一篇打捞起来的满分作文

第一篇：一篇打捞起来的满分作文

一篇被“打捞”出来的优秀高考作文：怀想天空

作文与生活息息关联，作文就是做人，我们要学会关心时事、感受生活。作文内容、主题来源于生活，来源于个人感受，是我们高考作文内容的必由之路。而从这方面来看，笔者也发现那些抒写自己的人生经历，文章富含诗意和文化底蕴的作文，反映真实现实生活的文章最易得高分。所以，在写作时，一定要注意贴近生活，抒写真情。

很多同学总是感觉一提起笔脑中就一片空白，不知道该写些什么。被逼无奈之下，只好胡编滥造，最后写出的文章自己都不忍再看。实际上，作文可写的内容很多，对于高考要求来说，越贴近学生生活，越反映真情实感的内容越是受欢迎的。

这一点在2007年江苏的一篇被“打捞”出来的高考满分作文上表现得尤为突出。一评老师给这篇作文打了36分，二评老师打了42分——这属于大多数考生都能得到的基本分。按照预设程序，一评、二评相差6分，要由第三位老师进行三评。第三位老师打了39分。然后到了复查阶段，江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇综合判定为37分的《怀想天空》。反复读了3遍，何永康终于下决心给它54分，并特意写了按语，又在文中加上点评，用的笔墨比考生的原文还多。

何永康在点评中写道：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑……

“推荐它是一种导向。”何永康老师说，所谓“导向”，除了盼着青年学生都能懂得感恩外，何永康也希望阅卷者和中学语文教师能包容并鼓励这份“来自现实生活的质朴”，因为在高考作文中，这已经是久违的文风。

请看原文：

怀想天空

麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。［写景简洁，突现神彩！］

麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。［起笔先点出“烈日”两次，重复得好！］因为作为农民，这是他们的义务。［说得多么本分！］

我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意……”［可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神。］

农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？［此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”、“他们”，请品味。］

在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五、六个小时。［这里的叙述有变化，先讲“感受”，具体“描写”滞后，为的是突出割麦之“苦”。］

6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”［全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的？］

我睡醒后，拿起表一看：5∶50。大概在学校里起早起惯了吧。［一语带出高三生活］我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。［有板有眼，一事一句号。］

我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。［又是一板一眼道来，不怕平淡、机械。］

当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……”［白描。父亲的言语，平淡中见“浓”！］

大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张……”［这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听……］

我在烈日下割了五个多小时麦子。［不愧是农民的孩子！没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！］回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。［与前文呼应，真是累得瘫了！］

现在，我在考场上做题。室内很凉快。［“凉快”二字，极为重要，很沉重！］当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。［此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言中……］

(文中点评为江苏省高考语文阅卷组组长何永康所作)

【笔者点评】本文之所以最终脱颖而出，成为一篇佳作，既不在于它华丽的语言，也不在于它精彩的构思，而是在于它平实、质朴的特色，在于它关注现实生活，抒写自己的内心真实感受，从而打动了阅卷老师。本文极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，它真实、本色，虽娓娓道来，不着色彩，但一片父子深情却潜伏其间，读来有一种感人的力量。文章的最后“室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。”是本文最大的亮点，与“室内对比”既点明了外面的天空，同时也点出了“怀想”的主题，可谓是画龙点睛之笔。

打捞出的满分作文

今年上海高考作文阅卷中，有一篇作文的命运富有戏剧性：第一位阅卷教师打了20分（满分为70分），第二位教师打了43分。判分差别如此之大，按程序这篇作文交到阅卷小组组长手里，但仍难以定夺，只得再上交高考阅卷中心组仲裁。仲裁结果是：64分。以下为文章:

必须跨过这道坎

放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟着我的美术老师去偏远的山间写生。景区的环境自是如瑶池仙境，教人流连忘返，而真正让我印象深刻的，倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前，一道高高垒起的门坎儿。

我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境，他要的是那种自然质朴的景。而在那种地方我们所能居住的农家，都只有老旧破败的门庭，和高低不同的门坎儿。

几年前刚开始出去写生时，我常会被那垒至小腿肚的门坎绊倒，往往是走进一扇门，毫 3 无预警地就栽了一跟头，结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头。在吃了不少闷亏后我终于学聪明了，但凡见着高度超过两米，厚度超过十公分的门，就会下意识地做高抬腿动作。

后来我才明白个中玄妙，原来在这僻远的山区，民俗守旧落后，思想封建保守。而那门坎儿的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的。门坎儿越高，它所象征的地位就越高。我当时心里乐呵，敢情我住的便是那村上领军人物的家？

