第二次质量考试作文

第一篇：第二次质量考试作文

本大题1小题.24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态……

你心目中最美的姿态是什么样的？请以“最美的姿态”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，所写内容必须在标题范围之内。

【作文指导】

话题呈现的材料所说的都是抽象的姿态，写作时需要化虚为实，写出富有内涵的姿态来。按字面意来解释，姿态意为“姿式，样儿；态度，气度”，即人外在的举止神态与气质。但从立意看，学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅，而需要由外而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神。明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章来。

佳作一

最美的姿态

在车如流水马如龙的世界里，仰望拔地而起的现代文明，环顾灯红酒绿的物质气息，我扪心自问：哪里有一方静谧的灵魂栖息地？哪里去寻找曾经最美的姿态？

料峭春寒已过，窗外笼着一层朦胧的新绿。冬日的暗香早已被杨柳风吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。绽放的梅已逝去，但我仍留恋那素雅的背影。“众芳摇落独暄妍”，你注定是孤独的。当百花偃旗息鼓时，你便开始酝酿芬芳，忍着无情的北风挣出自己的花芽，于绿叶之前，你孤独地站立枝头，在风雪中飘荡暗香。当百花打扮得万紫千红之时，你消隐于枝头的绿意中，人们便忘了你，吟诵起满园关不住的春色。你注定是“寂寞开无主”

“黄昏独自愁”。但是，我记住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿态——这是美的姿态。

我想起了那些寂寞的人们。陶渊明的“采菊东篱下”“带月荷锄归”，于一方田园的悠闲中，他坚守不为五斗米折腰的原则，以悠闲的姿态开拓了自己心灵的空间。十字架上的布鲁诺则大声疾呼：“终究有一天，你们将会被自己的无知毁灭。”熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神学统治历史，但对真理的呼唤却仍荡漾在苍茫的夜空，伴随着布鲁诺临刑前的昂扬的姿态。流星已划过苍穹，但我记住了那转瞬即逝的弧线和坚守真实的光辉——这是真的姿态。

曾几何时，我们被喧嚣浮躁的社会折磨得疲惫不堪，不愿相信这世界还有完美的真爱。但那个黑色的下午，在天崩地裂中，那些尘封在心灵最深处的真爱，倏忽之间被点燃，太多的感动让我们热泪盈眶。再也没有这样的定格让人震撼了：地动山摇，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开翅膀的身躯定格为永恒„„谭千秋老师，你用你五十岁的脊梁护住了４名学生，这是中国不屈的脊梁！这是永恒闪亮的人性光辉——这是爱的姿态。

“为什么我的眼中常含热泪，因为我对这土地爱得深沉！”是啊，这世间有着太多的美好让我们感动：一朵花的纤柔与挺立，一个人的追求与坚守，一个社会的善举与和谐，以及其中透露出的真、善、美的行为，留给我们一方静谧的栖息地，而留给世界和后人的，是最最美丽的姿态。

【点评】

这是一个物质的世界，这是一个有着现代文明的世界，但人们更多地感到了喧哗，找不到静谧的灵魂栖息地，找不到最美的姿态。作者进行了苦苦地追寻，她找到了傲寒开放的梅花那孤独的背影，梅花以蕊寒香冷守住了一冬的美丽；她找到了陶渊明的悠闲与布鲁诺的昂扬，他们以自己的坚贞守住了内心的真实；她找到了谭千秋的大爱无痕。于是作者感到，这世上并不缺少最美

的姿态，因为还有真善美。文章角度新颖，立意高远，事例典型，读后能给人以心灵的震动。

佳作二

最美的姿态

德国的哲人康德曾经说过：“这世界上有两样东西让我感到敬畏，一是头顶上的星空，一是人世间崇高的道德法则。”

仰望星空，是一个民族世世代代最常见的举动，是哲学家思索的起点，也是我心目中最美丽的姿态。

仰望星空中，先辈们明白了自然的魔力与奥秘。宽广深邃的星空，使多少人夜不能寐；幽蓝圣洁的星空，给了多少人探究自然的勇气。

郭守敬仰望星空，悟出了长期萦绕脑海的困惑，创制了《授时历》，告诉古代的劳动者何时生产劳作，何时娱乐休息。他告诉人们：一年四季，劳作生活，都要顺应自然的规律。

哥白尼仰望着星空，他在行星的运转中发现了真理。在他之后，一代代的人们望着这片同样的星空，伽利略、布鲁诺、仰望星空中，无数志士们用正义的召唤推动了人类社会民主自由的进程。

