不能删除的词做题技巧汇总

第一篇：不能删除的词做题技巧汇总

高考汉语考试不可删除题的做题技巧

做这种题的时候，首先要把整个句子读一遍，然后要把四个划线词语删掉后再读一遍，再然后确定答案。确定答案是时特别注意如下三点。

◆1.不要影响句子的基本意思。◆2.不要影响句子的基本结构。◆3.不要影响句子的逻辑意思。

选择答案时首先考虑句子的谓语，然后再考虑句子中的介词。掌握以下语法知识点，就避免犯错误。

一、句子的谓语不能删除；

因为句子的谓语是句子的中心语。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，谓语动词的位置一般在主语之后。如果句子没有谓语，那这句子不算是个完整的句子。

（1）明天见到老师，一定要替爸爸妈妈转告，下午的家长会我们去不了了。

（2）那块巨大的山石好像一位美丽的姑娘，在等待着她的意中人。

（3）我最喜欢吃西瓜，不过现在我正在吃中药，大夫不让吃水果，馋死我了。

二、句子的主语不能删除

主语，是执行句子的行为或动作的主体，主语是句子中的陈述对象。如果句子中主语省略，那陈述对象就不明不清了，影响到句子的基本意思和逻辑意思。

（1）一位中年人静静地躺在病床上，慈祥的脸上刻着岁月留下的痕迹。

（2）父亲总是认真地把儿子在报上发表的文章一一剪下来，贴在一个专门的本子上。

（3）中国是一个历史悠久的文明古国，有着光辉灿烂的文明城市。

三、句子的宾语不能删除。

往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。有些句子中，有的时候宾语可以省略，有的时候不能省略。如果前一分句提到这个宾语的话，后一分句可以省略。

(1)希望同学们结合自己的实际情况，运用好的记忆方法，提高学习成绩。

(2)作为一个中国公民，要自觉接受我国宪法及其他法律的约束。(3)近十年来，中国家庭的消费观念正在发生着很大的变化。

四、数量词中任意一个不能删除。

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。如果删除就影响句子的基本意思。还有可能会发生逻辑方面的错误。

一般情况下，带“一”这个数词的量词中，“一”可以删除，量词不能删除。如：爸爸给我买了

（一）辆车。

带新闻色彩的句子中量词可以省略。（一般指的是人）如：这次火灾中20人死亡，30人受伤。（1）孩子在三岁之前，家长就应该把做人的道理都说给他听，虽然他还不懂，但慢慢会懂的。

（2）所谓 “一分钱一分货”，就是说贵的东西比便宜的东西质量会好一些。

（3）近视眼的同学不应坐在前排，而坐在离黑板5～6米处才最好。

五、判断动词“是”不能删除。

“是”是判断动词，在句子中作谓语。还有“是”常用在谓语动词、形容词前面，表示肯定。

“是”不重要时可以省略，只表示一般的肯定。例：他的性格是变了。他的性格变了。

你是去上海吗？你去上海吗？

“是”带的宾语表示日期、星期气象情况时“是”可以删除。例：今天是星期一；今天星期一

（1）爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”只要多下苦功夫，就会有丰硕的果实在等待着你。（2）肥胖是说他的体重已经完全超出了正常的范围，这些人是需要减肥的。

（3）艾山曾经是一名运动健将，他在读书时就在游泳，长跑，跳远等多项校级比赛中获奖。

六、介词不能删除。

●介词是虚词，虚词在句中不能做单独的句子成分。1.表示时间方向:从、自、自从、于、打、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着

2.表示方式:按、照、按、照、依、依照、本着、经过、通过、根据、以、凭

3.表示目的:为、为了、为着

4.表示对象:范围:对、对于、把、向、跟、与、同、给、关于 5.表示排除:除、除了、除去、除非 6.表示被动:被 叫、让、给 7.表示比较:比、和、同 例：

（1）离宝鸡市不远的北郭村是陕西省著名的民族村，有百户人家，几乎家家户户都经营传统的手工艺品。

（2）中国队的技术比对手好，竟然在家门口被人家打败，这简直太丢人了。

（3）因为要拿的东西太多，妈妈担心自己拿不了，希望爸爸早点下班和她一起去一趟。

（4）随着改革开放的深入，越来越多的富裕起来的农民也都加入到消费革命的行列。

七、固定句型中任意一个不能删除；（有些句型中的前面的可以省略）

(1)我的双休日总是在一大堆的作业中度过的，真盼望能痛痛快快地玩儿几天。（在...中）(2)从春到冬，他每天都辛勤地工作着。（从...到）(3)在老师的指导下，所有的同学全都按时完成了实验任务。(在...下)(4)他那件绿色的羊毛衫是昨天他爸爸给他买的。(是...的)(5)这孩子真没有礼貌，在路上碰到老师的时候，连招呼都不打。(连...都)(6)目前环境正受到严重的破坏，拿北京地区来说，近几年沙尘天气明显增多了。(拿...来说)(7)对于靠工资生活的人来说,这些钱并不是个小数目。(对于...来说)(8)明天的聚会你非来不可，不然大家都不愿来了。（非„不可）

八、大部分关联词前一部分可以删除，后一部分不能删除；（1）作为学生，不仅要努力学习，还要积极的锻炼身体。（2）这里的兰花生长在喀斯特原始森林的深处，不仅品种丰富，而且自然杂交和变异的品种非常多，而农民却很难区分兰花的种类，往往是见兰就挖。

