我努力我成功我发展我快乐

第一篇：我努力我成功我发展我快乐

我努力，我成功，我发展，我快乐

作者姓名：李秀艳

作者单位：黑龙江省兰西县第五小学

对于学生来说，学习知识，平等地享受教育是每个学生的权利；而对于教师来说，享受教育也同样是教师的权利。真正的课堂是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。课堂教学的魅力，就在于课堂中的每个人都能够得到活泼生动的发展。

几年来的教学实践，让我越来越深刻地感受到语文自学辅导教学真正地实践了新课标中所提出的语文教学三维目标，它以学生为中心，注意营造宽松愉悦、灵活开放的课堂环境，生成并塑造着一个又一个充满活力的探求者。每个人都将认知、感悟理解、品味想象等个体审美活动与合作、探究结合起来。我们有理由相信：良好的阅读习惯，恰当的学习方法，不但决定课堂内的丰富性、多元性，同样也可以影响他课堂外的自我教育，乃至终生教育。

（一）自主学习是语文自学辅导的灵魂

一般来说，经过一年的思想启蒙和行为辅导，学生被动式的学习习惯基本能得以改观，并初步形成了积极主动的学习态度。基本能做到，在教师的指导下，主动且富有个性地学习。

实验之初，先了解学生的差异，在此基础上，根据程度的差异，对不同类型的学生提出不同的要求，并进行个别的具体辅导。尤其是利用好“启”的环节，确定课堂走向，激发学生兴趣，明确学习目标。

针对学习能力较强的学生，要求高速高质读练，辅导时重点在于引导他们对文章整体地把握和主旨的思考，训练思维的广度和深度及对文章内容、写法、语言等评点的艺术高度。对于基础较差的学生就要求他们对文章基础的积累。对自学性较差的学生则要求他们集中精力多思、多写、多争取教师的个别辅导，并教师、同学交流，重点在于读书习惯的养成。

经过一段时间的培养与训练，学生开始学会了利用时空自我领悟、自主探索，渐渐地成了课堂的主人。每每看到孩子们沉浸在书海中，尽情地吮吸知识的琼浆时，笑容就取代了疲惫。

（二）培养能力、和谐发展是语文自学辅导的宗旨。

尊重学生的个性，让学生成为他应当成为的人，是我们教育的目标。为了使教学有效果，有实际意义，我们越来越注意到教师的教法与学生学法的改变，更主要的是探讨如何培养学生能力，使之全面和谐地发展。

实践告诉我们，学生喜欢走进语文课堂，那里是自由的天地，并在自由中获得快乐，但仅是喜欢、有兴趣是不够的，我们还要培养学生会合作、能研究、肯发问。

１、在合作中学会生存

在学习中，学生是鲜活的个体，对内容的理解、对问题的看法，往往会带有一些主观色彩，长此以往，一些个人化的观点与做法不免偏激，也从而会影响孩子的世界观和价值取向。为了让学生会相互学习，取长补短，语文自学辅导教学在适当时机让学生相互研讨，共同切磋，在参与交流中学会分享，学会对自己负责。在学习《讲信用》一课时，学生们就宋庆龄具有怎样的精神品质及怎样发展中国人的讲信用等一些严肃问题进行了热烈的讨论，并以小组为单位，在课外搜集了许多资料来证明自己的观点。学生在相互影响和启发中，学到了知识，得到了发展，并自然而然地形成了自主合作的学习方式。社会还在向着不断的分化而又相互综合的方向发展，人也是这样，有不同的分工，又有不同的合作，只有有合作意识，才能更好地发展。

２、在研究中培养能力

学习方式的改变，学习兴趣的增加，答案的多元化，促使学生真正地走进书本，寻求更为合理的诠释，并初步形成了研究的学风。读课文，查资料，整理交流，这样学生才真正地“动”起来，与文本对话，与同学老师对话，倾听作者的心声，倾听老师与同学的心声，在课上，商讨问题，相互激发；在课下，探讨方法，相互学习，使学生在自学过程中处理问题的能力得到了很大的提高，为培养学生创新能力和可持续发展能力打下了基础。