写到这里，我不禁想起温家宝总理在同济大学讲话时对青年学生们的激励：“一个民族，不仅要有关注脚下的人，更要有仰望星空的人。仰望星空能让我们思索这个民族的去向和将来。”总理的这番话用心良苦，连同那首发表在《人民日报》上的小诗《仰望星空》，让我们青年一代感受到了一种理想、责任和使命。

是的，我们要学会仰望星空。仰望星空，这是人生中最美的姿态，它能让我们永远保持一颗求索努力的心，体会自然和思想“星光”的美丽，推动科学和社会的发展。

也许康德也是从仰望星空这种美丽的姿态中，悟出了对崇高的道德法则的敬畏。作为青年一代，我们也要让仰望星空成为心中最美的姿态。

【点评】

文章的开头，作者用康德的名言引出“仰望星空是我心目中最美丽的姿态”的观点。正文部分，作者作了三个角度的论证：仰望星空中，郭守敬悟出了长期萦绕脑海的困惑，创制了《授时历》，哥白尼、伽利略、布鲁诺、亦是一种姿态。站在生命的高度，观望世间的人生百态，我们才会蓦然发现，什么才是生命中最美的姿态。

人们一定还记得那个“举杯邀明月”的谪仙人吧，他一抬手，一举杯，便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻，你是否会想起生活在两宋之交的那个女子，温婉柔弱，却独倚东篱，把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态，凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她，而她却用站立的姿态依然举杯，依然支撑起“词坛女杰”的一世声名。我依稀读懂，柔弱只是她外在的表现，而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。

把酒东篱是一种姿态，而内心的达观是一种美。人们也一定还记得，“春晚”上，一支名叫《千手观音》的舞蹈让多少人叹为观止，领舞者邰丽华，一个聋哑人，而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿，以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公，她没有怨天尤人，而是用一颗从容安宁的心融入艺术，融入生命。她说：“千手观音有许多的手，她要用这些手去帮助世人。”我们震撼，震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的外表下，我们更看到她一颗绚丽闪光的心。

翩翩起舞是一种姿态，而内心的大爱是一种美。也许你无法想象，在干涸的土地上，在苦难的日子里，我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤，面朝黄土的身影时，我不禁想起穆旦的《赞美》，赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子。而他们，却再一次接受生活，播种希望。

弯腰劳作是一种姿态，而心中的坚忍是一种美。大美无言，最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触，一一感动。最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳作，因为这些姿态的背后，透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍„„

【点评】

作者的看法很辩证：也许消沉是一种姿态，而豁达却是另一种姿态；也许喧哗是一种姿态，而安闲又是一种姿态；也许屈服是一种姿态，而抗争亦是一种姿态。但从生命的高度看，作者进一步认为：最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳作。因为这些姿态的背后，体现了人们的达观、大爱、坚忍。写作上，作者通过适当地引用诗句，采用多种修辞方法，在严谨的构思中展现行文的灵动。

第二篇：郑州市2014年第二次考试质量预测分析

二测分析

地理组 刘勇杰

一、成绩分析：

在本次考试中，三一班一类指标完成4人，超额2人，二类指标完成10，超额1人，三类指标完成18，缺额13人，专科指标完成46人，超额2人。与其他文科平行班相比，本次考试跟普通班相比差距不大，与其他班级基本持平。

