小学语文毕业试题(六)(无答案) 人教新课标版（范文）

第一篇：小学语文毕业试题(六)(无答案) 人教新课标版（范文）

（人教新课标）小学语文毕业试题

（六）一、拼音（7分）

1．填空。（3分）

拼音字母表共有字母()个。按顺序排列，第2个字母大写是()，第12个字母小写是()。

2．按读音填字组词语。（4分）

jiěchú

késhîu zhìjìng yīnqín

（）（）（）（）

二、字词。（21分）

1．把每组字读一读，比一比，再组成词语。（6分）

2．查字典。（4分）

(1)知道字形，不知道读音，用()查字法。“亲戚”的“戚”应先查()部，再查()画读音是()。

(2)知道读音，不知道字形，用()查字法。“ｚｈì烤”的“ｚｈì”应先查音序()，再查音节()，字形是()。

3．把下列成语中的错别字改正过来。（4分）

例：破锭百出（绽）

×

慢不经心()深务痛绝()

喜出往外()三年五裁()

4．把每句话里带点词的意思写在括号里。（4分）

5．选词填空。（3分）

(1)热闹对城市正如()对乡村。（①平静②寂静③安静）

(2)把我国建设成为四个现代化的社会主义强国，是一件具有深远()的大事。（①意思②意义③意见）

(3)()的意思是：站得高，看得远，形容目光远大。（①好高骛远②高瞻远瞩③居高临下）

三、句子。（12分）

1．按要求写句子。（2分）

(1)改变词序，不改变句意：

我在少年宫附近住。

_______________________________________

(2)改变词序，改变句意：

他的话没有完全错。

______________________________________

2．按要求把句子中有关部分用“_____”画出来。（7分）

(1)画出表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。

(2)画出指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。

(3)画出表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。

(4)画出关联词语：我们与其说从明天起该好好学习，不如今天就开始刻苦努力。

(5)画出表示转折关系的标点符号：训练动物是很有意思的()猴子的动作多么像人啊！

(6)缩写句子：六一班的马老师津津有味地讲革命故事。

3．修改病句。（3分）

(1)虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。

____________________________________________________

(2)我们要继承和发扬老一辈革命事业。

____________________________________________________ 2

(3)在公共汽车上，看到一位老奶奶上车，一个小学生连忙让座，嘴里说：喂，老奶奶，坐这儿来！

____________________________________________________

四、阅读。（30分）

1．古诗。（5分）

(1)补充诗句，并填上标点符号。（3分）

独在异乡为异客，_______________

遥知兄弟登高处，_______________

(2)写出每句诗所在古诗的题目。（2分）

①“大漠沙如雪”《 》

②“夜半钟声到客船”《 》

2．阅读《落花生》片断，回答问题。（14分）

那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。

父亲说：“你们爱吃花生么？”

我们争着答应：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

(1)用“______”画出中心句。（1分）

(2)这段文字是语言描写。父亲提出的话题是___________，回答的人有()、()和()。（4分）

(3)父亲说的话讲了两层意思。①说花生：枝干_____________，果实_________________________；②说做人：要做_____________，不做___________________________。（4分）

(4)“体面”在文中是___________________的意思。为了说明做人的道理，父亲以桃子、石榴、苹果和花生比较，前者()体面()实用，后者()体面()实用。（5分）

3．阅读短文，回答问题。（11分）

兔子在花园里种了许多珍奇的花卉，喜鹊看见了，便把这新闻广播出去。许多热心的禽兽听到消息，都跑来参观，大家对兔子的才能称赞不已。参观者每天络绎不绝，非常拥挤。为了表示对花园主人的敬仰，每个参观者临走时，都折了一枝花回去作纪念。几天以后，兔子的花园荒凉得不成样子，一朵花儿也不见了。这怎不叫兔子伤心呢？而更使它伤心的是：它的劳动成果竟糟蹋在一群热情的“好心者”手中。

