中的声音 评价反思
生生互动
示范要领－分组练习
通过展示图片介绍歌曲背景和播放示范音乐并分段教唱 了解各位同学情况，按需要指导学生的试唱 绝对评价
定性评价 理解层次
评价标准的制定，主要依据教学内容，不需要依据教学目标 教师制作的多媒体演示文稿是否适应教学需求 学生对合唱歌曲的了解程度和音乐的欣赏能力 了解合唱歌曲的特点，提高音乐欣赏能力
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对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是()。在本环节中教师介绍描写西湖美景的诗词，主要目的是（）。本环节教学教师采用的教学策略是（）。
本环节教学中，教师播放西湖风景图片（背景音乐“西湖春晓”）的主要目的是（）。
教师在使用网络上获取与主题相关的资料时，为了给学生做出网络信息应用的示范，需要特别关注的是（）。
按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机通常被称之为（）。根据您对声音文件的了解，以下属于声音文件的扩展名的是（）。
根据您对采集视频素材工具的了解，下列设备中主要用于采集视频素材的是（）。教师制作教学PowerPoint演示文稿，要插入收集到的视频文件时，正确的操作（）。教师为本节教学考虑教学演示使用演示文稿、采用的教学形式、如何评价学生等活动属于（）。
课堂上，教师在欣赏“西湖春晓”的活动中，对学生的反应及时点拨评论，体现了教师的（）作用。课堂上，教师组织全班同学随音乐有感情地朗读“西湖春晓”歌词时，发现有一名同学非常不投入，教师应该采取的行为是（）。
教师在课堂上播放“西湖春晓”乐曲时，感觉音响效果很差，下列原因中不可能的是（）。本课中教师对学生的“西湖春晓”学习心得使用等级评分，所用的评价方法是（）。
教师安排学生在课后搜集更多的关于“西湖春晓”的资料并写成心得交给老师，这进行的是（）。下列选项中，体现评价主体多元化的是（）。
教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学评价反思的是（）。
在进行本单元教学设计时，教师提供与教学内容相关的图片信息，这样设计是对学习者（）的考虑。
通过朗读歌词和哼唱“西湖春晓”，体验乐曲的表现手法 感受歌曲的意境，激发学生对祖国山河的热爱之情 通过诗词渲染西湖美景，更好地理解音乐的背景 启发引导
介绍西湖美景，深切感悟音乐意境
注意下载资源的版权，在教学演示文稿中使用时应注明出处视听觉媒体 wav 视频采集卡
单击菜单栏中的“插入”选择“影片和声音”－文件中的影片 教学策略设计
主导
课后个别谈话，找出原因，加以指导 未将音箱与声卡输出端相连
定量评价 形成性练习
在教学单元结束时对学生的学习情况进行评价，既有教师参与，也有学生参与互相评价
教师制定的等级评分标准是否能够较准确地评价学生的学习单纯用语言描述过于抽象，对小学生而言提供具体形象的信息更便于理解
小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是（）。对本单元过程方法目标描述比较准确规范，水平适当的是()。对本单元情感态度与价值观目标描述比较准确规范，水平适当的是()。对本环节中教师展示音乐画面的目的，恰当的描述是（）。
对本环节教师播放 Flash动画音乐、展示图片的目的恰当的描述是（）。
本环节的教学活动中教师采用分组讨论、创编表演的方式展开教学，主要目的是（）。教师若想采集图片素材要用到下列设备中的（）。
根据您对视频文件的了解，常用的视频文件格式不包括（）。
通过网络可以快速搜索到所需要的资料，下列选项中不能提供网上信息检索功能的是（）。在Word中通过页面设置命令可以对页边距、纸张大小等进行设置，“页面设置”命令可在（）菜单下找到。
教师若在Macromedia Flash 8软件中使用文字工具设置文字的属性,下面选项不能设置的文字属性是（）。
教师为本节教学上网搜索图片、制作演示文稿等活动属于（）。
课堂上，教师播放Flash动画时，发现幕布上的动画严重偏色，下述最可能的原因是（）。课堂教学中，教师板书歌曲中出现的四分休止符和反复记号，这是向学生传递（）。在学生分组练习时，教师的主导作用体现的较充分的是（）。
本课中教师对学生的分组表演进行观察并用描述性语言评定，这是对学生（）的评价。教师对在进行教学活动前将评价量表公布，将对学生下一步的学习起到（）作用。根据您对教学评价的理解，下列描述不准确的是（）。
教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学组织形式反思的是（）。
