关于衣食住行的成语

第一篇：关于衣食住行的成语

关于衣食住行的成语

草衣木食：木：树。编草为衣，以树木果实为食。形容衣食简单，生活清苦 短吃少穿：指衣食困乏

丰衣足食：指衣食充足，生活富裕

饱食暖衣：饱食：吃得饱；暖衣：穿得暖。形容生活宽裕，衣食丰足。

膏梁锦绣：膏、梁：肥肉和细粮。泛指美味的食物；锦绣：精致华丽的丝织品。形容富贵人家衣食精美的奢华生活。

饥寒交迫：交：一起，同时。衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。家给民足：家家衣食充裕，人人生活富足。家给人足：家家衣食充裕，人人生活富足。锦衣玉食：精美的衣食。形容豪华奢侈的生活。暖衣饱食：形容生活宽裕，衣食丰足。

衣食不周：周：齐备。形容衣食缺乏，生活困窘。足衣足食：衣食丰足。指生活富裕。

饥寒交凑：〖解释〗衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。同“饥寒交迫”。敝绨恶粟：指衣食粗劣。

超然远举：为超脱世事，远由而去。末·苏舜钦《答韩持国书》：“偷俗如此，安可久居其间，遂超然远举，羁泊于江湖之上，不惟衣食之累，实亦少避其机阱也。”亦作“超然远引”。渭·姚鼎《伍子胥论》：“昔者尝怪乐毅之于燕，伍子胥之于吴，皆以受任于先君之时，及至嗣子弃之，于是毅遂

吃穿用度：指日常衣食费用。

侈衣美食：侈衣，华美的衣服；美食，鲜美的食物。言衣食俱精。粗衣恶食：粗劣的衣食。形容生活俭朴。恶衣菲食：粗劣的衣食。形容生活俭朴。缺吃少穿：指衣食困乏。亦作“缺吃短穿”。缺衣少食：衣食不足。指贫穷。亦作“缺食无衣”。

玉食锦衣：锦衣：鲜艳华美的衣服；玉食：珍美的食品。精美的衣食。形容豪华奢侈的生活。敝綈恶粟：〖解释〗指衣食粗劣。

缺吃短穿：〖解释〗指衣食困乏。同“缺吃少穿”。

纨袴膏粱：〖解释〗纨绔：细绢做的裤子；膏梁：肥肉和细粮。指精美的衣食。借指富贵人家的子弟。恶衣粗食：恶：坏；衣：衣服；食：事物。粗劣的衣食。形容生活清苦

安营下寨：安：安置；营：营房；寨：防守用的栅栏。指军队驻扎下来。比喻建立临时的住宿或基地 餐风宿露：宿：住宿，过夜。形容旅途或野外生活的艰苦 露餐风宿：在露天中吃饭，在风中住宿。形容旅途艰辛 茅屋采椽：指住宿简陋

雨卧风餐：风口处吃饭，雨地里住宿。形容生活飘泊不定。水宿风餐：水上住宿，临风野餐。形容旅途生活艰苦。

前不巴村，后不着店：〖解释〗巴：靠近。着：挨着。前面没有村子，后面没有旅店。形容走远路走到野外荒郊，找不到歇脚住宿的地方。

巴山越岭：巴：攀援。攀山过岭。形容善于登山行走

步履维艰：步履：行动；维：文言助词，无实义；艰：困难。指行走十分困难，行动很不方便 藏踪蹑迹：蹑：轻步行走的样子。隐秘行踪，悄悄行动。

蹿房越脊：旧小说多用来形容侠客、盗贼等跳上房顶，在上面飞快地行走。东倒西歪：指行走不稳，身不由主。也形容物体倾斜不正。

匪匪翼翼：匪匪：马行走不停的样子；翼翼：有次序的样子。形容车马行走时阵容整齐、威武。高步云衢：步：行走；衢：大路；云衢：云中大路，比喻显位。原指官居显位。后也指科举登第。缓步代车：缓：舒缓不急切。慢步行走以代乘车。

矩步方行：行走时步伐端方合度。指行为举止合乎礼仪规范。

平步青云：平：平稳；步：行走；青云：高空。指人一下子升到很高的地位上去。如蹈汤火：蹈：踩；汤：滚水。如同在滚水、烈火中行走一样。比喻处境艰险。

绳趋尺步：绳、尺：木工校曲直、量长短的工具，引伸为法度；趋：快走；步：行走。指举动符合规矩，毫不随便。

无胫而行：胫：小腿。没有腿而能行走。比喻事物用不着推行，能迅速传播。

衣绣昼行：昼：白天。穿了锦绣衣服在白昼行走。比喻在本乡作官，或富贵后回到故乡。东踅西倒：形容行走艰难。三步两脚：快速行走貌。

霜行草宿：谓在霜露中行走，草野中息宿。形容奔波劳苦。

膝行肘步：膝盖和胳膊肘着地行走；匍匐而行。形容地位卑下，不敢与别人平起平坐。行步如飞：走路的步子轻快如飞。亦作“行步如风”、“行疾如飞”、“行走如飞”。行号卧泣：行走或躺卧时都在号呼哭泣。形容悲痛之极。

