小学四年级上第一单元语文试卷

第一篇：小学四年级上第一单元语文试卷

小学四年级上册第一单元语文试卷

一、看拼音，写词语（10分）

guan chao long zhao yi li heng guan hui fu()()()()()

bai mang mang gui lu mao sheng feng xi zhao yao()()()()()

shu shao bao wu ben teng jing ji chan dong()()()()()

sha shi hua hui zhen jing tao tao jiang shui yu yu cang cang()()()()()

二、根据意思写出成语（6分）

1.多得数不过来，形容很多。（）

2.形容景物繁多，目不暇接。（）

3.形容人聚集得非常多。（）

5.漫山遍野，形容众多而密集。（）

6.由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩。（）

三、默写句子。

1.响声越来越大，只见

，人群又沸腾起来。

2.那条白线很快地向我们移来，变粗。

3.只见白浪翻滚，形成。

4.，好像大地都被震得颤动起来。

5.《题西林壁》中“当局者迷，旁观者清”同义的诗句是 4.形容人声喧闹。（）

。

6.雾锁山头山锁雾。

7.山山水水处处明明秀秀。8.“可以清心也”，写出其中一个回文句。

四、按要求改写句子（6分）1.小溪里，鱼儿游来游去。改写拟人句：

2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神感动。

改为反问句：

3.道路两旁立着笔直的树。改为比喻句：

五、判断对错（10分）

1.《题西林壁》是一首题壁诗。（）

2.《题西林壁》和《游山西村》作者都是唐朝诗人。（）

3.苏轼是“唐宋八大家”之一。（）

4.“横看成岭侧成峰”的“横”是“和地面平行，与‘竖’相对”的意思。（）

5.“只缘身在此山中”的“缘”是“缘故”的意思。（）

6.“丰年留客足鸡豚”的“豚”是“海豚”的意思。（）

7.“山重水复疑无路”的“疑”是“以为，怀疑”的意思。（）

8.《鸟的天堂》的作者为巴金。（）

9.“不可计数”读作“bu ke ji shu”。（）

10.“笼罩”的“笼”的意思为“笼子”，读音为“long”。（）

六、改错别字（4分）

一只浆（）应接不瑕（）不容质疑（）人声顶沸（）

第二篇：四年级上第一单元试卷分析

第一单元检测质量分析

一、试卷分析

本次检测主要是考察学生对“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”这八个方向及根据这些方向描述简单路线的知识的掌握情况。本次检测从学生成绩看，不够理想，90分以上的高分学生不多，两个班满分的只有1人，不及格的还有2人。

二、错题分析

1、生活常识掌握不多。如：北风吹来，国旗向（）方向飘去。再如：早晨，我们面向太阳时，你的影子在你的（）方向。

2、少数学生对于物体位置的相对性还没有理解。如：西与（）相对，东南与（）相对。再如：图书馆在学校的东边，学校在图书馆的（）边；电视台在电影院的西南方，电影院在电视台的（）方。

3、学生读图的能力不强。如：本次检测有一题上让学生在图中标出聪聪家的位置，多数学生在没有读懂图意的情况下就乱标记号。

三、措施

本次检测也让我发现了自己在这一单元教学中存在的问题，在后面的教学中，我不仅要继续查漏补缺加强个别学生的辅导，不能让他们越掉越远；课堂上还要加强将数学知识与生活应用结合起来的教学，帮助学生多了解与数学有关的生活常识；同时还要研究分层作业的设计，不断拓展学生思维。

第三篇：苏教版小学四年级语文上第一单元作文

爱鸟节

有一天，我放学回家时，看见一只小鸟，翅膀上有几滴血，还不时呻吟着，好像在说：“小朋友，快救救我吧。”我不假思索立刻把它带回家。我拿出医药箱，小心翼翼地帮它涂上药水。几天过去了，小鸟的伤好了，它又能快乐地叽叽喳喳叫了起来。我把放回了大自然，它围着我转了几圈，飞走了。我真想设立一个爱鸟节。

