初中语文文言文《黔之驴》练习(含答案)

第一篇：初中语文文言文《黔之驴》练习(含答案)

答案：

一、给下列加点字注音。

黔无驴()好事者()庞然大物（）远遁（）．．．．窥之()稍近益狎（）跳踉（）以为且噬己也（）．．．．慭慭然（）

虎大骇（）荡倚（）冲冒 益狎（）

大阚（）．．．．．．qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（巨大的样子）憖憖然（小心谨慎）他日（另外）虎大骇（害．．．．．．怕）益习其声（渐渐）驴不胜怒（忍受）计之曰（考虑）技止此耳（本．．．．领）

有好事者船载以入（船： 用船）至则无可用（则： 却）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：逃走）以为且噬已也（且： 将）益习其声（益：）

益狎（狎： 亲近而不庄重）技止此耳（止：）乃去（乃： 才）

蔽林间窥之（偷看）以为且噬己也（咬）蹄之（用蹄子．．．踢）三、一词多义

①

然：

A.庞然大物（）

B.然往来视之（）②

因：

A.虎因喜（）

B.因跳踉大阚（）③

去：

A.乃去（）

B.西蜀之去南海（）④

耳：

A.技止此耳（）

B.无丝竹之乱耳（）（5）以为： A.庞然大物也，以为神（）B.以为且噬己也（）

（6）之: A.黔之驴()B.虎见之()

8、⑴„„的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵

四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之

⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是（）

A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。C、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）

A、至则无可用，放之山下

B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰

D、稍出近之

3、下列句子翻译有误的一项是（）

Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。B B B

六、文章理解

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、写出出自这个故事的两个成语。

⑴

⑵

⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。

以为神

慭慭然

大骇

甚恐

益狎

因喜

3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受

5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。

（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。

5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（）——（）——（）——（）稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒

6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容

驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。

“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。

“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。

“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。

8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意

____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

13、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴：_________

老虎：_________ 愚蠢无能

机智勇敢

10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（）（）（）蔽 窥 稍

11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？

_______________________________________________________________________________________ 是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。

12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。

“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。

“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。

“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。

13、这篇文章的寓意是什么？

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

第二篇：黔之驴文言文翻译

柳宗元最有代表性的是《三戒》，写了一组三篇寓言：《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》。作者把他们放在一起，冠名曰《三戒》，是有深刻含义的。下面是黔之驴文言文的翻译，欢迎阅读参考!

原文

黔无驴，有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用，放之山下。虎见之，庞然(5)大物也，以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8)，慭慭然(9),莫相知(10)。

他日，驴一鸣，虎大骇(11)，远遁(12)，以为且噬己也(13)，甚恐。然往来视之(14)，觉无异能者(15)。益习(16)其声，又近出前后，终不敢搏(17)。稍近(18)益(19)狎(20)，荡倚冲冒(21)，驴不胜(22)怒，蹄(23)之。虎因(24)喜，计之(25)曰：“技止此耳(26)!”因跳踉(27)大阚(28)，断其喉，尽其肉，乃(29)去(30)。

噫!形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫!

1，选自《柳河东集》。黔(qián)，即唐代黔中道，辖境相当于今湖南沅水澧水流域、湖北清江流域、重庆黔江流域和贵州东北一部分。后来称贵州省为黔。柳宗元(773—819)字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一，古文运动的主导者，与韩愈并称“韩柳，世称柳河东。

