第一篇:2013年小学五年级语文上册期末测试卷
资料来源:中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 2013年小学五年级语文上册期末测试卷
本学期的期末考试已经临近,各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。小编整理了2013五年级期末试卷:小学五年级语文上册期末测试卷,供大家参考!2013五年级期末试卷:小学五年级语文上册期末测试卷
一、看拼音写字、词、句。(10分)
二、选择能够搭配的词语,填在括号里。(12分)茫茫的 粗壮的 厚厚的 打断 振奋 驾驶 热烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗读 掌握()积雪()园丁()鼓声()枝干()沙漠()气氛()微笑()诗歌()人心()潜艇()思路()知识
三、把下列词语归类。(6分)观察 询问 巡视 瞅 乞求 叮嘱 提醒 追赶 蹑手蹑脚 赞叹 散步 拒绝 瞪 含有“看”的意思的词语:__________ 含有“说”的意思的词语:_______________ 含有“走”的意思的词语:_______________
四、划出下列句子中的错别字,把正确的字依次写在括号里。(4分)1.方志敏列士坚真不屈,英勇无畏,昂手挺胸向形场走去。()2.这声音将永远响在苇塘付进,永远响在白洋绽人民的耳朵旁边,甚致因该一代代传给我们的子孙。()
五、按要求改写句子。(6分)1.陈赓吃力地把小鬼抱上马背。“被”字句:_______________ 2.年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。“被”字句:____________________ 3.海棠花吸引游客。扩句:_______________ 4.伽利略试验成功。扩句:_______________ 例:你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸,好吗? 照样子改句子:
5.你来我家做作业。__________ ______________ ______________ 6.你帮我包饺子。__________
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______________ _______________
六、修改下面句子。(5分)1.删去(目不转睛地)2.删去(,种类繁多)3.删去(糊涂的)4.把都能闻到(桂花)。..。..二字删去改成都能闻到它的花香。5.把“洁净”改成“卫生”
1.同学们目不转睛地专心听老师讲课。________________________________ 2.各种各样,种类繁多的鲜花竞相开放,真是百花齐放。_____________________________________________ 3.糊涂的东郭先生对狼讲仁慈,实在是太糊涂了。________________________________________ 4.桂花开了,很远的地方都能闻到桂花的花香。_____________________________________ 5.我们要注意饮食洁净,避免病从口入。________________________________
七、将下列错乱排列的几段话整理通顺,并为这篇短文选择一个最合适的题目,填在横线上。(6分)
__________(题目:小树苗笑了 救树苗 保护小树苗)()小敏和大江正在窗前下棋,眼看小树苗遭到暴风雨的袭击,心里十分着急。()吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛,雨越下越大。路旁的小树苗被打得东倒西歪。
()过了一会儿,风小了,雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。()他们连忙丢下棋子,找来几根竹竿和绳子,飞快地冲出院子,冒着风雨去支撑小树苗。
()他们一个扶,一个绑,很快地把一棵棵小树苗都支撑好了,自己却被大雨淋得浑身湿透。
八、在下面的括号中填上恰当的关联词。(5分)1.这座桥()坚固,()造型很优美。2.奶奶()满头白发,()行动十分利落。
3.()你答应妈妈去做这件事,()应该实现自己的诺言。4.驾驶员的技术高超,()遇到什么险情,他()能化解。5.()狼吃东郭先生,()狼被打死,没有其它选择。
九、判断下面的句子,是比喻句的打上“√”,不是比喻句的打上“×”。(4分)1.穆老师的眼睛睁得大大的,好像在提醒我注意。()2.几十只鸡一窝蜂似的向食槽跑去。()
资料来源:中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 资料来源:中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 3.人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。()4.水淋的马路,像一条闪闪发光的绸带。()
十、联系课文,理解句子,并完成作业。(4分)
1.“永远记住这简短的话吧!”指的是哪句话?__________。为什么我们要永远记住这句话?__________(①因为这是白洋淀烈士说的话。②因为这句话表现了中国人民对敌斗争的团结、机智、勇敢和不怕牺牲的革命精神。③因为这句话点出了文章的中心思想。)2.等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”这句话意思是:_____(①西门豹准备等巫婆回来,后来等不及了,就请官绅的头子去催。②西门豹让官绅头子去催巫婆,对他很客气,说话很有礼貌。③西门豹明知巫婆不会回来,为了严惩官绅头子,教育其他人,在表面上对官绅头子说客气话,实际上要把他投进漳河里去。)
十一、阅读短文,完成作业。(18分)星
我的童年是在一个偏僻山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟,满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜,我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时,正是麦苗拔节的时候,由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放,我们各家都分得了土地,多么盼望自己家的庄稼长得壮啊!于是,我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子,把河水引进了我家的麦田。
可是,就在我埋头垒引水道的时候,随着“腾腾腾”的脚步声,我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看,是母亲。我有点委曲地说:“妈,我是在给咱家的麦田灌水哩!母亲生气地说:“快把口子给我堵上!”
