第一篇：三年级趣味语文试题
三年级趣味语文试题
班级3_______405___________ 姓名___________杨阳_______ 得分
____________
2、拼一拼，连一连（5分）
san shan shang chang qiang
伤 三 山 强 长
fen feng fan yin yan
缝 纷 范
因 烟
3、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。（4分）
（加一画）（）（加一画）（）
例：亚 止
（减一画）（）（减一画）（）
（加一画）（）（加一画）（）日 日
（减一画）（减一画）（）
4、选择题
①根据下列题意，选填词语（5分）
苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑（只能用一次）A、开怀纵情的笑（）B、藏在心里不公开笑（）C、捂住肚子开心地笑（）D、不愉快而勉强的笑（）
E、故意做出的，不真实的笑（）
②与“喜欢”意思相反的是（）（3分）A、喜爱 B、讨厌 C、憎恨
③看到这风景如画的田野，我的心情非常（）（3分）
A、兴奋 B、愉快 C、快乐 ④猜字谜（）（3分）
一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。
A、磨 B、床 C、府
⑤比喻粗心大意的人是（）（3分）
A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫
⑥遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是（）写的。（3分）
A、李白 B、王安石 C、孟浩然
⑦面对面的走过来，（）这种表达好。（3分）
A、从对面走过来 B、迎面而来 C、对着面走来
⑧小文抿着克嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它，走近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶……（3分）
A、悄悄地 B、慢慢地 C、稳稳地
⑨霞光中，山溪叮咚，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……（3分）
这段话写了（）种景物。
⑩用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语补充完整。（需要时，可重复出现）
（）鸣惊人（）神无主（）湖（）海 低（）下（）（）上（）下（）心（）意
5、按要求填空
①在短语的括号中填上表示“看”的词。（4分）（）五星红旗（）牡丹花
去医院（）病看
抬头（）星空
②在括号里填上表示“站”意思的词语。（8分）a.笔直地站着，可以说（）
b.恭恭敬敬地站着，可以说（）
c.高高的，直直的站着，可以说（）d.长时间，可以说（）
③给下雨要带上雨具，选用关联词。只有（）组不能用。（4分）
A、如果……就…… B、既然……就…… C、只要……就…… D、因为……所以…… E、只有……才…… F、即使……也……
④选择动物名，填空，使前后成两条成语。（）（8分）兔 狗 鸡
鼠 马 龙 蛇 虎
胆小如（）目寸光 呆若木（）犬不宁 守株待（）死狐悲 千军万（）到成功 生龙活（）口余生 打草惊（）尾虎头 关门打（）仗人势 叶公好（）腾虎跃
6、读诗句，想想诗句描写的什么季节。（8分）①万条垂下绿丝涤（）
②霜叶红于二月花（）
③接天莲叶无穷碧（）
④独钓寒江雪
（）
7、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。（6分）峰 岭 峦 湍 涧
渊 ①连绵不断的山叫（）
②高耸巍峨的山叫（）③山顶圆平的山叫（）④水很深叫（）⑤水流急叫（）
⑥两山相夹之水叫（）
一道充满智慧的阅读分析题——《倒立的老鼠》
PISA小学四年级阅读试题
倒立的老鼠（译文）
从前，有一位87岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但却非常快乐。
当他发现家中有老鼠的时候，起初他并不以为意。但是老鼠开始繁殖。他开始感到困扰。它们不断大量繁殖，罗伯终于再也无法忍受。
“太过份了!”罗伯说道。“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外，走向街上一家商店，他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。
回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵，希望能够赶走它们。
当天晚上，老鼠们从它们的巢穴出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。它们在地上走着，用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。毕竟，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
当罗伯隔天早晨下楼，看到捕鼠器上没有抓到老鼠，他笑一笑不发一语。
他拿了一张椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。
隔天晚上，当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。但是现在，当抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。
“哎呀!”有一只老鼠大喊着。“看看上头!地板在那边!”
“我的天哪!”另一只叫着。“我们一定是站在天花板上了!”
“我开始觉得有点头晕。”另一只老鼠说道。
“我的脑充血了!”又一只老鼠说。
“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。”
“如果我继续这样倒立着，我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。
“我也是!”
