百人手语操汇演方案

第一篇：百人手语操汇演方案

“生命之美，你我共绘”心理健康教育月启动仪式暨

百人手语操汇演活动方案

一、活动目的：

为深入贯彻落实省教育厅《关于在全省高校开展“生命之美，你我共绘——大学生心理健康教育江苏行”主题教育的通知》（苏教学函[2018]2号）文件精神，进一步推动学校心理育人工作，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，定于5月16日举办我校“生命之美，你我共绘”心理健康教育月系列活动启动仪式。同时结合五月母亲节，举办《感恩的心》百人手语操汇演，不仅仅让学生诠释了在生活中要心怀奉献，以感恩的心去对待身边的人和事，增强集体归属感，更让学生们感受到了一种心灵的震撼。

二、领导小组：

组 长： 副组长： 成 员：

三、活动时间与地点：5月16日中午12:30 中远广场

四、活动流程： 1、5月16日中午12:30主持人宣布活动开始

2、百人感恩的心手语操表演

3、学生们将康乃馨花献给在场老师们

4、由分管心理工作的黄处介绍本次心理月活动内容及安排

5、心协学生干部宣读心理健康教育月活动倡议书

6、校领导宣布“生命之美，你我共绘”心理健康教育活动启动

7、领导与老师们在爱心签名海报墙上签名，学生随后签名

8、师生们参观“我身边的最美瞬间”优秀作品展

五、手语操《感恩的心》的排练过程：

第一阶段 动员宣传阶段（4.28--5.5）

5月4日前各学院各招募20名学生，5个学院共100名学生报名参加活动。

第二阶段

练习阶段（5.6.—5.11）

学唱歌曲，学做手语操。

1、学院请20名学生每人一份歌词，边学会唱，边学手语操。

2、利用晚自修时间对各学院的领操同学先进行教唱，教手语操。

3、然后由领操学生在晚自修时间传授给其他18名学生，校外教练到各学院，指出不足并进行指导。

第三阶段 熟练期（5.13.—5.15）

第一次联合彩排：5月14日中午12:30在中远广场联合彩排。第二次联合彩排：5月15日中午12:30着表演服装联合彩排。

六、当日活动具体流程： 1、5月16日中午12:00集合，分管心理工作的老师带领20个学生，站到中远广场指定区域，学生们均穿着统一T恤，黑色裤子或深色裤子，鞋子为白色鞋，女生需扎马尾辫。

2、康乃馨只分发前面两排的学生每人一束，拿花入场，表演时候放置地面，等最后献花。

3、音乐响起，全体100名学生进行手语操表演。

4、表演结束时，由负责学生干部指挥，统一口号：感谢父母，感谢老师，感谢学校，主持人说，请同学们将花献给领导和老师们！

5、由分管心理工作的黄处介绍本次心理月活动内容及安排

6、由心协学生干部宣读心理健康教育月活动倡议书

7、校领导宣布“生命之美，你我共绘”心理健康教育活动启动

8、领导与老师们爱心签名海报墙上签名，随后，每个学院依次上台，学生们上台签名，并领取献花一朵。

9、师生们在中远大厅内参观“我身边的最美瞬间”优秀作品展。

七、活动注意事项：

1、各学院按顺序依次进行，听从指挥，特别是签名，前一个学院上场后，下一个学院上台签名。

2、各学院认真组织学生有序进出场，确保学生安全。

第二篇：手语操比赛方案

湖南科技学院学生会

心理健康服务部2011年手语操比赛方案

为进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余活动，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌，学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心决定举办手语操比赛。

一．活动组织

主办单位：学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心

承办单位：校学生会心理健康服务部，大学生心理健康协会

协办单位：各系心理健康服务部

二．活动主题

珍爱生命，将爱传递。

三．活动时间

即日起至4月29日，全院性比赛暂定于5月中旬。

四．活动地点

系部预选由系部自行决定，全院性比赛地点暂定于体育馆。

五、参赛方法

1、各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月29日前上报参赛曲目及参赛队伍，要求各系以班级为单位参赛，人数不少于30人；各系原则上限上报一个参赛队伍。

2、暂定于5月中旬进行全院性的正式手语操比赛。

3、参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《朋友》、《隐形的翅膀》、《爱的奉献》、《生死不离》、《承诺》等。

4、比赛形式：各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演，每支参赛队的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈、演唱等形式进行。