（3）他和每个毕业生一样，都面临着这样一个选择：是继续学习还是工作？

九、否定副词不能删除：

如果删除的话，意思就冲突了；

（1）要不是为了他，我们至少不至于还延误在山中，四五天追不到前线部队。（2）对于我的这几位同伴，除了那个小勤务兵以外，其余的三个，就没有一个不是我心烦的。

（3）我们所倡导的正确的人生观是铁烧红了不要用手去摸。（4）当你的邻居在深夜两点弹钢琴时，你别气恼，你可以在四点钟时叫醒他，并告诉他你很欣赏他的演奏。

十、“使”、“让”、“令”、“叫”不能删除；

从某种意义看，“使”、“让”、“令”、“叫”属于动词，所以不能删除。

(1)有科学家指出，将胡萝卜整个水煮或烤着吃，会使人体获得的健康化学物质增加25%，这其中包括某些已知抗癌物质。(2)她让我五点在门口等她，所以我早早地就来了，可她自己却连个人影也不见。

(3)一刹那，令训导员和全体在场的人们感到莫名意外兼莫名惊恐又莫名悔恨的是，他们看到当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“傲”地叫了一声，几大滴热泪流了出来。(4)他小的时候，他妈妈叫他去买红糖，他却了买了白糖回来。

十一、“把”字不能删除；

“把”字是介词不能删除。把字句的谓语是单音节动词是补语不能删除。大多数“把”字句表达的是一种结果，当我们要表达致使某种结果产生时，我们往往选择“把”字结构。如果谓语单音节动词必须带趋向动词或者带动量词再或者重叠时，把字句的单音节动词后面的时态助词“了”、“着”、“过”不能删除。（1）把衣服洗。（Х）

（2）把衣服洗了（√）。（有结果——做了此事）

（3）把衣服洗净了。（√）（有结果——干净）把衣服洗净（表示才要开始洗）

（4）他把书放在桌子上。（√）你把词语抄一遍。（√）（5）你把这本子给他送过去。（√）（6）你应该把这个坏习惯改一改。（√）（7）你把书拿着。（√）你把书拿（Х）（8）把门关了。（√）把门关（Х）例：

(1)我去买些晚会上要用的彩纸。你把桌上的脏东西收拾收拾。(2)父亲总是认真地把儿子在报上发表的文章一一剪下来，贴在一个专门的本子上。

(3)他把大学积累的大量实习作品刻进一个光盘，不但便于携带，而且对他求职也有好处。

(4)自从那次见了小丽以后，我就再也不能把她忘记了。

十二、“被”大多时不能删除，有时候也是可以删除的；（1）灌装水果蔬菜的营养价值取决于采摘后多长时间被装入罐中，以及灌装过程中增加的盐、糖及其他不健康化学物质含量有多少。

（2）蜂蜜是一种天然食品，它所含的物质不需要经过消化就可被人体吸收，对老人具有良好的保健作用，因而也被人们成为“老人的牛奶”。

◆（“被”字后面没有名词性词语可以删除，被字后面有名词性词语不能删除）

十三、有时候“的”不能删除，有时“的”可以删除。1.人称代词做定语表示亲戚关系时“的”可以省略: 我的爸爸/我爸爸（√）

李明的妈妈李明妈妈（√）张红的朋友/张红朋友（√）2.“的”字结构是表示成员或单位关系时，人称代词做定语时“的”字可以省略: 我的学校/我学校（√）你们的公司/你们公司（√）3.指人的专有名词做定语时“的”字不可以省略

李明的学校（√）李明学校（X）张红的公司（√）张红公司（X）

4.当整个“的”字结构是表示整体或部分关系时，“的”字不可以省略: 我的手——我手（X）张红的脸——张红脸（X）

小猫的尾巴——小猫尾巴（X）书的封面——书封面（X）(1)我看到即使是一个只有两分钟的节目都要经过好几个程序才能真正完成。

(2)妈妈给她买的连衣裙太长了，她知道这是为了能让她多穿几年。(3)做儿女的应该尽可能地替自己的父母考虑考虑。

十四、有时候“地”不能删除；

如下面的情况必须用“地”。

1.双音节形容词重叠时。如；认认真真地学习2.词组作状语时。如；我们要有计划地进行复习。（1）无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不进栏。

（2）离高考还有三个月的时间，绝不能盲目地学习，要有计划地进行复习。

（3）上帝忽然发现还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干啥呢？”

（4）中国人每天都吃早餐，不管多忙也要有规律地吃饭，很少吃快餐食品，不过，这种情况也正在逐渐改变。十五、有时候“得”不能删除；

形容词或者动词作补语时可以用“得”，也可以不用“得”。如：看得懂，看懂。说得清楚，说清楚。洗得干净，洗干净。爬得进去，爬进去。◆如下的情况必须用“得”：

1.疑问代词作补语时；如：他讲得怎么样？ 2.重叠的形容词作补语时；如：作业写得整整齐齐。

3.各种词组作补语时；如：任务完成得又快又好。他跑得太快了。4.副词“很”作补语时；如：天气冷得很。黑板上的字清楚得很。（1）黑子把这次任务完成得极其完满，但训导员却使劲儿地晃了晃脑袋对黑子说：“不！”

（2）近几年电脑普及得很快，我们城市每五户家庭就有一台电脑。

（3）这些桃子是专为你摘的，只要你的提包装得下，愿拿多少都行。

（4）我们每一个中华儿女都要用自己的智慧和力量，把我们的祖**亲打扮得更美丽。

（5）大自然的美妙使人变得高尚，使人变得坚强，大自然就是人类生存所需要的一切的源泉。

十六、.时态助词“了、着、过”不能删除。

“着”、“了”、“过”，它们的分工是:“着”表示动作、变化正在进行，“了”表示动作、变化已经完成，“过”表示动作、变化已成为过去。如果删除，会影响句子的逻辑意思和基本意思。◆语气助词“了”与动态助词“了”的区别：

