爱护环境,从我做起主题班会方案

第一篇：爱护环境,从我做起主题班会方案

《爱护环境，从我做起》主题班会方案

一、活动主题：

提高环保意识，爱护生活的家园。

二、活动目标：

１．通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。２．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。三：活动形式：

以班会活动为载体，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

四、学生准备：

1.查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。2.选两名班会主持人。

五、班会过程

1、激情导入

-1-主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。情景：《地球妈妈生病了》

地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。

地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！（1）、学生谈感受。

（2）、阐明活动意义与主题。

主持人：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（学生读：“爱护家园 从我做起”。）

我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是-2-

有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。

2、“创建环保校园”组开展活动

主持人：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。（1）《拍手歌》

你拍一，我拍一，爱护环境我第一。

你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。

你拍三，我拍三，走路绕行花园边。

你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！（2）发起倡议。

主持人：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。

第二篇：“爱护环境,从我做起”主题班会

“爱护环境，从我做起”演讲稿

同学们：

大家好！

今天，我给大家演讲的题目是《爱护环境，从我做起》。

同学们，我们知道，地球是人类的母亲，人类只有一个地球。我们也知道，由于我们人类不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。

电视上说，现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于温室效应加剧，使地球气温不断升高，随着南极冰川开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。

同学们、小伙伴儿们，我们不愿意看到，有一天，我们的美丽的家园——变成了沙漠；我们也不愿意看到，有一天，我们身边没有了可爱的小猫小狗们，只剩下我们人类孤零零地活在这个世界上；我们更不愿意看到，有一天，由于海平面升高，我们温馨的校园渐渐被海水淹没。

所以同学们，爱护环境，已成为你我应该共同关心的问题。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起。

我们在校园内不能乱扔垃圾。见到垃圾不能因为不是自己丢的就视而不见，也不能把垃圾塞到别人或自己的抽屉里和角落里，一定要把垃圾丢到垃圾桶里。我们在教室里要认真做好自己负责的卫生工作，不能马马虎虎、应付了事。我们下课后要文明休息，不应在教室里大吵大闹，也不能追逐打闹，乱扔粉笔头。

当我们走过某个班级，看到空无一人的教室里的电灯还开着，应帮忙关掉。洗手时，我们不要将水开得太大，那样既会溅得自己一身水又十分浪费，用完水后必须把水龙头立即关掉。

同学们、小伙伴儿们，我们是地球的小主人，保护环境是你我义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起，让每一天都变成环境日。通过我们的努力，使我们共同的家园天更蓝，地更绿，水更清。

同学们，我的演讲即将结束，但保护环境的工作才刚刚开始。最后让我们齐唱一首歌，让我们像歌中唱到的那样，共同保护好我们的“地球村”。这首歌就是——《我和你》。谢谢大家！

第三篇：爱护环境,从我做起 主题班会活动

《爱护环境，从我做起》主题队会

少队礼仪

1、小队长整队

中队长：全体立正。各小队整队，报告人数！

各小队长同时：“立正，稍息，立正，向右看齐，向前看，报数” 整队报数。

小队长：稍息，立正。

2、小队长报告

报告中队长，X小队应到XX人，实到XX人，报告完毕，报告人第X小队队长XX

中队长：接受你的报告，入队。

3、中队长报告 中队长：全体，立正！

中队长：报告中队辅导员，东方红小学XX中队应到XX人，实到XX人。报告完毕，报告人X中队队长XX。

中队辅导员：接受你的报告，活动可以进行，祝我们的活动圆满成功！（向中队长敬礼，中队长还礼。）

二、正式部分

（一）出旗，唱队歌

1、出旗，播放“出旗曲”

中队长：全体立正，第一项，出旗，敬礼！播放：出旗歌

队旗出场。全体队员向队旗敬礼。中队长：礼毕！

2、唱队歌

中队长：第二项，唱中国少年先锋队队歌，有请指挥XX。播放“队歌”伴奏曲

3、进行活动

中队长：全体立正！我宣布，东方红小学311中队“爱护环境，从我做起”主题班会活动现在开始。有请主持人上场。各小队队长：向左/右转，齐步走。出示队会主题——爱护环境，从我做起（主持人就位，“请坐”）

