感受母爱读后感(大全五篇)

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第一篇:感受母爱读后感

品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!快来参考读后感是怎么写的吧,下面是小编精心整理的感受母爱读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。感受母爱读后感1

母亲之怀是我灵魂的安顿处,是精神栖息之地——题记

爱是世界上最美好的一种情感,它无所不在,有时它是一个亲切的动作,有时它是一个鼓励的眼神,有时它是一句关切的问候。爱就在我们身边。著名的儿童文学家冰心老人认为,在人类各式各样的爱中,母爱是最纯真最伟大的,在冰心爱的哲学中,它认为母爱是人生唯一的避难所,母亲是温馨、博大、深情的爱的化身和象征。

母爱是平凡的,我们享受这份爱的时候,就像鱼儿生活在水里却感觉不到水的存在一样。但是,母爱也是伟大的,当我们遭遇人生的风雨之时,那个宁静的港湾则显的是那样的弥足珍贵。

我庆幸我拥有母亲的爱!

在成长的路上,我是一朵小小的花,在母亲精心的哺育呵护下无忧无虑的生长,一日日茁壮、丰盈。在这一路灿烂的岁月里,母亲是我的守护天使,在我身体不适的时候,她寸步不离我左右,无微不至的照顾我,为我焦虑,为我奔波;在我驾驶着勤奋的小船,在学业的大海上启程跋涉时,母亲是我迈向成功的灯塔,面对一次一次的失利,她从不贸然指责,而是耐心帮我分析失误的原因,鼓励我虚心改进,争取最后的成功;在我刚刚起步的人生旅途上,母亲是我的导师,她身体力行,让我明白乐于助人是快乐,损人利己是可耻。母亲的爱融化在我成长的一点一滴的感动里:上学时,她写在书本里,读着她,情真意切;饥饿时,她浸润在饭菜里,嚼着它,美味香甜;深夜里,它渗透进被子里,裹住它,暖意融融。在这爱的春光里,我美丽的绽放了!

我自豪我珍惜母亲的爱!

鱼儿在水里自由快乐的生活,鱼儿是水的灵魂,水的快乐!我在母亲的爱里自由快乐的成长,我是母亲的宝贝,母亲的希望。不记得的谁说过,忘记过去就意味着背叛,我和母亲的点点滴滴的过往,那是我记忆里最闪亮的珍珠,我不能忘记更不会忘记!等待母亲工作回家的时刻,是一种兴奋兼心疼的期待,一杯热腾腾的清茶,洋溢我满心的感激;一双小手在母亲肩头的揉捏敲打,骨与肉的碰撞中,流淌的是我对母亲深深的体谅;看母亲在家忙碌的身影,看她额角渗出的晶莹细蜜的汗珠,看岁月的刻刀在她脸上雕刻的那些沧桑的皱纹,看生活的压力在她腰身上留下的疲惫,我的心有针刺般的隐痛,我拿起汗巾的手在她的额角颤抖,那颤抖的节奏里有我无以为报的无奈和深深

感受母爱读后感2

昨天老师给我们读了一篇诗歌《感受母爱》,作者是赵丽宏。当老师有感情地给我们阅读这篇文章的时候,我被感动了。

文中讲了作者“我”长大后发现母亲是多么的爱他,他回想小时侯母亲对他的点点滴滴,都无不渗透了母爱。可是在我们还是小的时候谁都没有感觉到这就是母爱。作者对母亲的情深似海使我感动。

我们每一个人都有母亲,每个人都感受过母爱,母亲为我们付出了许多。可是现在我很小还不能报答母亲的恩情。作者在文章里写到:“母亲健壮的身体在我们成长中衰老,母亲如花的容颜在我们的成长中枯萎。哪怕为妈妈做一件事,那也是妈妈一生的幸福。”我想了很多。我想我们尽量帮助妈妈做一些力所能及的事情,还要多和父母交流。假如你要妈妈买一个玩具,妈妈不同意了。你说,妈妈不好,这就错了。你对母亲冷淡,怎能算一个真正的人,妈妈为你付出了很多,你却不知道回报。妈妈会很难过的。

