2010年湖北武汉市音乐教师招聘考试试题(真题)[★]

第一篇：2010年湖北武汉市音乐教师招聘考试试题(真题)

一、选择题

1．下列属于舒曼作品的是(A)

A．《桃金娘》 B．《乘着歌声的翅膀》 C．《亡儿之歌》 D．《野玫瑰》

2．下列不属于巴赫作品的是(D)

A．《法国组曲》 B．《英国组曲》 C．《马太受难曲》D．《弥赛亚》

3．广东音乐中的粤胡又称为(D)A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡

4.下列属于巴罗克时期的代表人物是（C）。

A.舒伯特 B.李斯特C.亨德尔 D.德沃夏克

5.下列乐曲中属舞曲体裁的是（B）。

A.蝙蝠 B.维也纳森林的故事 C.四季 D.培尔•金特

6．下列属于浪漫派作曲家的是（C）。

Ａ.拉威尔 B.海顿C.瓦格纳 D.勋伯格

7．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（C）。

Ａ.夜曲 B.前奏曲C.无言歌 D.组曲

8.下列不属于柴可夫斯基作品的是（C）。

Ａ.悲怆交响曲 B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲 D.《六月》船歌

9.《G大调弦乐小夜曲》的作者是（C）。

A.巴赫 B.贝多芬C.莫扎特 D.李斯特

10.请辨别是哪个民族和地区的民歌。

《酒歌》（A）《一杯酒》（D）A.藏族民歌 B.蒙古族民歌 C.江苏民歌 D.新疆民歌

11.《索兰调》（C）《阿里郎》（B）《你呀，你呀》（A）4.《美丽的小天使（D）

A.叙利亚 B.朝鲜 C.日本 D.墨西哥 《流水》（B）《原始守猎图》（C）《苏武牧羊》（D）4.《梅花三弄》（A）

A.骨笛 B.古琴 C.编钟 D.埙 《绣红旗》（B）《吉普赛之歌》（C）《今夜无人入睡》（D）4.《洪湖水浪打浪》（A）A.《洪湖赤卫队》 B.《江姐》 C.《卡门》 D.《图兰朵》第40交响曲（D）波莱罗舞曲（A）A.拉威尔 B.贝多芬 C.海顿 D.莫扎特

15．《平均律钢琴》是下列那位作曲家的作品（A）。

A 巴赫 B 贝多芬 C 莫扎特 D海顿

16．下列哪部歌剧是贝多芬创造的（D）。

A《卡门》 B.《魔笛》 C 《图兰多》 D《费德里奥》

17.目前我国现存最古老的一首手弹琵琶曲是（C）。

A.《大浪淘沙》 B.《将军令 》 C.《 海青拿天鹅》 D.《 高山流水》

18.十二平均律最早是由谁计算出来的.(D)。

A 荀勖 B巴赫 C 何应天 D 朱载育

19、以下作曲家的国籍：

贝多芬（C）舒伯特（B）比才（A）

A法国、B奥地利、C德国、20、在以下乐曲中属古曲的是：(C)

Ａ、《春节序曲》 Ｂ、《金蛇狂舞》Ｃ、《高山流水》 Ｄ、《彩云追月》

21、以下是什么艺术家 威尔弟（D）多明戈（C）祖宾.梅塔（A）梅纽因（B）

Ａ、指挥家Ｂ、演奏家Ｃ、歌唱家Ｄ、作曲家

22、俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（A）作品是受其影响的。

A 第六（悲怆）交响曲 B 田园 C英雄 D 合唱

23、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，根据歌词回答问题

此歌曲调取自（A）

A 河南民歌 B 河北民歌 C 山东民歌 D 广西民歌

24、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（C）风格。

A 民谣 B 童谣 C山歌 D信天游

25、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》．以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲?（C）

（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》

（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》

A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（2）（4）（6）D（1）（5）（6）

26、根据以下描述，请判断他是哪位作曲家?(C)（1）他是集古典之大成．开浪漫之先河的音乐家

（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想

（3）他被尊为“乐圣”

（4）他是《致爱丽丝》的作者

A．莫扎特 B．巴赫 C．贝多芬 D．舒曼

27、伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了二千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的?(D)

A．《阳关三叠》 B．《梅花三弄》 C．《阳春白雪》D．《高山流水》

28、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命时期一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事的发生地在以下哪个省?(C)A．江西 B．四川 C．湖北 D．山东