（二）号召保护环境，从我开始

主持人甲：敬爱的老师 主持人乙：亲爱的队员们 合：大家好。

主持人甲：在激昂的队歌声中，我们拉开了队会的序幕。

主持人乙：首先，请大家看一组图片：（美景；垃圾满地，美景不在）主持人甲：同学们，你们看了这两幅图片，有什么感想？谁想来说一说？

利用多媒体展示了游客三亚海滩共同赏月的美景，然后有展示了人们离去后海滩上的遍布垃圾，让大家谈感受。

主持人乙：是呀，有部分游客环保意识淡薄，加强环保意识刻不容缓。主持人甲：要知道人类的生存，离不开空气，离不开海洋，主持人乙：离不开江河，离不开山岗，主持人甲：离不开森林，离不开草原，主持人乙：离不开土地，离不开矿藏。

合：环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“爱护环境，从我做起”的主题班会，来践行我们保护环境的责任。主持人甲：为了唤醒更多人的环保意识，我们各小队纷纷出谋划策，下面就让我们一起欣赏各小队的成果吧。

1、环保舞蹈《大家来环保》

一小队队长：爱护环境从身边做起，从小事做起，从我做起，大家一起来环保。我们小队为大家带来的是环保舞蹈《大家来环保》，希望更多的人加入我们，一起环保。伙伴们，舞起来。

2、诗歌朗诵

二小队队长：一小队的舞蹈真不错，我们都感受到了你们小队对于环保事业的热情。我们小队也不会逊色的。当前，环境状况日益恶化，环境保护工作已迫在眉睫。绿色地球需要大家共同去维护，美好家园要靠我们去创造。让我们每个人都行动起来，从我做起，从身边开始，保护环境，保护绿色，请听诗朗诵《绿色家园》。（配乐）

3、课本剧《去年的树》

三小队队长：绿色是希望的颜色，在二小队精彩的表演中，我仿佛看到了我们绿色的家园。我们小队想给大家呈现的是一个小故事。小小的故事，大大的道理。不信，请看我们三小队的课本剧《去年的树》。

4、快板

四小队队长：三小队的表演真出色，不要再让故事里的悲剧再重演，我们人类要成为大自然的好朋友，否则，大自然会惩罚我们的。请听我们四小队的快板表演。

5、变废为宝，从我做起

主持人乙：同学们的环保心思可不少啊，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须拿出实际行动来！我们周围存在着许多垃圾，可垃圾并非一无是处，废品也不是废不可用。你瞧，同学们变废为宝了。谁来和大家分享一下你的变废为宝经历。（同学们解读自己的变废为宝构思）。

主持人甲：同学们真是心灵手巧啊。作为有教养的新世纪的小学生，我们应该积极参与活动，让变废为宝真正从我做起，节约我们世界上有限的资源。

6、环保宣言 主持人乙：地球是我们的母亲，是我们的家园。我们要好好爱护她。我们各小队都有自己的环保宣言呢。

一小队：手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。二小队：哪里有绿色，哪里就有生命。保护环境，爱惜生命。三小队：让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。四小队：爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。

7、环保畅想：

主持甲：从队友们的宣言中我感受到了你们对环境的热爱，但是，爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈你们准备怎么做？

（谈自己的做法）

主持乙：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？

主持甲：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请全班同学们一起唱起《人类啊，爱我吧》。预备，开始！。

（三）辅导员讲话

主持人乙：下面有请辅导员讲话。辅导员：

主持人甲：同学们！让我们牢记老师的教导，并把它付诸于行动中。在此，我们倡议全校师生“爱护环境，从我做起”。

三、结束部分

中队长口令：全体起立！呼号。

中队辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗 中队长：退旗。敬礼！播放退旗曲 中队长：礼毕！

中队长： X中队“爱护环境，从我做起”主题队会到此结束！谢谢大家。

第四篇：爱护环境,从我做起”主题班会主持稿

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

A：曾经“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”并不是一幅画。B：曾经“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”并不是一个梦。

C：曾经“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”只是一种普通的生活。D：如今，我们已经难以看见青山绿水。E：如今，我们已经难以看见碧海蓝天。F：如今，我们已经难以听到鸟啼虫鸣。

合：地球，我们共同的家园，保护环境，人人有责！

学校

年

班，“爱护环境，从我做起”主题班会，现在开始！

A：地球妈妈养育着我们人类，同样也养育着大自然。

B：大自然提供给了我们得以生存的阳光、水分、空气和食物等等。

C：所以我们要，爱护大自然。下面请欣赏由

带来的朗诵《我爱大自然》。

D：无论你走到天涯海角。E：你仍属于地球这个大家园！

F：请欣赏

带来的故事《地球我们的家园》。

A：地球妈妈为地球上的生物奉献着一切，却从不要求回报。B：但是现在我们却对地球妈妈索取无度，带给她沉痛的伤害。

C：现在我们都在关心着，地球妈妈你还好吗？请欣赏由

带来的朗诵《地球你好吗？》。A：吴彤，你说如果小草和大树也有情感的话，会不会和我们一样想要保护环境呢？ B：我相信他们一定会的，因为我们都是地球母亲的孩子。C：下面请欣赏由

