远程研修,道不完的幸福、感动与收获

第一篇： 远程研修,道不完的幸福、感动与收获

远程研修，道不完的幸福、感动与收获

今天已经是远程研修的最后一天，一路走来，累并快乐着。十年新课程，十年成长路。在新课程的道路上，我还是一个新兵，一个探索者，还需要不断的努力进取。回想起来，真正应该感谢的是新课程改革，是新课程改革打开了我心灵之窗；是新课程改革使我从“冷若冰霜”变得“有人情味”；是新课程改革使我从孤单重回到学生的集体之中；是新课程改革使我从不谙教育之“密”变成了一个成熟的合格的教育工作者。

整个研修学习的过程中，有很多事着实让我们感动，我们在紧张和忙碌的过程中，竟然忘记欣赏树丛中的蝉鸣，没留意汗水已经把衣服湿透，只顾双眼凝视着电脑屏幕，或侧耳倾听，或凝神思考，或敲击键盘。每个人对研修的热情，简直无法通过语言来形容。

远程研修推动我们前行的脚步，它让我们享受了一次知识和精神的大餐。各位专家、指导教师以及众多的同行朋友，畅所欲言、不吝赐教，让我拥有了收获、反思、前行的智慧。

时光如水，匆匆太匆匆，从22号我们相逢在网络平台,已经六天了，回忆这几天远程研修的日子，感慨颇多。在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。今年我有幸参加山东省中小学远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段学习生活中，我每天累并快乐着……因为，我收获了知识，更收获了友情。

做一名老师，和可爱的学生在一起磨砺，我觉得幸福；和挚爱的教育一起成长，我觉得幸福；不同的人有不同的幸福观，能追求幸福的人一定是幸福的，做一名教师，我很幸福。在教育这块热土上，我会在自己的三尺讲台上耕耘每一天，收获每一天，反思每一天，成长每一天，感动每一天，幸福每一天！我是一个追求幸福的人，在今后的执教生涯中，我希望和更多的同行们分享我的幸福！你，今天幸福了吗？请和我一起向幸福走去吧！

我相信远程研修的未来一定是光明的、温暖的、我们的梦寐以求的阳光普照开满鲜花的未来。我愿在远程研修的路上带着梦想与学生一起成长。虽然研修即将结束，但我已重拾激情与梦想，将在远程研修的引领下，在研修路上扬帆远航，继续向快乐出发！

第二篇：收获幸福与感动

收获幸福与感动

——做幸福的幼儿教师

幸福是什么？幸福有很多种，有人说，幸福是饥肠辘辘的时候，能够饱餐一顿；有人说，幸福是在完成忙碌工作以后，坐下来休息的惬意；还有人说，幸福是索取、是富有，幸福是荣耀……我认为的幸福是天天和孩子们在一起同生活同欢乐，当一名幼儿教师是幸福的。职业幸福也是一种幸福，有职业幸福感应该是当老师的最基本的素养，只有老师觉得是幸福的才有可能为孩子们带来幸福。我不再给大家讨论幸福所涵盖的任何意义，我想给大家分享的是我从事幼教这二十多年来所收获的幸福与感动。

按当今时代的要求，做一名合格的幼儿教师就已经很不容易了，更别说优秀。我是从1985年开始当幼儿教师的，那时改革开放没几年，那时的幼儿园叫“育红斑”，课程是通用的七大领域。我刚开始去学校时，校长给我安排的是给小学代课，直到1987年，我才真正接触育红班的孩子，那时只有一个班，班里有112个孩子。我和当时的孙桂兰老师两个人带这个班。孩子太多了！又不是一个年龄段，大的小的都有，根本没办法上课，我们就商量将孩子们分开，一组一组的上，一个人上课时，另一组就在院子里的大核桃树下玩体育游戏…..这些不说了，经过那个时代的人都知道。那时的教育体制根本不像现在这么完善，我当时的工资是每个月25元，然后是30元，好不容易涨到了50元，结果又推到村里发这个工资，且不按月发，而是到年底一块结算，扣除每年必须要交的什么提留款、义务工款等等，以后也就所剩无几。我的孩子当时还没断奶，可我从没因为家庭琐事耽误上课的事，因为孩子太多，老师太少了！这也是好久以前的事了，有些老师根本没经历过，也体会不到那时的情境。可就是这样，我除了正常上班以外，还自学取得了幼师专业合格证和幼儿师范毕业证。学会了识简谱、拉手风琴、弹脚踏琴。刚上班时，我只是爱唱，平时吼两嗓子不足为奇，可乐理知识我是一点不懂，在这里我得感谢孙主任的父亲—孙业香老师，可以说他是我的音乐启蒙老师，是他帮我在键盘上写上音阶，反复练习，我才慢慢懂得了C调怎么弹，F 调怎么弹。经过不懈的努力，我现在练就的还可以，反正现在只要我会唱的曲子，我就能在键盘上弹出音来，教孩子们还是蛮可以的。

