第一篇:高一下学期语文基础知识练习
练习11 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.崔嵬(cuī wéi)
边塞(sài)
作坊(fáng)
曲尽其妙(qǔ).....B.咨嗟(zī jiē)
巉岩(chán)画舫(fáng)
曲终人散(qǔ).....C.嘲哳(zhāo zhā)
管弦(xuán)唧咕(jī)
义愤填膺(yīng).....D.峥嵘(zhēng róng)琵琶(pí)
湍流(tuān)
磨牙吮血(yǔn).....2.下列词语中,字形全都正确的一组是()A.呕哑
蛤蟆
峨眉巅
牙牙学语
歌诗合为事而作 B.苍海
攀援
井冈山
窃窃私语
同是天涯沦落人 C.憔悴
欢度
霓红灯
义愤填膺
一夫挡关,万夫莫开 D.潦倒
作客
朦胧诗
寥若辰星
明修栈道,暗渡陈仓 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①如果学生不能有效利用课上时间学习,参加补习班也是________。
②重建后的台儿庄运河古城散发着浓郁的古香古色,引得驴友们驻足品味,________忘返。③因感到不能满足社会角色的要求,很多年轻人选择________,断绝与社会联系。A.枉然 留恋 谪居
B.枉然 流连 蛰居 C.惘然 留恋 蛰居
D.惘然 流连 谪居
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.韩国偶像组合Super Junior成员利特的新专辑造型日前曝光,独特的黑白发造型凸显其头.角峥嵘,吸引了粉丝的关注。...B.全国政协委员、财政部财政科学研究所所长贾康表示,地方债务危机将引发中国经济崩溃的言论有点危言危行了。....C.近日,西安遗址公园主题音乐节隆重上演,灯光动画流光溢彩,琴瑟和谐,让观众置身于....玄妙而深远的诗画梦境。
D.对于《锦瑟》一诗,历来没有确定的解说,主要有“爱情悼亡”和“自伤身世”两说,可谓诗无达诂。....5.下列有关名句,书写完全符合原文的一组是()①地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相勾连。⑥别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。②黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲渡愁攀援。⑦银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。③扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。⑧沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。④万里悲秋常做客,百年多病独登台。⑨风疾天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。⑤大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。⑩轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。A.①③④⑤⑧
B.③⑤⑦⑧⑩ C.②④⑤⑥⑨
D.⑤⑥⑦⑧⑨
6.下列各组词语中加点字的注音,无误的一组是()A.澄澈(chéng)
浦江(fǔ)
切磋琢磨(zuó)
箪食壶浆(sì)....B.谙熟(yīn)
饯别(jìàn)天梯石栈(zhàn)
禽槛豕柙(jiàn)....C.症结(zhēng)
花苞(bāo)唧唧喳喳(jī)
因噎废食(yē)....D.闰年(rùn)
黄埔(pǔ)厚德载物(zǎi)
炙手可热(zhì)....7.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.遐思
赔笑 雨霖铃
良晨美景
雕阑玉砌 B.震撼
俊彦 元宵节
金碧辉煌
暮霭沉沉 C.嗜好
下榻 仲秋节
雁过拔毛
暴风骤雨 D.虞候
豆豉 员外郎
莺歌雁舞