爱自己的母亲,让我们尽力为妈妈做一些小的事情。

感受母爱读后感3

最初读冰心奶奶的文章是在三年级,奶奶的一篇小散文《只拣儿童多处行》,字里行间没有家长式的居高临下,只有大姐姐一样的娓娓道来,平实的视角,轻快的语调,细细品读,又感觉含义深奥。于是我又陆续读了《小桔灯》、《樱花赞》、《冬儿姑娘》……

每过一段时间就会拿起来细细品味。奶奶的文章适合拿来反复读,每一句都满含温情,每一段都会有身临其境的画面感。这几日,我又捧起冰心奶奶的佳作——《寄小读者》,品味触及心灵的通讯录。

这里面共有29篇唯美,富有童真的散文,记述的是冰心奶奶在海外时的奇闻趣事,和她对故乡、对母亲的热爱和思念之情。其中,我最喜欢的是通讯五:冰心奶奶在火车上遇见一对母女,虽然女儿要汤要水有些骄横,但母亲仍然爱怜的一一满足她。此情此景让作者想念起了自己的母亲……

读到这里,我的眼睛湿润了,一幕幕回忆涌上心头。记得刚刚过去的国庆节前夕,我被选为山东道德小公民,需要离家三天去泰安领奖。第一次离开爸爸妈妈远行,我心中也不免有些忐忑,妈妈信任的眼神和鼓励的话语让我相信自己能行。

挥别家人,踏上旅途,白天有伙伴陪伴,我无暇太想家,但是到了夜深人静,我的心中逐渐凄凉。在家里,我已经习惯了每天伴着妈妈甜美的朗诵入梦,现在忽然到了一个陌生的环境,自然寝不安席。同伴的轻鼾声也令我辗转反侧,当我抽泣着打电话给妈妈时,妈妈仿佛早就预料到我的处境。第一时间接听了我的求助,我哽咽地向妈妈倾诉我的想念之情。在电话里,妈妈温暖而坚定的声音释放了我的紧张心情,放下电话,我一觉睡到天亮。

在我心中,妈妈是一个很坚强的人,无论是遇到大事小事,都可以独当一面,轻易不在我们面前滴下眼泪。但是当我从泰安回来,偶然看见妈妈的'日记时,我才明白,妈妈原来是那么舍不得我离开,在我走了后又怕我出危险。这三天妈妈几乎是夜不能寐,不知为我担心多少回,日记本上还浸有她的眼泪!

母亲是平凡的,柴米油盐中有她忙碌的身影;母亲是包容的,是世上唯一毫无理由,不求回报爱我的人;母亲是坚强的,托举我们一路攀登;母亲是伟大的,为了儿女倾其所有,甚至生命……

我们应该好好珍惜和妈妈在一起的日子!

感受母爱读后感4

今天,我读了《母爱》这篇文章,在令人情不能自已的情节中,我深切地感受到母爱的伟大。

故事讲的是一个大片沙漠、极度缺水地区的生活。在那里,每人每天只有少得可怜的生活用水,还是当地驻军从很远的地方运来的。人们日常饮用、洗漱包括牲畜饮用水,全部依赖这点水。人缺水不行,牲畜也一样——喝呀!

终于有一天,一头老牛挣脱了缰绳,拦住了运水的车。无论牛的主人怎么驱赶,它就是不为所动。牛被打得皮开肉绽、哀声叫唤,鲜血渗了出来,染红了鞭子。运水的战士被感动了,他从车上取出一些水,放在牛的面前。出人意料的是,老牛并没有喝以死抗争得来的水,而是转过身去,仰天长啸,那声音很悲壮,又饱含着期待、惊喜。突然,从沙堆背后跑来一头小牛,瘦小枯干的躯体跌跌撞撞地来到母牛面前。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝着水,感动了在场的所有人。

多么感人的场景!在一头牲畜身上体现了悲壮的母爱,那么作为具有丰富情感的人来说,这种伟大的母爱又怎么能用简单的语言可以形容出来呢?每一个孩子日常生活的点点滴滴,不都浸润在这伟大的母爱之中吗?

爱是最至真、最至纯的感情,父母对于子女的爱更是无私、无畏!