1.动态助词“了”一般 只在动词、形容词谓语及一些由动词充当的补语后出现；语气词“了”在宾语和数量补语、某种程度补语后出现。

2.动态助词“了”一般在句中出现；语气词“了”在句末出现。3.动态助词“了”表示动作的完成、性状的出现；语气词“了”只表示特定的语气。

如：天只晴了两天。（助词）春天来了，花儿开了。（语气词）◆应注意的是：既处于动词、形容词之后又处于句子末尾的“了”，兼有动态助词和语气词两种作用。

（1）旺旺的火炉旁边放着一双烤得暖暖和和的拖鞋，温柔的妻子笑着迎接你。

（2）我已经在北京住了三年了，而我的妈妈曾经在北京住过十年，但她现在回河南老家了。（3）后来他们分开了，马克思仍就住在伦敦，而恩格斯住在曼切斯特。

（4）在校领导的关怀下，这些在节日期间回不了家的孩子们正在《校园餐厅》免费大会餐。

（5）农民工在大中城市中的分布十分广泛，对城市建设和社会的发展起着十分重要的作用。

（6）你有伤害过你的同学吗？如果有请你向他真诚的道歉，而且不要再做类似的事了。

十七、合成词不能删除，合成词不能分开用；

（1）凡是那些学习好的同学都具有认真踏实的学习态度。（2）我觉得自己仿佛又活过来了，一天的烦恼都烟消云散了。（3）我回头一看，只见孩子的小脸就冻得通红通红的。

十八、趋向动词不能删除。

趋向动词一般放在动词谓语的后面，表示动作的开始或者表示动作的去向。

（1）尽管他打起精神来唱歌，可那歌声还是会带着点儿悲伤意味。（2）第一次回家时我和几个老乡一块坐火车，一上车，我们就拿出零食吃了起来。

（3）恐怕公司让你从基层做起，这样做可能提升的会快一些。（4）上课的时间快要到了，我走进教室，看见同学们都已经坐在自己的座位上了。

十九、单音节动词带的补语不能删除；

（1）小李由于基础差，底子薄，因此，往往别人用一个小时就能学会的东西，他要花上一天的时间才能掌握。

（2）尽管我们说起他来都摇头，可他来了大家还是会热情接待。（3）大家都只看到他今天的成功，而没有看到他平时付出的心血和劳动。

二十、无论（不管、不论）...都；

用这种关联词造句时，前一部分的分句一定要带疑问代词或者表示疑问的词语和词组。所以这种复句中的多、多么、怎么、什么、谁、哪儿、哪里等疑问代词不能省略。

（1）市场部的领导，无论新人老人，没一个不是销售行家，都有自己的一套。（新人老人：表示疑问）

（2）任何事物，无论它是矿物质，动植物，还是一辆汽车，最终都会分解消亡。（是...还是；表示疑问）

（3）不管有多困难，我们都会想尽一切办法去解决的。（4）不管怎么说，能听到植物“说话”，能知道植物“说”什么，毕竟是科学的一大进步。二

十一、“由于...原因”中的原因连接的对象不能删除。（1）我一直非常想当教授，可是由于种种原因，至今连大学也没上成。（种种不能删除）

（2）一个人之所以能够快乐，当然有种种原因，不过，不管那原因是什么，都必须建立在“和谐的人际关系”的基础上。（种种可以删除）

（3）我和同学曾经想去喀纳斯湖旅游，但种种原因，最后还是没有去。

（4）我妈妈一直想去那里看看，可是由于种种原因，到现在也没去成。

第二篇：英语四级 做题技巧

英语四级

听力占35%，249 阅读占35%，249 综合占10%，70 写作占20%，142

（作文106、翻译36）总结个人经验

一、平时做题时要整套做题，按着时间来。可以超过考试时间5分钟。在考试前一天或者两天做一套完整的题，按着时间，作文必不可省，必须做。

我将按着做题顺序总结一下个人做题技巧，对你有用的你就按着来，没用的就当我没写。不过我还是认为有必要看一下。

首先，写作。这个部分包括两部分作文和翻译，共占总分的20%，大概142分，提高这部分关键在于平时，作文你就需要字迹工整，尽量不要涂改、勾画。最重要的是要审清楚题目，这次的失误大概是写一个论述性文章。所以平时搜集的大量素材就要全面，我可以给你我的作文笔记。希望对你有帮助。

翻译这道题，如果你最擅长这个领域，那么发下卷子做完作文后就可以先看这道题，先做它。你可以先在卷子上写上答案，然后抄写，原因是你本来会做却因时间关系而写错了单词，岂不后悔。其实翻译你一看会就是会，不会就是不会。

其次，阅读。占总分35%。249分。这里给你自信的15分钟快速阅读，只要把握好就没有啥问题，关键在做题技巧，这个题就是让你比对题做题，平时练习时不要气馁，做完一定要比对答案，看看标准答案怎样分析错因。时间定的是15分钟说明题不难，不要急。只要平时练习到家，你会发现自己错的越来越少了。加油！两篇阅读，这两篇一般也不会很难，阅读中的生词一定要查清楚意思，如果觉得任务很重那就把问题中的生词弄明白，平时一定要静心练习，身心投入。做完比照答案至关重要。

听力 占总分35%，249分

听力，由于我的听力也不是很好，所以就带而过了。就是要完整的听，听完后可以看看原对话，一般就可以多一些正确率了。就能说一点，就是听写句子时，只要听见什么单词你就写下来。

综合部分

选词填空 占总分10% 70分

这个相对于我们来说太难了，我也不知道为什么70分 我得了61分，也许我检查的时候就看这道题了。幸运。闲话少说，继续。

这个题还是词汇量的问题加上理解能力。考的是全面的。平时做题时要弄懂每年考试卷子上陌生词的含义及用法。加油！

我不知道完型属于哪一部分。但可以告诉你，六月的完型不会很难，但也不是百分百。这个题做完后一定要对照后面答案。看看为什么你会错，还有其他选项生词的用法和意思，答案中会有提示。多做就行。好了，加油！六月辉煌属于你！