不堪卒读 8.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①柳永对社会生活有相当广泛的接触,特别是对都市生活和市民阶层相当________。②《声声慢》是李清照的一首________词坛的名作,全词的感情更深沉,更博大。
③自主招生被寄予了打破高考“一考定终身”的众望,也背负着招生腐败的________之声。A.熟悉
震动
质疑
B.熟习
振动
质疑 C.熟悉
震动
置疑
D.熟习
振动
置疑 9.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.当前,部分中小学生书写不规范,乱用胶带纸、涂改液等进行删改、修补,使本不工整的卷面更显得乱七八糟,令阅卷教师不忍卒读。....B.画家牛林创作的油画作品,以诸多普通的芸芸众生为刻画对象,笔触细腻,人物鲜活灵动,....散发着诱人的艺术魅力。
C.在广州市政府举行的记者招待会上,市长面对境内外媒体振振有词,慷慨激昂赢得了与会....记者的阵阵掌声。
D.“杨柳”“晓风”“残月”等都极富诗情画意,与马致远的“古道”“西风”“瘦马”有异曲同工之妙。....10.下面是一首词牌为“蝶恋花”的词作,按顺序填入横线处,恰当的一项是()伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。__________,________。________。________,________。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。①无言谁会凭栏意 ②草色烟光残照里 ③强乐还无味 ④对酒当歌 ⑤拟把疏狂图一醉
A.②①④③⑤
B.②①⑤④③ C.①②⑤③④
D.①②③④⑤
11.下列加点字注音全部正确的一项是()A.闾阎(lǘ)
黄埔(pǔ)
分角色(jiǎo)
举世瞩目(zhǔ)....B.蹉跎(cuō)
优渥(wò)
鄱阳湖(bō)
纡金佩紫(yū)....C.绿褥(rù)
比兴(xīng)孺子牛(rú)
抛头露面(lù)....D.筵席(yàn)
悚然(sǒng)黄浦江(pǔ)
管窥蠡测(lǐ)....12.下列字形全部正确的一项是()A.枯槁
注目
核泄漏
趋之若骛
高潮迭起 B.凛冽
清冽
文绉绉
万籁无声
称体裁衣 C.叨扰
下榻
滕王阁
腾蛟起凤
涸澈之鲋 D.弱冠
赊账
一抔土
嘉言懿行
毛骨耸然 13.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①蓬莱阁与滕王阁、黄鹤楼与岳阳楼都是旅游________,被誉为我国古代四大名楼。②近日,南方强降雨导致数万人受灾,逢雨必瘫________各地的城市管理。③南非前总统曼德拉因病医治无效去世,悲伤情绪迅速在南非各地________。A.圣地
拷问
蔓延 B.圣地
考问
曼延 C.胜地
拷问
曼延 D.胜地
考问
蔓延
14.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.比特币交易价格在国际上一度扶摇直上,令不少投资者跟风,中国央行等五部委及时预警....其投资风险。
B.二十多年前,这里是一片荒山野岭,物换星移,如今却成了房地产开发商争夺的风水宝地。....C.在限购政策的影响下,很多开发商可谓失之东隅,收之桑榆,他们先前在一、二线城市的.........“损失”已经通过后期三、四线城市补了回来。
D.抱犊崮风景区被称为“天然氧吧”,这里林木葱郁,高山流水,曲径通幽,鹅行鸭步,是....人们消夏避暑的理想处所。
15.下列各句中,标点符号有误的一项是()A.赋、比、兴是后人从《诗经》中总结出的三种艺术手法,赋就是铺陈直叙,比就是打比方,兴则是触物兴词。
B.孟子曾提出“知人论世”的读书方法,法国作家布丰也说过:“风格即人。”作家的艺术风格,都与其人生和时代密切关联。
C.五音与四时和方位相配,则角属春,为东方;宫属季夏,为中央;徵属夏,为南方;商属秋,为西方;羽属冬,为北方。
D.很多人知道“时来风送滕王阁”是一个美丽的传说,但很难弄清“运去雷轰荐福碑”到底与谁有关?
