那一刻我明白了老师的泪光[5篇材料]

第一篇：那一刻我明白了老师的泪光

那一刻我明白了老师的泪光

首段进入回忆的写法，因为这是小学的事情，这种开头并必须要掌握，不会写就去网上找一个。

或者直接虚构成中学老师，直接写都没关系。

我们的语文老师是一个胖小伙，年纪很轻，刚读完研究生，虽然经验不是那么丰富，对我们还是挺好的。

这一段在具体展开写，比如具体的外貌，这样才显得生动）

期末临近，（别的班级？

对比写法）可我们还是整天嘻嘻哈哈的，老师看在眼里,急在心里，表情情动作补上去，终于，他再也看不下去了，要来拉拉我们松弛的神经。（这句好像是废话）

我的同桌又在闹了，他又在别人的本子上乱画（乱涂）了，（具体写教室的吵闹声）

这可是老师深恶痛绝的，老师闻讯赶来，刚一进教室，一切都被冻结了，教室里一片死寂，正在打闹得同学纷纷赶回自己的座位，端端正正地坐好，在几分钟的死寂后，老师极其失望地说：“

这是最精彩的，就需要这种描写

再过几天就要考试了，你们还在玩，还要不要考试了！”句子不通，太口语化

老师发火了，但我能很明显地感受到（用词不到）

他那眼神之中深深的失望,他对我们有多么深的期待之情啊。老师的心在哭泣！

老师继续说下去，说到了他的过去，虽然学习不是那么用功，但在关键时刻也会咬咬牙，努力一把，况且到后来也明白了读书的重要性，和我们根本没有可比性。老师的语调也的越来越高，老师的喉咙哑了，是因为泪水哽咽住了喉咙。

老师低下头去：“你们是祖国的希望。```````”晶莹的泪光闪烁在红扑扑的眼眶中，眼神中充满了浓浓的爱意和深深的期待，言语在此刻显得苍白而无力，老师的泪水滴在了讲台上，架起了我们之间的心灵之桥，打开了我们心灵的窗户，震颤着我们的内心，一种从未有过，自责的心理油然而生。

每个人的灵魂在此可升化，我们心连心。

那一刻我们的心灵受到了前所未有的震撼，我们的心随老师一同哭泣,慢慢地我明白了老师的泪承载着无尽的期待。结尾继续写！········

我心中的书

“书犹药也，善读之可以医愚”“书籍是人类进步的阶梯”这时就几千年来，人们对书籍的赞美与评价，诚如是，书籍可以让你增长见识，让你拥有“黄金屋”，(再写两个排比句）

但我们能不能把书当做一位朋友，与上句没有转折关系 带它走过名山大川，小桥流水之地！和它发自内心的交谈。（偏题了）

我心目中的书是朋友，当我每每阅读品味的时候就是和他在交流，进行心灵的沟通。

早上起来还有几分赖床，但想到书中古人头悬梁，锥刺骨的勤奋，我又有什么理由贪图几分钟的安逸而浪费了大好时光呢？

坐上了公交车，我是不是该让老人一个座呢？是的！我的书又提醒了我，“善待今天的老人就是善待明天的自己，给他们多一份关爱就是给自己多一份幸福，”（应该加书名号，引用的话，写出书对你的影响）

把书当做自己的朋友，让他指引你的人生。

到了学校，上了语文课，读了名著中的《钢铁是怎样炼成的》，我不禁为书中哪个无私奉献，忠于共产党事业的保尔所折服，是否可引用几句话呢，那是我的朋友，书在向我倾诉，和我共鸣，把书当做朋友，和他交谈讨论，学习。这几句可删去，与后面重复

感悟书中的点点滴滴，主人公的心路历程，走进他的故事，经历他的人生。

考试考差时，心中难免有几分失望，翻开一本书，向他倾诉。（什么书呢？）失败乃成功之母，对，只要找到自己的缺点，害怕下回考不好？

三思而后行，这道题为什么下笔那么快？是因为我没有认真思考，三思，多思，反复的考虑解决不了问题吗？引用名句

把书当做朋友吧，在你失败地时候开导你，鼓励你。在你成功的时候为你喝彩，再给你奉上一句“胜不骄，败不馁”

