高考志愿扫盲篇-概念

第一篇：高考志愿扫盲篇-概念

高考志愿扫盲篇

一、几个基本概念

（一）、高考时的两条线：批次控制线、投档线

批次控制线：也就是我们每年6月25日从电视上，报纸上看到的所谓的一本线，二本线之类的东西。控制线是怎么来的呢，这个线由本批次的所有在湘招生的计划总和乘以相应的比例，一般是120%-125%，比如假设一本今年在湖南有30000个计划，那么乘上120%是36000，然后从高到低，第36000人的分数是多少，一本线就是多少。这个线的作用，就是告诉你多少分可以填一本志愿，多少分可以填二本志愿。除此以外，别无他用。

投档线：也就是我们平时所说的录取分数线（其实也不完全是，约等于吧）。投档时，根据某个学校的招生计划数，报考人数及投档比例形成的一个线。投档比例大致是105%－120%，现在基本上都是105%，那么，投档时，当投到某个学校的计划数的105%时，这个人是多少分，投档线就是多少分。低于这个分的考生，即使填报了这个学校，档案也无法投到这个学校。

比如某个学校在湖南省有20个招生计划，一共有40个学生填报这个学校，那么，考试院按照从高分到低分的顺序，投档给这个学校。投多少呢，投档比例是105%，也就是要投21个人给这个学校，那么，第21个人的分数是多少，这个学校的投档线就是多少。

（二）、高考时的两个分：卷面分、档案分 高考时一般会有两个成绩，一是我们俗称的裸考成绩，也就是卷面成绩的总和，二是档案成绩，这个成绩是你的裸考成绩+政策性加分的总和，比如某个考生，裸考分625分，他是少数民族且生活在少数民族的聚集区，按政策可以加20分，那么他的档案成绩就是645分。

在考生投档时，看的都是档案成绩。刚才举例的这个考生，就是按645分的成绩来确定他的省排名并且按这个排名进行投档.而在投档后确定专业时，有的学校看的是档案成绩，有的学校又看的是裸考成绩。具体这两个成绩在确定专业时看哪个，需要参看相关学校的招生章程。

政策性加分也分两种，一种是全国性加分，比如少数民族且生活在少数民族聚集区可以加20分，这是全国性加分，还有一种是地方性加分，地方性加分只有本省的教育厅管辖的学校认可。比如湖南省规定，少数民族且生活在少数民族过半的地区可以加5分，这个就是地方性加分。

二、平行志愿投档规则：遵循志愿，分数优先，一轮投档

遵循志愿：每个批次投的学校一定是你填报的五个学校的中的一个，不会把你投到你没有报的学校中去。

分数优先：所有的考分出来后，考试院确定投档顺位。也就是把全省所有的考生按档案成绩排个序，谁的分高，谁就排在前面，如果分数相同，则直接比较语、数、英的单科成绩来决定谁的顺序排在前面。通过投档顺位的确定，每个考生都有了唯一的一个排名，也就是省排名。但这个省排名不会公布，只会公布一个一分段表，家长根据这个表，估计一下，自己排在什么位次。

当考生填完志愿后，考试院开始按照投档顺位（省排名）和考生填报的志愿开始投档。投档过程：先看个表：

在这张表中，左边是考生的省排名，分数和志愿，右边是三个学校分别的在湖南有多少计划。这是举例子，所以每个考生只有2个志愿（实际每个考生一个批次可以填5所学校），每个学校只有几个计划，而且还标出了每个考生的考分，实际上在投档时，是看不到考分的，只看得到每个考生的排名，投档就是根据排名投，与你的分数已经没有关系了（考分只在确定排名时有用），投完档后，才能看到各个学校进档的考生是多少分

现在看看投档的整个过程，首先是A考生，他排第一，那么他最先投档，他填了甲乙两个学校，这时候，甲校一个人也没有，他就投到甲校去。表就变成了这样

然后再投第二个B考生，他报了乙丙两个学校，这时乙校也是空的，于是就投到了乙校

第三个学生C，他也填报了乙和丙，这时，乙校还有一个计划，他可以投进去

第四个考生D，他报的是甲和丙两个学校，那么甲校现在还空着一个计划，他就投到甲校 第五个考生E，他填了甲乙两个学校，而这时，甲校和乙校都已经投满了，他哪个学校都投不进，那么，他滑档了，没有学校可去，等待填报征集志愿