第三篇：初中英语听力做题技巧

初中英语听力做题技巧

一、听力技巧之--听辨单词类的答题技巧 此类题的出题形式多是听句子，从所给选项中选出所昕句子里含有的那个单词。此类题的答题技巧是这样的。

先浏览一遍题干，注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有 意识地注意这个不同之处，从而迅速作答。

由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词，而录音中播放的是一个句子，所 以我们要尽量从整体上理解句子，不要只顾听逐个单词，要在语境中确定选项。

平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如等。

注意区别句子中的同音词。如

wear 等。

二、听力技巧之--听句子选择恰当答语类的答题技巧

听句子选择恰当答语是常考题型之一该题型主要考查学生的情景反应能力，要做这类题我们要做好以下三点听前认真浏览选项

掌握其意思。

从语调、疑问词中判断 句的听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景类型以此确定回答的内容回答内容要与问句人称、时态等保持一致。

平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。

三、听力技巧之--图文搭配类听力的解题技巧。这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”“明意”。

一是要能听懂句意而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词

二是要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。

四、听力技巧之--对话理解的答题技巧 由于对话是一个相互联系的整体

听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人物，包括男女、时间，如果有的话，地点，尤其是多个易混的地点及相应的信息，语音语调，上下文之间的联系等。同时还要排除干扰，适当的作一些记录，以增强记忆。弄清对话原大意，看清问题可选出正确答案。

即

五、听力技巧之--短文理解类解题技巧 短文理解是听力测试中综合性较强、难度较大的题型，短文主要为记叙文。但短文与单句和对话不同，有一定完整的思想内容较大涉及的知识面也广。它的出题形式为、听短文

涉及到的词汇量

根据所给的判断正误。

2、听短文问题选择正确答案。

3、根据短文内容回答问题。

4、根据短文内容完成句子。做这类题目应注意的问题

1、抓紧听前几分钟的准备时间,先阅读本题的题干和有关选项,有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出,到该题录音播放时

2、听短文时注意听第一句

核对一下即可。

因为它可能是短文主题句。一般情况下,听完前三句就能确定短文属于哪一类,注意其中的时间、地点和人物,有利于对全文的理解。

3、听第二遍时注意及时核对尚未完全听清的选项,感到有把握的答案暂放一边。

4、平时注重听力训练和阅读训练相配合。

第四篇：中考听力做题技巧

中考听力做题技巧（30分）

考试就像是跨栏比赛，听力，单选，阅读，写作，每一部分都是一个栏。每一个栏都很关键的，任何一部分都不能有瘸腿的。事实上，中考的命题老师都是相当有经验的老司机，所以一套中考题别看它只是一张纸，它是由几个甚至十几个老师坐在一起绞尽脑汁研究出来的，每一道题，都有明确的要考察的知识或者技能点。三年的语法点，学过的话题，句式，表达，都汇总在一张6页纸上面呈现出来，套路很深的。你拿到一道题，你得知道他想要考你的点是什么。所以我们就一步一步来，今天先来看听力，像武林大会比武一样，见招拆招，一起来拆解一下中考听力的套路。I．题型分析

客观题25分（三选一的单选题），主观题5分（填词）II．各题型的做题技巧（审题！+听材料理解！）

我们以2016年中考的听力部分为参考，讲一下听力考试我们怎样见招拆招。1.第一题，听句子选出句子中所包含的信息。

套路分析：

这一题相对来说是听力考试中比较简单的题型。通常情况下，前三道或者4道题都是听力材料中直接包涵选项中的词。听到关键词选择就OK。（这个很人性化啊有没有，因为我们大部分同学听听力的状态是这样的：比如说，人家的题是这样第一题，听句子，选出句子中所包含的信息：1.衬衫的价格是9磅15便士 question： How much is the shirt ? A 9磅B 9磅15便士 c 15 便士 所以选什么，B是吧，完美！但是，现实往往……我们听到的是什么样呢？ 衬衫……巴拉巴拉……9 blabla……15…… Question： 我们只听到了某几个词，这个正好对吧，你就重点抓关键词就好啦）

最后一道或者最后两道就稍微上升了一点难度，需要听懂整个句子。但在选项中会有一定的提示帮助你判断总体上讲第一大题作为一个热身阶段，目的是带你进入听力考试的状态，难度较小。

技巧：

审题很关键，听力考试时间有限。听力不太好通常是两种情况：1我就不知道他说的词是啥，2听长句子的时候反应不过来，或者说听懂了等到选答案的时候就记不得了。

我们在审题的时候，首先要浏览一遍选项。针对较短的词语或词组，默读一下，在脑子里有个印象，这样听到的时候就能反应出来。针对最后一题，较长的句子，你会发现虽然三个句子都很长，但是其中只有一个词是不一样的，把它们画出来，关键词还是三个。听得时候不能找原词了，要理解整个句子。

总结：针对第一题，看：审题技巧，浏览选项，默读。听得的时候找关键词；长句子画出关键词（不一样的地方），听：理解整个句子

2.第二题，听句子选最佳答语 套路分析：（提问）你们能发现哪些套路呢？

通过看题我们会发现，每一道题的选项设置都对应一定的场景。技巧：

审题的时候，先要干嘛？通读选项。预判可能的话题、场景

1）telephone;2)see a doctor;3)greeting;4)thanks and apologize;5)order a meal;6)invitation;7)hobbies;8)shopping;9)date week and festival;10)weather 11)study.听得时候不要扣词，整体上把握句子的意思，没听清的直接跳过。3.第三题，听对话和问题，选择答案

分析：这道题会有2道图片题，图片题相对简单。第一个图片题通常会选项中对应一个词，通常名词。第二道图片题是场景。选项是文字的大多都是关于某一个话题的。（同上面讲的话题一致）从该题开始，不再是一段对话对应一个问题了。

