感受母爱 Word 文档[精选]

第一篇：感受母爱 Word 文档[精选]

感受母爱 郭航

生活中的一件小事，让我读懂了母爱。

记得那是一个下雨天，天很冷，我只穿了一件薄毛衣去上学。妈妈见了，便从房间里拿了一件厚衣服，让我穿，我却不穿。妈妈生气地说：“不穿算了，冻的又不是我，生病了别找我。”

“不管就不管”我背起书包，早饭也不吃就走了。到了学校，我看全班同学都穿得很厚，有的竟穿上了棉袄。这时我后悔了，真不该和妈妈怄气。我冷的发抖，肚子也饿的直叫。好不容易等到放学，我赶紧一路小跑跑回家。正好姑姑回来了，她给我拿了一件衣服，还是早上的那件。姑姑说：“你妈妈让我给你的，她还说了，让你早点回家”。我正低头想着，突然门开了，妈妈站在门口，她让我进屋，我在后面跟着。

我发现妈妈的脚一瘸一拐的，连忙说：“妈妈，你的脚怎么了？”“刚才，我出去看你回来没回来，一不小心把脚给扭伤了。”妈妈接着说：“我给你盛饭去。”看着妈妈蹒跚的背影，我的眼睛模糊了。

现在，妈妈去外地打工了，与我天各一方，我好渴望妈妈对我的关爱。只要能在一起，哪怕是大声的呵斥，或是严厉的批评，都是一种无比的幸福啊！

（辅导老师 杨秀珍）

第二篇：感受母爱

感受母爱

从小到大，母爱一直陪伴在我的身边，它是那么平凡，那么无私，那么伟大，我在母爱中快乐成长。

还记得那是一个寒冷的冬天，我病了头痛得像马上要破裂似的，整个身子如同散了架，放学回到家，我就一头倒在沙发上，迷迷糊糊，昏昏沉沉。朦胧中，我感到有双温暖的手摸着我那滚烫的前额，我睁开眼睛一看，原来是妈妈回来了，她的表情是那么紧张，赶紧背起我下楼。

凛冽的寒风刮在脸上像刀割一样，妈妈赶紧把自己的围巾包在我的头上，快步向医院走去。医生给我测体温，已经达到了39.8度，医生为我挂上了点滴。妈妈一直坐在我的身边，不时地给我量体温，为我端水，整整一个晚上，妈妈都没有合眼，在妈妈的精心照顾下，我的烧退了，妈妈却瘦了一圈。

时光飞逝，我一天天长大，母亲的爱一天天的增多。母爱如雨露，滋润着我成长，母爱似大树，为我遮风挡雨，我在母爱中快乐成长。

第三篇：感受母爱

感受母爱

母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是……

老师曾经在班级里做过调查，调查内容是有谁记得自己母亲的生日，结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚，结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊！想起自己每次过生日时，母亲给我买的很多礼物，玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得，更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是，老师布置家庭作业就是，每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里，我端着脚盆说要给妈妈洗脚时，妈妈愕然了，她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢！妈妈说不用我洗，那样她很不自在，但她没有拗过我，看着妈妈瘦瘦的脚，我心里酸酸的，想着这么多年自己过着安逸的生活，没有想过妈妈吃了多少的苦，爱了多少累，而且自己有时还让妈妈生气，真是不应该呀！

妈妈从来都记得我们爱吃什么，而我们呢，却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那一幕。

我最爱吃糖醋鱼，妈妈常做给我吃。每当我放学回家，看风桌子上有一道糖醋鱼，就什么烦恼都忘记了，顿时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在，我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了，只剩下鱼头。可我发现，我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美的组合。因为我爱吃鱼身，妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后，我才明白，其实是妈妈舍不得吃鱼身，总是把最好的东西留给我，每当想起这些，我的心里也是酸酸的。

母爱是一片阳光，无私地温暖着我们每一个人，母爱是一把伞，总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱，你是否也该做点什么呢？朋友们，行动起来吧！

伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁；能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁；不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁?