5、系部自行组织的预选纳入心理部考评，根据系部预选的组织情况，给予0.5—1加分不等。

六、奖项设置：

比赛设一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金各200元；三等奖3名，奖金各100元。

七、评分标准：

1、手语表现：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅、整齐。

2、表演形式：表现形式灵活多样，穿插有旁白、朗诵、舞蹈、演唱等。

3、现场感染力：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。

4、人数：人数符合参赛要求，每队不得少于30人。

5、队形：队形变化自然、流畅。

6、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装统一、整洁、大方，能较好配合表演主题。

注：手语操表演所需道具和光盘自备；若对比赛有其他疑问，请及时与大学生心理健康教育与服务中心联系。联系电话：6383685

校学生会心理健康服务部 二〇一一年二月二十六日

第三篇：手语操比赛活动方案

中坝镇上坝小学

《感恩的心》手语操比赛方案

为了深入推进少先队员“讲真话、献爱心、懂感恩”活动的开展，提高我校《感恩的心》手语操质量，陶冶学生情操，培养学生感恩思想，集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办我校《感恩的心》手语操比赛，现将有关事项通知如下。

一、领导小组：

组长：吕生爱

副组长：史光茂

成员：景生永、王金虎、侯涛、高福花

二、评分小组：

组长：吕生爱

评委：史光茂、景生永、王金虎、高福花、邵玉萍、李洁、王晓玲、莱恩、相桂荣、代顺兰

报分：史光茂

算分：景生永王金虎

三、比赛时间及地点：

比赛时间定在2012年4月18日下午2：00-4：30，地点设在学校礼堂前。

四、比赛项目：

《感恩的心》手语操

五、比赛组别：

低年级组、高年级组

六、比赛方法：

为了推广和普及《感恩的心民》手语操，让每一个学生都参与活动，因此，采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛年级和班级，最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。

七、评分方法：

1、本次竞赛采用百分制。

2、评分细则：

3、计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。

八、评分要求及标准

1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向主席台报告参赛班级，2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形队列散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。

3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊学生例外）。

4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。

5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。

九、奖励：

分别设立高、低年级组一等奖各1名、二等奖各1名，同时设立精神文明奖和最佳组织奖，具体设奖方案根据参赛情况确定。（获得名次班级都以奖状形式以作鼓励）

十、其他事宜

1、各班级按比赛内容要求准备。

2、抽签决定比赛班级后，不得更改班级或年级，经调查有更改行为的，不予评奖。

3、要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。

4、未尽事宜再做通知。

中坝镇上坝小学教导处

2012年4月18日 应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。

第四篇：手语操总结报告

手语操活动总结

在初夏的日子，学校举办了手语操比赛，我们积极参与并且细心准备练习，对于这次活动同学们都有极大的热情。

但是在练习的过程中，却并不顺利，我们遇到了各种各样的困难，首先是动作的转变过快更不上节奏，而后是动作的不整齐，最后是队形的变动问题。但是团结就是力量，这些困难在我们的共同努力下全都一一解决了。

在这次活动中，同学们互相学习帮助，我更加了解了跟我朝夕相处的同学们，让我更加懂得了关心他人、帮助他人的重要性。虽然在最后的比赛中，我们并没有得奖，但是我们仍然感到高兴，因为我们看到了我们团结努力得到的成果，虽然我们表演时是没有声音的，但是我们都感到了彼此之间的交流。

我们要感激这次的手语操大赛，因为它使我们彼此更加了解、更加团结！

第五篇：文明礼仪手语操

机电汽车工程系

校园礼仪操、“感恩的心”手语操比赛规程

比赛时间：5月12日（星期一）14：30 比赛地点：学校足球场

比赛要求：各班服装统一、班主任老师和全班人员一起参赛；比赛时，各班面向主席台成8—10路纵队体操队形站立；抽签决定比赛顺序，两个班为一组进行，签中所示“左”为面向主席台靠围墙一侧，“右”为面向主席台靠食堂一侧。比赛评委：何盖、李海、吴佳蔚、周永锋、张翔

比赛考勤：由杨雪安排系部团委学生会人员负责核实人数，参加比赛时缺勤则在总分中扣分3分/生（以周日晚上报实到学生人数为准），班主任未参与则在总分中扣5分。

比赛奖励：由系部团委学生会现场总分计算成绩，评出一等奖一名（100元），二等奖两名（80元/名），三等奖三名（50元/名）。

附1：评分细则：

比赛总分100分：入场10分、礼仪操40分、手语操35分、精神风貌10分、退场5分；考勤缺勤扣分3分/生，班主任老师未参与扣总分5分。

一、入场（10分）：

队伍整齐，精神饱满（7——10分）

队伍较乱，比较懒散，精神面貌不好（7分以下）

二、礼仪操（40分）：

礼仪动作标准、整齐，能体现出系部专业学生精、气、神（30——40分）

动作整齐，全班完成做操质量较好，学生精神面貌一般（20——30分）动作基本整齐，全班能完成全套操比赛（20分以下）

三、“感恩的心”手语操（35分）：

手语动作标准、整齐，符合音乐歌词表达意义，全班学生感情融入好（25——35分）动作整齐，全班完成做操质量较好，部分学生能够将感情融入其中（15——25分）动作基本整齐，全班能完成全套操比赛（15分以下）