望着我家田里的麦苗吸着水,好像在伸腰,我央求说:“妈,还灌一会儿吧!”“不行!”母亲说,咱家的地在上游,河里的水不足,得让下游的人先浇!“老人的话就是命令,我们只好一声不响地把口子堵上,母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿,母亲提来一壶甜菜熬成的糖水,赏给我们每人一碗。山村的孩子,喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候,母亲轻言慢语地说: “遇事儿,不能先想着自己。你们这群孩子,整夜整夜仰着脖子数星星,就不看人家星星:你照着我,我照着他,大家都亮晶晶,多美气。人哪,也该这样。要是心眼里没有别人,难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来!呶,你们看,那甜水里可藏着星星哩!”于是,我们好奇地看看碗里的水。真的!每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。
母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女,她在穷山沟里生活了一辈子,直到离开人世,也没见过火车是啥模样。然而,就是这样一位不懂“天文地理”的母亲,却在星星身上发现了哲理,并用来点亮了我幼小的心灵。
1.第二自然段(文中画了“~~~~”的句子),从文章结构上看它的作用是________________。
2.母亲从星星身上发现了什么道理,从文中找出句子,用“~~~~”画出来。3.母亲为什么要赏我们喝甜水?
资料来源:中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ 资料来源:中国教育在线 http://www.xiexiebang.com/ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.用“‖”把短文分成三段,并写出第二段的段意。____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5.你觉得母亲是个怎样的人? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
十二、作文。(20分)
记一次劳动,要把劳动过程写清楚,有条理,情况真实,还要把主要情节写具体。温馨提示:同学们一定要多做2013五年级期末试卷,再加上大家的努力学习,每一位同学都能取得优异的成绩!
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第二篇:小学语文五年级上册期末测试卷
小学语文五年级上册期末测试卷
一.读短文,做文后题目。45%
我七岁那年,开学第一天,妈妈牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您——顾老师。“顾老师,”这是多么美好的称呼啊!1您微笑着,把我领进教室,不,是领进了知识的大门。2您是那么亲切,使我一下子就喜欢上了您。以后我更是爱听您上的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣故事。3老师,那时候,在我的心目中,您的本领简直4比魔术师还大。5
(一)抄写第一、二句话,要写得正确、端正、整洁(5分)
—————————————————————————————————————————————
(二)基础知识(20分)
1.第二行有一个标点符号位置错了,请改正过来。(2分)————————————————————————— 2.填出下列字的声旁、形旁。(前填声旁,后填形旁)3分 领()()魔()()趣()()
3.选择“难道、无不、别提”等词改写下列句子,意思要基本相同。(15分)
(1)“顾老师”,这是多么美好的称呼啊!—————————————————————————(2)拼音字母那一张张陌生的脸,都变成一个个熟悉的音节。————————————————(3)我爱听您上的语文课。—————————————————————————
(三)阅读理解(序号1、2、3„„前的句子为测试的内容。计20分)1.说“顾老师”是多么美好的称呼,有这样几点理由:()
(1)在小孩子眼里,老师什么都懂,真了不起;(2)第一个来迎接我的是顾老师;(3)“我”进学校,老师将教给我们许多知识,老师真好;(4)“顾老师”这个名字好听。3分
2.用了一个“不”字,是“把我领进教室”这句话说错了,还是强调“领进知识的大门”这个意思?答:()3分
3.“让方块汉字排成队”什么意思?
