2014届高考语文二轮复习考点专题复习训练(大纲版)：作文序列化提升 专题一 Word版含答案]

第一篇：2014届高考语文二轮复习考点专题复习训练(大纲版)：作文序列化提升 专题一 Word版含答案]

专题一 审题——欲渡清溪横古槎

阅卷老师是如何对审题进行判分的

审题的准确程度，直接决定了作文的等级，也决定了考生高考的命运。事实上，在评卷的过程中，审题的准确程度还直接影响着评卷老师对基础等级和发展等级的判分。那么，评卷老师是如何对审题进行判分的呢？

关键是第一眼。评卷老师有一套作文快速阅读法，即“作文三眼看，看三眼”。第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明了。若审题错误，再好的文章也要被判“死刑”。

老师的“第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨你的观点。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。他们的“这一眼”，一般习惯性放在以下几个方面：

①看标题。这是评卷老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，考生拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。

②看开头结尾。因为开头和结尾也是评卷老师寻找观点的要地，所以，开头最好用言简意赅的语言开门见山地摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。

③看小标题。小标题既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题更集中，重点更突出，简洁又醒目。

④看文章内容是否与标题一致。有些考生审题不细，内容与标题没有内在联系，甚至风马牛不相及，这样的作文很难得到令人满意的分数。现场佳作

忧与爱

2012年江苏高考优秀作文

我出来打工三年了，今年第一次回家。

我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车，掺杂忧愁与欢爱，伴着列车的呼啸掠过平原，穿过田野，趟过河流，绕过山川，驶向母亲泪眼婆娑的年关，奔向父亲患风湿病的膝盖，冲向妻儿翘首期盼的身影。

绿皮车实在是太拥挤了，方便面的味道混杂着脚臭的味道实在让人窒息，小孩“哇哇”的哭叫声更是让人心烦意乱，但我却依旧爱着它，它让我归家的心有了着落。

犹记得前几天在各大车站买票时，各式快速豪华列车标出的好处确实诱人，可是那昂贵的票价却也让我望洋兴叹，家里孩子还等着这笔钱交学费，老父亲还卧病在床，我不得不选择绿皮车，可是这样实惠的选择还能持续几年呢？我陷入忧虑。

夜晚成了呆在绿皮车上最难熬的时刻，疲惫和困意趁着夜色回到了乘客的身体中，人们纷纷打着呵欠，蜷缩着身子以各种姿势昏沉地睡去，买到车票的有的趴着睡去，有的扭曲着身子仰头睡去，邻座女孩映在窗户上的影子也在这暮色中变得模糊，好像在大声呼喊着什么，也许是在喊“回家”。我拿着一张泛黄的照片，那是临行前给儿子拍的唯一一张照片，三年里每每和妻儿打电话，妻子总会告诉我：“儿子又高了，儿子能帮爷爷奶奶做事了。”每每这时，脑海中都会浮现出儿子那张稚嫩的脸蛋。绿皮车虽然拥挤，杂乱，但是却可以让我看见日思夜想的儿子，我深爱着这辆车。

漫长的旅途中，我们更多的是洋溢着欢乐，五湖四海的人们都带着对家的牵挂，挂着微笑，纷纷吹嘘比较自己的妻儿，笑声中尽是思念。

绿皮车很慢，它对每一个红灯心生畏惧，又对每一个绿灯心怀感激。它在每一个弯道战战兢兢，又在每一个直道摇头晃脑。它很羡慕身边飞驰的“同类”，偶尔也会担忧一下自己消逝的时候，一如我的担忧。

绿皮车继续行进着，我仿佛看到了儿子的笑容，母亲的身影„„

带着中国复杂记忆的绿皮车在中国大地上行驶了将近60年，今年也许是它最后一次服役。我爱它，它虽然慢，却终究会抵达我的那一站；同时我又深深地担忧着：它消逝了，我，我们又该怎么办？

不知不觉中，我在忧虑与欢爱中到家了。

[得分点评] 本文是一篇以小见大的记叙文，作者紧扣题意的“忧与爱”两个方面行文，是一篇审题准确、立意鲜明的考场满分作文。单从审题分析，文章不仅表达了忧愁、心烦意乱、疲惫困倦、拥挤杂乱、担忧等诸多令人“忧”的一面，也表达了欢爱、深爱、欢笑中的思念、爱亲人爱绿皮车等“爱”的心情，更重要的是这两种情绪始终交织在一起，融合进回家的诸多场景和不同内容之中。事中有情，情含忧爱，正是本文审题准确、扣题严谨的优势所在。整体看，本文作者通过年关时节乘坐绿皮火车的所见所闻所思所感，表达了对弱势群体生存状态的关注与担忧。文章从一个外出打工三年才回家的农民工的视角，倾诉了对绿皮火车由衷的热爱：票价便宜，让“我”归家的心有了着落，洋溢着欢乐。同时伴随着这趟旅程的还有作者深深的忧虑：会被动车、高铁取代，“我，我们又该怎么办？”爱中含忧，忧中有爱，作者就这样将题意的两个方面不动声色地融合进了富有生活气息的描述之中，角度独到，立意高远，描写生动，语言表达平实有味，通篇富有浓郁的时代色彩。

如何准确审题

审题就是对题目要求进行全面、具体的分析，准确领会其含义，把握住写作方向和要求，切忌片面理解，顾此失彼，舍本逐末。一篇文章如果在审题上站稳了，这篇文章的大方向就把握住了，写起来一般不会出太大问题。

一、审题的关键是准确

审题首先要逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚，同时注意关键字词，把这些关键字词反复咀嚼并仔细揣摩，还要细读命题中的“要求”或“注意”，并把它们全都体现在文章当中。考场上，怎样才能做到准确审题呢？审题的过程与构思作文又是一种怎样的关系？

1．审清“标志”，确定文章体裁

审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了体现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。

2．审清要求，确定文章范围

审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。3．审清“题眼”，确定写作重心

审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住“题眼”，比如关键词、重点句、暗示语等，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。4．审清因素，确定文章内容

有些作文命题所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关联的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。

用“戴着镣铐跳舞”来形容考场作文可谓形象而熨帖。这个比喻已经形象地告诉大家，考场作文是一种选拔人才的考试，它有自己的规则，不可能让你信马由缰、天马行空，因此，拿到题目后，务必三思而后行，切忌草草了事。另一方面，只要我们认真地去审题，使作文题意明确和观点鲜明，完全是能够做到的。

审题年年有，年年有跑题。之所以出现这种现象，有时是因为考生的态度不够端正，缺少了一点耐心和细心。因此，审题时一定要端正态度，做到耐心、细心，力求快速、全面、准确。

二、审准两种基本作文命题类型的方法技巧 1．命题作文

顾名思义，命题作文就是命题者给定题目和写作要求，考生只能在这个题目及写作要求的范围内作文，不能变更、置换成其他题目。命题作文的形式有三种，即全命题作文、材料式命题作文和半命题作文。这三种命题作文审题时要区别对待。全命题作文：读透吃透文题

(1)重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词即所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。如写作“我想握住你的手”，题眼是“想”，只要表达出“想”的意愿、理由并由此展开文章内容的写作都是可以的，不一定就真握住，所以古往今来的人物都可纳入笔下成为自己写作的对象；假如没注意这一点，不仅会因过于坐实而不利于发挥，而且很可能使作文因此偏离重心。

有修饰成分的题目尤其要注意理解好题中的修饰语、限制词和补充成分，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。比如2011年四川卷的“总有一种期待”，“总有”便是题眼；2011年广东卷的“回到原点”，“回到”便是题眼„„写好这些题目，既要统筹兼顾题中词，更要抓住“题眼”，有所偏重。即便是一个字的题目，也要理解准确后再动笔。

(2)吃透比喻义，领悟题目寓意。审题时，这类题目不能光看命题词的字面义，需透过字面意义恰当领会其内涵，学会由“实”而“虚”，在自己熟悉的生活素材中确定与这一比喻义相匹配的意义，写作时做到紧扣题目。比如“收藏阳光”这道命题，其中的“阳光”既可以理解为自然界的阳光，也可以理解为帮助个人成长、进步的某种动力、希望、信心和关爱等；如果审题时只关注自然界的阳光，作文就很难深入，也不大好落实“收藏”的词义。再如“弯道超越”，题目喻指“利用或抓住机遇，超越对手、自我”，写作重点应落在“超越”上，但如孤立地谈机遇与挑战，或直接将“弯道”等同于困难、挫折，写出诸如《不向困难低头》《十字路口的选择》等文章，都是偏题而失分较重的。其他如“找回童年”“绿色生活”等，其中的“童年”“绿色”都不能局限在固有词义上理解。