2，好(hào)事者：喜欢多事的人。

3，船载以入：用船装运(驴)进黔。船，这里指用船的意思。

4，则：却。

5，庞然，巨大的样子。

6，以为神：以为，以(之)为。以，把。为，作为。神，神奇的东西。把它当做神

7，蔽林间窥之：藏在树林里偷偷看它。蔽，隐蔽，躲藏。窥，偷看。

8，稍出近之：渐渐的接近它。稍：渐渐。

9，慭慭(yìnyìn)然：小心谨慎的样子。

10，莫相知： 不了解对方(是什么东西)。莫，不。相，这里表示动作偏指一方，即一方(虎)对另一方(驴)，不是双方互相的样子。

11，大骇：非常害怕。

12，远遁：逃到远处。遁：逃走。

13，以为且噬己也。且：将要。噬：咬。

14，然往来视之。然：然而，但是。往来：来来往往。视;观察。

15, 觉无异能：觉得(驴)没有什么特别的本领。

16，习：同“悉”熟悉。益：渐渐。益习其声：逐渐习惯了驴的叫声。

17，终不敢搏：始终不敢扑击它。搏：击，扑

18，近：(1)稍出近之。近：形容词用作动词，接近。

(2)稍近，益狎。稍：渐渐。近：走进，靠近。

19，益：更加。

20，狎(xiá)：态度亲近而不庄重。

21，荡倚冲冒：碰撞靠近冲击冒犯。荡，碰撞。倚，靠近。冲，冲击，冲撞。冒, 冒犯

22，驴不胜怒。不胜：不堪，禁不住。胜，能够承担或承受

23，蹄：名词作动词，用蹄子踢。

24，于是，就

25，计之：盘算这件事。之：指驴子生了气只能踢的情况。

26，技止此耳：技：本领，技能。止：只，仅。此：如此。耳：罢了

27，跳踉(liáng)：跳跃。

28，阚(hǎn)：同“吼”，怒吼。

29，乃：才。

30，去：离开。

通假字：

1.技止此耳 “止”通“只”，只，不过。

2.益习其声 “习”同“悉”，熟悉。

古今异义：

1.稍出近之 稍，古义：渐渐 今义：稍微

2.因跳踉大阚 因，古义：于是 今义：因为

3.断其喉，尽其肉，乃去 去，古义：离开 今义：前往

一词多义：

1、以为

A.虎见之，庞然大物也，以为神(把……当作)

B.以为且噬己也(认为).2、然

A.慭慭然，莫相知。/庞然大物(。……的样子)

B.然往来视之，觉无异能者。(然而，但).3、之

A.黔之驴(的，结构助词)

B.虎见之(它，代词，代驴)

C.蹄之(它，代词，代老虎)

D.虎因喜，计之曰(指上文所说驴生了气只能踢的情况)

4、益

A.益习其声(渐渐)

B.益狭(更加)

翻译

黔这个地方没有驴，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入(黔地)。运到后却没有用处，便把它放置山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不知道它究竟是什么东西。有一天，驴叫了一声，老虎大吃一惊，便逃得远远的;认为驴子将要咬自己，非常害怕。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好像没有什么特殊的本领似的。(老虎)渐渐地听惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动，但始终不敢向驴子搏击。老虎又渐渐靠近驴子，更加随便地戏弄它，碰撞、倚靠、冲撞、冒犯。驴忍不住发起怒来，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，心中盘算此事想着：“驴子的本领只不过如此罢了!”于是老虎跳跃起来，大声吼叫，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，方才离开哎呀!外形庞大好像有德行，声音宏亮好像有能耐，假使不使出它的技能，老虎虽然凶猛，(但)多疑、畏惧，终究不敢猎取(驴子)。如今像这样的下场，可悲啊!

第三篇：黔之驴文言文概括翻译

文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。下面请和小编一起来看看吧！

黔之驴文言文概括翻译

黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑;认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的;渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动;但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。

驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。

驴不胜怒，蹄之。

老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了!”于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。

虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大*(口阚)，断其喉，尽其肉，乃去。

扩展阅读：

参考答案：

小题1:柳宗元（1分）《小石潭记》（1分）

小题2:可是老虎来来回回地观察它（驴子），觉得它没有什么特别的本领似的。

小题3:鸣（1分）蹄（1分）外强中干（或：貌似强大，实则无能）（1分）。

小题1:试题分析：《黔之驴》的作者为唐代的柳宗元，我们还学过他的额游记散文《小石潭记》。

小题2:试题分析：翻译此句时，注意然是然而的意思，往来是来来往往的意思，之指代的是驴子，异是特别的意思，翻译时，还要注意整个句子的完整性与流畅性。

小题3:试题分析：驴子的本领根据第2段的内容驴一鸣，虎大骇，远遁与驴不胜怒，蹄之这些内容来分析技的表现，从驴的技中分析出驴子外表强大但内在虚弱即外强中干。

第四篇：黔之驴练习附答案

《黔之驴》

一、给下列加点字注音。

黔无驴()好事者()庞然大物（）远遁()．．．．

窥之()稍近益狎（）跳踉()以为且噬己也()．．．．

慭慭然（）虎大骇（）荡倚（）冲冒益狎（）大阚（．．．．．．）

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（）憖憖然（）他日（）虎大骇（）．．．．．．

益习其声（）驴不胜怒（）计之曰（）技止此耳（）．．．．

有好事者船载以入（船：）至则无可用（则：）

稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）

以为且噬已也（且：）益习其声（益：）

益狎（狎：）技止此耳（止：）

乃去（乃：）

蔽林间窥之（）以为且噬己也（）蹄之．．．

（）

三、一词多义

①然：A.庞然大物（）B.然往来视之（）

②因：A.虎因喜（）B.因跳踉大（）

③去：A.乃去（）B.西蜀之去南海（）

④耳：A.技止此耳（）B.无丝竹之乱耳（）

（5）以为： A.庞然大物也，以为神（）B.以为且噬己也（）

（6）之:A.黔之驴()B.虎见之()

