第一篇:我最喜欢的一个汉字
我最喜欢的一个汉字
同学们,你们知道吗?“世上无难事,只怕有心人。” 我最喜欢的汉字就是“心”字,每当我看到“心”字时,“心”字上面的三个点,就好像在跟说话,了解你的内心世界。有一天下午,我和朋友骑着自行车在去上了拉丁舞班的路上,遇到一个要钱的,向我俩说:“小朋友们,求求你们,给我点钱,我儿子现在没钱上学,而且还生病呢!”按原来,看见那些可怜的人来要钱的时候,会随手扔给他们一角钱,但是,今天,不知怎么了,一点同情心都没有了。
而我朋友,有了怜悯之心,就说:“叔叔,这些钱那你拿去吧!给你的儿子治病去吧!”我一看,惊讶地不得了,二十元钱呀!“你疯了,这可是你好不容易攒的钱呀!”“人要做有用的人,不要做只讲体面的人呀!”我听到了这句话后,惭愧的低下了头。通过了这件事情,她有怜悯之心,会善待他人,理解他人,虽然只是一个小小的心,但它多么伟大,使人明白了道理。
第二篇:我最喜欢的一个汉字
我最喜欢的一个汉字
汉字,是凝聚着我们中华民族五千年智慧的结晶,然而在众多的汉字中,我最喜欢相互支撑的“人”字,喜好包含着亲情之爱、师生之爱、朋友之爱的“爱”字……但我最喜欢的,还是“书”字。虽然“书”这个字只有了了四笔,但它包含了一个个故事。我喜好书,虽然我不是小书虫,那也算是个小书迷了。
我家的书柜里摆满了各种各样的书。有作文书、有童话书、还有故事书……
记得有一次,爸爸发现糖用完了,1自己走不开,就叫我去买糖。我是个小书迷,正在看书。在老爸的“威胁”下,我只好不情愿的去买糖。当然,我是不会忘记我的老朋友-----书。我顺手拿了一本《幽默故事大王》上路了。在路上,我只顾着看书,也不知怎么的,我一边看书,一边走进了新华书店,完全把买糖的事抛在了脑后,我这几天迷上了《幽默故事大王》这本书,我突然发现了有好多本,就全部把它们买了下了,我付好钱,捧着书回家了。刚进门,爸爸就问我糖呢?我这时还有点丈二和尚摸不着脑:“什么糖不糖的,你不就给了我10元钱去买书吗?爸爸一听,正是又好气又好笑,风趣地对我说:“小书迷,回书房看你的新书去吧我自己去买糖,用不着劳驾你了。”
我喜欢书,它给我带来了无穷哦那个的乐趣,你们难道不喜欢书吗?
第三篇:我最喜欢的一个汉字
沪教版五年级第一学期第十四篇作文教学
我最喜欢的一个汉字
设计并执教:吴泾第三小学朱培芬施卓琳
教学目标
1.选择自己最喜欢的一个汉字,把对它的独特发现或与它有关的故事完整地写下来。
2.语言通顺、连贯,能抒发真情实感。
3.在习作过程中了解祖国文字,激发热爱祖国、发扬继承民族精神的情感。
教学过程
一、作前指导
1.导语:同学们,中国汉字的历史悠久,从甲骨文发展到现在的简化字,一个个汉字的演变凝聚了我们祖先无穷的智慧,为此我们深感自豪。(媒体出示,了解汉字的历史久、字形美、含义丰富。)我们今天要写的这篇习作就是有关于汉字的。
板书:我最喜欢的一个汉字(一起把题目读一读)
2. 范文导入。
这位同学已经写好了,让我们一起读一读他写的这篇《我最喜欢的一个汉字》,猜猜看,他最喜欢哪个字?(出示范文,自由读,思考问题)
3.讨论明法。
① 这位同学最喜欢的汉字是什么?
② 他为什么喜欢这个字呢?他是怎样把原因写清楚的?(板书:怎样写?)同桌讨论,指名回答。(板书:事例说明)写一件事的时候要注意什么?(板书: 具体有序)这两点是我们今天这篇习作最基本的要求。除此之外,你觉得还有哪些地方你可以学习的?(随机板书)
二、自主习作
1、列提纲
2、自主写作
三、示范评改
1.读全文,想一想,他有没有按照本次习作的要求,用一件具体的事来说明喜欢的原因,有没有做到具体有序?