29、民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术，《沂蒙山小调》、《嘎达梅林》、《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌?（C）

A．云南 西藏 湖北 B．河南 内蒙古 浙江

C．山东 内蒙古 浙江 D.山东 内蒙古 河北

30、我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等等．可谓“百花齐放”。下面选项中具有山东地方特色的剧种是(B)

A．越剧 B．吕剧 C．黄梅戏 D．评剧

31、以下哪个选项不属于相声的基本功?(C)A．说 B．唱 C．演 D．学

32、春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（C）

A．打击乐 B．交响乐 C．管弦乐 D．歌剧

33、如果要为朱自清的著名散文作品配乐，你认为以下曲目最合适的一首是（D）

Ａ．《卡门》序曲 B．钢琴曲《土耳其进行曲》

C．贝多芬《命运》交响曲 D．《月光奏 鸣曲》 34．杜十娘属于以下哪部作品中的人物形象？（B）

A．《西厢记》 B．《牡丹亭》 C．《桃花扇》 D．《王昭君》

35．对“周瑜”和“秦香莲”两个戏曲人物的行当的描述准确的是（A）

A．小生和青衣 B．老生和青衣 C．老生和花旦 D．小生和花旦

36．小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（C）

A．绍剧 B．粤剧 C．越剧 D．黄梅戏

37．音乐符号“P”和“mf”分别指的是（D）

A．停顿和中弱 B．停顿和中强 C．弱和渐强 D．弱和中强

38．“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（A）

A．琵琶 B．古筝 C．扬琴 D．风琴

39.民歌的创作和演唱以(B)为基本特征

A、自由性 B、即兴性 C、创作性 D生动性

40、《黄河大合唱》的词曲作者是(D)。

A田汉、聂耳 B光未然、聂耳 C田汉、冼星海 D光未然、冼星海

41、《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第几乐章(D)A、一 B、二 C、六 D、七

42、《二泉映月》是华彦钧创作的一首(C)曲 A、京胡 B、板胡 C、二胡 D、古筝

43、《辽阔的草原》是蒙古族(B)调歌曲。

A、小调 B、长调 C、短调 D、大调

44、《弥渡山歌》是(A)民歌

A、云南民歌 B、藏族民歌 C、内蒙古民歌 D、新疆民歌

45、《中花六板》属于江南(A)乐

A、丝竹乐 B、打击乐 C、管弦乐 D、拉弦乐

46、世界三大古老戏剧文化是（A）

A、希腊悲剧和喜剧;印度梵剧;中国戏曲;B 希腊悲剧和戏剧;印度梵剧；中国京剧

C、中国黄梅戏；意大利歌剧；印度梵剧-； D、中国京剧 希腊悲剧和喜剧 中国豫剧

47、《沂蒙山小调》是下列哪首民歌（D）

A、山西 B、陕西 C、河北 D、山东

48、《阿细跳月》是我国那个民族的舞蹈（A）

A．彝族B。傣族C朝鲜族 D.蒙古族

49、《霓裳羽衣曲》是我国（B）代著名歌舞作品

A.汉 B.唐 C.宋 D.元

50、雕塑《说唱俑》表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个年代的作品?(B)A．宋朝 B．汉朝 C．秦朝 D．明朝

第二篇：教师招聘考试真题试题

浙江省教师招聘考试教育基础知识（高中、初中、小学）试题

课程代码：100，200

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式，因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于（）A.教育的神学起源说 C.教育的心理起源说 说明他认定教育具有（）A.政治功能 C.文化功能 A.壬寅学制 C.癸丑学制

调）的德育方法是（）A.实际锻炼 C.陶冶教育

心发展具有（）A.顺序性 C.可变性 A.注意分散 C.注意分配 A.知觉形象 C.想象表象 洛称之为（）A.认知的需要

B.自尊的需要

100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 1 页（共 9 页）

B.不均衡性 D.个体差异性 B.注意集中 D.注意转移 B.记忆表象 D.再造想象 B.榜样示范 D.品德评价 B.育人功能

D.经济功能 B.癸卯学制

D.壬戌学制 B.教育的生物起源说 D.教育的劳动起源说

2.亚当·斯密在《国富论》中把学生在学校中学到的“有用才能”看成是一种固定资本，这3.我国近代第一个比较完整、在全国颁布并实施的学制是（）4.“让学校的一墙一壁都开口说话”，“让学校的一草一木都产生教育影响”。这里主张（强５.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明青少年儿童的身6.学生上课时没有听老师讲课，而是在下面集中精力看有趣的小说，这种现象属于（）7.听见说“五星红旗”，我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象，这个形象是（）8.一个人想充分发挥自己的潜能，不断完善自己，使自己达到完美的境地。这种需要，马斯