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第二篇:感受母爱

感受母爱张丽

在别的小朋友眼中,妈妈就是坚强的后盾,只要一遇到困难,妈妈就会出面解决;只要一取得好成绩,妈妈就会夸奖。可我的妈妈却不是这样,遇到困难她总是不闻不问;我取得了好成绩,她只是适当地夸奖两句,从来都不大方给予夸奖。就是这样,我觉得妈妈不爱我。

记得那是我刚上一年级时,我不大认识班上的同学,整天孤孤单单的。有一天,几个女同学竟然联合起来捉弄我,趁我不在的时候把我的作业给藏了起来。结果,交作业时,我因为找不着作业被老师批评了。我很难过,哭着回家找妈妈,本以为迎接我的会是一温暖的怀抱。谁知,妈妈听完了以后,竟责骂起我来,说我真没用,这么点小事都解决不了。

我本已经很伤心了,听妈妈这么一说,眼泪便止不住地往下流,流进心里。我趴在床上,幼小的心中充满了怨恨:明明就是她们不对,妈妈为什么还责怪我?别人的妈妈都很爱自己的孩子,为什么妈妈就不爱我?不行,既然妈妈不帮我,我就要自己想办法解决,不能老让人欺负!

第二天,原本十分软弱的我鼓起勇气,把那个为首的女同学叫到跟前,要她当众给我道歉。她可能没料到我会一下子变得这么坚强,一下子吓呆了,忙迭声道歉。那一次,我成功了!晚上,电话响了,是妈妈接的,我一听是老师打来的,便靠着墙听。老师说前两天的事查清了,不是我的错,那个女同学也承认了错误。我听了十分高兴,可妈妈的回答却让我大吃一惊:“我知道,其实她回来的时候我就知道不是她的错了。但我故意不介入是为了培养她不怕困难的个性啊!这孩子从小就软弱,不早点培养,到了社会是寸步难行的啊!”

我听了,心中对妈妈的怨恨早就烟消云散,只觉得一股甜蜜的、浓浓的爱意正爬上心头。(680字)

选自《小学生优秀作文网》

一件后悔的事

王雪华

前几天,我们刚考完期末考试。我对爸爸说:“这次考试,我有百分之九十九把握考个优。”爸爸说:“你不怕考个中,不好交代。”“不会啦,爸爸,你放心!我一定考个优。”

时间过得真快,一眨眼领成绩单的时间已经到来了,老师从办公室捧着成绩单走了下来,老师看到我们,脸上的笑容顿时消失得无影无踪。她严肃地对我们说:“这次考试怎么搞的,没人得优。”原本巧舌如簧的我都变得瞪目结舌了。正在我感到奇怪时,老师说:“雪华,70分。”顿时,我吓得哑口无言。老师的声音犹如晴天霹雳从我的心头打过,又好像一大盆冰凉冰凉的水从天上泼在我的头上。此时此刻,我开始后悔了,懊悔像小虫子撕咬着我的心,让我难受极了!下课后,老师说我粗心大意把“9”写成了“6”------。老师说的话虽然很轻,却像重锤砸在我即将要碎的心房,又像在我受伤的心灵再洒上了一大把盐,又麻,又痛,我的泪水再次模糊了我的双眼。

我真的后悔我当初不应该巧舌如簧啊!我也不知道如何面对爸爸,都是粗心惹的祸啊!

选自《小学生优秀作文网》(423字)

都是蚂蚁惹的祸冯兰

哎呀,我的手真疼!看着窗外下着的蒙蒙细雨,仿佛都在为我昨天的事害羞,哎,这都是蚂蚁惹的祸。

昨天下午,我和妹妹在学校的墙角捉蚂蚁。我们在比赛谁捉的蚂蚁最多。我堵墙东,她堵墙西,我们忙得不亦乐乎,一只只活生生的蚂蚁被我捉进瓶子。到了规定的时间,我捧着自己的胜利品,心想:我肯定比妹妹捉得多,她笨手笨脚,会捉得到几只呢?不由得心里充满了快乐。我们来到操场,我先把蚂蚁到出来,一只一只的数,刚好30只。这时,妹妹也把她的胜利品,倒了出来,一只一只的数,27、28只,我一看,还剩3只,我转眼一想:这不是她比我多一只吗?这可不行呀!只见一只蚂蚁匆忙地向我脚边跑来,我连忙,把脚轻轻地挪过去,把蚂蚁踩在脚下。妹妹刚好数完,我说:“你也是30只,我们打成平手。”妹妹说:“我看见一只蚂蚁被你踩在脚下了,你赖皮,一点也不诚实,我不和你玩了。”说完扭头就走了。我茫然地望着妹妹远去的背影。不知什么时候,一只蚂蚁爬在我的手上,狠狠地咬了我一口,痛得我大哭起来。这是蚂蚁给我的惩罚吗?