打开我那多姿多彩的记忆宝库，发现有一件能让你会挥泪如雨的一件事。那是一天黄昏，火红火红的朝霞把天空映的格外耀眼。我那时还小，要到铁牛广场时格外兴奋，拼命地跑着，哪还注意到后面有一辆出租车。这时，出租车正向我奔驰而来，眼看我就要受伤，妈妈冲了过来喊着：“宝宝，宝宝!并急急忙忙用手拦住了出租车，此时，我望着妈妈细小的双臂，内心充满了无限的感激，我感觉妈妈这时的力量连巨人也赶不上，这种力量，是对我无限的爱和无限的憧憬。我扑了过去，抓住妈妈，趴在妈妈的怀抱里哭了起来，此时，我看到的是一张喜极而泣的脸，是一张泪眼模糊的脸，是一张充满兴奋的脸。那情景，是我一辈子都难以忘记的。

还有一件事，让我记忆深刻。那一天，天下起了倾盆大雨。我没有带伞，看着别的孩子的家长把孩子接到后一起回家的样子，我想：妈妈来了吗?正当我不知所措的时候，妈妈神奇般的降临在我眼前，可她只有一把伞，为了我，妈妈没有打伞，娇小的身躯在雨中格外显眼。回家后，妈妈咳嗽不停，一直发高烧，我大哭起来：“妈，都是我不好，都是我不好，我错了，我错了……”妈妈抚摸着我的额头，轻轻说道：“孩子，你没错，你是清白的，是妈妈自己的错呀！”妈妈说完就睡了。可我却思绪万千:妈妈为我遮风挡雨，任劳任怨，我平时还不听她话，难道妈妈就这样离去了吗，她要轻生吗?我生怕妈妈出什么事，越想越害怕，不由

得哭了起来,我这时才明白，妈妈在我身边是我的福，拥有母爱的人多么快乐，我应该孝顺她才是。

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春辉？母爱，就这样默默的透露着，永不会暴露。

感恩亲情

还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。

记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

…….因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

友谊

我推开记忆的门，里面藏有无数珍宝，琳琅满目，有财富、友谊、成功、美丽……忽然，记忆宝库的看守人出现在我面前，是一位老者，他问我需要哪件珍宝。我思索一会儿，选中了友谊。老者笑了笑，施用魔法，变出了一位亭亭玉立的少女，并告诉我，以后她就是我的朋友，会带给我这世界最纯洁、最珍贵的感情——友谊。

自从拥有了友谊，我不再孤单、寂寞。我们总是肩并肩，手牵手，漫步于黄昏的街头，奔跑于浪漫的雨中。我们总是在同一张桌子上，专注地学习。时而沉默不语，各忙各的；时而互相探讨，“争吵”激烈。我们总会在公园的长椅上，或向对方倾诉心中的烦恼与忧愁，得到体贴的宽慰；或将快乐的事告诉对方，然后一起开怀大笑。

自从拥有了友谊，我不再软弱。当在人生之路跌倒时，心中被“放弃”这个意念完全占据。可是，这时，朋友将我扶起，提醒我要坚强，漫漫人生路，岂能无荆棘，若被拌倒，就一蹶不振，选择放弃，又怎能体味到成功的快乐呢？这些话，令我又充满希望。从此，每当跌倒，我都会自己站起来，将这当作命运的考验，相信成功不远。

自从拥有了友谊，我找到了“心有灵犀一点通”的感觉。对于同一个问题，我们时常会有相同的见解。我们崇拜同一个明星，喜欢同一种颜色，热爱同一种写作风格……还有，我们都同样珍惜着这份友谊。

友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌子上的两对明眸。

友谊似一弯温暖的海港，静静地抚慰着疲惫的帆船。

友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。

再次走进记忆的门，那看守的老者重现，我将友谊带给我的感觉讲给他听，他笑了笑，打开了记忆的门，令我惊诧的是，里面的所有珍奇全都不见了。老人竖起大拇指，微笑地说：“宝库中，除了友谊，其它的珍奇都是虚幻的，而你恰恰选对了。”友谊可以使我们共同进步，也可以使我们共同犯罪看你选哪一个了大部分人应还会选进步吧，友谊的力量是无穷的，有事友谊间也会闹一点小事情，然后在也不说话了，那是不必要的，最后还不是好好的当我面对挫折的时候

挫折，是我们生活中常见的字眼。是啊，有挫折并不是坏事，只要我们有自信，用心去对待，那么你一定会战胜它，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。