(3)除要注意以上两点，关系型命题作文还要注意辩证思考，不可厚此薄彼或顾此失彼。由于这类题目至少涉及到两个方面，审题时应先逐个理解透彻，再考量二者关系，从中找出一个能够兼顾两方面的立意进行作文，只有这样才能符合题目要求，也才是题目应有之义。比如2010年北京卷作文要求以“仰望星空与脚踏实地”为题作文，题目中的“星空”在某种意义上代表的是一种未知的世界、神秘的世界、理想的世界，“实地”象征着一个客观的、现实的世界。二者如果只注重一个方面，显然容易走向极端，所以，这个题目实际上需要阐释的是理想和现实的辩证关系。一方面，人要有理想，要追求理想，另一方面又要求真务实，实践实干，这两个方面缺一不可。文章可以先说“仰望星空”，也可以先说“脚踏实地”，但最后都应合起来阐明二者的相互关系，这才是写作该题的要领。

材料式命题作文：结合材料限定题目范围

由于材料式命题作文事先会提供一段或几段材料，然后才给出具体作文题目，因此，写作时要将材料的含意和题目的意思结合起来考虑，统筹兼顾，从而确定题意指向和写作范围。例如2012年江苏卷作文就是一道典型的材料式命题作文。前面的三则材料同题目“忧与爱”呈现的是“分—总”的呼应关系，而且属于同类互补，涵盖古今中外。如果能抓住第三则材料，也就是罗曼·罗兰话中的“生命从没像处于忧患时那么伟大”这一关键句思考，该题写作的角度及审题立意的重心自不难把握。因为“在这些神圣的心灵中”一句完全可以理解成上面两段材料的概括和过渡，“一股清明的力和强烈的爱”不正是孟郊和艾青诗意的提炼？弄清了三则材料的内在关系以及材料和题目的对应，作文要努力的方向也就豁然明朗——围绕“生命因忧患而伟大”分析阐述或叙事抒情，应该就是符合题意的写作。

由此可知，题目中的“忧”与“爱”之间应该是一种因果关系，而不是并列、对立关系：因为热爱，所以忧患；因为爱的沉痛，所以忧患深重。“忧”只是一种表象，“爱”才是实质；“忧”里体现着“爱”，“爱”中满含着“忧”。由此自然带来的问题是，怎样爱和为什么爱，作文说清了这个问题，也就没什么大不了的问题了。

再如2011年浙江卷，也是一道典型的材料式命题作文，在提出“以‘我的时间’为标题，写一篇不少于800字的文章”之前，有两段比较长的阅读文字，如果没有耐心只看标题“我的时间”来写作，可写的内容就太宽泛了，而题目要求作文的前提是“根据上述材料的含义”，所以弄清两段文字材料的基本意思——时间在变化，所有成功者的成功都难以复制；时间都是具体的，在属于自己人生的时间里把该做的事做好，人生才有价值——作文才不会跑题偏题。

材料式命题作文必须避免的倾向是只看题目不及其余，不少不合题意的考场作文往往把材料抛在一边，只对着题目作文，这是不符合出题宗旨的，所以很难切合题意。从另一个方面来说，假如材料真的毫无意义，出题人也没必要费力写那么一段文字了。半命题作文：“自由”不等于“随意”

写好半命题作文的第一步当然在于补充完整一个恰当的题目。由于考生对题目具有“一半”甚至是“一多半”的自主选择权，所以这类题目自主发挥、自由驰骋的空间相当大，但这决不等于“随意而为”。由于思维闭塞、缺乏创新，不少考生面对这类命题通常会按照同样的思路去补题，造成“千人一面”的雷同现象。或拟题过大，难以下笔，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出真情实感。甚至有的文章脱离文题，我行我素，造成严重失分。所以，半命题作文的审题很大程度上就成了补题的艺术。不管怎么说，都要先思考所给出的题目词(字)，由此再在补题上下功夫，应遵循“细察隐含信息，做到具体明确，力求新颖别致”的补题原则。察明已命好的半个题目和要求中的“隐信息”，在自己熟悉的基础之上，力求“陌生化”，以避免雷同，补充后的题目最好能以小见大，切忌大而空，给自己出难题。2．新材料作文

新材料作文一般由材料和要求两部分构成，在2012年的高考考场上它占有绝对优势，对这类命题形式的审题理应引起足够重视。其特点是只给材料，不给题目或话题，写作题目或话题的确定，要完全靠考生自己对所给材料的理解与把握而定。

材料是命题者给出的一些文字或图画材料，按形式分为记叙性材料(故事、寓言)，引语式材料和图画式材料。题目或话题的确定，完全靠考生自己对所给材料的理解与把握而定。要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，考生不能脱离材料所揭示的中心或某个方面来写作，否则，视为跑题。

新材料作文的审题关键在于深刻地理解材料，把握材料的中心。主要方法有：

(1)从关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料。

(2)从分析原因入手。阅读材料的因果联系，从原因的角度切入立意，是行之有效的办法。(3)从作者的情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从此入手审题立意。

(4)从辨析关系入手。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨析这些关系，有利于审题立意。上述方法不是单一的，有时要综合。

审题示例(2012·新课标全国)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说： “您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事„„”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[审题提示] 根据材料作文的一般思路，要由果溯因来进行审题。修船工的无意举动挽救了船主孩子们的生命，细节体现精神，反映了他做人的本质。补漏洞是一个看似无意的分外之举，而这恰恰体现了修船工的敬业精神和道德素养。从这一角度，考生可以写“职业道德”“人格素养”“责任心”“品质”等；也可探讨“分内与分外”这一辩证话题，来反思当今社会上普遍存在的一些唯金钱是图的不良现象等。

也可以从船主的角度立意。材料中船主知恩图报，在当今社会中更具有教育意义。要在全社会营造积极向上的氛围，不让做了好事的人寒心，甚至承担风险，承受舆论压力。构建良好的社会关系，增强人与人之间的信任，也是可以涉及的话题。

这一则材料适合写作议论文，简要分析材料，突出修船工的行为，从而引出论点，再结合现实展开讨论，重点是探讨这种精神的意义和价值所在，尤其是对当下构建和谐社会所需要的精神和品质予以明确。要体现思辨性，行文有条理。

以下两个作文题，都可以从多角度立意。应该如何审题？请列出你对题意的理解，写在后面的横线上(不必完成全篇)。

1．请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

审题立意：___________________________________________________________________ 2．阅读下面的文字，根据要求作文。

马克思有一句名言：“最好是把真理比作燧石——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。”

请以“燧石的联想”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

审题立意：__________________________________________________________________ 审题立意提示

1．写这道命题作文，对题目的解读是关键。就本文而言，有三个词语至为重要：

一是“你”。“你”可以是人，也可以是物。写人，可以实写，写生活中实实在在的人，写心灵的碰撞、情感的沟通；也可以虚写，写历史上的某位名人，写读书的感悟、思想的升华。物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，但是，不管写什么，都要以“物”为媒介拓展引入，来表现认识的加深，抒发人生的感悟。

二是“拨动”。这里的“拨动”，是“感动”“触动”还是“震动”？应该说都未尝不可，但以前两者为最佳。显然，“拨动心弦”，应是内心真挚情感的一次充溢，是个人思想认识的一次升华。因此，“你”宜以正面、积极的人和物为主。

三是“我”。题目明确规定“拨动”的是“我”的“心弦”，这个“我”就是写作者本人，因此在写作过程中，首先要交代“拨动我的心弦”的原因，材料要相对详细，然后突出“拨动心弦”后的感受，也就是人生的感悟相对要具体，而不能蜻蜓点水，点到即止。

2．燧石之被发现，标志着人类社会向文明前进了一大步；同理，真理之被发现，也标志着人类社会的进步。作为中学生，认真咀嚼马克思这句名言，将会得到怎样的启迪呢？ 首先，它必须是“燧石”，否则，即使受到多么“厉害”的“敲打”，也绝不会“发射出”一丁点儿火花。这就像“母鸡可将鸡蛋孵化成为小鸡，却不能将石头孵化成为小鸡”的道理一样。其次，虽为“燧石”，却必须要经受“敲打”，而且须“厉害”，才能使“发射出的光辉灿烂”。这与“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理是相同的。由此可知，马克思这句名言至少包含了两个为人们所熟知的哲学道理。但它不是抽象的，而是生动形象、通俗易懂、意蕴深远的。这样的命题，对中学生来说并不困难，可以唤起我们亲切的回忆和丰富的联想，适于纵横引申，并能有效地检验我们知识贮存的多寡和明理层面的深浅。

