《怒江畔上“刀杆节”》五年级阅读和答案

第一篇：《怒江畔上“刀杆节”》五年级阅读和答案

《怒江畔上“刀杆节”》五年级阅读和答案

初冬的怒江，宛若傈僳族女子，月色中显得分外沉稳安静，江畔的六库镇，却被热闹喧嚣所包围。剽(piao)悍勇武的傈僳汉子，穿着传统的傈僳族服装，踏着古老的锣声鼓点，正走向凛凛“刀山”和熊熊“火海”。‖

“刀杆节”，是住在怒江边上的傈僳族最庄严神圣的民族传统节日，每年二月初八，傈僳族同胞们使用这种粗犷热烈且有些惊险的方式纪念他们传说中的英雄。今天，由于远方客人的到来，好客的傈僳族同胞便用他们传统的舞蹈来表达他们的高兴之情和殷勤之意。

两根碗口粗、十五米高的长毛松木耸立在场子中央，三十六把钢刀架成梯状依次排开，代表五种神力的五色纸花挂在梯子两边，如同鲜花盛开的天梯一般，一路直伸向夜空。锣鼓声中，赤衣皂巾，束着镶嵌贝壳的腰封，掌管仪式的“掌师”捧着用蒿枝和纸符 泡着的“圣水”开始敬各方神灵，踏着音乐，迈着舞步把圣水洒在勇闯“刀山”的傈僳汉子头上。身穿蓝衣、头缠皂巾的勇士在刀杆下将自制的苞谷酒一饮而尽，纵身跳上刀杆，赤手握刀刃，赤脚踩青锋，一步一高，一高一险，走向“刀山”的尽头。“刀山”下，熊熊篝火在燃烧，身穿传统服装的傈僳族男人和女人们，敲打着锣鼓围着梯子跳起了传统的舞蹈。

半个时辰后，篝火燃尽，锣鼓声中，傈僳族汉子在“掌师”的指引下赤脚跃入赤炭之 中，手舞之，足蹈之。“火海”中，他们时而踢踢踏踏，时而狂奔乱跳，踢得炭火如钢花乱溅，每个人脸上却笑颜如花„„||

傈僳族庆祝“刀杆节”原本是为了消灾去病，但“上刀杆、下火海”更体现了这个民族在困难面前的那种“刀山敢上，火海敢下”的精神。

1．从文中找出下列词语的近义词。

嘈杂（）

稳重（）

豪放（）

好像（）

肃穆（）

周到（）

2．给下列画线的字选择正确的义项。

赤：①红色②空手，徒手③光着脚，不穿鞋袜④烧红的赤脚（）赤炭（）赤手（）赤衣()

3．结合上下文解释下列词语。

剽悍：__________________________________________________

皂巾：___________________________________________________

凛凛：___________________________________________________ 一饮而尽：_______________________________________________

4．根据短文内容选择正确的答案。（）

“火海”中，他们时而踢踢踏踏，时而狂奔乱跳，踢得炭火如钢花乱溅，每个人脸上却笑颜如花„„

A．因为炭火很烫，所以他们才狂奔乱跳。

B．炭火那么烫，他们还笑颜如花，是因为他们脚掌的皮厚不怕烫。

C．体现了傈僳族汉子粗犷、剽悍勇武的个性特征。

5．文章第三段的段意是“傈僳族汉子‘上刀山’、‘下火海’的情景”，作者详细写了__________的经过，简略叙述了__________________的情景，这样写的好处是_________________。

6．读了汶篇文童，你对这个民族、这个民族的人民最深的印象是什么？

_____________________________________________________________

参考答案：

1．喧闹 沉稳 粗犷 宛若庄严 殷勤 2．③④②① „点此查看五年级阅读训练答案100则（本文答案在第7页）„5．上刀山

下火海

既突出了“上刀山”的艰险，又引领读者观看了一场惊险刺激的傈僳族传统的节目，给人留下了极其深刻的印象。(意思对即可)6．勇敢

第二篇：初二下册语文第四单元作文：家乡的刀杆节1200字范文

初二下册语文第四单元作文：家乡的刀杆节1200字

在祖国这个多民族大家庭里，我的家乡云南腾冲傈僳族的刀杆节上那惊心动魄的场面和独到的民族风采，最能征服观众。

刀杆节有两项主要内容：一是“下火海，二是“上刀山。下火海，即“洗火澡，在二月初七晚上举行。意为洗去污浊，上刀杆才没有危险。傍晚来临，几千傈僳族人身着五彩缤纷的民族服装，在平地上燃起一堆堆巨大的篝火，男女老少围着熊熊烈火“跳嘎欢唱。待柴火燃成红彤彤的火炭时，一群身着红装赤着双脚的壮汉，豪饮数碗壮怀酒，在一阵紧锣密鼓声中大吼一声纵入“火海。他们在火海中跳跃、翻滚，跳动的双脚溅起万千红亮的火星，使人眼花缭乱。继而，又见他们双手捧起通红的炭火，在脸上擦洗、搓揉，进行火的“洗礼，然后又从火堆中捡起烧得通红的铁链你拉我扯。表演者履“火海如走草地，抓“火球如戏玩具，使观众不敢相信这是真的。跳过火海后，身着节日盛装的傈僳族男女又继续跳嘎、对歌，直到东方发白。