“我受不了了!”
“救救我们吧!谁来想想办法呀，快!”
现在它们开始紧张兮兮的。“我知道我们该怎么做了。”那只年长的老鼠说。“我们通通倒立过来，这样就正常了。”
老鼠们非常听话的，通通倒立过来。过了一段时间之后，它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。
当罗伯隔天早晨下楼时，地板上遍布着老鼠。他快速地将它们全部集中，并且丢入垃圾桶中。
这个故事要我们记取的是：当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时，你要确定自己是脚踏实地的。
1.为什么拉本想要除去老鼠？
A因为他一直痛恨老鼠。
B因为屋子里的老鼠太多了。
C因为老鼠笑声太响了。
D因为老鼠吃掉了他的奶酪。
2.拉本把捕鼠器放在什么地方？
A放在篮子里。
B放在老鼠洞的附近。
C放在椅子下面。
D放在天花板上。
3.为什么第一天晚上，当老鼠从洞里出来的时候，相互用肘触碰对方并用爪子向上指指？
A因为他们看到了天花板上的椅子。
B因为他们认为拉本做了件蠢事。
C因为他们希望奶酪在捕鼠器里。
D因为他们对所看到的感到害怕。
4.回答问题：当拉本看到捕鼠器中没有老鼠时，他为什么会微笑？
5.当拉本把椅子粘到天花板上后，他又做了什么？
A笑笑，什么都没说。
B买了一些捕鼠器。
C把所有的东西都粘在天花板上。
D给老鼠一些奶酪。
6.回答问题：在第二天晚上，老鼠认为它们站在了哪儿，它们决定对此采取些什么措施？
7.回答问题：请在文章中找一找能够反映第二天晚上，这些恐慌的老鼠的感受的句子，请摘录其中的一句，抄在下面。
8.文章是如何告诉你，老鼠认为发生了什么事？
A通过告诉你拉本认为老鼠怎么样了。
B通过描述老鼠住在哪儿。
C通过告诉你老鼠相互之间的对话。
D通过描述老鼠喜欢什么。
９.最后一天早上，当拉本从楼上下来时，为什么地板上到处是老鼠？
A因为老鼠倒立的时间太长了。
B因为拉本给了老鼠太多的奶酪。
C因为老鼠从天花板上摔了下来。
D因为拉本在地板上涂了胶水。
10.回答问题：当拉本把老鼠从地板上捡起来后，他把它们放在了哪儿？
11.回答问题：你认为老鼠容易被愚弄吗？并说说为什么。
12.从拉本做的事情中，你认为他是个什么样的人。请用语言描述一下，并举出两个关于他行为的例子来说明。
13.哪个词语用来描述这个故事最恰当？
A严肃而哀伤的 B令人恐惧而激动的 C有趣而聪明的
D令人毛骨悚（song）然而神秘、不可思议的
14.回答问题：思考故事中拉本和老鼠的举动。解释一下是什么使这个故事显得不可信。
（附参考答案：①B
②D
③B
⑤C
⑧C
⑨A {13}C ；开放性叙述题的回答参考学生的答案）
（二）小陶土
在一个古塔高处，有一个工场，是一个陶艺工场，放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑，当然还有陶土。窗边放着一个大木桶，有一个重重的盖子，陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部，有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次是什么时候被触摸，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。
“什么时候才轮到我呢？”他想知道。日子一天天过去，小陶土在木桶的黑暗中，失去了希望。有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了！“这是我的大好机会！”他在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来。小陶土觉得很兴奋，因为自己将要变成一样东西！男孩试着做一个碗，可是后来放弃了，把陶土拍打成一个圆圆的球。
“清洁时间到了。”老师说。工场里充满孩子擦拭清洗的声音，到处都湿乎乎的。男孩把陶土丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起。过一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险。“完了！完了！”他想。“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”
他坐在窗边，窗子开着，他不能动弹，觉得身上的水分一点一点流失。既是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。
然而，在小陶土的深处，还剩下一小滴水分，小陶土不愿让它流失。
“下雨吧。”他想。
“来点水吧。”他叹息。
“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。
一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前一样柔软。
有声音传进工场里。
“糟糕！不好了。”有个女人说。她是常常来这个工场的陶匠。
“有人把窗子开了整个周末！我们要好好清理烂摊子了。我去找抹布，你先拿些陶土做做。”她对女儿说。
小女孩看到窗边的小陶土。
“看起来这小陶土最合适不过。”她说。
很快的，她就把陶土搓揉成各种好看的形状。对小陶土来说，小女孩手指头带来的感觉舒服极了。
小女孩一边做一边想，有目标的动手搓揉。小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中空的形状。又捏几下，他就有了手把。
“妈妈，妈妈！”孩子喊：“我做了一个杯子！”
“太棒了！”她的妈妈说：“把他放在架子上，他会被放进窑里烧。然后，你可以上你喜欢颜色的釉料。”
没多久，小碍子就可以去新家了。现在，他住在厨房的架子上，在其他杯子、碟子和马克杯旁边。他们都很不一样，有些真的很漂亮。
“吃早餐啦！”妈妈叫道，同时把新杯子放在桌上，倒满热巧克力。
小女孩轻轻地拿着他，他多么喜欢自己圆润线条的新造型。他是多么称职呀！
小杯子得意地坐起来，他说：“终于--我成为一样东西了。”
请你回答问题： 1.按照事情在故事中发生的顺序，排列下面的句子。
雨水使陶土湿润和柔软（）
男孩试着用陶土做成一个碗（）
女孩将陶土做成一个杯子（）