这里命题者的意图很明显：希望学生能大胆创新，仔细体悟马克思这句名言所隐含的信息，通过自己的文章，表达出更新更深的哲理。例如，为一块“燧石”因无人识别被弃置一旁的命运而哀叹，进而对人才的被埋没而惋惜，热切呼唤“伯乐”出现；又如，对真理的渐进性说出自己的看法，从而提出“敲打越厉害”的物件必须相应地更新换代，敲打的技法也应随之更新。

第二篇：高考地理二轮复习河流专题（含答案）

河流专题

河流（与人类关系密切）----------高考命题的重点对象

水资源：农业、工矿业、生活用水

水能：能源开发

航运：地域联系、经济发展

洪涝灾害：防洪、抗旱

三角洲、沿江平原、冲积平原：农业、聚居地

河流的基本概况：河源、流向、长度、注入的海洋（湖泊）、流经地形区、流域范围、流域内气候和植被状况。（描述角度）

河流的补给类型（水源）、汛期长短、水位变化大小及原因、流量和水位变化造成的灾害。（分析角度）

河流的水质状况，即含沙量大小、污染情况及沿岸居民使用河水的情况。（水资源）

河流的开发利用状况，即灌溉、航运、养殖、发电、防洪、旅游等方面的效益如何。（联系人类活动的角度）

1.河流补给类型：

①雨水补给---------影响因素-降水量

②季节性积雪融水补给(冬雪春融)---影响因素-积雪量

③冰雪融水补给（夏）---影响因素-气温

有明显的季节、日变化

④地下水(稳定、互补)

⑤湖泊水(上游补给，中游调蓄)

补给类型

补给季节

补给特点

主要影响因素

我国主要

分布地区

雨水补给

降水季节

①时间集中

②不连续

③水量变化大

①降水量的多少

②降水量的季节分配

③降水量的年际变化

普遍，尤以东部季风区最为典型

季节性积雪融水补给

春季

①有时间性

②有连续性

③水量稳定

①气温高低

②积雪多少

③地形状况

东北地区

(改善土壤墒情:水分状况)

永久性积雪和冰川融水补给

主要在夏季

①有时间性

②有明显的季节、日变化

③水量较稳定

①太阳辐射

②气温变化

③积雪和冰川储量

西北和青藏高原地区

湖泊水补给

全年

①较稳定

②对径流有调节作用

①取决于湖泊与河流的相对水位②湖泊水量的大小

普遍

地下水补给

全年

①稳定

②一般与河流有互补作用

①地下水补给区的降水量

②地下水位与河流水位的相互位置关系

普遍

2、河流的水系特征

源地、流向、长度、归属（大洋水系）、落差、支流（多少、形状）、流域面积、河道特征（曲直、宽窄、深浅）

水系特征体现区域地形的基本框架：向心状、平行状、树枝状、羽毛状、扇状（天津海河）、网状等

3、河流的水文特征：

水位及其季节变化

（径）流量（速）、含沙量、有无结冰期、水能等

凌汛：有结冰期

低纬流向高纬

初冬或者初春时期（黄河上游宁夏段、下游山东段境内）

试对比长江中游与黄河中游水系特征的主要差异。

水系差异要点如下：

长

江

(1)中游流经平原，河面宽而弯曲，落差小；

(2)沿途接纳很多支流，流程较长，水量较丰富；

(3)两岸湖泊密布，对干流水量有调节作用。

黄

河

(1)中游流经黄土高原，河面窄而较直，为峡谷段（河床下切很深），落差大；

(2)接纳支流众多；但流程一般较短，水量较少；

(3)两岸没有湖泊。

试对比长江中游与黄河中游水文特征的主要差异。

水文差异要点如下：

长

江

(1)宜昌—湖口为中游；

(2)中游流经亚热带湿润地区，雨季较长，水量季节变化较小，含沙量较小；流速慢

(3)雨带自南向北移动，汛期较长，支流对干流水量有调节作用；

(4)冬季不结冰。

黄

河

(1)河口镇—孟津为中游；

(2)中游流经暖温带半湿润地区，降水集中（7、8月），水量季节变化较大，含沙量多；流速较快

(3)汛期较短，干、支流同时进入洪水期，支流对干流调节作用差；

(4)冬季有结冰现象。

1【加试题】阅读图文材料，回答下列问题。(15分)

材料一　雅鲁藏布江大峡谷位于雅鲁藏布江下游拐弯处(丙附近)，全长504.6公里，最深处6

009米，平均深度2

268米，为亚热带季风气候，年降水量可达4

500～10

070mm，生物物种丰富。

材料二　雅鲁藏布江水系分布图(图1)，甲至丙河段7月水温和海拔变化图(图2)和我国部分水文站河流多年平均含沙量表(表1)。

(1)比较7月份①②河段水温变化趋势的差异并分析原因。

(2)简析雅鲁藏布江大峡谷降水特别丰富的原因。

(3)指出雅鲁藏布江丙河段的含沙量特征并分析原因。

(4)简析雅鲁藏布江大峡谷附近生物物种丰富的自然原因。

2.维斯瓦河是波罗的海水系第一大河流，被誉为波兰的“母亲河”。十九世纪中叶，维斯瓦河上游的克拉科夫河段实施裁弯取直。下图示意维斯瓦河水系。

分析裁弯取直对克拉科夫河段生态环境带来的不利影响。

3．阅读图文材料，完成下列要求。

材料

河漫滩是指河道两侧在平常时期露出水面、洪水期被淹没的地区。河道凹岸的侵蚀和凸岸的堆积往往会引起河流裁弯取直，原来弯曲的河道就废弃了，这就是河道的演变。1968年科研人员调查了美国小密苏里河河漫滩上树木年龄的分布情况，并绘制出树龄等值线分布图，见下图。

（1）结合河道的演变简要说明图示区域陡坎的形成过程。

4．阅读图文材料，完成下列要求。

荆江走长江自湖北省枝城至湖南省城陵矶段的别称，处于长江由山区迁入平原的位置，其河道蜿蜒曲折，有“九曲回肠”之称。因长江带来的泥沙在此河段大量沉积，人们不断筑堤坊水，导致河床高出两岸平原形成“地上河”。新中国成立后为治水对荆江进行人工裁弯取直（下图），而今，建议恢复河流的弯曲河道的呼声越来越高。

（1）说明荆江“裁弯取直”工程在防洪方面的积极作用。

（2）从湿地功能的角度，说明恢复弯曲河道对恢复河流生态的作用。

5．阅读材料，完成下列要求。

材料

渠道化是对河流整治的一种方法，通过修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深等措施来控制洪水或改善航运。在1962年～1971年期间，基西米河逐渐被渠道化为一条长90公里、深9米、宽仅100米的几段近似直线的人工河道组成的运河，河长缩短了38%，提高了河道的排洪能力，但同时也对河流生态环境造成了严重的负面影响。下图为基西米河渠道化示意图。

（1）分析基西米河进行渠道化的自然原因。

（2）分析渠道化对基西米河流域生态环境造成的负面影响。

6．阅读图文材料，完成下列要求。

罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在发过境内的流域面积占总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。下图示意罗纳河流域的地形。

说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。

7．阅读图文资料，完成下列要求。

且末绿洲位于我国新疆塔里木盆地的南缘、阿尔金山北麓，整个绿洲沿车尔臣河分布，呈狭长的条带状。由于气候变化、地质构造等因素的影响，自西汉以后，且末河河道多次改道，最终成为今天的车尔臣河。下图为车尔臣河河道变迁示意图。

（1）描述且末河自西汉以来河道变迁的趋势。

（2）分析导致且末河河道变迁的主要自然原因。

（3）分析且末河河道变迁对当地居民生产活动的影响。

（4）有人建议向且末河的古河道引水，让古河道重获新生。你是否同意，并说明理由。

8．阅读材料，完成下列问题。

材料一

图（甲）为意大利1861年～1991年间农业人口转移方向示意图。

材料二

波河（图中R）是意大利最大的河流，河流汛期长，含沙量较大；流域为粮食（水稻、小麦）主产区。该国人口城市集中分布在R河平原上。图（丙）为波河流域示意图。

材料三

潟湖是被沙嘴、沙坝分割而与外海相分离的局部海水水域。威尼斯潟湖，是地中海区域内最大的湿地，位于波河的入海口附近。14～17世纪初意大利当局发现该潟湖逐渐发生不良变化，为此将很多汇入该潟湖的河流改道外流，尤其是17世纪初改变波河河口位置，最终引发了该潟湖新的环境问题。图（乙）为威尼斯潟湖南部简图。

