高中语文检测评价

第一篇：高中语文检测评价

【高效检测评价案】

一、选择题（每题4分）。1．下列加点字注音有误的一项是

A．犹可说（tuō）也

自我徂（cú）尔

淇水汤（shāng）汤

渐（jiàn）车帷裳 B．雨（yù）雪霏霏

象弭（mǐ）鱼服

方枘（ruì）圆凿

耳著明月珰（dāng）C．便（pián）言多乏才

否（pǐ）泰如天地

何时可掇（duō）

青青子衿（jīn）D．周公吐哺（bǔ）

便可白公姥（mǔ）虽与府吏要（yāo）榆柳荫（yīn）后檐 2．下列句子不含通假字的一项是

A．匪来贸丝，来即我谋

B．岂不日戒，犭严

狁孔棘 C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章

D．君当作磐石，妾当作蒲苇 3．下列加点词解释全对的一项是

A．乘（登上）彼垝

体天咎（灾祸）言

靡使归聘（问）

岂不日（每天）戒 ．．．．B．众女嫉余之蛾眉（喻批高尚德行）兮

怨灵修之浩荡（水势广阔而壮大）三女岂得自由（自．．．．．．作主张）

处分（处理安排）适又意 ．．C．多谢（告诉，劝告）后世人

山不厌（满足）高

始适（出嫁）还家门

少无适俗韵（长．．．．处）

D．何时可掇（拾取）

枉用相存（保护）

渠（他指府吏）会永天缘

举手长劳劳（忧愁伤．．．．．感）

4．下列叙述不正确的一项是

A．《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗

B．“乐府”是汉武帝设立的一个官署，它搜集整理的诗歌，我们称它为“乐府诗”，它是继《诗经》、《楚辞》后兴起的一种新诗体，其中的《孔雀东南飞》后人评为“古今第一首长诗”、“古代汉发展方向最长的叙事诗”。

C．建安文学主要代表是曹氏父子，也称“三曹”，即曹操、曹丕、曹植。

D．《诗经》各篇大都可以合乐歌唱。根据音乐性质全书分为风、雅、颂三部分，雅是朝廷正声，是周王朝京都地区的乐歌，品味较高，是《诗经》精华。

5．下列加点词语古今用法相同的一组是

①人小所腓

②三岁食贫

③宁溘死以流亡兮

④偭规矩而改错

⑤可怜体无比

⑥本自天．．．．．．．．．．教训

⑦子无良媒

⑧叶叶相交通

⑨因求假暂归

⑩人生几何 ．．．．．．．．．．A．①③④⑥⑦

B．⑧⑨⑩

C．①④⑥⑧⑩

D．⑦⑨ 6．下列加点的成语是出自诗经中的常用成语，使用正确的一项是

A．湖北每年的七月天气炎热，气温甚高，特别是具有火炉之称的江城武汉更是如此，真是古人说的七月流火，酷署难耐。

B．中华民族是一个讲究礼仪的民族，民间看重礼尚往来，投桃报李已经成为中国人际关系的传统。

C．最近几天，天气变化无常，上午还是温暖如春，下午冷风拂面，寒意浓浓，晚上雪花飘飘，大地已是银白的世界，可谓一日三秋，变幻莫测。

D．自古身教重于言教，特别是为人父母的，要体现在具体的行动中，遇到困难必须信誓旦旦地去做，而不是滔滔不绝地说。

7．下面是对本单元几首诗的鉴赏，你不认同的一项是()A．《孔雀东南飞》通过焦仲卿、刘兰芝夫妇的婚变，特别是兰芝和焦母矛盾，揭示出封建礼教和六阀观念已深植于当时民间，门弟观念等级森严，已经严重扭曲了爱情家庭生活，夫妻二人的反抗在一定程度上是对封建门阀制度的挑战。

B．对人生的看法，汉乐府诗歌里很多的是主张及时行乐，“昼短苦夜长，何不秉烛游？”（《西门行》）将这种思想抒写到极致，也有劝导进取的，曹操的《短歌行》就流露出对于生命短促的感伤，诗人并不消沉，作者在统一天下大业的追求中获得了人生的超越，这种积极进取态度今天仍值得我们发扬。

C．《氓》是一首弃妇的怨诗，篇中女主人自叙了从恋爱结婚到婚后被弃的过程，深刻提示了少女不经媒妁之言不听父母之命，私定终身终酿悲剧的惨痛教训，读来令人反躬自省，引以为戒。

D．《采薇》是一首边塞征战诗，比较完整地再现了片人由久戎思归到归时路途艰难和内心痛苦的感情历程。

8．下列句子翻译不正确的一项是

A．明明如月，何时可掇。

译：人才光耀如明月，让我何时才能采得。B．三岁为妇，靡室劳矣。

译：做了三年的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。C．开荒南野际，守拙归园田。

译：开垦荒地在南面的山野里，安守本分（我）归居到园田。D．采薇采薇，薇亦刚止。

译：采啊，采那野豌豆苗，野豌豆苗的茎叶变老了。9．下列句子没有错别字的一项是

A．桑之落矣，其黄而殒。

B．常太息以掩涕兮，哀民生之多坚。C．便可白公姥，及时相遣归。

D．狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。10．下列句子不含词的活用的一项是

A．步余马于兰皋兮

B．鸷鸟之不群兮 C．伏清白以死直兮

D．及往迷之未远 11．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是

A．①屈心而抑志兮

②夫熟异道而相安 ．．B．①虽体解吾犹未变兮

②虽九死其犹未悔 ．．C．①又申之以揽茝

②以尔车来 ．．D．①众女嫉余之蛾眉兮 ②亦余心之所善兮 ．．12．探究与“何罪之有”句式特点同类的一项是

A．虽体解吾犹未变兮

B．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。C．不吾知其亦已兮，敬余情其信芳。D．对酒当歌，人生几何。

二、阅读下面诗歌，完成13～16题。

国

殇 屈原

操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐③余行④，左骖⑤殪⑥兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

《楚辞·九歌》 13．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A、操吴戈兮被犀甲

操：持、拿。．B、首身离兮心不惩

惩：悔恨。．C、诚既勇兮又以武

武：力量强大 ．D、援玉枹兮击鸣鼓

援：放下。．14．指出下文中不含通假字的一项是（）

A、操吴戈兮被犀甲

C、匪我愆期，子无良媒

B、霾两轮兮絷四马 D、矢交坠兮士争先 ⑩⑦⑧

⑨①

②15．指出以下对本诗鉴赏不恰当的一项是（）

A、本篇是祭祀为国牺牲的战士，不但歌颂了他们的英雄气慨和壮烈精神，而且对雪洗国耻寄予热望，抒发爱国之情。

B、从内容上看，第一段是写战场激战；第二段是礼赞为国捐躯的战士。C、本诗特别注重描写的作用，刻画了当时敌我双方战斗的惨烈。D、屈原写作时从敌败我胜着笔，反映了楚国当时的政治、军事形势。16．选出能全部体现将士为国杀敌勇于献身的一项是（）

①出不入兮往不反

②带长剑兮挟秦弓

③首身离兮心不惩

④矢交坠兮士争先

A、①③④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④

三、名句名篇默写（共10分）。17．补写下边空缺部分（每小题1分）。

①于嗟鸠兮。于嗟女兮。《氓》 ②昔我往矣。今我来思。《采薇》 ③制芰荷以为衣兮。《离骚》

④君当作磐石。蒲苇纫如丝。《孔雀东南飞》 ⑤

，悠悠我心。但为君故。《短歌行》 ⑥山不厌高，海不厌深。

。《短歌行》 ⑦开荒南野际。

，草屋八九间。《归园田居》 ⑧还顾望旧乡。同心而离居。《涉江采芙蓉》 ⑨

，桃李罗堂前。

，依依墟里烟。《归园田居》 ⑩百川东到海，何时复西归？

。《长歌行》

答案

1．选A

渐（jiān）

2．选D A.“匪”通“非”不是，B.“棘”通“急”，C.“章”通“彰”明显。

3．选A

B.浩荡，指导荒唐是个古今异义词，C.韵，应为本性气质，D存，应为问候怀念。4．选D 诗经的精华是“风”，尤其是十五国风。5．选D 古今都相同

①小人：古今异义词，古诗中指士兵。

②三岁：古今异义词，诗中指多年，现指年龄三岁。

③流亡：古今异义词，古指随流水而消逝，今指因灾害或政治原因被迫离开家乡和祖国。④改错：古今异义词，古义改变措施，今义改正错误。⑤可怜：古今异义词，古指可爱，今义值得怜悯与同情。