记忆古诗词“咏鹅”，了解古诗创作的歌曲的特点
通过学习根据古诗词创作的歌曲“咏鹅”，体会中国古诗词歌曲所表现的音乐情感
感受乐曲中描绘的鹅的形象，激发学生的音乐想象力 运用视听觉等多种感官刺激创设教学情境，激发学生的学习兴趣，引入新课
直观感受诗的意境，有助于学生记忆诗词，理解旋律 调动全体学生的积极性 数码相机 BMP文件 nmgntet@163.com 文件
改变文字方向, 变形 教学资源准备
计算机与投影仪之间的信息线连接不良
符号的经验
了解各组同学学习情况，按需要给予指导 学习过程 导向
评价时，综合考虑学生多个方面的表现，体现了评价主体多元化
教师采用分组活动形式是否有助于学生对歌曲的学唱和理解 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 小学音乐 教师在进行本单元教学设计时，考虑到学习者已经看过与中国功夫有关的相关影片，在教师指导下可以完成本课的教学任务，这样设计是对学习者（）的考虑。
对本课知识技能教学目标表述比较准确规范，水平适当的是（）。对本单元情感态度与价值观目标描述较准确规范，水平适当的是()。在导入新课时，对教师播放纪录片的作用，恰当的描述是（）。本环节教师采用的主要教学策略是（）。本环节教学中教师采用的主要教学策略是（）。教师播放有关黄飞鸿的影音资料的主要目的是（）。
本节课中教师播放音乐曲目，声音信号需要从多媒体计算机的（）上引出。关于音频信息及其处理，下列说法不正确的是（）。
教师为了快速搜索到所需要的资料，想再次访问最近曾经访问过的网页，用（）按钮。在下列常用的播放器中，具有视频剪接功能的是（）。
教师在设计多媒体教学演示文稿时要进行需求分析，应该主要考虑的是（）。教师在本节教学前考虑学生以怎样的形式进行学习属于（）。
课堂教学中，教师播放《中国功夫》的音乐电视向学生传递的是（）。教师在讲解重点旋律部分时，较为恰当的教学行为是（）。本节课中教师解决教学难点时主要采用的学习策略是（）。
教学活动实施后，教师组织学生自评、小组互评的方式进行学习结果的评价，这体现了教学评价的（）。学生能够用自己的语言解释“中国功夫”歌曲的音乐特点，则根据布鲁姆关于教学目标的分类，学生达到了（）。
本课的评价内容包括学生的演唱、学生课堂表演、课堂讨论等多方面，教师这样设计的主要意图是（）。教学活动实施后教师应进行教学反思，下列属于对教学活动反思的是（）。
已有知识水平
学会唱《中国功夫》歌曲，了解旋律的压缩在音乐中的作用 感受中华武术的博大精深及其在全世界的影响 播放纪录片为课堂音乐教学做好铺垫 朗读歌词并视唱
展示模仿
使学生更好地了解“男儿当自强”音乐表现的内容 声卡输出端
需要使用视频卡 历史 超级解霸
教学内容、学生的认知特点、教学目标 教学组织形式选择
形象的经验
讲解节奏的变化与歌词表达的情绪 讲解－视唱－模仿表演
民主化 理解层次
体现评价指标的多元化 教师使用的讲解视唱是否达到较好的教学效果
第四篇：音乐教师招聘考试试题
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音乐教师招聘考试试题
一、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）1．按音的分组
三个音，应标记为（）
A．c1、e、e2
B．c1、g1、e 2
C．c2、e1、c3
D．c2、e1、e3 2．下列各拍子中，属于混合拍子的是（d）
A．3/4拍
B．2/4拍
C．6/8拍
D．7/8拍 3．下列选项中，属于D大调的近关系小调的是（c）A．c小调
B．g小调
C．b小调
D．bf小调 4．下列选项中，属于钢琴协奏曲作品的是（c）A．《梁祝》
B．《春江花月夜》
C．《黄河》
D．《长江随想曲》 5．《月亮颂》（选自歌剧《水仙女》）的曲作者是（b）A．韦伯
B．德沃夏克
C．鲍罗丁
D．古诺 6．在五声调式基础上，加入“清角”和“闰”成为（b）
A．雅乐音阶
B．燕乐音阶
C．清乐音阶
D．古音阶 7．体裁“无词歌”的独创者——门德尔松，其国籍是（a）(1)德国
B．奥地利
C．波兰
D．挪威 8．威尔第之后最重要的意大利歌剧作曲家是（b）
1．托斯卡尼尼
B．普契尼
C．瓦格纳
D．亨德尔 2.普契尼（吉亚卡摩•普契尼）
是继威尔第之后意大利最伟大的歌剧作曲家,是“真实主义”歌剧乐派的代表人物。共有12部歌剧作品，成名作是1893年发表的《曼侬•列斯科》，著名的还有《艺术家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。