简析河流改道外流对威尼斯潟湖的保护作用和产生的新环境问题。

9．2000年以来，世界上输沙量最多、含沙量最大的河流——黄河，泥沙含量锐减，悄然出现变清态势。黄河潼关水文站实测数据显示，2000年至2015年，年均入黄泥沙量仅为2.64亿吨，较天然来沙均值15.92亿吨减少83.6%。虽然同期黄河径流量较天然时期年均值减少46%，但黄河含沙量却也大幅下降71%，降至目前10.8公斤／立方米。历史记载可查的“黄河清”共有43次，最长的一次为1727年，黄河澄清2000余里，持续20多走。新世纪以来的“黄河清”，持续时间之长远超记载，史所罕见。

分析2000年以来黄河水变清的原因和对黄河下游河段河床的影响。

1．(1)差异：①河段水温升高；②河段水温降低。

原因：①河段海拔降低，气温升高，水温增加；②河段支流多，冰雪融水汇入量大，使水温降低。

(2)来自印度洋的西南季风带来丰富的水汽；受峡谷地形的抬升作用，形成地形雨，降水特别丰富。

(3)含沙量小；植被覆盖率较高；人类活动少。

(4)为亚热带季风气候，水热较为充足；山脉相对高度大，气候(或自然带)垂直分异明显。

解析　第(1)题，据图2可知①河段水温升高，②河段水温降低。据图可知①河段海拔逐步降低，因此气温升高，水温增加；②河段支流多，冰雪融水汇入量大，使水温降低。第(2)题，此题主要考查降水的影响因素。雅鲁藏布江大峡谷受来自印度洋的西南季风影响，带来丰富的水汽，加上峡谷地形的抬升作用，形成地形雨，因此降水特别丰富。第(3)题，本题主要考查影响含沙量大小的因素。影响河流含沙量大小的因素主要有植被的覆盖率、地形的陡缓、降水强度的大小、径流量的大小等。据图可知丙河段主要位于其上游地区，此地人类活动少，植被覆盖率较高，因此水土流失量小，含沙量小。第(4)题，本题主要考查影响生物多样性的自然因素。雅鲁藏布江谷地为亚热带季风气候，水热较为充足；山脉相对高度大，气候(或自然带)垂直分异明显等，使物种丰富多样。

2【答案】河道长度缩短，河床比降增大，流水侵蚀作用增强；河床下切，边坡变陡，容易溃堤；流速变快，加剧枯水期水资源短缺的程度；河道弯曲度减小，水域和湿地面积减小，河汊减少；破坏生物生存环境，导致生物多样性减少等。

【解析】裁弯取直后河道变短，其直接后果表现为两方面：①河床比降增大，水流速度加快；②湿地面积缩小。因此裁弯取直对生态环境带来的不利影响主要从河流流速与湿地的生态功能考虑。河水流速加快，流水侵蚀作用增强，河床下切，边坡变陡，容易溃堤；流速变快，河水下泄加速，加剧枯水期水资源短缺的程度。湿地具有调节气候、储蓄洪水、提供水源、净化水中污染物、维持生物多样性、美化环境等生态功能，因此河流裁弯取直，会导致生物多样性减少、对气候的调节功能减弱。

3.【答案】（1）河流凹岸侵蚀、凸岸沉积使河道进一步弯曲；洪水期间弯曲的河道裁弯取直，原有河道废弃，成为湖泊；新的湖泊由于缺少河水补给，逐渐干涸；河床裸露，原有的河岸就成为陡坎。

【解析】（1）根据材料并结合图示信息可知，图示区域陡坎是河流原有的河岸遗留见证。由于河流流动过程中，凹岸侵蚀、凸岸沉积，使河道发生弯曲，洪水期间弯曲的河道裁弯取直，原有河道废弃，成为湖泊；新的湖泊由于缺少河水补给，逐渐干涸；河床裸露，原有的河岸就成为陡坎。

4【答案】(1缩短了河流的长度，增加了河床比降；提高了泄洪数量和速度；泥沙沉积减弱，河床下切，水位降低；洪水灾害减少。

(2)恢复河流的自然状态（自然河道、沿岸湿地等），利于扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。

【解析】（1）自然原因主要从地形和河道特征分析导致泥沙沉积。地势平坦，河道蜿蜒曲折，水流速度减慢，有利于泥沙淤积，导致河床抬高。人为原因主要是人类破坏植被造成水土流失，泥沙来源多，泥沙淤积导致河床抬高。

（2）恢复弯曲河道主要是增加湿地，联系湿地的功能进行分析回答。恢复弯曲即恢复河流的自然状态，增加了其湿地生态功能，恢复河流生态系统，增加生物多样性；同时利于扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复弯曲河道，使得该地区河流水域面积增加，增强了河流的自然生产力和对污染的净化能力。

5【答案】(1)该地区(亚热带湿润气候)年降雨量大，季节变化明显，造成河流年径流量大且有明显的水位季节变化；地形平坦，河道弯曲，水流速度慢，泥沙淤积严重，洪灾多发。

(2)堆放开挖河槽的泥土占用了滩地和湿地；渠道化使得季节性的水位变化消失，水流失了大面积漫滩的机会，大片河滩沼泽湿地由于缺水而迅速消失；裁弯取直使河道流程变短，河流的自净能力降低，水质恶化，湖水富营养化，渠道化工程阻断了沼泽与周围的天然联系，各种生活其中的鱼类和水禽也因为赖以生存的自然环境的破坏而渐渐减少消失，生物多样性遭到破坏。

【解析】(1)

渠道化是对河流整治的一种方法，通过修筑堤坝、裁弯取直、加宽挖深等措施来控制洪水或改善航运。基西米河进行渠道化的自然原因可从影响该河的水文要素进行分析，即流量、流速、含沙量等；该地区(亚热带湿润气候)年降雨量大，季节变化明显，造成河流年径流量大且有明显的水位季节变化，渠道化可水位和流量的季节变化；该河流域地形平坦，河道弯曲，水流速度慢，泥沙淤积严重，洪灾多发，渠道化可裁弯取直利于防洪。

(2)

渠道化对生态环境的负面影响可从对河流沿岸湿地、生物、水质等方面分析；裁弯取直、加宽挖深等渠道化，会堆放开挖河槽的泥土占用了滩地和湿地，影响湿地的生态效益；渠道化使得季节性的水位变化消失，水流失了大面积漫滩的机会，大片河滩沼泽湿地由于缺水而迅速消失，影响湿地生态效益；裁弯取直使河道流程变短，河流的自净能力降低，水质恶化，湖水富营养化；修筑堤坝等渠道化工程阻断了沼泽与周围的天然联系，各种生活其中的鱼类和水禽也因为赖以生存的自然环境的破坏而渐渐减少消失，生物多样性遭到破坏。

6【答案】恢复河流的自然状态（自然河道、沿岸湿地等），扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。

【解析】恢复弯曲河道及河道分汊对恢复河流生态的作用可以从增加河流的长度、河网的密度、湿地的面积、生物的多样性及河流的生产和自净能力来分析。

7【答案】（1）河道不断（由西向）东移；由北向南退缩。

（2）由于气候变化，该区域炎热干燥加剧，南部高山地区的冰川不断后退（冰雪融水减少）；蒸发量增大，河流流量减少，导致河道由北向南退缩。由于地壳运动，且末河中下流区西部相对隆起，东部相对凹陷，形成西高东低的地势，导致河流向东改道，并沿断裂带发育成新的河道。

（3）河道变迁使古绿洲萎缩；在新河道两侧形成新的绿洲；从而导致当地居民生产活动的空间迁移。

（4）同意。可以改善局部气候，增加水资源，恢复古河道生态；形成新的绿洲，扩大当地居民的生产生活空间。不同意。古河道河床抬升，河水无法自流，人工抽水会增加成本；消耗有限的水资源，导致水资源更加紧张（或破坏新绿洲的生态环境）。

【解析】1.河道变迁趋势主要从方向和流域面积大小两个方面去说。从图中可以看出，河道不断（由西向）东移；流域面积明显减小，并由北向南退缩。

2.河道变迁的自然原因可以从地形、气候两个方面去说，从图中可以看出，河道不断（由西向）东移是受地形地势的影响，地壳运动，导致西部相对隆起，东部相对凹陷，形成西高东低的地势，导致河流向东移动，河流下游地区主要沿断裂带发育，同时流域面积明显减小，并由北向南退缩，可能是气候的原因，全球变暖，蒸发旺盛，流域面积萎缩。