说干就干，我拿出一些材料，做出一个鸟巢，然后从草丛中拔了一些草，捉了几条虫子放在巢里。这样，它们才会喜欢这个家。我拿来一根木棍把巢挂到了树上。我悄悄地躲在草丛中，看看小鸟有没有动静，突然，一只小鸟飞了过来，看见了巢，又飞了回去。我想：它应该去叫朋友了吧！果然，一群小鸟都飞了过来，我开心极了，高兴地手舞足蹈。小鸟们一会儿躲在草丛中，一会儿吃虫子，开心极了。我正想笑，一只手伸了过来，原来是一场梦呀！

做了这个梦，我决定把爱鸟节定在每年5月19日，因为那天是我的生日，到了那天，我会做更多的鸟巢，让它们生儿育女，快快乐乐的生活。但是有人伤害了小鸟他就要给小鸟捉10天的虫子。为了不伤害小鸟，我决定做几张宣传报贴在社区里，让所有的人都了解到鸟类的知识，让更多的人加入到爱鸟、护鸟的行列中去。

谁想和我一起参加我的爱鸟节？

爱心节1

虽然现在国家富裕了，但还是有很多贫困地区的孩子没钱上学，甚至吃不饱饭，冬天连御寒的棉衣都没有，更别说玩具啊什么的……所以，我决定设立一个爱心节。

我准备把爱心节设在农历的正月初八。因为刚刚过完春节，小朋友们手边都有刚刚收到的压岁钱。人们都在走亲访友，兴致很高，心情很好。在这个时候举办献爱心的活动，容易唤起人们情感上得共鸣，并会得到人们积极的参与。

过爱心节的时候，可以把那些需要受捐助的小伙伴们、我们自己的好朋友都请来，大家一起聚会联欢。围着火炉一起游戏，唱歌，跳舞，多开心呀！我把自己嫌小了，但仍是整洁完好的衣服献给还能穿得上的小伙伴，献出我节约下来的压岁钱！朋友们也纷纷伸出热情的爱心之手，他们拿出自己的收藏的童话书、学习类的书籍；“爱心箱”里塞满了捐款；边上衣服和玩具堆的像小山……

这样的情景，那些山区的小伙伴见了该是多么开心、感动啊！从此，他们能和我们一样穿的暖暖的，看看书，玩玩具！

大家帮助了别人，献出了爱心，让贫困地区的孩子感受到了人与人之间的温暖！让我们的社会充满爱！

有一天，我乘坐着公共汽车上学，在公安处那一站时，我看见一个老奶奶扶着拐杖上车来了，我看见她面如土色、白发苍苍、瘦骨伶仃，一头短发象罩上一层白霜，一双大眼睛已经深深的陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱光了。她渐渐地走到我的眼前，我心想：老师说过要尊老爱幼的。于是，我把座位让给了那位老奶奶。老奶奶说：“谢谢你小朋友。”我说：“不用谢”。

爱心节2

只要到了每年的10月5日这一天，我就会处处留心每一个角落，特别是敬老院和人民医院，我只要见到一位残疾人，我就会跑过去帮助他，让他平安度过这一天。只要有捐款活动，我就会把我的零花钱捐出去，让贫困山区的同学都能读上书。到了每年的10月5日那一天，我希望每人准备一本记录本，把自己做的好人好事记录下来，而且要让受益者签上字。我希望能举办一个好人好事大赛，谁做的好人好事多，谁就成了好人好事冠军。

我真希望能建立一个爱心节，让社会变得更加和谐，更加美好。

护眼节

看到身边有越来越多的人因为视力下降而戴上眼镜，我忽然想到应该设立一个护眼节。

在护眼节的这一天，大人和小孩都不能去工作和学习，电脑停止供电，手机暂停使用，让大家彻底的轻松一天，给眼睛放个假。在这一天里，大家可以去森林散步，走在绿树成荫的林间小路上，倾听着鸟儿欢快地歌唱，享受着一阵阵清凉的微风，沐浴着从枝叶中穿过的一缕缕温和的阳光，那是多么快乐的事啊！