(1)给本文命一个恰当的题目：《 》（2分）

(2)按“参观—纪念—荒凉—伤心”的事情发展顺序把全文分为四层，用“‖”标出。（4分）

(3)这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）

答：________________________________________

(4)用“~~~~”画出反问句。（1分）

(5)解释词语。（2分）

称赞不已：__________________________________

五、作文。（30分）

1．写作知识。（3分）填括号，每个括号只填一个字。

(1)记叙一件事情，或说明一个事物（写景、状物、议论），要抓住事情或事物的()点。

(2)描写人物时，对外貌、行为、语言、心理活动的描述，要体现这个人物的()点。

(3)写文章，要主次分明，突出()点。

2．应用文。（5分）

家住哈尔滨市道外区长春街10号（邮政编码150026）的王明给住在北京市西城区新开胡同67号（邮政编码100035）的姑姑王秀芝写了一封信。请替他写好信封。

3．记叙文。（22分）

你在生活、学习中受到过许多人的关心和帮助。他们可能是你的父母、亲属、老师、同学或者其他人。选择一件使你感受最深，至今不忘的真实的事情，有条理地写下来，文题自拟。字数：300—400。

第二篇：小学语文毕业试题(十一)(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小学语文毕业试题

（十一）一、汉语拼音。（4分）

1．看拼音写字词。

xiè wèi kuí

松（）安（）（）梧

这样气（pài）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（qí jì）。

2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。

二、识字。（5分）

1．查表中带点的字，按要求填空。

2．选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。

坚（绝 决）（尊 遵）守（虚 虑）心（刻 克）苦

三、词语。（13分）

1．找出下面句子中的反义词，写在括号里。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

（）─（）（）─（）（）─（）

2．判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（）

③船是用来运输的，笔是用来写字的。（）

④热闹对城市正如安静对（教室）。（）

3．先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。

（）羊补牢（）己为人 倾（）大雨

（）强不屈（）风怒号 刻（）求剑

归类：反映人物精神品质__________________________

描写自然环境___________________________________

借用故事说明道理________________________________

四、句子。（14分）

1．按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。

“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________

《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________

2．下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。

①清晨，雨不停地下了一上午。（）

②中队长推开门走进教室。（）

③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（）

④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（）

3．仿照例句，学写句子。

例句：天上的星星快活地眨着眼睛。

学写：_______________________________

五、段。（5分）把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。

（）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。

（）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。

（）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

（）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。

（）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。

六、综合修改。（4分）

默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错误）

老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。

七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。

情谊 昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了„„叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖ 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。

“玲玲，你收下吧！” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”

一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖ “当当当„„”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖ 我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来„„‖

1．写出下列词语的近义词。（3分）

悲伤（）疲劳（）关切（）

2．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）

3．用“──”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）

4．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。（8分）

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

5．概括短文的中心思想。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

6．概述文章中“我”的内心活动。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

八、作文（30分）

1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”„„中任选一项，填在“______”处。

2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”„„中任选一项，填在“______”处。

要求：

①任选一题作文，先把题目补充完整。

②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

题目：__________________________

加试题（20分）

1．联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。

______________________________________________________________________________________________________________________________

2．阅读下面一段文字，然后回答问题。

京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。

①给带点的字注音。

②解释词语。顿开茅塞：__________________________

哑然失笑：_____________________________________

③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？

______________________________________________

④这一段文字说明了什么？（简答）

______________________________________________

⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）

______________________________________________

3．把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。

A．詹天佑 B．李贺 C．蔺相如 D．鲁班 E．曾几

正确的顺序为：

□→□→□→□→□

第三篇：小学语文毕业试题(二十二)(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小学语文毕业试题（二十二）

一、看拼音写词。(4分)

hé ǎi fàn làn mù yù juàn liàn

（）（）（）（）

二、照样子写笔顺，再把字端正、匀称地写在田字格里。(2分)

凹：______________

过：______________

三、用下列字组成词语。(3分)

四、把下面的成语补充完整。(2分)