第二天，即二月初八中午，是更令人惊心动魄的上刀杆（即上刀山）活动。它比“下火海场面更大，气氛更为壮烈。这一天，到处人山人海，一群群傈僳族小伙子磨刀霍霍，然后将36把或72把锋利无比的长刀做横档，绑在二十多米长的两根粗木杆上，再把它竖立起来，一头栽到地上，一头直捣云天，远远望去，就如同一架直通云天的天梯。当作梯档的利刀，刀口向上，寒光闪烁。正午时刻，一声炮响，锣鼓齐鸣，十几个身着民族服装的傈僳族汉子来到梯下，赤手抓住刀锋，赤脚登上刀刃，迅速而镇定地一个接一个往上攀登，一二百斤重的身躯在寒光闪闪的刀口上，如履平地一般。这时观众提心吊胆，屏住呼吸，目瞪口呆，浑身出冷汗。有的闭上眼睛，不敢再看。在紧锣密鼓声中，几副刀杆上的傈僳族汉子陆续登上了半空中的梯顶。此时演出进入了高潮，达到白热化程度。只见他们一个个凌空打倒立跟头，表演各种惊险动作。然后取下插在梯顶的小红旗，顺东西南北五个方位下投插在地上。接着，他们又在空中鸣放鞭炮，令观众欢声雷动，令群山发出回响。

说起刀杆节的来历，还是十分感人的。明朝中叶，外族侵扰腾冲边境，多少身强力壮的傈僳族青年被杀戮，多少孤苦无依的老人被逼死。自公元1441年开始，朝廷派兵部尚书王骥先后三次率兵约35万人进行征讨，最终在傈僳族人民的配合下，打败了外族，而王骥却在二月初八这一天被奸臣用毒酒害死。噩耗传到傈僳族山寨，男女老少无不捶胸顿足。为此，他们举行刀山敢上、火海敢闯的活动来纪念王骥，并将每年二月初八定为“刀杆节。

改革开放后，上刀杆这项民族传统活动已经走出腾冲，走出云南，走向全国。它参加了在昆明举行的第三届中国艺术节，并先后到上海、海口、沈阳等地成功地进行了演出，受到广大观众的热烈欢迎。报刊、广播、电视台对这一民族活动都给予了很高的评价，把它誉为“中国一绝。

第三篇：五年级上反义词近义词(答案)

人教版上册近义词 反义词（分单元归类）第一单元近义词

贪婪—贪心 惧怕—害怕 急忙—赶快 滋味—味道 选择—抉择 犹豫—迟疑 感叹—感慨 品味—品尝 欣赏—观赏 忽略—忽视 担忧—担心 适宜—适合 喜欢—喜爱 困难—艰难 起码—至少 鼓励—激励 熟悉—熟识 愉悦—喜悦 遭遇—遭受 悲惨—凄惨 领悟—领会 担忧—担心 委屈—冤枉 毫不犹豫—毫不迟疑 反义词

贪婪—知足 隐藏—公开 暂时—长久 喜欢—讨厌 困难—容易 起码—至多 鼓励—打击 熟悉—陌生 欣赏—讨厌 愉悦—不快 悲惨—幸福 寂寞—热闹 模仿—独创 毫不犹豫——犹豫不决 第二单元

近义词

冰凉—冰冷 爱惜—珍惜 慈祥—慈爱 稀罕—稀奇 离别—分别 珍藏—收藏 眷恋—思恋 分别—格外 玷污—污染 盛开—开放 欣赏—观赏 姿态—姿势 成熟—老练 动听—悦耳 干涸—干枯 点缀—装饰 浮现—出现 清澈—清亮 反义词

漂泊—定居 偶尔—经常 慈祥—慈爱 稀罕—平常 宝贵—废物 凉飕飕—暖烘烘 盛开—凋谢 成熟—幼稚 完整—残缺 清澈—浑浊 浮现—消失 潮湿—干燥 第三单元

近义词

宽敞—宽阔 适应—习惯 锋利—锐利 凶猛—凶恶 特征—特点 漂亮—美丽 目前—当前 通常—平常 敏捷—灵敏 响亮—洪亮 陈列—陈设 珍贵—宝贵 机警—机灵 特殊—特别 强烈—猛烈 讨厌—厌恶 柔和—温和 稳定—稳固 单调—单一 藕断丝连—千丝万缕 反义词

宽敞—狭窄 退化—进化 锋利—迟钝 凶猛—温驯 敏捷—迟钝 响亮—低沉 漂亮—丑陋 躲藏—暴露 勉强—自愿 急促—缓慢 特殊—一般 坚硬—柔软 珍贵—廉价 集中—分散 讨厌—喜欢 讨厌—喜爱 削弱—加强 柔和—强烈 稳定—动荡 第四单元近义词