代表作：（三大歌剧）《蝴蝶夫人》、《艺术家的生涯》（又名《绣花女》或《波西米亚人》）、《托斯卡》。美声三杰（多尼采地、罗西尼和贝利尼）
9．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是（a）A．俞丽娜
B．盛中国
C．盛中华
D．刘诗昆 10．我国儿童歌曲《一分钱》的词曲作者是（a）
A．潘振声
B．丁善德
C．马可
D．印青
潘振声（panzhensheng 1932--）著名作曲家。蒙古族。上海青浦人。1955年开始从事儿童音乐创作。当过小学音乐教师，少先队辅导员，编辑等。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中国音协第四届常务理事。曾获“全国优秀儿童少年工作者”称号。作有儿童歌曲《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《红太阳照山河》词曲及曲作《嘀哩嘀哩》、《雷锋叔叔请听我的回答》、《太阳月亮不能忘》等。出版有少儿歌曲专辑。
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
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1．聂耳创作的群众歌曲涉及面广泛，大致分为（abce）四类。
A．救亡歌曲
B．劳动歌曲
C．儿童歌曲D．叙事歌曲
E．抒情歌曲 2．黄自的音乐创作品种多样，主要有（bcde）A．歌曲
B．清唱剧
C．管弦乐 D．弦乐四重奏
E．赋格曲
3．山歌的音乐形态有（abcd）四个特征。
A．声调高亢嘹亮 B．节奏自由 C．常用自由延长音来抒情 D．乐段结构较简单 E．表现方法比较细腻 4．下列选项中，属于四川民歌的是（bcde）A．《小白菜》 B．《采花》 C．《康定情歌》D．《太阳出来喜洋洋》
E．《槐花几时开》 5．下列选项中，属于威尔第作曲的歌剧有（abce）A．《阿依达》
B．《茶花女》
C．《游吟诗人》 D．《威廉·退尔》
E．《利哥莱托》
三、填空题（本大题共9小题，每空1分，共20分）
1．唢呐、竹笛、笙在中华民族乐器中，属于
类乐器。
2．在音乐史上，是第一位专写钢琴作品的作曲家，卓越的钢琴演奏家。他的学生匈牙利作曲家李斯特开拓了的新领域，首创了
体裁。他的两部标题交响曲为、。
3．合唱的声音训练一般为
和
。4．《中国人民解放军军歌》的曲作者是 郑律成。
5．明朝音乐理论家，朱载堉首创了
（即十二平均律）及其详细计算法。6．管弦乐曲《土耳其进行曲》是奥地利作曲家的代表作。7．《九歌》是春秋战国时期
国人
创作的诗歌集成。他的代表作还有、、。
8．小步舞曲是一种风格典雅的拍子舞曲。圆舞曲是
舞曲，又称“
”。9．《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧
。《中国少年先锋队队歌》原名为。
四、判断题（正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1．合唱的呼吸有三种：整体呼吸、声部之间轮流呼吸和循环呼吸。（T）2．合唱排练前的案头工作分为三步：熟悉作品、分析作品和表现作品。（T）3．《新课标》表述的音乐课程性质有三点：人文学科的重要领域、实施美育的主要途径、基础教育阶段的必修课。（T）
4．组曲是由多个奏鸣曲连接起来的音乐。（F）5．《我爱你，塞北的雪》有两段歌词，所以是二段体歌曲。（F）6．《天仙配》《女驸马》是越剧的代表作。（F）
Jay_h1218 奉上 【爱文库】
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7．民族器乐结构的单曲体一般包括单一重复体和变奏体两种。（T）8．格里格是波兰杰出的作曲家。（F）
9．康塔塔是一种大型声乐套曲，多以圣经为题材，风格偏重抒情。（T）10．和声是多声部音乐的音高组织形态，是音乐的基本表现手段之一。（T）
五、列举题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）1．请列举出五个以上我国北方主要的剧种。京剧、评剧、豫剧、河北梆子、秦腔、二人转。2．请列举出五首以上的云南民歌。《弥渡山歌》、《赶马调》、《放马山歌》《小河淌水》、《耍山调》、《绣荷包》
六、简答题（本题共3小题，1小题4分，2、3小题各8分，共20分）1．什么是乐句？
乐句是指构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位。它能表达出相对完整的意义，如同文章中的一句话一样，故称为乐句。2．教师如何做到用音乐吸引学生？