16.下列加点字,注音全部正确的一项()A.瞋目(chēn)
猿猱(róu)
巉岩(chán)
气喘吁吁(xū).....B.垝垣(guǐ)
吮吸(shǔn)桑葚(shèn)
载笑载言(zài)....C.嘈杂(zǎo)
凝噎(yē)
六幺(yāo)
呕哑嘲哳(yā)....D.嗜酒(shì)
哂笑(shěn)
庚寅(yín)
揆情度理(guǐ)
....17.下列词语书写全都正确的一组是()A.喧豗 缭倒 憔悴 竭泽而渔 披荆斩棘 B.骐骥 凝噎 弛骋 因噎费食 壮志凌云 C.苗裔 哽咽 敛容 光风霁月 响遏行云 D.暮霭 恬然 次第 轻拢慢捻 轻歌慢舞
18.下列句子中,加点成语使用正确的一项是()A.上级两袖清风,下级就会廉洁自律;领导带头苦干,群众自会不甘人后。如此上行下效,....社会风气就会逐步好转。
B.相同的生活经历,共同的志趣爱好,使他们两人早年结成了深厚的友谊;现在虽都已是年届花甲的老人,但彼此见面时仍然亲热得不可开交。....C.这次,他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场,只见他二一添作五,一会儿工夫就把.....电脑故障排除了。
D.某些用工单位招聘农民工时许诺的工资待遇根本不能兑现,这种骗人的行为不是卖狗皮膏....药又是什么呢? .19.下列各句中,没有语病的一项是()A.教育部已制定完成了考试招生总体方案,将面向社会公开征求意见。谁能否认改革方案不是在这一年年的高考实践摸索中逐渐形成的?
B.支付宝宣称,北京打的的顾客可手机支付,实时到账,将成为第一个开始大规模支持用支付宝钱包收打车款的城市。
C.中国铁路客户服务中心12306网站新版已上线试运行,推出“更多选项”功能,可为旅客提供动态刷新、自动提交等服务。
D.刘利民说,要通过考试改革着重引导学生积极参加社会实践和志愿服务,促进社会建立健全信息公示等诚信机制。
20.下列各句中,标点符号使用不合规范的一项是()A.“科学小英才”6名获胜者得到的是让许多人羡慕的奖励:到英国访问,采访科普图书《可怕的科学》的作者。
B.独一无二的福建客家土楼民宅防匪防盗,防震防潮,冬暖夏凉,虽历经百年风雨,至今仍巍然屹立。
C.在泉城济南,有一副家喻户晓的楹联:四面荷花三面柳,一城山色半城湖,而这里的“湖”指的就是大明湖。
D.大树南面见阳光多,枝叶就长得茂盛;北面见阳光少,枝叶也就稀少:这是很多北半球人都知道的常识。
21.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①“在过去这五年内”指到作者演讲时为止的五年,这________爆发了第一次世界大战。②假如我们想拯救我们为之长期奋斗的珍贵________,我们________战斗!③________它事关重大,我们的辩论应该允许各抒己见。A.期间 权力 必需 由于 B.其间 权力 必需 由于 C.期间 权利 必须 鉴于 D.其间 权利 必须 鉴于
22.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.近年来,钓鱼岛问题持续发酵,似乎成了中日外交问题的焦点,日本政府频发的挑衅信号使中国民众朝乾夕惕。....B.建军节纪念会上,老红军们汇聚一堂,一起回顾了在革命战争中浴血奋战、艰苦卓绝的战....斗历程和峥嵘岁月。
C.如果崛起后的中国置之不理越南、菲律宾等国家在南海领域的一系列举动,中国的南海主....权问题将面临连锁反应。D.在其位而不谋其政,身为国家公务员却不为人民服务,刚刚上任就光想着升官谋利,中饱私囊,岂不成了不管部长。....