行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。行者让路：行走的人相互让路。谓大家都谦逊有礼。

摇摇摆摆：①行走不稳貌。②坦然自得貌。③形容主意不定。

夜行被绣：谓身穿锦绣衣服在黑夜行走。比喻显贵不为人所知。语本《史记·项羽本纪》“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者？”

一步一趋：①形容紧跟着行走。语本《庄子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趋亦趋。”②比喻事事模仿和追随别人。常含贬意。

衣绣夜行：衣：穿。绣：锦绣。穿着精美鲜艳的锦绣衣服夜间上街行走。比喻人富贵以后不为人知。亦作“衣锦夜游”、“衣锦夜行”。

择地而蹈：选择地方行走。形容做事小心谨慎。信步而行：〖解释〗信：随意。无目的地随意行走。

昼夜兼行：〖解释〗兼：加倍。白天黑夜不停地行走。形容急速的赶路。亦作“昼夜兼程”。

第二篇：衣食住行论文

谈中国的衣、食、住、行

--------从衣食住行看中国近六十年的发展

衣食住行是一个人的基本需要。人是生活在社会上的，他的各种活动都会受到社会的发展水平和主流认识的影响，他的生活离不开社会。那么人们在衣食住行这些方面的需要和得到的满足无可非议的一定会受到社会的限制和影响，那么反过来我们就可以通过研究人们的衣食住行的变化来管窥社会的发展变化，在这里我就通过人们基本生活需要的发展变化来谈一下中国从建国至今的巨大变化。

一，人们穿着的变化（1）新中国刚成立时，人们的服装上还保留着民国时期的样式。城市市民一般穿侧面开襟扣扣的长袍，妇女穿旗袍。农村男子一般穿中式的对襟短衣、长裤，妇女穿左边开襟的短衫、长裤，有的还穿一条长裙。当时人们做衣的面料多是机织的“洋布”、粗棉布、麻布。此外还时行西装和中山装。晚年的孙中山经常穿的服装在长袍马褂与西装革履中间显得格外突出，人们把这种服装称作中山装，并把它的款式与孙中山的革命信仰和原则联系在一起，比如四个口袋象征国之四维，即礼、义、廉、耻；袖子上的三颗纽扣则代表民族、民权和民生三民主义。

（2）新中国成立后，穿衣打扮与革命紧紧的联系在一起。西装和旗袍被看作资产阶级情调，它们在人们的生活中逐渐消失了将近20年。中山装和列宁装成为人民的普遍选择。开国大典时，新中国的领导人第一次在天安门城楼上集体亮相，毛泽东和他身边的领导人穿中山装的形象更是引起世界瞩目。男性穿中山装，显得庄重、精神。后来，有人根据中山装的特点，设计出了款式更简洁、明快的“人民装”、“青年装”和“学生装”。也就是从那时起，一种来自苏联的双排扣制服——“列宁装”，在参加工作的女性中流行起来。它因列宁在十月革命前后常穿而得名，样式为西装开领，双排扣，各有三个纽扣，腰中束一根布带。这款服装后来竟成了无数中国女性最崇尚、青睐的“时装”，其中，革命女干部几乎是人人必穿列宁装，以显示其革命。50年代的人们崇尚劳动最光荣，朴素是时尚。年轻姑娘们曾一度爱上了男式背带工装裤和格子衬衣。

（3）60年代初期，是新中国历史上最艰苦的时期，由于三年自然灾害，1959年到1960年棉花大幅减产，棉布定量为每人21尺。人们买服装、棉布和日用纺织品都要凭布票，为了尽可能地节约，购买服装的标准是耐磨和耐赃，灰、黑、蓝色成为街头流行色，千篇一样、季节不分、男女不分的服装样式也更通行了。“人人一身蓝”正是当时的情景。1966年到1976年的“文化大革命”期间由于政治氛围浓厚，人们普遍穿着绿军装，服饰呈现前篇一律，大同小异的特点。

（4）改革开放以来——丰富多彩、时尚个性

改革开放以来，服装的花色、款式更加多样化，面料、质地也发生了很大的变化。

1980年是中国改革开放的第三个年头。随着时代的发展，人们的穿着越来越丰富，色彩也从单一的蓝色灰色变得五颜六色。这一时期，戴太阳镜、留长头发、穿喇叭裤、蝙蝠衫成为时尚，很多人看不习惯，但年轻人却从中找到个性和自我的感觉。