技巧：审题时候要判断情景，做好预测；

听得时候着重听每段话对话对应哪几个小题,用笔标出来；听力材料中通常会出现两个选项，有些可能三个选项。边听边把材料做好标记，选项旁边做标记。

4.第四题，听短文，回答问题。

通常是两、三段对话，问题会在卷面上给出（这是最容易审题的一部分）

审题：1.读问题，分组，（预判哪几道题对应着一个听力材料-判断不出来也没关系，）分组的目的是为了整体上把握passage 可能的主题和内容。

2.比较选项，选项通常会是相同的句式和句型，只有某个词是不太一样的，勾画出选项中不太一样的词，听得时候你不是要一边听，一边看题做笔记，只看已勾画出的不一样的部分。

涉及到人名的可以画出来，比如说16年考试题里面的Tony和Cindy，这道题可能就是他俩的对话。了解这些背景，你会在听得时候更容易抓住关键词，对听力理解有很大的帮助。

听的过程中：

1.做好标记，在对应的选项中标注出补充信息

2.合理利用好时间。因为题目是给出来的，所以在听对话的过程中，就已经可以选出来了。读上一段的passage后面的问题的时间，你不要去听他读题目，你要用来看下一篇的题干，同样用上面的提到的方法。

总结：

1.审题目和题干，预判，标注关键词（什么是关键词啊？选项中不一样的词）2.做标记，边听边选 3.时间分配

5.第五题，短文填空

通常到这儿，广播里面会放一段音乐，说，请同学们稍作放松。（听到这儿，你可千万憋相信这个广播啊……你要醒醒啊，考试呢亲爱的）还是我们之前的那句话，这些出题的老师们都是老司机，考试的每一个环节都是他们什么呀，精心设计。听力考试的每一秒的时间都是有存在的理由的，他这段时间说是让你们稍作放松，事实上是故意留给大家的。留给大家干啥？ 审题！分析：

因为这个听力填空啊，本身就有一定的难度，所以中考题里一般所填的内容都是原词原句，填一个词。5分五个空，一空一分。这些个空里面要填什么东西就是我们审题预判要做的事啦。审题：（做预判）

看到它的第一眼，你就知道这是个什么题？表格题。

表格的第一行或者是最左边是提示信息，提示了后边和下边的表格里填的是什么东西。（左右式表格，上下式表格黑板上画一下说明白）

并列结构 and/or 也是提示信息:前后填的成分，词性，类别都是一致的。E.g.Go to the Music Club on Thursday and go swimming on ________.(and 连接的两个并列结构前后的成分是一致的，所以空格部分应当填星期)

听的时候，通常是原句，一定要做笔记，有时候可能单词太长一下子填不下来，那就做一个简单点的笔记 Today-T Yesterday-Y… big-大

总之，中考听力在开始听之前要合理利用时间审题，能看多少看多少。审题是要做什么啊？（拆解套路—做预判-判断场景，判断要填的内容；标记关键词—人名，选项中不同的部分；做笔记-在选项旁边标注提示信息，填空的时候用简单方式填）

第五篇：新疆高考汉语不能删除的词语

关联词语

（一）并列关系 ：

（一）边„„

（一）边„„ 既（不）„„又/也（不）„„ 一来„„二来„„ 一会儿„„一会儿„„

有时（候）„„有时（候)„„ 一方面„„（另）一方面„„ 有„„有„„还有„„ 又„„又„„ 时而„„时而„„ 一面„„一面„„ 一则„„二则„„

（二）递进关系 不但„„还„„ 不仅„„而且„„ 不仅„„还„„ 连„„都„„ 不只„„又„„ 单„„就„„ 不但„„而且„„ 别说„„就是„„ 不单„„还„„ 不但„„反而„„ 不但„„更„„ 不光„„而且„„ 不光„„就是„„ 不仅„„反而„„ 不仅„„就是„„ 不仅„„甚至„„ 不仅„„也„„ 不仅„„尤其„„ 不只„„还„„ 非但„„反而„„ 连„„也„„ 尚且„„况且„„ 连„„都„„何况„„ 不仅„„连„„也„„

（三）因果关系 因为„„所以„„ 既然„„就（那么）„„ 既然„„都„„

由于„„因此（所以）„„ 为了„„所以„„ 所以„„是为了„„ 之所以„„是因为„„ 因为„„才/就„„

（四）假设关系 即使„„也„„ 如果„„就„„ 假使„„也„„ 要不是„„就（还）„„ 假如„„就„„ 如果„„那么„„ 哪怕„„都„„ 纵使„„也„„

（五）转折关系 尽管„„但是„„ 虽然„„但是„„ 虽说„„但„„ 幸而„„否则„„ 幸亏„„不然„„

（六）选择关系

不是„„而是/就是„„ 或许（者）„„或许（者）„„与其„„宁可/无宁„„ 与其„„（倒）不如„„

（七）条件关系 不管„„也/都„„ 不论（无论）„„都„„ 只要„„就„„ 只有„„才„„ 无论„„总„„ 一旦„„就„„ 惟有„„才„„

（八）承接关系 先是„„接着„„然后„„ 一„„就„„ 于是„„然后„„ 至于„„就„„ 首先„„其次„„

强调的方法

（一）用副词“就”强调 这就是我住的宾馆。他家就在电影院东边。

大夫不让我出院，我就出院。我就不相信我赶不上他。

（二）用动词“是”强调 这儿的风是大。

我对这件事是感兴趣。这位老太太是很热情。

（三）用双重否定强调 没有人不讨厌他。没有谁不赞成。你不能不陪她。

他不会不知道我的看法，（四）用副词“可”强调 我可没说过这话。这个问题可不简单。

这么大的地方，可去哪儿找他呀？ 你可不能让妈妈失望。

（五）用“非„„不可”强调 这道题你非答不可。

要学好一门语言，非下苦功夫不可。

（六）用“„„也（都）/也没（不）”强调

这个单位的人我一个也（都）不认识。这种会议我一次也没（不）参加。

量词(一)中文里有很多量词，常见的如“只”、“个”，其中有几十个量词在英语里没有对应词．这些量词使得在描述事物时显得丰富多采．为了帮助在美国学中文的学生掌握这些量词，现把它们按功能归类说明，以词组形式 出现． 表示人的量词：个、位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限．一个人 一个大人 一个小孩 一个女孩 一个男孩 一个画家 一个司机 一