⑥教训：古今异义词，古指教养，今指从错误、失败中吸取经验知识。⑦良媒：古今同义词，指女子媒人。

⑧交通：古今异义词，古指连接，今指各种运输往来和邮递通讯业总称。⑨暂归：古今同义词，暂时回家。

⑩几何：古今异义词，古指多少，今指几何学的称呼。6．选B

A.“七月流火”：火，星座名即心宿，每年夏历六月出现于正南方，位置最高，七月以后便渐渐偏西向下沉落，所以叫“流火”。用天文变化说明时间的变化，表示夏去秋来，寒天将至，天气越来越凉。

成语出自《诗经·七月》

B.“投桃报李”：比喻友好往来，相互赠答。

成语出自《诗经·大雅·抑》

C.“一日三秋”：比喻分别时间虽短，却觉得很长，形容对人的思念殷切。三秋，三个季度。意思是一天不见面就像过去了三个季度。

成语出自《诗经·采葛》

D.“信誓旦旦”：信誓，表示诚意的誓言；旦旦，诚恳的样子。指誓言说得真实可信。

成语出自《诗经·氓》

7．选C 不认同的原因：应为深刻反映了当时社会不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害，弃妇勇于追求自由幸福，值得肯定，不应成为唾弃的对象。

8．选B 这里的“三岁”不是确指，古代指“多年”。翻译为：多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。

9．选C A“其”应为“其黄而陨”，B“常”应为“长”，“坚”应为“艰”，D“巅”应为“颠”。10．选D A“步”，动用法，使„„步行，B“群”，名词作动词，合群，C“死”为动用法，为„„而死，D无活用现象。

11．选B A①表示并列 “并且”、“又”，②表示转折“却”；B①②相同，均为假设连词“即使”；C①以，连词“因为”，表示原因，②以，介词“用”；D①连接定语和中心语“的”，②主谓之间，取消独立性。

12．选C 宾语前置句，“不吾知”应为“不知吾”。A被动句式“被肢解”；B定语后置句“高高的帽子”、“长长的佩带”；D一般感叹句，无特殊语序或句式。13．选D

援：拿起。

14．选D

A项“被”通“披”。B“霾”通“埋”。C“匪”通“非”。15．选D

句中的“敌败我胜”应为“敌胜我败”。16．选A

②句中是描绘战士的装备，排除。

三、默写

17．①天食桑葚，无与土耽。

③集芙蓉以为裳。

②杨柳依依，雨雪霏霏。④妾当作蒲苇，磐石无转移。

⑤青青子衿，沉吟至今。⑥周公吐哺，天下归心。⑦守拙归园田，方宅十余亩。⑧长路漫浩浩，忧伤以终老。⑨榆柳荫右檐，暧暧远人村。⑩少壮不努力，老大徒伤悲。

第二篇：高中语文必背检测

名 句 练习(一)高中语文第一册

1、《左传·烛之武退秦师》

《左传》：是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》、又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大，不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事，议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的养料。

1）若舍郑以为东道主，，君亦无所害。

2）

，不仁；

，不知；

，不武。

2、《国语·勾践灭吴》

《国语》是我国最早的国别体史书，共二十一卷，传为左丘明所著。全书按不同国家记载史事。《国语》和《左传》明显的区别是：《国语》分别不同国家，以记言见胜；《左传》则按年代编号，长于记事。1），；如此，则有常赏。2）寡人闻古之贤君。3）果行，国人皆劝。

。

3、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

《战国策》：为西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共三十三编。主要记载了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。此书在语言运用上很成功，雄辨的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格，它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和辞赋创作影响很大.。1）吾妻之美我者，；妾之美我者，；客之美我者。

2）群臣吏民，受上赏；，受中赏；，受下赏。

3）令初下，；数月之后，；期年之后。

4、《战国策·触龙说赵太后》 1）父母之爱子。

2）位尊而无功，而挟重器多也。

5、《论语·季氏将伐颛臾》

孔子（公元前551——前479）名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，思想家、教育家、儒家学派创始人。现存《论语》二十篇，其思想核心是“仁”。《论语》：儒家经典著作之一，孔子弟子及再传弟子编篡，主要记述孔子言行，孔子答弟子和当时人的话，也有弟子互相谈论他们听到的孔子的话。全书以记言为主，是一部语录体著作。1）丘也闻有国有家者。2）盖均无贫。3）故远人不服，；

，则安之。

6、《孟子·寡人之于国也》

孟子（公元前372——前289）名轲，字子舆，战国时邹人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师，著有《孟子》一书，其思想是“仁义”，主张“仁政”，强调“民贵君轻”，重视民心向背。1）或百步而后止。

，则何如？

2）不违农时。数罟不入氵夸池。斧斤以时入山林。

3），五十者可以衣帛矣。

，七十者可以食肉矣。

7、荀况《劝学》

荀子（公元前313——前238）名况，尊号“卿”，避汉宣帝刘询讳，改称孙卿。战国末期赵国人，思想家、教育家，儒家学派代表人物，先秦唯物主义的集大成者，著有《荀子》三十二篇，代表作《劝学》、《天论》等。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。属诸子哲理散文。

（1）故木受绳则直，，则知明而行过矣。（2）吾尝终日而思矣，吾尝肢而望矣。（3）

，不能十步；

，功在不舍。（4）锲而舍之，锲而不舍。（5）蚓无爪牙之利，筋骨之强，。

8、贾谊《过秦论》

贾谊，世称贾生。又称贾长沙，贾太傅。主要作品为《新书》58篇《过秦论》(上中下三篇)出于此书。另有《论积贮疏》等奏疏《吊屈原赋》等赋《过秦论》等开“史论”之先河，其赋上承楚辞下启汉赋，影响很大。（1）振长策无御宇内，，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里：。（3）蹑足行伍之间，，转而攻秦。（4）斩木为兵，天下云集响应。（5）试使山东之国与陈涉度长挈大。（6）身死人手，为天下笑者，何也？。

9、司马迁《鸿门宴》

司马迁（公元前145——前87）字子长，夏阳人，太史令司马谈之子。西汉史学家，文学家，历尽艰辛撰成《史记》。其书原名《太史公书》。

《史记》：西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（1）今者项庄拔剑舞。

（2）夫秦王有虎狼之心，，天下皆叛之。（3）。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

10、王羲之《兰亭集序》

（1）

，茂林修竹，映带左右。（2）及其所之既倦，感慨系之矣。

（3）虽世殊事异。后之览者。

11、陶潜《归去来兮辞》

陶渊明（367——427）名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋大诗人，我国第一位田园诗人，散文有《桃花源记》、《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》。

（1）悟已往之谏，实迷途其未远。（2）云无心以出轴。

（3）。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

（（（（（（（（（（（（（（（（1

高中语文第二册

1、魏征《谏太宗十思疏》

（1）凡百元首，承天景命。（2）怨不在大，可畏惟人。

（3）诚能见可欲，；将有作，；念高危，；惧满溢。

6、王安石《游褒禅山记》

王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公、王文公。“八大家”之一。主要作品为《游褒禅山记》《伤仲永》《元日》《泊船瓜州》等，乡贯临川，集为《王临川集况中国十一世纪的改革家。（1）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有。（2）

，则游者众；

，则至者少。（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，而人所罕至焉。

2、王勃《滕王阁序》

王勃，字子安，“初唐四杰”之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。主要作品为《王子安集》其中《送杜少府之任蜀州》《膝王阁序》最有名。他在“四杰”中成就最高。（1）

，秋水共长天一色。

（2）渔舟唱晚，；雁阵惊寒。

（3）

，觉宇宙之无穷，识盈虚之有数。（4）北海虽赊，；东隅已逝。

3、韩愈《师说》

韩愈，字退之，官至吏部侍郎，溢文，世称韩吏部，韩文公，郡望昌黎，又称韩昌黎。唐代古文运动倡导者，唐宋八大家之首。与柳宗元并称“韩柳”。主要作品为《师说》、《马说》。》《原毁》、《进学解》、《祭十二郎文》等，结为《昌黎先生集》。他主张恢复先秦两汉散文传统·掘弃南北朝以来的骄体文;主张文章内容的充实，并“唯陈言之务去”。在诗歌创作上主张“以文为诗”，力求新奇。

（1）古之学者必有师。。

（2）是故，道之所存，师之所存也。

（3），或师焉，或不焉，吾未见其明也。（4）郯子之徒，其贤不及孔子，孔子曰：。

4、杜牧《阿房宫赋》

杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称“小李杜”。晚年居樊川别墅，因号杜樊川。主要作品为《阿房宫赋》《江南春绝句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。结为《樊川文集大他尤擅七律七绝。赋作的散文化倾向对后世影响较大。（1）五步一楼，；廊腰缦回，各抱地势。（2）

