感恩调查问卷

第一篇：感恩调查问卷

同学们：

当今，感恩意识绝不是一个简单的回报问题，它更要成为一种责任意识、感恩是一种心态一种品质、一种艺术。弘扬孝敬长辈、尊老爱幼、善待他人的中华民族优良传统，应该成为人人拥有的一颗感恩心。感谢父母，给予我们生命；感谢老师，教给我们知识；感谢领导培养我们在仕途中成长；感谢朋友，让我们感受到世界的温暖；感谢对手，令我们不断进取。感谢太阳，让我们获得温暖；感谢大地，让我们学会包容。所以，我们要让每一位幸福的人学会沐浴一颗感恩的心！

下面，请同学们以一种虔诚、恭敬地态度，积极思考和如实回答下列问题：

1、你的家庭是否单亲家庭？

A是

B不是

2、你的性别是

A男

B女

3、你是否能记住父母的生日？ A.能

B.不能

4、父母生日时你会向他们表示祝福吗？A会

B不会

5、你是否能够记住别人对你的帮助，并能想着如何报答？

A.点滴小事都记住,并回报他人

B.记不住，好像别人没太对我帮助过

C.太多的帮助，平凡的又太多，没想过

6、平时在家里，你是否会向长辈们为你的辛苦付出表示感谢？ A经常会

B有时会

C从来不会

7、重阳节里你会祝福家中的爷爷奶奶或给他们送礼物吗？

A.会，总是那么做B.和我们没关系,没必要吧

8、如果让你选择，你会选： A.天才的智商

B.愚人的感恩之心

9、父母会不会经常教育你要懂得回报、感恩？

A.经常会 B.偶尔会 C.似乎没有过 D.完全没有

10、你有想过向父母回报吗？

A有

B没有

11、、你认为感恩重要吗？

A.十分重要,它是我们成材的基本

B.不是很重要，只是人生更进一步的需要

C.学生的任务是学习，不应该想这么多

12、你的家庭属于（）类型？ A、工人 B、农民 C、老师 D、医生 E、技术员 F、其他

13、你是否在学校里接受过感恩教育或进行感恩方面的活动？ A、经常 B、有时 C、偶尔 D、从来没有

14、父母和其他家长辈会不会经常教育你要懂得回报、感恩？ A、经常 B、偶尔 C、似乎没有 D。完全没有

15、你父母最关心你哪方面的情况

A、道德品质 B、学习成绩 C、身体状况 D、其它

16、你会（）做家务吗？

A、主动 B、偶尔 C、催促下 D、不会

17、你觉得父母吧你养育成人辛苦么？、A、非常辛苦 B、一般 C、不辛苦 D、不知道

18、你会厌倦父母的说教，甚至恨吗？

A不厌烦 B、不喜欢父母说教 C、讨厌说教 D、不恨

19、你对父母发过脾气吗？

A、没有 B、经常对父母发脾气C、有时会D、父母不按自己意愿时会 20、你生气时会选择？A、摔东西B、出去走走C、哭D、其它

21、你曾经为亲人做过哪些事？

A、祝贺亲人的生日 B、做饭 C、洗衣服 D、清洁卫生

22、你有想过自己以后要报答父母得恩情吗？ A、经常想B、想过C、暂时还没想过D、从来没有过 23你知道教师节是几号吗？A、知道B、不知道

24、在路上见到老师你会主动打招呼吗？

A、装没看见B、会主动打招呼C、有时会D、从不打招呼

25、你会爱惜自己一样爱惜别人或集体的东西吗？ A、会B、不会C、只有傻子才这样D、其它

26、你能够遵守《学生日常行为规范》吗？ A、能B、严格遵守C、经常能D、觉得没必要遵守

27、每次升旗时，你会怎样做？

A、严肃认真B、表面认真C、偶尔不认真D、经常不认真

28、当同学遇到困难时，你会帮助他们吗？ A、会B、不会C、有时会D、从来不会

第二篇：感恩教育调查问卷方案

感恩教育调查问卷方案

一 活动背景：

感恩是中华民族的传统美德，也是每一个人应该坚守的基本道德准则。加强大学生的感恩教育，进一步提升当代大学生的道德水准和感恩意识是时代发展的客观需求。感恩教育是大学生思想政治教育一个基点。加强当今大学生的感恩教育，决不是简单地培养一种回报父母养育之恩的感恩意识，它更是一种责任意识、自尊意识和健全人格的培养，是追求一种人生成就的精神境界。加强大学生生的感恩教育是高校教育工作者在新时期思想政治教育的必然要求,也是培养大学生健康心理和健全人格的必然路径，对于建设和谐校园、和谐社会同样也具有独特而不可替代的作用。因此对“感恩教育”进行了本次问卷调查。