剧烈—猛烈 蒙盖—遮盖 掀开—打开 熟悉—娴熟 清楚—清晰 诱惑—引诱 欣赏—观赏 和蔼—慈祥 教导—教育 梦想—理想 巧妙—灵妙 开辟—开拓 居然—竟然 吩咐—叮嘱 便宜—低廉 分辨—辨别 舒适—舒服.熟悉—熟识 繁茂—茂盛 信赖—信任 小心翼翼—小心谨慎 依依不舍—恋恋不舍 星罗棋布—比比皆是 反义词

熟练—生疏 争辩—沉默 清楚—模糊 诱惑—劝阻 和蔼—严厉.巧妙—笨拙

消失—出现 推迟—提前 居然—果然 便宜—昂贵 爱慕—嫌弃 温暖—寒冷 熟悉—陌生 享受——吃苦 淘气—乖巧 小心翼翼—毛手毛脚 星罗棋布—凤毛麟角

第六单元

近义词

伤害—损害 漂亮—好看 坚定—坚决 挖掘—发掘 连续—持续 耽误—耽搁 肯定—确定 开辟—开发 忙碌—繁忙 赞扬—赞叹 自豪—骄傲 奇妙—奥妙 谨慎—小心 立刻—立即 滚烫—滚热 骄傲—高傲 磨炼—锻炼 精彩—出色 判断—分辨 鼓舞—鼓励 退步—退让 承认—认可 慈祥—慈爱 严厉—严酷 歧途—歧路 警告—提醒 滚烫—滚热 骄傲—高傲 磨炼—锻炼 埋怨—抱怨 假如—假设 艰涩—晦涩 普通—一般 熟悉—熟识 冷漠—冷淡 满怀信心——信心百倍 忐忑不安——心神不定

— 1 — 反义词

漂亮—丑陋 漆黑—明亮 坚定—动摇 危险—安全 肯定—否定 连续—间断 疲惫—轻松 立刻—迟缓 忙碌—清闲 赞扬—责难 自豪—自卑 敬仰—鄙夷 谨慎—马虎 精彩—糟糕 严厉—慈祥 虚弱—强壮 滚烫—冰凉 骄傲—谦虚 埋怨—谅解 普通—特殊 熟悉—陌生 得意扬扬—垂头丧气 第七单元近义词

珍贵——报贵 销毁——毁掉 笼罩——覆盖 宏伟——雄伟 掩护——保护 依托——依靠 豪迈——豪放 进犯——侵犯 认真——细心 热情——热忱 宽敞——宽大 激动——感动 缓缓——缓慢 欢腾——欢悦 寂静——沉寂 崭新——簇新 金碧辉煌——光彩夺目 全神贯注——专心致志 反义词

毁灭——保全 损失——收获 热闹——冷清 珍贵——低廉 豪迈——胆怯 认真——马虎 热情——冷淡 宽敞——狭窄 强烈——微弱 缓缓——快速 欢腾——沉闷 寂静——喧闹 崭新——陈旧 全神贯注——心不在焉 斩钉截铁——优柔寡断

第八单元近义词

挺立——耸立 汇集——聚集 鼓舞——鼓励 庄严——庄重 诞生——产生 宣告——宣布 欢悦——欢腾 肃静——寂静 飘拂——飘动 宣读——宣布 缓慢——慢慢 次序——顺序 悲痛——悲哀 繁忙——忙碌 安慰——问候 踌躇——犹豫 破格——破例 商量——商议 耽误——耽搁 干扰——打扰 五颜六色——色彩斑斓 排山倒海——惊天动地 反义词

挺立——弯曲 汇集——分散 庄严——轻浮 肃静——喧哗 诞生——毁灭 悲痛——欢喜 繁忙——清闲 尊重——轻视 商量——独断 诚恳——虚伪 端详——扫视 凉飕飕——暖烘烘