2.再仔细地、一小节一小节地读一遍,他还有那些地方值得我们学习?
3.我们还要再认真读一读,看看哪些地方还需要改进?(提示一下,要关注哪些方面的问题?)
四、学生自改
接下来就是我们自己修改作文的时候了,别忘了对照提示进行修改,并且要使用规范的修改符号。
五、交流展示
1.同桌互读,让同桌也知道你喜欢什么汉字,以及喜欢的原因。
2.指名面向全班读全文。边读边评。
3.自认为某些语段优秀的,愿意读给大家听的请上来。说说你满意在哪儿?
六、课堂总结
今天我们完成了习作《我最喜欢的一个汉字》,课后同学们可以针对自己的不足之处再修改一下,下周的作文讲评课我们还要进一步地进行交流评改。
附件1:范文引入的范文
我最喜爱的一个汉字
汉字历史悠久,是世界上最丰富的语言文字。从我们背上书包的那天起,就和汉字成了形影不离的好伙伴。汉字千千万,我最喜爱的汉字就是——爱。
我对“爱”字的感触很深。还得从三年级的时候说起,原来教我们数学的女老师换成了一个严厉的男老师。他对我们的学习要求非常严格:如果有错题就一定要订正并保证下次不能再犯,否则就要罚;如果发现学习上有问题,就会及时与家长联系要求家长配合教学;如果有同学上课纪律不好,课间就会来找我们,纠正我们的坏习惯„„刚开始,我们打心底里都不喜欢他。后来,在他严格的要求下,我慢慢养成了检查作业的好习惯,粗心的情况也少了很多,学习成绩不断提高。他有时上课还会出一些动脑筋的题目,从那时起,我开始对数学产生了浓厚的兴趣。于是,我便渐渐对他有了好感,开始发现他其实也有许多好的地方:他上课幽默却又不失纪律性,作业要求严格有时也不失人性化。比如要我们统一单位,他会说:“要统一,就吃统一方便面。”逗得我们哈哈大笑。常言道“打是疼,骂是爱”,同样,对我们严格也是爱的表现。对于“爱”,我们各有不同见解。以前我认为对我好,什么都依我就是爱我。现在我对“爱”有了新的理解:严格是真爱,因为只有它,才能让我们茁壮成长!
“爱”的笔画虽然只有十笔,但它的含义却非常广泛、深刻。因为爱,家庭才更温馨,社会才更和谐,人生才更幸福!记得有首歌曾经这样唱过:只要人人都献出一点爱,世界将会是美好的人间„„因为有了爱,世界才会更美好,所以我喜欢这个字——爱。
讨论明法。
① 这位同学最喜欢的汉字是什么?
② 他为什么喜欢这个字呢?他是怎样把原因写清楚的?
附件2:提纲
题目:_________________
一、开门见山,喜欢_______汉字
二、喜欢这个汉字的原因
1)事件的起因___________________________________
2)事件的发展____________________________________
3)事件的结果____________________________________
三、结尾点题,抒发感想
附件3:示范评改的学生作文
我最喜爱的一个汉字
你若要问我最喜欢的汉字是什么,我一定会不假思索地告诉你:“树!”你一定会问为什么吧?那是因为——
今天,是三月十二日,是人们保护树木、种植树木的日子——植树节。我,爸爸和妈妈一家三口决定去公园植树,体验一下种植新生命的感觉。
车子缓缓地开到了公园。我们三个人在一人买了一棵树苗之后开始寻找肥沃的土地。终于,在我们的反复斟酌下选定了一快较肥沃的土地,开始了种植。我们预定好举行一次“种植竞赛”,谁种得又快又好,谁就是冠军。
我捷足先登,先发制人,一个箭步冲了上去,拿起铁铲就在前方挖动。可这我原以为十分简单的事情一下子变成了比登天还难。我刚挖了五分钟便汗流浃背了。我停下来,看了看身边的爸爸。平常身姿矫健的他今日挖起洞来也不是那么轻松了。他头上冒出了细细的汗珠,休息的频率也越来越高了。平常不大运动的妈妈就更不用说了,她的额头上已有大滴大滴的汗珠如同下雨般落了下来,不时地喘着粗气,边喘气还边说:“我不行了„„”看着爸爸妈妈这么努力,我的好胜心也被激发了起来。我低下头,又开始了我的“工作”。
终于,在我的“辛勤工作”下,我获得了冠军。看着自己的“劳动成果”,一股喜悦之情油然而生。我悄悄地对小树苗说:“小树苗,你要快快长大哦!明年我还会来看你的!”说完,恋恋不舍地离它而去.
