“做红色接班人”学生作文竞赛方案

第一篇：“做红色接班人”学生作文竞赛方案

西岭中心小学

“做红色接班人”学生作文竞赛方案

为迎接建党90周年，正确引导学生走近历史、了解时代、热爱家乡，激发学生爱党、爱祖国、爱社会主义的热情，传承革命传统，树立做红色接班人的意识。根据上级文件精神，结合我校实际情况，经学校研究，决定开展“做红色接班人”学生作文竞赛活动。

一、活动主题：做红色接班人

二、组织机构： 组长：徐洪东

成员：胡爱军、周小青、周小林、李明、黄亮 评委：三至五年级全体语文教师 监考老师：三至五年级各班班主任

三、活动时间： 星期三下午第五、六节课

四、参加对象： 三至五年级全体学生

五、活动内容：

1、围绕“做红色接班人”这个主题，写一篇歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、歌颂社会主义、歌颂家乡的文章，要求主题鲜明，内容具体，语句通顺，字数不少于300字。

2、作文题目：我爱

先将题目补充完整，再作文。（可补充“祖国、家乡、劳动、、、、、”）

六、活动形式：

1、初选：各班语文教师对各班学生作文进行初选，三年级每班选10篇，四、五年级各班每班选5篇。

2、集中评选：三至五年级全体语文教师将本班初选作文于星期三晚上第一节自习时间带到会议室进行集中评选。

评委安排：

三年级：李明、周娅男、白兰

四年级：黄亮、邓淑姣、李娟、廖艳芳、周小青 五年级：胡爱军、王琼、胡莉琼、周碧玉、詹小玲

七、奖项设置：

各年级分别设奖，均设一等奖一名；二等奖二名；三等奖五名。

西岭中心小学 2011-5-10

第二篇：,做红色接班人

学习英雄张嘎，做红色接班人

——读《小兵张嘎》有感

暑假里的一天，我买了一本书《小兵张嘎》。回家后，我就急急忙忙地打开书开始阅读。小嘎子勇敢的精神深深地打动了我的心。《小兵张嘎》这本书主要记叙了抗日战争时期，小嘎子跟随家乡人打日本鬼子的故事。

小兵张嘎最令我佩服的是他那种坚韧不拔的精神，那种遇到困难不放弃的精神。他勇敢机灵，多谋多智，十三岁就力争为祖国，为全村人着想，真了不起。

在《小兵张嘎》一书中讲了嘎子的许多故事，其中最让我感动的是嘎子和罗金保救老钟叔的经过：一次，嘎子一个人到外面侦察，八路军队长罗金保把他带到了白洋淀八路军聚集区。嘎子激动得一下子扑在钱队长身上，告诉了他们钟连长被日本鬼子抓了，并说出了自己想救老钟叔。罗队长听了后，告诉同志们，一定要为劳苦大众报仇，救出老钟叔。后来嘎子和罗金保冒着生命危险，在八路军和游击队的演护下，勇敢地冲进了敌人的炮楼，把老钟叔救出来，并把敌人的炮楼烧毁。

对照嘎子看自己，我知道自己做得还很不行，在日常生活中，为了一点小事就斤斤计较：有时候不听父母、老师的话，作业不认真完成，看电视没完没了，假期中疯玩，不帮助父母干活……1

读了《小兵张嘎》这本书后，让我知道了今天的幸福生活来得多不容易。张嘎跟我们一样，才只有十三岁，可他用机智的脑子和灵活的身体去保卫祖国。比起嘎子，我们和他相差太远了！今后，我要以嘎子为榜样，好好学习，刻苦学习，学好文化知识，长大后用实际行动报答所有爱我的人，为将来建设强大的祖国做出贡献！2

第三篇：做共产主义接班人

《做共产主义接班人》

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸......”。每当我听到这首《中国少年先锋队歌》的时候，我激动的心情总是久久不能平静。因为我是一名光荣的少先队员，我是中国共产党的后备军，我是共产主义接班人！

我是一名光荣的少先队员！

记得在一年级的入队仪式上，我们紧握双拳，在大队辅导员的带领下，我认识到了红领巾的含义：红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的。在这六年的学习成长中，我更加清楚了少先队员的责任、坚定了作为一名少先队员的荣耀。翻开历史的画册，上海南湖，中国共产党的成立，犹如黎明前的曙光照亮了整个黑暗的中国；江西南昌起义，打响了武装反对国民党反动派的第一枪；取农村、围城市、爬雪山、过草地、吃野菜、啃树皮„„中国共产党用他们的生命和热血筑成了中华民族的钢铁长城！历史不会忘记你们！

我是中国共产党的后备军！

有一首歌这样唱“没有共产党就没有新中国”，我想说：没有共产党就没有我们今天的幸福生活。我无数次凝望胸前的红领巾，我想把她比作跳动的火焰，因为是她让我想起了放牛娃王二小、儿童团长王朴、为保护集体财产献身的刘文学„„我想让她寄托内心的梦想：热爱祖国、勤奋学习、勇于实践、立志成才„„是党，让我们所有学生享受着九年义务教育；是党，为我们免去了学杂费；也是党，为我们困难学生发放助学金。我们要做中国共产党的后备军，责无旁贷！

我是共产主义接班人！

我庆幸生在这样一个向往和平的时代，我更自豪生在这样一个拥有着伟大党组织的国度。忆往事，我们心潮澎湃，但看今朝，我们更加豪情满怀！只因我们新一代深爱我们的国家、深爱我们的人民、深爱我们那可亲可敬的中国共产党。我要把这份深爱全部转化为激励我奋学上进的不竭动力，我要高举星星火炬，我要用自己的双手为祖国建设添砖加瓦！