３、在发问中寻求发展

以往，学生在教师的指挥下前进，给什么吃什么，教师长期包办代替，学生养成了只等答案而不动脑、不问问题的习惯。

语文自学辅导教学强调创设情境，引导学生入境，从而“强迫”学生运用自己的大脑去思考，去寻求解答。想理解文章，想了解作者，想与别人交流，就不

得不用自己的眼睛去发现那“柳暗花明”。于是，一个问题往往又引出一系列的问题。这样学生就无数次地寻问与寻求发展而不自知。蓦然回首，原来，自己已走了很远。

教学相长，在培养学生的同时，自己的一些思想也日趋成熟，同时也带来了新的压力、新的挑战。正因如此，在历经挑战中，我们也享受着教育，享受着教育带给我们的欢乐和幸福。

１、在教学中我学会了尊重。

教师尊重书本，尊重学生，尊重学生的多元性和个性差异，尊重课堂的生成性和开放性。质疑、共同创作、尊重，使师生焕发出前所未有的灵气与才能。

２、学会了欣赏。

每个学生都是活生生的个体，他们和我一起欢笑，一同悲伤，他们每个人的身上都闪耀着不同的光辉，让我激动，让我欣喜。他们无不是我生命中的一部分，每一点进步，都包含着我的努力；每一点成功，都浸透着我的汗水。有时候，欣赏他们就是在欣赏自己，欣赏自己的得意之作。

３、学会了等待。

学生的发展不是一蹴而就的，是个长期的、循序渐地的过程。教师可以着急，可以寻求多种方式加速其进步，却绝不能放弃，要学会等待，耐心地等待，不知在何时，就会有人开窍，就会有人奋起，就会有人让你惊喜。

４、学会了灵活。

实验中，我们认为语文自学辅导教学具有较大的灵活性和可兼容性，非常适合调动学生的积极性和培养学生的能力，所以我还将坚持并创新使用语文自学辅导教学，落实新课标的要求，同时根据不同的文章进行合理的调整和发展，使之更适合于学生，更适合于自己。

多少次成功的欢乐，多少次失败的泪水，都在我们苦苦的追寻中日渐清晰。语文自学辅导教学实验，拓宽了我的视野，带引我步入了新的梦想，我深知：课堂是师生实现梦想的地方，也是师生激情燃烧的地方。我将不辱使命，继续实践，用我生命的火把点燃学生智慧的大脑。

第二篇：我努力我成功

八（2）班主题班会——《我努力，我成功》主题班会

一、班会背景：

进入初二，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了，却不见太多收获，毕业后是继续升学，还是打工就业，将是他们无法回避的选择。

二、活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地 努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

三、活动准备与过程：（班长与团支书，班主任辅导）

歌曲导入：《我的未来不是梦》

1、每位同学写过的《我们初二啦！》一文，选取精华，给部分学生演讲。其余学生，面对初二说一句话。

2、学生收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

3、学生给自己定下学习的格言，并与大家分享

4、收集中华勤学故事：

《杨禄禅陈家沟学艺》《厉归真学画虎》《杜甫自幼学写诗》

5、打开心窗，说说心理话：让学生谈谈自己上初二以来的感受。

6、讲故事，明道理。

推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起 来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场 大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。

人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的 心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付 困难，那他就成功了一半。我们是初二的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。

7、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。

8、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。

9、每人写一份学习计划，定一份学习目标。

10班长总结发言：“全力以赴我们心中的梦”

（1）、心中要有明确的奋斗目标。一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前，为什么而做，应该怎样做，人生就变得充满意义。

（2）、要有锲而不舍的拼搏精神。进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。

（3）、要掌 握正确的学习方法。你可以以智慧，或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量，我们应该不断总结正确的学习方法，为实现自 己的远大理想铺平道路。同学们，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但 如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑完初二全程，跑出自己最好的水平，考入自己理想的学 校。我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家 要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进 步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

11、全班高唱：《咸鱼》

第三篇：我努力,我快乐

我努力,我快乐

曾经天真地希望生命赐予自己不平凡的力量,挥动着有力的羽翅在璀璨的银河中寻找那闪烁的桂冠和梦的霓裳。

--题记

月色溶溶,带着心中那份虔诚去回忆那些青涩的过往。

那是一片绝望的天空。阴霾笼罩着整个空间的生机。在那个极度使人衰颓迷茫的次度灰色空间里,寻找不到一丝鲜活的生机。咸涩的海风吹割着我蜡黄的脸。在那个叫做沉沦的孤岛上,我浑浑噩噩地演绎着自己那黯淡无光的生命角色,终日靠着泪水的麻醉来暂忘那痛楚的伪善的面具。

直到有一天,突然在风雨中听到了一阵优美动人的旋律。像一道闪电刺破黑暗的乌云一般,霎时间,我明白了自己是在无声地耗损宝贵的生命。想想这些年来,在那茫茫无际的学海生涯之中,自己只能蜷缩在一个阴晦的角落里拼命地为别人鼓掌。那曾经漠以为然的掌声震痛了我的心。那一刻,泪在飞,血在涌。曾经地那份傲然世物的矜持与尊严在思绪的转变中一点点腐蚀,脱落。