答:()3分 4.“简直”可以换上什么词,句子也通顺,意思也相近?
答:()2分 5.“魔术师”可以换成“工程师”吗?为什么?
答:()3分 6.你认为文中哪句话写得好?请写出理由。6分
我觉得()因为()二.读下面的习作,并按要求答题:25%
遭遇祖母狮
(1)那是一只没有牙的老母狮,是它把我的一条腿咬断并叼走的。从那以后我只得拄着拐杖艰难地走路。我恨透了这只被称为慈祥祖母狮的家伙,一有空闲我就一瘸一拐地去搜寻它,可是一切辛苦都白费,它再也不
回来了。
(2)祖母狮是动物保护区里那群狮子的老祖宗。以前,它与狮群一起被放养在大森林里,人们只能坐在汽车里观赏它们。那天我们开车去看它们时,这只老母狮正与它的子孙们卧在草地上打瞌睡,我和爸爸妈妈还有妹妹都下了车,我们全家人都感到这些狮子既安详又可爱。妹妹跑得最快,她跑过去摸了一下狮子的毛,爸爸赶紧把妹妹抱在怀里。我一脚踢过去,说:“恐怕是装睡的吧。”那家伙眼睛睁开了一条缝儿瞅着我,张开嘴打哈欠。我看它嘴里一颗牙也没有,就抬起脚尖碰碰它的嘴巴说:“狮子,你怎么连一个牙都没有呢?”谁知我话还没有说完,它就跳起来一下子咬住了我的大腿。
(3)我被狮子拖到丛林里,大人们赶来救我时,那狮子咬下了我的一条腿叼着跑了。我疼得失去了知觉。„„
(4)这已是3年前的事了,那时我刚满7岁。每当想起这件,就如同做了场恶梦。有时梦里还梦见那个慈祥的家伙,它张开大口,露出满嘴的假牙象我扑来,恶狠狠地说:“来吧,我想试试我这幅假牙对我有没有帮助。”我害怕得急忙后退,心想,它有了牙后,还不知道有多厉害呢!
(5)这是一个血的教训。我劝所有要去看动物的朋友,千万不要去弄醒打瞌睡的母狮。
(一)给下面的加点字查字典,注上拼音。(5分)
一瘸一拐()叼走()瞌睡()瞅着我()卧在草地上()
(二)习作有5段话,哪一部分是表达课文主要内容的重点段?3分 答:
(三)第(2)(3)自然段可以合并成一段。请写出这一段的段意。3分 答:
(四)按事情的发展顺序,第(1)自然段可以放在哪个位置(用箭头表示)3分 答:
(五)从文中的描述看,狮子是真的在打瞌睡还是在装睡? 答:
(六)这个故事会发生在中国、非洲还是南极?3分 答:
(七)“祖母狮”到底是不是“恶狠狠”的坏家伙?请写出你的一两点理由。5分 答:
三.作文:30%
上文第3自然段后是省略号,省略了哪些内容,请合理想象。
补充作文:(提示:可以想象“我”的痛苦,大人们的焦急悲哀,追寻“大腿”等场面。作文字数400左右,请自己出题。)
第三篇:小学五年级上册语文期末测试卷范文
苏教版小学语文第九册期末试卷
(二)
班级___________姓名___________成绩___________
一、字词训练
1、看拼音,写词语。
qiánkūn róng qià kāng kǎi pángbó kuài zhì rén kǒu
()()()()()
2、用“—”画出句中的错别字,并在句子后面的括号内写出正确的字。
我做完作业,迫不急待地座到电视机前,观看全国象声大塞。()
3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话。
身()其境 一无所()不()于耳 如()平地
()箱倒柜 清()悦耳 自相()盾()钉()铁
二、按要求改写句子。
1、两只小鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)
2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)
3、桦树的枯枝被积雪压断了。(改为把字句)
4、现在学习条件这么好,我们应好好学习。(改为反问句)
5、6、照样子,写句子。例:海洋大得很,6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)
7、你作出让步,事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子)
三、积累运用
1、根据要求写成语或句子。
(1)过年了,的大街小巷都聚满了人,你用、等成语来形容当时的人多。
(2)“载人航天”的成功,是中国许多科学家共同合作的结晶,你知道哪些成语就是表示合作的吗?。
(3)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?