看着无数张成绩单，让我想起了一个永远不会忘记的人。是他，让我懂得了挫折并不可怕。

记得那是上小学时。自从四年级上学期开始，平时名列前茅的我成绩突然下滑，后退了十几名。为这事，我无数次的自责，虽然父母、老师也十分努力地教导我，成绩还是没赶上去。于是，渐渐的我变得内向、自卑。成绩也越来越差。

我不再相信自己是一个好孩子，我已不是曾经的我了。每次考试卷发下来，我都会痛哭一场。以前，我不知道挫折到底是什么，我总是觉得它离我很远很远。现在长大了，我终于尝到了挫折的痛苦，而我却没有信心去战胜它。

一个清晨，我很早就出门了，无意间踢着路旁的石子。别的孩子三三两两的从我身边走过，他们是那样的高兴，有活力，无忧无虑。我想，他们一定都是学习好的学生。这条通往学校、本来不长的路，我仿佛走了好久好久……

终于到了学校，我大步地迈着楼梯。“哎呀……”只听一声尖叫，旁边一个骨瘦如柴的小男孩摔倒了。见此情形，我急忙把他扶了起来。小男孩缓缓的拖着他那弱小的身子站了起来，还没忘记用微弱的声音对我说：“谢谢你！”我刚说了声“没关系！”，只听“扑通！”一声，他又

重重地摔倒在地上。我急忙回来又扶起他。这时，我才发现，原来他是残疾人。我轻声地问道：“你没事吧？我来帮你拿书包。”小男孩用坚定的语气说：“谢谢你的好意，我不相信我站不起来，请让我自己来。即使再痛苦我也不怕，我不会输给挫折的……”听了他的话，我顿时愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。只见小男孩走一级台阶便摔一跤，最后他终于走到了班级。小男孩笑了，笑的是那样灿烂，还在和我招手，让我分享他的快乐。我突然觉得挫折并不可怕，主要是对待它的态度。一个不健全的人都能战胜困难，我却不能吗？此时，我笑了，我觉得我还有机会，我一定会有小男孩那样的微笑。

是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定会成功。相信我会扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。

78分后的鼓励

每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

一个红红的78分映入了我的眼帘，我惊呆了，不知不觉中泪水已经打湿了脸颊，溢出了眼眶。

这次语文单元考试，我竟然考出了自己一到六年级从未有过的“最高记录”——78分。我心中一片混乱，有点不知所措，错在哪里？为什么会失败？……一个个问号从我的脑海中连续不断地涌了出来，一想到妈妈会举着一根长长的皮带来打我，我就害怕。

怀着忧郁的心情回到了家，我颤颤巍巍地把试卷递给了妈妈，可是妈妈一反常态，竟然没打我，她叹了口气，语重心长地说：“孩子，你们不是有一篇课文，叫《才能来自勤奋》吗？”这句话就像一把锤子，狠狠地敲击着我的心灵。是呀，一分耕耘，一分收获。这阵子，上课时，虽然人在教室，心却总是游荡在外边，甚至还转来转去和前后的同学讲话。原本积极发言，现在却愣着等待别人的答案。回到家，别提做那些自己买的习题，就连张老师布置的，往往还大打折扣，甚至想方设法瞒天过海。妈妈的苦口婆心，成了耳边风。我还尽和她赌气、顶嘴。哎，糊涂呀！这不，坠落低谷，自酿的苦酒自己尝了呗！看着我丧且的样子，妈妈一反常态，给了我一句话：“女儿啊，人生呢总有起伏的，失败了不要紧，重要的事应该分析原因，防治在犯，一直以来你斗十分出色，但失败是成功之母，妈妈相信你。”

正是这句母亲的鼓励激起了我的信心，使我重新站了起来。

第四篇：感受母爱

感受母爱张丽

在别的小朋友眼中，妈妈就是坚强的后盾，只要一遇到困难,妈妈就会出面解决；只要一取得好成绩，妈妈就会夸奖。可我的妈妈却不是这样，遇到困难她总是不闻不问；我取得了好成绩，她只是适当地夸奖两句，从来都不大方给予夸奖。就是这样，我觉得妈妈不爱我。

记得那是我刚上一年级时，我不大认识班上的同学，整天孤孤单单的。有一天，几个女同学竟然联合起来捉弄我，趁我不在的时候把我的作业给藏了起来。结果，交作业时，我因为找不着作业被老师批评了。我很难过，哭着回家找妈妈，本以为迎接我的会是一温暖的怀抱。谁知，妈妈听完了以后，竟责骂起我来，说我真没用，这么点小事都解决不了。