像海鸥呼唤白帆,像雄鹰呼唤青山。终于,我开始用带血的声音嘶喊自己的心声,为的只是自己能不再只为别人鼓掌,为的是自己能做一只浴火凤凰,勇敢地与前方那团烈焰挑战。

于是,在ABC的海洋里,多了一个勇敢的遨游者;在老庄孟孔的行影中,添加了一个执著的追求者;在牛顿、伽利略创建的知识殿堂里,闯入了一个不懈的探索者;在X、Y、Z堆积的小山上,增加了一个坚强的攀登者。不论寒风凛冽还是酷日炎炎,不论是星辰交辉还是朝阳绚丽,我都带着那颗执著的心,用语言和心灵去描绘心中那座神圣的落日中的叹息桥,用双手和智慧去勾勒心中那完美的断臂维纳斯的优美线条。

终于,在我的汗水的浇灌之下,我第一次真正地傲立于明媚的阳光下。精心准备的演讲稿博得了阵阵喝彩,雷鸣般的掌声如春风化雨,入我心扉。站在领奖台上的我早已激动不已,那坚持奋斗的一幕幕时时闪现在我的脑海里。在温馨舒服的空气中,我肆意地泪流满面。

那一刻,我真正明白了生命的真谛,明白了汗水变成泪水的沧桑。明白了即使是丑小鸭,也无须气馁。生命中注定你就是一只展翅翱翔蓝天的白天鹅。鹰击长空,鱼翔潜底,万类霜天竞自由。怅寥廓,看苍茫大地,我主沉浮。

第四篇：小学作文：我努力我快乐我成功

我努力我快乐我成功

还记得四年前的那个早上，还是7岁孩子的怀揣着一颗忐忑与激动的心踏进了这所古朴而又美丽的学校——张泾实验小学，从此，我成为了“张小”的一员。那时，童稚的我隐隐明白，在这座充满书香的校园中，迎接我的，将是更多的挑战欲无尽的快乐!

四年转瞬即过，如今，我已经成长为一个优秀的张小人!张小，这座美丽的校园，用她的博大的胸怀，丰富的内涵，陪伴着我一天天健康成长!

在张小的日子是温暖的，在这里，同学给了我温暖的友谊，老师给了我真诚的关爱;在张小的日子是快乐的，阳光体育中洒下了我串串欢笑，语数英课堂上留下了我睿智的思考;在张小的日子更是充实的，擂台赛上我尽显风采，夺得了一张又一张的荣誉证书，各类演出中我全力以赴，赢得了一次又一次掌声。四年的张小时光，我付出了许多艰辛的努力，同时也收获了累累硕果。

记得四年级的上半学期，学校举行元旦文艺汇演。我和同班同学周可盈幸运地被选作三四年级组的主持人。当时我兴奋极了，要知道，当主持人是多大的光荣啊!我下定决心要竭尽全力，好好表现，为班级争光!在那段时间里，我每天一有空就会跑到没人的地方，摇头晃脑地认真背诵。老师告诉我，镜子是最好的老师，对着镜子练习不仅可以集中精神，而且能有丰富的表情。因此，每次放学回家后，我一做完作业就会来到镜子前刻苦练习。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我终于能将主持词背得了熟于心，声情并茂了。时间像飞箭，转眼间，元旦汇演拉开了帷幕。站在舞台上，我不禁害怕起来，心中像有只小鼓不断“咚咚咚”地锤着。这时，同学周可盈似乎看出了我的心思，她握着我的手，笑眯眯地说：“别害怕，放松心情，深呼吸，只要把它当是平时的练习就好了。”看着她的笑脸，我不安的心情顿时平静下来。联欢会开始了，我笑着走上台中央，向台下的观众展开了自信的笑容，用自己最甜美的声音来抒发我的感情。不知不觉，联欢会落下了帷幕。从台下老师赞赏的目光和同学热情的掌声中，我知道，我成功了!那时的我，心中油然升起一股自豪感，因为，我的努力得到了每个人的认可，我突破了自己。

张小，我敬爱的母校。您给了我源源不断的营养，给了我娟娟溪流般的关怀，给了我茁壮成长的舞台。在这里，留下了我许多回忆，有快乐、有忙碌、有付出、有成长!但不论是快乐或是辛苦，都是我们一步一个脚印、踏踏实实走出来的。在张小的日子里，我努力，我成功，我快乐!