，未云何龙？

，不霁何虹？

（3）鼎铛玉石，，秦人视之，亦不甚惜。（4）戍卒叫，可怜焦土！

（5）呜呼！

，非秦也；

，非天下也。

5、苏洵《六国论》

苏询，字明允，号老泉。“八大家”之一，与子拭、辙合称“三苏”。主要作品有《嘉右集》<六国论》出于此)。作品以史论、政论为主。

（1）不赂者以赂者丧。

。故曰弊在赂秦也。（2）思劂先祖父，，以有尺寸之地。（3）子孙视为甚惜。

（4）然则诸候之地有限，，侵之愈急。

（5）向使三国各爱其地，，胜负之数，存亡之理，或未易量。

（4）

，其孰能讥之乎？

7、欧阳修《伶官传序》

欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，溢文忠。北宋文坛领袖，“八大家”之一。主要作品为与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》(《伶官传序》出于此)。有《醉翁亭记》《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》《六一诗话》是我国第一部诗话。

（1）《书》曰：“满招损。”（2）忧劳可以兴国，自然之理也。（3）

，岂独怜人也哉？

8、苏轼《石钟山记》

苏拭，字子瞻，号东坡居士。溢文忠。“八大家”之一，在书法上与蔡囊、黄庭坚、米蒂并称“宋四家”。主要作品为《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》《水调歌头》《念奴娇》等，结为《东坡七集》。宋代最伟大的文人。能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。开创了豪放词派。与韩愈并誉为“韩潮苏海”。（1）郦元以为下临深潭，，声如洪钟。（2）今以钟磬置水中，而况石乎！（3）

，而臆断其有无，可乎？

9、归有光《项脊轩志》

归有光，字熙甫，号震川。主要作品为《震川文集》有《项脊轩志》《先批事略》等)。他推崇唐宋古文，被称为“唐宋派”。

（1）借书满架，，万籁有声。

（2）三五之夜，，风影移动，珊珊可爱。

10、姚鼐《登泰山记》

姚鼐，字姬传，号惜抱先生。主要作品为《惜抱轩文集》有《登泰山记》等。“桐城派”奠基人之一。主张“义理”、“考据。、”辞章“三结合。

（1）及既上，明烛天南。

（2）日上，，或曰：此东海也。（3）至日观数里内无树。

高中语文第三册

1、毛泽东《泌园春·长沙》

（1）看万里红遍，；

，百舸争流。（2）携来百侣曾游

。

（3）恰同学少年，书生意气：

。（4）指点江山，激扬文字。

2、《诗经》三首

《诗经》本只称《诗》后又以”诗三百“为代称。著名篇目《关雌》《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为”风“、”雅“、”颂“三大类。开创我国文学现实主义传统，列为”五经“之一。

（1）不见复关。既见复关。（《卫风·氓》）（2）

，修我戈矛，！（春风·无衣）（3）静女其姝，俟我于城隅。

。（《邶风·静女》）

3、屈原《离骚》

屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》《九歌》包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇。西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称”楚辞“，后世因称这种诗体为”楚辞体“、”骚体“。开创了我国诗歌浪漫主义传统《离骚》和《诗经》中的国风并称”风骚“，成为”文学“的代名词。（1）长太息以掩涕兮。（2）亦余心之所善兮。

（3）民生各有所乐兮。

，岂余心之可惩？

4、孔雀东南飞（并序）

“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。它所搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”。

《玉台新咏》由南朝陈朝徐陵编选，是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集。《孔雀东南飞》是我国最早的一篇长篇叙事诗，与初中时学过的《木兰辞》合称“乐府双璧”。

（1）十三能织素，，十六通诗书。（2）纤纤作细步。

（3）生人作死别，？

，千万不复全！

5、汉魏晋五言诗三首

“古诗”的原意是古代人所作的诗。它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，形成一个具有特定涵义的专类名称。并且发展为泛指后来具有“古诗”艺术特点的一种诗体。初唐以后,产生了近体诗,其中即有五言律诗、五言绝句。唐代以前的五言诗体便通称为“五言古诗”或“五古”。（1）迢迢牵牛星，（《迢迢牵牛星》）（2）捐躯赴国难。（曹植《白马篇》）（3）少无适俗韵。（陶渊明《归园田居》）（4）羁鸟恋旧林。（陶渊明《归园田居》）

6、李白《梦游天姥吟留别》

李白，字太白，别号青莲居士，人称”诗仙“。与杜甫齐名，人称”李杜“。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《子夜吴歌》《望天门山》《秋浦歌》（1）天姥连天向天横。（2）

，使我不得开心颜！（3）世间行乐亦如此。

7、白居易《琵琶行》

白居易，字乐天。号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称”元白“。主要作品为《秦中吟》、《新乐府》(包括《卖炭翁》等)《长恨歌》《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》后人又编为《白香山诗集》。他是现实主义传统的继承者，主张”文章合为时而著，歌诗合为事而作。;通俗派的代表，相传老妪可懂。（1）千呼万唤始出来。（2）大弦嘈嘈如急雨。（3）

，相逢何必曾相识。

8、近体诗八首

王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品为《送元二使安西》又名《阳关曲门飞鸟鸣涧》《相思》《观猎》《辆川闲居赠裴秀才迪》结为《王右巫集》苏拭赞为“诗中有画”“画中有诗”。

杜甫·字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称“诗圣”。唐代三大诗人之一。主要作品为《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》、“三吏。《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、。三别〈新婚别》、《垂老别》、《无家别〉等，结为《杜工部集》。现实主义诗歌艺术的高峰·被称为”诗史“。首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首的新乐府运动。

李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。主要作品为《行次西郊作一百韵》、《乐游原》、《锦瑟》、(无题》等。结为《李义山诗集》另有《樊南文集》《行次》是一首长篇政治诗。《无题》诗多以爱情为题材，缠绵绣丽，对后代有很大的影响。

陆游，字务观，号放翁。人称”小李白“。主要作品为《书愤》《示儿》《钗头凤》等。结为《剑南诗稿》《渭南文集》、《老学魔笔记》。中国古代最高产的诗人(有诗9000多首)。

刘禹锡，字梦得·曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元合称”刘柳“，与白居易合称”刘白“。主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》、《竹枝词》等，结为《刘宾客集》、《刘梦得文集》。（1）明月松间照。（王维《山居秋暝》）（2）

，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（3）出师未捷身先死。（杜甫《蜀相》）（4）

，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）（5）

，千载谁堪伯仲间！（陆游《书愤》）

（6）小楼一夜听春雨。（陆游《临安春雨初霁》）

9、词七首

李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。主要作品为《虞美人》《相见欢》、(浪淘沙令》等，与其父李碾词合刻为《南唐二主词》王国维说:词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。

秦观，北宋词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党，被目为元佑党人，绍圣后累遭贬谪。文辞为苏轼所赏识，是“苏门四学士”之一。工诗词。词多写男女情爱，12、韩愈《祭十二郎文》

，一在地之角，死而魂不与吾梦相连接。也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词风相近。有《淮海集》、《淮海居士长短句》。

李清照，号易安居士。主要作品有《武陵春》《如梦令》、《声声慢》等，结为《漱玉词》古代最重要的女诗人，宋代婉约词派中成就最高者。

姜夔，字尧章，号白石道人。主要作品为《白石道人歌曲》《扬州慢》等出于此。（1）问君能有几多愁？

。（李煜《虞美人》）

（2）羽扇纶巾，谈笑间。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）

，银汉迢迢暗度。（秦观《鹊桥仙》）（4）此情无计可消除。（李清照《一剪梅》）（5）二十四桥仍在。（姜夔《杨州慢》）（6）念桥边红药。（姜夔《杨州慢》）

10、其他古诗词背诵篇章

柳宗元，字子厚，因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺使，又称柳柳州。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称”韩柳“。”八大家“之一。主要作品为《捕蛇者说》《三戒》(包括《黔之驴》)、”永州八记“(包括《小石潭记门《童区寄信》等散文，《渔翁》《江雪》等诗。结为《柳河东集》他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。

元稹，字微之，稹自少与白居易倡和，当时言诗者称“元白”，号为“元和体”。其集与居易同名长庆。今编诗二十八卷。

李贺，字长吉。主要作品为《雁门太守行》《金铜仙人辞汉歌》等，结为《昌谷集》。其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为李鬼才。

杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称”小李杜“。晚年居樊川别墅，因号杜樊川。主要作品为《阿房宫赋》《江南春绝句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。结为《樊川文集大他尤擅七律七绝。赋作的散文化倾向对后世影响较大。

周邦彦，字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。历官太学正、庐州教授、知溧水县等。徽宗时为徽猷阁待制，提举大晟府。精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严。语言典丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为“词家之冠”。有《清真居士集》，已佚。（1）回看天际下中流。（柳宗元《渔翁》）

（2）

，此夕闻君谪九江。（无稹《闻乐天左降江州司马》）（3）女娲炼石补天处。（李贺《李凭箜篌引》）（4）

，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫绝句）（5）帘外雨潺潺，罗衾不耐五更寒。（李煜《浪淘处）（6）

，但寒烟衰凝绿。（王安石《金陵陕古》）

（7）十年生死两茫茫。（苏轼《江城子》）（8）五月渔郎相忆否？

。（周邦彦《苏幕遮》）（9）寻寻觅觅，冷冷清清。（李清照《声声慢》）

11、李密《陈情表》

（1）

，形影相吊。

（2）臣生当陨首

。

（3）但以刘日薄西山，，朝不虑夕。

13、苏轼《赤壁赋》

（1）其声呜呜然，如泣如诉，不绝如缕。（2）

，旌旗蔽空，横槊赋诗。（3）耳得之而为声，，用之不竭。

高中语文第四册

1、关汉卿《窦娥冤》

关汉卿(字)，名一斋，号已斋叟。与郑光祖、白朴、马致远并称”元曲四大家"。我国古代第一位伟大的戏剧家，世界文化名人。主要作品为《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》、《单刀会》等。（1）

，有鬼神掌着生死权。

（2）地也，！天也，！

2、王实甫《长亭送别》

王实甫，主要作品为《西厢记》元代剧本中最长的一部(21折)，也是元剧中最成功的作品之一。

碧云天，，北雁南飞。

3、孔尚任《哀江南》

孔尚任，字聘之，号东塘，又号云亭山人。主要作为《桃花扇》(传奇)。写南明王朝灭亡的历史剧。（1）

，何处笙箫？

（2）白鸟飘飘，嫩黄花有些蝶飞。（3）诌一套哀江南。

4、袁宏道《虎丘记》

（1）凡月之夜、花之晨、雪之夕。（2）已而，，一切瓦釜，寂然停声。（2）谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。

（3）

，然而不王者，未之有也。

高中语文第五册

1、李白《蜀道难》

（1）噫吁，！蜀道之难，！（2）

，下有冲波逆折之回川。

（3）剑阁峥嵘而崔嵬。

2、李白《将进酒》

（1）君不见黄河之水天上来。（2）

，朝如青丝暮成雪。（3）天生我材必有用。

3、杜甫《兵车行》

（1）车辚辚，马萧萧。

（2）

，哭声直上千云霄。

（3）生女犹得嫁比邻。

4、杜甫律诗五首

（1）花径不曾缘客扫。（《客至》）

（2）星垂平野阔。（〈旅夜书杯〉）

（3）画图省识春风面。（《咏怀古迹》其三）

（4）

，三峡星河影动摇。（《阁夜》）

（5）

，老病有孤舟。

，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》）

5、孟子《齐桓晋文之事》

（12）老吾老，；幼吾幼。

高中语文第六册

1、司马迁《报任安书》

（1）盖文拘而演《周易》，；

，；

（2）孙子膑脚，兵法修列；，；

2、司马迁《屈原列传》

（1）屈平疾王听之不聪也，，方正之不容也。

（2）《离骚》者。夫天者，；父母者。

（3）其志洁，；其行廉。

高中语文第一册答案

1、（1）行李之往来 共其乏困（2）因人之力而毅之 失其所与 以乱易鉴

2、（1）进则思赏 退则思刑（2）不患其众之不足也 而患其忠行之少耻也（3）父勉其子 不勉其弟 妇勉其夫

3、（1）私我也 畏我也 欲有求于我也（2）能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 能诱讥于本朝 闻寡人之耳者（3）群臣进谏 门庭若市 时时而阔进 虽欲言 无可进者

4、（1）则为之计深远（2）奉厚而无劳

5、（1）不患寡而患不均 不患赏而患不安（2）和无寡 安无顾（3）则修文德以来之

6、（1）或五十步而后止 以五十步笑百步（2）谷不可胜食也 鱼蟹不可胜食也 材木不可胜用也（3）五亩之宅 树之以桑 鸡豚狗之畜 无失其时

7、（1）金就厉则利 君子博学而日参省乎已（2）不如须叟之所学也 不如登高之博见也（3）骐骥一跃 努马十驾（4）朽木不折 金石可镂（5）上食埃土 下饮黄泉 用心一也

8、（1）天二周而亡诸候 履至尊而制六合（2）胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨（3）而崛起阡陌之中 率疲之卒 将数百之众（4）揭竿为旗 赢粮而景从（5）比权量力 则不可同年而语矣（6）仁义不施而

9、（1）其意常在公（2）杀人如不能举 刑人如恐不胜（3）大行不顾细谨 大礼不辞小让

10、（1）此地有崇山峻岭 又有清 流激湍（2）情随事迁（3）所以兴杯 其致一也 亦将有感于斯文

11、（1）知来者之可追 觉今是而昨非（2）鸟倦飞百知还（3）富贵非吾愿 帝乡不可期

高中语文第二册答案

1、（1）善始者实繁 克终者盖（2）载舟覆舟 所室深慎（3）则思知足以自戒 则思知止以安人 则思谦冲而自救 则思江海下百川

2、（1）落霞与孤鹜齐飞（2）响穷彭之滨 声断衙阳之浦（3）天高地迥 兴尽悲来（4）扶摇可接 桑榆非晚

3、（1）师者 所以传道受业解惑也（2）无贵无贱 无长无少（3）句读之不知 惑之不解 小学而大遗（4）三人行 则必有我师

4、（1）十步一阁 檐牙高啄 钓心斗角（2）长桥卧波 复道行空（3）金块珠砾 弃掷 逸（4）函谷举 楚人一炬（5）灭六国者六国也 族秦者秦也

5、（1）盖失强援 不能独完（2）暴霜露 斩荆棘（3）举以予人 如弃草芥（4）暴者之欲无厌 秦之弥繁（5）齐人勿附于秦 刺客不行 良将犹在 当与秦相较

6、（1）以其求思之深而无不在也（2）夫夷以近险以远（3）常在于险远 故非有志者不能至也（4）尽吾志也而不能至者 可以无悔矣

7、（1）谦得益（2）逸豫可以亡身（3）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺

8、（1）微风鼓浪 水石相搏（2）虽大风浪不能鸣也（3）事不目见耳闻

9、（1）偃仰啸歌 冥然兀坐（2）明月半墙 桂晾斑驳

10、（1）苍山负雪（2）正赤如丹 下有红光动摇承之（3）而雪与人膝齐

高中语言第三册

1、（1）层林尽染 漫江碧透（2）忆往昔峥嵘岁月稠（3）风华正茂 挥斥方道（4）土当年万户候

2、（1）泣涕逸逸 载笑疯言（2）三于兴师 与予同仇（3）爱而不见 摇首踟蹰

3、（1）哀民生之多艰（2）虽九死其犹来悔（3）余独好修以为常 虽休解善犹未变兮

4、（1）十四学裁衣 十五弹箜篌（2）精妙世无双（3）恨恨那可论 念与世间辞

5、（1）皎皎河汉女（2）视死忽如归（3）性本爱丘山（4）池鱼思故渊

6、（1）势拔玉岳掩赤诚（2）安能摧眉折腰事权贵（3）古来万事东流水

7、（1）犹抱琵琶半遮面（2）小弦切切如私语（3）同是涯沦落人

8、（1）清泉石上流（2）无边落木萧萧下（3）长使英雄泪满襟（4）此情可待成追忆（5）出师一表真名世（6）深巷明朝卖杏花

9、（1）恰似一江春水向东流（2）樯橹为飞烟灭

（3）纤云弄巧 飞星传恨（4）才下眉头 却上心头（5）波心荡 冷月无声（6）年年知为谁生

10、（1）岩上无心云相逐（2）残灯无焰影憧憧（3）石破天惊逗秋雨（4）一骑红尘妃子笑（5）春意阑珊（6）六朝旧事随流水（7）不思量 自难忘（8）小楫轻舟 梦入笑蓉浦（9）凄凄惨惨戚戚