二、存在问题：

成绩较差的原因有以下几点：

1、学生基础知识薄弱，识记较差。本次考试以教材上文字为蓝本编写的试题，得分情况不理想。还有部分知识点记忆不准确，概念分不清，导致不得分。

2、课代表工作力度不理想，造成作业拖拉、收不起来；

3、课堂效率不高，效率低、效果差。

4、培养目标不太明确，对尖子生、踩线生关注不到位。

5、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。

6、学生基本读图析图能力较差，问题表述能力差。

三、整改措施：

1、备课要细致，努力提高课堂效率。通过本次考试学生的成绩来看，我们在教学中，备课环节一定要再细一些，加强集体备课，努力提高课堂效率，严控课堂，向40分钟要质量。

2、重视图表试题的分析，加强读图能力培养。

3、重视基础知识记忆，加强基本概念的辨析。

4、在评题时，要加强试题规律的总结和概括。

5、培养目标要再明确，抓好尖子生、踩线生。

6、注重培养学生的分析归纳能力，在资料中寻找地理信息点能力，加强读图识图能力培养，尤其是对主干知识的归纳整理。同时教学中还要注意培养学生对前后知识比较归纳，加强学生思维能力的培养。

第三篇：初二第二次月考质量分析会

第二次月考质量分析会各位老师：

下午好！时间过得很快，一眨眼，第二次月考也已圆满落下帷幕。今天，把大家召集起来，目的很明确，就是希望各位能够群策群力，共同总结经验，尽快确定下个阶段的教学目标和方向。

当然，想要准确地找到我们自身的优势和不足，还得从试卷分析说起：

（试卷分析、分数分析）

针对以上各科试题及数据分析，不难看出，一路前行的同时，我们还是存在着一些问题的，比如：理科试题答卷中，仍存在步骤书写不完整，做题过程不够精细化的问题；文科试题答卷中，仍然有学生审题时出现“断章取义”、字迹书写不规范等问题。根据考试反馈给我们的信息来看，本学期的最后一个阶段，我们依然不能懈怠，要时刻记住“成绩才是硬道理”的原则来进行每一天的教学。这里，我希望再次重申我们八年级组的教学方针，也希望大家能牢记这二十个字：抓过渡、防风化、培中促优;攻课堂、夯基础、稳中求进。同时，也就下一阶段的工作给大家一些要求和建议：

第一，班主任工作要“勤字当先，面面俱到”。

1、腿勤。即跟班要紧，及时发现学生在课上和课间存在的问题，了解学生的生活和学习动态，更要透过表象看到实质，了解特殊学生的心理动态。

2、脑勤。发现问题之后不能盲目蛮干，更多的是静下来动脑思考，寻求解决问题的最佳方式和途径，因为有时候往往在“悉心把脉”之后，才能“对症下药”，若是不假思索就处理问题，或是在怒气冲冲时解决问题，恰恰会适得其反。

3、嘴勤。当你寻找到解决问题的最佳方法时，千万不要吝啬自己的时间和语言魅力。多和孩子们沟通，对他们进行思想层面的引导与谈心，远比一味使用“武力”解决问题好得多，一个好的班主任，必定是一个“刚柔并济”的引导者。这样，你的学生才会心悦诚服地接受你的“管理”。

4、反思要勤。一个优秀的班主任是要懂得适时调整班级状态的，多反思，多总结。在与科任老师的沟通中发现不足与错误，并及时纠正错误，这样的积极心态会让你的工作有“事半功倍”的效果。

第二，科任老师的工作要“关注细节、夯实基础、稳中求进”。

1、若想达到以上目标，端正态度是基础。唯有认真的备课、讲课环节，负责的作业批阅环节和“不抛弃，不放弃”的查漏补缺环节才能成就一个老师教学水平的历久弥新，成就一个班级教学成绩的稳步上升。

2、注重学生良好学习习惯的培养。首先要有定计划的习惯，很多学生学习盲目因而影响成绩，让学生制定阶段性的目标，并给自己找一个竞争对手，可以建立学生的自信心，增强学习动力，从而最大限度地发挥潜能。其次，培养预习、复习的习惯。要求每天利用晚三时间来复习当天所学内容并预习第二天所学内容。培养建立错题精题本的习惯。做题过程中丢分部分找出错误的原因及对策，这样，才会让学生学有所得、学有所长。

