我与真善美同行剧本

第一篇：我与真善美同行剧本

蜡烛

旁白（）：有一位女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个女人带两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。小男孩（陈伟明饰）：（敲门）女子（徐梦卓饰）：（开门）

小男孩（陈伟明饰）：（紧张）阿姨，请问你家有蜡烛吗？ 旁白（）：女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！” 女子（徐梦卓饰）：没有！（准备关门）

小男孩（陈伟明饰）：（展开关爱的笑容）我就知道你家一定没有！（从怀里拿出两根蜡烛）妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。

旁白（）：此刻女子自责、感动得热泪盈眶。

纯真的心

旁白（）：有一个小镇很久没有下雨了，当地农作物损失惨重，于是牧师把大家集合起来，准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。

人群中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。

牧师（黄秋娴饰）：（注意到小女孩所带来的东西，激动地在台上指着她）那位小妹妹很让我感动！

大家（）：（顺着他手指的方向看了过去）

牧师（黄秋娴饰）：我们今天来祷告祈求上帝降雨，可是整个会堂中，只有她一个人今天带着雨伞！

旁白（）：大家仔细一看，果然，她的座位旁挂了一把红色的小雨伞。

这时大家沉静了一下，紧接而来的，是一阵掌声与泪水交织的美景。

有时我们不得不说：小孩子其实一点都不“小”他们其实很“大”！他们的爱心很大！他们的信心很大！

买菜见“真”

卖菜的（江思佳饰）：（叫卖）卖菜啦，卖菜啦！新鲜又好吃的蔬菜！快来买呀„„ 路人甲（饰）：（走过）

卖菜的（江思佳饰）：嘿！先生，买菜不？ 路人甲（饰）：不了不了。

卖菜的（江思佳饰）：哦，没事。卖菜啦，快来买呀„„ 路人乙（滕诗媛饰）：（走过，端详）老板，这黄瓜怎么卖？ 卖菜的（江思佳饰）：（热情）5块一斤。路人乙（滕诗媛饰）：那给我来一斤。

卖菜的（江思佳饰）：好嘞！（称一斤黄瓜，用袋子装好）给！路人乙（滕诗媛饰）：好。（给了10块就走了）

卖菜的（江思佳饰）：（拿到钱，看）诶诶诶！（追过去）多给了5块钱！

路人乙（滕诗媛饰）：噢（惊讶），sorry。你这老板不错，要是给别人买，可能就被贪了。

卖菜的（江思佳饰）：那是！做生意，就是要真诚！

第二篇：让真善美与语文教学同行

让真善美与语文教学同行

随着新课程改革的不断深入，我们发现，不少教师在课堂上刻意包装，追求形式上的美轮美奂，使课堂如美丽的肥皂泡般绚烂夺目。课堂表面上给人新鲜之感，甚至令一些人感动、着迷，实则却是虚假的美丽。它将语文教学引入误区，使语文课堂变得苍白贫乏，华而不实，流失了语文教学应有的丰厚的人文精神，使语文课堂陷入了“误尽苍生”的尴尬局面。追求真善美的统一是语文新课程的重要目标，每个语文教师都应追求科学艺术的教学境界，使我们的语文课堂充满人情之真，洋溢人性之善，流淌人文之美。

一、让语文课堂谱写“真”的音符

曾有这样一则教学案例：一次课堂教学展示活动中，一位年轻的女教师执教《董存瑞舍身炸暗堡》一课。上课伊始，教师为了活跃气氛，便问学生：“你们最崇拜的是谁？”学生有的说崇拜球星罗纳尔多，有的说崇拜影星赵薇，有的说崇拜棋圣聂卫平……学生交流结束后，教师反问：“你们猜，我最崇拜谁？”话音刚落，学生们异口同声地说：“老师崇拜董存瑞。”听到这一回答，近百位听课教师顿时爆发出一阵哄笑。

静静思之，这个教学片段是名副其实的假对话。这样的教学对话不但不能塑造人，反而会导致师生真实自我的消失，将教师和学生的人格都扭曲了。学生方面，在教师的权威下，学生不敢表达自己的真实意图；教师方面，为树立自己的权威，掩盖了自己的真实意图。我们的语文教学应教会学生堂堂正正做人，老老实实做人，勤勤恳恳做人。只有真实有效的对话，才是真正的引导；只有真实有效的对话，才能走进心灵。因此，语文教师在教育学生时一定要坚持“唯真”的原则。

二、让语文课堂奏响“善”的乐章

一位教师教学《狼和鹿》一课，在教学过程中，为了让学生体会人们对狼的捕杀，教师问学生：“人们会怎样大肆捕杀凶恶的狼，你们能不能发挥自己的想象说一说？”学生沉思片刻，纷纷举手发言。