第二篇:高一语文基础知识练习
高一语文基础知识练习(病句辨析)姓名:
判断下列句子有否毛病。如有,请指出错的毛病。并改正。要记病句的七种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
1.只要年满十八岁,就有选举权。
2.今天到会的有许多大学生、中学生和共青团员。
3.假如这人骄傲自满。那么这人必然会落后。
4.我的这份数学题,做得完全正确,就是有一小题错了。
5.生活有无数的语言,各种名词、动词、形容词和虚词等等,有人把这些语言放在自己心里,把它们巧妙的真实地连结起来。
6.这几天的军训是多么紧张啊,但已经不知不觉地过去了。
7.只有一个人贪污腐化,才必然会犯大错误。
8.如果物体摩擦,则物体必然生热。
9.《守财奴》是巴尔扎克小说中最精华的篇章之一。
10.我们要树立踏实、严谨的学风和循序渐进的学习方法。
11.这所房子从山上看,好像在云雾中。
12.我们应该使群众把“中国质量万里行”这一活动的意义让群众认识清楚。
13.能否准确理解题意是这篇文章成败的关键。
14.北京国安队在禁区外一米获得罚任意球。
15.欧洲人发现太阳黑子比我国晚得多,最早一次的记载是公元807年才看到的。16一个人能否自律。是有无道德修养的重要标志,也是保持自身良好形象的关键。
17.人民生活水平正在不断地改善和提高。
18.敌人的死尸像小山似地堆满了。
19.在百米决赛中,他是第一个冲线的第一名。
20.人类可分为儿童、青年人、老年人。
21.一年可分为春、夏、秋、冬四季。
22.上海、广州和北京都是我国发达的城市。
23.他忍受着,不管是很大的疼痛。
24.因为炉子里的火没有熄灭,被炉前没有收拾干净的柴草燃着了。
25.从大量的观测事实中告诉我们:要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。
26.把保护知识产权工作纳入法制化的轨道,目前在我国还是一个很严肃课题。
27.我们必须大力提倡科教兴农,把农业用先进的科学技术搞上去。
28.我跟他去过北京。
29.我给他寄了一封信。
30.他一粒一粒地把散落在地上的黄豆拾了起来。
31.今年我们村的水稻产量可以突破100万斤左右。
32、对于认识和实践的关系问题上,真假马克思主义者有着根本的分歧。
33.这是一本对青少年进行爱科学的普及读物。
第三篇:语文基础知识练习
语文练习
(二)基础知识
1.下列加点字的注音有误的是()
A.氾南(fàn)佚之狐(yì)木之长者(cháng)共其乏困(gōng)....
B.逢孙(páng)戍边(shù)越国以鄙远(bǐ)浚其泉源(jǜn)....
C.左尹(yǐn)刀俎(zǔ)克终者盖寡(gài)遗赵王书(yí)....
D.睥睨(nì)避匿(nì)垂拱而治(gǒng)左右皆靡之交(mǐ)....
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.嗟悼 披帷 感慨系之 惆怅B.肥饶 阡陌 膛目结舌 杀戳
C.刀俎 戳刀 盘桓犹豫 荒芜D.崎岖俯仰揭竿为旗隔阂
3.下列各项中标点使用有误的是()
A.《沁园春》选自《毛泽东诗词集》。(中央文献出版社1996年版)
B.联想和想象是诗歌的艺术翅膀,借助它,诗人就能浮想联翩,“笼天地于形内,挫万物于笔端”,创造出生动的形象和感人的意境。
C.据他的朋友饶孟回忆:“《死水》一诗,即君偶见西单一臭水沟而作。”
D.《至大海》使你感受到大海怎样的形象?诗人在诗中做了哪些联想?抒发了作者怎样的思想感情?
4.依次填入下列各句划线处的词语,最恰当的一组是()
(1)我国科学家成功解析SARS病毒进化规律,今后如果注意对
可能来自动物的新发SARS冠状病毒感染的监测和控制,就将能SARS暴发流行。
(2)2004年到2010年,我国小学教师将有较大富余,高中教师。
(3)市场文化深刻地影响着社会成员的心理结构、价格取向和伦理道德,不可避免地影响正式规则的运行和社会变迁的进程。
A.制止紧缺从而B.遏止紧俏进而
C.制止紧俏进而D.遏止紧缺从而
5.下列各句中加点成语运用不正确的一项是()
A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。....
B.三星堆国际文化旅游节开幕式上,美轮美奂的75名国际旅游小姐....
在四川正式露面。
C.托尔斯泰的墓地没有墓碑,不留姓名,然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思值班的大理石和奢华装饰更扣人心弦。....
D.他陈焕生是一个堂堂男子汉,一生干净,问心无愧,死了也眼口....