个工人 一个农民 一个士兵 一个朋友 一位同学 一位老师 一位客人 一

位长官 一位代表 一条好汉 表示动物的量词：只、匹、头、条、峰．

一只狗 一只鸟 一只猴子 一只鸡 一只大象 一只羊 一只猫 一只老鼠 一只蝴蝶 一只虫 一匹马 一头牛 一头羊 一头驴 一头骡 一头豹子 一条蛇

一条鱼 一条虫 一峰骆驼 3 表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只

以外其他大都表示形状． 一个脑子 一颗脑袋 一根头发 一根眉毛 一只眼睛 一个鼻子 一个耳朵 一张嘴 一片嘴唇 一颗牙齿 一个舌头 一个下巴 一条胳臂 一只手 一个手指头 一个拳头 一条腿 一只脚 一

条尾巴 一颗心 表示植物的量词：棵、株．

一棵树 一棵白杨 一棵草 一棵松 一株水稻 一株麦子 一株树 一株小草 5 表示水果的量词：个．例外：一粒

葡萄，一根香蕉． 一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个 梨 一个李子 一粒葡萄 一根香蕉 6 表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒．大都表示形状． 一朵花 一朵玫瑰 一朵红梅 一片叶子 一条根 一颗种子 一粒米 表示食物的量词．

一顿饭 一顿早饭 一份早餐 一份午 餐 一份晚餐

一份中餐 一份西餐 一份点心 一根 油条 一个包子

一个馒头 一根鸡腿 一个鸡蛋 一片 肉 一块牛肉

一个三明治 一道菜 一道汤 一片面

包 一块蛋糕

一根冰棒 一片饼乾 一粒糖果 一片 西瓜 一根棒棒糖 8 表示餐具的量词．

一幅照片 一张照片 一幅画 一台戏 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇报告 一个字 一个词 一个句子 16 表示事件和动作的量词：件、顿、个柿子 一个梨 一个李子

4．用于星球：一个月亮 一个太阳 5．用于湖海：一个湖 一个海 4．用于船只：一只小船 一只游艇 匹

用于马骡等：一匹马 两匹骡子 头

一根筷子 一把叉子 一把汤匙 一张 餐纸 表示家庭用品的量词．包括表示电 器仪器的量词：台．

一张桌子 一把椅子 一条板凳 一条沙发 一张床 一条棉被 一条毛巾 一根火柴 一根蜡烛 一盏灯 一个灯泡 一把牙刷 一条牙线 一块香皂 一块桌布 一块手表 一面镜子 一个脸盆 一个桶 一只桶 一把伞 一条绳子 一部电话 一台电视机 一台录影机 一盘录影带 一盘录音带 一个冰箱 一

根香 一帖膏药 一服药 表示穿戴用品和装饰品的量词． 一件衣服 一件上衣 一条裤子 一个口袋 一顶帽子 一条围巾 一只手套 一只袜子 一只鞋 一只眼镜 一只耳

环 一枚胸章 一枚戒指 表示建筑物的量词：座、栋． 一座城 一座桥 一条路 一栋房子 一座别墅 一座高楼 一幢楼房 一座塔 一座庙 一扇窗 一扇门 一面墙 一堵

墙 一间房 表示交通工具的量词：辆、列、架、艘．

一辆车 一辆汽车 一辆自行车 一列火车 一架飞机 一条船 一枚火箭 一 艘军舰 表示工具的量词：把 一把锤子 一把锁 一把剪刀 14 表示文具的量词． 一支笔 一枝笔 一张纸 一块墨 一方 砚台 一台电脑 表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅．

一封信 一则日记 一首诗 一篇文章 场、通．

一件事 一个事件 一个动作 一通电话 一顿毒打 一顿吵架 一顿臭骂 一场球赛 一场** 一场战争 一场大火 一个案例 一通报告 一阵骚动 一

阵掌声 表示武器的量词．

一把刀 一面盾 一张弓 一支箭 一支枪 一发子弹 一门大炮 一枚炮弹 一 枚导弹 表示地理天文气候的量词． 一座山 一道梁 一条江 一条河 一个池子 一个湖 一个海 一个月亮 一轮明月 一颗星星 一个太阳 一朵云 一阵风 一场雨 一个响雷 一道闪电 19 表示形状的量词．条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块．例子请见

以上各类． 量词(二)汉语中量词很多，而且很多量词在英语中没有对应词．为了辅助在美国的中文教育，下面搜集很多在英语中没有对应词的汉语量词．每个分别列出，就其用法加以归纳，并举例说明．为了保持汉语体系的完整性，也搜集少数在英语中有对应词的汉语量

词．

“个”是应用最广的量词．主要用于没有专用量词的名词．有些名词除了 专用量词之外也能用“个”． 1．用于人：一个人 两个小孩 2．用于人和动物的一些器官：一个脑子 一个鼻子 一个耳朵 一个舌头 一个下巴 一个手指头 一个拳头 3．用于水果：一个苹果 一个橘子 一6．用于事件、动作：一个事件 一个