人教版五年级上册近义词，反义词汇编

1、窃读记近义词：

担忧——担心 贪婪——贪心 惧怕——害怕 适宜——适合 急切——迫切 隐藏——隐蔽 鼓励——激励 支撑——支持 依依不舍——恋恋不舍 反义词：

担忧——放心 贪婪——知足 隐藏——公开 暂时——长久 轻松——沉重 快乐——忧伤 急切——从容

2、小苗与大树的对话近义词：

困难——艰难 起码——至少 鼓励——激励 兴趣——兴致 培养——培育 建议——意见 采访——访问 喜欢——喜爱 反义词：

喜欢——讨厌 困难——容易 起码——至多 鼓励——打击

3、走遍天下书为侣近义词： 熟悉——熟识 品味——品尝 欣赏——观赏 环绕——围绕

感叹——感慨 继续——持续 忽略——忽视 毫不犹豫——毫不迟疑 反义词：

熟悉——陌生 欣赏——讨厌 忽略——重视 继续——中断 犹豫——果断 毫不犹豫——犹豫不决

4、我的“长生果”近义词：

愉悦——喜悦 遭遇——遭受 悲惨——凄惨 领悟——领会 委屈——冤枉 报偿——报答 灿烂——绚烂 反义词：

愉悦——不快 悲惨——幸福 寂寞——热闹 模仿——独创 赞誉——批评

5、古诗词三首 反义词：

无——有 聒——静

6、梅花魂近义词：

— 2 — 冰凉——冰冷 爱惜——珍惜 慈祥——慈爱、慈和 稀罕——稀奇 秉性——性格 训斥——训诫 宝贵——珍贵 反义词：

漂泊——定居 偶尔——经常 稀罕——平常 冰凉——滚烫 隆冬——盛夏 训斥——夸奖 寒冷——炎热

7、桂花雨近义词：

盛开——怒放、开放 姿态——姿势 寻找—寻觅 成熟——老练 反义词：

盛开——凋零、凋谢 完整——残缺 成熟——幼稚

8、小桥流水人家近义词：

干涸——干枯 点缀——装饰 充足——充分 舒服——舒适 悦耳——动听 浮现——出现 反义词：

潮湿——干燥 凉爽——炎热 清澈——浑浊 柔软——僵硬 矮小——高大 浮现——消失

9、鲸近义词：

宽敞——宽阔 适应——习惯 判断——判定 凶猛——凶狠、凶恶 锋利——锐利 特征——特点 反义词：

宽敞——狭窄 安全——危险 倾斜——笔直 退化——进化 凶猛——温驯、温顺 锋利——迟钝

10、松鼠近义词：

机警——机灵 响亮——洪亮 格外——特别 清秀——秀丽 矫健——强健 敏捷——迅速 反义词：

漂亮——丑陋 敏捷——迟钝、迟缓 躲藏——暴露 勉强——自愿 光滑——粗糙 强烈——柔和 干净——肮脏

11、新型玻璃近义词：

陈列——陈设 特殊——特别 清楚——清晰 调节——调整 盗窃——偷窃 企图——妄图 凉爽——凉快 强烈——猛烈 反义词：

特殊——一般 坚硬——柔软 清楚——模糊 强烈——柔和 集中——分散 珍贵——低廉 凉爽——闷热 陈列——收藏 急促——缓慢

12、假如没有灰尘近义词：

危害——损害 削弱——减弱 稳定——稳固 单调——单一 依附——附着 性能——功能 干涸——干枯 柔和——温和 反义词：

削弱——增强、加强 柔和——强烈 稳定——波动、动荡 分散——聚集

13、钓鱼的启示近义词：

乞求——恳求 抉择——选择 争辩——争论 告诫——劝诫

剧烈——激烈、猛烈 沮丧——懊丧 诱惑——引诱 熟练——娴熟 小心翼翼——谨小慎微 简单——复杂 举起——放下 皎洁——暗淡 熟练——生疏 反义词

沮丧——得意 争辩——沉默 诱惑——劝阻 筋疲力尽——精力充沛 小心翼翼——粗心大意

14、通往广场的路不止一条近义词：

教导——教诲、教育 挑拨——挑唆 和蔼——和善、慈祥 巧妙——灵巧 垂头丧气——萎靡不振 络绎不绝——源源不断 反义词：

推迟——提前 和蔼——粗暴 巧妙——笨拙 消失——出现 垂头丧气——兴高采烈 络绎不绝——冷冷清清

15、落花生近义词：

爱慕——羡慕 居然——竟然 吩咐——嘱咐、叮嘱 开辟——开拓 便宜——低廉 反义词： 便宜——昂贵 可贵——可鄙 实用——无用 居然——果然 爱慕——嫌弃

16、珍珠鸟近义词：

亲近——亲密 信赖——信任 舒适——舒服 索性——干脆 淘气——调皮 繁茂——繁盛 立即——立刻 反义词：

信赖——怀疑 美好——丑陋 伤害——爱护 舒适——难受 熟悉——陌生 享受——吃苦 淘气——乖巧

17、地震中的父与子近义词：

混乱——杂乱 安顿——安置 害怕——惧怕 伤害——损害 坚定——坚决 挖掘——发掘 反义词：

挖掘——掩埋 坚定——动摇 危险——安全 漆黑——明亮

18、慈母情深近义词：

瘦弱——瘦小 耽误——耽搁 连续——持续 扫视——环视 从来——向来 疲惫——疲乏、疲

— 3 — 劳 忙碌——繁忙 反义词：

瘦弱——强壮 弯曲——笔直 连续——间断 疲惫——轻松 立刻——迟缓 忙碌——清闲

19、“精彩极了”和“糟糕透了”近义词：

誊写——抄写 敬仰——敬慕 歧途——岐路 赞扬——赞叹

自豪——骄傲 奇妙——奥妙 谨慎——小心 迫不及待——急不可耐 反义词： 糟糕——精彩 慈祥——严历 赞赏——批评 紧张——松弛

谨慎——粗心、马虎 幸运——倒霉 自豪——自卑 敬仰——鄙夷 迫不及待——不紧不慢 20、学会看病近义词：

艰涩——艰难 磨炼——锻炼 拖沓——拖拉 虚弱——衰弱

骄傲——高傲 埋怨——抱怨 滚烫——滚热 喋喋不休——唠唠叨叨 忐忑不安——心神不宁 反义词：

虚弱——强壮 滚烫——冰凉 骄傲——谦虚 艰涩——顺畅 麻烦——简便 冷漠——热情 埋怨——谅解

21、圆明园的毁灭近义词：

环绕——围绕 宏伟——雄伟 瑰宝——珍宝 销毁——毁掉 宠罩——覆盖 举世闻名——闻名遐迩 反义词：

破坏——保护 热闹——冷清 精华——糟粕 销毁——保存 毁灭——保全 损失——收获

22、狠牙山五壮士近义词：