四、精神风貌（10分）：

1、服装（5分）：服装干净整齐，符合运动比赛要求（3——5分）

服装不统一，基本符合运动比赛要求（3分以下）

2、纪律（5分）：纪律严明，整个比赛过程中无说话现象，学生积极热情（3——5分）纪律一般，整个比赛过程中个别学生不够严肃，不能积极比赛（3分以下）

五、退场（5分）：

队伍整齐，不散乱，保持纪律严明（3——5分）

队伍散乱，不按要求退场，学生嬉戏打闹（3分以下）

机电汽车工程系

2014年5月8日

附2：比赛顺序

左 右 一组： 1321 1414 二组： 1308 14级9班 三组： 14级8班 1323 四组： 13级9班 1320 五组： 1309 1416 六组： 1306 1417 七组： 13 八组： 1219 1413 九组： 1322 12 十组： 1307 1415 级8班 1418 秋合篇二：文明礼仪伴我行班会

文明礼仪伴我行

1、手语操（感恩的心）

一、家庭文明礼仪

1、观看漫画 思考：我们能帮爸爸妈妈做些什么呢？

学生自由答

2、弟子规中有关父母的内容

3、观看洗脚视频

4、看看我们身边的孩子为父母做了什么

突出家庭文明礼仪：孝

二、校园文明礼仪

1、美舍文明礼仪歌

2、日常文明用语

3、即兴小品

场景1: 见面时(路上偶遇)场景2: 下雨了，同学没带雨伞，你刚好带了

场景3: 为某事道歉

场景4: 同学摔倒了

场景5: 有同学下课在打闹

突出校园文明礼仪：礼

三、社会文明礼仪

1、你该怎么做？

当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做

呢？

2、一些不文明的图片

突出社会文明礼仪：让

宣誓：

从现在做起，从我做起，从小事做起，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民！

家庭作业：篇三：“手语操”活动策划

机电工程学院首届“手语操”活动策划书

【活动主题】

“感悟心灵 用心沟通”

【活动时间】

2012年5月22日上午9：00—11:30 【举办单位】机电工程学院学生管理委员会

【协办单位】机电工程学院学生管理委员会各部门 关于机电工程学院首届“手语操”的活动策划

大学生的心理健康状况日益受到全社会的关注，为宣传大学生心理健康知识，增强大学生对心理健康重要性的认识，提高大学生心理自助的能力，培养良好的校园心理氛围，在全国第十三个“5.25大学生心理健康日”来临之际，我院学管会“启菲源”将举行以“感悟心灵，用心沟通”为主题的大学生心理健康教育系列活动。

【活动背景】

五月，一个特殊的季节，由春天向夏天的过渡，正象征着学生从幼稚走向成熟。在这样美好的季节，正是我们营造积极向上、健康活泼的生活氛围，展现我院大学生的良好精神风貌的好时机，五月是心理健康活动月，心理健康成长是人健康成长的重要部分。去年五月份我院的手语操汇演取得了良好的效果，为进一步调动大家关注心理健康的积极性，我院特举办首届“手语操”大赛。

【活动目的】

此次活动的举办，将提高大家对于心理健康的认识程度，一方面学习手语的有关知识，另一方面起到了推广带动作用，缓解同学们的学习压力。让我们共同营造一个良好的生活和学习环境，用阳光积极的心态去面对人生。

【活动地点】

学生公寓17#下

【参赛对象】

机电工程学院2011级全体学生

【活动宣传】

对11级各班班长召开会议，宣布活动相关各项事宜，商讨具体实施细节，并视具体情况对活动工作作出适当调节；

各班生活委员及心理联络员负责日常与启菲源联系；

利用宣传板、电子屏、条幅、高校通和中北专刊等媒体进行全方位宣传，使得活动的影响扩大，向全校学生及老师展现我院大学生良好的精神风貌。

【工作安排】

评分组：由学生科老师组成，负责对各班的比赛表现进行评分； 计分组：由启菲源、办公室成员组成，对各项分数进行统计； 文艺节目及音响设备：由宿管部负责，并配备专门调试人员，负责活动现场的音乐播放及文艺节目的安排； 主持人：由外联宣传部派遣一男一女两名主持人，负责会场的主持工作；