1984年，中国女排的姑娘们在美国洛杉机奥运会上实现“三连冠”的时候，北京流行起了运动装。色彩鲜艳的运动装成为爱美的人们首选服装。人们几乎随时随地地穿着运动服，甚至还成为了学生的校服和工人的厂服。

90年代，人们的生活向小康过渡，思想观念更为开放。人们的服饰在急速变化，穿衣打扮讲求个性和多变，很难用一种款式或色彩来概括时尚潮流，强调个性、不追逐流行本身也成为一种时尚。

从服装的变化上，我们看出了时代的进步和人们内心观念的转变。服饰的变化是以经济的发展为前提的，同时也反映了人们的思想观念随着时代的变化而变化，从以往的“从众”心理到“追求个性”。服饰的变化是人们生活质量提高的一个表现。

二，人们主食的变化 有一句话叫“民以食为天”，可以说人们将“食”作为生活的最低标准，同时人们也将“食”作为生活的最高追求和享受。从“食”的变化中，可以反映出一个社会的贫富盛衰，可以体味社会历史的变迁。

（1）刚建国时期——生活贫困，食不果腹或粗茶淡饭

（2）改革开放前——很有改善，但食物匮乏单调、票证盛行，人们营养不足，有些农村没有解决基本的温饱问题

粮票是计划经济的产物。50年代初，我国粮食短缺。中央政务院于1953年10月发布命令：全国实行粮食计划供应，采取凭证定量售粮办法，粮票出现了。北京从1960年8月起全市饮食业实行凭票用餐，食油、禽、蛋、肉、豆制品、蔬菜也实行限量供应。这一时期票据种类繁多，除了粮、油、布票，还增发了补助豆票、糕点票、高级脑力劳动者补助油票、节日补助油票，有些地方还发放过煤球票、冰棍票、烟酒糖票、豆腐票。在票证盛行的年代，也是物质短缺的时代，只有在逢年过节的时候，人们才能凭票购买一些糕点糖果、干货果品，而且分量都极少。

（3）改革开放以来——不但吃饱，还可以吃好，营养均衡，粗细搭配，绿色食品渐渐深入人心，20世纪90年代以来，粮食供求走向市场，粮票消亡成为历史的必然。1993年5月，北京最后停止使用粮票，粮票全面退出历史舞台。一些象征短缺经济的布票、油票、肉票、豆腐票，也相继退出了人们的日常生活。如今这些时代象征已经成为收藏家手里的珍品。今天，我们的物质生活已经极大地丰富了，菜场、超市、大卖场，琳琅满目的食品应有尽有。人们对于吃的要求也越来越高，不仅要“吃好”，还要吃得健康，科学卫生观念深入人心。人们讲究营养均衡，粗细搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高胆固醇的食物。以前因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮，如今却成为餐桌上的健康食品。

“动脑筋”：以前因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮，为什么如今成为餐桌上的美味呢？ 过去人们食物匮乏时，赖以充饥的野菜和粗粮，现在却成为人们餐桌上的美味。现在食品供应丰富，人们不仅要吃饱，更要吃好。人们注意营养均衡，粗细搭配和选择绿色食品。人们生活水平的提高反映了改革开放以来，社会生产力进一步发展和社会主义市场经济的繁荣。

三，人们住房的变化

①刚建国时期——居住条件极差

城市居民的住宅大多面积小，设施简陋。如北方的大杂院，南方的亭子间等，十分拥挤杂乱，屋子小得给人以压迫感。农村里，北方内地多为土坯房、窑洞，南方多住茅草房，房屋破旧，年久失修，岌岌可危。人畜有时混居一室，卫生条件差。

②改革开放前——不断改善，但居住条件仍较差

样式统一单调的平板房取代了建国初的破旧民居。一片片鱼鳞状的瓦片取代了破旧的屋顶，墙也不再是石砖砌成的，而是用石灰砌成的平坦而洁白的墙面。但房屋内部很少有装修，只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去简朴整洁，洋溢着和谐宁静。

③改革开放以来——居住面积扩大，居住条件有了明显改善

老式的普通民居已经不能满足人民居住的需要，于是新型的住宅小区拔地而起，楼房鳞次栉比，犹如一座新城。北京从1998年开始兴建经济适用房，为危改居民和北京城市中低收入

家庭提供了“买得到、住得起”的选择。通过经济适用房，人们理解了什么叫“破旧立新”。一大批居民走出没有厨房、厕所，没有上下水道的老房子，搬进房屋质量有保障、小区环境优美、购物交通方便的新楼房。