(4)有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语:
2、《林冲棒打洪教头》选自,你知道另外三大名著吗?
3、新年就要到了,家家户户都贴春联。你准备为自己家的大门上贴的春联是
4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 的故事,你还知道其他哪些名人的名字?(至少两位)。
6.《鼎湖山听泉》一文的作者将泉声比作了四种乐器声,课文是这样描写的:
7.快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他(她)吧。________________,________________。_______________,______________。
四.语言实践
2005年我国喜事不断最令人难忘的是两位航天英雄驾驶着神舟6号成功飞天,又平安归来。假如他们来到我们身边,你想对他们说些什么?那就写一写吧。要注意说最想说的话。
五、阅读训练。
(一)小瓷鹅
这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。头扭到后面,弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的,整个身子又扁又宽。从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连。
啊!小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看,原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
1.这两段文字是围绕哪句话写的? ________________________________
2.围绕这句话,第一段着重描写小瓷鹅的___________,按部位有顺序地从头和脖子写起,接着写了它的_____、____和_____,还写了身子两边的_____,最后写了_______。第二段写小瓷鹅的___________,从头部突起的红色写到它的眼睛很有神,眼珠又____又____,全身的羽毛___________,使我们感到小瓷鹅非常可爱。
(二)荷叶青青
夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一(番翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要(带代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降(xiángjiàng)一物,凉气逼暑气。荷叶派了大用场,不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号里选择合适的拼音或字、词。
2、联系上下文理解词语。
不屑一顾:
念念有词:
3、写出第四自然段的段意
4、“我家独特的风景”指什么?
6、有“——”划出描写祖母种荷花的语句,并读读,你体会到了什么?
7、你是怎么理解“荷叶派了大用场,不开花也罢了。”这句话的?、你在读文章时,感受最深的是什么?为什么?