四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神⑵稍近，益狎，荡倚冲冒⑶驴不胜怒，蹄之⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

（5）蔽林间窥之

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是（）

A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）

A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？

C、虎因喜，计之曰D、稍出近之

3、下列句子翻译有误的一项是（）

Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

六、文章理解

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习

其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

1、写出出自这个故事的两个成语。

⑴⑵

2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。

3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈

谈自己的感受

4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语

5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（）——（）——（）——

（）

6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容

7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意

___________________________________________________________________________

_________ ______________________________________________________

9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴：_________

老虎：_________

10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（）（）（）

11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？

___________________________________________________________________________

____________

12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。

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__________________________________________________________________________

_______

13、这篇文章的寓意是什么？

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______

答案：

一、给下列加点字注音。

黔无驴()好事者()庞然大物（）远遁()．．．．

窥之()稍近益狎（）跳踉()以为且噬己也()．．．．

慭慭然（）虎大骇（）荡倚（）冲冒益狎（）大阚（）．．．．．．

qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（巨大的样子）憖憖然（小心谨慎）他日（另外）虎大骇（害．．．．．．

怕）

益习其声（渐渐）驴不胜怒（忍受）计之曰（考虑）技止此耳（本．．．．

领）

有好事者船载以入（船：用船）至则无可用（则：却）

稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：逃走）

以为且噬已也（且：将）益习其声（益：）

益狎（狎：亲近而不庄重）技止此耳（止：）

乃去（乃：才）

蔽林间窥之（偷看）以为且噬己也（咬）蹄之（用蹄子．．．

踢）

三、一词多义

①然：A.庞然大物（）B.然往来视之（）

②因：A.虎因喜（）B.因跳踉大阚（）

③去：A.乃去（）B.西蜀之去南海（）

④耳：A.技止此耳（）B.无丝竹之乱耳（）

（5）以为： A.庞然大物也，以为神（）B.以为且噬己也（）

（6）之:A.黔之驴()B.虎见之()

8、⑴„„的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵

四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神⑵稍近，益狎，荡倚冲冒⑶驴不胜怒，蹄之

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

（5）蔽林间窥之

⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏

弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是（）

A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

C、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）

A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？

C、虎因喜，计之曰D、稍出近之

3、下列句子翻译有误的一项是（）

Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。

Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

BBB

六、文章理解

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、写出出自这个故事的两个成语。

⑴⑵

⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜

3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受

5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。

（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。

5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（）——（）——（）——（）稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒

6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。

“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。

“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。

“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。

“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。

8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意

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13、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴：_________

老虎：_________

愚蠢无能机智勇敢

10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（）（）（）蔽 窥 稍

11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？

_______________________________________________________________________________________ 是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。

12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。

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23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。

“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。

“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。

“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。

“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。

13、这篇文章的寓意是什么？

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第五篇：黔之驴练习附答案

《黔之驴》

一、给下列加点字注音。黔无驴()好事者()庞然大物（）远遁（）．．．．窥之()稍近益狎（）跳踉（）以为且噬己也（）．．．．慭慭然（）虎大骇（）

荡倚（）冲冒 益狎（）．．．．．大阚（）．

二、解释下列词语中加点字的意义。庞然大物（）憖憖然（）他日（）虎大骇（）．．．．．．益习其声（）驴不胜怒（）计之曰（）技止此耳（）．．．．有好事者船载以入（船）至则无可用（则：）稍出近之（稍：）虎大骇，远遁（遁：）以为且噬已也（且：）益习其声（益：）益狎（狎：）技止此耳（止：）乃去（乃：）蔽林间窥之（）． 以为且噬己也（）蹄之（）．．

三、一词多义

①

然：

A.庞然大物（）

B.然往来视之（）②

因：

A.虎因喜（）

B.因跳踉大（）

③

去：

A.乃去（）

B.西蜀之去南海（）④

耳：

A.技止此耳（）

B.无丝竹之乱耳（）（5）以为： A.庞然大物也，以为神（）B.以为且噬己也（）（6）之: A.黔之驴()B.虎见之()

四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去（5）蔽林间窥之

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是（）

A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下

B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰

D、稍出近之

3、下列句子翻译有误的一项是（）Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

六、文章理解

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

1、写出出自这个故事的两个成语。

⑴

⑵

2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。

3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受

4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语

5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（）——（）—（）——（）

6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容

7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意

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9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴：_________

老虎：_________

2、以为神

慭慭然

大骇

甚恐

益狎

因喜

3、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。

（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。

5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（）——（）——（）——（）

稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒

6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容 驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。

“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。

“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。

“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。

8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意

本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴：_________

老虎：_________ 愚蠢无能

机智勇敢