C.归属的需要 D.自我实现的需要 9.强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是（）A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系理论 D.认知结构迁移论 10.提出“尝试-错误”学习理论的心理学家是（）A.桑戴克 B.苛勒 C.斯金纳 D.班杜拉 11.《中华人民共和国教师法》施行始于（）A.1993.10.31 B.1994.1.1 C.1995.12.12

D.1995.9.1 12.“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（）A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国职业教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

13.根据我国教育法规的有关规定，学校对违反校规校纪的学生宜采用的惩罚类型是(A.行政处分 B.行政处罚 C.经济制裁

D.权利剥夺

14.下列教育政策法规文献中属于教育政策的是（）A.《教师资格条例》

B.《国家教育考试违规处理办法》 C.《教师和教育工作者奖励规定》

D.《关于基础教育改革与发展的决定》

15.“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”，其教师资格将

(A.给予撤销 B.宣告作废 C.永远丧失 D.公告无效

16.认为学校的废除已不可避免，应该在学校之外寻找教育的出路的教育家是（）A.杜威 B.尼尔

C.伊利奇 D.陶行知 17.在教育行政体制上实行地方分权制的典型国家是（）A.美国 B.日本

C.德国 D.英国

183.强调乡土性、经验性、综合性、伸缩性、心理学化的课程理论是（）A.要素课程论 B.情意中心课程论

C.经验课程论

D.结构课程论

19.我国古代最早论述教学的专著是（）100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 2 页（共 9 页）))

A.《师说》 C.《学记》

20.现代学校德育提倡的主体理论是（）A.唯一主体论 C.主体转化论 B.《大学》

D.《论语》 B.双向主体论 D.交互主体论

21.吃了糖果后再吃橘子，橘子显得酸，而吃了柠檬后再吃橘子，橘子显得甜。这是（）A.感觉间的相互作用 B.感觉的对比 C.感觉的适应 D.联觉现象 22读《西游记》小说时，我们在头脑中产生的孙悟空形象，这个形象是（）A.知觉形象 B.记忆表象

C.创造想象 D.再造想象 23.在中学生人际关系中，最重要的人际关系是（）A.亲子关系 B.师生关系

C.同伴关系

D.异性关系

24.在埃里克森的心理发展阶段理论中，青年期的发展任务是（）A.发展信任感，克服不信任感 B.获得主动感，克服内疚感 C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立同一感，克服同一性混乱 25.提出发现学习理论的心理学家是（）A.布鲁纳 B.奥苏伯尔

C.加涅

D.班杜拉

26.我国的《教育法》和《教师法》开始实施的时间分别是（）A.1995.9.1和1994.1.1 B.1995.3.18和1993.10.31 C.1994.1.1和1995.9.1 D.1993.3.18和1995.10.31 27.制定《中华人民共和国教育法》的根本依据是（）A.党的政策 B.中央指示

C.我国宪法 D.国家法令 28.根据我国教育法规的有关规定，学校对违反校规校纪的学生宜给予的惩罚类型是（A.经济处罚 B.行政处分

C.行政处罚

D.心理制裁

29.根据我国教师法规的规定，学校应对教师进行考核的主要内容是（）A.思想品德、教学水平、科研能力和社会影响 B.政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效 C.思想作风、工作能力、科研水平和教学业绩 D.政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩

100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 3 页（共 9 页）)

30.《学生伤害事故处理办法》规定，对于学生伤害事故（纠纷）经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法（）A.提出申诉 C.提起诉讼 A．生产性 C．历史性

B.提出复议

D.提起上诉 B．阶级性 D．民族性

31．教育可以促进科学技术的发展，这说明教育具有（）32．“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这种观点在教育目的论上属于（）A．神学的教育目的论 C．个人本位教育目的论 A．最近发展区理论 C．心理发生论 A．长期性 C．创造性

