爱护环境主题班会总结

第一篇：爱护环境主题班会总结

“爱护环境”主题班会活动总结

地球是人类共同的家园，爱护环境是我们每个人应尽的义务。只要坚持从我做起，从身边小事做起，就一定能够收到实效，让我们的地球母亲永葆美丽。

本周四下午第一节课，我校开展了以“爱护环境”为主题的班会活动。各班都在认真开展主题班会活动，我们拍到了很多较为满意的照片。同学们积极发言，各展所长，都加入了讨论的行列，让班会活动有声有色。

最后班主任对同学们的发言进行总结，并向全班同学发出倡议：保护环境从现在做起，从身边的小事做起。他们的提议得到全体同学们的称赞和肯定，还有同学补充说我们应该向全校、全社会发出环保倡议，保护我们的家园，让我们的家园更加美丽。自此本次环保主题班会圆满结束。

在这次班会中同学们不仅收获了环保知识、增强他们的环保意识，更贵的是看到同学们良好的组织协调能力。老师并未提供更多的资料，很大部分准备工作都是学生自行完成，班会的准备时间也并不充足，同学们的发言都是临场发挥，但是整个主题班会进行很顺利，也相当成功，我校学生的基本素质和能力还是非常不错的，同时这也和他们对班级的关心和热爱是分不开的。

2017年3月25

第二篇：爱护环境主题班会

爱护环境主题班会四、一班

爱护参观地的一草一木主题班会

活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我地球、美我地球的习惯。

活动过程及内容：

1、班主任讲旅游地环境重要性及现状；

2、主持人（唐雪倩）播放公益广告（爱护环境），并提问：“大家觉得这些行为怎么样？”，学生讨论，发表见解

3、主持人请同学们结合自身情况谈谈对卫生的认识。同学们发言热烈，有的说瓜子壳怎么也扫不干净；随意往地上吐痰，心里就不舒服„„

4、利用幻灯片展示旅游地打扫前后的对比图片，同学们都觉得不可思议。

5.、主持人提问：“我们可以做什么？”同学们纷纷表示从我做起，不乱抛乱扔，爱护环境。

结束语：爱我地球，人人有责。爱护环境环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做；让我们在营造“爱我地球、美我地球的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色地球”活动，共创美好的环境。

第三篇：爱护环境,讲究卫生主题班会

《爱护环境，讲究卫生》主题班会

一、活动目的：

学生能够辨别自己的行为的对与错，认识自己的不良习惯对周围环境的破坏力，培养学生从小爱护环境，讲究卫生的自觉意识。

二、活动对象：一年级四班全体学生

三、活动地点：本班教室

四、活动准备：校园卫生死角图片

五、活动过程：

（一）活动导言：

同学们，学校是我们的大乐园，班级是我们的小天地。爱护我们学校的环境，保持班级卫生，是我们每个人都应该做的,大家说对吗?

（二）引起讨论：

1、看图片，谈感受。

播放准备的图片，看看我们的校园环境，学生们自由讨论、发言。

2、说现象,讨论

由本班同学把从校园里，楼道中，班级内看到的一些破坏校园环境，不讲卫生行为的说一说，列举相关事例。小组组内讨论，派代表发言。

发言内容：

（1）、表明观点，指出错在哪里。

（2）、告诉他应该怎样做，用一句话阐明。（3）、本组组员补充意见。

3、演一演

（1)提供素材：某同学从小卖店出来，边走边吃着自己刚买的薯片，很快薯片被他吃完了，他连想都没想顺手把包装袋扔在地上，而他的旁边就是一个大垃圾箱。

（2)、说说他做的对吗？应该怎么做。与自己的同桌讨论。（3)、讨论结束后，同桌两人一组演一演。

4、说自己。

启发同学们说说自己在日常校园生活中有哪些不讲究卫生的行为习惯，今后应该怎样注意和改正。

六、总结： 同学们，今天的班会开的很有意义，也给我们好好地上了一课。希望你们今后能像自己说的那样，做一个爱护环境，讲究卫生的好孩子。

第四篇：讲究卫生 爱护环境 主题班会

《讲究卫生，爱护环境》主题班会教案设计

一、活动对象：渤海实验学校，三（1）班学生

二、活动时间：40分钟

三、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱，变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后，由于不懂得最基本的卫生和环保知识。常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

四、活动目标：

要通过本次主题班会，使学生了解讲究卫生的重要性，学习和了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自身的卫生，和爱护学校班级卫生的意识，做一个讲究卫生，爱护环境的好孩子。

五、活动形式：

朗诵儿歌、唱歌、知识问答、游戏。

六、活动准备和分工：

1、搜索《小学生基本卫生常识》

搜索儿歌，《保护环境童谣》。搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。

2、挑选安排学生主持人。

3、布置教室

活动过程：

主持人宣布宣布班会开始

老师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了渤海实验学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢?

学生交流。

老师：在主题班会设计方案这里，我们应该怎么做?