二 活动名称：感恩教育活动问卷调查活动

三 活动时间：2013年5月23日下午七、八节

四 活动地点：1教402

五 问卷调查对象：广州城市职业学院11财管1班全体同学（共60人）

六 活动安排：

团支书先打印好的问卷在第七节课前分发到班上各位同学，保证每位同学分配有本问卷。采取匿名原则，请填写同学认真对待，真诚填写。统一收齐，之后对问卷结果进行统计公布。

七 活动意义：

以问卷的形式，提出18个能触动同学内心的问题，设置选项供填写同学选择。通过这种一问一答的形式以及同学们对问卷所提问题的思考，引发同学们对感恩这一主题的思考，进行一次心灵的洗礼和升华。

八 问卷结果公布：

根据认真的统计，并从调查情况来看：有6人不知道父母的生日；有3人不会在父母过生日时表达祝福；其中大部分的同学对“感恩”一词的基本含义理解模糊，没真实懂感恩的基本含义，有的说感恩还有很多种说法；有60人认为感恩重要；有27人对辛勤培育自己的老师只是心存感谢，但没表达过感谢；有54人对别人帮助你时，都是抱着正常、良好的心态。有19人认为在幼儿园阶段学校开设感恩教育课程最好,同时也有选小学。所以总体上还是乐观的。在获得相关感恩知识的途径中，大家都积极表达了他们的想法。某某同学甚至觉得这样的调查是在提醒自己，在生活中，要为父母多做点什么，为社会多做点什么。这也说明同学们都很认真对待，真诚填写。在这个机会中，全班同学们也意识到感恩的重要性，也认识到自己要有一颗感恩的心。

九 老师总结：

这个调查最后能成形，从数据上得出总体上还是乐观的。这或许能成为学生与老师，孩子与家长、同学与同学之间的一种沟通方式，这种问卷方式也是值得提倡的。

十 活动总结（优/缺点）

缺点：问卷调查只涉及对本班60名同学，总体上调查人数少，所以没有充分听取学校大多数学

生的声音，也导致最终的结果值得商榷。

优点：接受调查的同学们都很认真对待，真诚填写，之后负责人统计出结果后，大部分同学对

调查结果表示认可，在调查发出的同时，也能让同学们增强感恩这方面的意识，在他们自己给出答案的时候，同学们也增强了这方面的意识。

十一 活动预算：打印费1毛钱一张 60张共6元

针对问卷中的第18题，班干们与同学们在班上积极发表了他们的建议：(第18题题目：你对“感恩活动”有什么好的建议，请大胆的写下来吧？)

总结如下：

1、感恩教育从日常小事做起从爱护身边的人做起，学会感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩大自然。如可以通过写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师、亲人、朋友的感激之情。

2、感恩教育从文明礼仪做起比如一声简单的道谢也能给予施恩者带来特别愉快的心情。

3、感恩教育从每年节日抓起利用一些节日开展“感恩”教育活动。有些节日，本意就是感恩节，如清明节，感恩革命先烈，“七一”节感恩中国共产党领导、关怀之恩；“八一”节感恩解放军保卫之恩„„利用这些教育资源。

4、收集感恩教育故事让学生明确什么是“感恩”以及“感恩”的重要性。因此，我们根据学生的生活实际、兴趣爱好和个性特征，让学生走出课堂，走进生活，开展搜寻故事的活动。