陶土干掉了（）
陶土在木桶子里（）
2.故事开始时，小陶土有什么愿望？
3.为什么小陶土后来能从木桶里出来？（）
（1）其他陶土全被用光了。（2）他在其他的陶土上面。（3）男孩特别喜欢小陶土，所以选了他。（4）老师叫男孩使用那一团陶土。4.男孩做了什么粗心大意的事？（）
（1）把陶土留在辘轳上。（2）用最快速度转动辘轳。（3）把陶土放在窗边。（4）拍打陶土。
5.男孩离开陶艺工场后，小陶土的心情如何？（）
（1）满意。（2）害怕。（3）生气。（4）得意。6.小陶土在窗边躺了很久后，发生了什么奇妙的事情？为什么对小陶土来说，这件事情那么奇妙？
7.以下哪一句话告诉你，小女孩知道她想做出什么？（）
（1）“女孩的手指头带来的感觉舒服极 了”。（2）“小女孩看到窗边的小陶土”。（3）“小女孩轻轻地拿着他”。（4）“她有目标地动手搓揉”。
8.在这个故事中，小女孩是一个重要的人物。请解释为什么她对故事的发展很重要？ 9.故事的作者把小陶土比喻成一个人物。作者这样做，是要让你想象什么？（）
（1）雨中的感觉。（2）小陶土的感觉。（3）捏陶土的感觉。（4）制造一样东西的感觉。
10.你认为这个故事告诉我们的道理是什么？（）
（1）人像陶土一样，很容易搓揉及塑造。（2）世界上有很多不愉快的事情。（3）找到目标是最快乐的事情。（4）陶艺是世界上做善事最好的方法。
第二篇：小学三年级语文趣味试题
小学三年级语文趣味试题
（一）含 羞 草
韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。”
妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。”
班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您。” 丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”
1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。
申（）（）（）（）（）（）分（）（）（）（）（）（）
2、连线，把下面的字搭配成词。
（1）羞 别（2）辫 别（3）梢 悄（4）骄 气
差 火 辩 论 稍 儿 娇 车 着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲
3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。语言 动作 神态
（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。”
（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。！”（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”
4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“ ”，错的打“ ”。A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（）B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（）C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（）D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。（）E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。（）
（二）你以为只有你有爷爷吗
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。
有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下,做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗
1、在下面这些词中，选出四组近义词。
努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
2、你能给文中画横线的句子加上标点吗？
3、这篇短文共有（）个自然段，第1自然段写了
4、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？（）
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
5、这则小幽默告诉我们（）A前辈的经验只能听，不能用。
B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。C无论是谁做事都要动动脑筋。
6、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？
（三）两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。另一个来不及逃，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”
1、照样子写词语。
笑眯眯（）（）（）
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙（）紧急（）朋友（）
3、根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个，另一个。
4、这篇短文告诉我们什么道理？请你用“ ”在文章中画出来。
（四）母亲的缝纫（rèn）机
为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽（lǎn）下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（）经济，（）实惠，（）朴素，（）美观的新衣在母亲的手下诞dan生。
1、为下列加点的字选择正确的解释。