这真是蚂蚁惹得祸,让我受这皮肉之苦。这全是蚂蚁惹得祸,还是自己惹的祸?让我失去了友谊,失去了真诚。哎……

(字数 482 字)

第三篇:感受母爱

感受母爱

母爱是水,滋润我们干渴的心田;母爱是灯,照亮我们前行的道路;母爱是风,吹散我们成长的烦恼;母爱是……

老师曾经在班级里做过调查,调查内容是有谁记得自己母亲的生日,结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚,结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊!想起自己每次过生日时,母亲给我买的很多礼物,玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得,更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是,老师布置家庭作业就是,每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里,我端着脚盆说要给妈妈洗脚时,妈妈愕然了,她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢!妈妈说不用我洗,那样她很不自在,但她没有拗过我,看着妈妈瘦瘦的脚,我心里酸酸的,想着这么多年自己过着安逸的生活,没有想过妈妈吃了多少的苦,爱了多少累,而且自己有时还让妈妈生气,真是不应该呀!

妈妈从来都记得我们爱吃什么,而我们呢,却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个,我就会想起那一幕。

我最爱吃糖醋鱼,妈妈常做给我吃。每当我放学回家,看风桌子上有一道糖醋鱼,就什么烦恼都忘记了,顿时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在,我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了,只剩下鱼头。可我发现,我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美的组合。因为我爱吃鱼身,妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后,我才明白,其实是妈妈舍不得吃鱼身,总是把最好的东西留给我,每当想起这些,我的心里也是酸酸的。

母爱是一片阳光,无私地温暖着我们每一个人,母爱是一把伞,总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱,你是否也该做点什么呢?朋友们,行动起来吧!

伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁;能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁;不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁?

打开我那多姿多彩的记忆宝库,发现有一件能让你会挥泪如雨的一件事。那是一天黄昏,火红火红的朝霞把天空映的格外耀眼。我那时还小,要到铁牛广场时格外兴奋,拼命地跑着,哪还注意到后面有一辆出租车。这时,出租车正向我奔驰而来,眼看我就要受伤,妈妈冲了过来喊着:“宝宝,宝宝!并急急忙忙用手拦住了出租车,此时,我望着妈妈细小的双臂,内心充满了无限的感激,我感觉妈妈这时的力量连巨人也赶不上,这种力量,是对我无限的爱和无限的憧憬。我扑了过去,抓住妈妈,趴在妈妈的怀抱里哭了起来,此时,我看到的是一张喜极而泣的脸,是一张泪眼模糊的脸,是一张充满兴奋的脸。那情景,是我一辈子都难以忘记的。

还有一件事,让我记忆深刻。那一天,天下起了倾盆大雨。我没有带伞,看着别的孩子的家长把孩子接到后一起回家的样子,我想:妈妈来了吗?正当我不知所措的时候,妈妈神奇般的降临在我眼前,可她只有一把伞,为了我,妈妈没有打伞,娇小的身躯在雨中格外显眼。回家后,妈妈咳嗽不停,一直发高烧,我大哭起来:“妈,都是我不好,都是我不好,我错了,我错了……”妈妈抚摸着我的额头,轻轻说道:“孩子,你没错,你是清白的,是妈妈自己的错呀!”妈妈说完就睡了。可我却思绪万千:妈妈为我遮风挡雨,任劳任怨,我平时还不听她话,难道妈妈就这样离去了吗,她要轻生吗?我生怕妈妈出什么事,越想越害怕,不由

得哭了起来,我这时才明白,妈妈在我身边是我的福,拥有母爱的人多么快乐,我应该孝顺她才是。

慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春辉?母爱,就这样默默的透露着,永不会暴露。

感恩亲情

还记得很久以前,读到箫伯纳这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛,而是我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代人们。”起先并不理解,当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时,这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,使智慧之炬的传递。

记得父母教导我们时,常说:“我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂,不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹,自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有,而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞,直至遍体鳞伤,犄角流血,然后奔向他们,头枕他们的臂膊,舔舔伤口,又继续前行。