11、（1）茕茕孓立（2）死当结草（3）气息奄奄 人命危浅

12、一在天之涯 生而影不与吾形相依

13、（1）如怨如慕 余音袅袅（2）舳舻千里 酾酒临江（3）目遇之而成色 聚之无襟

高中语文第四册

1、（1）有日月朝暮悬（2）你不分好歹何为地 你错勘贤愚枉做天

2、黄花地 西风紧

3、（1）当年粉黛（2）绿水滔滔 新红叶无个人瞧（3）放悲声唱到老

4、（1）游入往来 纷错如织（2）明月浮空 石光如练

高中语言第五册

1、（1）危乎高哉 难于上青天（2）上有六龙回日之高标（3）一夫当关 万夫莫开

2、（1）奔流到海不复回（2）君不见高堂明镜悲白发（3）千金散尽还复来

3、（1）行人弓箭各在腰（2）牵衣顿足拦道哭（3）生男埋没随百草

4、（1）蓬门今始为君开（2）月涌大江流（3）环佩空归月夜魂（4）五更鼓角声悲壮（5）亲朋无一字 戎马关山北

5、（1）以及人之老 以及人之幼（2）申之以孝悌之义（3）老者衣帛食肉 黎民不饥不寒

高中语言第六册

1、（1）仲尼而作《春秋》 屈原放逐 乃赋《离骚》（2）不韦迁蜀 世传《吕览》

2、（1）谗诌之蔽明也 邪曲之害公也（2）犹离忧也人之始也 人之本也（3）故其称物芳 故死而不容

第三篇：检测评价报告格式

检测与评价报告

报告编号：

委托单位：

检测与评价项目：

发出日期（盖章）：

说明

1.本检测与评价报告只对委托项目负责。

2.检测与评价工作依据有关法规、协议和技术文件进行。3.报告中有涂改、增删或复印件检验印章不符者无效。

4.本报告的检测结果及我所名称，未经同意不得用于广告、评优及

商品宣传。

5.对本检测与评价报告有异议者，请于收到报告之日起三十日内向

本所提出。逾期不予受理。

检测与评价单位： 技术档案存放处： 联系地址： 邮政编码： 联系电话：

传真：（请注明“质控办收”）联 系 人：

检测与评价报告

项目编号： ZWY0405JJ05 电话：邮编：

采样时间：04 年5月18日 检测时间：04 年5月26 日

检测与评价范围：联 系 人：

联系地址： 样品数量： 检测条件：

检测仪器：气相色谱

一、检测与评价依据：

1、采样依据：GBZ159-20042、检测依据：GB/T16044-1995（苯）、WS/T151-1999（苯）

3、评价依据：GBZ2-2002

二、现场情况：

***********单位为保障工人身体健康，委托我单位对********作业场所进行工人工作时间接触***危害因素的监测分析。

被检测场所位于***位置，建筑坐东朝西，作业区域分布区。工人工作制度，各班工作时间，作业场所有工作人员数，岗位及人，工人工作场所位置。

三、样品采集：

根据职业卫生标准的要求和现场调查情况，选择采样点、采样方式或仪器、采样时段、采样时间、接触因素限值何种浓度（强度）样品的采集。

四、检测结果与评价：

职业病危害因素的物理性状，对人体的具体危害。

我国《工作场所有毒有害职业接触限值》（GB-2002）中规定的有害物质的时间加权平均容许浓度和短时间接触容许浓度分别为mg/m3和 mg/m3。

采样当天环境、工作量（具体）是否与平时工作相近，与平时的工作量基本相同，具有一定的代表性。经检测工人在工作时间内接触的有害物质浓度（强度）在……范围内，短时间接触的浓度……..范围内。

检测结果表明：****单位作业场所所有工作人员短时间接触和时间加权接触空气中的有害物质浓度均低于职业卫生标准，对工作人员的健康造成危害的可能性很小。（具体检测结果见附表）

五、建议：

工人工作场所苯的时间加权平均浓度（TWA）和短时间接触浓度（STEL）测定结果均低于国家职业卫生标准，符合标准的要求。但是作业环境中尚存在其他有害物质化合物，因此工人在工作时应进一步做好防护措施，如佩戴口罩，戴手套，尽量减少接触到汽油，以保障身体健康。

检验人：项目负责人：质量监督员：质量控制办公室：

报告签发人：年月日

附录

苯检测结果

TWA 个体采样结果：

STEL定点采样结果：

采样地点

浓度（mg/m3）

检测对象

浓度（mg/m3）

第四篇：2018高中语文单元综合检测12!

第一单元综合检测

(测试用时：100分钟；测试分数：100分)

第Ⅰ卷 阅读题

一、阅读下面的文字，完成后面题目(12分)导学号 30994062

颜福庆：一生为了中国医学现代化

颜福庆出生于上海一基督教牧师之家，少年时代便立志学医，悬壶济世。1909年，年仅27岁的颜福庆成为耶鲁第一个获医学博士学位的亚洲人。

回国后，颜福庆应聘为长沙雅礼医院的医生，他常常免费为穷苦百姓看病。他常说：“我无法用言语来表达我内心的喜悦，能为我的同胞服务，这太令人激动了。”然而当时的医院主要是由国外传教机构开办的，颜福庆目睹外国同事高高在上，用偏执的眼光来看待中国人，深感依靠外国人只能让人摆布，于是下决心创办独立医学院。1914年在长沙，他创建了一所以医学为主的地区教学机构——湘雅医学专门学校。1925年，他与美国医生胡美合作，在湘雅医学专门学校的基础上，创建了中国第一所中外合作的医学院——湘雅医学院，湘雅的成功确立了他在以西方人为主的中国医务界的地位，也为他十多年后打造中国独立的医学事业奠定了基础。

1927年革命浪潮席卷全国，由外国人管理的我国医学最高学府——北京协和医学院也很受冲击，为此，董事会决定将学校逐步移交给中国人。在人选确定上，他们把眼光锁定在了湘雅的颜福庆身上，委任他为协和副院长。把如此重要的职务交给中国人，在协和医学院的历史上是转折性的事件。国民政府成立后，开始组建国立第四中山大学(即后来的中央大学)，其中，医学院设于上海。当时医学院只有8位教师、29名转校生，规模和师资远不及医学传教机构在华创办的学府，前景不明。然而，颜福庆还是毫不犹豫地离开协和高级管理层，回到上海与医务界同仁共同组建中国自己的西医学院。

由于颜福庆教授的到来，中央大学医学院像一块磁铁，吸引了一批优秀师资。然而，学院创办所需资源实在太多，颜福庆为此费尽周折。他首先说服中国红十字会负责人颜惠庆将上海红十字会医院提供给医学院充任教学医院，再鼓动校友叶子衡捐出名噪一时的叶家花园，改建成上海第一所肺结核医疗院，此后该疗养院成了医学院第二所教学医院。接着他又为筹募基金、扩展土地成立了上海医事事业董事会。财政部长孔祥熙任董事长，中央经济委员会常委宋子文、教育部长朱家骅等均在其间，董事会的成立更好地保障了医学院的有效运行与监管。在学生培养方面，他建立专任医师制度和二十四小时住院医师制度，使学生得到更高质量的临床培养和训练。在颜福庆的努力之下，中央大学医学院经短短的三四年初创期就获得极高的评价。1930年，国联卫生部派费伯来华考察医学教育，发表了著名的《费伯报告》，中央大学医学院被认为是全国最好的国立医学院，与北方的协和、中南的湘雅鼎足而立。1932年，医学院从中央大学独立出来，成为独立的国立上海医学院，后以上海医学 1 院为中心组成了上海医事中心，上海医事中心最终开创了中国独立的医学事业，是颜福庆对中国医学现代化的一大贡献。

颜福庆设计的独立医学，就是让中国人拥有医学科学传播自主权，就是要掌握话语权，但独立不是孤立。他不只一次表示，日本的医学模式是可资借鉴的，并建议中央政府仿照日本模式建立国家医学教育模式。上海医学院创办伊始，他便聘请德国留学生谷境沂担任教务处长，将德国医学中注重基础研究、严谨求实的传统注入医学院的教学中，“严谨求实”的学风日后成为上海医学院区别其他医学校的标志。

虽然一直忙于医学院的创办，但颜福庆始终不忘医生天职。还在湘雅医学院任职时，他曾深入150米下的煤矿竖井，追踪疾病的感染源。他写的《江西安源萍乡煤矿钩虫病感染报告》和《江西安源萍乡煤矿钩虫病感染的控制》两篇论文成为中国工业卫生史上开拓性的杰作。到上海后，颜福庆又亲自组建中央大学医学院公共卫生科，努力推进中国公共卫生和预防医学的发展。1928年吴淞卫生公所建立，他调动得力的教师参与，实行医教研三结合，并要求每个医学生必须像对临床各科一样，到卫生实验区轮转实习。经过几年的努力，模范区的卫生状况大大改善，成为国内的样板。