动作 洗个澡 敬个礼

7．用于日期、时间：一个小时 两个 月 四个星期 8．用于食品：一个馒头 一个面包 一

个南瓜 一个冬瓜 一个蛋糕 9．用于用品：一个碗 一个盘子 一个瓶子 一个锅 一个镜框 一个枕头 一个盒子 一个窗户 一个信封 一个壁橱 一个灯泡 一个书包 一个箱子 一

个袋子

10．用于机构、组织：一个政府 一个机关 一个办公室 一个医院 一个工 厂 一个幼稚园 一个组织 11．用于会议：一个大会 一个讨论会一个辩论会 一个委员会 三个议题

一个决议 一个提案

12．用于理想、想法等：一个理想 一个想法 一个办法 一个主意 一个建议 一个意见 一个念头 一个梦 一个诺言 一个设想 一个假设 一个惊喜 13．用于文体：一个谜语 两个故事 一

个笑话 一个插曲

14．用于词语：一个字 一个词 一个 句子 位

用于人（含敬意；非敬意场合用“个”）： 一位同学 两位老师 三位客人 只

1．用于动物（多指飞禽走兽和昆虫，特别是不能用匹、头、峰、条等量词的动物）：一只鸡 两只小鸟 三只老虎一只狮子 四只蝴蝶

2．用于某些成对的东西中的一个：两只手 两只耳朵 一只鞋 一只袜子 3．用于某些器具：一只箱子 一只口

袋 一只书包 1．用于牛驴骡羊等家畜：一头牛 两 头骡子

2．用于蒜：一头蒜

3．用于亲事（前面用“一”）：一头亲 事 峰

用于骆驼：一峰骆驼 枚

跟“个”相近，多用于形体小的东西：一枚戒指 一枚五分的硬币 一枚邮票 一枚纪录章 三枚奖章 具

1．用于棺材、尸体：一具棺材 一具 尸体

2．用于某些器物：一具钟 棵

用于植物：一棵树 一棵草 一棵牡丹 株

用于植物（同“棵”）：一株树 两株桃 树 根

用于细长的东西：一根管子 两根筷子 一根火柴 一根绳子 枝

用于杆状的东西：一枝铅笔 两枝毛笔 三枝蜡烛 四枝枪 一枝箭 支

1．用于杆状的东西（同“枝”）：一支 笔 一支箭 一支香烟

2．用于歌曲或乐曲：一支曲子 一支 歌

3．用于队伍和舰队：一支军队 一支抢险队 一支救火队 一支舰队 管

用于细长圆筒形的东西：一管毛笔 一

第2 / 4页

管牙膏 条 1．用于细、长、窄的东西：一条线 两条腿 三条鱼 四条黄瓜 一条床单 2．用于江河街道：一条大河 一条大

街

3．用于以固定数量合成的某些长条形 的东西：一条肥皂 一条香烟 4．用于分项目的事物：一条妙计 两 条建议 三条新闻 四条办法 5．用于人：一条好汉 一条人命 道