最后三个考生FGH，由于甲乙两个学校这时候已经被排名在前的学生占满了，所以他们只能投往丙校，于是，表最后成了这样

投档完毕，有一个考生没有投出去，滑档，有一个学校没有录满，还空缺一个计划，于是，这个学校昭告天下，我们还有一个计划，没有录到的人可以再填我们一次，而那些滑档的学生就可以再填报一次志愿，这就是征集志愿。

几个重要结论：

1、平行志愿虽然五个学校都是一志愿，但投档时，仍然会从你填的头一个学校开始判断是不是能投进，能，则直接投过去，不能则看你填报的下一个学校，如果填报的所有学校都投不出去，则滑档。

2、平行志愿并不是一次把你的志愿投给所有的你填报的学校让大家选

3、五个学校里，只要你投进了其中一个，本批次投档结束。如果投进某一所学校，由于某些原因被退档，也不能投到同批次的下一个学校，只能等征集志愿或下一批次。

三、专业分配方式：分数优先、志愿优先、专业级差

档案投到学校后，学校在录取的过程中会要给每个考生确定专业。学校确定的专业的方式有三种，一是分数优先，二是志愿优先，三是专业级差。具体到某个学校是用这三种方式中的哪一种来能考生确定专业，需要参看这个学校的招生章程。

分数优先：学校把所有的投到自己学校的考生按分数的高低排个序，首先满足高分考生的专业要求，谁的分高，先确定谁的专业，那么，这时候由于每个专业都没有人，当然分高的考生能如愿的进到自己想去的专业中去。而低分的考生，只能等高分排完后，如果有空缺，才能排到相应的专业中去。

志愿优先：看某个专业，谁是在一专业报的，谁是在二、三、四、五、六专业报的,首先让一专业报的考生排队，当然，在所有的考生中，还是要按分数从高到低来排队的。只有当一专业报这个专业的人都录完了，这个专业还有空缺的时候，才会考虑二专业报这个专业的考生，与此类推。专业级差：简单的说，这个是为了保证公平用的，比如某个考生，你的一专业没有录到，这时候你要重新排队去录二专业，但你已经排过一次队了，如果还按你的分数排，你可能会又会排到别人前面去，这显然不公平，那么，为了保证公平，学校会从你的分数中扣去几分然后再让你排队，比如学校规定，如果你的一专业没有录到，重新排队录二专业时，要扣去2分，那么你本来是600分，这时候就得以598分的成绩来排队

并不是所有的学校都有专业级差，也不是所有的学校专业级差都相同，某个学校有没有专业级差，级差是多少，需要看这个学校的招生章程。

每个学校的录取规则，都会在招生章程中有明确的说明，但招生章程又往往说得很绕口，大家要一个字一个字的看明白了，不要产生理解的错误。对招生章程理解不清楚的地方，最好跟学校招生办联系。

平行志愿填报几个需要注意的问题

一、志愿要有梯度，志愿梯度是避免滑档最有效的方法 志愿梯度分成两种，一种是学校梯度，就是你报的五个学校，每个学校之间按照一定的分差，形成一个从高到低的阶梯。第二个是专业梯度，就是每个学校的六个志愿间也要按一定的分差，形成从高到低的一个阶梯，不能一股脑的填热门学校和热门专业

由于平行志愿只进行一轮投档，学校拉开梯度，可以有效的避免五个学校填同一个档次的学校，一个踏空，五个全空的悲剧。

二、平行志愿的填报策略：一般来讲：平行志愿有冲稳保三种填报的方式。但究竟几个冲，几个稳，几个保个人的想法不一样，不会有一个统一的标准，一般来说，有两冲两稳一保的，也有一冲三稳一保或者一冲两稳两保的，但有一种策略建议避免，就是所谓的三冲两保，这个过于激进。冲我们应该注意什么呢？

1、冲的志愿要放在最前面，即使是冲，也要事实求是的冲，不是乱冲。

2、冲的学校要服从调剂，并且做好被调剂的思想准备。你冲的时候，一定要看看，这个学校的所有在湖南招生的专业中，有没有你特别不喜欢或者讨厌的，如果有，你可以换一个同档次的学校，如果没有，则可以放心的冲

3、稳的学校，一定要能稳得住，稳的学校可以兼顾考虑学校和专业

4、保的学校一定要能保得住，当然，保的学校就可以重点的考虑专业了

第二篇：志愿填报扫盲1

志愿填报扫盲班

（一）6月24日上午9点，金中七一楼（行政楼）3楼，第一场咨询会。属于扫盲级别的内容咨询，因为分数尚未出来。注意不要影响到高一二上课，上次发书把图书馆的几个班吵疯了。