当然，没有森林的地方，也可以去公园逛逛。看看那些美丽的花朵和辛勤劳作的小蜜蜂。走在公园石子铺成的小路上，看看河里的鱼儿自由的游来游去，是不是感觉自己的眼睛明亮了许多呢？孩子们还可以去草地上打打滚、玩玩游戏，累了看一看笔直的竹林，那绿绿的竹叶可是很养眼的哦！

而且我觉得，在护眼节的那天，让全世界近视眼的人摘掉自己的眼镜，多做些眼保健操，这样也许会有助于视力的提升。当然，不戴眼镜的人也可以一起来参加这个活动，保护一下自己的视力。想一想，全世界在人们在这一天的同一时间做眼保健操，给眼睛按摩，那是多么壮观的事啊！

我真希望这个护眼节可以成真，让更多的人可以不戴眼镜，让我们每个人都从今天起爱护自己的眼睛，重视这个护眼行动！

自由节

在这世界上有许多许多节日，比如说万圣节呀、春节呀……可是，有一些奇特的节日是不存在的。今天，我就来创建一个新节日---自由节。大家可能还不太了解这个节日吧，我就来讲一讲。

我们儿童很少有时间放松一下，所以这个节日被我定在6月2日这一天。让我们在快乐的儿童节过后再过一个更加快乐的自由节。

自由节这一天全世界的大人和小孩都自由自在。儿童不上学大人不上班，那你想想，那是多么高兴的一件事啊。接下来还有更加兴奋更加高兴的惊喜呢！所有的娱乐地点、超市、市场、大商场都是免费购物！这一天，如果你走在大街上闲逛，就可以看见许多十分可爱的卡通人物，比如说唐老鸭、米老鼠、高飞、喜羊羊，你猜猜他们是谁？告诉你，他们是专门的工作人员，因为为了让我们开心，所以打扮成这个样子。你可以和他们拍照、玩游戏。嘻嘻，有意思吧！商店里、市场上，你还会看到许多家长牵着自己孩子的手，在商柜上挑选着自己喜欢的商品。有的不管三七二十一，不看商品就一大把一大把地抓起，往门外挤。

虽然，现在自由节只是我的想象，但是，这也能表达我们对自由的向往。这就是我的美好节日。

第四篇：测评网七年级语文上第一单元复习试卷

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.七年级语文上第一单元复习试卷

一、基础知识及应用（20分）

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)

绽开（）眩目（）凹凸（）嶙峋（）．．．．

伫立（）酒niàng()笼zhào()tiǎo()逗．

鹤lì()云端miǎo()视

2、根据词义填上相应的词语。（5分）

（1）形容树干弯曲粗大。（）

（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）

（３）头脑晕旋，眼睛昏花。（）

（４）比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。（）

（５）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）

３、写出下列各词的反义词（5分）

焦虑（）糟蹋（）喧腾（）清澈（）隐秘（）

顽强（）茁壮（）发端（）繁密（）寂寞（）

4、填空。（5分）

（１）、《在山的那边》通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人

们，翻越无数座山。

（２）、美国作家_________的《走一步，再走一步》，通过写我小时候的故事，告诉我们：

（３）、女作家的散文《生命 生命》，通过写________________________，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬

畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。

（４）、女作家写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面语段，完成5--11题。（22分）

《生命 生命》

⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。

⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了

耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。

⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖

着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。

⑸我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了

伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

⑹重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完

整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

⑺这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西

以为自己还能飞起来！

⑻我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

⑼然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着

翅膀，并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在几乎已被抚平。

⑽蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了

困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。

⑾蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次

坠落后，它都努力去纠正那新的失误。

⑿蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。

5、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为，B处应为。

（2分）

6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分）

答：

7、“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（2分）

答：

8、请分析第4、5自然段“又”字的不同含义。（4分）

9、请分析第12自然段划线句的表达效果。（4分）

答：

10、若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（4分）

答：

11、请用简洁的语言概括本文的主题。（4分）

答：

（三）、阅读下面语段，完成16--21题(28分)

仙人球小记

⑴ 圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只知道多浇水，便猛长；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。

倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿—

—揣度别人也像我一样爱它。

⑵有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。

⑶ 于是赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。

这么每日搬来搬去，不厌其烦。

⑷ 有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再抬来一个。

⑸春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她估

计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一击的姿势；另一手伸进去擒拿。很

顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来投去’的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。