有了“快乐植树”这件事的经历,我最喜欢的汉字怎么会不是树呢?
总评:这位学生通过叙述植树这件事,把喜欢“树”这个汉字的原因非常清楚具体地告诉了我们。能把平时积累的词句恰当地运用在了本篇习作中,观察仔细,人物写得栩栩如生。
第四篇:我最喜欢的一个汉字
我最喜欢的一个汉字—“王”
31班李圣攀 从小学一年级到现在,我们已经学习了两千多个汉字了,其中一定有你喜欢的。有喜欢简简单单的“人”字,有的人喜欢开开心心的“开”字,还有人喜欢健健康康的“康”字----而我对“王”字情有独钟。
“王”字简简单单,就是三横一竖。只见它横平竖直,天方地正,不偏不倚,浑身上下没一处歪斜扭拐。
“王”字表示帝王或最高爵位。还表示“一族或一类中的首领”。它还能与其它汉字一起组成含义丰富的词语或成语。比如“蜂王”、“王公贵族”、“王侯将相”„„
“王”也是一多音字,还有一个读音是“wàng”,表示“统一天下”或“统治”。
在春秋时期,齐桓公最先称为“王”。现在,唱歌好的叫“歌王”,打拳好的叫“拳王”,写作文好的叫“作文大王”。我也要努力学习,成为“学习大王”。
“王”字虽然简简单单,但含有丰富的知识,所以我喜欢。
(356字)
第五篇:我最喜欢的一个汉字
我最喜欢的一个汉字
我们的祖先创造了千千万万的汉字,汉字,记载和印证了中国的文化传承。在这数不胜数的汉字中,我唯独钟爱着一个字-----踩。
踩,汉字大家庭中,一个极其微小的成员,却让我一次次的征服困难,走向成功。
又是一个寒冷的冬天,我在为钢琴的九级考试做最后的准备。已经到了冲刺的阶段了,我却还是一副吊儿郎当的样子,丝毫不把这次考试放在眼里,整天和同学朋友出去疯玩。爸爸妈妈整天督促我,让我快点练琴,否则就与这张证书无缘了,而我却不以为然,依旧我行我素,什么好玩玩什么。还剩两个星期时,我突然醒悟了,知道自己再不努力,这个九级证书就真的与我“擦肩而过”了。于是,我开始发了疯似的疯狂练习。
以前,我会一觉睡到自然醒,可现在不同了,我要为我的九级证书开始打拼了,所以,我每天早晨,五点就起床了,弹将近两个小时的钢琴,然后去学校;中午回家后,弹琴总是排在吃饭之前;下午回家,写完作业继续练琴,直到深夜十二点。附近人家的灯全都熄灭了,我的琴声却丝毫没有停止的意思……没到一个星期,我就快要被这种“魔鬼式”训练彻底打垮了。就在这个紧要关头,爸爸的声音响了起来:“女儿,坚持,把困难踩在脚下!”啊!把困难踩在脚下!是啊,困难如果被我踩在脚下,变成了我的铺路石,那成功还会远吗?面对困难,我不服输!手指麻了,甩一甩,再弹;眼睛困了,揉一揉,继续。夜深人静之时,我的琴声仍在响起,任凭豆大的汗珠在脸颊流淌……累了,倦了,坚持不住了,就想一想“把困难踩在脚下”这句话,特别是“踩”,想到“踩”字时,我就会变得特别精神,倦意一扫而光。
两个星期后,我顺利地拿到了九级证书。我高兴地一蹦三丈高!
回到家中,我把“踩”字用毛笔在纸上写出来,贴满了卧室,让它随时随地激励着我。
我感谢“踩”,它让我明白了坚持的可贵;我感谢“踩”,它让我知道了要克服困难;我感谢“踩”,只因为-----它是我最喜欢的一个汉字!