带来的环保小故事《小草和大树》。

D：这个环保小故事真的是好精彩，连小草和大树也知道环保的重要了。E：其实，保护环境不单单小草和大树知道，就连小动物也是知道的。F：请听

带来的故事《小兔子爱环境》。

A：连植物和动物们都知道爱护环境的重要性了，我们人类也不能落在后面。B：是啊，身为祖国未来的我们更要为保护环境贡献自己的力量。C：快看，我们的环保小代表已经来了，请欣赏由

带来的小故事《爱护环境，从我做起》。A：爱护环境，从我做起，我们不能只是说说而已。B：爱护护环境，从我做起，我们还要付出努力。

C：我们要做环保的小卫士，请欣赏由

带来的朗诵《做个文明小卫士》。A：爱护环境，从我做起，我们要时刻牢记。

B：但是，我认为只有一个小代表的呼唤还是不够。

C：当然不能只有一位，我们另一位小代表也已经来了，请听

的朗诵《爱护环境，从我做起》。

D：爱护环境的誓言我们已经立下，之后我就要用行动来履行我们的誓言。E：在我们自身爱护环境的同时，我也希望大家带动身边的人一起来行动。

F：确实如此，每个人都应该爱护环境，请听

带来的朗诵《爱护环境，人人有责》。A：爱护环境从我做起。B：我们是环境的小卫士。

C：请欣赏

带来的小故事《环境保护》。D：为了让地球妈妈的身体健康。E：为了让大自然的明天没好。

F：大家齐动员，让我们和

同学一起呼吁《爱护环境，人人有责》。A：环境关系你我他。B：环境保护靠大家。

C：让我们一起聆听

同学带来的《保护环境拍手歌》。（所有主持人上）

D：通过今天“爱护环境，从我做起”的主题班会，我们认识到了环保的重要。E：保护环境，爱护家园，是每一个人共同的责任。F：让每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧！A：让我们共同保护环境，共创绿色家园!B：爱护环境，从我做起。C：爱护环境，从现在做起。

合：让我们一起呼唤绿色，呼唤美好的明天！本次班会到此结束，谢谢大家！

第五篇：“爱护家园,从我做起”主题班会方案

“爱护家园，从我做起”主题班会方案

作者：冯玉兰

文章来源：外实小

点击数：4784

更新时间：2007-6-20

四

（三）班“爱护家园，从我做起”主题班会

活 动 方 案

活动目标：

1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。

2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。

3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。

4、联合家长，充分发挥学校教育与家庭教育的整合作用。

活动准备：

1、“创建环保家庭”组的同学观察家中成员的行为，了解家庭环保情况，写观察日记，形成个性化的活动报告。

2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。

3、卡纸、KT板、画笔等（各小组设计环保标语）。

集中活动时间：2007年4月24日

活动过程：

一、情境导入，激发情感。

1、情景一：健康美丽的地球妈妈。

音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球妈妈生病了》

（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”

（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。（具体内容见附件）

3、学生谈感受。

4、阐明活动意义与主题。

班主任：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（出示课件，学生读：“爱护家园

从我做起”。）

二、爱护家园行动篇

（一）、“创建环保家庭”组开展活动。

1、情景剧《这样浪费可不行》（内容见附件）

2、家长谈家庭环保经验

组长：大家看到了吧，就像剧中的爸爸一样，我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是有的家庭成

员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。在观察中，令我们感到高兴的是，也有很多家庭在环保方面做得很不错哦，让我们来听听他们的经验介绍吧！

①组员一与家长一（手牵手上台，家长介绍有关节约用水的经验。）

②组员二与家长二：（牵手上台，家长介绍有关节约用电的行为习惯。）

③组员三与家长三：（牵手上台，家长介绍家庭环保措施。）

3、组长代表“创建环保家庭”组采访来到现场的家长。

（二）、“创建环保校园”组开展活动。

组长：谢谢“创建环保家庭”组的同学们，谢谢叔叔、阿姨！你们给我们上了一课，我们“创建环保校园”组的同学一定会把你们介绍的家庭环保方法用到我们的家里并且宣传推广到我们的亲戚朋友家里，让更多的家庭成为环保型家庭！下面，请大家听我们“创建环保校园”组来汇报吧：