今天，人们居住的选择更多了，有高层住宅区，有复式楼，有花园小区，甚至还有单门独院的特色别墅。当我们登上高楼远眺城市流光溢彩的景色时，也可以体会到古人“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。随着人们生活水平的提高，装修也成为热点，风格多样的装修丰富了我们的生活，也体现了人们生活品位的提高。

四，人们出行方式的变化(1)刚建国时期——交通不便

大城市（如北京、上海），电车、汽车比较多见，黄包车，自行车是比较普遍的代步工具。在一般的中小城市，有少量的自行车和人力车。而农村里，北方有马车、人力板车，南方有航船、牛车，步行是最普遍的出行方式。马车、骡车，独轮车、架车为主要运输工具，步行是最普遍的出行方式。下雨天土路变成烂泥路，出门难行，需要借助胶鞋等。

(2)改革开放前——有所改善，但以自行车为主

改革开放前，城市的交通资源极为有限，人们出行除了用双脚行走之外，可以代步的交通工具也就是公交车和自行车了。但是公交线路少，车厢经常拥挤不堪。相比之下，最方便的交通工具当然是自行车，中国曾被称作“自行车王国”，可见人们对于自行车的依赖。但当时的道路建设也十分落后，这给人们的日常生活带来了很多不便。

(3)改革开放以来——交通条件明显改善，铁路、公路和航线增长很快

柏油马路首先在乡镇中实现，农村也由泥泞小道变成水泥路，最终实现村村通油路。自行车由笨重单一向轻便时尚发展，越来越多的村民购买了摩托车、电动车，小汽车也开始进入农家小院。

现在我们看到现代化大都市的道路可谓是生机勃勃，人群涌动，车流穿梭。这些交通工具也花样繁多，公交路线增多、设施改善（不仅有普通公交车，还有较为先进的豪华大巴、双层巴士，车内还安装了空调、移动电视）；出租车招手即是，私家车也屡见不鲜，地铁、轻轨等新型交通工具出现。人们在繁忙的工作中发现出行的来回行程已缩短，道路也变得越来越通畅了……

从1949年新中国成立到现在六十年间，中国发生了翻天覆地的变化，中国社会的发展影响着人们生活水平的提高和生活质量的改善。而中国人民的生活水平的提高是中国社会发展的一个缩影。衣食住行是我们每个人都离不开的，从我们的衣食住行的变化可以清晰地看到我们社会的飞速发展。

第三篇：衣食住行调查报告

关于生活水平、关于生活水平、质量变化调查报告
护理学院 2008 级

为了了解百姓生活水平、质量变化情况，以 20 年为界，从衣食住行四 个方面进行对比。改革开放以后，随着经济的发展，社会的稳定，百姓的 生活水平日新月异，总体水平在不断进步，但各个地区的变化情况大小不 一。我主要调查万宁市万城镇人民中街物资总公司工人家庭的生活水平变 化情况，调查者年龄大多在 40~50 之间，学历比较低，47.1％是初中学历，29.4％是小学学历，17.6％是高中学历，并通过此次调查来丰富我的暑假 生活。问卷调查共 20 份，对 20 户家庭进行调查，选择家庭中的一员进行 问卷调查，并当场收回的形式。调查的主要内容有 20 年来百姓生活水平的 变化，以问卷的形式进行调查。本次问卷共 19 个问题从衣、食、住、行、用等方面进行比较，同时了解百姓的消费情况及思想观念。首先我花了两 天时间制作调查问卷，考虑到调查对象的文化水平较低，我尽可能地把问 题弄得简单明了，并把字体弄得大些，便于他们观看。然后进行问卷发放，对于一些不识字或有视力问题的我便将问题一个个地给他们念，有不明白 的地方就加以解释。大多数人表示 20 年来的生活变化太大了。在这过程中 我也与他们进行了以些沟通，花了 3 天终于把这 20 份问卷收回。最后我便 把调查的结果进行统计，进行百分比计算，制作表格，从数据中得出百姓 生活水平的变化情况。最终得出 20 年来万宁市万城镇人民中街物资总公司 工人家庭生活水平、质量变化得出报告。问卷调查结果统计如下： 从调查结果来看，20 年来物资总公司居民的生活水平、质量已发生了质的 变化。有 88.23%的居民表示他们家的经济收入与 20 年前相比有明显的提高，17.6%表示有一点题高可见居民收入从大体上来说是明显提高的，这也能从根本 上促进百姓的生活水平提高。物资总公司的居民基本上都是割胶工人，无论是 20 年前还是 20 年后的今天工资都是他们的主要经济收入。不同的是，如今的居