35．现代学校德育提倡的主体理论是（）A．单一主体论 C．主体转化论 A．不随意注意 C．随意后注意 A．整体性 C．理解性

B．双向主体论 D．交互主体论 B．随意注意 D．有意注意 B．选择性 D．恒常性

B．社会本位教育目的论 D．马克思主义教育目的论 B．一般发展理论 D．全面发展理论 B．连续性 D．个体性

33．“跳一跳，摘桃子”的理论根据是（）34．“教有法，但无定法”表明教师的教育活动具有（）36．教师讲课时突然停下来，就会引起学生的注意，学生的这种注意是（）37．看书时往往用红笔划出重点是利用知觉的（）38．有一种人，他们行动敏捷，行为反应性高，可塑性强，容易适应新环境，善于结交新朋友，情感易外露，表情生动，语言具有表达力和感染力，这种人的气质属于（）A．胆汁质 C．粘液质

39．小学儿童思维发展的特点是（）A．以具体形象思维为主

B．从动作思维为主逐步过渡到以具体形象思维为主 C．以抽象逻辑思维为主

100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 4 页（共 9 页）

B．多血质 D．抑郁质

D．从具体形象思维为主逐步过渡到以抽象思维为主 40．创立操作性条件反射理论的心理学家是（）A．桑戴克 C．斯金纳 A．2006.6.29 C．2006.9.1 A．准公务员 C．知识分子 A．人身罚 C．财产罚

责是（）A．教育、教学和监护 C．教育、教学和监管

B．教育、管理和保护（第四条）D．教育、监管和救护

B．苛勒 D．班杜拉

41．新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行始于（）

B．2006.7.1 D．2007.9.1 B．专业人员 D．国家干部 B．能力罚 D．申诫罚

42．我国《教师法》将教师身份界定为（）43．适用对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是（）44．《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职45．根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）A．给予撤销 C．永远丧失

46.科学教育学形成的标志是出版了（）A.《大教学论》 C.《理想国》（）A.教育因素 C.遗传因素 A.壬寅学制 C.壬子-癸丑学制 A.国家－地方－学校 C.省－市－县

B.环境因素 D.主观努力 B.癸卯学制 D.壬戌学制 B中央－省－市县 D.省－市－学校

100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 5 页（共 9 页）

B.《普通教育学》 D.《教育论》 B．宣告中止 D．公告无效

47.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这反映了在人的发展中产生影响的是48.明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（）49.新基础教育课程改革试行三级课程管理，这三级指的是（）

50.根据柯尔伯格的道德认知发展理论，道德推理上以“好男孩－好女孩”为定向的学生，其道德发展处于（）A.前道德水平C.习俗水平

B.前习俗水平D.后习俗水平

51.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）A.稳定的 C.转移的 A.顺向正迁移 C.顺向负迁移

B.起伏的 D.分散的 B.逆向正迁移 D.逆向负迁移 52.从迁移的角度看，前摄抑制属于（）53.有一种人，他们有明确的行动目标，有较强的自我控制能力，能克服消极情绪的影响，能够克服困难，实现预定目标，这种人的性格特征属于（）A.理智型 C.情绪型

A.发展信任感，克服不信任感 C.获得勤奋感，克服自卑感 A.桑戴克 C.斯金纳

A.1993.10.31和2006.9.1 C.1993.10.31和2006.7.1

B.意志型 D.混合型

B.获得主动感，克服内疚感 D.建立同一感，克服同一性混乱 B.苛勒 D.班杜拉

B.1994.1.1和2006.9.1 D.1993.11.1和2006.6.29 54.埃里克森的心理发展阶段理论中，学龄期的发展任务是（）55.提出替代性学习与替代性强化概念的心理学家是（）56.我国《教师法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（）57.《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（）A.提出申诉 C.提起诉讼 A.人身罚 C.财产罚 A.过错责任原则 C.过错推定原则

B.提出复议 D.提起上诉 B.心理罚 D.申诫罚 B.无过错责任原则 D.公平责任原则 58.适用对违反学校纪律和规章制度的学生的惩罚手段或方法是（）59.《学生伤害事故处理办法》有关学生伤害事故责任的规定所体现的归责原则是（）100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 6 页（共 9 页）