会场秩序：由年级处负责，对各班的入场和出场进行安排，维护比赛场地秩序，负责通知各班级准备及上场表演;礼仪组：派遣四名礼仪负责嘉宾老师的接待及服务工作；

后勤组：由启菲源和基金办负责奖品、奖状及所有活动用品的购置、管理及发放，并留有应急处置人员，比如设备损坏等紧急情况；

宣传组：由外联宣传部负责对活动的宣传报道，扩大影响力； 嘉宾为学生处领导老师及各学院心理辅导站主管老师，由我院启菲源邀请。

【活动流程】

一、赛前准备阶段： <一>赛前一个月，通知各班负责人比赛要求（参见附件《手语操比赛要求》），以班级为单位自选手语操曲目，时间不超过六分钟。各班生活委员定期向启菲源汇报排练情况； <二>赛前一周，对参赛班级进行抽签来安排入场顺序，并开始进行活动的宣传及活动流程的最后审核阶段，以及对各班级的排练情况考核，为各项工作的实施进行周密模拟与审核；

<三>赛前一天，召开工作会议，召集所有工作人员、各班负责人，将分工再一次明确一下，对第二天的工作及注意事项进行模拟，以便活动的顺利进行； <四>活动当天，由启菲源部成员及相关部门成员提前两个小时负责场地的清理及会场的布置工作，并对参赛班级进行秩序管理工作，由宿管部负责设备的安装调试工作，礼仪负责迎接嘉宾的到场及引导入场；

二、赛事进行阶段： <一>主持人介绍到场嘉宾，由副书记致本活动开幕词并宣布比赛开始； <二>由主持人对本次比手语操比赛流程及目的进行简短的介绍，并宣布机电工程学院首届“手语操”比赛现在正式开始； <三>由主持人宣读本次比赛的细则，及相关注意事项。<四>赛正式开始，在工作人员的指引下，各班按照抽签的入场先后顺序依次表演，由各专业领操员带领班级由指定入口进入比赛场地，进行简短的精彩亮相及班级自我介绍，然后进行体操表演，汇演结束后由领操员带领班级从指定出口退出场地。一个专业表演的同时，另外两个专业做好准备。

<五>每次打完分后有统计组收集评委打分，做好班级的分数统计。<六>最后一组上场前应准备好颁发的奖品以备用，同时以最快的效率将班级的名次统计出来。

<七>赛后颁奖仪式：

全部班级汇演完毕之后，首先颁发一、二、三等奖，其次是优秀组织奖和优秀领操。同时安排好相应的老师为获奖班级颁发证书及奖品。<八>由学生科科长张丽花老师宣布“手语操”比赛现在圆满完成。<九>主持人宣布本次“手语操”大赛结束。请到会老师与工作人员及获奖班级领操员合影留念。其他观众有序退场。

三、赛后结束阶段：

<一>欢送嘉宾退场。

<二>各班领操员组织队伍在工作人员的引导下有秩序的退出会场。<三>安排相应的工作人员对会场进行清理，确保各项工作圆满结束之后方可退场。【比赛要求】

1.比赛必须本着公平、公正、公开的原则，不徇私、不偏袒，从各方面认真打分。2.比赛组织者和参与者要互相配合、互相体谅、互相支持，以保证比赛的顺利进行。3.比赛组织者要认真细心地做好自己的本职工作，主动帮其他人员完成各项工作。4.比赛参与者要认真的对待这项比赛，把班级荣誉感放在首位。5.比赛中有任何突发事件，不要擅自行事，应请示相关负责人。

【评分细则】

为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，本次比赛采用满分100分进行评判，去掉评委的最高分和最低分，取余下分数的平均值为该班级最后得分。1.动作标准：手语操动作规范整齐，能跟上音乐节拍、流畅。（30分）2.精神面貌:手语表演感情到位，能较好的表现出歌曲的情趣和意境，能调动现场观众的气氛。（20分）3.队形：队列整齐、服装统一。（30分）4.人数：人数符合参赛要求，出勤率。（20分）