3、注重细节，夯实基础。备课授课环节中一定不能忽视基础知识，不要以固有思维去衡量学生的认知能力，而是要结合本班学情去注重每一个细小的知识点。

4、加强课堂管理，提高课堂效率。

5、因材施教，分层优化，培中促优。让每个学生都有题可做，让每一道习题都能发挥相应的作用。

6、对后进生采取跟踪制，加强课后辅导。对于差生，我们应该采取低起点、小碎步、勤纠正、多鼓励的方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习中的困难，多给他们方法的指导，是他们重拾自信，找到动力。

第三，教研组工作要“有的放矢、统一思想、统一行动”。

1、坚持“目标明确”的教研活动。立足课堂、立足学情、研究切实可行的教法学法，并把学案、专题任务落实到人，做到精细化。

2、坚持“重难点突出”的集体备课。组内成员要做到“先学后教”，这是指我们自己在上课之前首先要吃透知识点，明确重难点。借助集体的力量去有的放矢地安排教学环节。

3、结对听课，相互学习。在平时的教学过程中要以结对的形式进行相互听课、评课，随时取长补短，提高各自业务水平的同时，又提高了教学成绩，可谓“名利双收”。

4、利用有效资源，提高课堂效率。每个人都应该有意识地利用我们现有的多媒体教具去充实课堂内容，提高学生的视听能力，重要的是轻松地增加课堂容量、提高课堂效率。各教研组应针对重难篇目或章节来集体制作课件，提高学科成绩。

最后，希望各位教师要以本次质量分析会为契机，牢固树立质量意识、竞争意识，坚持以教学成绩为教学生命，以乐教善教为工作态度，努力使我们八年级的教学质量迈上一个新高度！

谢谢大家！

第四篇：2004届高三第二次市调研考试政治学科质量分析

2004届高三第二次市调研考试政治学科质量分析

江苏省滨海中学张必利

为了了解高三教学的现状，分析高三教学工作中存在的不足，研究下阶段高三教学的思路，采取行之有效的措施，提高高三教学的质量，在2004年高考中取得好成绩。元月10日，市教研室组织了2004届高三第二次调研考试，现就我校政治学科调研考试的情况作简要的分析。

一、试卷的命题特点

第二次调研考试政治学科试卷，是一份成功的试卷，理想的试卷。从内容上

看，体现了基础性、时代性的特点；从形式上看，题型、结构与高考试卷的要求

相同；从效果上看，有较高的信度。

1、突出基础知识的考查

命题尊重《教学大纲》，没有出现偏题、怪题，试卷中涉及到的一系列知识

点，都植根于教材之中，考查的内容立足于教材，有的甚至是教材中的原句。例

如第9题考查我国外交政策的基本目标，第21题考查社会保障制度应坚持的基本原则，第23题考查我国税收的作用等等，这一特点启示我们要立足教材，狠抓学科基础知识的学习与梳理，把握知识之间的内在联系，注重理解基本观点和基本理论。

2、坚持以时政热点命题

试题紧贴国内外热点问题，积极反映人民群众所关注的现实生活问题，具有强烈的时代特色。例如温家宝总理访美、神五上天、人民币汇率、朝核问题、十六届三中全会等，凸现出浓重的时代特色和学科特点。

3、注重了学生能力的考查

第34题全国人大常委会审议通过《建议》的依据和意义，第35题分析鲁酒衰退的原因，第36题增加人民群众的收入，既创设了较新的试题情景，又反映我国政治、经济社会的进步面貌，较好地考查了学生分析问题和解决问题的能力。

总的来说，试卷具有较好的信度，能比较准确地测试出各学科平时教学的状况。当然，这次调研考试试卷美中不足的是单项选择题的区分度较低，如果在这方面作些调整，将是一份更好的试卷。

二、学生得分情况分析 表一：均分情况统计

表二：各题得分率情况

表三：不同题型得分情况

三、学生失分原因分析

1、基础知识不扎实

调研试卷非常重视基础知识的考查。如第15题考查实践和认识的关系；第7题考股份制。有不少同学选C项“有利于使非公有制经济成为社会主义经济的组成部分”，对非公有制经济的地位认识不清，把社会主义经济与社会主义市场经济等同起来，这些都是基本功不扎实的表现。由于基本功不够扎实，因而在灵