我感谢历史，因为是历史的选择让我享受到了和平与快乐；因为是历史的选择时刻鞭策我们新一代向上、向上、再向上；因为也是历史的选择让我们明白了祖国的辉煌要靠我们继续创造！作为新时代的接班人，我们这些红领巾，应该继承优良的传统，携起手来，关爱

身边的每一个人。向着胜利勇敢前进，做好共产主义的接班人 我再一次紧握双拳，高呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 我的演讲到此结束。谢谢大家！

第四篇：“‘闪闪的红星在心中’讲红色故事、做红色接班人”

蕉城霍童中心小学·闽东红军第一小学 “闪闪红星在心中

讲红色故事 做红色接班人”演讲比赛方案

为进一步加强未成年人思想道德建设，结合 “学习为乐”主题教育要求，弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，牢记党的嘱托，明确肩负使命，激发乐学热情，争当“四好少年”，特举行红色经典故事演讲比赛。

一、活动目的

通过开展“‘闪闪的红星在心中’讲红色故事、做红色接班人”演讲比赛活动，进一步在广大学生中弘扬爱国主义和团结奉献精神，培养青少年学生对党对祖国最朴素的爱国主义情感，争做新时代的红色接班人，以此丰富中小学生的精神文化生活，锻炼中小学生的语言表达能力。

二、活动时间 2014年4月——5月

三、演讲主题 闪闪的红星在心中

四、活动安排

4月20日——5月4日 各班积极开展“讲红色故事、做红色接班人”主题教育。一至三年级开展讲红色故事活动。四至六年级开展“讲红色故事、做红色接班人”演讲活动。每班推选一名优秀选手参加学校级比赛。

5月5-16日利用大课间时间在学校进行“讲红色故事活动”和“讲红色故事、做红色接班人”演讲活动

4月30日（周三）前上报演讲人员和演讲稿。

五、比赛相关要求

1、比赛采用限时脱稿演讲，每位选手演讲时间为6分钟内。

2、演讲内容必须与主题符合，演讲稿须为原创稿。各参赛选手可视情况自配课件与音乐。

3、演讲稿要自主写作，不得抄袭。

“闪闪的红星在心中”演讲比赛评分标准

比赛得分采用10分制。分演讲内容、语言表达、仪表风范、现场感染力、时间掌握五部分对演讲选手进行评分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。具体计分标准如下：

1、演讲内容（5分）。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明，层次清晰，详略得当，结合实际、突出特色，能引起听众共鸣。

2、语言表达（2分）。要求脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有真情实感。

3、仪表风范（1分）。要求衣着整洁，仪表端庄大方，举止自然、得体，上下场致意，答谢。

4、现场感染力（1分）。现场感染力强，能引起观众共鸣。

5、时间掌握（1分）。超过规定时间酌情减分。

第五篇：三四年级学生作文竞赛方案

金五台子学校小学部

第一届“风帆杯”小学生作文竞赛方案

一、宗旨： 为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，特举办三、四年级作文竞赛。

二、组织领导：

组长：秦洪亮

组员：刘淑娥 唐文静 何长占

三、时间、地点：

比赛时间：三年级：2012年5月日中午 12:30——13：30四年级：2012年5月日中午 12:30——13：30 地点：卫星接收室

四、竞赛规程：

1．参赛对象为在校三、四年级学生。

2．每个班选拔5人，由班主任老师负责。

3．比赛时，请班主任老师带队到指定地点参赛，提前 5 分钟进场，不得缺席，不得迟到。

五、比赛形式：

1、为了公平公正，学校要求学生不要在卷纸上署名，只写数字代号。学生获得个人数字代号的方式是：入场时随意抽取一张签，上面印有数字，例如：第01号年班姓名。参赛学生 1

需将签上的信息填写完整，并牢记自己的号码，将号码写在卷纸的左上角。

2、现场作文，作文题目现场揭晓（展示在大屏幕上），分半命题作文和命题作文，单人单桌，自带钢笔，学校统一发稿纸。

六、学生作文要求： 语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。三年级 200——250字、四年级 300——350字。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美 20 分。

2、描写生动、形象 20 分。

3、结构完整，层次清楚 20 分。

4、主题鲜明 30 分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分，7、错一个字扣 1 分（没学过的字可用拼音代替，但必须正确）。

8、数字不合要求，每少50字扣5分。（参考）

八、奖项设置：

1、一等奖 2 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名（三年级）

2、一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名（四年级）

3、各年级组团体优胜奖一名。优秀作品学校将在一楼大厅展示。

九、比赛作文题目：

三年级组

（一）命题作文： 题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小 仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也 许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起 分享吧。要求：

1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

2、描写具体、感情真挚，表达完整。

3、注意标点，语句通顺。200——250字左右。

（二）半命题作文： 题目：真好

要求：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；通过具体的事例写出这个人好在哪里，200——250字左右。

四年级组

（一）半命题作文：题目：有趣

提示：

1、把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；

2、重点要写出“趣”。300——350字左右。

（二）命题作文：题目：我最喜爱的季节

提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的 百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自 然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？ 要求：

1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。300——350字左右。

其它可供参考的作文题目：

1、材料作文：根据所给词语，编一个小故事

小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针

2、春天

3、妈妈夸我真

4、我喜欢

5、感谢

6、我惹祸了

7、我战胜了

8、我喜欢吃

9、我的双休日10、11、文明在我的身边