6月29日下午1点，第二场咨询会，分班进行，到时会指定教室给各班开会，到学校时去看自己班在哪里即可，家长可一起来参加。当天为高一二期终统考，注意不要大声喧哗，切不可影响师弟师妹们考试。下午3点，有南京大学、南开大学、中大、华工、汕大的招生老师现场接受咨询。

恩，通知完了，开始扫盲班的第一课时~

一、《指南》和《目录》有什么区别？

《目录》是填报志愿的标准，《指南》是参考，因为《指南》里的内容是去年的，例如，．．．．

什么大学在广东招多少人，招什么专业等都是去年你们师兄师姐时的行情，不是今年你们的行情！去年就发生过这样的悲剧，有我们学校的学生按照《指南》里的信息拟好了自己的志愿草稿，最后发现，今年在广东不招这个专业，傻了眼。所以，在选学校选专业选昏了头时，切忌不能把这两本东东混了！尤其重要的是，个别院校，今年升格为一批的大学了，如：南京邮电大学（这家人在我高考那个年代，就是分数一直比一批线超N多的二批院校，中国移动很喜欢招这家人的毕业生）、南京工业大学、东北财经大学。记忆里比较深刻的就是这三家，其他的是否还有变化就不知道了，所以，要特别注意看《目录》里的大学批次，不要见个领导，或是老师就问，某某大学是第几批，他/她也未必搞得清楚的，绝对要自己查《目录》！

二、必须要仔细阅读的内容

《目录》中的“重要说明”（不要问我在第几页！），《指南》中的志愿表样式（P54）

三、什么是平行志愿？

先说平行志愿比我那个年代的梯度志愿好在哪。还记得4年前（就是现在上大四这批人）复旦等上海热门大学没人敢报，最后基本只要上线了就可以读的状况吗？这就是梯度志愿的弊端，因为第一志愿极其重要，所以大家都只敢求稳，不敢去冲击自己理想的大学，导致大批高分学生去挤所谓二流的一批大学，最后生生把暨大这类学校的分数线给抬高了，复旦却无人问津。梯度志愿里，招生办会按考生的第一志愿投档，高校在所有第一志愿录取完后，有剩余的名额，才会去第二志愿中报它的学生里选，结果会造成，第一志愿填它的A同学分数，其实比第二志愿填它的B同学低，但是按照第一志愿优先录取的原则，第二志愿填它的人搞不好还没机会去录，因为往往热门的大学，第一志愿都爆棚了，轮不到第二志愿了。因此，第一志愿显得尤其重要，大家普遍会求稳。

平行志愿的好处是，ABC三个志愿不分先后，只要你分数上了ABC大学中任一个的线，你就可以被投档。如：我考了690分，ABC志愿分别为北大、复旦、中大，结果北大分数线是691，复旦是680，那么，我就直接被投档去复旦，而不必担心，那些把复旦列为第一个的人是否把我给挤没了。因为平行志愿不存在所谓第一第二志愿的优先录取的问题。本质上类似我们中考填志愿，大家都是从高到低，金中、一中、聿怀这样填下来，不用担心说我万一上不了金中只考上一中线，但因为不是把一中填第一个，结果会被那些把一中填第一个的考生挤掉，最终连一中都上不了。

当然，天下没有完美的东西，平行志愿也有它的风险，那就是每个批次有两组志愿组，第二组ABC三个院校其实就相当于梯度志愿年代的第二志愿，去年，上了一批线的，但一批的第一组志愿没被录上，而最后让第二组的院校录取的，全省只有几百人，显然，全省不只几百个考生上了一批线没被一批的第一一组志愿录到，那他们哪里去了呢？当然是掉到二批 1

去了~所以，你第一组ABC三个学校没填好，没录上被扔出来后，进入二组志愿录取的学校，一般就是冷门的，招生计划没完成的学校，你多半也是很不怎么愿意接受去那些学校。所以，平行志愿的第一组志愿一定要填好。

三、如何填第一组志愿？

ABC三个学校的填报原则是，A冲B稳C保。A要敢冲上去，不要停留老观念在梯度志愿上，什么是冲？就是觉得，跳一跳，能够得着的学校。B要稳，万一你A冲不上去，退而求其次，B是我正常可以接受，或者说，实力就摆在那得接受的学校。C要保，考后填志愿也一样有很多不稳定因素，今年或许特别多考生和你一样想读这个大学呢？所以，要有个保底的学校。ABC中最好有省内的也有外省的，当然，如果你爸妈死都不让你出省，或者你出了广东就活不下去的另当别论。