家庭——学校互动教育,在家长与学生之间架起一座桥梁,家长们走上讲台侃侃而谈,谈他们学生时代的学习方法,谈他们的工作经验,谈他们如何与陌生人相处,谈他们对我们前程的期望与信心,谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们,将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长,在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现,他们渴望理解我们,也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独。便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆。

…….因为亲情是伟大的,因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培,“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书,向父母献一份问候,道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动,他们既谆谆教导我们,又时常与我们进行心与心的沟通,这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情,也感恩师生之情。

友谊

我推开记忆的门,里面藏有无数珍宝,琳琅满目,有财富、友谊、成功、美丽……忽然,记忆宝库的看守人出现在我面前,是一位老者,他问我需要哪件珍宝。我思索一会儿,选中了友谊。老者笑了笑,施用魔法,变出了一位亭亭玉立的少女,并告诉我,以后她就是我的朋友,会带给我这世界最纯洁、最珍贵的感情——友谊。

自从拥有了友谊,我不再孤单、寂寞。我们总是肩并肩,手牵手,漫步于黄昏的街头,奔跑于浪漫的雨中。我们总是在同一张桌子上,专注地学习。时而沉默不语,各忙各的;时而互相探讨,“争吵”激烈。我们总会在公园的长椅上,或向对方倾诉心中的烦恼与忧愁,得到体贴的宽慰;或将快乐的事告诉对方,然后一起开怀大笑。

自从拥有了友谊,我不再软弱。当在人生之路跌倒时,心中被“放弃”这个意念完全占据。可是,这时,朋友将我扶起,提醒我要坚强,漫漫人生路,岂能无荆棘,若被拌倒,就一蹶不振,选择放弃,又怎能体味到成功的快乐呢?这些话,令我又充满希望。从此,每当跌倒,我都会自己站起来,将这当作命运的考验,相信成功不远。

自从拥有了友谊,我找到了“心有灵犀一点通”的感觉。对于同一个问题,我们时常会有相同的见解。我们崇拜同一个明星,喜欢同一种颜色,热爱同一种写作风格……还有,我们都同样珍惜着这份友谊。

友谊是一把伞下的两个身影,是一张桌子上的两对明眸。

友谊似一弯温暖的海港,静静地抚慰着疲惫的帆船。

友谊是穿越人海,互视对方双眼的默契,是不期而遇的缘分。

再次走进记忆的门,那看守的老者重现,我将友谊带给我的感觉讲给他听,他笑了笑,打开了记忆的门,令我惊诧的是,里面的所有珍奇全都不见了。老人竖起大拇指,微笑地说:“宝库中,除了友谊,其它的珍奇都是虚幻的,而你恰恰选对了。”友谊可以使我们共同进步,也可以使我们共同犯罪看你选哪一个了大部分人应还会选进步吧,友谊的力量是无穷的,有事友谊间也会闹一点小事情,然后在也不说话了,那是不必要的,最后还不是好好的当我面对挫折的时候

挫折,是我们生活中常见的字眼。是啊,有挫折并不是坏事,只要我们有自信,用心去对待,那么你一定会战胜它,扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。

看着无数张成绩单,让我想起了一个永远不会忘记的人。是他,让我懂得了挫折并不可怕。

记得那是上小学时。自从四年级上学期开始,平时名列前茅的我成绩突然下滑,后退了十几名。为这事,我无数次的自责,虽然父母、老师也十分努力地教导我,成绩还是没赶上去。于是,渐渐的我变得内向、自卑。成绩也越来越差。

我不再相信自己是一个好孩子,我已不是曾经的我了。每次考试卷发下来,我都会痛哭一场。以前,我不知道挫折到底是什么,我总是觉得它离我很远很远。现在长大了,我终于尝到了挫折的痛苦,而我却没有信心去战胜它。

一个清晨,我很早就出门了,无意间踢着路旁的石子。别的孩子三三两两的从我身边走过,他们是那样的高兴,有活力,无忧无虑。我想,他们一定都是学习好的学生。这条通往学校、本来不长的路,我仿佛走了好久好久……

终于到了学校,我大步地迈着楼梯。“哎呀……”只听一声尖叫,旁边一个骨瘦如柴的小男孩摔倒了。见此情形,我急忙把他扶了起来。小男孩缓缓的拖着他那弱小的身子站了起来,还没忘记用微弱的声音对我说:“谢谢你!”我刚说了声“没关系!”,只听“扑通!”一声,他又