于是开始留心那些门坎儿，留心起这闭塞的村落。

七月里的天气，山里虽说暑气不重，却也依旧燥得让人发闷。我们开始从早晨五点，画到上午九点左右。山里不时有人踱过，偶尔回头瞧上两眼，又像是怕惊扰了我们，缩在一旁不敢吱声。有过对话的，只是一些山里头的孩子，十来岁光景，却不上学，满山遍野地乱跑，看见人画画便围上来，开始怯怯地不作响，尔后有胆大的孩子问了句“画的是否是远处那个金色草垛”？我答是，他们渐渐多话起来，问我这画什么价钱，我抚额失笑，告诉他们这只是习作，不卖钱。一个小孩问能否送她，我点头，把画取上，让她等画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课，一群孩子都是坦然地说家里穷，或是祖辈没有读书人，说着从父母亲那里听来的读书无用的理论。忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴。

画干了，却被风吹上了许多细密的尘，涩涩地嵌进粉质的纸里，小孩也不嫌弃，像得了宝贝似的捧了去。我开始觉得这景并非那么心适怡然。

回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那堵门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。

我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。

点评：这是一篇难得一见的记叙文。

文章立意显然是偏远的农村必须跨过民俗守旧落后，思想封建保守这道坎。但作者并没有做口号似地阐述，而是将其化为了一连串具体可感的形象：高垒的门坎儿、昏暗的厅、不上学，满山遍野地乱跑的孩子还有夹着浓重的乡音,小脚的阿婆。结尾尤其出色，落日的余 4 辉洒在倚门而立阿婆的身上和有着高高坎的门上，却照不亮阿婆逝去的年华和坎内那昏暗的厅。明指那个农村尚未跨过落后的坎，暗指他们必须跨过这道坎以后才能进入现代文明社会。文章的语言极为平实而省净，有时甚至不用复合词，如自然质朴的“景”、细密的“尘”,却让人回味无穷。描写的细腻具体更是令人叹赏。

当然，作为考试的文章，若能在最后，使点题文字含义再显豁一些，也是有必要的。

从20分到64分，不仅是一篇作文，一位考生的命运也将随之改变。

第二篇：记事作文：打捞自己

记事作文：打捞自己

记事作文：打捞自己

夕阳西下，明白自己已经度过二十个春夏秋冬。不舍的情怀，难忘的记忆，还有属于我自己二十年来的思绪。

打捞我自己，证明自己不是一个被淹没的孩子，我还活着，我有着跳动的心灵，还有着不灭的思考空间、构想能力......帕思卡尔说过：人是一根能思想的苇草！深澳却又不乏真实。而我呢，不也是那根苇草吗？也许我无法装入繁杂的量子理论，无法弄清鸟为什么会飞的奇妙现象，也不知道到底地球是否是唯一可以生存的地方，又或许......可我拥有属于自己的思想，有装点着我点点梦想的大脑。

在思考的空间里，我认清了我自己！

我呢善良！也许是妈妈的遗传与熏陶，我学会了真诚地对待每一个人。我明白善良可以带来温暖，带来光明；我知道只要善良的姑娘永远都在，就找不到丑陋的恶魔......我呀脾气太差！常常因为一件小事，会狠狠地气上一段时间；会因朋友的不理解，家人的不在乎，而青了脸；会对惹火自己的人给予永远的忽视......我啊喜欢幻想，却又常常梦想破灭；因为粗心，而时时得到妈妈的批评；因为没有耐心，一次又一次地与成功擦肩而过......我知道是思考伴着我长大，是思想的魅力指引着我奋勇前行。思想，不仅让我了解了我自己，还让我明白了农村生活的可贵。

作为农民工的孩子，我不会自卑。因为农民的孩子有志气，有梦想，知道幸福就在身边。不比城市，有霓虹，有拔地的高楼，有数不清的钞票......可我们农村，有自然的和谐，有天籁的清爽，有山，有水，还有农民的善良，老实，和睦，有着城里人所无法比拟的热情。这一切，都是那样让人刻骨铭心。是思想让我明白了这一切。

思想的天空告诉我：要努力地成长，充实地走过，即使是生命行将回归的时候！

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。在想念的日子里，我明白了要冷静，要镇定地对待一切！

你说：别忘了时时想想！

我说：恩！记得！为了打捞我自己，为了让这条路的风景更美

第三篇：衡水市中考满分作文-掌声又想起来

掌声又想起来

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。（开头设置悬念，又紧扣题目点“掌声”，激发读者兴趣，提引下文。）

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来得心应手，自我感觉良好。于是，兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”了得！（初赛获胜，一切似乎都那么顺理成章，自然要“乐”不自胜了。）

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了——

“唉，老师，我家丫头这回的竞赛可多亏了您帮忙啊，成绩下来了，第一名，真是不错，这次得得好好感谢您啊„„”这分明是爸爸的声音。难道„„我的成绩„„，我不愿再往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做，我无法接受这样的虚荣，我情愿不曾拥有。（出人意料，原来“第一”有假。情节突现波澜，也照应了开头。）