第五篇：我自信 我努力 我成功

我自信 我努力 我成功

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

我是一个文静的小女孩,一副温文而雅的模样.对着穿衣镜一照,嘿!1.63米的个子,扎着个高马尾,一双炯炯有神的大眼睛闪烁着光芒,圆圆的小脸蛋,甜甜地微笑着,露出玉米粒似的白牙齿,充满了对生活的热爱.这就是我------一个初一年级的学生.我的爱好广泛,我喜欢读书,听音乐,读英语.........,但是我最爱的还是看书.我渴望读遍天下所有的书籍,让丰富的知识充实头脑,给心灵镶上一道美丽的金边.梁山好汉行侠仗义使我懂得做人要正气凛然,不要唯唯诺诺;张海迪的经历使我懂得坦然面对不幸的遭遇,就回感到生活充满希望.我性格开朗,直率.我对自己充满自信,多少次,我怀着100%的自信参加各种竞选,最终却迎来200%的失败.面对残酷的现实,我感到失望和伤心,因为我的付出没有得到回报.但是,我并没有因此一蹶不振,我明白要从失败中吸取教训,自信地让失败来磨练我的意志."自信是成功的第一秘诀”.我坚信,只要有不懈的努力,总会有一天回有真正属于我的喝彩.我坚持不懈的奋斗目标是考上北京外国语学院,以后当一名外交官,为祖国献上我一点微薄之力.这就是我,一个喜欢看书,一个充满自信,一个有着奋斗目标的小姑娘.这就是我！一个时而开朗时而羞涩的女孩！一个只要听到电视的任何踪迹，我都毫不犹豫的跟在它面前的女孩！

说起电视机，我就来劲，对于电视节目的情况，我是了如指掌！可就因为电视节目太诱人，导致了我走上了一条事事迟到的不归之路……

今天是开学的第一天，这天我早早的起床，做好了上学的充分准备，打算给老师一个好的印象，一切准备就绪，出发！刚刚踏出门一步，我那灵敏的雷达耳朵接受到一条重要消息，正向我汇报：“主人，主人，收到了一条重要消息，电视，电视，附近，附近。”（机器人的语气）大脑接受到这条消息，我马上去寻找目标，目标已找到，推开门，“哇，好漂亮啊！”我脱口而出，爸爸妈妈也没说什么，我定睛一看，原来是早安中国栏目正在讲解着昨晚奥运会的闭幕式，“哇，好华丽呀！不愧是 奥运会的发源地。”我用羡慕的眼光望着电视，突然屏幕两边放起烟花，天空中闪耀着各种不同颜色的“花”，然后我和爸爸就闲谈起奥运会来。

时间“滴答滴答”地从我眼前溜过，时针指向了6，爸爸望着我的书包说：“佳纯，你今天不会是要去上学吧？你惨了！”我才恍然大悟，望了望时钟，真得死惨了！我这下迟到了！我二话没说，三步做两步跑，跑到了公车临时停车站，用那颗焦急的心等待着那慢吞吞的公交车，唉，盼星星盼月亮，那辆公车终于来了，我那焦急的心已经不受我的控制了，连手脚也都不听话了，这个人可以说是变的迷迷糊糊了，我在车门跨了一大步，不好，我的脚捞到了门槛，我摔了个“狗吃屎”！面子丢了好大好大列，我都依稀听见有几个人捂着嘴巴在说：“啧啧，该咋妹子就有味拉（长沙话）！一大清早就翻了个跟头！”听了这些话，我不由的红了脸，今天到底碰的什么运呀，简直就是碰了个“狗屎运”！我坐到位上，忐忑不安的心情越加强烈，心想：“死电视机，坏电视机，干吗在这时害我迟到呢？我恨死你拉,我发誓我永远都不碰你拉，讨厌！”此时，我对电视是恨之入骨，巴不得世界没有电视机的存在；此时，我多么期盼车子能够开快点，让我那颗跳到喉咙眼的心赶快归队。

终于，那辆“淑女型”的公车终于抵达了终点！我松了口气，可那残忍的时间还是不等我，离到教室的时间已经超过了3分钟，我还是以小学阶段短跑飞人的速度一路跑到教室，到了教室门外，我一边喘着气一边做报告，回到座位，幸好老师后来没提起，我侥幸过了这一关！

事情过后，爸爸、妈妈都说不准我看电视，要不会成为带眼镜的电视迷了！事前，我虽然发誓不看电视，可一听到电视机的声音，我就会马不停蹄的看到电视机前。这也就是传说中的“心口不一”咯！

这就是我！一个看电视痴迷到忘记上学的女孩！但在新的学期里，我将会改过自新，适当的看电视，哦，对了，我叫林佳纯，我对我的名字是这样理解的：做森林中最佳的、最纯正的一棵高大的树！这也是我新学期的最大目标！