生1：可以把狼抓来，先剥掉一小半皮，让狼痛得嗷嗷直叫，这样可以把其他的狼引来，一举抓获。

生2：如果是我，我就把狼窝的小狼宝宝全部抓来，把它们扔在油锅里炸一炸，这样既可以品尝美味可口的炸乳狼，又能让狼断子绝孙。

生3：我觉得可以先抓一只狼来，给它处以宫刑，然后再放狼归山，那只狼痛得不得了，肯定会咬其他的狼。

……

听着学生们一个比一个狠毒的回答，我们不禁有毛骨悚然之感，心底不由得产生了不安与担忧。

细细品味，学生的那种刻薄与冷酷，其实是教师创设的问题情境使然。《狼和鹿》这篇课文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。如果教师重点引导学生抓住狼和鹿的数量进行对比，体会造成森林和鹿群前后不同状态的原因。相信学生会从思想上升华对保护生态平衡的认识，从而避免那份意想不到的尴尬。

抑恶扬善是教育的一种追求。善是我们心中一缕最温馨的阳光。语文教师应该是善的使者，能点燃学生心中的那份童真与善良。在教学过程中，如果遇到种种意外，教师应当及时地介入、引领、纠正，让学生在辨析中发现善良、感受善良、弘扬善良。

三、让语文课堂飘扬“美”的旋律

语文课上，我与学生们共同阅读了一篇关于审美的文章：电视荧屏上，藏羚羊四蹄腾空奔跑的姿势俊美无比，但在镜头后面是拍摄者追逐的吉普车；摄影展上，人们感叹于鸟岛上万鸟齐飞的壮观场面，殊不知，为了达到这种效果，摄影者甚至放起了鞭炮……读着这段文字，学生们纷纷发表自己的阅读感言。

生1：我们在电视机前、在照片前欣赏到的美，是牺牲藏羚羊和鸟儿们的自由换来的，这是一种虚假的美丽！

生2：当我们将心比心，联想到被追逐的藏羚羊内心的恐慌、委屈和怨恨，联想到鸟儿的惊慌失措和茫然无助时，我们还能认为这是一种美吗？

生3：我曾经看过这么一句话：“美是和谐。”人与自然之间都应该和谐相处，如果所谓的美是通过这种人为制造的方法获得的，那我们应该对这种美说不！

……

静思默想，我们的语文课堂就应该让美的语言自由漫步，让美的情感尽情激荡，让美的思想不断熏陶师生，让美的人格力量不断感召师生。

可以说，语文教学中的美无处不在。课本中文质兼美的文字俯拾皆是。从一篇篇文字优美的课文中，我们可以领略到高山流水的壮美，小桥流水的柔美，春色满园的秀美；从一首首古诗中，我们可以感受到“明月松间照，清泉石上流”的风景是美，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献是美，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著是美……我们语文教师要引导学生品味语言背后的美的意蕴，使课堂上流淌出美的旋律。

每个学生的内心都是一个美丽温馨的大花园，里面盛开着真诚、率直、善良的花朵……作为教师，在语文课堂上，我们要用自己宽广的胸襟和丰富的情感去包容、呵护、关爱他们，唯有如此，学生心灵的花园才能春意盎然，才能生机勃勃，才能如诗如画。

（责编 刘宇帆）

第三篇：我要与真善美一路同行演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫XX，来自XX市实验小学五年四班。我今天为大家演讲的题目是《我要与真善美一路同行》，希望能得到大家的喜欢与支持。

同学们，你们撒过谎吗？撒谎的孩子被狼吃啊！哈哈，这个狼不一定是看得见的大灰狼，而是吞噬你灵魂、消磨你意志的隐形狼、无影狼！它的名字叫虚假。它让你丢掉真善美，变得丑恶，它让你丧失做人的尊严，变得庸俗。警惕吧，同学们，因为这个无影狼就在你我的身边。

我就曾经被这个狼“咬过”，现在想起来还很脸红。三年级时，我看到父母每天辛苦的工作，多么想用好成绩报答他们的养育之恩。可是贪玩的我，竟然忘记了好成绩是用勤奋的学习换来的道理。有一次，我的测验成绩不好，怕父母伤心，就对他们撒了谎，当父母问我时，我就往多说了自己不争气的分数。你们知道吗，撒谎的心情忐忑不安，尽管满足了虚荣心，但心里一直被愧疚折磨着。

然而，我明显的看出，爸爸的表情有点古怪，他一言不发，似乎知道了什么。随后，他若无其事的领我到一片树林去玩。树林里，浓密的枝叶遮挡了火辣辣的太阳，林间小草碧绿青翠，上面缀满了各色野花。我觉得自己整个身心像被滤过一样，清爽了许多。爸爸和我坐了下来。

沉默了好长时间，爸爸问我：“孩子，你看树一样大吗？”

“不一样，有的粗壮，有的瘦弱。”我回答了爸爸。

爸爸又说道：“可是小树一点不自卑，总是顽强的向上生长，就因为小树淡定从容，而且面对现实，从不虚假，无比真诚，所以和大树一样，给大地洒下浓密的绿荫，因此它是善良的。这种无言的真诚和善良，就是人间最美的风景”