不闭。
第四篇:高一语文基础知识总结
寥廓 峥嵘 彳亍 颓圮 笙箫 瓦菲 典押 荆棘 虱子 火钵 忸怩 团箕 寥落 深味 菲薄 踌躇 桀骜
噩耗 喋血 显宦 箜篌 酣畅 弄堂 游说 五卅 骷髅 瞌睡 诬蔑 诽谤 膏肓 横亘 尘嚣 蓊郁 訾詈
弥望 袅娜 宛然 脉脉 风致 斑驳 混沌平仄 譬如 涸辙 移徙 婆娑 猗郁 蕈菌 自缢 肄业 相勖
浅尝辄止 人定胜天 中流砥柱 哗众取宠 自欺欺人 虚与委蛇 大腹便便 草菅人命 趋之若鹜
杯弓蛇影 百感交集 嘉言懿行 纲举目张 长歌当哭 殒身不恤 叱咤风云 起承转合 博闻强记
不能自已 管窥蠡测 终南捷径 骇人听闻 以身作则 开诚布公 无济于事 义愤填膺 安之若素
阜盛 敕造 丫鬟 姊妹 珠玑 黼黻 懵懂 纨绔 杜撰 忖度 寒暄 芒刺 踯躅 尘芥 窟窿 荸荠 草窠
祭祀 讪讪 鄙薄 渣滓 蹙缩 蹂躏 聒噪 夙愿 撒手人寰 不经之谈 走投无路 沸反盈天
孔子,名丘,字仲尼,鲁国人,春秋末期思想家,教育家,儒学创始人
我国第一部编年体史书——《春秋》
《家》 作者巴金 激流三部曲《家》《春》《秋》
《巴黎圣母院》作者法国浪漫主义文学家维克多.雨果
《红楼梦》作者曹霑,字梦阮,号雪芹。(高鹗续写后40回)
《高老头》选自《人间喜剧》 作者法国人巴尔扎克
《烛之武退秦师》选自《左传》《师说》作者韩愈
《荆轲刺秦王》选自《战国策》《劝学》选自《荀子》
《鸿门宴》选自《史记》《过秦论》作者贾谊
《氓》《采薇》选自《诗经》《苏武转》选自,汉书》
《离骚》选自《楚辞》《廉颇蔺相如列传》选自《史记》
《寡人之于国也》选自《孟子》《张衡传》选自《后汉书》
《左传》《公羊传》《谷梁传》——春秋三传(我国第一部完整的编年体史书)
《战国策》作者西汉刘向(记在战国时期谋臣策士的谋略言论)
《史记》作者西汉司马迁,字子长,我国第一部纪传体通史。
《诗经》 我国最早的一部诗歌总集,后被封为儒家经典之一,又名《诗三百》
《孔雀东南飞》《木兰辞》——乐府双璧
《孟子》——记载孟子言行的儒家经典(孟子名轲,字子舆,战国人)
《荀子》——说理性议论文(荀子:名况,字卿,战国后期赵国人)
屈原——我国最早的大诗人,名平,字原,战国时期楚国人
贾谊——西汉时期洛阳人,政论家,文学家,时称贾生。著有《陈政事疏》《过秦论》
韩愈——字退之,唐代著名散文家,诗人。(苏轼称他“文起八代之衰”被明人列
为唐宋八大家之首,和柳宗元倡导古文运动)
班固——东汉辞赋家,史学家,字孟坚,著有《汉书》(我国第一部断代史)
范晔——南朝宋历史学家,字蔚宗,著有《后汉书》
《史记》《三国志》《汉书》《后汉书》并称为“四史”
第五篇:高一下学期语文教学计划
高一下学期语文教学计划怎么写?教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。这里给大家分享一些关于高一下学期语文教学计划5篇,供大家参考。
高一下学期语文教学计划1
一、使用教材:
1、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修3(人民教育出版社)
2、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修4(人民教育出版社)
二、学情分析:
经过高一上学期的磨合,学生基本适应高中阶段的语文学习,大多数同学摆脱了初中时段机械地、死记硬背地学习语文的思维定势,大体上能感觉到高中语文学习与以往有所不同,懂得了主动学习、主动选择和确定学习内容,最起码有了这种认识、这种欲望了。
在上学期期中考试中,许多学生摸不着头脑,从不知考什么中反映出不知学什么,很迷茫。到期末考试时,大多数同学知道高中语文学什么,以及怎么学了。当然,迷惘的同学也还有不少。这需要我们进一步激发和引导他们学习语文。
三、教材分析:
本学期学习普通高中课程标准实验教科书语文必修3和必修4两本书的内容。
必修3的“阅读鉴赏”部分所选的课文既有古代诗歌散文名篇,也有中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是:人物与环境(小说一),感受与共鸣(唐宋诗),质疑解难(古代议论散文),启迪与想象(科普科幻作品)。
“表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作,写作专题分别是:多思善想——学习选取立论的角度;学会宽容——学习选择和使用论据;善待生命——学习论证;爱的奉献——学习议论中的记叙。口语交际专题为议论。
“梳理探究”设计的专题为:交际中的语言运用;文字作品的个性化解读;语文学习的自我评价。
“名著导读”介绍《红楼梦》和《高老头》。
必修4的“阅读鉴赏”部分所选的课文,有中外戏剧,宋元词曲,古代人物传记及社会科学论文。四个单元分别是:性格与冲突(中外戏剧),情思与意境(宋元词曲),理清思路(社会科学论文、随笔),知人论世(古代人物传记)。