颜福庆教授潜心医学，行医七十载，办医院为的是治病救人；办医学院为的是培养治病救人的医生，二者相辅相成，融为一体。他倾其毕生精力，为我国医学现代化作出了卓越的贡献，可谓“正谊明道，名垂千古”，当之而无愧。

(摘编自高晞《颜福庆：一生为了医学现代化》、李金钟《颜福庆：中国西医学界泰斗》等)1．下列不属于中央大学医学院创建成功的原因的一项是(3分)(D)A．颜福庆毫不犹豫地离开协和高级管理层回到上海，用自己的人格魅力吸引了一大批优秀的师资。

B．颜福庆成立了事业董事会，借此筹集资金、扩展土地，更好地保障了医学院的有效运行与监管。

C．颜福庆建立专任医师制度和二十四小时住院医师制度，使学生得到更高质量的临床培养和训练。

D．颜福庆到上海后亲自组建中央大学医学院公共卫生科，努力推进中国公共卫生和预防医学的发展。

【解析】 由原文“虽然一直忙于医学院的创办，但颜福庆始终不忘医生天职”可知，D项是为了说明颜福庆“不忘医生天职”。

2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(BC)A．颜福庆是耶鲁大学第一个获得医学博士学位的亚洲人，这是他日后成功开办湘雅医学专门学校和湘雅医学院的重要原因。

B．协和把重任交给颜福庆，既迫于当时历史的客观因素，也源于对颜福庆工作能力的 肯定。颜福庆的到来为中国医者赢得了尊严。

C．中央大学医学院从无到有，从小到大，艰难创业数载，其间离不开颜福庆的周旋，他用自己的人格魅力为医学院的创建添砖加瓦。

D．在颜福庆的建议下，国民政府仿照日本模式建立起了国家医学教育模式，既掌握了国人自己的话语权，也打开了医学教育新格局。

E．本文按时间顺序展示了颜福庆推进中国现代医学发展的主要历程，刻画了一位对祖国怀有赤忱之心的“仁医”形象。

【解析】 A项强加因果，原文并未提出“湘雅医学专门学校”和“湘雅医学院”成功开办的重要原因是他是“耶鲁大学第一个获得医学博士学位的亚洲人”。D项颜福庆只是“建议”中央政府仿照日本模式建立国家医学教育模式，是否施行并未说明。E项，本文除倒数第二段外，都是按时间顺序编排；本文不是重在刻画，颜福庆的“仁医”形象。

3．颜福庆是中国西医教育界的泰斗，请结合文本分析他在推进中国医学现代化进程中体现的医学教育思想。(4分)答：①为民族创办国人自办的一流医学院，让中国人掌握医学教育的话语权。②“博采众长，兼容并包”，将外国先进的教育理念融入自己的办学。③重视公共卫生和预防医学的发展，强调医学为广大群众服务。(答对一点给2分，答对两点给3分，答对三点给4分)【解析】

一个人的成长不可能完全取决于内因，他的个性、思想的形成必定会受到所处的特定时代及其成长环境等外因的影响，首先从文章之中找出这些重要事实然后我们对传记对象成长的各种因素作出符合实际的分析，对其思想、品格及功过作出客观公允的评价。

二、古代诗文阅读(29分)(一)文言文阅读(14分)阅读下面的文言文，完成后面题目。导学号 30994063

刘平字士衡，开封祥符人。平刚直任侠①。进士及第，补无锡尉，击贼杀五人，擢大理评事。夷人寇淯井监②，转运使以平权泸州事，平率土丁三千击走之。祠汾阴，迁本寺丞。还，路由安州，遇贼十数人，平发矢毙三贼，余骇散。夷人惩前败，不敢扰边。

初，真宗知其才，将用之。丁谓乘间曰：“平，将家子，素知兵，若使将西北，可以制敌。”

宝元元年，以殿前都虞侯为环庆路马步军副总管。会元昊反，迁邕州观察使，为鄜延路副总管兼鄜延、环庆路同安抚使。

属元昊盛兵攻保安军，时平屯庆州，范雍以书召平，平率兵与石元孙合军趋土门。既又有告敌兵破金明、围延州者，雍复召平与元孙救延州。平先发，步军继进，夜至三川口西十里止营，遣骑兵先趋延州争门。时鄜延路驻泊都监黄德和将二千余人，屯保安北碎金谷，巡检万俟政、郭遵各将所部分屯，范雍皆召之为外援，平亦使人趣其行。诘③旦，步兵未至，平与元孙还逆④之。行二十里，乃遇步兵。将步骑万余结阵东行五里，与敌遇。敌兵涉水为横阵，郭遵及忠佐王信薄之，不能入。官军并进，杀数百人，乃退。敌复蔽盾为阵，官军复击却之，夺盾，杀获及溺水死者几千人。平左耳、右颈中流矢。敌以轻兵薄战，官军引却二十步。黄德和居阵后，望见军却，率麾下走保西南山，众从之，皆溃。平遣其子宜孙驰追德和，执辔语曰：“当勒兵还，并力抗敌，奈何先奔？”德和不从，驱马遁赴甘泉。平遣军校⑤杖剑遮留⑥士卒，得千余人。转斗三日，贼退还水东。平率余众保西南山立七栅自固敌夜使人叩栅问大将安在士不应复使人伪为戍卒递文移平平杀之。平旦，敌酋举鞭麾骑，自山四出合击，绝官军为二，遂与元孙皆被执。

(选自《宋史》，有删节)【注】 ①任侠：见义勇为，扶助弱小。②淯井监：地名，今长宁县双河镇。③诘：第二天。④逆：迎接。⑤军校：任辅助之职的军官。⑥遮留：阻拦挽留。

4．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(C)A．转运使以平权泸州事 ．B．擢大理评事 ．C．平亦使人趣其行 ．D．郭遵及忠佐王信薄之 ．【解析】 趣：通“促”，督促。

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(C)A．平率余众保西南山/立七栅自固/敌夜使人叩栅问/大将安在/士不应复/使人伪为戍卒递文/移平/平杀之

B．平率余众/保西南山立七栅自固/敌夜使人叩栅/问大将安在/士不应复/使人伪为戍卒/递文移平/平杀之

C．平率余众保西南山/立七栅自固/敌夜使人叩栅/问大将安在/士不应/复使人伪为戍卒/递文移平/平杀之

D．平率余众/保西南山立七栅自固/敌夜使人叩栅问/大将安在/士不应/复使人伪为戍卒/递文移平/平杀之

【解析】 断句方法有两个，一是根据标志性的字词，二是根据句意。“保西南山立七栅”是前后动词引导的两个句子，应该断开。同样道理，“使人叩栅问大将安在”也是两个句子，应该断开。

6．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(3分)(C)A．刘平性格正直，好见义勇为。他在考上了进士后，做了无锡尉，在与贼人搏斗时，杀死了五个贼人，因此被升任为大理评事。

B．刘平在朝中很受重用。真宗了解他的才能，将重用他，丁谓肯定了他的才能。C．刘平因作战英勇不断得到升迁。但是后来会和元昊造反时，朝廷便贬他做邕州观察使，并兼任鄜延路副总管兼鄜延、环庆路同安抚使等官职。

权：掌管 擢：提拔 趣：参与 薄：靠近D．刘平很有操守。他在西南山被围时，敌军又派人伪装成哨兵，传递劝降书给刘平。他将送信的敌人杀了以表示自己的决心。

【解析】 原文“会元昊反，迁邕州观察使”是说恰逢元昊造反，朝廷任命他担任邕州观察使。“会”字理解错误。

7．把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。(5分)敌复蔽盾为阵，官军复击却之，夺盾，杀获及溺水死者几千人。

答：敌人又用盾牌遮蔽着摆出阵型，官军再次进攻并打退敌人，夺走盾牌，杀死的、俘虏的以及溺水而死的敌人有几千人。

【解析】 翻译的3个要点是：蔽，遮蔽；却，打退，使„„退；杀获，杀死的和俘虏的。

【参考译文】

刘平字士衡，开封祥符人。刘平性格正直，好见义勇为。他在考上了进士后，补员做了无锡尉，攻击盗匪时杀死了五个贼人，升任大理评事。夷人入侵淯井监，转运使令刘平掌管泸州的事务，刘平率领当地三千成年男子击败贼人。(皇帝)在汾阴祭祀，调任刘平为本寺丞。回朝时，路过安州，遇到十多个贼人，刘平射箭杀死了三个，其余的贼人害怕地逃走了。夷人鉴于前次的失败，不敢再侵扰边境。