（）高临下 欣欣向（）

斩钉（）铁 前（）后仰

五、用直线把下面的词语恰当的搭配起来。(3分)

坚固的 立场 改正 生活

坚强的 桥梁 改进 方法

坚定的 战士 改善 错误

六、选择恰当的关联词语填在括号里。(3分)

虽然„„但是„„ 无论„„都„„

只要„„就„„„ 不但„„而且„„

1．他（）自己学习好，（）热心帮助同学。

2．（）我们乘火车过青龙桥车站，（）可以看到詹天佑的铜像。

3．（）敌人多么凶残，（）动摇不了江姐的革命意志。

七、判断下列各题是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(8分)

1．按音序查字法，“倚”字应查字母“Y”。（）

2．按部首查字法，“旦”字应查“一”部。（）

3．“拘束”的“束”字念“ｓｈù”。（）

4．“右手秉遗穗”中的“秉”字是“拿着”的意思。（）

5．“倾”在字典里有三种解释：①倒塌；②用尽（全力）；③歪、斜。

在“倾听”一词中应取第③种解释。（）

6．“蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站”这句话运用了比喻的修辞方法。

7．《穷人》一课记叙了桑娜和她的丈夫收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事。

8．《草原》一课的中心思想是：歌颂了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。

八、把下列诗句补充完整。(4分)

1．射人先射马，______________________。

2．______________________，恨别鸟惊心。

九、用修改符号把下面一段话中的错别字和病句改正过来。(7分)

爸爸对我的要求十分严厉。我做对了事，他总是给予肯定和鼓厉，如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过的，长长把我批评得抬不起头来，让我在也不敢犯这样的错误。

十、阅读短文，回答问题。(24分)

（一）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。

1．这段话选自课文《 》。(1分)

2．把文中写的三件事用“‖”分开。(3分)

3．从这段话看出“我”的学徒生活怎么样？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）“0”的突破 1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。

最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都只打了8环。斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。在这千钧一发的时刻，许海峰显得非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。“砰！”“砰！”“砰！”三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！”“10环！”“9环！”——胜利了！许海峰终于以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破，为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛杉矶的上空。国际奥委会主席亲自为许海峰颁发奖牌，他激动地说：“这是中国体育史上伟大的一天。”

1．解释下面词的意思。(2分)

出色：________________________________________

2．看看下面是什么句，在括号内画“√”。(2分)

他们哪肯示弱？

这句话是：疑问句（）反问句（）设问句（）

3．在第4自然段中用“~~~~”线画出表现“许海峰显得非常镇定”的句子。(2分)

4．写出第4自然段的段意。(3分)

____________________________________________________________________________________________________________

5．短文赞扬了许海峰_________________的精神。(4分)

6．国际奥委会主席为什么说“这是中国体育史上伟大的一天”呢？(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、作文(40分)

他（她）真好

第四篇：小学语文毕业试题(二)(无答案) 人教新课标版

(人教新课标)小学语文毕业试题

（二）一、看拼音写词语。（8分）

dǒu qiào dàng yàng dàn shēng diǎn yǎ

()()()()shâ jì là zhú jián pǔ chàn dòng()()()()

二、改正下面的词语、句子中的错别字。1．改词语中的错别字。（9分）

坚苦奋斗（）目不传睛（）惊慌失错（）情不自尽（）新新向荣（）兴国安帮（）个抒己见（）滔滔不决（）平易进人（）

2．改句子中的错别字。（2分）

（1）1938年曾经有人把1824年为北及探险队准备的一批胡罗卜罐头拿来化验。

（2）要破圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再汲一阵子鼻烟，还跟冻疆的小凡卡逗笑一会儿。

三、在括号里填上恰当的关联词。（4分）1.妹妹()年纪小，()很懂事。

2.()水浪一个接一个打着，漩涡一个接一个，竹排()在激流中前进。3.()我们团结一致，同心协力，祖国的四个现代化()一定能早日实现。4.()英雄树高大挺直，是英雄的象征，()我喜欢英雄树。