民经济收入已经多样化，不在单单靠着工资过活。20 年前的 29.4%增长到 52.9% 由 的居民表示种植业成为他们经济收入的重要主成部分之一，而且种植的大多是橡 胶、木材、槟榔等中长期作物，而不在是些花生等只有短期经济收入的作物。这 一点体现了百姓经济收入的目光看的更高跟远了。此外越来越多的人从养殖业中 获取经济收入，过去只有 17.6%，现在增长到 52.9%，物资总公司的养殖对象大 多是猪所需的部分饲料人们自己就能种植，减少了成本。过去养的鸡鸭鹅大多是 自家食用，很少出卖。尽

管如今工资还是人们的主要经济收入，但人们学会了从 不同的方式为自己打开经济收入的门路，收入的多样花使得百姓的经济收入由缓 慢向平稳快速增长。关于问卷中问到的“食住行哪个方面提高的比较明显”，好 多调查对象都表式“不知道该选哪个”，应为与 20 年前相比这四个方面都有明显 的提高，考虑再三，最终由 58.9%的人选了食，17.6 选择了住，衣和行方面各占 11.8%，下面我便从这四个方面及用等方面来谈谈百姓的生活水平变化情况。1.衣 1.衣 新三年，旧三年，缝缝补补又三年的时代已经过去。平日里再也看不到人们 穿着打补丁的衣服，人们对衣服的需求不仅从数量上有所增加，而且从质量上也 有所提高。有 82.4%的人表示 20 年前购买衣服只考虑价格因数。11.8%的人考 虑是否好看，5.8%的考虑是否舒适，没有人会去考虑品牌。而如今，只有 5.9% 的人们考虑价格问题，是否 好看，舒适各占 41.2%，有 11.8%考虑品牌。20 年前人们买一套衣服在 50 元以下的有 82.3%。剩下的 17.6%是在 50~100 之间。再看看今天，只有 29.4%的 人群购买衣服在 50 元以下，50~100,100~200 之间的各有 35.3%。老实说这样的 价格对城里人来说是很低的，但这毕竟是在农村里，生活向来简朴，100 元左右 的一套衣服对他们来说已经很高了。调查对象还表示，过去的服饰样式简单，颜 色暗淡，家里有的衣服数量是少之又少。在比较今天，衣服的款式越来越多，也 满足了不同年龄段的人群。如今的中老年人也喜欢穿着颜色亮丽的衣服了，买衣 服的数量也在增多，由 “一季多衣”取代了过去的“一衣多季”。就连过去走遍 天下的绿色军布鞋，胶鞋已被各式各样的皮鞋，运动鞋所取代，家家还都有个鞋 架放着。2.食 2.食

随着经济的增长，百姓的饮食结构也发生了很大的变化，有吃饱转向了吃好。在 20 年前有 70.6%的人们还在考虑温饱问题，只要顿顿吃得饱就知足了，哪还 考虑食物的口味营养问题。如今，温饱问题已解决，82.3%的人关注的是食物的 口味，营养问题关注的还不多，只有 17.6%。人们对食量也有所改变，过去是吃 饱就行，现在是想吃多少就吃多少，同时开始关注健康饮食。20 年前的人们很 少进市场，吃的青菜都是自己家里种的，无毒无公害，更重要的是省钱，家里养 的鸡鸭也舍不得杀，到留到过年过节。而今天的情况是居民们不种菜，几乎天天 进市场虽然说是天气干旱不好种，但最根本的问题是人们的收入提高了。现在的 市场也比过去丰富多了，这是跟百姓的需求息息相关的，现在人们吃饭的桌子都 比以前要大，人们在饮食上的开销也越来越舍得。

。3.住 3.住 这里百姓的住房基本上是自己盖的，有一部分是公家的房子。有 47.1%的家 庭人均住房面积在 20~30平米之间，29.4%在 10~30平米之间。有 64.7 的人对自 己现在的住房表示满意，23.5%表示不太满意，11.8%表示很不满意。所以，从总 体上来看还是不错的。20 年前人们住的大多是茅草房或瓦房，衣到下雨天就外 面下大雨里面下小雨，厕所也是公用的。近年来国家实行了盖房不住，凡盖房面 积超过 20平米的就补助 2 万块钱，这从很大程度上鼓励并帮助了人们盖房。虽 然目前还都是平房，但与 20 年前相比还是提高了很多。4.行 4.行 过去出门靠双腿，农村里也没有什么公交车，一脚走天下，家里要是有辆自 行车就算富裕。如今家家都有摩托车，有的一家好几辆，目前还满意出现私家车。过去出门的公路都是原生态的泥路，一到下雨天本来就坎坷不平的泥路更是黏 糊，出行很不方便，但现在都是水泥路，什么天气都能出行了。5.用 5.用 过去的农村家庭里家徒四壁，但是现在不同往日了，人们的家里各种电器满 目琳琅。据调查结果显示，20 年前只有 11.8%的人家里有电视，这也仅仅是小小 的黑白电视。现在家家都有电视机，VCD，洗衣机，电磁炉等已不在少见，52.9% 有 家庭里有电冰箱，有空调的占 35.3% 6.观念 6.观念