四、作业

1、一批的第一组志愿A你选了个外省的心仪大学，B选中大，C选华工，或者B是华工，C是中大，这样填怎样？

2、哪些批次不实行平行志愿？

第一课时结束，下次课继续。下课~

PS：以上内容均属原创，不得外传！

第三篇：高考志愿

☆流★逝☆ 2010-8-4 11:27:13

江夏 专科 学院 大概这几年分数都在420左右还有交通专科学院 分数一般都要高于专科120分以上才能进 也就是说这两所学校都是比较好的 基本都要接近或者超过本三线材有希望进

☆流★逝☆ 2010-8-4 11:29:55泉州医学高等专科学校 福建省 泉州市 专科南平师范高等专科学校 福建省 南平市 专科宁德师范高等专科学校 福建省 宁德市 专科福建商业高等专科学校 福建省 福州市 专科福建公安高等专科学校 福建省 福州市 专科黎明职业大学 福建省 泉州市 专科福建交通职业技术学院 福建省 福州市 专科泉州纺织服装职业学院 福建省教育厅 泉州市 专科福建华南女子职业学院 福建省教育厅 福州市 专科漳州职业技术学院 福建省 漳州市 专科福州英华职业学院 福建省教育厅 福州市 专科厦门华夏职业学院 福建省教育厅 厦门市 专科泉州光电信息职业学院 福建省教育厅 泉州市 专科泉州中营职业学院 福建省教育厅 泉州市 专科泉州华光摄影艺术职业学院 福建省教育厅 泉州市 专科福州职业技术学院 福建省 福州市 专科福州黎明职业技术学院 福建省教育厅 福州市 专科湄洲湾职业技术学院 福建省 湄洲市 专科泉州经贸职业技术学院 福建省 泉州市 专科福州科技职业技术学院 福建省教育厅 福州市 专科厦门华天涉外职业技术学院 福建省教育厅 厦门市 专科厦门演艺职业学院 福建省教育厅 厦门市 专科泉州信息职业技术学院 福建省教育厅 泉州市 专科福州外语外贸职业技术学院 福建省教育厅 福州市 专科福建对外经济贸易职业技术学院 福建省 福州市 专科闵北职业技术学院 福建省 福州市 专科闵西职业技术学院 福建省 龙岩市 专科福建金融职业技术学院 福建省 福州市 专科福州海峡职业技术学院 福建省教育厅 福州市 专科福建警官职业学院 福建省 福州市 专科

☆流★逝☆ 2010-8-4 11:30:28

15到25是中等的 一般都只要超过专科线 50分左右就能进

☆流★逝☆ 2010-8-4 11:31:35

前15学校 有些专业分数已经达到了本三线的要求如果要想进也只能报名冷门最后5所基本是属于有达到专科线都能进的

第四篇：高考填报志愿之常识篇

高考填报志愿之常识篇

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1． 我国目前国民教育体系中的高等教育学历分为哪几个层次？

答：目前我国的国民教育，从教育层次讲，分为专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列讲，分为专科、本科、第二学士学位班、研究生班、硕士研究生和博士研究生六个方面。

2． 什么是独立学院？

答：独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院与大学内部学院的重要区别在于其完全的民办性，其经费来源不是来自国家拨款，而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。独立学院的学生在奖、贷学金、户籍管理，毕业生就业等方面与其他本科学生享受同样的政策待遇。

3． 什么是学位？

答：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。

4． 什么是学科？

答：为便于学习和科学研究，把科学知识进行编目后的分类单位称为学科。学科纵向分类为级别，最高级为“门”，次级为“一级”，再次级为“二级”，依次类推；学科横向分为12个“门”类，如“理、工、农、医、文、史、哲、经、管、法、教育、军事”12个门类。比如“工”就是工学科，工学科下设有一级学科，如“机械工程”、“电子科学技术”、“计算机科学技术”、“建筑学”等；一级学科下又分二级学科。例如，“机械工程”下的二级学科有“机械制造及其自动化”、“机械电子工程”、“机械设计及理论”、“车辆工程”等。二级学科中，本科教育设置专业、研究生教育设置学科。

5.什么是第二学士学位与双学位？

答：第二学士学位是经批准设立第二学士学位专业的高校，按照招生计划，经统一考试后录取进校学习的一种方式，学制两年，学习合格可获得第二个学士学位。双学位是在本科学习阶段，学习本专业的同时，学习了另一学科专业的学位课程，达到要求者可同时获得另外一个学科的学士学位。