掩护——保护 依托——依靠 豪迈——豪放 进犯——侵犯 英勇——勇敢 眺望——遥望 气壮山河——气吞山河 坚强不屈——坚贞不屈 反义词：

沉着——惊慌 崎岖——平坦 坠落——上升 掩护——暴露 豪迈——胆怯 全神贯注——心不在焉 斩钉截铁——优柔寡断

23、难忘的一课近义词：

认真——细心 热情——热忱 宽敞——宽大、宽阔 激动——感动 真挚——真诚 崇高——高尚 停泊——停靠 反义词：

认真——马虎 宽敞——狭窄 强烈——微弱 真挚——虚伪 崇高——卑鄙 整齐——杂乱

24、最后一分钟近义词：

欢腾——欢跃 寂静——沉寂 崭新——簇新 反义词：

欢腾——沉闷 寂静——喧闹 崭新——陈旧、破旧 寂静——嘈杂

25、七律.长征近义词： 等闲——平常 磅礴——盛大 反义词： 逶迤——笔直

26、开国大典近义词

挺立——耸立 汇集——聚集 鼓舞——鼓励 庄严——庄重 宣告——宣布 协商——商议 徐徐——慢慢 飘拂——飘动 招手——挥手 反义词：

完毕——开始 肃静——喧哗 汇集——分散 挺立——弯曲 庄严——轻浮

27、青山处处埋忠骨近义词：

安慰——问候 踌躇——犹豫 破格——破例 眷恋——留恋 反义词： 尊重——轻视 踌躇——果断 安慰——责备

28、毛主席在花山近义词：

商量——商议 干扰——打扰 诚恳——诚挚 拘束——拘谨 端详——打量 反义词： 商量——独断 诚恳——虚伪 拘束——随意

第四篇：五年级伴你学语文上答案

五年级语文伴你学答案 1 师恩难忘

【我尝试】

1.（1）zhēnɡ huǐ chuī xiē dao xǐnɡ zī shēnɡ

（2）娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。身临其境：亲自到了那个境地。戛然而止：形容声音突然终止。引人入胜：引人进入佳境。

2.课文第3-7自然段详细写田老师上课。全文可分为三个部分。第一部分写“我”到邻近的一所乡村小学

去读书以及学校的概况，交代了事情发生的时间、地点、人物和当时的环境。第二部分写开学第一天，田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，使“我”听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。第三部分

写了“我”感激老师的教诲之恩。3.刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。

13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土

色彩浓郁。【我探究】

4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。因为田老师在“我”的心田里，播下了文学的种子，所以“我”终身难忘。

5.种植一棵树需要十年左右就可以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算，表示培养人才不容易。

【我挑战】

6.白纸 姥姥 炊烟 茂盛 歇脚 恭敬 念叨 恍如 惊醒 拐杖 亭子 发呆 7.（1）娓娓动听（2）身临其境

（3）引人入胜（4）春雨点点

善于讲故事 春雨点点 田老师的故事教学对“我”走上文学之路起到了潜移默化的作用 8.（1）我仍像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

（2）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣，也正是有了田老师播下的这些文学的“种子”，才引领着“我”走进了文学的殿堂，硕果累累。【我拓展】

9.（1）因为她从来不打骂我们；她教我们跳舞；她对“我”的接近文学和爱好文学，有着很深的影响。

（2）一个是男老师，一个是女老师；一个用讲故事教学，一个用她的多才多艺教学；一个选了一个

教学示例，一个选了多了教学示例等。陶校长的演讲

【我尝试】

1.fǒu dé xū duàn liàn lì

lěi rèn biān cè

2.陶校长演讲的主要内容是要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己。【我探究】

4.陶校长和同学们谈了健康、学问、工作、道德四个问题。他这么做是想以此激励和鞭策学生在各个

方面不断进步，从而体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

5.本文是总分总的结构，开头一段总领全文，点名中心，与尾句相呼应。第2-5自然段每段开头都有一个

主旨句，是整段的中心句。【我挑战】

6.高尚 长足 牢固 鞭策

7.（1）因为„„才„„（2）即使„„也„„

（3）虽然„„但„„（4）既要„„也要„„ 8．（1）陶行知 健康 学问 工作 道德

（2）激励 鞭策 身体健康 学问进修 工作效能 道德品格（3）“健康第一”

“科学的健康堡垒” 目标 责任心 自己手上的每一件事 “真人” 在各方面有长足的 进步

9.（1）示例：即使你再怎么努力，也不会改变这个结果。

（2）道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人

（3）公德 私德（4）既讲究“公德”，又讲究“私德”的人才能被称为“真人”。3 古诗两首

【我尝试】 1.（1）《寻隐者不遇》：松树下问一个童子，说是师傅采药去了。就在这座深山中，但云雾弥漫，不知在何处。《所见》：牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上，嘹亮的歌声透过树林，回环呼应。大概是想捕捉