于是请回原盆，依然浇水将养。

⑹又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对

家中的劣种百般看不顺眼。

⑺“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动，向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生

小球，才一个玻璃珠子大。便也急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升

起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。

⑻又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先

那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，很有点吓人。

⑼ 又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来！

⑽于是大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能够看到它的进展，只可惜它一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。

⑾晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时像牙雕的少年手中的喇叭，一时又

像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！

⑿我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高

兴。拿一碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生

命开出花来。

⒀平时并不爱花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了它很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。

⒁ 后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣

种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。

16、《仙人球小记》这篇散文记叙了，作者在字里行间抒发。（2分）

17、仙人球开花或不开花取决于，而不是看其，作者因小球开花，大球不再花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了。（4分）

18、把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（4分）

甚（）翼（）已（）待（）

19、把下列句子中划横线的两个词语分别用相同意思的两个词语替代。（2分）

“有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”

估计可能

20、“是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩„„”一句中的“疙瘩”与上文中的一词相呼应。（2分）

21、“毕竟是她老人家从垃圾堆里擢升起来的„„”一句中的“擢升”一词，其愿意是提升或提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为，因为。（2分）

22、本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作着怎样的思想感情。

（4分）

①

②

③

寄遇了作者的思想感情。

23、“晚上，4个花蕾偷偷开放了。”“偷偷”一词是指。（2分）

24、请在文章中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分）

25、读了本文，你对仙人球有了哪些方面的了解？（4分）

三、作文（30分）

小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾里拾得的仙人球绽出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞„„生命是顽强的，生命是不可战胜的。请选取你生活

中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟，字数在500字以上。

答案

1、zhànxuàntūxúnzhù酿罩挑唳

2、盘虬卧龙蜂围蝶阵头晕目

眩明察秋毫小心翼翼

3、（略）

4、⑴向往、困惑要实现远大的理想，必须百

折不挠，不懈努力⑵莫顿•亨特冒险脱险要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并一直走下去⑶杏林子小飞蛾在险境中挣扎掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。

⑷宗璞花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐

观、奋发进取。

5、摔撞

6、将蜜蜂赶走。

7、蜜蜂的左翅皱折得像一团纸，不能飞行

了。

8、表现“我”不珍视小蜜蜂表现小蜜蜂顽强不屈的精神。

9、画线的句子属细节

描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，表明“我”对蜜蜂态度的转变，表达了“我”

对蜜蜂顽强生命力的赞颂。

10、原题“生命生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。

11、通过写“我”两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅

飞翔的故事，表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂。

12、仙人球不择环境顽强生长的过

程作者对仙人球的喜爱

13、自身是否成熟个头大小植物生长的客观规律

14、什么翅膀停止等待

15、猜想或许

16、大肉球

17、升迁原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里。

18、（略）

19、不知不觉20、“开得这么美„„宁静的时候。”

21、（略）

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语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

适用领域及关键字：

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第五篇：九年级语文上第一单元

人教版九年级上第一单元综合检测题

第一单元·单元综合检测题

一、语文知识积累及运用

1．下列加粗字的读音完全正确的一组是

（）

A．沁（qìn）园春 草茸茸（róng）栖（xī）息 B．披蓑（shuāi）戴笠 耸（sǒng）立 寂寞（mò）C．襁（qiáng）褓 留滞（zhì）闪烁（shuò）D．成吉思汗（hàn）禁锢（gù）颤（chàn）抖 2．下列加粗词语没能结合语境解释的一项是

（）

A．数风流人物，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物）B．去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒）

C．用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打）

D．她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸）

3．下列一组词语中有四个错别字，找出来，并订正。略输文彩 冰雪复盖 一言九鼎 微波荡漾 谈笑风声 原弛蜡象 一代天骄 抑扬顿挫 4．下列关于课文的分析不恰当的一项是

（）

A．《沁园春 雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。

B．《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。

C．《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。

D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。5．下列各句语气最委婉的一句是

（）

A．你能不能把字典借给我用一下？ B．请你把字典借给我用一下。C．你把字典借给我一下。D．请你把字典借给我用一下，好吗？ 6．填入下面横线上的一段话，句序排列最恰当的一项是