3．试述音乐学科教育学、音乐教学论、音乐教学法三者的区别与联系。
Jay_h1218 奉上
第五篇：音乐教师基本功考试试题
学音乐教师基本功考试试题
（一）课程标准部分（30分）
一、填空题：（每小题0.5分，共10分）
1、（音乐课）是实施美育的主要途径之一
2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化
3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度（1）情感态度与价值观
（2）过程与方法
（3）知识与技能。同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即体验、模仿、探究、合作、综合、）
4、音乐基本表表现要素包括哪些：力度 速度 音色
旋律 节奏 和声 5、5~6年级学生应能够创作2~4小节 的节奏活旋律。
二、简答题（共10分）
2、音乐课程评价的方式与方法有几种？（3分）
答：（1）形成性评价与终结性评价相结合（2）定性述评与定量测评相结合（3）自评、互评及他评相结合
3、节奏与节拍的关系？（4分）
答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
三、问答题（共10分）
音乐课程标准的基本理念是
1.以音乐审美为核心 2以兴趣爱好为动力 3面向全体学生 4注重个性发展 5重视音乐实践 6 鼓励音乐创造 7 提高学科综合8弘扬民族音乐
9了解多元文化完善评价机制
(二)教材知识部分（60分）
四、填空题(每空0.5分，共15分）
1、音乐中音色大致分成两大类：声乐、器乐
2、声乐演唱形式有独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。等演唱形式。
3、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父” 奥地利（国家）著名作曲家海顿于1781年创作的4、《中华人民共和国国歌》又名义勇军进行曲；由聂耳作曲田汉作词。
5、京剧四大行当是指-生，旦，净，丑。四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
6、旋律的进行方向可分为平行、上行、下行他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律。
7、节奏是音乐的骨骼，旋律是音乐的灵魂。
8、我国民歌一般分为山歌，号子，小调三种基本体裁。
五、选择题（单项选择）（每题1分，共10分）
1、人声的分类：（c）
A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声
B、男高音、女高音、男低音、女低音、C、男声、女声、童声
2、音色由什么决定的：（A）
A、发音体的性质、形状
B、发音体的性质、颜色 C、发音体的性质、形式
3、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品。下列作品中，属于《黄河大合唱》的是（C）
A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》
B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》 C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》
4、《欢乐颂》是（B）的作品。A、肖邦
B、贝多芬
C、施特劳斯
5、现代声乐作品有几种表现形式：（C）A、美声、民族、通俗
B、美声、民族、原声态 C、美声、民族、原声态和通俗
6、学过的教材中《二泉映月》《命运》《梁祝》《茉莉花》四曲分别是（B）器乐曲： A、二胡、钢琴、民乐合奏、笛子
B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司 C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司
7、力度记号“mf”表示的意思是（C）A强
B弱
C中强
D中弱
8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（D）A、《国际歌》 B、《东方红》 C、《太阳出来了》 D、《中华人民共和国国歌》
9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（D）