过去 88.2%的人认为金钱消费能省就省，现在 82.4%的人认为该花的就花，但不主张提前消费。过去的消费项目主要是饮食，而现在更多的是子女上学方面 的开销，另外还有娱乐医疗等方面。70.6%的调查对象对现在的生活表示满意，29.4%表示不太满意。同时有 64.7%的人认为将来的生活水平已定会提高，看来 百姓对自己的未来还是充满信心的。从调查结果来看，物资总公司居民的生活水平与 20 年前相比有明显的提高。而且我相信今后人们的生活水平会更好。这的居民文化水平都不高，挣的都是血 汗钱，但在子女上学者方面却不吝啬，很多人都把子女送到市里或县里去上学。他们表示，只要子女愿意上，他们就愿意。不在会有孩子想上学，父母舍不得钱 布让上了。人们也都意识到知识的重要性，这对他们将来的生活水平提高有多了 一道保障。最后我谈谈我这次调查的不足之处。首先是调查范围太小，就调查了我家附近的 20 户家庭，结果也自能说明这一附近的变化情况人后就是调查方式不合情 理。调查队向本来文化水平不高，再者年纪大了，很多调查对象看不懂问卷，不 知道怎么选，我本来想着就 19 个问题，20 户人家，很快就能把稳卷弄好。但结 果是我一个个地给他们念题目，解释，问卷发放到收回用了三天。我觉

得直接进 行访问或许比较好。

第四篇：民生问题就是衣食住行

民生问题就是衣食住行，以及社会经济相关的政治生活问题。改革开放以来，我国民生问题不断得到改善，这是有目共睹的。就衣、食来说，我国现在已经解决了温饱问题，度过了所谓的贫穷阶段。然而，随着时代的发展，民生问题也在发展。虽然现在很少有人有衣食之忧，但是人们更多的是关注住、行以及权益的平等和社会分配的公平等问题，在这些问题上每个人都有自己新的要求。所以，我们现在面临的民生问题，实际上比改革开放前一个时期的民生问题更加深刻、更加全面、更加复杂。

(一)医疗问题

医疗费用的快速增加，使农村、城市家庭因病致贫的情况非常突出。“看病难、看病贵”是一个非常重要的社会问题。

1.医疗卫生事业发展不均衡。医疗资源过分集中在大城市、大医院，不仅让社区和农村没有能力承担起基本的医疗功能，而且也让以“高药价、高耗材”为特征的过度医疗愈演愈烈。目前，全国的医疗资源80％在城市，20％在农村；医疗卫生领域的高新技术、先进设备和优秀人才基本集中在城市大医院，老百姓得了病在当地得不到有效治疗或不相信当地医疗机构，于是就都往大城市大医院奔，造成“看病难、看病贵”。

2.财政投入严重不足，并且呈逐年下降趋势。政府投入的缺失造成了公共卫生领域和百姓的基本医疗得不到有效保障。实际上，中国医疗事业大部分来自老百姓缴税以后再次掏自己的腰包。

3.药品和医疗器械生产流通秩序混乱。药品生产企业、药品批发企业、药品零售企业都是通过“经营、收费、加价”来维持，所以药品价格不可能不节节攀高，医院实行药品加成政策，进价越高，加成越多，医院当然不会去进低价药。整个链条都需要高价药，那么到老百姓那里价格就不可能低下来。

4.公立医院运行机制不合理，存在逐利倾向。政府举办公立医院的初衷，“肯定不是让它为政府挣钱，而是为群众提供廉价有效的医疗服务”。然而，当前一些政策上的矛盾致使这个目的越来越难以实现。一方面是目前政府投入很少，医院收入靠医院自己组织医疗服务得来的；另一方面，医院自由收费和分配，追求高利润，过度治疗、大处方等现象广泛存在。群众看病不仅要负担医药成本，还要为医生发工资、发奖金以及为医院买设备、盖病房“作贡献”。而在医患关系中，医生的主导地位则让这种情况有可能发展到非常严重的程度。