【应急措施】

天气原因：若因天气原因（下雨，路面积水）导致比赛无法进行，则由活动组织部门启菲源及时通知各班以及邀请的嘉宾比赛择日重新进行。

比赛前停电：比赛推迟直至1小时后，若情况仍未好转则由主持人宣布比赛改天举行。

比赛中停电、设备出现故障：比赛暂停，马上切换至节目部分，若节目结束后还未来电或故障未排除，则由主持人宣布比赛改天举行。比赛中突然下雨则比赛中断，未表演的专业择日进行。

停电期间，启菲源及学生管理委员会各部门成员负责维持秩序、设备的看管并适时的与领导沟通。

【奖项设置】

为调动大家的积极性，提高比赛的整体水平，本次比赛将为表现出色的班级颁发证书及相应的奖品，并且将获得相应的创新实践学分。

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀组织奖：7名

个人奖：优秀联络员及优秀个人：10名

优秀领操员：9名

【后勤购置物品】

会场准备：桌椅、座签、桌布

饮用水：两桶桶装水、两箱矿泉水

条幅：两条

奖励：奖状：团体奖状十三张、个人奖状十九张

奖品：篮球一个、足球两个、羽毛球拍三个、高级水杯九

个

【备注】

特殊情况以现场负责人处置为主 奖品等如有变动以变动后为准。

机电工程学院

二○一二年四月三十一日篇四：手语操讲话稿

山西新华第二届手语操大赛讲话稿

各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好

很高兴在今天能迎来山西新华电脑学校第二届“心语杯”手语操大赛，首先感谢为准备此次比赛的工作人员以及为本次比赛精心准备参赛的同学们。

我校是一个培养高素质，高技能的it人才的摇篮。为了培养学生高尚的道德情操，提升学生的艺术修养，促进学校德育与素质教育工作的协调发展，推动校园精神文明建设，学校特开展“心语杯”手语操比赛，进而促进同学们之间的交流，丰富课余生活。

此次比赛的口号为“舞动青春，魅力新华”，手语操是表达思想情感的一种特殊方式，是一种团体性、集体参与的心理保健操。学生在优美的旋律、抒情的动作中，感情与意境相融合，肢体语言与心理情感相协调。通过跳一跳、动一动等肢体运动，达到强身健体同时用肢体宣泄法把自己身体的许多情绪，尤其是负性情绪释放出来，愉悦身心、提高自信心，感悟生活的美好、体味人生的真谛，达到内在与外部的完美统一，使学生在活动中自我成长，增强团队协作能力。

总而言之，构建和谐校园文化，推进和谐校园发展需要全校师生和齐心协力。我相信，在全校师生的共同努力下，一定可以把山西新华电脑学校办成一个积极向上、充满生机的学校。

最后，希望我们的参赛选手，用文明交流的思想参加比赛，努力赛出水平、赛出成绩、赛出友谊，相信这次活动将会为同学们注入新的活力。亲爱的老师们、同学们，让我们一起携手，共同描绘新华的美好蓝图，共同谱写山西新华崭新篇章！聚八方学子，显本校英才”，我们有理由相信，同学们会带着拼搏的激情、执著的追求、青春的欢跃、智慧的风采，将他们的才华和魅力升腾于从化上空，成为最耀眼的星群。

最后，让我们共同预祝山西新华电脑学校第二届“心语杯”手语操比赛取得圆满成功！

谢谢。篇五：手语操创新

游沟学校感恩主题教育总结及《感恩》 手语操总结 2014年4月3日上午2点45分，我校举行了“阳光体育“主题教育总结及《感恩》手语操比赛。这是对4月份感恩主题系列教育活动的总结，是对本次教育活动实施情况的集中检查，也是学生接受感恩教育后精神风貌的全面检阅。手语操比赛，赛出了学生情真意切的感恩之心，学生在听音乐、做手语、入意境中再一次浸染了心灵。感恩手语操已经成为晨会上靓丽的风景线，并将成为我校感恩教育特色长期延续下去。本次感恩教育系列活动，从狠抓知、情、意、行等过程教育入手，利用一切可利用的教育资源，使学生从家庭到学校耳濡目染地受到了精神的洗礼和思想的润泽，并以此为契机，及时顺导和延伸，促进了学生文明行为习惯的养成，得到了家长的广泛认可和好评。现在，校园里处处可见行礼问好的礼仪，打架骂人乱丢垃圾的现象少了，学生的文明素养明显提高，不仅涌现了一批以谢醇等同学为楷模的“校园感恩之星”，还涌现了以三一班、四二班、五二班、六一班等为代表的文明班级。我们相信，在游沟学校感恩教育特色的春风中，我校的感恩教育将不断焕发新的生机和活力。