四、把下列词语补充完整。（4分）

波（）壮阔 盛气（）人 兴国安（）身（）其境（）尽全力 千（）一发 无微不（）翠色（）流

五、照样子，搭配词语。（15分）

例如：改变（面貌）改善（生活）改进（工作）1．非常（）特别（）格外（）2．整理（）整顿（）整治（）3．爱惜（）爱护（）保护（）4．热烈（）热情（）热心（）5．歌颂（）称赞（）赞扬（）

六、仿照例句写句子。（2分）

例：天空的星星闪闪发光。天空星星快活地眨着眼睛。1．树上的知了不住地叫着。()2．小河水缓缓地向远方流去。()

七、修改下面的病句。（5分）

1．清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。

2．美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。3．对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。4．这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。5．这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。

八、阅读课文片断，完成指定的作业。（9分）

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来?我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

1.这段话描写的是“我”当时_______的心情。

2.“这怎么忍受得了呢?”中的“这”指的是什么?把这句反问句改成陈述句。_______________________________________________________________ 3.用“﹏﹏”划出描写“我”内心思想感情的句子。4.“我的心绷得紧紧的”说明了什么?“我的心像刀绞一般”又说明了什么? _______________________________________________________________ 5.“我”为什么不敢朝他看，又为什么忍不住不看? _______________________________________________________________

九、读下面一段话，找出要修改的地方，用修改符号把它修改过来。（2分）

我画了玖火箭飞象月球。别的同学有画商人的，有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰，挥着笔。好像大家说话的声音似乎一点也

没有传到他的耳朵里。他只是鼓起脸颊，闭着嘴，拼命地画着。

十、读短文，按要求去做。（10分）

同 桌

我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。

一次大扫除过后，小军又在仔细地检查门窗桌椅。我背起书包正要走，他连声喊住我：“刘明，你的小扫除还没有完成呢。”“什么？我们什么没弄好？”他看我还没明白，就一本正经地指着我的书包说：“你呀„„”那眼神分明又在批评我了。小军拉着我坐了下来，像分配任务似地说：“今天我们做两件事：修理外部，清理内部。”说完，拿过我的书包，把里面的东西一股脑儿倒了出来，又提起书包上下左右看了一遍，接着，小军从他的书包里拿出胶布和剪刀，剪了两块，里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。大概是怕它不牢固吧，小军又用拳手捶了几下。我在旁边都看傻了眼，直问小军：“你早就准备好了？”他对我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在说：“我们是同桌嘛。” 补好了书包，小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放，放一层，轻轻地按一下。他一边整理，一边告诉我要分清类别，大小薄厚，最后，像做总结似地说：“要做到整齐好看，使用方便。”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正，实实在在，真像医生用的药箱。我拿起书包感激地说：“谢谢你，你记住了：整齐好看，使用方便。”