3.且末河道流域面积明显减小，并由北向南退缩，绿洲面积也减少，绿洲的移动随河流而移动，同时居民点以及居民的生产活动也随绿洲即随河流而移动。

4.先表明态度后说明理由。考查水文对自然地理环境的影响。若是同意，可以从保护湿地，保护生态环境，维持生物多样性等湿地的功能去答，若是不同意，可以从水资源的消耗和成本的上升去分析。

8【答案】保护作用：汇入的泥沙量减少；潟湖不易淤积。

新环境问题：淡水和泥沙汇入减少，环境变化（盐度升高）；生态破坏；净化速度变慢，污染加重。（注：言之有理酌情给分）

【解析】读图乙，河流改道，汇入潟湖的泥沙量减少，潟湖不易淤积，有利于保护澙湖。但是，河流改道，淡水和泥沙汇入减少，澙湖环境变化，可能盐度升高。可能导致原来的生态平衡破坏。汇入水流减少，净化速度变慢，污染加重等新的环境问题。

9【答案】原因：流域内的生态环境建设，退耕还林还草，植被覆盖率增加；中上游水库大坝的建设，拦蓄大量泥沙；沿岸工业化和城镇化的建设，对河流泥沙的过渡开采；流域农村地区居民大量迁移至城市等经济发达地区务工，致土地荒芜，植被恢复。

影响：侵蚀作用增强，堆积作用减弱，河床加宽加深；凹岸侵蚀作用加强，凸岸堆积作用减弱，河流容易改道。

【解析】2000年以来黄河水变清的原因与流域内植被状况、工程建设有关：流域内的生态环境建设，退耕还林还草，植被覆盖率增加，水土流失减少；上游水库大坝的建设，拦蓄大量泥沙；沿岸工业化和城镇化的建设，对河流泥沙的过渡开采；流域农村地区居民大量迁移至城市等经济发达地区务工，致土地荒芜，植被恢复。

黄河水变清对下游河段河床的影响主要从外力作用堆积和侵蚀的角度分析：下游水量大了，侵蚀作用增强，堆积作用减弱，河床加宽加深；凹岸侵蚀作用加强，凸岸堆积作用减弱，河流容易改道。

第三篇：高考语文二轮复习高频考点训练及答案解析

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高频考点训练(四)

时间：25分钟

分值：100分

每日必练 15分钟限时训练

1．(2013·全国大纲卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．女红(ɡōnɡ)

．商埠(fǔ)．B．莅临(lì)．挟制(xiã)．C．懦弱(nuî)．两栖(qī)．D．遽然(jù)．坍陷(tā)．D.“坍”应读“tān”。

答案 C 2．(2013·四川省南充市第三次适应性考试)下列词语中没有错别字的一组是()A．急躁 水蒸气 真知灼见 浮想联翩 B．妨碍 度假村 桀骜不驯 攻城掠地 C．寥廓 邻界点 一笔勾销 贸然从事 D．磋商 雷阵雨 惹是生非 忧柔寡断 解析 B．掠—略。C.邻—临。D.忧—优。答案 A 3．(2014·桂林十八中第一次月考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成．．．．为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。

B．有人多次为芦山灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐，以抗议．．．．某些慈善机构运作缺乏透明度。

C．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。．．．．D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。．．．．解析 A．毋庸置疑：毋庸，不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。符合语境。B.望文生义。细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形

安土重迁(zhînɡ)．花团锦簇(cù)．大放厥词(juã)．蔫头耷脑(yān)．

年高德劭(shào)．沁人心脾(qìn)．

精神抖擞(sǒu)．一柱擎天(qínɡ)．解析 本题考查多音字和难读字。A.“埠”应读“bù”。B.“蔫”应读“niān”。

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容包罗一切，没有选择。C.“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。D.误用对象。不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

答案 A 4．(2014·唐山一中调研考试)下列各句中，没有语病的一句是()A．人们通过网络进行搜索无可非议，关键是当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，而是实实在在地给某些当事人带来了物质上的损失、精神上的伤害，这与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。

B．《新闻周刊》第二十六期披露的招生内幕令人触目惊心，定向招生以往无序混乱的局面非但没有改观，反而更加变本加厉——中介人或组织明目张胆地贩卖指标。

C．本田汽车社长福井威夫认为欧洲是汽车文化的发源地，也是对品质要求最为严格的市场，品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。

D．由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。六方会谈为双方代表的接触提供了契机，受到了来自各方的高度评价。

解析 B．“反而更加变本加厉”重复赘余。C.两面对一面。应在“成功”前加上“能否”。D.“导致”前边缺主语。

答案 A 5．(2013·广东省韶关市第二次调研)我国每年大约生产450亿双一次性木筷，消耗林木资源近500万立方米(一棵生长了20年的大树，仅能制成3 000～4 000双筷子)，我们一年要吃掉2 500万棵树。学校“保护地球家园志愿者”服务队打算走上街头，倡议大家保护生态环境，抵制“一次性”筷子。

请你为服务队设计两条宣传语，要求：①主题鲜明。②两条各使用一种修辞手法。③每条不超过20字。

答案 示例：①一次性筷子，终结绿色的刽子手。②省下两根筷，保护一片林。③小筷子，大浪费；小方便，大破坏。

6．(2013·广东省深圳市第二次调研)某年某月某日，读书月组委会办公室工作人员用手机短信通知王老师参加读书月有关会议，此时在老家的王老师回复短信道：“家父昨日病故，正办理丧事，请通知我单位另行派人赴会。”该工作人员收到王老师的短信后却没有任何回复。这种做法不符合中国文化传统和人情物理。请你替读书月组委会办公室拟写一条回复王老师的短信，不超过50字(含标点符号)。

答案 王老师：令尊故去，深表悼念。节哀并保重。会议安排已妥。(读书月组委会办公室)(2013·贵州省贵阳市适应性监测考试)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。

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书 边 事 张乔

调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。

7．首联哪一个字堪称全篇“诗眼”？请简要赏析其妙处。

答案 “倚”字。清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听，守城战士斜靠城楼，似乎沉浸在迷人的秋色和悦耳的角声里。一个“倚”字，写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态，传神地烘托了边关安宁、征人无事的和平气氛。

8．尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？结合全诗简要分析。答案 比喻(答“化抽象为具象”也可)。诗人通过在边关的所见所闻，感受到边关无战事、百姓常往来的安宁祥和的氛围，诗人由衷地希望，边关少数民族的友好感情能像眼前这条大河一样，长久地向南流入中原，表现了诗人期盼边关永无战事，民族永远团结的思想情感。

9．(2013·安徽省泗县双语中学月考)补写出下列名句中的空缺部分。(二选一)甲：

(1)____________________，终鲜兄弟，____________，______________。(李密《陈情表》)(2)是日也，天朗气清，惠风和畅，______________，______________。(王羲之《兰亭集序》)(3)____________，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)乙：

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。(1)____________，(2)____________。(3)____________，(4)____________。

(5)____________，(6)____________。(杜甫《蜀相》)答案 甲：(1)既无伯叔 门衰祚薄 晚有儿息(2)仰观宇宙之大 俯察品类之盛(3)连峰去天不盈尺 乙：(1)映阶碧草自春色(2)隔叶黄鹂空好音(3)三顾频烦天下计(4)两朝开济老臣心

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(5)出师未捷身先死(6)长使英雄泪满襟 每日必背 5分钟资料储备0

容易读错的字(四)1．准噶尔ɡá

3．诸葛亮ɡě 5．提供ɡōnɡ 7．供给ɡōnɡ jǐ 9．供认ɡînɡ 11．佝偻ɡōu lïu 13．骨朵ɡū 15．蛊惑ɡǔ 17．桎梏ɡù 19．皈依ɡuī 21．刽子手ɡuì

1．哈达hǎ 3．稀罕hɑn

5．沆瀣一气hànɡ xiâ 7．一丘之貉hã 9．喝彩hâ 11．蛮横hânɡ 13．发横财hânɡ 15．糊口hú 17．华山huà 19．豢养huàn 21．讳疾忌医huì jì 23．阴晦huì 25．混水摸鱼hún 27．和泥huï 29．豁达huî

每日必读 5分钟素材积累

G

2.大动干戈ɡē 4.脖颈ɡěnɡ 6.供销ɡōnɡ

8.供不应求ɡōnɡ yìnɡ10.口供ɡînɡ 12.勾当ɡîu 14.骨气ɡǔ 16.商贾ɡǔ 18.粗犷ɡuǎnɡ 20.瑰丽ɡuī 22.聒噪ɡuō

H

2.尸骸hái 4.引吭高歌hánɡ 6.干涸hã 8.上颌hã 10.负荷hâ 12.飞来横祸hânɡ 14.一哄而散hînɡ 16.囫囵吞枣hú lún 18.怙恶不悛hù quān 20.病入膏肓huānɡ 22.诲人不倦huì 24.污秽huì 26.混淆hùn xiáo 28.搅和huo 30.霍乱huî