当初，真宗了解他的才能，将重用他。丁谓乘机说：“刘平，是名将的后代，平素就通晓兵法，如果让他到西北边境担任将领，可以抵抗敌人。”

宝元元年，(刘平)以殿前都虞侯的身份担任环庆路马步军副总管。正赶上元昊造反，他调任邕州观察使，并兼任鄜延路副总管兼鄜延、环庆路同安抚使。

不久，元昊率领大批人马进攻保安军，当时恰巧刘平屯兵在庆州，范雍写信召刘平(前来支援)，刘平率军与石元孙汇合军队一起攻到土门。又有报告称敌军攻破了金明、包围了延州，范雍再一次召集刘平与石元孙救援延州。刘平先出发，步军跟在后面，夜晚到达三川口西十里安下营寨，(刘平)派遣骑兵先到延州攻打城门。当时鄜延路驻泊都监黄德和率领两千多人，驻扎在保安军北面的碎金谷，巡检万俟政、郭遵各率领所属部队分兵驻扎，范雍都把他们召集来作外援，刘平也派人督促他们行动。第二天早晨，步兵还没有赶到，刘平和元孙回头迎接。走了二十里，才遇到步兵。(刘平)率领步兵骑兵一万多结阵向东行进五里，碰上了敌人。

敌军渡过河水列为横阵，郭遵和忠佐王信靠近攻打他们，不能进入。于是官军一起攻击，杀死几百人，(敌人)才撤退。敌人又用盾牌遮蔽着摆出阵型，官军再次进攻并打退敌人，夺走盾牌，杀死的、俘虏的以及溺水而死的敌人有几千人。刘平的左耳和右颈被流箭射中。敌人派轻兵逼近进攻，官军后退了二十步。黄德和在阵后，看见军队撤退，便率领部下逃跑到西南山，众军跟着他，都溃败下来。刘平派遣他的儿子宜孙追赶黄德和，(刘宜孙)拉着黄德和的马辔头说：“应该命令军队回去，合力抗敌，怎么能率先逃走呢？”黄德和不听他的话，骑马逃到甘泉。刘平派遣军官拿剑阻拦挽留士卒，留下了一千多人。转战三天，贼人撤退回河东面。刘平率领余下的部队保卫西南山，建起七道栅栏防御。敌人夜晚派人敲栅栏，问大将在哪里，士卒们不回答。敌军又派人伪装成哨兵，传递劝降书给刘平。刘平将送信的敌人杀了。第二天早晨，敌军首领举起马鞭指挥骑兵进攻，从山的四面合击，把官军断绝为两部分，最终(刘平)与石元孙都被活捉。

(二)古代诗歌阅读(11分)导学号 30994064

浣溪沙 朱敦儒

雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。脱箨修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？

【注】

①朱敦儒(1081－1159)，洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。

8．下列对本诗的理解分析，不正确的两项是(5分)(AC)A．这首词以生动朴素的语言勾画了江南清明时节如画的风光，抒发了对江南春色的喜爱之情和满腔爱国热情。

B．“雨湿清明香火残”，既点明了时间，又描绘了江南清明时节雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的香烛纸钱被雨水打湿后的情状。

C．“碧溪桥外燕泥寒”，写满江青色的春水荡漾，春寒料峭中，南来的燕子正啄泥准备筑巢，展现了春天到来的勃勃生机与希望。

D．“日长独自倚阑干”传达出词人心中深沉的辛酸，把上阕中凄冷的景色与词人凄迷的心境妙合交融，富有深沉动人的韵味。

E．“江南春好与谁看”以反诘句收结全词，既与上阕孤独怆然的心境相呼应，又表达了自己失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。

【解析】 A项，“抒发了对江南春色的喜爱之情”错，词人是用江南清明美景来衬托对故国灭亡的悲情。C项，“展现了春天到来的勃勃生机与希望”错，词人写燕子啄泥筑巢，而叹惋自己流落江南，四处飘零，无以为家。

9．从词中你读出了一个怎样的人物形象？请做简要的分析。(6分)答：这首词塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘的爱国词人形象。清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？天寒人心更寒。词人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉由此可见。

【解析】 词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？透露出词人的寂寞、惆怅。下阕以反诘句“江南春好与谁看”收结全词，表达了失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。再结合词下注解可知本词是词人流落江南所作，联想到当时的时代背景，可知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然 ②

①充满悲愤凄凉。由此可得人物形象，按答题的一般步骤回答即可。

(三)名篇名句默写(4分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共4分)导学号 30994065(1)陆游《游山西村》中既是描写实景实感，也是用来展现由困窘步入佳境的一种境界的名句是“_山重水复疑无路__，_柳暗花明又一村__”。

(2)《荆轲刺秦王》中表现了荆轲刺杀秦王时的悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志的一句话是“_风萧萧兮易水寒__，_壮士一去兮不复还__”。

【解析】 考查名句名篇默写，从理解内容方面入手，不要死记硬背。注意几个提示语(1)“困窘步入佳境”，(2)“不完成任务誓不回还”。另外注意字形不能出错。(1)句中的“柳暗”经常有同学写成“柳岸”，(2)句中的“萧萧”是草字头，不是竹字头。

第Ⅱ卷 表达题

三、语言文字运用(10分)11．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)导学号 30994066(B)①走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。．．．．②借助网络的推波助澜，杜甫很忙：一会儿是送水工、肌肉男，一会儿是火影忍者、高达战士„„搞怪造型不一而足。．．．．③我们要正告日本的某些当政者，如果对中国政府的严正立场和强烈抗议置之度外，一．．．．意孤行，他们必将自食其果。

④比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状．．．．态，在下一届赛事中再创佳绩。

⑤入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立．．．．于小石桥上对月凝思。

⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为．．．．百姓生活提供了极大的便利。

A．②③⑤

C．①③⑥

B．①③⑤ D．②④⑥

【解析】 ①飞短流长：造谣生事，搬弄是非。此处望文生义。②不一而足：不止一种或一次，而是很多。此处正确。③置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上，含褒义。此处应用“置之不理”。④重整旗鼓：比喻失败或受挫后，重新整顿组织力量，准备再干。也作“重振旗鼓”。句子的语境是“继续以高昂的士气”，并非是失败或者挫折，此处不合语境。⑤谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样，多指在紧张或危急的情况下。句子中没有这样的意思。⑥万无一失：指非常有把握，绝对不会出差错。

12．下列各句中，没有语病的一句是(3分)导学号 30994067(B)A．随着通讯行业的日渐发达，手机几乎成为大家日常生活中不可缺少的必需品，在很大程度上方便了人们的生活。

B．许多网友在微博中表示，他们在《小麦进城》中感悟到了当代中国经济社会发展对普通人的深刻影响，体味到了通过诚实劳动实现过上幸福生活的“中国梦”的喜悦。

C．将于12月份推出的“市民卡”，除了包含现行“社保卡”所具有的医疗、养老等保险功能外，还可享受各类公共服务。

D．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也要发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

【解析】 A“不可缺少”与“必需”语义重复，应删去“不可缺少”。C主谓搭配不当，“市民卡”不能“享受各类公共服务”。D句式杂糅，可改为“同时也要发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”。

13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)农业主要是在自然条件下进行的生产活动。光、热、水、气的某种组合对某项生产有利，就形成有效的农业自然资源；__①__，会构成农业自然灾害。农业气象学的基本任务就是：__②__，为农业的区划和规划、作物的合理布局、人工调节小气候和农作物的栽培管理等服务，采取适当的措施，__③__。

答：①而不好的组合对农业生产有害__②研究农业自然资源和农业自然灾害__③促进农业经济效益的提高

【解析】 解答此题，关键是要把握语段的中心意思和横线前后的具体内容。①处，根据横线前面讲的好的自然条件组合形成有效的农业自然资源和横线后面的“会构成农业自然灾害”可知，此处所填语句应涉及不好的自然条件组合对农业生产有害。按照这种方式分析，不难得出后两空的答案。

四、写作(50分)14．阅读下面的诗歌，根据要求写一篇不少于800字的文章。(50分)