（1）向父母了解请父母、长辈讲述前辈孝敬老人的故事，从纯朴的语言中去领略“感恩”的内涵。

（2）向老师了解老师通过对学生进行红色教育如：参观烈士园，讲述红军的两万五千里长征的故事

（3）向同伴了解各自交流生活中是如何孝敬长辈的故事，了解“感恩”在彼此生活中的真实写照。各班

利用班会课开展丰富多彩的活动，可以开展故事演讲赛，将孝敬长辈的故事编成小品、相声等进行表演。在活动中学生快乐多收获也很多。

（4）向书本了解走进图书馆、阅览室，通过查阅圈划、摘录笔记等形式来知晓前辈“感恩”的动人故事。

（5）向媒体了解通过观看电影、电视，认识“感恩”的内容与含义。

（6）在歌声中悟唱《感恩的心》《长大后我就成了你》

5.开展感恩社会行动比如走进社区，有特长的同学们为老人们表演了生动有趣的文娱节目；为老人们做一些力所能及的事，为孤寡老人带去欢乐，送去温暖。

第三篇：感恩教育家长调查问卷

六年级感恩教育活动

感恩——人生成长的必修课。感恩生命，珍惜拥有的幸福；感恩亲情，回味扶持的快乐；感恩师友，表达真挚的谢意；感恩生活，丰富人生的阅历；感恩经典，传达永恒的希冀；感恩自然，营造和谐天地；感恩社会，传达爱心的火把；感恩世界，创造美好的未来。

一、活动目的：

围绕感恩主题，结合实际，“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”三个块入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

二、活动内容：

1、会前调查问卷的发放及收回。

2、会后督促学生完成爱心家庭作业

①送父母一句温馨的话；送父母一张感恩卡②给父母讲一个开心的故事；③给父母发一条短信，送一声问候；④做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。

3、参加一向社会献爱心活动。

4、读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。

5、回忆对自己帮助较大、恩情最大的1—3个人，然后把他们对自己的恩情通过一封信、一个邮件、一个电话传达给他们，以示感激之情。

6、开展“一日护蛋”体验教育活动。让每个学生怀揣一个鸡蛋一天，体验母亲十月怀胎之艰辛，并写出体会。

7、开展征文活动：《我的父亲母亲》、《我和父母在一起》、《人生路上的引路人》、《给老师的一封信》。

8、感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》，会场播放。

三、活动需求：

1、会前准备蓝丝带。每人一条。

2、感恩卡发放。注意收集学生及家长信息。

3、时间： 待定

4、学校通过发放《家庭联系卡》，家长评价、学生自评、学生互评、邻居证

明等方式督促学生完成。

四、活动流程：

1、至欢迎词

2、亲子游戏

3、家长分享孝行

4、教育专家做现场报告

5、感恩致辞（学生代表）

6、感恩的心手语表演

7、结束（献花）

二十里铺小学

《感恩生命 与爱同行》家长调查问卷

学生姓名：年级：家长电话：

尊敬的家长，您好：

本次调查主要用于感恩教育的研究，问题的答案不存在正确或者错误之分，只是客观反映目前情况，因此不会对您有任何不良影响，选项均为单选恳请予以配合。问卷填写完毕后，烦请交给孩子所在班级的老师。谢谢！