在清脆悦耳的鸟鸣中，我看见小树夹在树林中，所有的枝叶顽强而快乐的伸向蔚蓝的天空。我似乎明白了爸爸的用心，就说：“爸爸，我学习小树的美德！努力长成参天大树。”

爸爸会心地笑了，自始至终，他也没提我成绩的事。我知道爸爸希望我做一个真诚善良的好人。自此以后，我不在撒谎。同学们，我们都向小树学习，和许许多多善良的人一道，长成一片美丽的大森林，好吗？

少年向上，真善美伴我行，不是虚假的口号，而是扎扎实实的行动。同学们，让我们一起行动起来，首先从真诚做起，不怕困难，顽强向上。从小事做起，从我做起！

记住吧，学习小树的精神，让真善美的理想伸向蔚蓝的天空！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

第四篇：师友同行 小品剧本

《师友同行》

布景：一张讲桌，三套桌椅

人物：教师 学生张三（羽珍）学生李四（小倩）学生王五（莉莉）

张唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）李唱：太阳当空照，花儿对笑

全班同学唱：小鸟说早早早，你为什么背上小书包。

王说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。当……

王：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓羊。张;这好，刚气走了一只“猴”，又来个“羊”。

李：管他什么猴猴羊羊呢？上回就是孙悟空来了，不也把它气回花果山去了吗。王：好！

张、李、王合：咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。

全班同学齐说：千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！老师;：进教室“上课！” 张：起，起立。

老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓王。全班同学合：“羊”？（哈……嘿……（自由发挥））老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。王：老师她叫张三，她叫李四。张，李：她叫王五。老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？王五76、李四67、张三49。

张：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。王、李：此话怎讲？

张：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。

老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目改。

全班合：问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

张唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，全班合唱：成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚。

王：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。

老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！

唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里，泪水在心里，不知该往哪里去？

学生：挤眉弄眼看笑话。下课铃声……

学生：首战告捷，耶！回家喽！

老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！就这么办。

王:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？

老师;：上课了，今天我们学习习近平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形，现在我把它们拼在一起，你看到了什么？ 学生：交头接耳，搞小动作。

老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。全班学生唱：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？

张：不好了，不好了，李峰和张家根打起来了。头都打破了。快去看看吧？ 王：好好好！！走！

老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。张：这回李峰可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？

王：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。张：没准，这老师挺凶的。王：我们还是为他祈祷吧? 张：我祈祷，李四平安回来，虽然受伤，但回来就好。王：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。李：灰溜溜走进教室，（头上缠纱布）。

老师：（面容平静）好了没事了，我去取作业本，准备上课。扬、张：哎，怎么样？

李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。

学生：我们都错怪他了。老师：上课！

全体学生：老师好！老师：（愣神）

李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。

全体学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。

老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。

全体学生合：想到你们我会很甜蜜。老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉

王：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露

李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风

张：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔

全体学生：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心

全体学生学生：捧出我的心 老师：用我们的心

全体学生：用我们的爱

全体学生：去献给：昨天、今天、明天。祝所有老师教师身体健康工作顺利祝同学们学习进步,天天快乐！！

第五篇：我与祖国同行

我与祖国同行

今年是2012年，我们的祖国过了他的六十三岁生日。我们的祖国是一个富强民主的国家，在这个国家里也正处处绽放着“和平之花”，流淌着“友爱之泉”。

在2009年阅兵式上，我们祖国的军队，一排排站在天安门前。他们雄伟的身姿，挺立的站在那，在他们雄厚的的呐喊中我听到了祖国的日益强大，祖国的富强！

虽然我们祖国日益强大，但是还有一群人，一群伤害过我们祖国的人仍在与我们敌对，破坏着和平。钓鱼岛事件引起了不小的轰动，所有中国人都在关注，都在为保卫钓鱼岛做出小小的贡献，别看是小小的贡献，我们13亿人每人都在做这样的贡献，那是多么强大的力量啊！我们要团结，要一致与日本战斗，打败这个侵略成性的黑暗国家！

还记得吗？在2010年我国举办的一次世博会，上海世博会，主题是“城市让生活更美好”。我们的祖国是一个发展中国家，一个发展中国家举办世博会是一个多大的突破啊！

我们的祖国不断富强，不断强大，不断向世界证明我们的实力，而我们也在不断长大，每次灾难我们都跟着掐把汗，每次中国在奥运会上夺一枚金牌我们都为之喝彩。我们都在我们是一个

团结的国家，我相信我们的团结会使我们的国家成为最强大的国家！

我虽然没看见在1949年的开国大典的场面，但是我的心在看；我虽然没能看见世博会开幕式那庞大的场面，但我的心在看；我虽然没能与军人一起去保卫钓鱼岛，但我的心也一起去战斗了。我无时无刻在看着祖国的步伐，并跟着他前行！我要与祖国共奋进，我的祖国！我爱你！