（这句话有吗）应该是对上文的总结

翻开你心中的书吧！把书当做朋友，在人生的道路上做一盏明灯，在学习的道路上做一名老师，在你的心路历程中做你的知音。

这两篇我想作为典范在课堂上讲评，指导同学来修改作文，可以吗？

第二篇：那一刻,我明白了阳光

那一刻，我明白了阳光

漫天阴霾，乌云占满天空，忽然，一丝光亮刺破乌云阵，照在我身上，笑了

题记

我无力的走在马路边，满脑子依旧充满着那令人丧气的悲哀，我这会成了什摸？连我自己也说不清楚。

昔日里，考场上奋勇杀敌，不论是谁，凡是阻挡我的人，都是被我用笔剑一一干掉，我是战场上的猛将，挥舞着力量，将活力发挥到尽。在我的国家，我一直独占第一，可拿着那锋利的笔剑时，这一次，在充满墨香的战场上，我丢掉了心思。

战绩出来了，我原本不屑看战绩的快乐顿时呆得到九霄云外去了。这次，我我不可置信地摇摇头，重新檫檫眼睛，希望刚才只是幻影。当我再一次怀着希望去看军绩报告表时，我是前十强内倒数地二名！不会吧

我头脑半冷静地走着，今天天气很糟，和我心情一样，漫天的乌云，密布，不分，占据，没有丝毫留情，狠心地占据整个天空，成为新的霸主。我不甘心，我不能这摸输，怎摸可以放手？怎摸可以？

冷风徐徐吹来，我走在路边，踏着野草，风吹起我的衣角，衣服顿时鼓起来，像展翅欲飞的小鸟，我禁闭双眸，禁闭双手。在冷风的吹袭下，身体的体温，慢慢下降。没有之前的冲动，新平静了下来。

我仰头望乌黑的天空，它就在我的头顶，去离我遥不可及。望着阴暗的天空，我的心顿时冷了下来，叹气

忽然，树叶里散出星光点点，如同闪烁的宝石，散发春诱人的光芒，美丽得如同在蓝宝石夜晚，在流星雨下许一个愿望的感觉。我惊讶的抬起头，原本厚不可破的乌云被戳了个洞，一束光芒射下来，刺入眼睛，我睁不开眼睛。那摸厚的乌云层，那摸牢的乌云层，那摸坚不可摧的乌云层，竟被小得可怜的光射破了，那摸就没有什么大困难可言了

我笑了起来，心也不冷了，我不再担心败阵，只要快乐就好，加油，去获取更多的阳光！

德胜镇中学初一：卷风

第三篇：那一刻,我明白了幸福

小时候，以为吃好吃的零食，穿好看的衣服，那就叫幸福。

长大一点，觉得跟朋友在一起，快乐的玩耍，那就叫幸福。

上初中了，我认为取得好的成绩，被同学们称赞，被老师们夸奖，就是幸福。

后来，我觉得幸福已经离我越来越远，渐渐的不存在了。

我总喜欢把自己关在自己的小天地里，把学习作为自己最大的快乐，努力的把自己变成“书”女，生怕离开了书，就失去了快乐，我觉得只有学习才可以使我幸福。

偶然的机会，让我觉得幸福是无处不在的，我们可以敞开心扉，快乐地拥抱幸福，不必怀疑，不必猜测„„

在公交车上，人满为患，一位老奶奶颤巍巍地上了车，一位年轻的小伙

子连忙让座，扶老奶奶坐下，周围人的眼中，流露出敬佩的目光，老奶奶脸上堆满幸福的微笑。下车后，走在马路上，一位衣衫褴褛的乞丐蜷缩在墙角，在风中瑟瑟发抖，一位五六岁大的小女孩在乞丐面前放下了一张五元的人民币，对着乞丐甜甜地微笑。乞丐抬起头，眼中充满了感激，心中也荡漾着幸福的浪花。继续往前走，我看见

一位清洁工人辛勤的打扫卫生，他身后便是干净整洁的马路，不一会儿，人来人往的街道已没有一丝污点了。那位清洁工人，一手拿扫把，一手拿簸箕，脸上挂着汗珠，汗珠流过他饱经沧桑的面颊。脸上仍难以隐住劳获的喜悦，幸福的微笑涟漪。