人生如水行世

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2013年湖北高考满分作文

行走世间，当如水般潇洒自得，穿山过谷，任其方圆变化，只坚守心中天地。合，则入；不合，则出。

想那战火纷飞的春秋战国，越吴之战为其添上重彩的一笔。吴王阖闾任用伍子胥、孙武为其横扫八荒。正当鼎盛之时，孙武选择退隐林中，著其一生心血《孙子兵法》。与之相反，伍子胥仍秉承不变之忠心再助夫差，哪想到夫差非那贤君，纵他百般劝说如何有半字入耳，伍子胥终落自刎的下场。

再说那越国，范蠡、文种再加勾践之卧薪尝胆，黄池一战终得三千越甲吞灭吴国。当且强盛之时，范蠡急流勇退，放弃官场，泛舟于湖上，终成陶朱公之美名。可怜苦心之人文种，不知变通战战兢兢而惨遭灭门。

他们四人皆乃当世之贤，行于世间如水者当属孙武、范蠡，好始好终，留那妙哉一生任人评说。而终持一心者如子胥、文种，他们忠心一世却不得安眠黄泉。何以天堂地狱邪？则乃“若水”二字尽释也。如水之随圆就方，当尽其才时则展现无遗，当收其华时则完美收官，潇洒行世岂不乐哉？何有那么多遗恨？如水之过石，飘然流然。

然纵如水般润滑行世，当则有己之骨气，若似那张仪、赵高之辈，何以得水之精妙？他们虽享尽荣华，得己之私欲。又有谁人多赞一词？水之过臭污渠，则随之脏而黑臭，这样的水自然不可游刃于世间，虽奔腾，不过一栖之地而后停滞。如此之水不做也罢。

当如水般毅然决然，只一心奔入大海，得其所属。如若不可，则宁入清流小溪以至断流也不苟且而成一塘死水。惹得一世烘臭。屈子、项籍、岳飞，纵然生命之歌戛然而止，自有后人为其传唱万年，他们的灵魂仍如那至清之水，在历史长河中汩汩不息。如此之水，轰轰烈烈，辉辉煌煌，虽则断流，又有何遗憾，终成一世之名而后止。

上善若水任方圆，是一种刚柔并济，是一种直曲结合。秉水之心，持水之道，以包容之态对待宇宙万物，恬淡静美如水，行于世则毒虫猛兽为之让道，河流高山为之筑桥，直达生命之至善。

阅卷组点评：

这是一篇材料丰富、文采斐然的议论性散文。文章以独特的视角和别致的写法，诠释了“人生如水行世”的主题，表述了对上善若水、如水行世的思考。文章主体部分有机融入文种、夫差、勾践等历史人物，很好地充实了内容，丰富了内涵。语言富有诗意，古风盎然，多用长短句构筑了语言的灵动美。文化典故、诗词歌赋的引用，表达了关于“方圆”的理性认识，显示出个人丰富的文化积淀和思维深度。

核心亮点：

材料丰富 角度新颖

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第四篇：2010-02-01 2010高考语文二轮复习专题：新材料作文

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高考网www.xiexiebang.com 2010高考二轮专题突破训练之新材料作文

阅读并全面理解下面的材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于800字的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

题目是编者加的，只是为了便于识别，不代表话题。1．钥匙与锁

一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解它的心啊！”

2．发问的精神

青蛙见了蜈蚣，好奇地问：“蜈蚣大哥，我四条腿走路都很困难，你有上百条腿，走路时先迈哪一条腿呢？” 蜈蚣听后说：“青蛙老弟，我一直就这么走路，从没想过先迈哪一条腿，等我想一想再回答你。”

蜈蚣站立了几分钟，它一边思考一边向前，蹒跚了几步，终于趴下去了。

它对青蛙说：“请你再也别问其它蜈蚣这个问题！我一直都在这样走路，这根本不成问题！可现在你问我先移动哪一条腿，我也不知道了。搞得我现在连路都不会走了，我该怎么办呢？”

3．惯性

有位老农把一头大水牛拴在一个小小的木桩上。我走上前，对老农说：“大伯，它会跑掉的。” 老农呵呵一笑，语气十分肯定地说：“它不会跑掉的，从来就是这样。”

4．真与假

武汉百姓联线2007年元月八日就一家医院承诺9.9元治好感冒一事采访了几位市民，结果没有一个相信；到该医院去看感冒的病人也不多。

5．思想的三态

凡物有三种状态，思想也有三种状态。

气态的思想是风――它是头脑中的过客，自由地来并自由地去，一般不会留下任何足迹纪念或可供考古的文物。气态的思想使人显得活泼乃至年轻，但有时也会使人显得有些漂萍无根乃至朝秦暮楚。

固态的思想是岩石――它是头脑中护灵的门神，捍卫着人生的信念。固态的思想不是每学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！

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高考网www.xiexiebang.com 个人都有的――在一个世俗功利的社会中，许多人的头脑中并没有守护灵魂的门神。

液态的思想是水――它是头脑中定而无定的河流的活水！液态的思想汩汩地流淌着，乃至不舍昼夜地流淌着，携带着超人智慧乃至创新思想的意志――既不散逸也不凝固的意志。

6．橘子的味道

我喜欢吃橘子，而我父亲不喜欢吃。有时候我们劝他，橘子富含维生素C啊。他就强调说：“再好的橘子我也不喜欢吃，因为我根本就不喜欢橘子的味道。”

我觉得很遗憾，但他的话突然让我有了想法。是的，作为一个橘子，哪怕是再好的橘子，也照样有人不喜欢。这个世界上的人，各人都有自己所爱的萝卜青菜，通往罗马的道路有千千万万条，很多问题，不是单项选择，答案往往丰富多彩。确定的世界是人为制造的，不确定的世界才是真实的世界。

7．追星

据《楚天都市报》3月29日讯：狂追刘德华13年的兰州女歌迷杨丽娟，25日终于同刘德华合影，但她仍不满足，为了圆女儿的追星梦，其父母节衣缩食，四处借钱，筹措路费，甚至卖掉了自家的唯一住房。为了让刘德华单独见女儿一面，68岁的父亲杨勤冀竟然在香港跳海自杀。然而父亲的死并没有唤醒女儿的梦魇，她仍然坚持要见刘德华。

8．重拾信心

第二次世界大战刚刚结束的时候，人间到处是一片废墟。有两个美国人，去访问一家住在地下室内的德国居民。离开那里以后，两个人在路上谈起了观感。甲问道：“你看他们能重建家园吗？”乙说：“一定能。”甲又问道：“为什么回答得这么肯定？”乙反问道：“你看见他们在黑暗的地下室的桌子上放着什么吗？”甲说：“一瓶鲜花。”乙于是说：“任何一个民族，处在这样困苦艰难的境地，还没有忘记鲜花，那他们一定能在这片废墟上重建家园。”

9．由谁领奖

下面是一幅关于由谁领奖的讽刺漫画。

10．永远第一

有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

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高考网www.xiexiebang.com 后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”

11．态度与人生

曾经有三个帮助报社誊写文稿的年轻人。第一个沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误。第二个则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。第三个则与众不同，他也仔细看每份文稿，但他只抄与自己意见相符的文稿，对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。后来，三个人的命运各不相同，第一个人一直默默无闻；第二个人成为著名的歌词作家；第三个人则掀起了一场轰轰烈烈的革命，成为建国的元勋。

12．琴声

苏轼有一首《琴诗》，诗云: “若言琴上有琴声,放在匣内何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听?”那么，琴声究竟是从哪里发出来的呢? 13．安宁

●一个小和尚和一个老和尚下山化缘。老和尚背一个姑娘过了河。小和尚一直不敢问，直到走了20里地，觉得太憋闷了，终于就问了，说师父啊我们是出家人，你怎么能背着那个姑娘过河呢？师父就神态安宁地告诉他：“你看我把她背过河就把她放下了，你在心里背了她20里地还没放下。”

●所有外在的仪式都比不上一个内心的安宁，你越淡定越从容，越舍弃那样一些看似激烈的、宏阔的、张扬的、外在的形式，而尊重安静的、内心的声音，也许你就会有更多的收获。

●一个人的视力是有两种功能的，一个是向外去无限宽广地拓展世界，另外是向内无限深刻的去发现内心。孔夫子能够交给我们快乐的秘诀就是去找到你内心的安宁。——均选自于丹《论语心得》