我本已经很伤心了，听妈妈这么一说，眼泪便止不住地往下流，流进心里。我趴在床上，幼小的心中充满了怨恨：明明就是她们不对，妈妈为什么还责怪我？别人的妈妈都很爱自己的孩子，为什么妈妈就不爱我？不行，既然妈妈不帮我，我就要自己想办法解决，不能老让人欺负！

第二天，原本十分软弱的我鼓起勇气，把那个为首的女同学叫到跟前，要她当众给我道歉。她可能没料到我会一下子变得这么坚强，一下子吓呆了，忙迭声道歉。那一次，我成功了！晚上，电话响了，是妈妈接的，我一听是老师打来的，便靠着墙听。老师说前两天的事查清了，不是我的错，那个女同学也承认了错误。我听了十分高兴，可妈妈的回答却让我大吃一惊：“我知道，其实她回来的时候我就知道不是她的错了。但我故意不介入是为了培养她不怕困难的个性啊！这孩子从小就软弱，不早点培养，到了社会是寸步难行的啊！”

我听了，心中对妈妈的怨恨早就烟消云散，只觉得一股甜蜜的、浓浓的爱意正爬上心头。（680字）

选自《小学生优秀作文网》

一件后悔的事

王雪华

前几天，我们刚考完期末考试。我对爸爸说：“这次考试，我有百分之九十九把握考个优。”爸爸说：“你不怕考个中，不好交代。”“不会啦，爸爸，你放心！我一定考个优。”

时间过得真快，一眨眼领成绩单的时间已经到来了，老师从办公室捧着成绩单走了下来，老师看到我们，脸上的笑容顿时消失得无影无踪。她严肃地对我们说：“这次考试怎么搞的，没人得优。”原本巧舌如簧的我都变得瞪目结舌了。正在我感到奇怪时，老师说：“雪华，70分。”顿时，我吓得哑口无言。老师的声音犹如晴天霹雳从我的心头打过，又好像一大盆冰凉冰凉的水从天上泼在我的头上。此时此刻，我开始后悔了，懊悔像小虫子撕咬着我的心，让我难受极了！下课后，老师说我粗心大意把“9”写成了“6”------。老师说的话虽然很轻，却像重锤砸在我即将要碎的心房，又像在我受伤的心灵再洒上了一大把盐，又麻，又痛，我的泪水再次模糊了我的双眼。

我真的后悔我当初不应该巧舌如簧啊！我也不知道如何面对爸爸，都是粗心惹的祸啊！

选自《小学生优秀作文网》（423字）

都是蚂蚁惹的祸冯兰

哎呀，我的手真疼！看着窗外下着的蒙蒙细雨，仿佛都在为我昨天的事害羞，哎，这都是蚂蚁惹的祸。

昨天下午，我和妹妹在学校的墙角捉蚂蚁。我们在比赛谁捉的蚂蚁最多。我堵墙东，她堵墙西，我们忙得不亦乐乎，一只只活生生的蚂蚁被我捉进瓶子。到了规定的时间，我捧着自己的胜利品，心想:我肯定比妹妹捉得多，她笨手笨脚，会捉得到几只呢？不由得心里充满了快乐。我们来到操场，我先把蚂蚁到出来，一只一只的数，刚好30只。这时，妹妹也把她的胜利品，倒了出来，一只一只的数，27、28只，我一看，还剩3只，我转眼一想：这不是她比我多一只吗？这可不行呀！只见一只蚂蚁匆忙地向我脚边跑来，我连忙，把脚轻轻地挪过去，把蚂蚁踩在脚下。妹妹刚好数完，我说：“你也是30只，我们打成平手。”妹妹说：“我看见一只蚂蚁被你踩在脚下了，你赖皮，一点也不诚实，我不和你玩了。”说完扭头就走了。我茫然地望着妹妹远去的背影。不知什么时候，一只蚂蚁爬在我的手上，狠狠地咬了我一口，痛得我大哭起来。这是蚂蚁给我的惩罚吗？