晚： A、太阳落了的时候； B、一个时期的后段（1）母亲从早到晚，真辛苦。（）
（2）他来晚了，没有赶上火车。（）休： A、歇息； B、停止、C、副词，不要（1）妈为了我们，从不休息。（2）人休想侵占我国的领土。
2、文中空白的地方应填入一组关联词语是（）（1）尽管„„还„„ 不但„„而且„„（2）因为„„所以„„ 不仅„„还„„（3）既„„又„„ 既„„又„„
3、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来。例：从春到夏
（五）花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。
当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。
1、短文共有（）个自然段。
2、划去错误的读音。
播（bō bē）放 花 冠（guàn guān）遵(zūn zhūn)守 迟（chí cí）到 早 操（cāo chāo）闪（shǎn sǎn）烁
3、“我没有迟到过”的原因是（）
A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。
4、用“ ”画出第五段中拟人句。
（六）我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目。
2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。
第一段： “我”爱故乡的漓江。
第二段：
第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它用“ ”画出来。
（七）小草宝宝的绿衣
在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！
秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。
冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有 个自然段，是按照 写的
2、春天，给小草宝宝送来了 ；夏天，小草宝宝的衣服 ；秋天，给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情？请用“ ”画出来。
第三篇：三年级趣味语文知识竞赛试题
三年级趣味语文知识竞赛试题
姓名： 得分：
一、弦外有音(同音不同字，真有趣。我来填一填。)lù 公()()水 迷()()地 kè()苦()桌()人()服
二、千锤百炼(趣味成语填空。)
1、在括号填入动物名，就能构成成语啦!金()报晓
()不停蹄()目寸光 生()活虎 对()弹琴 守株待()
2、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀!()疾()快 垂()丧气()瞪()呆 震()欲 聋 侧()倾听 赞不绝()
3、数字成语，我知道得不少哦!一____________ _________二___三____________四____________ 五____________ 六____________七____________ 八____________ 九____________十____________ 百____________ 千____________
三、约定俗成。
1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在()里
请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步
(1)麻烦别人用()(2)等候客人用()(3)好久不见用()(4)请人帮忙用((5)托人办事用()(6)请人不要送用()(7)中途先走用())
2、歇后语填空。
孔夫子搬家--------()
千里送鹅毛--------()
骑驴看唱本--------()肉包子打狗--------()
门缝里看人--------()赶鸭子上架--------()
十五个吊桶打水--------()黄鼠狼给鸡拜年--------()
四、倒背如流(把下面古诗补充完整。)
1、竹外桃花三两枝，________。
2、等闲识得东风面，________。
3、________，二月春风似剪刀。
4、两个黄鹂鸣翠柳，________。
5、________，春风花草香。
6、路人借问遥招手，________。
7、谁言寸草心，________。
第四篇：语文趣味试题
语文趣味试题
1、用动物名称填成语
龙争虎斗 莺歌燕舞 杯弓蛇影 声名鹊起 兔死狐悲 狼狈为奸 蛛丝马迹 鸡犬不宁
2、今年是“虎年”，请写出含“虎”字的成语5个。
虎虎生威、龙腾虎跃、如虎添翼、虎头蛇尾、狐假虎威、生龙活虎、三人成虎、虎踞龙盘
3、写出下列“叫”的同义词。
狮吼 犬吠 猿啼 狼嗥/嚎 虎啸 羊咩 猫喵 牛哞 鸡鸣/啼 龙吟
4、你能写出下面十个所以“然”吗？
1．（戛）然而止 2．（傲/凛）然不屈 3．（茫）然四顾 4．（怅）然若失 5．（巍）然而立 6．（断）然拒绝 7．（悄）然无声 8．（溘/猝）然长逝 9．（了）然于心 10(截/迥)然不同
5、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗? 6分
中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。
初次见面说(久仰)好久不见说(别来无恙)请人批评说(指点)求人原谅说(请见谅)求人帮忙说(劳烦)求给方便说(劳驾)麻烦别人说(烦劳、费心)向人祝贺说(恭喜)求人看稿说(斧正)求人解答说(赐教)求人指点说(请教)托人办事说(拜托)
6、你能挑出下列词语中的错别字吗? 迫不急待(及)不容制疑(置)一迭照片(叠)感恩带德(戴)唇枪舌箭(剑)五彩班烂(斑斓)天然屏帐(障)黄梁美梦(粱)情绪渲泄(宣)不了了置(之)频临崩溃(濒)深刻印像(象)忧心冲冲(忡忡)穿流不息(川)摇拽不定(曳)
7、成语接龙
明哲保身 身经百战 战无不胜 胜券在握 握手言欢 欢呼雀跃 跃跃欲试
身不由己 己所不欲勿施于人 人定胜天 天网恢恢疏而不漏 漏洞百出 出人头地 地久天长