“表达交际”中的写作部分主要训练议论文的写作,写作专题分别是:解读时间——学习横向展开议论;发现幸福——学习纵向展开议论;确立自信——学习反驳;善于思辨——学习辩证分析。口语交际专题为辩论。
“树立探究”设计的'专题为:逻辑和语文学习,走近文学大师、影视文化。
“名著导读”介绍莎士比亚戏剧和朱光潜的《谈美》。
四、教学目标和要求:
拟在期中考试前完成必修3内容的学习,其中安排3次写作训练,2次月考或单元测试;期中考试后完成必修4内容的学习,其中安排3次写作训练,1——2次月考或单元测试。
教学中要求做到:
1、依据新课标,结合学生的实际情况,采用灵活多样的教学模式,力求获得的教学效果。
2、认真钻研、领会新教材和新大纲,提高课堂效益,向45分钟要质量。
3、本学期要完成必修3和必修4两部书的教学任务,时间紧,任务重,在完成教学任务的同时,还要强化语文基础知识的训练与提高。
4、本学期在写作上,着重培养学生写作议论文的能力。先了解议论文文本的相关知识,提高学生议论说理的兴趣和能力,训练学生的理性思维。
五、改进教学、提高教学质量的主要措施:
1、做好学情分析,面对高一下学期文理分科的现状,认识并了解新的学生,尽快熟悉学生的情况,有针对性地做到因材施教。
2、继续培养学生学习语文的兴趣,在平时的教学中,围绕学法设计教法,突出学生的主体地位。
3、讲究提问设计,板书设计,帮助学生进行知识归类、梳理。
4、利用课外时间给学生解疑答难,加强辅导,补学补差。
5、强化基础知识的教学,不断提高学生的语文素养。
6、在集体备课和教学中,以培养阅读能力为中心,在作文备课和训练中做到系列性、科学性、实效性。
六、教科研设想:
1、充分认识到教科研工作在实施语文教学、提高学生语文素养的主要性。
2、认真学习、钻研新课程理论,切实转变教育教学理念,用科学的教育理念来指导语文教学。
3、坚持集体备课制度,集思广益,群策群力,用群体智慧和力量,提高整个高一年级组各位语文同仁的语文教学水平和能力。
4、充分利用现代化教学手段,发挥笔记本电脑在备课、教学、辅导等方面的积极作用。
5、课外认真学习有关语文教学的杂志,如《中学语文教学参考》《语文学习》等,广泛吸收,不断充电,以期高屋建瓴地实施教学。
高一下学期语文教学计划2
一、明确目标和要求
本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习,其具体目标是:培养学生良好的高中语文学习习惯,培养初步鉴赏文学作品的能力,培养阅读古代诗歌、散文的能力,培养学生有效运用祖国语言文字的能力,帮助学生学会语文积累,掌握一些适合自己的学习方法,养成独立思考,质疑探究的习惯,关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新,切实提高语文素养。
二、学习新课程理念,共同探究新教法
面对新教材、新内容,备课组定期开展新课标学习活动,领会其精神、探究其本质,并发挥各位老师的主观能动性,集体备课、资源共享,然后各老师根据自己特长,自己学生的学情进行创造性的二次备课,来更好地实现教学目标。围绕如何实施新课标,用好模块教材,我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成研究,如何激发学生学语文热情,如何提高语文课的实效性,其间会产生哪些问题,把此问题定为研究课题,不断摸索,开拓创新,努力探究出实用的新教法、新学法。
三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己,合作有利于学生在互动中提高学习效率,探究是创新的前提,是发展的必备品格,我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式,努力提高组织教学的质量和学生学习质量。
四、培养学生良好的学习高中语文的习惯
一个记者采访一位科学家成功的秘诀,答曰:在幼儿班养成的习惯,可见良好的习惯是学好语文的重要因素之一,我们备课组预备有计划有步骤地培养高一学生以下良好习惯。如:查字典的习惯、主动积累的习惯、善于观察勤于动笔的习惯、文明得体的说话习惯、规范书写的习惯、喜欢读好书的习惯。
五、积极开展语文第二课堂活动
第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充,尤其在锻炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本学期将举“汉字的规范书写”“‘我的未来’演讲比赛”“读书笔记竞赛”等活动。“汉子的规范书写”旨在鼓励学生在平时作业中注意书写的美观;“我的未来”演讲比赛旨在鼓励学生在高中时期树立远大理想,并为之奋斗;“读书笔记”竞赛,要求学生读一篇文章之后要做读书笔记,就文章的主要内容,写出自己的感受感悟,引发对生活的思考,旨在鼓励学生广泛阅读。语文第二课堂不仅可以增强学生的学习兴趣,同时对提高学生的语文素养和语文能力大有裨益。