这真是蚂蚁惹得祸，让我受这皮肉之苦。这全是蚂蚁惹得祸，还是自己惹的祸？让我失去了友谊，失去了真诚。哎……

（字数 482 字）

第五篇：感受母爱

感受母爱·体验亲情

语文综合实践活动课

一、设计意图；学生在平日写作文时，常常做不到说真话、诉真情，细节描写

也不到位，上周母亲节过后我做了一个小调查，通过这个调查我发现当今的中学生孝敬母亲，感恩母亲的意识越来越淡，所以我就设计了这堂综合实践活动课.二、活动目标；

1通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；

2.通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性的思考母爱

3.培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

三，重点难点

1从细节中感受母爱

2..培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

四，活动准备

1.划分小组，确定组长，明确组长的职责；

2给学生明确任务，提出要求，让学生提前做好准备；

五，活动过程

这节课主要分四个环节：关于“道不尽的母爱”、关于“走近母亲，感念母恩”、关于“多角度看母爱”、关于“报母恩”

六，方法手段：教师引导，学生竞赛抢答

一导入新课；﹙展示图片﹚有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。今天，就让我们一起融入到这世间最美好的感情中，深切体味人类最伟大、最无私的爱。

二 学生展示交流

1、描写母爱的诗歌﹑小说等文学作品；

2、消息报道过的与母亲有关的感人事迹

3、描写动物世界母子之情的作品；

4与母亲有关的格言﹑俗语。

过渡；人类也好，动物也罢。母爱都是无私奉献，不求回报的，正是这无私博大的爱的力量，谱写出了永恒的篇章。母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。也许我们的妈妈并不伟大；也许我们的妈妈并不富有；甚至我们的妈妈也不美丽，然而妈妈给我们的爱是我们在这个世界上最伟大、最宝贵的财富。下面让我们一起走近我们的妈妈，感受妈妈对我们的爱。

三.走近母亲，感念母恩

请欣赏一组图片(幻灯片)，然后，把你和母亲的故事说出来，让我们一起来分享那一份温馨！

提示：

1、说一说你的母亲。(可以从母亲的生日、爱好、性格等方面说)

2、举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说你的感受。

3、我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处事的态度。请谈谈，你从母亲身上学会了什么？

看来，同学们都感受到了身边伟大的母爱，生病时母亲的细心照顾、做错事时母亲的教诲，考试失败后母亲的鼓励，晚归时的牵挂，甚至一碗饭，一件衣服，一杯水中都融入了母亲深深的爱……母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活环境、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。母亲到底应该怎样爱孩子才是正确的？。下面我们进入第三板块 四，多角度看母爱

讨论：

1、鹰妈妈在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,你怎样看待鹰妈妈的这种行为?

2、在生活中,你认为母亲是严厉的好还是溺爱的好?

师生互动：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里的松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边沿。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘敢下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔。

生活中，对你最严厉的人往往就是最爱你的人。同学们，请用真心去感悟那一种特别的爱吧！下面我们进入第四板块

五，报母恩

1，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了报答母亲的养育之恩，你以后打算怎么做? 同学分组讨论，发表见解。

2，当妈妈一次次对我们絮叨要好好学习的时候；当妈妈再三叮嘱路上要小心，注意安全的时候„„我们往往误解了妈妈，往往把妈妈的话当成了耳边风。通过今天的活动，你又想对妈妈说些什么呢、结束语；是的，我们也爱母亲，但和母亲爱我们不一样，母亲的爱是海洋，我们的爱是溪流。母亲默默地为我们付出着，却从来不想着回报。母亲为我们做了很多，我们为母亲做得太少。并不是只有在母亲节那天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐幸福 六，作业

1.回家之后为妈妈做一件事，让妈妈感觉到你的孝心。

2.以“母爱”为话题或以“妈妈，我想对你说”为题写一篇作文。

教学反思：本次综合性活动基本完成了教学设想，实现了语文教学与生活的有机结合,课前，同学们按要求做了充分的准备，搜集了大量的相关资料，真正做到了动手动脑动笔动口。通过成果展示的形式进行小组交流，既锻炼了交流者的口语表达能力，也训练了收听者的听话能力、分析能力。活动过程中的句式仿写练习及课后的作文训练，对学生的写作能力的提高大有裨益。小组成员间相互帮助，团结协作，积极搜集整理资料，提供相关信息，从而变被动为主动，最终成为学习的主人。但是由于采用小组交流的形式，有个别的学生就产生了依赖心理，任凭组长在前面发言，自己则作为旁观者，不能全身心地投入到学习中来