8、古人科举考试第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名探花。
古人称男子二十岁为弱冠之年，三十岁为而立之年，五十岁为天命之年，六十岁为花甲之年，七十岁为古稀之年，一百岁为期颐之年。
9、猜谜语
（1）、巧夺天工（打一字）（人）（2）、斧头（打一字）（父）（3）、元首挂帅（打一字）（师）（4）、少小离家老大回（打一字）（夭）(5)、山上有山，猜“出”不算（打一字）（岳）(6)、勤劳去百病（打宋代词人名）（辛弃疾）(7)、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（关羽）(8)、山东快电（打现代作家名）（鲁迅）(9)、爷爷当先锋（打一古代数学家名）（祖冲之）(10)、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（红楼梦）
10、歇后语
（1）张飞穿针——粗中有细（2）骑驴看唱本——走着瞧（3）肉包子打狗——有去无回（4）独眼龙相亲——一眼就中（5）刀切豆腐——两面光
11、古代文学知识填空：
（1）、四大美女“沉鱼”指西施，“落雁”指王昭君，“闭月”指貂婵，“羞花”指杨贵妃。（2）、《四书》指哪四书：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》。《五经》指哪五经：《诗》《书》、《礼》、《易》、《春秋》（3）、古代四库全书：经史子集。
（4）、我国古代有两部兵书，一部是《孙子兵法》，另一部是《孙膑兵法》。
12、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。
唇枪舌剑、巧舌如簧、笨嘴拙舌、张口结舌、瞠目结舌、油嘴滑舌、七嘴八舌、巧舌如簧
13、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。例如：一是一，二是二 一不做,二不休 一心一意、二一添作五
三令五申、三番五次、四面楚歌、四面八方、五颜六色、五彩缤纷、六六大顺、七嘴八舌、七上八下、八九不离十、九九归一、十全十美、十拿九稳、十有八九、十万八千里
14、下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）
5、成语填空
（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙
（倚）老（卖）老（将）计（就）计 神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛
（自）欺欺（人）日（复）（一）日 微（乎）（其）微
（一）趣填成语
（1）泵（水落石出）（2）2.4.3（颠三倒四）（3）八分之七（七上八下）（4）-718（横七竖八）（5）加起来十一种颜色（五颜六色）(6)1111111(独一无二)(7)0000(万无一失)
（二）成语之“最”在括号里填上合适的成语
1．胆子最大——（胆大包天）
2、看得最远——（高瞻远瞩/一望无际）
3、身体最胖——（肥头大耳/硕大无朋）
4、力气最大——（力大如牛）
5、行走最快——（步履如飞）
6、才学最高——（学富五车/博古通今）
7、本事最大——（无所不能）
8、胸怀最宽——（虚怀若谷）
9、学识最广——（博古通今）
10、挥霍最多——（一掷千金）
11、考虑最密——（万无一失）
12、最大的瀑布——（一落千丈）
13、根据最足——（证据确凿）
14、时间最快——（一日三秋）
15、份量最重——（重如泰山）
16、材料最长——（连绵不断）
17、说话最多——（千言万语）
18、写作最快——（一挥而就）
19、事最稳妥——（十拿九稳）20、性最刚直——（刚正不阿）
21、胆子最小——（胆小如鼠
22、看得最近——（鼠目寸光）
23、身体最瘦——（骨瘦如柴）
24、漏洞最多——（千疮百孔）
25、最长的腿——（一步登天）
26、最高的人——（顶天立地）
27、最大的手——（一手遮天）
28、最大的嘴——（气吞山河）29最远的地方——（天涯海角）30、最难做的饭——（无米之炊）
31、最短的季节——（一日三秋）
32、最快的速度——（风驰电掣）
33、最长的腿——（一步登天）
34、最荒凉的地方——（不毛之地）
35、最贵的稿费——（一字千金）
36、最有学问的人——（学富五车）
（三）填颜色，组成语
（银）装素裹（绿）树成阴（黄）袍加身 素车（白）马 万古长（青）（紫）气东来 漆（黑）一团 灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）
（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明
（四）下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？ 如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）
1．危楼高百尺。（高不可攀）2．欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩）
3．明月何时照我还？（归心似箭）4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（无与伦比）5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（水天一色）
6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（红杏出墙）7．读书破万卷，下笔如有神。（开卷有益）8．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（人迹罕至）9．千里江陵一日还。（一日千里）
十六、数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用（一是一，二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）