重重地摔倒在地上。我急忙回来又扶起他。这时,我才发现,原来他是残疾人。我轻声地问道:“你没事吧?我来帮你拿书包。”小男孩用坚定的语气说:“谢谢你的好意,我不相信我站不起来,请让我自己来。即使再痛苦我也不怕,我不会输给挫折的……”听了他的话,我顿时愣住了,我一下子醒悟了,我突然相信自信的力量。只见小男孩走一级台阶便摔一跤,最后他终于走到了班级。小男孩笑了,笑的是那样灿烂,还在和我招手,让我分享他的快乐。我突然觉得挫折并不可怕,主要是对待它的态度。一个不健全的人都能战胜困难,我却不能吗?此时,我笑了,我觉得我还有机会,我一定会有小男孩那样的微笑。

是啊,挫折并不可怕,只要有自信一定会成功。相信我会扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。

78分后的鼓励

每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新。

一个红红的78分映入了我的眼帘,我惊呆了,不知不觉中泪水已经打湿了脸颊,溢出了眼眶。

这次语文单元考试,我竟然考出了自己一到六年级从未有过的“最高记录”——78分。我心中一片混乱,有点不知所措,错在哪里?为什么会失败?……一个个问号从我的脑海中连续不断地涌了出来,一想到妈妈会举着一根长长的皮带来打我,我就害怕。

怀着忧郁的心情回到了家,我颤颤巍巍地把试卷递给了妈妈,可是妈妈一反常态,竟然没打我,她叹了口气,语重心长地说:“孩子,你们不是有一篇课文,叫《才能来自勤奋》吗?”这句话就像一把锤子,狠狠地敲击着我的心灵。是呀,一分耕耘,一分收获。这阵子,上课时,虽然人在教室,心却总是游荡在外边,甚至还转来转去和前后的同学讲话。原本积极发言,现在却愣着等待别人的答案。回到家,别提做那些自己买的习题,就连张老师布置的,往往还大打折扣,甚至想方设法瞒天过海。妈妈的苦口婆心,成了耳边风。我还尽和她赌气、顶嘴。哎,糊涂呀!这不,坠落低谷,自酿的苦酒自己尝了呗!看着我丧且的样子,妈妈一反常态,给了我一句话:“女儿啊,人生呢总有起伏的,失败了不要紧,重要的事应该分析原因,防治在犯,一直以来你斗十分出色,但失败是成功之母,妈妈相信你。”

正是这句母亲的鼓励激起了我的信心,使我重新站了起来。

第四篇:感受母爱

感受母爱·体验亲情

语文综合实践活动课

一、设计意图;学生在平日写作文时,常常做不到说真话、诉真情,细节描写

也不到位,上周母亲节过后我做了一个小调查,通过这个调查我发现当今的中学生孝敬母亲,感恩母亲的意识越来越淡,所以我就设计了这堂综合实践活动课.二、活动目标;

1通过活动,多侧面地认识母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感;

2.通过活动,学会用适当的方式向母亲表达感情,学会理性的思考母爱

3.培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

三,重点难点

1从细节中感受母爱

2..培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

四,活动准备

1.划分小组,确定组长,明确组长的职责;

2给学生明确任务,提出要求,让学生提前做好准备;

五,活动过程

这节课主要分四个环节:关于“道不尽的母爱”、关于“走近母亲,感念母恩”、关于“多角度看母爱”、关于“报母恩”

六,方法手段:教师引导,学生竞赛抢答

一导入新课;﹙展示图片﹚有一个人,无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂,她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱,它让你肆意地索取和享用,却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”,这一种爱叫“母爱”。今天,就让我们一起融入到这世间最美好的感情中,深切体味人类最伟大、最无私的爱。

二 学生展示交流

1、描写母爱的诗歌﹑小说等文学作品;

2、消息报道过的与母亲有关的感人事迹

3、描写动物世界母子之情的作品;

4与母亲有关的格言﹑俗语。

过渡;人类也好,动物也罢。母爱都是无私奉献,不求回报的,正是这无私博大的爱的力量,谱写出了永恒的篇章。母爱如水,母亲是源,无论你奔腾到哪里,身上流淌的,依然有不尽的源头之水。也许我们的妈妈并不伟大;也许我们的妈妈并不富有;甚至我们的妈妈也不美丽,然而妈妈给我们的爱是我们在这个世界上最伟大、最宝贵的财富。下面让我们一起走近我们的妈妈,感受妈妈对我们的爱。

三.走近母亲,感念母恩

请欣赏一组图片(幻灯片),然后,把你和母亲的故事说出来,让我们一起来分享那一份温馨!