从那以后，我还真改掉了不少爱护书包，不整理书包的坏毛病。1．联系上下文解释“一股脑儿”。2．摘抄一个比喻句。

3．用“﹏﹏”画出和本文最后一句照应的句子。4．第二大段是按什么顺序写的？ 5．用一句话概括本文的主要内容。6．选择本文的中心思想，用“√”标出来。

①赞扬小军对工作认真负责，助人为乐的好品质。（）②赞扬小军对工作认真负责，帮助“我”整理书包的好品质（）③赞扬小军对工作认真负责，舍己为人的好品质。（）

十一、作文。（30分）

揭示与要求：写一篇作文，要求通过一个事物说明一个道理。

具休要求： 1.题目自拟。2.重点部分详细写，其他部分简略写。3.书写工整，标点正确。

第五篇：小学语文毕业试题 (一)(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小学语文毕业试题

（一）基础知识部分30分

一、读拼音写词语。5分

yōu mò juàn liàn zī tài diàn wū líng hǘn（）（）（）（）（）

二、根据拼音给多音字组词。2分

三、把成语补充完整，先解释带点的字，再解释成语。4分

四、解释带点字在句子中的意思。4分

五、在每句话的括号里，填上恰当的关联词语。4分

不是„„就是„„ 既然„„就„„

只要„„就„„ 与其„„不如„„

1．你（）知道错了，（）应当赶快改正。

2．夏天的傍晚，我们（）去树林里游戏，（）去小河里游泳。

3．这道题（）把数量关系摆出来，（）好做了。

4．我想（）在家里闲着，（）到图书馆去看书。

六、修改病句。（在原句上改）3分

1．她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

___________________________________

2．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

____________________________________

3．在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。

____________________________________

七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。3分

()小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

()我的家住在江南的小镇里。

()花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

()一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。

()院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。

八、按课文填空。5分

詹天佑不怕_______，也不怕__________，__________接受了任务，开始__________线路。哪里___________，哪里________，哪里__________，哪里_________，都要经过_______________，进行__________计算。

阅读部分30分

一、读课文中摘录的句子，写出句子含义。4分

1．那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前占卜他们的命运。（《粜米》）

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________________________________________________

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2．我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。（《在仙台》）

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二、阅读《凡卡》节选，按要求做题。6分

昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，他就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我，吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

1．概括地说说，在这段文字里，凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的？

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2．九岁的凡卡，生活这样悲惨，这说明了什么？

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三、读下面的短文，按要求做题。20分

引路人 在我的记忆中，有这样一件小事：虽然已经过去很久了，但它仍时时刻刻回绕在我的脑海中，它引导我在成长的道路上懂得怎样做人，教我做一个时时刻刻为别人着想的人。‖

那是一个闷热的黄昏，天空布满了乌云，黑压压的。“啊呀，不好了，要下雨了，妈妈没带雨伞！”我急忙抄起门后的伞冲出门去。我低着头急速地走着，突然撞到一个人身上。“对不起！”我道了歉。抬头一看，那人后退了几步，扶住了墙才站稳。从他的眼睛看，啊，一个盲人。我伤心极了。“没关系。”他轻声说。“老伯伯，我扶您走吧。”我大声说。也许这样做能补偿一下我的过失。天更加阴沉了，天空中出现了轰隆隆的雷声。我们不由地加快了脚步。突然我像被什么东西绊了一下，身子向前倾，差点摔倒。“谁把井盖打开了，老伯伯，从这边绕着走，慢点。”我对老伯伯说着。而老伯伯的脚步却停了，慢慢地蹲下身子，轻声说：“也许还会有人从这儿走的。”他在地上摸索着，终于触到了井盖。“我来帮您。”我也蹲下来了。“不，我的手已经脏了，你就别沾手了。”于是他自己把井盖盖好了，盖得严严实实的。他伸手掏手绢，我急忙把我的递过去。我看他手微微地有些发颤，身子微微地有些驼背，我深深地被他感动，泪不禁流了出来。这时，几点雨落在他的头上，脸上，顺着脑门儿流到了眼角，我仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮„„ 在大路上，我搀着他继续向前走，我仿佛看见他的身影越来越大，须仰视才见。是的，在送他回家的路上，我是他的引路人，而______________________。‖

这件事使我思绪万千，他的那双沾满泥水的手和那双眼睛永远鞭策着我，鼓励我前进。‖

1．解释词语。4分

①鞭策：________________________。

②思绪万千：_____________________。

2．按划分好的段落写段意。9分

第一段(1)________________________________________

第二段(2—5)______________________________________

第三段(6)_________________________________________

3．在第五节的横线上，加上能反映本文中心思想的话。2分

4．盲人“时时刻刻为别人着想”表现在哪些地方？ 2分

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5．作者为什么会“仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮„„”？ 3分

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作文部分40分

题目：一个好学生

要求：

1．要写你真正了解，真正佩服的好学生。

2．要通过一件事或一次活动表现人物的好品质，不要面面俱到地写。

3．作文中不准出现学校的名字。学校的名字可以用“××小学”代替。

作文（略）