（）

他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边的海面。________，________，________，________。远处群山在晨雾中隐现着。

①现出一片片的火焰 ②涟波反映着融化的太阳 ③海和淡蓝色的云天相连 ④在眼光所能看到的远处 A．①②③④ B．③②①④ C．④③②① D．④②①③ 7．下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是

（）A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。B．铺户门前的铜牌也好像要晒化。

C．只有那只手是清晰的，高高地擎着，像一支路标。D．我们要坚决清除革命队伍中的蛀虫。

8．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱________，________，________。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。

9．有位老太太，大女儿是卖伞的，小女儿是开染衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿染的布晒不干，成天忧心忡忡。后有人劝她换个角度看问题，老人听了豁然开朗，遂面带笑容。请把此人劝说的话简要写在横线上。___________________________________________________________ 10．用下列两个句子组成一个符合要求的单句。（1）我们的“猎手”正悠闲自得地欣赏风景。（2）一只兔子悄悄从身边溜走了。

A．表示惋惜之意：____________________________________________ B．表示讽刺之意：____________________________________________

二、阅读下列各文段，回答问题。

（一）①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。②惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。③一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。④俱往矣，数风流人物，还看今朝。11．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是（）A．承接上文，再次赞美祖国的大好河山。

B．引起下文，写出历史人物对祖国壮丽山河的态度。C．总领下阕，为下文评论历史人物作铺垫。

D．承上启下，再次赞美祖国的壮丽河山，又指出历史人物为祖国山河所倾倒，为评论历史人物作铺垫。

12．词中“风骚”的意思是________，其中“风”原指________，“骚”原指________。词中与“风骚”同义的一词语是“________”。

13．点明全词主旨的句子是________，表达的感情是________。

14．作者在赞颂当今的“风流人物”之前为什么要评论历代帝王？他评价几位帝王，在用词上有什么不同？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．对词中列举的几位帝王，就你最熟悉的一位简述其事迹，并简要说说你对他的评价。___________________________________________________________

（二）雷锋之歌（节选）

假如现在啊／我还不曾／不曾在人世上出生，假如让我啊／再一次开始／开始我生命的航程 在这广大的世界上呵／哪里是我／最迷恋的地方？ 哪条道路啊／能引我走上／最壮丽的人生？

面对整个世界，／我在注视；／从过去，到未来，我在倾听„„／八万里／风云变幻的天空啊 今日是／几处阴？／几处晴？ 亿万人／脚步纷纷的道路上 此刻啊／谁向西？／谁向东？

哪里的土地上／青山不老，／红旗不倒，／大树长青？

哪里的母亲／能给我／纯洁的血液，／坚强的四肢，／明亮的眼睛？ 16．诗歌是讲究押韵的，请写出本诗押韵的字，依次是：_____________ 17．对诗歌中比较重要的词语，朗读时往往要读得重些。朗读从“面对整个世界”到“谁向西？谁向东”，在你认为应该重读的词语下面点上着重号。18．选词填空。

这首诗的开头部分应读得________（a高昂 b深沉）些，以表达出诗人对“壮丽人生”的向往之情；中间部分应读出________（a思索 b欢快）之意，以表达出诗人对人生的冷静观察；结尾部分应读得________（a舒缓 b急切）一些，以显示出诗人对人生的求索之意。19．对这首诗的赏析，不正确的一项是

（）

A．诗人以抒情的笔调，探寻的方式，一步一步地推出所要讴歌的社会；形式上运用阶梯格式，便于表现诗句蕴含着的跌宕情感。

B．诗中的“我”，不仅仅是诗人自己，它代表了向往革命、追求壮丽人生的群体；用第一人称，便于直接抒情。

C．诗人以假设的方式把时间推回到生命的初始阶段，暗含了自己过去的时日是在迷茫中度过的，因而发出一系列的疑问，表达了内心的困惑与探求。

D．诗人把抒情的视野投入在“整个世界”和“壮丽的人生”路上，意境开阔，恢宏大气，显示了诗人阔大的胸怀与深厚的语言功力。

（三）寻找一颗善心

我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来跛得厉害。我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。