就这样，干到了2000年，有条件的学校开始把幼儿按年龄分班了，但也只是中大班，没有小班。我们园真正分班时是2003年，当时是中皋和东皋合园，园址在东皋的大队院里，刚合过去是3个老师，又招聘了2名，也就是大家熟悉的尹凤莲和桑雪明老师，老师们的平均年龄在三十岁以上，可我们团结协作，把园内的各项工作都开展的井井有条，每次乡里的量化成绩都名列前茅，赢得了领导和家长们的广泛赞誉。在这种无怨无悔的工作中，大家都体验着实现自我价值和精神充实的幸福感，但我换来的却是老公的一句：你把爱都给幼儿园了！我当时没感觉怎么样，但现在静下心来细细品味过去的日子，我感觉我确实为家做得太少了，包括现在患有半身不遂的婆婆，也是他做得比我多得多，我想等我哪天不干了我一定会好好补偿他的。

现在的幼儿园从东皋搬到中皋也有三个年头了，这三年里，我和老师们齐心协力，把我们园打造的既温馨又和谐。我们的校长给我们说：工作态度决定工作质量！我想，这是放之四海而皆准的道理，我们的工作态度

应该是敬业、爱岗、奉献与尽职尽责。敬业爱岗与奉献是和谐社会倡导的一个长期口号，而尽职尽责才是每天工作的体现，你只有尽职尽责了，才能归属于敬业爱岗乃至奉献的精神层面上，只要工作努力了，做好了，到时侯有成绩和荣誉是顺理成章的，也是必然的。从业二十多年来我做到了尽职尽责。去年，中班的一个孩子家长早晨来到幼儿园，二话不说来到休息室抱着孩子的被子就走，被尹老师拦下了，又马上叫我去劝劝她，我了解了一下原因，原来是和她婆婆吵架了，要带孩子回娘家，还扬言要离婚不过了。我连哄带劝地随她回到了家，见孩子被她锁在了屋里，开门一看，孩子在床上哭着，地上满是碗的碎片，一片狼藉，门上的玻璃也砸坏了，她婆婆在院子里也不敢作声，看到这里，我赶紧给孩子穿衣服，又示意老人帮忙收拾屋子，然后又现身说法，劝她千万别离开家，她说：我才不相信你们家也吵架！我费了好大一会儿口舌，她才答应说临时不走了，可还是当着我的面把扫地的笤帚从婆婆手里夺过来，恶狠狠的扔到了门外。嗨！无论如何反正孩子跟我去幼儿园了，也不枉我跑这一趟，心里有说不出的满足，这也算家长对我的尊重与信任吧？有家长的信任、尊重就意味着对老师的教育能力、人格的肯定，是对老师辛勤劳动的承认和报偿，这种被承认、认可的体验也是一种幸福的体验。我想：与人真诚的交流，想别人所想，哪怕是对我的一个肯定的眼神或是一句感谢的话，我觉得那都是幸福的。

二十多年来，我在幼教这块最富有生气的土地上播种着汗水，收获着幸福！没有花的张扬，但又花的色彩，也更有果的丰硕。在我所教过的孩子中，有的已经工作，有的进入大学深造……有时偶然遇到一个已不敢相