谦让是幸福，给予是幸福，劳动是幸福。幸福时时刻刻，无处

不在！一个温暖的贺卡，就是幸福；一句轻轻的问候，也是幸福。无论什么样的幸福，都需要我们去发现。幸福时时刻刻、分分秒秒紧跟身后。只要相信幸福的存在，幸福将永远伴我们左右。

第四篇：老师我明白了

老师我明白了

老师，您的批评我明白了。

那是一个春光明媚的的早晨，我捧着作文本，哼着小曲，慢悠悠地走在柔软的大地上，枝头的小鸟叽叽喳喳的唱着歌。

铃铃铃清脆的上课铃响彻校园。我走进教室，这解释作文课，只见您在教室检查者同学的作业，您把头转向微笑的我说道：把作文拿来，我一副自信的看着你。

投影仪把我那工整的字放的大大的，同学们认真的读着，我陶醉着，静静的等待大家的好评。脑海中回映着小学时同学的赞誉。大家开始评论了，没出我的意料，这个说语言好那个说呼应好我听得心里美滋滋的。虽然对我来说已不是什么新鲜事，但毕竟也是初中以来的第一次，面对刚刚熟悉的新面孔，我心格外的飞扬。只等着您的赞赏了，可是等来的却是您的眉头紧皱接着是叹气：这篇作文我看了半天都不知道中心事件是什么“我的脸红通通的”你自己看得到吗？我凝视着您，脸上渐渐发热头也慢慢低了下来，像只泄气的皮球。心想自己的得意之作竟让您说的一无是处，耳边又传来您陈总的预期：作文是用心写的不是靠几个好句子点缀一下就可以。我的鼻子酸酸地，眼泪在眼眶里打转。从这以后每次练笔我都会仔细思考，分清详略重点描绘，把好每一个句子的语言关。终于换来了您让我乐开花的话 ：进步很大 老师您就是春风，让我清爽；您就是春雨，滋润我的心田；您是鲜花，送我馨香；我沉浸其中。

老师，您的评价，我明白了。谢谢您！

第五篇：那一刻,我明白了父爱

那一刻，我明白了父爱

出差一周的父亲拖着疲惫的身躯回到了家。我终于可以向这位“高材生”请教我的数学难题了。可奇怪的是，一连几天很难看到他的身影。每次工作了一天的他，回到家洗完澡就匆匆忙忙走进了卧室，也不再过问我的学习了。

看到父亲对我的学习这么不关心，我心里十分不满，认为他看我成绩不咋的，让我“破罐子破摔”得了。我便对他打起“冷战”，一连几天都没有跟他说一句话。纵然他工作再累，也不能对我的学习不闻不问啊！刹那间，各种乱七八糟的想法涌上了我的大脑„„

今天，好不容易作业做得比较快，复习了一会儿就准备洗洗睡了。突然间，我发现父亲房间的门关着，但房里面传出了“咿咿呀呀”的电视机声音。我便蹑手蹑脚的走过去，想看看父亲这几天反常的表现有什麽猫腻？

我偷偷得靠近门，把耳朵贴在门上听。好啊！他在看电视！我又悄悄旋动了门把手，把门开了一条小缝，把头探入房内，想看看他到底在干什麽？

我看见父亲坐在床头，背靠着墙，一手捧着一本厚厚的医学书，一手拿着一支铅笔。看他的样子，时而沉思，时而拿笔在书上画些什麽，看样子怪认真的，电视上放的是医学教学光盘。

哦，原来父亲是在学习啊！父亲的职业是医生，经常要参加这考试那考试的。如果不临时突击一下，怕考不出来吧？

看到这一幕，我突然明白了。原来，他把门关上是怕电视的声音影响到我学习。所以，他故意调低了电视的音量。

我心头一热，眼睛湿润了：他一边要支撑这个家，又要考试，已经够累的，还多出一个不听话的我。再看父亲，还是这么认真在听课，以至于没有发现我的存在。电视机的亮光映照在父亲的脸上，照出父亲脸上的道道皱纹，照出了他两鬓的白发，照出了他憔悴的容颜„„

我轻轻的关上了门。心想：一扇门能有多厚啊，它永远无法隔阂我与父亲的感情，门里面透出的是父亲的一份爱！

想到这里，我又重新回到了书桌前„„

浙江省金华市婺城区金华五中初三：骆彦江