60.《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（）A.教育、监管和救护 C.教育、管理和保护

二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.有效教学 2.定性研究 3.同化与顺应 4.教育法律关系 5.学制 6.教育目的 7.注意的稳定性 8.教育政策 9．学制 10．校本课程 11．人生全程发展 12．教育政策 13.有效教学 14.行动研究

15.记忆的系列位置效应 16.教育法规

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.班级管理的内容。2.中学生记忆发展的特点。

3.基础教育课程改革（“新课改”）的基本目标。4.我国教育法规的主要表现形式。20.学生的权利。

6.教育目的与教育方针的关系。7.初中生个性发展的特点。

8.教师资格被撤销、丧失的法定情形分别有哪些？ 9．备课的基本内容。

10．皮亚杰关于儿童认知发展的基本观点。

100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 7 页（共 9 页）

B.教育、教学和监护 D.教育、劝导和监管

11．小学生道德发展的特点。12．学生的法定权利。13.教师的权利。14.校本课程开发的条件。

15.皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段。

16.列写5部我国现行的教育法律名称（《教师法》和《义务教育法》除外）。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.根据归因理论分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高学习成绩。2.联系实际，论述当前中学教师应当遵守的“教师职业道德规范”。3.结合实例论述如何制定有效的教学目标。

4.试述教师的法定义务，并联系实际论述教师应当如何履行这些义务。5．根据迁移的理论试述如何帮助学生有效地促进知识的迁移？ 6．联系实际论述教师应当如何履行教师的法定义务。7.论述教育与社会政治经济制度的关系。8.教师如何帮助学生有效地掌握概念？

五、材料分析（本大题共14分）1.阅读下列材料并根据要求作答。

数学天才=数学教师？

陈景润是厦门大学数学系的高材生，四年课程他仅学了三年，就以优异的成绩提前毕业分配到北京的一所中学任数学课教师。

他在中学上课不能符合教学常规要求，缺少必要的基本功，稍不注意就把自己研究的课题——数论的内容讲出来，学生们意见很大。学校领导与教师多次提醒他加以改进，但效果不大。没办法，学校只好在试用期满后劝其回母校，实际上是将他退回母校。

为了谋生，陈景润在福州街头摆了一个“小人书”摊，没有工商许可证，他就将大学毕业文凭摆了出来，但仍不忘记研究他的“猜想”。后来母校认为原先对他的分配是一个失误，有可能是对未来数学家的埋没，于是就把他安排在图书馆数学资料室工作——他结果成为了我国著名的数学家。

陈景润是数学天才，但在学校里他做不好数学教师，问题出在哪儿？（１）根据材料分析科学家与教师的区别。

（２）根据材料分析一个合格教师应具备的知识素养。（３）你认为怎样才能做一个优秀的教师。

100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 8 页（共 9 页）

2.阅读下列材料，回答下列问题：

（1）分析小李表现出这种不良行为的心理原因。

（2）请用行为主义学习理论分析王老师处理小李这种不良行为的理由及其效果。（3）请根据相关的学习理论，提出其它你认为更好的处理方法，并加以分析。材料：

王老师是初一的政治老师，小李是王老师所教班级里的一名普通男生，学习成绩和表现都一般，在绝大多数时间里，小李都成为老师和同学们忽视的对象。有一次，在王老师的政治课上，小李为了引起王老师和同学们对他的关注，在王老师转过身板书时，他把自己所叠的一个纸飞机扔向空中，引得全班同学的一阵哄笑。王老师没收了他的纸飞机，并当着全班同学的面严厉地批评了他。

3．阅读下列材料并根据要求作答。（1）教师应如何对待学生的错误？（2）如何对待教师自己的错误？

（3）为什么说“教育的秘诀是尊重学生”？

教育的秘诀是尊重学生

著名特级教师于永正初为人师时曾有过这样的一段经历：

一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张，我火冒三丈。知情人立刻“揭发”出撕本子的人。我一看那个学生，心里“咯噔”一下，愣了。我思忖良久，对全班同学说：“我先向大家作个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。”教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我„„第二天早上，在我的讲台上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。

4.班主任麻老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同学的面叫他们的绰号（说话声音最响的张亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又看（听）到张亮、李宏、马威等在底下交头接耳——发出了声音，麻老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来；他们反抗，麻老师就把他们赶出教室，不准他们返回课堂…… 从教师违法侵权的视角分析麻老师的教学行为。