活运用知识来分析和解决问题方面的能力也就必然不高。

第33题考党的领导等，是纯粹的基本题，但学生的得分率并不高，只有50%左右。可见，相当多的学生在基础知识掌握方面有欠缺。

2、审题不严密

调研试卷加强了对学生阅读理解能力和提取信息能力（实际上就是审题能力）的考查。如第33题相当一部分学生误选了C项“政府行使组织和领导社会主义精神文明建设的职能”，显示学生没有准确审题。又如第34题，问“中国共产党审议通过《建议》，并决定提交第十届全国人大常委会审议的主要依据和意义是什么？”许多学生不能从多角度来分析问题，罗列了许多不相干的政治学道理，东拉西扯，导致失分严重。

3、解题不规范，逻辑性不强

政治试题一般要求紧扣题意，层次分明，逻辑性强，用政治语言要点式回答。但有的学生在答题时不分要点，不分段落，眉毛胡子一把抓，没有层次性；有的学生答题不够全面，只考虑一方面，而忽视另一方面，缺乏逻辑性；有的学生答题过于口语化，重复性语言、可有可无的语言过多，不懂得用政治术语简明扼要地回答。

如第36题，“坚持以人为本就是要不断增加人民群众的收入”大多数同学只从经济方面去答，却没有从政治、文化等多层面去作答。答得很不全面，而且凌乱，造成失分较多。

4、答题随意性较大，针对性不强

这一问题主要存在于主观题的回答之中。答题不是根据设问，针对材料中所反映的问题来回答，给人的印象是思路不清、方向不明。如34小题要求回答：中国共产党审议通过《建议》，并提交第十届全国人大常委会审议的主要依据和意义是什么？实际上是要回答这一做法的原因和作用，即“有利于什么？”，有些同学带着习惯思维，用党的性质、宗旨等知识作答。这些回答看了让人好笑又好气。另外，第35小题要求用经济学知识，分析鲁酒衰退的原因，考生不知从

背景材料中概括分析，从市场需求、产品结构、政府的宏观调控等角度加以分析，而是大谈特谈市场经济的弱点和缺陷，以及市场经济的一般特征。这样，回答的越多，越是无效劳动，越是不得分。

5、组织和加工材料的能力较低，对有价值的信息缺乏敏感

这一问题主要表现在答题的组织过程中：语言干瘪、生硬、不流畅，思路不清晰，主题不明确。这也是跟他的语文学科的学习能力不强有直接关系。在答题时具体体现在，不会审题，不会审材料，对关键词、关键语意缺乏敏感。简答题34题设问：中国共产党审议通过《建议》并决定提交第十届全国人大常委会审议的主要依据和意义是什么？审题时应把握住为什么要中国共产党审议通过《建议》，该《建议》又是有关修改宪法的，最后又为什么必须提交全国人大及常委会呢？这样一来答案也就不难组织。35题中鲁酒衰退是在怎样背景下衰退的呢？是因为在短短几年内新上了700多家酒厂；二是低档白酒占总量占总量80%，不符合市场需求，产品积压；三是政府强令收购，致使效益好的企业经营困难。这样分析一下，鲁酒衰退的原因也就一目了然。

6、对时事热点的关注不够充分

这次市调研试卷，基本按照高考试卷的模式进行命题，也加强了对时政的考查，一是直接对有关时事事件的考查；二是以时事为背景考查相关知识。这一考查也暴露了一个重要问题：学生对时事关心不够。单项选择只考查了两道题，按惯例要考查七道题的，而就两道题失分也较高，主要是第1小题。考查温家宝总理访美的三大议题之一台湾问题，得分率只有72%，常理应达到百分之九十以上。再就是36题辨析题：坚持以人为本就是要不断增加人民群众的收入。要准确地回答这一辨题必须熟悉党的十六届三中全会的有关精神，以及以人为本的内涵。而我们有些同学甚至有些教者本身对这一问题缺乏认识，导致该题得分率特低，只有38.2%.四、具体对策