14．创业

以下是“青年创业网”主页上2006年11月发布的部分标题内容。首次创业失败后：靠50元再创财富 06年11月22日 信心，伴我走在创业路上

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高考网www.xiexiebang.com 06年11月22日

创业：店铺不怕小，生意不嫌小 06年11月22日

中国式创业最容易犯的100个错误 06年11月21日

创业之初的流浪，让我学会坚强 06年11月21日

网吧——我刚开始创业的痛 06年11月21日

专家称创业投资有捷径可走 06年11月17日 15．留守儿童

有资料显示，目前我国“留守儿童”已超过1000万。这是一个特殊的群体，因亲情缺失，他们往往敏感、自卑、胆怯。甘肃省定西市安定区妇联的一项调查显示，只有37.9％的留守儿童表示愿意和临时监护人说心里话。留守儿童在情感上最依恋的还是父母，亲情饥渴现象严重。（2006年12月27日《中国青年报》）

●由于经济原因，外出务工人员回家次数很少，长期分离和缺乏联系使孩子在身心成长过程中无法得到父母的引导和关心，家长无法了解子女的心理变化。父母对子女的歉疚往往用物质弥补，子女的亲情缺失导致对家长的怨恨，与家长沟通障碍加深。在长期情感缺失和心理失衡的影响下，许多农村留守孩子因“情感饥饿”而产生了厌世自闭、社会逆反、拜金主义等不良心理。（2005年11月《干部教育培训网》）

16．物质诱惑

有两块蛋糕。有贪婪心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。

17．成功的秘诀

一位禅师，一群弟子。一天禅师要求弟子到河对岸的南山各自砍一担柴。弟子们领命而去。到达河边，突遇山洪爆发，众弟子无功而返。禅师责备众弟子，唯有一人神色坦然。禅师问其故，该弟子曰：我虽没砍到柴，却发现河边有一棵苹果树，因此带回了一些苹果。最学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！

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高考网www.xiexiebang.com 后，该弟子成了禅师的衣钵传人。

18．成功与幸福的指数

近日，河北大学青年发展研究中心《大学生生活质量调研报告》课题组调查了全国11所综合性大学的在校本科学生的人生观，其中对他们的学习“动机”“理想”“信仰”“追求”的相关问卷的人数比率如下图所示：

1、[导写]这则材料我们可以联想到：1.浇树浇根，交人交心；解决思想矛盾，还得从打开心锁入手；2.凡事要讲求策略，按事物的规律办事，不能一味蛮干；3．堡垒最容易从内部攻破。

2、【导写】多角度思考往往是打开疑难问题思路的钥匙，运用逆向思维的方法可联想到：1.勇于质疑,勤于思考往往是成功的秘诀。2.要知其然更要知其所以然。3.挑战规则，打破常规。

3、[导写]小小的木桩为何能拴住一头大水牛呢？原来约束这头大水牛的并不是那个小小的木桩，而是它自己用惯性设置的精神枷锁。想想看，这个世界，除了自己，还有谁能用一个小小的“木桩”拴住你呢？又有谁能使你超越自我？

4、【导写】透过现象的背后，除了惯势思维作怪外，虚假广告，假冒伪劣，坑骗陷阱„„让人真假难辨，防不胜防，也是老百姓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的社会原因。宕开笔去，还可以关注一下医疗领域之外的类似问题，譬如教育费用、招工招商等等。总之,分析问题时要注意由点到面，举一反三，以增加文章思想的广度和深度。

5、【导写】你的思想是哪一种状态呢?你喜欢哪一种状态的思想呢?你欣赏有哪一种思想的人呢？用文字为我们描述或评点一下吧，注意不要空谈。

6、【导写】以下题目或观点可供参考：①别苛求自己 ②做个自己满意的橘子 ③没有最好，只有更好 ④我努力，我无悔 ⑤橘子的味道

7、【导写】追星没有不可，但应有一个“度”，应让心中的偶像成为自己前进的动力。透过悲剧的背后，不也折射出家庭教育和社会教育的严重误区么？作为“追星族”的父母们，该如何从中汲取教训，引导孩子从盲目走向理智；作为教育部门和相关媒体，应引导孩子走出追星的盲区，培养青少年从小树立正确的人生观。

8、[导写]材料主要说明：有了信心，德国人就能在废墟上重建家园。这个材料的角度还是比较多的，如信心对个人、民族和国家来说，能够创造奇迹；如一个人总不能永远处在生活事业的顶峰，往往会有低谷的时候，但如果有了信心，就能产生巨大的力量。比较好的标题如“只要信心不被打碎”。

9、[导写]从画面看，两只母鸡下蛋，所得到的荣誉却截然不同。左边的母鸡下蛋少，把蛋学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！

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高考网www.xiexiebang.com 垒得高高的，获得了高产奖；而右边那只下蛋多，因为不会摆弄，却没得奖。漫画讽刺了社会上存在的实干家不如投机者的不公平的社会现象。可以立意：社会应实施多劳多得的分配原则，反对投机取巧的歪风，应鼓励实干的作风，反对只作表面文章，反对形式主义。写作时可以从下面几个方面联系现实：某些领导人为了追求政绩的面子工程，形象工程。数字出官，数字出政绩的现象；不注重真才实学，只注重面子的现象；注重表面不重内容实质的现象。

10、[导写]这则材料可以转换为话题――“坐在生活的前排”。审读题意：“坐在生活的前排”，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”，它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功；尽了力就没有遗憾，更不会后悔。

11、[导写]要准确理解与把握材料，必需弄清三种不同的为人处事方面的相互区别及其本质。第一种人属于老实办事但缺少工作的主动性或主见一类；第二种人则属于办事认真负责，富有主人翁精神一类；第三种人则属于办事极富主见性与原则性一类。据此，我们可以从这三个不同的角度提炼出三种不同的写作话题，比如“为人办事要有主人翁精神”“办事要有主见”“办事要有思想与原则”等。也可以从整体上对材料加以考虑，可以提炼出“态度与人生”的写作话题等。

12、【导写】这首诗给我们以启发，艺术创造是主观和客观相统一的结果,事物间的相互作用非常重要。

13、[导写]写好本题，关键是要注意做到情感真挚。真正写出自身对“安宁”的真切感悟来。因为“安宁”说到底还是一种内心情绪，是一种源自心灵深处的认知，因此，情感越到位，越真挚，文章才越成功。表现在具体的行文中，无论是记叙描写，还是议论抒情，都应该围绕真切感受来写，这也是由中心议题的特征决定的。

14、[导写]考生可以围绕表格内容，理解到创业应该屡败屡战，应该有信心，要坚强；应该从小处着手，重视原始创业；认识到创业也要讲究方法和技巧，有时也应该去寻找创业的捷径；认识到IT创业的成与败等等。

15、[导写]材料给的是现实世界不能回避的“留守儿童”问题，可以从全面理解两则材料的角度立意，思考怎样对待“亲情”；可以从“留守儿童”的角度立意，思考“亲情”如何对待；可以从“务工父母”的角度立意，思考“亲情”怎样重构等等，角度可多元。

16、[导写]商业社会怎样对待“物质诱惑”，已经非常严峻地摆在每一个中学生的面前，怎样去面对，学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！

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高考网www.xiexiebang.com 意义十分重大。写好本题，可以围绕材料整体立意为“面对物质诱惑”，不同特点的人，态度是不一样的；也可以围绕其中的一个侧面来立意，比如“应该抛弃私心，心怀感恩之心”，可以立意为“面对物质诱惑，也要追求精神生活”，甚至可以立意为“将蛋糕做大做强，值得提倡”等等，充分体现新材料作文的开放性与灵活性。

17、[导写]当代中学生怎样对待成功，以什么方式获取成功，在新课标实施的当下，在素质教育的大背景下，已经显得更为多元，本题具有一定的矫正功能。本题围绕材料可以立意为“当人生既定目标遭遇挫折时，及时更改目标，也能获得成功”，也可以围绕“禅师与弟子”的关系来立意，显示出一定的自由性。