那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。

2.《寻隐者不遇》记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。诗人与童子的问答，体现了隐者

高洁的性格以及诗人对隐者的仰慕。《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。【我探究】

4.一个僧人在一个深山里拜访一位隐者，但是隐者不在，他的小徒弟说他师父到山里采药去了，不知道具体在哪。这首诗体现了隐者高洁的品格以及诗人对隐者的仰慕。

5.一个牧童骑在牛背上，发现了一只鸣叫的知了，他安静下来不再唱歌，想去捉那只知了。【我挑战】

6.（1）唐 贾岛 拜访 在 满怀希望 失望 品格高洁

（2）清 袁枚 悠闲自在 骑黄牛 歌声振林樾 闭口立 意欲捕鸣蝉 7.松下问童子——满怀期望

言师采药去——无可奈何

只在此山中——又有了希望

云深不知处——感到失望

8.示例：师傅在这座树林茂密的深山里采药，山中弥漫着浓雾，半山腰挂着云彩，我也不知道师傅

现在去哪里采药了。

第一单元综合练习

一、炊烟 锻炼 感谢 道德

恍如 歇脚 激励 鞭策

滋润 否则

二、1.圆（园）2.忍（韧）

三、树 义 尘 袖 草 多 毛 全

四、1.既要„„又要„„ 2.即使„„也„„

3.只有„„才能„„

五、1.杨柳随着微风翩翩起舞。2.老师的恩情，我不会忘记。3.天空的云像妈妈手中的剪纸千变万化。

六、1.示例：提供蚕丝的蚕 一本书 一位园丁

2.有学问的贤士 事情发生的地点 言师采药去。只在此山中，云深不知处

3.歌声振林樾 歌声

4.示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风

七、示例：请不要把花儿采光 留着满园的花朵 让蝴蝶翩翩起舞，孩子们欢乐游戏

八、1.去邻居家的玉米地偷玉米

“我”从小就爱吃玉米，但是“我”家没有种玉米，总吃不到玉米 “我”第一次吃到了自己辛勤劳动 得来的玉米

2.从那以后，伙伴们骂我“小偷”。3.玉米甜 感受到了从辛勤的劳动中品尝到的甘甜 4.劳动能使你得到物质财富和精神财富。去打开大自然绿色的课本

【我尝试】

1.yún fēn jìnɡ jīn jǐn

hūn yì qín xiàn chǎnɡ

2.敞开 清新 描写 渺茫 胸襟 绚丽 站立 温馨 3.绿水 云锦 黄昏

【我探究】

4.课文中描绘了翠竹、松柏、果园、沃野、鸣禽、野花、青山、绿水、大海、填空、云锦、早晨、黄昏等。这些景物都是美丽的、奇妙的大自然的景色。我们应该以欢快的语调来朗读。5.因为我们可以从大自然中学习到很多的知识。勇于到大自然中探索，仔细观察，经常思考。【我挑战】

6.敞开 芬芳 无限 描绘 胸襟 云锦 微风 黄昏 饱览 相聚 苍劲 清凉 7.清凉 芬芳 明亮 绚丽 浩瀚 明媚 挺拔 苍劲 无限 绿色 翠绿 丰收 8.（1）已（以）颂（诵）（2）作（做）做（作）（3）署（暑）圆（园）（4）园（圆）教（交）（5）荫（阴）9.（1）示例：野花随着风摆动着它的身姿。（2）大自然难道不是是绿色的课本吗？（3）因为大自然蕴藏着无穷的知识，所以大自然是绿色的课本。10.（1）①B ②A（2）①山上有一棵苍劲老松。②石门上刻着的几个毛笔字十分苍劲有力。

11.（1）攀登吧 饱览无限的风光 满怀少年的豪情 前进吧 奔向浩瀚的大海 显示少年的胸襟 飞翔吧 张开你羽翼渐丰的翅膀 飞向你高远的志向

停下吧 低头闻一闻身边的花香 原来幸福就在身旁（2）首尾呼应，增强感染力

（3）金 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 蓝色 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 【我拓展】