表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（八九不离十/十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）表示很不容易时用（九牛二虎）表示信心十足时用（十拿九稳）
十七、成语对对子，要求对仗工整。
粗茶淡饭（锦衣玉食）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）
指鹿为马（点石成金）固若金汤（危若累卵）
雪中送炭（锦上添花/火上浇油）伶牙利齿（笨嘴拙舌）
第五篇：趣味语文试题
齐桓公伐楚
——出处《左传》
【原文】
四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡（1），蔡溃，遂伐楚。
楚子使与师言日（2）：“君处北海，寡人处南海（3），唯是风马牛不相及也（4）。不虞君之涉吾地也（5），何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰（6）：„五候九伯（7），女实征之（8），以夹辅周室。‟赐我先君履（9）：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无隶。尔贡包茅不入
（11），王祭不共（12），无以缩酒（13），寡人是征（14）；昭王南征而不复，寡人是问（15）。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉（16）。夏，楚子使屈完如师（17）。师退，次于召陵（18）。
齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不谷是为？ 先君之好是继（19）。与不谷同好，如何？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷（20），辱收寡君（21），寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战（22），谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰“：“君若以德绥诸候（23），准敢不服？君若以力，楚国方城以为城（24），汉水以为池，虽众，无所用之！”
屈完及诸侯盟（25）。
【注释】
（1）诸候之师：指参与侵蔡的鲁、宋、陈、卫、郑、许、曹等诸侯国的军队。蔡：诸侯国名，姬姓，在今河南上蔡、新蔡一带。（2）楚子：指楚成王。（3）北海、南海：泛指北方、南方边远的地方，不实指大海。（4）唯是：因此。风：公畜和母畜在发情期相互追逐引诱。这句话的意思是说由于相距遥远，虽有引诱，也互不相干。（5）不虞：不料，没有想到。涉：淌 水而过，这里的意思是进入，委婉地指入侵。（6）召（shao）康公：召公 爽（shi），周成王时的太保，“康”是溢号。先君：已故的君主，大公：太公，指姜尚，他是齐国的开国君主。（7）五侯：公、侯，伯、子、男五等爵位的诸侯。九伯：九州的长官。五侯九伯泛指各国诸侯。（8）实征之：可以征伐他们。（9）履：践踏。这里指齐国可以征伐的范围。（10）海：指渤海和黄海。河：黄河。穆陵：地名，在今湖北麻城北的穆陵山。大隶：地名，在今河北隆卢。（11）贡：贡物。包：裹束。茅：菁茅。入：进贡。（12）共：同“供”，供给。（13）缩酒：渗滤酒渣。（14）寡人：古代君主自称是征：征取这种贡物。（15）昭王：周成王的孙子周昭王。问：责问。（16）次：军队临时驻扎。陉（xing）：楚国地名。(17)屈完：楚国大夫。如：到，去。师：军队。（18）召（shao）陵：楚国地名，在今河南偃城东。（19）不谷：不善，诸侯自己的谦称。（20）惠：恩惠，这里作表示敬意的词。徼（jiao）：求。敝邑：对自己国家的谦称。（21）辱：屈辱，这里作表示敬意的词。（22）众：指诸侯的军队，（23）绥：安抚。（24）方城：指楚国北境的大别山、桐柏山一带山。（25）盟：订立盟约。
【译文】
鲁僖公四年的春天，齐桓公率领诸侯国的军队攻打蔡国。蔡国溃败，接着又去攻打楚国。
楚成王派使节到齐军对齐桓公说：“您住在北方，我住在南方，因此牛马发情相逐也到不了双方的疆土。没想到您进入了我们的国土这是什么缘故？”管仲回答说：“从前召康公命令我们先君大公说：„五等诸侯和九州长官，你都有权征讨他们，从而共同辅佐周王室。‟召康公还给了我们先君征讨的范围：东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无隶。你们应当进贡的包茅没有交纳，周工室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物；周昭王南巡没有返回，我特来查问这件事。”楚国使臣回答说：“贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭工南巡没有返回，还是请您到水边去问一间吧！”于是齐军继续前进，临时驻扎在陉。
这年夏天，楚成王派使臣屈完到齐军中去交涉，齐军后撤，临时驻扎在召陵。
齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军容。齐桓公说：“诸侯们难道是为我而来吗？他们不过是为了继承我们先君的友好关系罢了。你们也同我们建立友好关系，怎么样？屈完回答说：“承蒙您惠临敝国并为我们的国家求福，忍辱接纳我们国君，这正是我们国君的心愿。”齐桓公说：“我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下？”屈完回答说：„如果您用仁德来安抚诸侯，哪个敢不顺服？如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然众多，恐怕也没有用处！”
后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。
得道多助，失道寡助
【原文】
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【译文】
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理地势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人