学生自由发言。

全班集体朗诵：小学生需要牢记的个人卫生常识

1、饭前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；

3、勤剪指甲；

4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

5、随时随地勤洗手；

6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；

8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。老师小结：同学们：要讲卫生，我们首先从自身做起，从讲究个人卫生做起。只有我们养成良好的个人卫生习惯，不生病，有了健康的身体，充沛的精力。才可能在，爱护学校环境卫生中，做的更好。贡献出自己最大的能力。

老师：让我们从小养成：讲究卫生，爱护环境的好习惯。《讲究卫生，爱护环境》主题班会现在开始。

安排活动：

1、朗诵儿歌

学生主持人甲：同学们，我们一切朗诵儿歌，《保护环境童谣》

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

老师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生双手竖起大拇指摇三下)，没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)

2、环保知识互动问答。(学生主持轮流提问)

答对的：主持人带领大家：大家竖起大拇指，鼓励他说：XX。XX你真棒。答错的：另外找同学说说：为什么这样是错的。

(1)牛奶不是零食，可以带进学校。(错)

(2)学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。(错)

(3)我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对)

(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。(对)

(5)小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(错)

(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

(7)秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错)

(8)洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。(错)

(9)冬天也要适当的通风换气。(对)

(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)

(11)今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。(错)

(12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)

(13)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

(15)小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错)

老师小结：在我们的日常生活中，还有许多讲究卫生，保护环境的小朋友。只要细心，小朋友都能发现他们，谁来夸一夸你发现的讲究卫生，保护环境的小朋友呢?

学生自由发言。

老师：看到同学们这样干净、整齐、有责任心，我很为你们骄傲，自豪！3：让保护环境之歌处处飞。我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。(《咱们从小讲礼貌》改编)。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。

好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。

班主任总结

师：同学们，讲究卫生，保护环境。是我钔的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，宣布班会结束

师：现在我宣布，《讲究卫生，爱护环境》主题班会结束！

第五篇：爱护环境主题班会教案

爱护环境主题班会

活动目的： 本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做环保小卫士。活动准备：

环保方面的知识、小节目 活动过程：

一、宣布主题班会开始 男：无论你走到天涯海角，女：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会

男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园。女：因为我们拥有共同的环境。

男：一个地球就是一个家庭，一个校园就是一个家庭 女：一同生存，一同成长，共同创建。

男：我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。合：《争做环保小卫士》班队活动现在开始！

男：今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就会有一片树叶，看看哪个小组最先绿起来，结合我们平时的环保行动，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。

二、环保知识知多少

为了让小朋友们对环保了解得更多，请咱们班（龙宇）来给大家介绍介绍。

1、世界地球日介绍：

4月22日是“世界地球日”，这是一个全世界人民宣传保护环境、拯救地球的日子第一个“地球日”活动，是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，因为地球只有一个！”

2、有关环境的节日介绍： 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、世界戒烟日、4月22日世界地球日、5月31日世界无烟日、世界环境日为6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清洁日、9月17日世界保护臭氧层日等。

3、为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道题，每组派代表在一分钟内回答。

4、要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，各组汇报环保宣传标语，听听大家的绿色心情。两个环节过后，让我们看看各组的得分。

三、环保小品表演

1、请看环保小品《香蕉皮的故事》

四、我为环保支支招。

2、同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，大家一定会感叹环境的优美，大家想这些都是谁的功劳？

（众生答：树）

女：对，这就是树美化了我们的生活，那你们知道树有什么作用吗？（美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等）

男：既然树有那么多作用，那我们又该如何爱护树木呢？请大家讨论一下。

3、但是，还有一些不自觉的小朋友在给我们校园环境抹黑，现在请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？

4、的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

作为新世纪的小学生，我们又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。（自由交流）

女：希望同学们立刻行动起来，从我做起，从身边小事做起。下面请欣赏几首诗歌朗诵：

男：现在让我们看看各组的最后成绩，第….小组和第……小组获得胜利，这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号，下面，请老师为他们佩带环保卫士标志。

五、环保倡议书 女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们发出：“清洁环境，美化校园”的倡议书。倡议书

全体同学们：

地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向全校的同学倡议—人人争当“环保小天使”。

1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

3、从我做起，从小事做起——爱护花草树木。

4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源，尽量不使用一次性物品。

合：亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！希望我们大家一起努力！班主任总结： 同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“争做环保小卫士，让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。

活动总结

一、利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育，激发学生的环境意识。在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料，各种鲜明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不制造噪音等等。并在此基础上，帮助学生树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。

二、开展形式多样的环保教育活动。

在主题活动实施过程中，开展了形式多样，生动有趣的活动。如：鼓励学生利用废旧物品制作小物件，变废为宝，画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更强烈的兴趣 和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保知识以学生喜欢的故事、儿歌，使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。

三、融会贯通，将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。

对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个 教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强，平时都会密切注意学生的一举一动，及时进行环保教育。此外，在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用，森林与人类的 关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。

总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保 教育，以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”！