六、合理安排教学进度
本学期完成必修一、必修二两册书的教学工作,每周六个学时。
高一下学期语文教学计划3
一、指导思想
以马克思主义教育科学理论为指导,努力贯彻国家基础教育课程改革的精神,落实高中语文课程标准提出的课程理念,遵循语文教育的规律,致力于全面提高学生的语文素养,提高学生正确理解和运c用祖国语言文字的能力,教学中突出“过程和方法”,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生掌握学习语文的基本方法,养成自学语文的良好习惯,提高文化品位,为学生终身发展奠定良好基础。
二、教材分析
我们使用的是人教版新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。在编排体系上,人教版《必修五》按照“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四大板块安排相关内容。同时根据学校的安排,本期开始开设选修课《中国古代诗歌散文欣赏》。这本教材,从高中生实际水平出发,对于诗歌,从“以意逆志、知人论世”(探究诗旨)“置身诗境、缘景明情”(把握诗境)“因声求气、涵咏诗韵”(体会声韵)三方面入手;对于散文从“创造形象、诗文有别”(理解散文的`形象性)“散而不乱、气脉中贯”,切实地培养学生的文学文化修养,提高学生的文言文阅读能力。
三、学生分析
本期本人担任高二理科6班和文科17班的语文教学。
本人面临的这两个班属于普通班,学生由高一升入高二,刚刚经历分班,情绪欠稳定,人数超多,中等生少,后进生多,学习兴趣欠佳,语文基础知识薄弱,语文学习习惯较差,课堂沉闷,思维不活跃,思考问题不积极。
四、工作重点
1、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,提高学生的道德修养,全面提高学生的语文素养,帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。发展学生健康个性,逐步形成健全人格。
2、加强对学生语文学习习惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性检查小结和整改措施。
3、激发学生的兴趣,引导学生在课外阅读,养成阅读经典和优秀作品的习惯,拓展学生语文学习空间。
4、提升学生对阅读量,引发对中国文学的感性认识,培养文言语感,提高审美鉴赏能力。引导自主写作,在实践中提高写作能力。
5、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯和能力。
五、具体措施
1、加强书本和海南远程教学资源的学习,提高教师自我素养。
2、提高备课质量,继续学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势。
3、指导学生加强积累,全面提高学生的语文素养。要求学生准备摘抄本,每周布置阅读量,积累语文基础知识,名句名篇的。
4、重视诵读,改进古诗文教学,培养学生语感。
5、跟同事协作,集体备课,资源共享。向同事们学习,积极参加学校的听课评课活动。
6、作文训练以“表达交流”和《周计划》相结合,面批、互评、自批多种批改方式结合,切实提高效率。
7、加强电化教学,增加课堂容量,激发学生学习兴趣。
高一下学期语文教学计划4
一、班情分析:
我班现有学生34人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,学生已会认250个生字,会写100个字;能根据一定的情境或看图,用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文,能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯,如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在快乐中学习,培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、教学内容:
本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八个专题,分别为:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇,内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际——与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。
三、教学目标:
1、让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字,200个要求会写的字,要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字,鼓励他们用自己喜欢的方式识字。