1、您的孩子是否是独生子女？（）

①是②否

2、您的家庭结构类型状况（）

①三代同堂②核心家庭③隔代家庭④单亲家庭⑤再婚家庭

3、您对好孩子的主要标准是„„？（）

①成绩优秀 ②听父母长辈及老师的话 ③身体强壮健康 ④有感恩意识

4、您对目前社会上的感恩教育状况是否满意？（）

①很满意②不太够③很不够④不了解

5、您觉得感恩意识对孩子成长的是否重要？（）

①非常重要②重要③一般④不太重要⑤有没有都无所谓

6、您是否有意识地采取某些措施来培养孩子的感恩意识？（）

①是（请继续答题）②否（请跳到第十题）

7、您教育孩子具有感恩意识的主要方式是什么？（）

①说教法 ②以实际行动为榜样 ③民主地进行交流 ④其它

8、您采取的主要方式的总体效果如何？（）

①效果很好 ②效果尚好 ③效果一般 ④无效果 ⑤有反效果

9、在您对孩子进行感恩教育后，他（她）的反应如何？

请简要说明：

10、您没有有意识地采取某些育儿措施的最主要原因是什么？

①有关知识不足 ②没有时间 ③觉得没必要 ④希望孩子自由发展

⑤其它

11、您希望通过某些手段在家庭教育中对这方面补充知识吗？（）

①希望②没有这打算

12、您觉得儿童缺乏感恩意识的原因是„„（）

①学校教育 ②家庭教育 ③社会环境 ④孩子本身缺乏 ⑤其它

13、您对孩子感恩能力的评价（）

①有足够能力感恩②还没有能力感恩③没必要感恩④对此没

兴趣

14、您觉得孩子在感恩教育活动中能学到知识吗？（）

①能②不能③不一定④不清楚

15、您认为儿童上学期间进行“感恩教育”活动（）

①十分必要，意义重大②有必要③意义不大④形式主义，无任

何价值

16、您认为最好的感恩方式是什么？（）

①精神上的感恩②物质上的感恩③其它

17、您曾经是否教育孩子做过什么感恩的事?（）

①否②是

18、在您家中，是否只给孩子过生日？（）

①是②其他家人偶尔过③家庭成员每人都过

19.您是否尽量满足孩子的需要？（）

①是②看情况，但如不过分尽量满足③否

20.说一件让您最感动的您孩子曾做的事？（时间、地点、原因、过

程等简要说明）

21.请您对您孩子写一段鼓励的话语，或者对孩子人生发展提出一些

建议。

第四篇：感恩父母调查问卷

感恩调查问卷姓名______

一知道__________不知道_________

1、妈妈的生日、爸爸的生日知道________不知道______________

4、你妈妈穿多大码鞋知道__________不知道 ____________

5、你妈妈喜欢颜色知道____________不知道________。

6、你妈妈喜欢水果知道____________不知道________。

7、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

知道__________________不知道_________________________

8、下班回家后，还要为你做些什么？

许多__________________不做______________________________

9、你知道父母的健康状况吗？_知道_________________不知道_____________

10、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？ 知道________________________不知__________________

11、你与自己父母的关系怎样？

融洽_____________________ 矛盾__________________

12、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

会 ___________________ 不会_____________________

13、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ 会 ________________不会__________________

14、你会为父母做家务活吗？

会 _________________ 不会_________________

15、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

知道__________________不知道__________________

二．统计：

（1）、13个对号“A”级别____________

（2）、9至13 个对号“B”级别_______________

（3）、9个以下“C ”级别________________

第五篇：感恩教育调查问卷

感恩教育调查问卷

姓名年级

亲爱的同学们在感恩月到来之际，请您依据你的实际情况回答下面的问题：

1、在你成长的道路上，你最想感谢、感激的人是（）

A、父母B、老师C、同学D、其他人（写出名字及关系）

2、你还知道以下人员的生日吗？

A、爸爸B、妈妈 C、都不知道 D、我知道生日的人是（）

3、您觉得父母把你养大他们（）

A、很辛苦B、不辛苦C、非常辛苦D、没什么感觉

4、你能理解老师对你的管教吗？（）

A、非常理解 B、理解 C、不理解 D、有时不理解 E、讨厌他们

5、你对父母发过脾气吗？（）

A、从来没有B、很少发脾气

C、父母不按自已的意愿做时会D、心情不好是会

6、你的父母最关注你的哪个方面

A、道德品质B、学习成绩C、身体状况D、其它

7、你会（）做家务吗？

A、主动B、偶尔C、催促D、不会E、家长不让

8、你知道教师节是几号吗？（）

A、知道B、不知道

9、你是如何向老师祝贺节日的（）

A、打电话B、送小礼物C、发信息D、没做过

10、在路上遇到老师，你会（）

A、装没看见 B、主动打招呼 C、有时打招呼D、从不打招呼

11、当同学遇到困难时，你会帮助他们吗？（）

A、会B、不会C、有时会D、从来不会

12、同学给你打电话问你作业你会（）

A告诉他B、不告诉他C、看心情而定

13、做错事的同学被老师批评了，你会（）

A、同情他B、瞧不起他C、与我无关D、嘲笑他

14、一个曾经帮助过你的同学，他今天没有上学你会（）

A、给他打电话B、不知道C、告诉他作业D、与我无关

15、老师今天看起来身体有此不舒服你会（）

A、认真听讲不让老师操心B、主动问候

C、与我无关D、他身体不好，会对我们放松一些

16、你经常对辛勤培育你的老师表示感谢吗（）

A、经常说感谢的话B、心里感谢但没说出来

C、教育学生是他们的责任，不应该感谢

17、你的同学超过了你，你会（）

A很生气 B、没什么大不了 C、我一定会比他强 D、向他学习

18、你是一个男孩吗？（）

A、是B、不是

19、你是一个小干部吗？（）

A、是B、不是

20、你是独生子女吗？（）

A、是B、不是