让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。但每次一旦出了门，他总免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。” 我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也决不旷一天工，而且他总能按时抵达办公室。这可不是件简单的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人搀扶，父亲也走不稳。这样的时候，姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道，把他送到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何忌妒之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我也长大成人，我相信那是一个评判人的合适的标准。现在我才明白，他总是通过我——他惟一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我加入海军，就是他“加入”了海军。我回家度假，他便安排我参观他的办公室。对同仁介绍我的时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候，声音总是很轻。父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。我不知道他昔日是否感觉到我同他一起行走时的不情愿。如果他清楚这一点，我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。

当我为琐事而抱怨时，当我忌妒别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上！”

20．“我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。”中的“一度”在文中的意思是什么？“一度”与第四、五段中哪些话有联系？

第四段：____________________________________________________ 第五段：____________________________________________________ 21．文中说：“我们一起行走的时候从不多说话。”“我从不多说话”是因为________（用文中的话作答）；父亲“从不多说话”的原因是________（用自己的话概括）。22．从文中的哪些话能看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”？ ___________________________________________________________ 23．第二段父亲说“你定步伐，我努力跟上”，父亲要“跟上”的是什么？结尾处“我”说“你定步伐，我努力跟上”，“我”要“跟上”的又是什么？

（1）父亲要跟上的是_________________________________________（2）儿子要跟上的是_________________________________________ 24．对同仁介绍我的时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”请分析一下，父亲的话表现了怎样的心理状态。___________________________________________________________ 25．读了本文，你从“父亲”和“儿子”身上学到了些什么？这些对你将来的学习生活有哪些意义？

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三、写作

每个人都有过成功的经历。不管这个成功是大是小，是被人承认还是不为人知，都会使人感动、喜悦和激动。请以“成功的喜悦”为题，写一篇600字左右的记叙文。参考答案

一、语文知识积累及运用

1．D 2．C 3．彩（采）复（覆）声（生）弛（驰）4．A 5．D 6．C 7．B 8．例，装在书包里，背着它，沉甸甸

9．晴天，你可以为小女儿染的布容易晒干而高兴；雨天，你可以为大女儿的伞容易卖出去而高兴。换个角度看问题，生活就会很美好。

10．A．当我们的“猎手”正悠闲自得的欣赏风景时，一只兔子悄悄从身边溜走了。B．当一只兔子悄悄从身边溜走时，我们的“猎手”正悠闲自得地欣赏风景呢！11．D 12．文学才华 《诗经》里的《国风》 《楚辞》里的《离骚》 文采 13．俱往矣，数风流人物，还看今朝。抒发了对无产阶级和人民大众的赞美之情

14．这样写，是运用衬托的手法，以古代帝王来突出当今的英雄人物，赞颂人民大众。评价这些帝王，作者用词都有很强的分寸感且又有区别。评价秦皇、汉武、唐宗、宋祖时用“略输”“稍逊”，表示并非一概否定，而是在肯定其历史功绩的基础上，委婉地指出其不足；评价成吉思汗时，用“只识”，不但有“可惜”的意思，而且有近乎嘲讽的意思，批评的就更严厉一些。

15．略 16．生程 生 听 晴 东 青 晴

17．面对整个世界 我在注视 我在倾听 今日是 几处阴 几处晴 此刻啊 谁向西 谁向东

18．b a b 19．C 20．一度：一段时间里。

第四段中与之有联系的话：“如今我也长大成人”。第五段中与之有联系的话：“现在我才明白”。

21．“我”从不多说话是因为：路人“那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转”； 父亲“从不多说话”的原因是：了解儿子的上述心情而不愿让儿子为难。22．对那些幸福而健全的人，他从未流露出任何忌妒之情等等。

23．他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也决不旷一天工，而且他总是能按时抵达办公室。（1）父亲“要跟上”的是儿子的生理步伐。

（2）儿子要“跟上”的是父亲心理、思想上的“步伐”。24．表现了父亲不求人怜悯，不妒忌健全人的健康心理。25．略

三、写作（略）