100# 教育基础知识（高中、初中）试题 第 9 页（共 9 页）

第三篇：2013湖北农村中学历史教师招聘考试真题

2013湖北农村中学历史教师招聘考试真题

（出考场后凭记性记下来的，不会有什么错误，希望能为大家提供参考，有所帮助）

一、选择题（15分）

选择题有15个，每个1分，具体问题记不清了，但至少大家心里有个底。

二、简答题（20分）

16、简述金瓶掣签制度（5分）

17、简评三民主义（5分）

18、说明《汉谟拉比法典》的重大历史意义（5分）

19、简述欧盟与欧共体的联系与区别（5分）

三、材料分析题（30分）

20、材料一给了两段荀子关于遵循自然规律的话，材料二讲的是1933年美国政府出资治理纳西西比河泛滥的措施及成效。（具体材料也记不清了，根据材料出了三道题）（共10分）

1、根据材料一说明荀子的主张（3分）

2、根据材料二和所学知识说明美国治理纳西西比河的背景及意义（5分）

3、两则材料给我们带来的启示（2分）

21、材料一讲了英国的议会代议制，材料二讲了德国的议会代议制。（根据材料出了两道题）（共10分）

1、据材料分析英国与德国代议制的区别及其原因（4分）

2、说明资本主义代议制的特点及其形成的因素（6分）

22、材料一是梁启超的一些思想和主张，材料二说的是什么梁启超是“近代变革第一人”。（根据材料出了两道题）（共10分）

1、据材料说明梁启超的思想主张（4分）

2、为什么说梁启超是“近代变革第一人”，根据你所学的知识评价梁启超（6分）

四、综合题（35分）

23、材料：上课铃响了，教室还是闹哄哄的，教师拍桌子，教室马上安静下来。教师吼道；“没听见上课铃响了”。

过了一会，从教室角落传来一个声音，“您哪次又听见下课铃声了”。

1、指出材料中教师的不当行为（4分）

2、从教师的素质、教学的教育性、有效教学的角度对材料进行分析（6分）

24、材料是关于《美国的建国》的提纲式板书（具体内容不写了，大家可自己查查），要求将给出的提纲式板书改成线索式板书，并说明线索式板书的作用。（10分）

25、分组合作教学既是一种教学模式，又是一种学习模式。材料给出了关于巴黎和会的过程，主要是战胜国对战败国的惩罚。给出了一个表格，从领土，军事等五个方面对德国提出了具体要求。（大家可参照书本看看）。据材料要求写出该课教案，只写出分组合作教学的具体操作过程即可。（15分）

第四篇：2011湖北农村信用社招聘考试真题卷

2011年湖北信合招聘考试真题及答案

单选20道40分；判断分析题3道6分；材料分析题1道4分；简答题4道20分；论述题3道30分。

选择题

12、司马迁纪传体《史记》

3、《柬逐客令》作者李斯

4、巴金《家》《春》《秋》《激流三部曲》

5、“史诗”杜甫

6、豪放派创始人苏轼

7、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”指的是诸葛亮

8、“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”出自《红楼梦》

9、2010十二五规划 十七届五中全会转变经济发展方式

41516、股票是所有者权益，收益证劵

17、上海交易场所属于场内交易市场

18、不属于商业银行业务是股票投资

19、我国的中央银行是中国人民银行

20、人民币升值会带来出口减少。

判断分析题 21题：错误 2011年中央一号文件精神直指大兴水利强基础，狠抓生产保供给，力促增收惠民生，着眼统筹添活力。

22题：错误 利息是对使用一定期间的资金收取的使用费。金融市场中的这个价格就是利息，也称“利率”。

23题：错误 商业银行是金融体系的金融百货公司。它们比任何其他金融机构提供了更为广泛的金融服务，满足了个人、企业与政府的信贷、支付与储蓄的需要。

24、材料分析题 高尔基《鹰之歌》海还在灿烂的光辉中闪耀，浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛的吼声中，轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩被浪涛冲击得发抖，天空被那威严得歌声震撼得战栗了。我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂热的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鹰，在和敌人的战斗中，你流尽了血。但是，将来总有一天，你那一点一滴的热血将像火花似的，在黑暗的生活中发光。许多勇敢的心，将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就死去吧。但是，在精神刚强的勇士们的歌曲里，你将是生动的模范，是追求自由、光明的号召。我们歌颂勇士们的狂热的精神！

