三年级上册语文园地日积月累背诵整理

第一篇：三年级上册语文园地日积月累背诵整理

1《夜书所见》（宋）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。2.《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

两首诗都抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。3.《望天门山》（唐）李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。4《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

5、第一单元日积月累：反映儿童生活故事.《小儿垂钓》胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

6、第二单元日积月累：名人警句

聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）世上无难事，只要肯登攀。

（毛泽东）为中华之崛起而读书。

（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。

（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）

7、第三单元日积月累：对对子

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红。水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

8、第四单元日积月累：农谚歌谣

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

9、第五单元日积月累：地支与十二生肖

子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

10、第六单元日积月累：写景的古诗名句

明月松间照，清泉石上流。

（唐 王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。

（唐 杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐 杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋

陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（宋

王安石）

11、第七单元日积月累：八字成语

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。

金无足赤，人无完人。

12、第八单元日积月累：三字经

人之初，性本善，性相近，习相远。

子不学，非所宜，幼不学，老何为。玉不琢，不成器，人不学，不知义。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

13、拓展：孔子的名言： * 温故而知新。解释：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟。

* 三人行，必有我师焉。解释：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。

* 学而时习之，不亦说乎? 解释：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗? * 知之为知之，不知为不知，是知也。解释：知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。

14、有关祖国风光的谚语： * 上有天堂，下有苏杭。* 峨眉天下秀，三峡天下雄。

* 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。* 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

15、含有反义词的成语

远近闻名 黑白相间 轻重倒置

舍近求远 头重脚轻 积少成多

异口同声 左邻右舍 里应外合

15、含有近义词的成语

欢蹦乱跳 左顾右盼 察言观色

16、课文中的四字词语：

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 远近闻名 名扬中外 应有尽有 一本正经 引人注目 白发苍苍 自言自语 欢蹦乱跳

大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 芬芳迷人 准确无误

风尘仆仆 奔流不息 双龙戏珠 风景优美 物产丰富 五光十色

高低不平成群结队 千奇百怪 四脚朝天 合二为一 乱成一团

大显神威 相提并论 不假思索 兴高采烈 闻鸡起舞 刻舟求剑 绚丽多彩 惹人注意 惹人喜爱 满载而归 翻来覆去 高楼大厦 颜色不一 琳琅满目 物美价廉 夜幕降临 五颜六色 光彩夺目 左抵右挡 庞然大物 狮口逃生 如愿以偿 彬彬有礼 恋恋不舍

17、ABB词语

外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪 神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑嘻嘻 景物：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 白茫茫 颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 金灿灿

18、AABB的词语：

严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 飘飘摇摇 祖祖辈辈 密密层层 丁丁当当

19、ABAC的词语：

又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又肥又厚 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

转来转去 挤来挤去 各种各样 穿来穿去 一摇一晃 20、ABCC词语

白发苍苍 千里迢迢 气势汹汹 果实累累

21、AABC词语

翩翩起舞 频频点头 恋恋不舍 津津有味

22、一字多词，颜色

黄：金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红：火红 粉红 橘红 桃红 绿：嫩黄 翠绿 碧绿 墨绿 蓝：宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝

第二篇：人教版四年级语文上册语文园地日积月累

人教版四年级语文上册语文园地日积月累

语文园地一 神奇的大自然（一组写景的对联）

1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

（这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联。意思是说大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。）

2、绿水本无忧，因风皱面 青山原不老，为雪白头（长白山天池）

（这是一副对仗工整的对联。据说是清朝人李文甫所对，这副对联采用拟人的手法，意思是白雪覆盖着青山顶，远远望去，好像是白发；微风吹拂绿水面，泛起涟漪，好像在皱眉。）

3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

（这副叠字联也是回文对，是杭州“西湖天下景”亭子里的一副对联，有四种不同的读法

1.按景物描写的通常读法：山山水水，处处明明秀秀 晴晴雨雨，时时好好奇奇 2.按景物描写的又一种读法：山山水水处处，明明秀秀 晴晴雨雨时时，好好奇奇

3.用跳字简化读法：山水处明秀 晴雨时好奇

4.将叠字拆开重组法：山水处处，山水明明秀秀 晴雨时时，睛雨好好奇奇（或）山水处处明秀，山明水秀晴雨时时好奇，睛好雨奇）

语文园地二 观察和发现（十二个月和花）

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，蔷薇（qiáng wēi）五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，栀（zhī）九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，芙蓉（fú róng）十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。供（gòng）

语文园地三 童话世界（现代诗）雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，浆（jiāng）果 刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。蘑（mó）菇