6． 什么是国防生？

答：国防生是指根据军队建设需要，由普通高等学校从参加国家统一招生考试录取或保送入学且毕业后定向分配到军队工作的学生。国防生可分为两类：一类是从普通高等学校在校生中选拔的，另一类是从应届高中毕业生中招收的。两类国防生在学业上，均与本专业同年入学的其他在校生全部课程内容相一致。

7． 什么是理科？什么是工科？

答：许多人很容易把理工科混为一谈，它们之间有联系，也存在着区别。理科是基础科学，基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平，理科包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。理科培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。

工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等。工科培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。

理科和工科在国家经济建设中的地位都是非常重要的。由于学科的特点，理科专业的数量和培养学生的数量要比工科的少，但更要求精益求精。理科专业的学生在研究生阶段转入工科学习，由于有坚实的理科做基础，毕业生更是受到社会的认可。

8． 什么是定向招生？

答：定向招生是指在招生时就明确毕业后的就业方向的招生办法。其目的是为了鼓励学生到农村及比较艰苦的地区工作，农业、林业、矿业、地质、煤炭、石油、水电、建材、气象、测验、轻工、司法等部门和国防军工系统所属的某些学校可各自按隶属关系面向农场、牧场、林场、矿区、野地地质队、油田、水电施工基地、气象台站、盐场、劳改劳教场所、国防军工三线等招生，学生毕业后到这些单位工作。省、自治区、直辖市可在所属高等学校国家任务招生计划中，确定适当比例，实行“定向招生、定向分配”。

9． 各类高校的招生特点是什么？

答：综合性大学一般具有师资力量强、科研水平高、设备条件好等特点。相对来说，录取人数多，录取新生成绩跨度较大，招生专业多，等等。

政法类院校：公安警察类院校均实行提前录取的办法，体检标准也高于其他高校招生体检标准。

医药类院校：七年制临床医学专业要求较高，对考生相关科目成绩有一定要求。对于严重口吃、听觉迟钝等考生，师范类院校是不予录取的。

文史语言类院校：招生总数少，要求考生填报志愿准确性较强；学校第二、三志愿调剂余地比理工类小；注意考生相关科目成绩，期中选报外语专业的考生，外语单科成绩必须达到一定标准，而总分、单科成绩上线后，还必须进行口试；文史类专业注意考生语文、历史、外语等相关科目成绩。

理工类院校：招生院校和专业多，招生数量大，考生选择范围广；考生在第一志愿不被录取时，第二、三志愿参加调剂的余地比文史类等专业要大。

财经类院校：财经类院校一般生源丰富，录取分数线较高，偏重考生数学、外语等成绩，等等。

第五篇：扫盲工作总结

扫盲教育工作进展情况小结

今年我乡在扫盲工作中首先核清底数，健全档案。根据全国第五次人口普查的有关数据，以行政村为单位，核清文盲底数。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了监测，完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，为制订扫盲工作规划奠定了基础。

另外广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取特殊政策和措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。并且对１５周岁以下的文盲，由学校负责进行了补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到了个人脱盲标准；对１５一50周岁有学习能力的青年文盲，我们通过教育使其多种渠道脱盲。我们知道要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥农村中小学校和成人学校的作用，制订了具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、适用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大了扫盲工作成果。现在就我乡扫盲工作的情况做一总结如下：

1、利用多种形式开展了扫盲教育，方便了更多的文盲参加学习。在夏季季节，扫盲教师巡回指导；在农民冬季农闲的时候集中办了扫盲班；还采取了家庭扫盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根据农民居住分散的特点，合理调整了小学布局。大力举办寄宿制小学，走读小学，方便了农民子女入学，极大地巩固率，大量减少了新生文盲。

2、根据实际需要聘请了小学教师、有文化的村民、乡村干部8名作为扫盲教师。本办班7个班，学员总数278人。其中女238人，到四月份经考试，成绩合格，均已脱盲。目前我乡正在发放脱盲证书，招收脱盲人员进入提高班学习。

3、本年筹措了扫盲经费，全部用在了扫盲工作上。并且实行专款专用制，在学校资金十分困难的情况下，挤出部分资金补助任教老师，鼓励教师的积极性。

4、举办了3期科技培训班让农民参加学习。2期实用技术培训班。宣传各有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训班，吸收脱盲人员参加学习，这样一来对巩固扫盲成果起了更积极的作用。

5、加强管理。今年制订了扫盲学习通知制度, 使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。建立了扫盲教师聘任制度，对扫盲教师发了聘任书，并提出教学要求。

6、利用第六次人口普查的大好时机，与乡政府取得联系，大力宣传学习文化的的重要性，为下一段招生巩固工作打好基础，以确保扫盲工作的顺利进行。