18、[导写]考生可以从调查的四个方面分别选点：别让“高薪工作”使得学习带上功利色彩；别让“个人成功”蒙蔽了我们的视野和胸怀；别让“实用主义”降低了我们的人生品位；期待“完美人生”，让生活和世界更精彩。也可以围绕几个角度综合立意，比如“高薪并不意味着真正的成功”“个人的成功意识让实用主义蔓延”“摒弃动机和理想的狭隘主义，追求完美人生”“实用主义不可取，完美人格记心中”等。只要是围绕图表信息来立意，都应该是切题的。当然，个别考生可能正面肯定前三个方面的情况，比如“追求高薪有何错？”“高薪工作奠定了完美人格的基础”“只有个人成功才能走向人格完善”“实用主义也可取”等观点，只有言之有理，并且符合人们评价社会的科学、理性的态度，都应该是切题的。

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第五篇：2013高考语文二轮专题复习训练：字形

2013高考语文二轮专题复习训练：字形

1.．下列各句中，没有错别字的一句是()3分

A.不会吧?你居然不认识她?她可是响誉国际顶顶大名的小提琴家耶!B.一篇题为《题纲挈领有效复习》的文章这样说道：记忆的内容要注意“抓大放小”，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后这段时间里，不要纠缠于细微的知识点，而要抓住大的方面。

C.大度是一种做派，一种浅薄者绝难企及的人生境界。蔡元培鄙弃罢黜百家的文化专制，提倡学术自由。当然自有倾向，但含而不露，相信自己稳操胜券，故从容不迫

D.单位加强自身建设的整改意见,虽然洋洋洒洒数万字,但是缺少的就是立杆见影的措施和办法，虚化的东西太多

2.下列各句中，没有错别字的一句是()3分

A．等量齐观

万家灯火

马首是瞻

跋山涉水

B．义无反顾

半途而废

毕恭毕敬

辰钟暮鼓

C．一应具全

峰回路转

横征暴敛

见异思迁

D．图鼠忌器

雷厉风行

临渊羡鱼

少不更事

3．下列词语中，没有错别字的一组是（）3分

A．告罄 股份制 劳燕分飞 骨鲠在喉

B．编纂 笔杆子 小荷尖角 竭泽而鱼

C．狂躁 露马脚 前倨后躬 唉声叹气

D．赝品 摄相机 要言不烦 磕磕绊绊

4．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）．．

5．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．脉络 里程碑 顶顶大名 盛名之下，其实难副 B．矫健 百叶窗 戳力同心 疾风知劲草 C．词藻 实名制 仗义直言 多行不义必自毙 A．般配

掉书袋

好高鹜远

文过饰非

有志者事竟成 B．寒暄

俯卧撑

既往不咎

厉行节约

事实胜于雄辨 C．厮杀

故纸堆

炙手可热

稗官野史

英雄所见略同 D．安详

连锁店

循私舞弊

轻歌曼舞

万变不离其宗

D．融洽 众生相 融会贯通 口惠而实不至 6.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.辐射 狼籍

文过饰非

山青水秀 B.缘分 喝采 不经之谈 老羞成怒 C.坐落

差池

各行其是

再接再厉 D.凭吊 踌躇

精美绝仑

声名鹊起 7．下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．应运而生

文意枯索

心惊胆战

去粗取经

B．婉然可见

无垠空间

卖弄技巧

虚实相生 C．空中楼阁

轻鸢剪掠

吞言咽理

凌风出尘 D．婀娜娇羞

洞悉一切

不勘重负

咀嚼再三 8．下列汉字书写完全正确的一项是（）A．烟霭

A．戏谑

A．福祉

A．涕泗

9．下列各组词语，书写全都正确的一组是（）

A．糟蹋

副食店

流连忘返

前事不忘，后事之师 B．装祯

暴发户

稍安勿躁

盛名之下，其实难副 C．萎靡

工夫茶

常年累月

流水不腐，户枢不蠹 D．斡旋

勘误表

指手划脚

机不可失，失不再来

10．下列句子没有错别字的一项是（）

A．由于南极冰川融化的速度大大超过降雪的速度，人们担心如果南极西部冰盖开始崩蹋，海平面将上升1-1.5米。

B．劣质节能灯寿命特别短，浪费了大量工业原料；玻璃壳里的汞金属，造成了环境污染；劣质灯还存在一定幅射，破坏人体生理系统，造成情绪不稳，甚至发生病变，诱发癌症

C．江南出芳草鲜花、才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事；但江南又是英雄倍出的地方，古往今来，这里孕育出诸多骁勇的斗士

D．我坐在开罗“岛屿之宫”旅店的阳光下，俯瞰平静的尼罗河。河上有白色三角帆的木船，静静地行驶，B．座右铭 B．伤脑筋 B．百叶窗 B．推销员

C．目不遐接 C．裨官野史 C．辘辘饥肠 C．斩钉截铁

D．老吾老，以及人之老 D．君子坦荡荡，小人常戚戚 D．三天打鱼，两天晒网 D．仰之弥高，钻之弥艰 好像在玻璃般的水面漂行

11.下列句子中有错别字的一句是（）

A．宋祖英在钢琴演奏声中缓缓地从舞台下方升起，与8名小演员深情演唱《爱我中华》。

B．“莲花河畔”一楼盘倒覆事故发生后，上海将对全市基建工程进行“地毯式”检查。

C．郴州火车事故的“制动失效”说，引起不少公众质疑，铁道部婉拒了记者的采访。

D．检出病因对症下药，比稀里糊涂乱吃药合算，而且可以避免误诊和漏诊，眈误病情

12．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．力能扛鼎

毁家纾难

病入膏肓

功亏一匮

B 哀声叹气

犯而不较

一筹莫展

要言不烦 C 如雷贯耳

融会贯通

额手称庆

高屋建瓴 D．饮鸠止渴

前倨后恭

宵衣旰食

曲突徙薪

13、下列句子中无错别字的一句是（）

A．7月20日下午，杭州市西湖区人民法院对备受公众关注的杭州“5.7”彪车肇事案进行一审判决，被告人胡斌一审被判有期徒刑3年。

B．继“莲花河畔”一楼盘倒覆事故发生后，26日邻近的淀浦河防汛墙又出现了70余米塌方险情，有关方面连夜组织抢险工作

C．郴州火车事故的“制动失效”说，引起不少公众置疑：两列车为何同现车站？是信号还是制动失灵？撞车列车为何到站不停？

D．湖南人身上积淀了祖辈们传下的“霸蛮”的刚硬特性，而近代的湖南人又把这种蛮劲与胸怀天下社稷民身的情怀联系在一起

14.下列各句中，没有错别字的一句是（）

A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事

D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬

15．下列词语中字形全都正确的一组是（）A．题纲 水龙头 神智不清 委曲求全 B．松弛 泊来品 明枪暗箭 精兵简政 C．安详 摄像机 唉声叹气 要言不烦 D．辐射 候车室 耳题面命 悬梁刺股

16．下列各旬中没有错别字的一项是（）

A．60年来，长沙走过了一条波澜壮阔的发展之路，从曾经的历尽苍桑到如今的繁华都市，长沙以前所未有的大气魄、大手笔书写着发展传奇。

B．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰

C．在经历了上个世纪八九十年代频繁断流的危机后，古老的黄河重新焕发出勃勃生机，再次呈现出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的景象。

D．杂文的本质是说理的，这种短小的文艺性评论应该鞭挞丑恶，针贬时弊，激浊扬清，求索真理，剖析人性

【参考答案】

1.C 2.A(B．晨钟暮鼓；C.一应俱全；D．投鼠忌器。)3.D 4.C（A项“好高鹜远”的“鹜”应改为“骛”；B项“事实胜于雄辨”的“辨”应改为“辩”；D项“循私舞弊”的“循”应改为“徇”。）

5.D（A、鼎鼎大名；B、戮力同心；C、仗义执言。）

6.C（A山青水秀—山清水秀；B喝采—喝彩；D精美绝仑—精美绝伦）7.C（A去粗取经—去粗取精；B婉然可见—宛然可见；D不勘重负—不堪重负）8.C(A.遐—暇；B.裨—稗 常一长；D.艰—坚)9.A(B装帧，少安毋躁C“功夫茶”“长年累月” D“指手画脚”，“机不可失，时不再来”)10.D（A组：蹋—塌 B组：幅—辐 C组：倍—辈）11.D（“眈”应为“耽”。眈，注视；耽，沉溺。）

12.C（A功亏一篑B 唉声叹气

犯而不校D．饮鸩止渴）

13.B（“彪”应为“飙”或“飚”；“置”应该为“质”；“民身”应为“民生”）15.C【解析】C。缘份一缘分 14．D 【解析】A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确的。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。

15.C（A项中“题”应为“提”；“智”应为“志”。B项中“泊”应为“舶”；D项中“题”应为“提”）16．C(A．苍桑一沧桑，B．急功进利一急功近利，D．针贬一针砭)