比如有一座城，方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围、进攻它却不能取胜。包围、进攻它，必定是得到了有利于作战的天气、时令，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理条件。
城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备并不是不精良，粮食并不是不多，但守城的人弃城而逃，这是因为对作战有利的地理条件比不上作战中的人心所向、上下团结。
所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限；巩固国防，不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武力的强大。施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲属都背叛的寡助之君，所以，施行仁政的君主要么不战，战斗就一定能胜利。
【链接中考】（2006年四川攀枝花非课改区试题）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分）
得道多助,失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也……而死于安乐也。
8．下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分）
A．域民不以封疆之界域：区域、地域B．寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛 ．．
C．傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用D．必先苦其心志苦：使„„受苦 ．．
9．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．固国不以山溪之险属予作文以记之B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州 ．．．．
C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之 ．．．．
10．选择对文章意思理解不正确的一项（）（2分）
A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。
C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
11．把下列文言语句翻译成现代文。（9分，每小题3分）
（1）得道者多助，失道者寡助。（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
九年级下学期语文课外知识积累
趣味语文
一、选择题
1、下列诗句中不含典故的是哪一项（）
A、怀旧空吟闻笛赋B、到乡翻似烂柯人C、山河破碎风飘絮D、纷纷暮雪下辕门
2、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是？
（）
A、鬼节B、死节C、冥节D、寒食节
3、维纳斯是希腊神话中的（B）
A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神
4、成语“趋之若鹜”中的“鹜”是哪一种动物？（）
A.马B.乌鸦C.野鸭D.老鹰
5、“后来居上”原是说后生在哪方面超过了前辈？（）
A.财富B.官职C.书法D.绘画E.武艺
6、“东山再起”这个典故出自：（C）
A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子
7、“一问三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”？（）
A.天、地、人 B.事情的开始、经过、结果
C.爷爷、爸爸、哥哥D.邻里、亲朋、好友E.儒、释、道三教
8、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：（A）
A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院
9、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：（C）
王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕
10、文天详的《过零丁洋》中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”里的“零丁洋”指的是广东的（）
A、东江口外B、珠江口外C、北江口外D韩江口外
11、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：（A）
A、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行
12、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（D）
A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山
13、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（C）
A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施
14、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？（B）
A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣
15、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：（D）