2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上,指导学生读出感情,让学生在读书的过程中自读、自得,激发学生阅读的兴趣。
3、教师要创设情境,让学生入情入境地进行口语交际,让学生有表达的欲望,在日常生活中主动进行口语交际,不断提高口语交际能力。
4、继续养成讲普通话的习惯。
5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。
四、教学重、难点:
1、教学重点是识字写字和朗读,以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
2、教学难点是:
(1)在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题外,还要给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。
(2)学生与别人能大胆、自信的交流。
(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
五、突破重、难点措施:
1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字。
2、注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机结合起来。
3、采用多种形式,注意加强生字的复习与巩固。
4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导,而是要引导学生入情入境,如给画面配音,分角色朗读,表演读等等。
5、注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。
六、教学措施:
1、对学习能力较强的学生,可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读,拓宽学生的视野和想象空间,让他们发出自己的见解和感受。
2、对学习能力较弱的学生,要因材施教,不用一把尺子衡量他们,注重培养他们的学习兴趣,教给他们正确的学习方法,使他们乐于学习。
高一下学期语文教学计划5
一、教学目标
全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。
二、教学进度
根据国家课程标准及本校实际情况安排:高一语文每周5节(必修),全学期总时数100节。本学期教学内容安排:《语文》(必修)第三、四册:阅读课各4个单元(60节),写作、口语交际(22节),复习及月考、期中、期末考试等机动(18节)。
三、教材处理
1、以单元教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”,指导“自读课”,逐步形成探究式能力课型。
每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。
本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学,本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识。
4、推荐课外阅读书籍,扩大学生阅读量,不断提高语文积累和素质。
充分利用学生的课余时间,学生的课外阅读,必须安排一定的课时,对学生进行阅读指导,提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲??因材施教,因“校”制宜,将课外阅读教学落实到实处。本期推荐课外阅读书籍篇目有《呐喊》《彷徨》《唐诗三百首》《红楼梦》《论语》《孟子》。
四、教学构想
1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想,提高课堂教学的效果。
2、新教材的“减负增效”尤为重要,加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。
3、阅读教学要以“点”带面,关注能力培养的不同层级目标,不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。在教学过程中,要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中,让学生在老师的引导下开展活动。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。
在今后的工作中,我会虚心学习,不断提高自身素质,提高业务水平,扎实抓好学生管理,为独中再创辉煌而努力。
高一下学期语文教学计划