短 句 邵燕翔 走在 秋天的原野上 我问老托尔斯泰： 一切成熟了的 都必须低垂着头么？

这首诗歌对你有哪些启示？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。【答案】 略

【解析】 这是一道诗歌型材料作文题。同学们在写作时，首先，要读懂诗歌内容，这是写好作文的基础与关键；其次，要展开联想，联想不仅有助于同学们对诗歌意蕴的把握，而且有助于同学们审题、立意以至行文构思；最后，确定作文的立意。关于这个作文，有以下立意角度可供参考：1.低头是一种谦逊的态度，是一种成熟的姿势。成熟的事物大都懂得因谦卑而低头，如成熟的稻穗低头不语，成熟的人不张扬。因为成熟者都懂得，内在的丰厚才是自己真正的价值所在，而这种丰厚，是不需要借助任何方式来宣扬的。2.抬头做人，眼界更开阔。低下头固然是谦卑的表现，但低头往往会限制人的眼界，影响人的发展，而且过分谦虚也会阻碍人的进步。真正的成熟者会昂起头颅，真诚而直率，既不张扬，也不自卑。成熟者高高昂起头颅，只为看得更远。

第五篇：高中语文(必修5)检测题

高中语文（必修5）检测题

一，积累运用（20分）

1，下列各组加点字注音有误的一组是（）（3分）

A流憩育jīnB 蜂窠送núo憎恶zâng 犬吠．qì 尺牍．dú投奔．bân矜．．kě 傩．．．fãi

C髭须zī 欺侮寂 cãnD付梓为qián．．wǔ讥诮．qiào 岑．．zǐ箭镞．zǔ喧阗．tián犍．

2，依次填入下列各句横线上的成语，句义最贴切的一组是（）（3分）

（1）话本以描写精彩动人的情节和塑造

（2）外国有些诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和的神威。

（3）诗人只是含蓄地点拨你，然后给你以般的想象的自由。

（4）政府如果放任房价上涨，甚至将其看作是刺激经济的手段，往往会。

A 栩栩如生 惊世骇俗 天女散花 望梅止渴B生动活泼 惊世骇俗

C 生动活泼 惊天动地 天女散花 饮鸩止渴D 栩栩如生

3，下列各句中没有语病的一句是（）（3分）

A入社会主义现代化建设总体布局。

B

4，” 5。

山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋《招魂》，儒冠多误身。

注：①此词大约写于南宋淳熙六年（1179年）或七年，辛弃疾时任湖南转运副使和安抚使。②潇湘：潇水和湘水，在湖南零陵县汇合之后称潇湘，这里指耒阳地区。诗词讲究通过“炼字”来传神，这首词前两句中哪个字有这种作用？请简要分析。（3分）

答：7 这首词的下阙主要的表现手法是什么？有何作用？请结合内容进行分析。（3分）

答：

（二）阅读下面的短文，回答8～11题。(共14分)

《汉文帝赐南越王赵佗书》

皇帝谨问南越王甚苦辛劳意。朕高皇帝侧室之子，弃外奉北藩于代，道里辽远，壅蔽朴愚，未尝致书。高皇帝弃群臣，孝惠皇帝即世，高后自临事，不幸有疾，日进不衰，以故悖乎治。诸吕为变故乱法，不能独制，乃取他姓子为孝惠皇帝嗣。赖宗庙之灵，功臣之力，诛之已毕。朕以王侯吏不释之故，不得不立，今即位。

①已遣人存问，修治先人冢。

伤良将吏。寡人之妻，孤人之子，独人之父母，得一亡十，朕不忍为也。

邻国。

8，对下列家点的词语解释有误的一项（）（3分）

A前日闻王发兵于边（战事）B（嫌弃）．C得一亡十，朕不忍为也(逃跑)D故使贾，谕告王朕意（明确）．．

9，选出与例句中加点词用法相同的一项（）（3例句：悦亲戚之情话 ．

A 当其时，长沙苦之BD 朕欲定地犬牙相入者

10）（3分）

A

B

C

D

11①（2分）

②（3分）

12～15题。（共20分）

中国的批评家和艺术家觉得有几种树因为有特别的线条和轮廓，所以特别适于作些情感发生联系。在这些树木中，最杰出的是松树、梅树、竹树以及柳树。

人们对于松树的欣赏也许是最显著的，而且是最有诗意的。松树比其他树木更能表现出清高的性格。世间有各式各样的美，温柔的美，文雅的美，雄壮的美，庄严的美，峥嵘的美，纯然的力量的美，以及古色古香的美。松树因为具有这种古色古香的美，所以在树木中占有着一个特殊的地位，有如一个态度悠逸的退隐的学士，穿着一件宽大的外衣，拿着一根竹杖在山间的小道上走着，而被人们视为最崇高的理想那样。同时中国人在欣赏松树的时候，总要选择古老的的松树；越古越好，因为越古老是越雄伟的。当一个人站在松树下仰望它时，他感到松树的雄伟，年老，和一种独立的奇特的快乐。老子曰：“天无语。”古松也是无语的。它静默的、恬然自得的站在那里；它俯视着我们，觉得它已经看见许许多多的小孩子在成长了，也看见许许

多多的壮年人变成老年人。它跟有智慧的老人一样，是理解万物的，可是它不言，它的神秘和伟大就在这里。．．．．

梅树一部分由其枝丫的浪漫姿态，一部分由其花朵的芬芳而受人们的欣赏。有一点值得注意，就是在我们所欣赏的众树之中，松、竹和梅是跟严冬有关系的，我们称之为“岁寒三友”，因为松和竹都是常青树，而梅又在残冬和初春开花。所以梅树特别象征着清洁的性格，那种清爽的、寒冷的冬天空气所具有的清洁。它的光辉是一种寒冷的光辉，同时它和隐居者一样，在越寒冷的空气中，它越加茂盛。它和兰花一样象征者隐逸的美。宋朝一位诗人和隐士林和靖说：他是以梅为妻，以鹤为子的。他在西湖的隐居之地孤山，今日常常有诗人和学士的游迹，而在他的墓下便是他的“儿子”鹤的墓。讲到人们对于梅树的芬芳和轮廓的欣赏，这位诗人在下的两句诗里表现的最为恰切：

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 一切诗人都承认这两句诗最能够表现出梅树的美，要找到更恰当的表现方法是不可能的。

们往往看见画家把一两块石头和几枝竹画在一处。

中国女人的细腰为“柳腰”易种植，所以在中国，有些地方满植着柳树，蔓延数英里之远；造成一片“柳浪”。不但如此，金莺喜欢栖息在柳枝上，因此无论现实生活上或艺术作品里，柳树和金莺常常是在一起的。，有改动。（410个字）（6分）结合文章的内容完成下面的问题。

⑴

⑵，这种美该如何理解？

14（4分）

15（6分）“适于作艺术欣赏的对象”？（至少两例，总共不少于60字）四，表达交流（40分）

700字的文章。

》（6“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 请结合这句话的意意思，试

（不少于40字）

思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；①，②；③，它会变成你。

高中语文（必修5）检测题参考答案：B（núo-nuózâng-zēng）2 C3 D（A“站在”缺少宾语中心语，应在“全局”后加“的高度”；B语序不当，“造成商品房大量积压”和“引起消费者信心指数连续下降”应调换顺序；C，搭配不当，应删去“和未来发展”。）4 A（B“乐府 神话传说”是普通名词；C 间接引用，后一个逗号应放在引号外面；D 间接引用，去掉冒号，并把句号放在引号外面。）5见教材6“欲”黄昏时分夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之间的景象。7用典 《招魂》篇。借此表达自己恢复中原的壮举难以实现的满腹哀怨与牢骚。第三，儒冠多误身”（《奉曾韦丞相丈二十二韵》），境。（具备其中一点且句意通顺，即给分）8 C（亡：损失。）9A(10 B（并非“意在诚恳的安抚”，而是给赵佗一个下马威，暗示他不要乱来。）11的信，您想寻找亲兄弟，还希望（我）罢免长沙的两位将军。②一位使者来沟通我们的想法，这是(你我)争执的原因。12 俗）；梅树：姿态浪漫，性格清洁；（答案中须有画线的语义）⑴ 神秘，指松树沉默、恬然的生存状态令人景仰，引人思索。

伟大，指松树雄伟、脱俗的外在气质

1分）

⑵（答

141分），由柳枝在风中摇曳的姿态想到与之相似的中国的舞女穿2分）。

15示例： ⑴，它向上奋力伸展的枝干，托起片片舒展的叶子，昭示 ⑵ 温和、古朴的美，它立于故乡的村头，繁茂的枝叶，笼罩着淳两个树木的例子，有对美质的）⑴，保持了自己清洁的人格。（句意解释24分）

18它会变成你的习惯；③ 注意你的习惯；④ 它会变成你的命运。（各1分）

高中语文（必修

石

2009年9月5