A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋
二、判断下列各题的对误。
1、《范进中举》作者吴敬梓，选自长篇讽刺小说《儒林外史》。（）
2、司马迁的《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，被郭沫若称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
（）
3、“相看两不厌，只有敬亭山。”诗句运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感（）
4、聂赫留朵夫是阿·托尔斯泰的代表作《复活》中的人物形象。（）
5、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，因收录了诗歌作品300篇，又称“诗三百”。（）
三、古诗文默写
1、《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：
2、《归园田居》中画龙点睛的语句是：
3、表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应
4、《无题》中传诵千古的名句是：
5、《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：
7、《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是
8、《观书有感》形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是
9、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是。写出“以新代旧”哲理的诗句是
10、马致远的《天净沙·
11、《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：
12、《雁门太守行》中表明战士以死报效君主的坚定决心的句子：。
13、李白的《行路难》（其一）中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子：，14、晏殊在《浣溪沙》（一曲新词）中伤花惜时的两句是。答案：
1、江山代有才人出，各领风骚数百年
2、衣沾不足惜，但使愿无违
3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
4、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干
5、兴，百姓苦；亡，百姓苦
7、日月之行，若出其中
8、问渠那得清如许，为有源头活水来
9、乡书何处达，归雁洛阳边；海日生残夜，江春入旧年
10、断肠人在天涯
11、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
12、报君黄金台上意，提携玉龙为君死
13、长风破浪会有时直挂云帆济沧海
14、无可奈何花落去似曾相识燕归来
四、问答题
A、数字猜成语（小黑板板书）
12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）
333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）
9寸+1寸=1尺（得寸进尺）
B、你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）
五、趣味阅读
1、标点遗嘱：
有位老人临终前立下遗嘱，内容是：“八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不干涉”。女婿便抢先念道：“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉。”儿子说：“八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。”
2、故事篇：（1）夫子亦有失
有教书先生应聘家庭教师。老先生同主人家签约如下：“无鸡鸭也可无鱼肉也可顿顿浠饭绝不可少不得薪金约”。先生学识渊博，教授有方；学童乖巧，勤奋好学。学童长进显著，可就是供先生的伙食无“长进”。除了到任第一天外，接连几天，先生的饭桌上是顿顿青菜罗卜浠饭。
先生不高兴了。一天，他终于委婉地在主人面前提起待遇问题：按约，待遇是“无鸡/鸭也可/无鱼/肉也可/顿顿浠饭绝不可/少不得薪金/约”。你顿顿青菜罗卜浠饭打发我，不合适吧！
主人家回答：我没有违约呀!你不是同我签过“无鸡鸭也可/无鱼肉也可/顿顿浠饭绝不可少/不得薪金”之约吗！
（2）留不留
明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节，淫雨连绵，他只好住在朋友家里。几天过去了，朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张字条：下雨天留客天留我不留
朋友心里想：你这个徐文长看了字条还好意思赖着不走吗？不一会儿，徐文长信步来到客厅，抬头看见了字条，心中默念道： “下雨天留客，天留我不留。”他明白了主人的用意，对朋友用这种使自己难堪的作法非常生气。他仔细一看，见未加标点，于是提笔加上标点，成为：下雨天，留客天，留我不？留！一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。
3、对联篇：土鳖财主
一土鳖财主家里既开酒庄又酿醋，一位学术给他送了一幅对联：
上联：养猪头头大老鼠个个死
下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸
上下联本意是：养猪头头大，老鼠个个死；酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。
财主很高兴，命人贴在大门口，可过了几天，有人在对联上加了标点，变成：
上联：养猪头头大老鼠，个个死
下联：酿酒缸缸好造醋，坛坛酸
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