A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（B）族人民幸福生活的乐曲。
A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族
八、简答题
1、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名）（8分）
答：（1）单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。（3）混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。（4）变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子
2、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字（至少五种）（2分）、答：响板、串铃、三角铁、双响筒、沙锤、碰钟等。
3、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点（3分）
红脸：表示忠勇正直，白脸：表示奸诈狠毒，黑脸：表示刚正不阿
蓝脸和绿脸：中性，表示草莽英雄，金脸和银脸：表示神秘，代表神妖一类者
（三）教材教法部分（30分）
九、思考题
1、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些，重点应该在哪？（7分）
2、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体（8分）
答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。（1）创设情景，激趣导入新课
兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。
（2）入情入理，解决教学难点
音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。
（3）以情带声，感受理解歌曲 在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。
（4）设境表情，感受表现歌曲 教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了教学质量。
(四)课堂改革50条（30分）
十一、填空题：（每小题0.5分，共10分、1.爱_是教育教学的本源。热爱学生、了解学生、关心爱护学生的成长是教育取得成功的关键。
2.小学教育以愉快教育为主。以爱为前提，以愉快为核心，以兴趣为动力，以发展为目标。
3.教学方法关键在一个活字，乐_是活的前提，情_是活的关键，美是活的目标。
4.要保护儿童的天性，好问是智慧的摇篮，好奇_是求知欲的标记，想象是创造的翅膀。5.教学评价要坚持：（1）方法与目的的相结合原则、（2）全面与重点相结合原则、（3）定性与定量相结合原则、（4）导向与激励原则
十二、简答题共12分（1题2分、2题3分、3题5分、4题2分）1.课堂教学必须处理好哪几种关系?（2分）
答：(1)教和学的关系
（2）讲和练的关系
（3）知识和能力的关系（4）智力因素和非智力的关系
（5）课内与课内的关系
2新课改课的基本标准是什么?（3分）
答（1）确定学生在课堂教学中的主体位置
（2）着眼提高素质，坚持教书育人
（3）减轻负担，提高效率
（4）面向全体，因材施教
（5）注重“双基” 培
养能力
（6）培养兴趣，启发思维
3.课堂教学几种新教法是什么？（5分）答：（1）把我心里教法（2）激发兴趣教法（3）分类施教教法（4）交给法方法教法（5）强化训练教法
（6）启迪思维教法
（7）自学辅导教法（8）多向交流教法（9）探求规律教法
（10）扩展创新教法
4.培养学生记忆的方法有几种？（2分）
答：（1）重复记忆法（2）分类记忆法（3）对比记忆法（4）规律记忆法（5）歌词记忆法（6）图表记忆法法
十三、问答题（共8分）学习方法要求体现八原则是什么？
（1）有深入浅，循序渐进的目标计划原则（2）温故知新，熟能生巧的发展迁移原则（3）专心致志，锲而不舍的持之以恒原则（4）博学多闻，只是在于积累的原则（5）独立思考，刻苦学习，功夫不负有心人原则（6）不耻下问，学而不厌的虚心交流原则（7）学以致用，学用结合的理论联系实际原则（8）系统掌握，探求规律的提高效率原则
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