9、到现在,这篇文章中还有什么是你不明白的?请提出来。(要有价值)
六、作文。
同学们,学期快结束了,你有一定有什么话对你身边的人说吧,请以“,我想对你说”为题写一篇文章。先把题目补充完整。
第四篇:小学五年级语文上册期末测试卷
一、积累。
(一)看拼音,写词语。7%
fènɡ xì chén zuì yì lì cì xiù
()()()()
bào zhà yào shi miǎn lì
()()()
(二)把词语补充完整并解释加点的字。5%
()经风霜()风凛凛()山筑路 一()破衫________
情有独()怒发冲()日雕月()家()四壁________
(三)按要求写成语。8%
1.每当看到莫高窟的彩塑和壁画,我想到的成语有:
_______________、_______________、_______________、_______________。
2.学了《诺贝尔》一文后,我想可以用这些成语来赞美诺贝尔_______________、_______________、_______________、_______________。
(四)用恰当的关联词语填空。7%
1.()太阳离我们很远,()和我们的关系非常密切。
2.()小明()学习好,()喜欢帮助学困生。
3.()认真、积极地面对生活,我们()可获得快乐的心情。
(五)按要求写句子。10%
1.教室里可真静,连针掉在地上都能听见。(照样子,写句子)
__________________________________________________________________。
2.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。(改写反问句)
__________________________________________________________________。
3.今晚的月亮真圆呀,_________________________________。(补充完整)
4.太阳慢慢地从东边升起来了。(改成拟人句)
__________________________________________________________________。
5.请写出两句关于送别的古诗。
_________________________________,________________________________。
(六)根据课文内容填空。14%
1.让明亮的眼睛,去______________,______________。用绚丽的色彩,去______________,_____________。
2.黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“______________”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黄山被誉为“______________”。
3.壁画上的飞天,有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________……我还梦想象出有的飞天______________,______________。
4.学习了《滴水穿石的启示》这篇课文,我得到的启示是:___________________________________________________________________。
5.本学期,我读了许多课外书,有《 》、《 》、《 》……其中给我印象最深的是《 》,因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、理解。
(一)《滴水穿石的启示》节选
你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块“顽石”,最终取得成功的吗?
1.文中列举了古今中外成就事业的人是______________、______________、______________……1.5%
2.这里的“顽石”指的是______________。1%
3.把划横线的句子改成另一种说法,意思不变。1%
___________________________________________________________________。
(二)骄傲的徒弟
有一个摔跤能手,精通360种摔跤绝技,没有人能斗过他。
他有一个最(得意、高兴)的徒弟,学完了他的360种绝技,摔败过很多人。于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来:“老师比我年长,在摔跤技术方面,我完全和他相等,因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话,将信将疑,就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天,观看的人很多。一开始,徒弟就满有把握地向师傅扑来,迫不及待想一下子获胜。看那个架势,好像连一座大山也能拔起。不料师傅轻轻一闪,顺势有双手拦腰把他举起来,摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地分辨道:“师傅没有把他的绝技全部教给我,所以我败在他手里。”
这时,老师笑着开口说:“我的360种绝技,你已经全部学完了,可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道,并不等于掌握。”
1.在文中找出下列词语近义词或反义词。2%
近义词辩解()反义词呆板()
2.划去括号里不恰当的词语。2%
3.根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。1.5%
①形容得意洋洋的骄傲神情。()
②急迫得不能再等待。()
③形容观众热烈欢快的场面。()
4.读读“比赛那天,观看的人很多。”这一句,你想到了哪些成语,请写在横线上。(至少四个,写多适当加分)3%_
_____________、______________、______________、______________。
5.读了这篇短文,你从中得到什么启示?2%
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、表达。
(一)写写小诗5%
例:蓝天深情地拥抱白云。
秋风________________________大地,树叶________________________枝头,秋菊________________________山岭,小溪________________________大海,_____________________________。
(二)习作训练30%
以《值得我尊敬的一个人》为题目写一篇作文。提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字。
第五篇:五年级上册语文期末测试卷
班级_________姓名_________学号_________成绩_________
一、语言积累和实践(30)分
1.看拼音,写词语。(4分)
hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán
()()()()
tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù
()()()()
2.为下列词语找出错字,并改正。(2分)
迫不急待()凶相必露()手屈一指()心喜若狂()
3、辨音、辨形,组词(8分)
励()访()慌()睬()幕()
厉()纺()谎()彩()暮()
挣 zhēng()载zǎi()解 jiě()
zhèng()zài()xiè()