1．用于江河或某些长条形的东西（同“条”）：一道河 一道沟 一道擦痕 一 道缝儿 万道霞光

2．用于门、墙等：一道围墙 两道门 三 道防线

3．用于命令、题目等：一道命令 十 道数学题

4．用于次数：一道手续 三道漆 5．用于膳食：一道汤 一道甜点心 四 道菜 面

用于扁平的东西：一面镜子 一面锣 一面鼓 两面旗子 片

1．用于成片的东西：一片面包 两片 药 三片饼乾

2．用于地面和水面等：一片草地 一 片汪洋

3．用于景色、气象、声音、语言、心意等（前面用“一”）：一片新气象 一片欢腾 一片脚步声 一片胡言 一片

真心 张

1．用于纸、皮子等薄平的东西：一张纸 一张地图 两张画 三张木板 十张 皮子

2．用于床、桌子等有平面的家具：一

张床 一张桌子 3．用于脸、嘴：一张脸 一张嘴 4．用于弓：一张弓 领

用于席：一领席 颗 多用于颗粒状的东西：一颗珠子 一颗 黄豆 一颗子弹 一颗牙齿 粒

用于小圆珠形或小碎块形的东西（同“颗”）：一粒米 一粒珠子 一粒子弹 一粒沙 一粒药丸 一粒盐 块

用于块状或某些片状的东西：一块桌 布 两块香皂 三块手表 方

用于方形的东西：一方手帕 三方图章几方石碑 朵 用于花、云或类似行状的东西：两朵 玫瑰 一朵白云 一朵浪花 轮

1．多用于红日、明月等：一轮红日 一 轮明月

2．用于比赛、会谈：第一轮比赛 新 的一轮会谈 茎

用于长条形的东西：数茎小草 数茎白 发 缕

用于细的东西：一缕麻 一缕头发 一 缕烟 份

1．用于搭配成组的东西：一份饭 一 份礼

2．用于报刊：一份报纸 一份杂志 3．用于感情：一份情意 把

1．用于有把手的器具：一把刀 一把剪子 一把茶壶 一把扇子 一把椅子 2．一手抓起的数量：一把米 一把花

儿

3．用于某些抽象的意思：一把年龄 加把劲 有一把力气 一把好手 帮他一 把 部

1．用于书籍作品等：一部字典 一部 影片

2．用于机器或车辆：一部机器 两部 汽车 台

1．用于戏剧：一台戏 一台话剧 一台 歌舞

2．用于机器、仪器、电器：一台机器一台拖拉机 一台显微镜 一台电脑 一台电视机 一台收音机 一台洗衣机

出

用于戏剧：一台戏 堂

1．用于成套的家具：一堂家具 2．用于分节的课程：一堂课 节

1．用于分节的课程：三节课 2．用于分段的事物：两节车厢 三节 电池 四节甘蔗 盘

1．用于菜肴：四盘菜 2．用于磨：一盘磨 3．用于盘起来的东西：一盘录影带 一

盘录音带 一盘电线 一盘蚊香 4．用于体育比赛：两盘单打 贴

用于膏药（同“帖”）：一贴膏药 剂

用于若干味药配合起来的汤药：一剂 药 服

用于中药（同“剂”）：一服药 味

用于中药：这个方子有八味药 付 用于中药：三付药 顶

用于有顶的东西：一顶帽子 一顶帐 座

用于较大或固定的物体：一座山 一座高楼 一座水库 一座灯塔 一座桥 一 座铜像 栋

用于楼房：一栋房 幢

用于楼房：一幢房 扇

用于窗、门等：一扇门 两扇窗 一扇 磨 堵

用于墙：一堵墙 间

用于房屋的最小单位：一间卧室 一间 客厅 三间门面 处

1．用于住所：几处人家

2．用于文字错误：两处印刷错误 有 几处笔误 所

1．用于住所：一所房屋

2．用于机构：一所医院 一所学校 辆

用于车辆：一辆汽车 三辆自行车 架

1．用于有支柱或有机械的东西：一架

照相机 一架飞机 一架钢琴 2．用于山，相当于“座”：一架山 艘

用于船只：一艘远洋货轮 一艘大客 趟

用于火车班次：一趟火车 最后一趟车 好几趟车 副

1．用于成套的东西：一副象棋 一副

第3 / 4页

担子 全副武装

2．用于脸部表情：一副笑容 一副庄 严的面孔 爿

1．用于工厂、商店、旅舍等（同“家”）：一爿水果店 一爿店咖啡 一爿面粉厂

记

用于打的动作：一记耳光 喷

用于开花结实、成效收割的次数：头 喷棉花 二喷豆角 则

用于窑洞：一孔土窑 尊

1．用于神佛塑像：一尊佛像 2．用于炮：五十尊大炮 股

1．用于成条的东西：一股线 两股道 不能删除

六、固定句式不能删除： 固定词组（这里的所谓词组，指由两个或两个以上的词紧密结合在一起，意思固定，作为一个词使用，不能随便拆开

2．用于田地（同“片”）：一爿地 手

用于技能、本领等：一手好字 一手好 菜 一手绝活 件

1．用于衣物：一件衬衫 2．用于事情：一件大事 3．用于家具、行李：两件家具 三件 行李 桩

用于事情（同“件”）：一桩心事 一桩 大事 一桩买卖 宗

用于事情（同“件”或“批”）：一宗心事 一宗事 大宗货物 大宗款项

项

用于事物：一项任务 三项纪律 第一 项议题 笔

用于款项、生意：一笔钱 一笔账 一 笔生意 通

用于动作：打了一通鼓 挨一通骂 顿 用于吃饭、斥责、劝说、打骂等行为的次数：三顿饭 一顿打 一顿骂

场

用于事情的经过：一场透雨 一场大雪 一场大战 一场大病 一场大干 一场

大哭 阵

表示事情或动作经过的段落：一阵风

几阵雨 一阵剧痛 一阵掌声 用于分项或自成段落的文字的条数： 三则试题 两则新闻 四则寓言 封

用于封起来的东西：一封信 一封电 首

用于诗歌：一首诗 两首词 三首曲子 篇

用于文章：一篇论文 两篇报告 幅

1．用于图画：一幅画 2．用于布：一幅布 本

用于书籍、薄册：一本书 一本笔记本一本日记 一本账 一本名册 发

用于枪弹、炮弹（同“颗”）：一发子 弹 十发炮弹 门

1．用于大炮：一门大炮

2．用于功课、技术等：一门功课 两 门技术

3．用于亲事、亲戚等：一门亲事 一 门亲戚 家

用于家庭或企业：一家人家 两家商店三家饭店 四家银行 一家电影院

盏

用于灯：一盏灯 口

1．用于家庭人口：一家五口人 2．用于猪：一口猪

3．用于器物：一口锅 两口井 三口缸一口钟 一口钢刀 孔 一股泉水

2．用于气体、气味、力气等：一股热

气 一股香味 一股烟 一股劲 3．用于成批的人：一股敌军 两股土 匪 席

用于谈话、酒席：一席话 一席酒

句子中不能删除的部分：

一、介词不能不能删除： 介词的分类（1）表示时间，处所：从 自 自从 于打 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着随着（2）表示方式：按 照 按照 依 依照本着 经过 通过 根据 以 凭（3）表示目的：为 为了 为着（4）表示原因：因 由于 因为（5）表示对象，范围：对 对于 把 向跟 与 同 给 关于

（6）表示排除：除 除了 除去 除非（7）表示被动：被 叫 让 给（8）表示比较：比 和 同 上述介词中的“着，了，过”是语素，不是动态助词。

二、关联词的一个不能删除（多数是后面部分）

三、部分的字结构中的“的”不能删除。

四、使令动词不能删除： 使、叫、让、令、要、请、劝、催、命令、派、禁止等。

五、时间动态助词“着”、“了”“过” 的语言单位。）

看不起/看得起来不及/来得及

1.用不着/用得着2.不要紧3.说不定 4.不敢当.5不用说6.不一定7.不得不

8.不一会儿9.不好意思10.不是吗 11.算了12.得了13.没事儿14.看样子

15.有的是16.了不起17.没什么 18.感兴趣19.就是说20.越来越 21.好容易（好不容易）22.哪知道 23.谁知道24事实求是（成语）

固定格式

1.„„之前/之后/之上/之下/之中 2.在„„方面„„3.从„„以后„„ 4.在„„以前„„5.在„„上

6.在„„下7.在„„中8.从„„出 发 9.以„„为中心10.当„„的时候11.为„„而„

七、否定形式一般不能删除，双重否 定句也不能删除：1.“不得不”、2.“ 不能不”、3.“ 难道”„„4.“不”„„ 5.“不可能不”、6“ 不会不”、7“ 怎么会”„„“ 不”、8“ 不是不” 等。