提示:

1、说一说你的母亲。(可以从母亲的生日、爱好、性格等方面说)

2、举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事,再说说你的感受。

3、我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰,往往还有做人的道理,处事的态度。请谈谈,你从母亲身上学会了什么?

看来,同学们都感受到了身边伟大的母爱,生病时母亲的细心照顾、做错事时母亲的教诲,考试失败后母亲的鼓励,晚归时的牵挂,甚至一碗饭,一件衣服,一杯水中都融入了母亲深深的爱……母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是,由于生活环境、文化背景、个人性格的差异,母爱的表现形式不尽相同。母亲到底应该怎样爱孩子才是正确的?。下面我们进入第三板块 四,多角度看母爱

讨论:

1、鹰妈妈在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,你怎样看待鹰妈妈的这种行为?

2、在生活中,你认为母亲是严厉的好还是溺爱的好?

师生互动:当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里的松软的铺垫物全部扔出去,这样,幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到,不得不爬到巢穴的边沿。而此时,鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘敢下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔。

生活中,对你最严厉的人往往就是最爱你的人。同学们,请用真心去感悟那一种特别的爱吧!下面我们进入第四板块

五,报母恩

1,“谁言寸草心,报得三春晖”。为了报答母亲的养育之恩,你以后打算怎么做? 同学分组讨论,发表见解。

2,当妈妈一次次对我们絮叨要好好学习的时候;当妈妈再三叮嘱路上要小心,注意安全的时候„„我们往往误解了妈妈,往往把妈妈的话当成了耳边风。通过今天的活动,你又想对妈妈说些什么呢、结束语;是的,我们也爱母亲,但和母亲爱我们不一样,母亲的爱是海洋,我们的爱是溪流。母亲默默地为我们付出着,却从来不想着回报。母亲为我们做了很多,我们为母亲做得太少。并不是只有在母亲节那天才要“特别”去关心母亲,365天里,每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐幸福 六,作业

1.回家之后为妈妈做一件事,让妈妈感觉到你的孝心。

2.以“母爱”为话题或以“妈妈,我想对你说”为题写一篇作文。

教学反思:本次综合性活动基本完成了教学设想,实现了语文教学与生活的有机结合,课前,同学们按要求做了充分的准备,搜集了大量的相关资料,真正做到了动手动脑动笔动口。通过成果展示的形式进行小组交流,既锻炼了交流者的口语表达能力,也训练了收听者的听话能力、分析能力。活动过程中的句式仿写练习及课后的作文训练,对学生的写作能力的提高大有裨益。小组成员间相互帮助,团结协作,积极搜集整理资料,提供相关信息,从而变被动为主动,最终成为学习的主人。但是由于采用小组交流的形式,有个别的学生就产生了依赖心理,任凭组长在前面发言,自己则作为旁观者,不能全身心地投入到学习中来

第五篇:感受母爱

感受母爱

从小到大,母爱一直陪伴在我的身边,它是那么平凡,那么无私,那么伟大,我在母爱中快乐成长。

还记得那是一个寒冷的冬天,我病了头痛得像马上要破裂似的,整个身子如同散了架,放学回到家,我就一头倒在沙发上,迷迷糊糊,昏昏沉沉。朦胧中,我感到有双温暖的手摸着我那滚烫的前额,我睁开眼睛一看,原来是妈妈回来了,她的表情是那么紧张,赶紧背起我下楼。

凛冽的寒风刮在脸上像刀割一样,妈妈赶紧把自己的围巾包在我的头上,快步向医院走去。医生给我测体温,已经达到了39.8度,医生为我挂上了点滴。妈妈一直坐在我的身边,不时地给我量体温,为我端水,整整一个晚上,妈妈都没有合眼,在妈妈的精心照顾下,我的烧退了,妈妈却瘦了一圈。

时光飞逝,我一天天长大,母亲的爱一天天的增多。母爱如雨露,滋润着我成长,母爱似大树,为我遮风挡雨,我在母爱中快乐成长。

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