1、切实加强“双基”学习，全面、准确地理解和掌握基本知识。

思想政治课的“双基”是指中学所学的经济常识、哲学常识、政治常识的基本理论和基础知识。要严格按照“课程标准”和“考试说明”进行复习，重视对一个个基本概念和原理的学习，力求准确理解和掌握这些基本理论和基础知识，同时注意适当的延伸和拓展，注意各个理论、知识点间的相互联系，把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点，放在知识的整体中去把握。如果只是把知识看成是一个个孤立的点，而看不到每个知识点在整个知识体系中的地位，就不能准确的把握所学知识。

2、密切联系实际，注意关注社会热点。

强调基础知识和基本理论的作用，归根到底是为了联系实际，提高认识问题、解决问题的能力。政治高考不回避热点，是近几年政治试卷的一个显著特点。如果考生平时不关心社会，没有广泛的知识积累，读死书，死读书，想获得好成绩是很困难的。平时要注意通过多种形式，把关注热点与基础训练和培养能力结合起来。如可采取时事报告的形式，定期报告一周来国内外重大时事政治，或者在采用课堂讨论等形式时，能认真准备、积极发言，这既有利于加深对政治课所学理论和知识的理解，又有利于锻炼表达自己思想的能力。对一些现实生活中的问题进行讨论，并不一定要得出完全一致的结论，但要注意学会综合运用所学知识，“言之有理”，培养和锻炼思维能力。

3、注重能力培养。

特别是要注意加强培养以下几方面的能力：

再认和再现的能力。在政治学科的《考试说明》中，明确要求考生有再认和再现所学的经济、哲学和政治等方面知识的能力。

审题能力。高考政治试题设计越来越活，考查能力越来越全面，更多的试题是材料题，这就要求考生必须注意审题，增强理解能力和提取信息的能力。

解题能力。平时做题、讲题要有一定的规范，养成良好的解题习惯。要鼓励研究，研究教师的题目、高考的题目是怎么出的，怎么设问的，怎么组织答案的。

4、加强答题指导和规范训练

答题的规范性往往被有些教师和考生所忽视，他们认为只要把题目答案答好，知识点答全就行，素不知这里也有很大的学问。高考参考答案中对答题的规范性虽没有明确的要求，但我们经常看到主观题的答题中有这样的一点说法“每题设2分综合评价分”，这实际上就是对答题规范性的要求。综合评价无非是从卷面、层次、思维方式、语言表达等方面有所要求。因此，教者在教学中应该加强相应的指导，如要保持卷面整洁、分层次归类、分清知识点的轻重缓急等。当然，还必须加强规范训练，有时甚至要“矫枉过正”，适当运用点惩罚措施，把学生的答题行为强制纳入规范轨道，使他们在答题时自觉地养成规范答题的良好习惯。

只要把夯实基础和培养能力结合起来，把学习和运用结合起来，我们就能在高考中取得比较理想的成绩。

二○○四年一月

第五篇：第二次考试小结（精选）

高三第一次考试小结

在2011年11月3——4日举行高三第一次月考，总体情况如下： 本次考试试题我校老师自己出的。试题难度适合现在学生的复习情况，从学生答题上看，我班学生本次考试好于上次考试。与上次比较进步的同学有苏畅1)，孙梦笛3）刘莹莹3）高靓13）郭芳芳2）刘宇婷15）徐晓妍13）董莹32）王松18）于波8）武晓佳

19）傅宇驰20）冯万灵11）历雪19）马跃7）窦向莹14）张莹

9）余婷11）陈冬9）陈雪娇10），对这些同学提出表扬，希望他们能再接再厉，继续努力，为了我们的理想，我们一定要坚持，谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者。对于退步的同学，希望你们能从失败中，认识自己的问题，寻找根源，积极解决。希望下一次考试看到你们前进的身影。

最近一段时间存在的问题：上课和自习有说话的、玩手机的、有时间观念松懈的、有经常吃零食的同学，有自己不能努力还讽刺其他人的。你们也许出自羡慕、嫉妒、恨，但这些行为已经影响他人的学习，并且对自己也没好处，希望这些同学及时改正。

总之，在这非常关键的时刻，同学们：我们一定要记住，我们的目标。为了我们的理想、为了家人的希望，我们担负起这一重担，努力吧，希望属于我们，胜利在向我们招手。

（注：本次进步的和退步的，是按文科名次看的）

班主任：李志华2011、11、10