认的孩子叫一声“老师”，听着他们提起当年那些我早已忘记了的情景和细节，在对孩子的记忆渐渐清晰的时候，幸福感和满足感总会使我激动不已，这种感觉绝不是哪一次受奖和获得荣誉称号所能比拟的。我之所以珍惜这些，是因为这是我内心最真实的情感，是我真心的付出之后得到的最丰厚回报，这也是一种最大的成功。虽然我也为他们生过气，工作上也有不尽如意的地方，但是我还是热爱着这份工作，因为我喜欢孩子跟我说悄悄话的样子，喜欢看他们争先恐后帮老师做事的样子，喜欢他们因为相信我找我帮忙的样子，更喜欢他们因为通过自己的努力欢呼雀跃骄傲地说“我成功了”的样子……我愿意和孩子们在一起唱歌，一起跳舞。说到这里，我不光是幸福的，我也很感动。我不在乎别人说我：在你们跳舞的教师当中你的体型最难看！虽然和孩子一起跳时，我会气喘吁吁，大汗淋漓，我只要觉得自己快乐，幸福满足就行，无需别人认同。我喜欢孩子们，我不嫌弃孩子脏，为他们擦鼻涕，帮他们擦屁股；我也不嫌孩子闹，我会耐心的听他哭着断断续续的说完他为什么哭闹，然后在哄她安定下来；我也不嫌孩子烦，他每天都说：老师，我今天来没哭，老师我今天把菜吃干净了，老师我今天又得小红桃了……我觉得对孩子的爱不但体现在对孩子的态度上，也更表现在老师自身行为的态度上，幼儿园的孩子是照老师做的，跟老师学的。我给孩子们播种下爱的种子，收获的当然是享用一生的幸福。

幸福是快乐的源泉！只要我们的心中充满对孩子的爱，对家长的爱，对同事的爱，对幼儿园的爱，就一定会收获许多幸福，许多感动！我会在这条充满幸福的大路上一直走下去。

第三篇：远程研修——沉甸甸的收获

远程研修——沉甸甸的收获

金秋十月我们走进研修；踏着秋的足迹，转眼间，我们在研修路上走过了一个月。回首走过的路，我内心深处不禁感慨万分。

一．此情可待成追忆，只是当时已惘然——感悟

在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。迈步远程培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领略了文化的博大与多元。在这里，我吸收着丰富的营养；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的生活充实了。

二．累累硕果挂枝头，研修园内飘满香——收获

我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。

1.研修园内花满蹊，千朵万朵压枝低

远程培训，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。让我更加坚定养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福教师，走教师专业化发展的道路。远程培训给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。

2.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

远程课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。通过参加远程培训，我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我－－因为有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，努力提高自身素质，更好的服务于教学。

3研修硕果枝头挂，细数采摘乐无穷

因为不甘寂寞，不甘落后，渴望进步，渴望提高，渴望聆听新思想，我们相识在网络研修平台。以前，受传统教育模式的影响，始终觉得网络学习离自己很遥远.以往使用微机，制作课件，搜索试题，闲暇时，看看新闻，聊聊天，没有感动，没有兴奋。自从有了研修，一切都很新奇，很有意思，从内容到形式都新颖独特，它激发了我的学习兴趣，使我不断地获取知识，同时对我的教学工作也起到了极大的促进作用。研修平台以更广阔、更自由、更方便的方式为我们提供了各种信息，让我深刻体会到了网络特有的优势，研修让我明白了教学理念更新的重要性和紧迫性，研修给了我经常与专家对话的机会，专业的引领使我迅速成长。远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过视频聆听了专家的专题讲座;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课

程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在反思中成长，在探索中感悟； 在交流中解惑，在研修中提高。让我们从梦想起飞的地方展翅飞翔，在研修平台上飞扬青春的旋律。

三.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——运用

通过研修学习，收获了很多很多。它让我认识到“躬行”的重要性，如何把学到的理论运用到自己的教学实践中，这确实值得我们去探讨。在今后教学中

我会注重以下三点：

1.深入钻研教材，认真备课。用研修学到的理论知识指导自己的教学，深入钻研教材，认真领会课程标准，把握教学中应该要“教什么”，然后结合学生实际，设计“怎么教”。精心备好每一节课。