我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙我一样可以考得很好。（知耻而发愤，难能可贵。）

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜爱的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷„„

（在朴素的信念与行为中，充分展示了作者可贵的真、善、美的思想品质，更突出了文章的主旨。）

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了回家二等奖的优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受了那又一次响起的掌声。

（功夫不负有心人，成功的结局水到渠成。结尾再次回应标题和开头，同样的掌声，却有着不一样的内涵，耐人寻味。）

【满分解密】

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发掘，视角很独特。另外，本文的构思布局也较别致。小作者运用类似于舞台说明的形式，通过两时间段，将前后再次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

第四篇：蚌埠市中考满分作文-掌声又想起来

掌声又想起来

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我地掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力地结果。（开头设置悬念，又紧扣题目点“掌声”，激发读者兴趣，提引下文。）

一星期前，省里要举行化学竞赛，我地成绩还算好，于是抱着一拼地心态报了名。在经过几个月地准备之后，我参加了初赛地考试，题目并不算难，我做起来得心应手，自我感觉良好。于是，兴奋地等着成绩地公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”了得！（初赛获胜，一切似乎都那么顺理成章，自然要“乐”不自胜了。）

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们地宝贝女儿。可是，当我准备推门而入地一刹那，我立刻呆住了——

“唉，老师，我家丫头这回地竞赛可多亏了您帮忙啊，成绩下来了，第一名，真是不错，这次得得好好感谢您啊„„”这分明是爸爸地声音。难道„„我地成绩„„，我不愿再往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做，我无法接受这样地虚荣，我情愿不曾拥有。（出人意料，原来“第一”有假。情节突现波澜，也照应了开头。）

我讨厌他们地虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮地复赛，没有他们地帮忙我一样可以考得很好。（知耻而发愤，难能可贵。）

在这样坚定地信念下，我付出了很大地努力，我相信，凭借自己地力量，一样可以打败对手，取得预期地成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜爱地《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版地资料顶着烈日跑遍大街小巷„„

（在朴素地信念与行为中，充分展示了作者可贵地真、善、美地思想品质，更突出了文章地主旨。）

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了回家二等奖地优异成绩。我又一次站在讲台上，捧着鲜红地获奖证书，昂着头，自豪地接受了那又一次响起地掌声。

（功夫不负有心人，成功地结局水到渠成。结尾再次回应标题和开头，同样地掌声，却有着不一样地内涵，耐人寻味。）

【满分解密】

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中地热点加以发掘，视角很独特。另外，本文地构思布局也较别致。小作者运用类似于舞台说明地形式，通过两时间段，将前后再次竞赛地叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

第五篇：精选作文奔跑起来

精选作文奔跑起来

生命如花，转眼辉煌败；人生如梦，转身年华逝，时间从未等过我们，只有我们自己去去追。

那年的樱树下，我们幼小的身影在追逐奔跑，笑如铃，奔如兔，灵如水。这年的紫槿树下，我们单薄的身影在走动，转眼看见别人跑过，也追逐奔跑起来，傲如梅，快如风。我们在奔跑中长大，在奔跑中成熟，与时间一起奔跑。

漫步在洒满阳光的石廊中，累了便在边上坐下，眼睛微眯，享受眼前的流光溢彩，任风与黑发缠绕游戏，天真地看望时间停在此刻，安详轻松，如此洒脱闲适。“喂！”吓我一跳，转身，一张略带稚气的青涩笑脸映在眼眸中。这是仅比我小几个月的妹妹，“你在干嘛呀？”“没，没什么，就偷个闲，你说人生能一直如此多好，宁静安详的，多好啊。”“呵呵，你怎么弄得看破红尘一样，心老人未老啊。‘被窝是青春的坟墓’！大好的青春年华就该活得精彩，轰轰烈烈，才不会有遗憾的！时间过得很快，转眼我们十六了，以后会是三十六、五十六……永远这样慢走，你这是在挥霍青春，你看应该像这样——”说完，便跑开了，从我的身边跑开了，那里正是——太阳升起的地方！。

万物，仿佛看见时光在上面流转，紧握却依旧无法留住流逝的年华岁月。是十六岁的少年怎么可以这样悠哉呢，没有拼搏过，奔跑过，就想休息，难道要保持体力到老了再跑么？

世界不会因我们而改变，改变的是我们的姿势。我们可以选择漫步，看着时光离我们远去，虚度年华，亦可以选择追逐，让自己奔跑起来，在自己仅有几年的青春岁月中与时间赛跑，与岁月做伴，谱写华丽的乐章。

十六岁的少年，如我们，让自己奔跑起来，朝着太阳升起最初的梦想的地方奔跑，穿越我们十六岁的璨璀的花季，即使时间从未等过我们，我们也可以奔跑着去追逐……

[精选作文奔跑起来]