语文园地四 动物（含有动物的词语）

仔细看看，下面这些词语有什么共同之处？ 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

你发现了吗？这些词语里都含有动物，试试看你能不能再说出一些来。

语文园地五 我国的世界遗产（风景对联）一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）（这是颐和园南湖岛月波楼的一副对联，上联写的是白天幽径竹阴，下联说的是夜晚月下花影，大意是：小路两边幽竹茂盛，竹丛的影子投下来，路上像是铺满了或浓或淡的云。入夜后，帘纱半卷，月光如泻，四周好像罩上一层薄纱，各种花木的影子印在窗帘上，深深浅浅的，很是好看。）树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋（四川青城山镇武陵）

（这副对联出自《题福唐观二首》，作者是杜光庭。这句话明看是写景，写福唐观周围各种绿叶的树木与火红的枫树参杂在一起，道观里烟雾缭绕，或浓或淡的景象。其实作者是暗写人生，写悟性。这种远近高低、斑驳陆离的树影和缭绕的烟雾，是秋的迷离，也是作者人生的迷离。）四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山东济南大明湖）（同语文版S版语文百花园二 著名景点的对联）清风明月本无价

近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（这是梁章钜因编辑《沧浪亭志》而获得的集句联，对仗工整。上联取自于欧阳修的《沧浪亭》，下联取自于苏舜钦的《过苏州》。此联用了反义词“有”对“无”，“皆有情”对“本无价”，含义是，清风明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到；近处的水、远处的山，本来是没有感情的风景，但在诗人眼里，都成了有情之物。）

语文园地六 人间真情（古诗）过故人庄（唐 孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。黍（shǔ）具：准备

绿树村边合，青山郭外斜。郭（guō）古代在城的外围加筑的一道城墙。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。释义：

老朋友准备了黄米饭和烧鸡，邀请我做客到他村庄的家里。村子外边是一圈绿树环抱，城郊远处苍翠的小山依依。推开窗户迎面是田园场地，举起酒杯对饮，闲聊着耕作收获。约定等到来年重阳节的那一天，再一次来这里品酒赏菊花！

语文园地七 成长的足迹（古文名句）

有志者事竟成。《后汉书》

轩（xuān）

圃（pǔ）释义：（这句话出自范晔编撰的《后汉书·耿弇yǎn传》，意思是）只要有决心，有毅力，事情终究会成功。

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

释义：（这是《三国志》中刘备在白帝城病重时写给刘禅的一句话。讲的是做人的道理：）只要是“恶”的事情，即使再小也不能去做；只要是“善”的，即使是很小的事情也应该去做。

业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈）

释义：（这句话出自韩愈的《劝学解》。意思是说）学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但却能毁灭于随随便便。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

释义：（这是东晋文学家、田园诗人陶渊明的《杂诗》八首之一。意思是）精力充沛的岁月不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。正当年青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。这首诗感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。

语文园地八 科技的力量（名人名言）

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（物理学家—— 牛顿）

在新的科学宫殿里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（地球化学的奠基人——阿•费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若—— 中国科技大学创建者之一，曾任中国科学院院长）

第三篇：语文园地背诵

园地一

小儿垂钓（胡令能）

蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

园地二

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只怕有心人。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