4、按要求写词(6分)
1)
1、3字是反义词的成语:、、2)来自寓言故事的成语:、、3)表示“哭”的词语:、、4)表示“看”的词语:、、5、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)
云锦(jǐn jǐng)令(línɡ lìnɡ)狐 教诲(huǐ huì)栖息(qī xī)
救济(jì jǐ)刹那(shà chà)匣(xiá jiá)子)解(xiè jiè)狐
6、先把下列词语补充完整,再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分)
(1)画龙点()()弓蛇影 自相()盾 _________________
(2)沾沾自()依依不()娓娓动()_________________
(3)持之()恒()水穿石()而不舍 _________________
二、按要求改写句子,一定要看清要求。(4分)
1、我国有世界上没有的万里长城。(在原句上修改病句)
2、小鸟在天空中飞来飞去。(改成拟人句)
_______________________________________________________________
3、教室里真干净啊,_(写具体)
4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)
三、结合课文内容填空。(13分)
1、也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________;也许,奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________;也许,奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往;也许,奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向__________、、……
2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________,作者是_____________。这部小说成功塑造了 位英雄好汉的形象,如宋江、__________、__________……它是中国四大古典小说之一,其它三部是_____________、_____________、___________。
3、在这册语文书里,我认识了不少伟大的人物,有 的生物学家法布尔,有 的诺贝尔;有 的史学家谈迁;还有 的。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________朝诗人_______送给孟浩然的诗,诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________,____________________。这是一首家喻户晓的送别诗,请再写出一句送别诗中的名句______________________,__________________。
四、阅读文章,完成问题。(23)
(一)课内阅读(10分)
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托里月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1、贾岛被称为_________诗人,他推敲的诗句是________________,_________________。我们还学过他的一首诗《___________》。
2、韩愈认为用“敲”字比较好,原因有:
一、________________________;
二、_________________________;
三、______________________。
3、犹豫不决的意思是:__________________,在文中是指:_________________________________________。
4、再说,用“敲”字更能衬托出月夜的宁静(安静),读起来响亮些。
带点字能换成括号里的词语吗? 为什么?
____________________________________________________________
(二)课外阅读(13)
(二)早晨,我到浴室去洗脸,发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒,滴嗒……”的水声,使我一下子明白了,原来我没有把水龙头关紧,水滴到盆里,时间长了,无数的小水滴就(会 汇)成了满满一盆水。
看着这盆水,我想起了一件事:
周总理小时(候 后)学习很努力,他的在作文写得又快又好。每次作文,总是在其他同学刚写了一半时,他就早早交了卷,到阅览室看书去了。在一次作文课上,他像往(常 长)一样,又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因,老师没有回答,从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子,都吃了一惊,本子里每一页都工工整整地写满了字,是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说,周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说:“知识在于积累。周恩来做得很好,我希望你们(像 向)他那样,一点一滴地积累知识,将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累。”今天的这件事,使我对这句话有了进一步的了解。()我们能有小水滴的这种精神,那我们的知识不()一定会更加丰富了吗?
1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)
2、在文中找出这些词语的近义词。(2分)
啧啧称赞()婆口苦心()
3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是()。(1分)
4、给文中划线的句子填上关联词语,再把它改变成另一种说法,意思不变。(2分)
5、给短文加个题目,写在文前横线上。(2分)
6、“小水滴”的精神你可以用哪些词语来形容?(至少写出两个)联系实际谈谈你对“知识在于积累”的理解。(4分)
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五、习作(30分)
题目:这件事真使我_____________
提示:在日常生活中,你经历过一些事情,有的使人惊喜,有的令人气愤,有的使人惭愧,有的令人感动……请你从中选择一件事情写下来。
要求:
1、把题目补充完整。围绕中心选材,思想健康。
2、内容具体,有真情实感。要把事情的经过写清楚,全文在400字以上。
六、智力在冲浪(5分)
1.下面是《水浒传》里“梁山好汉”的姓名和外号,请用直线连起来。(2分)
林冲 黑旋风
柴进 及时雨
宋江 豹子头
李逵 小旋风
2.根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。(3分)
(1)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句 _______________________________________________________________________。
(2)当我们在外地过节时,常引用 朝诗人王维在《 》中的_____________________________来表达对家人的怀念。
设计意图:此题意在促进孩子课外阅读,检查孩子古诗诵读情况。