1、上文所用修辞手法拟人

2、所表达的是什么精神不怕苦难，永不言败

简答题

25、科学发展观的内容以及意义

26、为什么说我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期

27、影响股票价格的因素

28、中央银行的职能

25题 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，剧本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

1、科学发展观世同马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现

3、科学发展观是我国经济社会发展的重要知道方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

26题 党的十六大提出，新世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。党的十七届五中全会《建议》明确提出，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们要科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。

27题 影响股价因素：经济周期 财政政策 利率变动 汇率变动 物价变动 通货膨胀 政治因素 人为操纵。

28题 中央银行职能：一是起草有关法律和行政法规；完善有关金融机构运行规则；发布与履行职责有关的命令和规章.二是依法制定和执行货币政策 三是监督管理银行间同业拆借市场和银行间债券市场、外汇市场、黄金市场.四是防范和化解系统性金融风险，维护国家金融稳定.五是确定人民币汇率政策；维护合理的人民币汇率水平；实施外汇管理；持有、管理和经营国家外汇储备和黄金储备.六是发行人民币，管理人民币流通.七是经理国库.八是会同有关部门制定支付结算规则，维护支付、清算系统的正常运行。

论述题

1、社会主义存在的矛盾，社会主义管理的性质？答案：一 社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。

二 社会主义社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。

完善社会管理的基本要求

第一，进一步加强和完善社会管理格局，切实加强党的领导，强化政府社会管理职能。第二，进一步加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制，妥善处理人民内部矛盾，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实维护群众合法权益。第三，进一步加强和完善流动人口和特殊人群管理和服务，建立覆盖全国人口的国家人口基础信息库，建立健全实有人口动态管理机制，完善特殊人群管理和服务政策。

2、对定期存款、基金、保险分析 给客户选择答案 ：

1、储蓄。保守产品，收益相对稳定，无风险，难以抵御通胀

2、基金。权益类产品，收益不稳定，有可能出现亏损甚至大额亏损，但可抵御通货膨胀

3、保险。保障型产品，收益较稳定，但回报期长，购买时会有较高是手续费，不宜提前终止投资。

对客户群分析：

1、保守型客户（年纪较大的客户）。保险类产品占到这类客户的20%到30%；基金类产品占到客户资产的20%；其余的建议客户配置储蓄及国债

2、激进型客户。保险类产品占到10%，基金类产品占到客户资产50%-70%，其余建议客户配置储蓄及国债。

3、写作：情况简报 关于“随乱扔”垃圾 200-300字。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。

（1）简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。

（2）导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印

象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。

（3）主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。

（4）结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。

（5）背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。报尾在简报最后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数。

关于历年真题试卷

农村信用社考试历年真题考完都是严禁带出考场的，考卷也不公布的，所以历年真题试卷完全是靠考生们考完回忆整理在一起，不可能全部完整的，答案也是不全面的，大家只要参考一下往年真题考试考卷的内容和考试题型，没有必要背诵真题试卷，因为根据每年考试情况来看，往年考过的试题，都不会再考，往年真题试卷只是给考生参考参考出题规律，大家要寄希望于预测模拟卷，寄希望于自己平时的知识点积累。祝福大家考试马到成功。

第五篇：2014黄浦区音乐教师招聘考试真题回忆

2014年黄浦区音乐教师考试真题回忆（部分）今年参加了黄埔的教师招聘考试，回忆了部分的试题，15分的时事政治之类的教育有关试题，这方面是我的弱项，所以就不多说废话了。大多久是关于什么最新的教育方面的法律啊之类的。其他专业分值为85分。

接下来就是选题，大约有些有关乐理之类的题目，音乐史方面的题目。不定选项的10个体。记忆最深的就是，学堂乐歌的代表人物：萧友梅、李叔同、赵元任还有一个谁。四个选项，让你选择。我那个时候就一直纠结萧友梅是不是学堂乐歌的代表人物。

接下来就是判断题十题。

简答题：1.管弦乐队的分类

2.名词解释：套曲

无词歌

3.音乐价值有什么？

4.音乐旋律发展的手法？

分析题：请分析浪漫主义时期的音乐有什么特点，从和声、曲式、调式等方面分析。