5.政府对医疗市场的监管不力。职能部门对医疗服务缺少强有力的监管手段，对医疗机构的规模、大型仪器的购臵和新技术的采用都没有特别“管用”的监管办法。(二)就业问题

我国实际的就业压力究竟有多大呢?可用三句话来概括：一是劳动力供求总量矛盾和结构性矛盾同时并存，二是城镇就业压力加大和农村富余劳动力向城镇转移速度加快形成叠加，三是新成长的劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，特别是大学生就业问题。这三大矛盾因素综合起来，形成了中国巨大的就业压力。

就业是人民群众经济收入的主要来源，失业则意味着失去劳动权利，中断了收来源，生活也会由此陷入困境，所以，就业成为民生的首要问题，就业问题至关重至为一切有劳动能力的人提供就业机会，不仅是经济发展

第五篇：衣食住行的变化

苏教版小学科学第一册第四单元《用双手创造》

《衣食住行的变化》

A案

【教学资源开发】

《衣食住行的变化》一课是苏教版小学科学一年级上册第四单元的第二课。本单元从科学与技术、与生活、与社会的关系角度来认识科学，从最基础的人造物与自然物、人造世界与人工世界区分，到了解衣食住行等各种物品的演化过程，再到阅读“轮子的故事”，让学生初步感知科学技术是在不断发展的。本课探讨的是人类生活中衣食住行等方面的发展和变化，让学生通过交流发现，从古至今人们在衣食住行方面发生了翻天覆地的变化，正是由于人们的创造发明和科学技术的进步，才使得生活更加美好、便利、舒适。

【学情分析】

一年级小学生，虽然衣食住行是自己身边每天发生的事，但他们的关注程度很低。因此本课在借助已有经验的基础上，通过了解人们在衣食住行方面的各种器具和用品，意识到我们被一个技术的世界所包围。

【教学目标】

科学知识：通过看图或相关视频，列举出古代人与现代人生活的不同。通过讨论和交流，说出古代人与现代人在衣食住行等方面发生的变化。

科学探究：通过调查和碾米活动，体验科技产品和工具给生活带来的变化。科学态度：愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点。

科学、技术、社会与环境：认识周围简单科技产品的结构和功能，体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。

【教学重难点】

重点：古代人和现代人在衣食住行方面的不同。

难点：学生对于远古时代的生活比较陌生，对发展进程难以理解。

【教学准备】

学生分组材料：衣食住行的图片卡一套，研钵、迷你擀面杖、大米、电动粉碎机。

教师演示材料：古代人生活和现代人生活的相关视频。

【教学过程】

一、比较古代人与现代人生活的不同。

1、出示：古代人生活的图片和视频

2、看了古代人生活的场景，谁来推测一下古代人的生活是什么样的？ 1）小组交流 2）汇报 3）小结

3、出示：体现古代人和现代人生活特点的一些实物：如书信、手机、无线电发射器、钢笔和毛笔等图片。

4、比较古代人和现代人使用不同的工具完成同样的任务，体会和比较古代人和现代人生活的不同。1）分组讨论、比较活动 2）汇报交流 3）小结 评析：通过比较，让学生认识到今天的生活与过去相比已经发生了巨大的变化。教师要有意识地引导学生从衣食住行用等方面进行一一对比，在对比的时候，关注科技产品给人类生活带来的舒适、方便、快捷这些方面的感受。

二、比较古代人和现代人衣住行等方面发生的变化。

（一）提供衣食住行的图片卡一套，让学生按照衣食住行分类，并且按照时间排序。

1）分组分类、排序活动。2）汇报交流。3）小结

（二）比较古代和今天衣着服饰方面的不同的，并且在逐渐进步。

2、出示不同年代衣着服饰的图片。

问题：这里是老师搜集的从古至今衣着服饰方面的一些物品图片，观察图片，说说这些衣服之间有什么不同？

2、指导学生按照衣服的功能，款式，穿着是否方便等方面进行比较。

小结：我们的衣着服饰由繁到简，功能越来越强大。

（三）比较不同年代饮食的不同

1、出示不同年代饮食用具及食物的图片。

问题：这里是老师搜集的从古至今衣着饮食方面的一些物品图片，观察图片，说说它们有什么不同？

2、指导学生按照炊具的材质，种类，燃料种类，食物特点等方面进行比较。

小结：我们的饮食由生到熟，越来越讲求营养。

（四）比较不同年代住房的不同

1、出示不同年代住房的图片。

问题：这里是老师搜集的从古至今住房方面的一些物品图片，观察图片，说说这些房屋之间有什么不同？

2、指导学生按照建筑材料，功能，环境等方面进行比较。

小结：我们的衣建筑有低到高，越来越节省空间。

（五）比较不同年代交通工具的不同

1、出示不同年交通工具的图片。

问题：这里是老师搜集的从古至今交通工具方面的一些物品图片，观察图片，说说这些交通工具有什么不同？

2、指导学生按照交通工具的速度，舒适性等方面进行比较。

小结：我们的交通工具由慢到快，可以上天入地。

4、观看《舌尖上的中国》《巴黎时装秀》等视频了解现代人的衣食住行情况。1）小组交流后，集体交流。2）小结

评析：一年级的孩子对于我们今天的衣食住行了解的未必十分透彻，对于衣食住行的发展变化就更加陌生。因此应该提供更多的资料，尤其是具体形象的图片资料帮助学生认识。另外，由于学生对于物品特点以及如何对教师提供的物品进行比较都缺乏认识，所以我们要引导孩子，领着他们一步一步的进行分析，比较。