语文园地三

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

语文园地四

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

语文园地五 十二属相

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

语文园地六 写景名诗句：

明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

语文园地七 八字成语：

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

语文园地八 三字经（节选）

人之初，性本善。性相近，习相远。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

第四篇：语文园地八日积月累

语文园地八《日积月累》教学设计

主备人：黄丽娟

审核人：张伟元 温月云

复备人：

一、教学内容：

小学语文三年级下册第八组语文园地日积月累：成语和歇后语。

二、教学目标：

1、了解成语构词方式、歇后语的类型，丰富学生的语言和表达能力。

2、积累成语、歇后语，发现规律，培养学生积累语言的习惯和兴趣。

三、教学重难点：

引导学生学习掌握几种不同格式的成语，了解什么是歇后语。

四、教学准备：

1、教学方法：为便于学生识记，教师要引导学生注意在排列上寻找规律。

2、收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。

五、教学过程：

（一）读读记记

1、读词语：自读——轮读——指名读。

2、出示第一组成语，读一读，想一想，你发现了什么？引导学生发现：这一组是含有数字的成语。

3、思考讨论：你还能说出一些含有数字的成语吗？

（五湖四海、五颜六色、五光十色、三心二意、千变万化等）

4、出示另外三组成语，小组讨论学习，发现规律

引导学生发现第二组是ＡＢＡＣ式，第三组是ＡＡＢＢ式，第四组是含有反义词的成语。

学生汇报，教师范读，生跟读，全班齐读

让学生思考交流同类型的成语还有哪些。

（以主体活动的形式，发扬自主探究的精神，发现每组成语的结构特点。）

生分类汇报，师给予表扬，出示常见的成语，叫小老师带读

5、各种形式比赛读（男女生、小组读、师领读）成语，读准字音。再全班齐读四组。

6、成语接力：以四人为小组，每小组轮流说出一个成语，并说出你这个成语是属于上面四个特点中的哪一个，说的最多的一组为赢家，教师给赢的那组每人盖一个聪明小印章。

（以学生喜欢的比赛方式展开学习活动，一方面是对上述成语结构的进一步熟悉，另一方面提示了学生要重视语言的积累。）

7、我的方法最巧： 让学生思考，学习这些成语谁的方法最巧，记得最容易、掌握的牢。

学生汇报

（1）对词语进行分类，是一种不错的学习方法，你喜欢用什么方式进行归类呢？

（2）请同学们课后收集词语，分类记忆。

（指导学生总结词汇积累的方法，鼓励个性化的学习方法，指引学生走出课堂，走向生活，促进学生学习能力的发展。）

8、巩固练习

1、补充词语，完成练习。

（）嘴（）舌（）面（）方成（）上（）人（）人（）（）心（）意惟（）惟（）零零（）（）结结（）（）郁郁（）（）（）口（）声（）惊（）怪（）辕（）辙

（1）仿“千变万化”写几个含有数字的词语。

（2）仿“尽心尽力” 写几个ABAB式的词语。

（3）仿“明明白白”写几个AABB式的词语。

（4）仿“积少成多”写几个含有反义词的词语。

9、师小结：通过“成语接力”我们发现，成语大多是“四字词语”，但也有三字、六字乃至八字的成语。成语凝练简洁，生动有趣，是人们在生活实践中创造的，又被人们运用于生活中，后来作为一种固定的方式保存并流传下来。

过渡语：其实，劳动人民真的很有智慧，他们还创造了许多具有民族特色的语言形式，如对联、谚语、歇后语等。接下来，我们一起去认识另一位好朋友──歇后语。

（二）读读背背

1、谈话激趣导入：同学们，当你迟到了，老师深情款款地盯着你，你是什么感觉？

今天早上老师醒来发现快到上课时间了，你说那时我是什么感觉，那可真是“孙悟空大闹天宫——慌了神”。老师的这话里面包

含了一句有趣的话，你们知道是什么吗？那就是“孙悟空大闹天宫——慌了神”，我们今天要学的一种新的语言形式——歇后语。

教师讲解：这种形式叫歇后语，一般由两部分组成，前一部分是比喻，后一部分是解释，也就是全句意思的所在。

2、学生自由读歇后语，读准字音，学生结合前部分的故事，理解后部分的比喻。发现特点（前部分全是历史故事或神话故事,后一部分是结果说明,）

3、师带读，生跟读。生自己练读，读给同桌同学听，指名读，全班齐读。

4、小组内同学互读，比比谁读得好，推选组内读得好的同学全班展示朗读。

5、同桌两人以对口令的形式读歇后语。

（面向全体，让每一位学生都能读熟、读好、会背。自由读，可以很好地感受知识，品味语言，给每一位同学提供独立的空间，小组朗读具有相互暗示提醒和激励的作用，于对提高记忆有一定的好处。而展示性读书则准确地表现个别同学朗读的质量和对文本理解的程度，激励学生的竞争意识，培养自信心。）