2.认真上好每一节课。通过研修培训，我学习了先进的教育理念，认识到只有把理论付诸实践，才可能使自己的教学能力有所提升。教学中可以用专家的理论来引领自己的课堂教学，通过创设情境，诱发学生的求知欲；通过实践练习，锻炼学生的能力。

3．注重教学反思。要经常反思自己的教学行为，不断探究和解决自身在教学过程中的得与失，及时调整教法、实施途径和课堂结构，真正达到课堂教学的有效。要把平时教学实践中的一些做法，及时反思，上升到理论高度，加以总结，与其他老师共同进步，共同成长。

在今后的教学中如何把所学的理论知识变成有效的教学，如何用专家的理论去引领自己的课堂教学，如何用自己的实践去印证专家的理论。这几个问题值得我今后好好的去探索。

感谢这次研修，给了我一次探讨、梳理、总结、提升的机会，使我得到了业务的提高和心灵的升华。这段紧张、忙碌而又充实的时光，将令我终身难忘，我会永远珍藏这份研修的时光！最后我想借用汪国真的诗句来表达对本次研修的感谢：

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/ 我原想收获一缕春风/ 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你/当我走向你的时候/ 我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你/当我走向你的时候/ 我原想撷取一枚红叶/ 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界

第四篇：感动与收获

感动与收获

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。这次的拓展活动也许便是最好的证明了吧。立正，稍息，练队形，无一不磨练了我们的意志，培养了我们吃苦的精神。

逆境造就人才，顺境埋没人才。

在这次的拓展中，让我不禁想起了曾经的军训，正如这里所说“今天给我一群学生，明天还你一支部队”。魔鬼般的训练，钢铁般的纪律，简朴节约的作风，的却能唤起我们这新高三学员对即将到来的学习生活的共鸣。

没有付出就没有收获，没有泪水就没有感动。上刀山，下火海，急中生智，临危不惧，团结进取。毕业墙，又称逃生墙、胜利墙。是军训生活的一大难题，也是人生的一件大事，犹如告别单纯的学生时代、步入高深莫测的社会殿堂，进入人生最重要最有创造力的阶段，不仅仅口头的勇气，更需要智慧与机敏，正是考验我们精神所在，大家起初认为做不到的是，几十个人如何可能翻越4米多高的围墙？然而这也是让我最感动的一个项目，以至于让我的内心久久不能平静，当你站在别人的肩膀上往上爬的时候，当别人把生的机会让给你的时候，我们一定要俯下身子回头看看那些愿意被我们踩，愿意把生得机会让给我们的那些可爱的人，我们要懂得感恩，懂得感谢那些在我们生命中给过我们帮助的人。克服外界的一切干扰，我们越战越勇，我们紧紧拉着对方，拖着对方，结果证明我们可以做到。音乐响起，唱出了我们的心声，唱出了我们的感动，望着4米多高的围墙，同学们纷纷落泪了。的确，稍不留神，稍不注意，就有可能造成同学的受伤。大家手拉手，心连心，共同创造了奇迹。

莎士比亚说：“一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。”

三天的拓展过去了，而我的心里仍久久不能平静，一次拓展训练终生受益匪浅，让我从中学到了很多很多受用的东西，感谢学校组织这么好的活动，相信我们每个人在经历了这次拓展训练以后，在以后的学习生活当中将会更加有激情，更加积极努力的付出，一起为创造出自己更好的明天，跟辉煌的明天努力吧

如果说青春是一首诗，那么挫折就是诗行的标点，每一次节奏的停顿都是情感的酝酿；如果说青春是一幅画，那么艰难就是画卷的色彩，每一种斑斓的绚丽都是成长的代价。三天的时间对于我们的漫漫人生是短暂的，但三天来的体会对于我们的成长旅途是深刻的，记忆是永恒的，历久弥新。那岁月的缆绳终将成为我们抛向空中的闪电，指导我们勇往直前！

第五篇：在研修中收获幸福

在研修中收获幸福

自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。

我们感受研修，我们在研修中成长；我们感谢研修，我们在研修中收获；我们感动研修，我们在研修中幸福…