12.（1）①虚浮、渺茫。②眼睛欲闭又开。

（2）①这句话用了比喻的修辞方法。这么写更加形象、生动。②这句话用了拟人的修辞方法。这么写更加生动、富有感染力。

（3）短文从夜空、草丛里的昆虫、花朵、田野等方面写出了夏夜的迷人。

（4）示例：夜里静悄悄的，白日的燥热已经退去，留下的是阵阵清凉的风。草丛里不知名的昆虫时鸣时静，一只萤火虫趴在暗中时暗时亮。

装满昆虫的衣袋

【我尝试】1.qī jiǎ nānɡ zháo zài jī

2.（1）小溪纵横 花草丛生 鸟栖虫居（2）纺织娘 鸭子 蝴蝶 甲虫 田螺 鱼 蠕虫（3）着迷 观察 欣赏 极不情愿 心爱 迷恋 兴致勃勃 痴迷

3.课文写了法布尔捉纺织娘、在水边观察动物、捉蓝色的甲虫这几件事。【我探究】

5.“鼓鼓的衣袋”里装满了贝壳和彩色的石子。用“装满昆虫的口袋”做题目表现了法布尔对昆虫的 喜爱之情。

6.课文抓住法布尔捉纺织娘、在水边观察动物、捉蓝色的甲虫这几件事写法布尔对昆虫的喜爱和执著。

通过具体事例的描写更加能表现出法布尔对昆虫的喜爱和痴迷。【我挑战】

7.昆虫 垃圾 著名 纵横 可恶中毒 光泽 观察 责骂 殿堂 闪烁 痴迷 8.蛛 蝉 蜻蜓 蝉 蜂 螳螂

9.（1）甲虫的大小和颜色 惊喜

（2）法布尔把甲虫放到蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。从“放进、包上、装进”等词可以看出法布尔对小甲虫的珍爱，也说明了法布尔对昆虫、对大自然

充满好奇，有强烈的探究欲。

（3）这几处细节描写突出体现了法布尔对昆虫迷恋之深，点明了主题。【我拓展】 10.（1）螳螂

（2）凶猛、残忍的印象。它真凶猛如饿虎，残忍如妖魔。它专吃活的动物，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。变色龙

【我尝试】

1.kuī ténɡ sì chà lù bǔ

2.侦候可乘之机。仔细观察。暗中察看。凶恶的面目完全暴露了出来。把人物的声音、神色

都描绘出来，形容叙述或描写生动逼真。名声和实际相符。

3.第1-8自然段为第一部分，第9-15自然段为第二部分，第16自然段为第三部分。本文通过记叙 “发现变色龙——端详变色龙——放回变色龙”的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们要保护 动物。

4.避役 根据环境状况的改变而迅速改变自己的颜色 发现 端详 放回 外形怪 捕食快 迅速随环境

变色 保护动物 【我探究】

5.本课介绍了变色龙外形怪、捕食快、迅速随环境变色等特点。7.作者并没有直接把特点写出来，而是巧妙地通过叙事的形式把变色龙的特点一一展示出来。【我挑战】

8.连续 判断 准确 指手画脚依然 距离 介绍 名副其实 9.（1）四面八方（2）绘声绘色（3）色彩缤纷

10.示例：我的姐姐正在绘声绘色地给我讲故事。他做班长真的名副其实。11.（1）豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四角小蛇。（2）小李的叫声震惊了寂静的田野。

（3）一只五彩缤纷的蝴蝶飞过来。

12.（1）翠绿 椭圆形 三角形 凸起 长筒装 龟背 短脚 尖细 大声叫喊 一动也不动

（2）头 嘴 眼 身躯 背 脚 尾巴 神奇有趣（3）示例：这些人为什么要对我叫喊呢？ 13.提示：用简短的文字准确介绍出变色龙的特点，语句通顺。【我拓展】

14.（1）文章是从缝叶莺的外形和缝叶莺缝叶的过程这两个方面写的。

（2）这句话运用了详细的数据，可以让读者感受到缝叶莺生动、具体的形象。

（3）缝叶莺缝缀起来可能干哩！（4）读出了人们对缝叶莺聪明的做法的惊讶之情。

（5）提示：想象合理，语句通顺即可。金蝉脱壳

我尝试】

1.（1）qiào（2）ké ké（3）qiào ké 2．（1）抽搐（2）协调（3）依依不舍（4）纵横交错（5）聚精会神（6）金蝉脱壳 3.课文第3-6自然段写“我”揭开金蝉脱壳的秘密。文章可以分为三个部分。第一部分写了叔叔的话

激起了“我”的好奇心，决心要揭开“金蝉脱壳”的秘密；第二部分写了“金蝉”动人的脱壳过程；第三部分

写了蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。

4.蝉儿大部分生命在暗无天日的地下度过，多年之后破土而出，经历了痛苦而又精彩的蜕变而变得

美丽，只为短暂辉煌而奋斗一生。【我探究】

5.提示：有理有据，感受真实即可。6.顺序是背、头、脚、尾。体现了蝉真正的蜕变顺序过程。【我挑战】

7.L lín 丨 八

J jīnɡ 米 八

S shě 人 六

8.风吹浪涌 心驰神往 波翻浪涌

邋里邋遢 轻拿轻放 蹑手蹑脚

恋恋不舍 欣欣向荣 振振有词

9.用计脱身，使人不能及时发觉 总分总 背、头、脚、尾

10.（1）背上 颜色 极淡 深绿色 头 透明发亮 又黑又亮 六只脚 慢慢地 蝉尾出壳 使劲地抖动着 伸着 腾空向后仰去 向前扑来 蝉壳用力一抽 又白又嫩 自然协调

（2）前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。

（3）这段话主要写了金蝉脱壳时的过程（本 m【我拓展】

11.（1）孙子 三十六 用计脱身，使人不能及时发觉 示例：美人计、空城计、苦肉计等。

（2）示例：鼠目寸光 鱼贯而入 虎视眈眈 第二单元综合练习

一、载 繁 画 勃勃 毕 舍 彩 色 兴致勃勃、凶相毕露、依依不舍、绘声绘色 枝繁叶茂、五彩缤纷

二、1.翠竹的挺拔，松柏的苍劲 果园的丰收，沃野的耕耘 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！