6、比赛：谁能又快又准地背下这些歇后语。

（理解是记忆的基础，当学生在熟练地朗读了文本之后，再观察歇后语的形式特点，强化学生的感性认识，背诵也就水到渠成。）

7、活学活用：我能用这些歇后语说一句话。师举例说明歇后语在具体语言环境中的运用，如：学校元旦晚会上，各班的同学真是八仙过海――各显神通。

（学习的最终目的是创造，因此这一环节设计的目的是让学生掌握运用歇后语。）

8、出示课外收集的歇后语。

（1）关于历史人物的歇后语。

周瑜打黄盖 —— 一个愿打一个愿挨

诸葛亮哭周瑜 —— 假戏真做

诸葛亮唱“空城计” —— 急中生智

刘备借荆州 —— 有借无还

暗算诸葛亮 —— 计计落空

（2）含有十二生肖的歇后语

老鼠过街——人人喊打

牛角抹油——又尖又滑

老虎嘴里把牙——冒险

兔子尾巴——长不了

龙王跳海——回老家

打蛇七寸——找要害

马尾搓绳——用不上劲

挂羊头卖狗肉——有名无实

猴子照镜子——得意忘形

鸡蛋碰石头——不自量力

狗捉耗子——多管闲事

猪八戒照镜子——里外不是人

（三）巩固练习

（1）八仙过海——（）

（2）孙悟空大闹天宫——（）

（3）（）——多多益善

（4）张飞穿针——（）

（5）包公断案——（）

（6）姜太公钓鱼——（）

你还能模仿着写出两个歇后语吗？

（四）总结：通过这节课的学习，你学会了什么？（生答）

（五）作业：

1、抄写读读记记的词语。

2、背诵、默写歇后语。

3、课后收集其他的歇后语，下节课在班上展示。

六、教学板书设计：

日积月累 含数字（1）前部分：叙事ABAC式

成语 AABB式歇后语（2）破折号

含反义词

（3）后部分：结果

说明，含一定

比喻义

1、学生读“读读写写”“读读背背”。

2、交流：

成语有什么特点？

第一横排是数字式成语，第二横排是ＡＢＡＣ式，第三横排是ＡＡＢＢ式，第四横排是反义词形式。

3、你在课外还能收集到这几种形式吗？试一试。

4、读一读，记一记。

“读读背背”

1、读一读，你发现这些词和我们学过的词形式上有什么区别：

教师讲解：这种形式叫歇后语，一般由两部分组成，前一部分是比喻，后一部分是解释，也就是全句意思的所在。

2、学生结合前部分的故事，理解后部分的比喻。

3、读一读歇后语，你还发现本次出现的歇后语前部分的特点吗：

教师：前部分全是历史故事或神话故事。

4、找一找，哪些是历史故事，哪些是神话故事？

5、课外收集歇后语。

第五篇：第八册语文园地日积月累（定稿）

第八册语文园地日积月累

语文园地一

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

语文园地二

言必信，行必果。《论语.子路》与朋友交，言而有信。《论语.学而》

己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

语文园地三

清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

语文园地四

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西

四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

语文园地五

1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

3、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

语文园地六

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王 维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏 轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。（王 驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

语文园地七

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴

知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

语文园地八

水滴石穿—— 非一日之功早开的红梅—— 一枝独秀

砌墙的砖头——后来居上关羽失荆州—— 骄兵必败

王羲之写字—— 入木三分周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨

八仙过海——各显神通肉包子打狗——有去无回

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心十五个吊桶打水——七上八下

和尚打伞——无法无天

歇后语（课外）

1、八仙过海--------各显神通

2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心

4、孔夫子搬家——净是（输）

5、打破砂锅--------问到底

6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺

8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发

10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻

12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

14、船到桥头--------自会直

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

16、百米赛跑--------分秒必争

17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红

19、芝麻开花--------节节高20、新官上任--------三把火

21、瞎子点灯--------白费蜡

22、兔子尾巴--------长不了

23、偷鸡不成--------蚀把米

24、王婆卖瓜--------自卖自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉车--------谁敢

27、老鼠过街--------人人喊打

28、麻雀虽小--------五脏俱全

29、墙上茅草--------随风两边倒30、三十六计--------走为上计

31、塞翁失马--------焉知祸福

32、韩信点兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不着头脑

34、有借有还--------再借不难

35、猫哭耗子--------假慈悲

36、饺子破皮--------露了馅

37、扁担挑水--------一心挂了两头

38、对牛弹琴--------白费劲

39、八仙聚会--------神聊40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上订钉--------跑不了

42、背鼓上门--------讨打

43、草把做灯--------粗心（芯）

44、竹笋出土--------节节高

45、菜刀切豆腐--------两面光

46、钉头碰钉子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）

48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

49、关公走麦城--------骄必败50、铁打的公鸡--------一毛不拔

51、鸡蛋碰石头--------不自量力

52、姜太公钓鱼--------愿者上钩

53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

54、十五个吊桶打水——七上八下

55、老鼠钻风箱--------两头受气

56、留得青山在--------不怕没柴烧

57、门缝里看人--------把人看扁了

58、泥菩萨过河--------自身难保

59、泼出去的水--------收不回60、骑驴看唱本--------走着瞧

61、千里送鹅毛--------礼轻情意重62、肉包子打狗--------有去无回

63、山中无老虎--------猴子称大王64、司马昭之心--------路人皆知

65、外甥打灯笼--------照旧（舅）66、王八吃年糕--------铁了心