三、用不同的工具碾碎大米，了解米粉可以做成哪些食品。

1、不同工具碾米活动 1）擀面杖碾米 2）研钵碾米

3）电动粉碎机碾米

评析：用不同工具将大米碾成米粉，既有工具的科技含量不同，也让学生体会使用不同工具的感觉，学生活动中，体会现代科技工具的优越性。

2、观看磨豆腐、舂米或榨油的视频。

评析：了解原始农业的一些技艺，以及现代机械化生产带来的高效和方便。

3、让学生介绍当地的米粉食品。

四、调查生活中最重要的一项科技发明。

1、设计相关的调查表，让学生回家向家长调查：什么是对自己生活影响最大的重要发明并说明理由。

2、列出几种科技产品，如手机、冰箱、洗衣机、煤气灶、电磁炉等，让学生回家和家长商量进行排序，并说明理由。

3、让学生回家和家长商量，家里最需要更换的一件家用电器或用品是什么，说明理由。

评析： 一年级的学生一般发现不了科技产品对日常生活的影响，因为他们是最新科技产品的“原住民”，他们享受着科技产品给生活带来的方便、快捷和舒适，但不知道生活本来不是这样子的。而他们家里的长辈，尤其是祖辈在短短几十年间，各种科技发明不断地提高了他们的生活质量，让他们的生活发生了翻天覆地的变化。因此，让孩子们回家问问长辈，生活中最重要的发明是什么，一方面让儿童学会一种接触了解世界，获取知识的途径；另一方面，调用家庭资源，由家里的长辈来解说对自己家里生活改变最大、最重要的科技发明，最具说服力。每个孩子通过不同的途径获得信息、分享信息，也是学习的一种有效方式。

【教学片断赏析1】

师：第一组想要邀请第二组同学去看一场电影，现在有写信和用手机两种方式，你会选择哪一种方式呢？

生：用手机，打电话告诉他一声就行了，不用写信。师：为什么呢？ 生：写信慢

师：我们来一次比赛怎么样？A给B写信。C给D打电话。生：好。

师：我们看看谁的效果更好，更快。拭目以待。……（比赛）

生：打电话快，还说得清楚。

生：写信要写清楚，得好长时间，再送去，看完又得好长时间。评析

通过比较，学生认识到今天的生活与过去相比已经发生了巨大的变化。在对比的时候，小学生关注了科技产品给人类生活带来的舒适、方便、快捷这些方面的感受。

【教学片断赏析2】

师：大米我们都认识，大米碾成粉，你们也吃过吧？ 生：我吃过米线。师：大米碾成米粉，都会用到什么工具呢？ 生：粉碎机 生：榨汁机

师：你知道以前人们是用什么工具吗？ 生：……

师：（出示擀面杖、研钵）这样的工具碾米粉，你见过吗？体验过吗？ 生：没有。

师：下面我们就来体验一下吧。分组体验擀面杖、研钵碾米粉。

师：下面老师用粉碎机碾米粉，你们看看，这台机器和你们刚才体验的工具有什么不同。生：好

师演示，生观察。师：有什么不同？

生：粉碎机碾的快，老师一会儿碾的就比我们这么多人碾的多。生：粉碎机碾的好，都成粉了，我们碾的还有大块呢。评析：

用不同工具将大米碾成米粉，既有工具的科技含量不同，也让学生体会使用不同工具的感觉，学生活动中，体会现代科技工具的优越性。

【教学板书】

衣食住行的变化

创造发明 美好 科学技术 使生活 便利

舒适

【教学后记】

《衣食住行的变化》一课是让学生通过交流发现，从古至今人们在衣食住行方面发生了翻天覆地的变化，正是由于人们的创造发明和科学技术的进步，才使得生活更加美好、便利、舒适。

教学过程设计学生对古代人和现代人的衣食住行方面的图片、卡片、实物等，通过观察、比较、分类、排序、分析、体验等活动，发现创造发明和科学技术使生活发生了改变。

学生在体验活动中，观察能力、比较分析能力、动手操作能力得以训练，科学素养得以发展。