2.去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界3.闪烁着金属光泽 会变色的

艾迪生 细节在于观察，成功在于累积

三、1.八仙过海——各显神通2.小葱拌豆腐——一青（清）二白 3.十五个吊桶打水——七上八下

四、1.因为天气凉了，所以我们要注意多穿衣服。

2.虽然爷爷去世已经多年了，但是爷爷的音容笑貌仍经常浮现在我的眼前。3.家乡的公路不但平坦，而且宽阔。

五、提示：要委婉地表达想法，要懂礼貌，要尊敬老师。

六、1.救济 慈善 明白 神圣2.瞄准 打死 开膛扒皮

3.老人的本性是善良的，但是他猎人的身份让其必须残忍地猎捕动物以度日。

4.老猎手明白了藏羚羊为什么流泪并且要向他下跪，因为藏羚羊怀着孕，恳求老人放过自己的孩子。5.示例：“同时埋掉的还有他的猎枪„„” 老人被藏羚羊感动了，决定不再残忍地打猎。6.示例：别让地球最后只剩下人类。成语故事 【我尝试】

1.chuō sāi sēnɡ shà jié zhǎo2.自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。

张口结舌：形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。形象逼真：相貌、样子极像真的。滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。惊叹不己：形容非常惊讶、吃惊。点睛之笔：指文章传神绝妙之处。【我探究】

4.《自相矛盾》告诉我们无论说话、做事，都要注意留有余地，不能言行不一。《滥竽充数》 告诉我们要脚踏实地，发奋学习，做一个有真才实学的人。《画龙点睛》告诉我们要勤于观察，善于思考，坚持不懈，做生活中的有心人。

【我挑战】6.（1）锋利（2）薪水（3）推却（4）韵味 可惜 7.（1）滥竽充数（2）自相矛盾（3）张口结舌（4）画龙点睛 8.（1）示例：家门前的苹果树结的苹果总是那样甜。

（2）示例：我不要成为一个懦弱的人，而要成为一名勇士。

9.（1）乌云密布 电闪雷鸣 腾空飞去 惊叹不已 点睛之笔（2）一霎那、瞬间、转眼间（本答案来自零五http://www.05wang（3）示例：蹦跳着，想看得更远 眯着眼睛，立足而望 大声欢呼，兴奋异常

【我拓展】10.（1）光天化日 青天白日 偷天换日

（2）鹏是一种身体庞大的鸟。它飞向九万里以外的地方是因为它志向远大。（3）示例：燕雀安知鸿鹄之志哉？

第五篇：小学五年级上同音字练习及答案

同音字练习

姓名（）

Xiāo

夜（宵）（逍）遥（硝）烟

云（霄）（销）毁

mù 夜（幕）

羡（慕）（墓）碑

日（暮）（募）捐 和（睦）yá 学海无（涯）苦作舟

悬（崖）

xié（协）助

威（胁）（邪）恶

要（挟）（谐）音 采（撷）zào 暴（躁）

干（燥）（噪）音

niǔ（纽）扣

电（钮）（忸）怩

（扭）捏 cí（慈）祥

（磁）铁

（雌）雄

（瓷）器

告（辞）

jiàn（键）盘

推（荐）蜜（饯）实（践）军（舰）（鉴）别 ling（玲）珑剔透（羚）羊 欺（凌）（伶）俐

（陵）园 biàn（辨）别

（辫）子

争（辩）zhì（志）气（秩）序

真（挚）

投（掷）旗（帜）鳞次（栉）比 lù 饥肠（辘）（辘）湿（漉）（漉）（绿）林好汉 福（禄）寿 yì 络（绎）不绝（驿）站 翻（译）洋（溢）造（诣）羽（翼）（抑）扬顿挫

màn（蔓）延（漫）山遍野

轻歌（曼）舞

fǎng（妨）碍

采（访）（防）守

（纺）织 lì 再接再（厉）（历）练

勉（励）（厉）害（例）句 斗（笠）（栗）子 kuì

（馈）赠（匮）乏（溃）烂

yáo（摇）摆

造（谣）（瑶）池

歌（谣）（遥）远 jìng（镜）子（径）自

边（境）（敬）礼（竞）争

zhù（注）意（柱）子（祝）贺 名（著）

建（筑）（铸）剑 zhēng（狰）狞（蒸）（蒸）日上（峥）嵘岁月

风（筝）（挣）扎 liàn 铁（链）（练）习

锻（炼）（恋）（恋）不舍 chóu（愁）苦

应（酬）（筹）划

报（仇）téng（誊）写

（藤）蔓

（疼）痛

奔（腾）

bó（博）士

兴致（勃）（勃）（搏）斗（脖）子 反（驳）（勃）然大怒 péi（培）土（陪）伴（赔）偿

kuāng（框）架

竹（筐）（匡）复

lóng 葱（茏）鸟（笼）

耳（聋）玲（珑）（隆）重 lín(鳞)次栉比 波光（粼）（粼）鱼（鳞）（嶙）峋（林）火 甘（霖）麒（麟）