1、调查报告（见附件）

2、拍手歌

组长：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。（内容见附件）

3、发起倡议。（倡议书见附件）

组长：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。

（两组员出示倡议书，其余组员读倡议书中的条款）

（三）、推进环保社会活动

1、谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？

地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们！可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些？

（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）

地球妈妈：呜呜——是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜——（退下）

班长：地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？（其余生答：好！）请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？

（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）

2、各小组报告各自设计的环保标语。

班长：我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。

王鑫：我们A小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。

郭宇：我们B小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。

李松倍：我们C小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。

郑雅馨：我们D小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。

高悦嘉：我们E小组的标语是“爱‘我’就别伤害‘我’”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。

林文怡：我们F小组的标语是“地球是我家，美化靠大家”，我们希望每一个人都来为

美化环境做贡献。

王紫菱：我们G小组的标语是“奉献一片爱心，还你一片绿荫”，我们希望人们都来爱护小树！

吴媚：我们H小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。

2、现场签名活动。

班长：现在，我们的环保标语全都贴在这块KT板上，成了一块环保标牌，今天，就让我们来当一当小小环保宣传员：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！”

班主任：说得好！我第一个支持你们！（签名）

三、班主任总结，继续开展签名活动。

班主任：孩子们，你们能用实际行动爱护我们的家园，你们是好样的！我为你们感到骄傲！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——（生齐答：“爱护家园，从我做起”！）。课后，我们还可以带着环保标牌走上街头，向更多的人做宣传，让更多的人加入到爱护家园环境的队伍中来，一起帮助我们的地球妈妈把病治好！现在，请同学们在《绿色的祖国》歌声中继续你们的宣传吧！

（全体起立，向后转，由两生抬着标牌到教室后面请老师、家长签字，地球妈妈跟随标牌左右，对签名的人说：“谢谢！”其余生齐说：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！谢谢支持！”，行队礼，直至签名完毕。）

附件一：小品《地球妈妈生病了！》

地球妈妈（咳嗽）：我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！

宇宙医生：是谁找我呀？（看一眼地球妈妈，吃惊地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是这样的，那时你那绿色的肌肤充满了活力，可是现在„„（摇头，叹气）

地球妈妈（着急）：我到底得了什么病？

宇宙医生：让我仔细瞧瞧。（围着地球妈妈仔细看，边看边摇头）你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„

地球妈妈（越听越害怕）：这可怎么办啊？宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！

宇宙医生：这都是你的孩子造成的！

地球妈妈（诧异）：啊？

宇宙医生：就是人类，是他们不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。只有他们能救你，你只能请他们不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

地球妈妈：（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！

附件二：情境剧《这样浪费可不行！》

[A生蹲地上作睡觉状，B生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。]

A（起立，伸懒腰）：难得周末可以休息，（推窗户状）让我看看窗外美丽的春光。（欣赏状，忽然，一只手附于耳旁作倾听状）咦，哗哗哗，哗哗哗，什么声音？（侧头望向B）哦，妈妈不在家，是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。

[电话铃响]

A（接起电话）哦，你好，请问找哪位？（稍停）好，请您稍等。（跑向B）爸爸，张叔叔来电话了，快去接。

B（一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作，一边说）好勒！（匆匆跑去接电话，不时点头、动嘴、笑等作接电话状）

A：瞧我这爸爸，又不关水龙头，这得浪费多少水啊！（边说边做关水龙头的动作）

B：好，好，再见。（挂电话）

A（走到B身边，拉着B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要对你说。

B：哦？是什么？

A（指着水龙头）您总是忘记关水龙头，这样多浪费水呀！您想想，龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子，那些庄稼、草木也不能正常生长，而您却如此浪费，所以，我不得不警告您：这样浪费可不行！

B（摸A的头）我的乖女儿懂大道理啦！行，我以后一定改！

附件三：《拍手歌》

你拍一，我拍一，爱护环境我第一。

你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。

你拍三，我拍三，走路绕行花园边。

你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！

附件四：倡议书

倡 议 书 亲爱的老师、同学：

校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。

二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；

三、每天做好扫除工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同

学。

四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；

让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士！

龙泉外实校四

（三）班

2007年4月25日