孩子学习英语妈妈不必成为“英语博士”[范文]

第一篇：孩子学习英语妈妈不必成为“英语博士”[范文]

KEY English I can speak!I can win!

妈妈不必成为“英语博士”

凯艺英语引一位妈妈的日记

现在，韩国越来越多的妈妈开始学起了英语，尽管对她们来说这已经有点晚了。妈妈们希望能够在孩子学习英语的过程中辅导孩子。她们都希望自己的孩子能够说一口流利的英语，以便迎接全球化浪潮的到来。现在学习英语已经成为韩国最热门的话题之一。但是我认为，妈妈没有必要为了培养孩子学习英语，自己也成为英语专家。

在美国，很多韩国移民子女因为不会英语，在学校里被同学孤立。这样对孩子的发展极其不利，为此，在美国我开始用英语和韩国语进行“双语教育”。

起初，我是为了帮助那些英语不够熟练的孩子尽快适应美国的教育环境，后来在许多人的帮助下，发挥集体的智慧，创建了双语教育。双语教育是我事业上最重要的组成部分之一。我不断向美国政府递交请愿书，向他们诉说了第二代移民的苦衷，最终美国政府第一次破例将移民子女的语言教育问题纳入了预算。我的语言教育工作也就是从那个时候开始的。

我所教的学生们的父母，有很多是中年才移民到美国的，所以大部分不会英语。不过这有没关系，父母不会英语对孩子的英语学习没有太大的影响。在我所教过的学生当中，有的还非常幼小，甚至还不会自己上厕所，经常尿裤子，但是经过一段时间的英语学习后，这些孩子所取得的成绩却十分令人吃惊。

更神奇的是，孩子们经过系统化的教育后，学起英语之外的语言，也驾轻就熟。通 KEY English I can speak!I can win!

过英语的学习，他们领悟了学习外语的方法。

无论是学习哪个国家的语言，孩子要熟练掌握外语必须遵守几点原则。在掌握了这几点原则后，别说英语，就是学习第三国、第四国外语也不在 话下了。

第二篇：土木工程博士英语必备

土木工程博士研究生专业英语必备

第一部分必须掌握，第二部分尽量掌握

第一部分： Finite Element Method 有限单元法 2 专业英语 Specialty English 3 水利工程 Hydraulic Engineering 4 土木工程 Civil Engineering 5 地下工程 Underground Engineering 6 岩土工程 Geotechnical Engineering 7 道路工程 Road(Highway)Engineering 8 桥梁工程Bridge Engineering 9 隧道工程 Tunnel Engineering 10 工程力学 Engineering Mechanics 11 交通工程 Traffic Engineering 12 港口工程 Port Engineering 13 安全性 safety 17木结构 timber structure 18 砌体结构 masonry structure 19 混凝土结构concrete structure 20 钢结构 steelstructure 21 钢-混凝土复合结构 steel and concrete composite structure 22 素混凝土 plain concrete 钢筋混凝土reinforced concrete 钢筋 rebar 预应力混凝土 pre-stressed concrete 26 静定结构statically determinate structure 27 超静定结构 statically indeterminate structure 28 桁架结构 truss structure 空间网架结构 spatial grid structure 30近海工程 offshore engineering 31 静力学 statics 32运动学kinematics 33 动力学dynamics

简支梁 simply supported beam 35 固定支座 fixed bearing 36弹性力学 elasticity 37 塑性力学 plasticity 38 弹塑性力学 elaso-plasticity 39 断裂力学 fracture Mechanics 40 土力学 soil mechanics 41 水力学 hydraulics 42 流体力学 fluid mechanics 43 固体力学solid mechanics 44 集中力 concentrated force 45 压力 pressure

静水压力 hydrostatic pressure

均布压力 uniform pressure 48 体力 body force 49 重力 gravity 50 线荷载 line load 51 弯矩 bending moment 52 torque 扭矩 53 应力 stress 54 应变 stain 55 正应力 normal stress 56 剪应力 shearing stress 57 主应力 principal stress 58 变形 deformation 59 内力 internal force 60 偏移量 挠度 deflection 61 settlement 沉降 62 屈曲失稳 buckle 63 轴力 axial force 64 允许应力 allowable stress 65 疲劳分析 fatigue analysis 66 梁 beam 67 壳 shell 68 板 plate 69 桥 bridge 70 桩 pile

主动土压力 active earth pressure 72 被动土压力 passive earth pressure

承载力 load-bearing capacity 74 水位 water Height 75 位移 displacement

结构力学 structural mechanics 77 材料力学 material mechanics 78 经纬仪 altometer 79 水准仪level 80 学科 discipline 81 子学科 sub-discipline 82 期刊 journal ,periodical 83文献literature

ISSN International Standard Serial Number 国际标准刊号

ISBN International Standard Book Number 国际标准书号

卷 volume

期 number 88 专著 monograph 89 会议论文集 Proceeding 90 学位论文 thesis, dissertation 91 专利 patent 92 档案 档案室 archive 93 国际学术会议 conference 94 导师 advisor

学位论文答辩 defense of thesis 96 博士研究生 doctorate student 97 研究生 postgraduate

EI Engineering Index 工程索引

SCI Science Citation Index 科学引文索引

100ISTP Index to Science and Technology Proceedings 科学技术会议论文集索引 101 题目 title 102 摘要 abstract 103 全文 full-text 104 参考文献 reference

联络单位、所属单位affiliation 106 主题词 Subject 107 关键字 keyword

ASCE American Society of Civil Engineers 美国土木工程师协会

FHWA Federal Highway Administration 联邦公路总署110 ISO International Standard Organization 111 解析方法 analytical method 112 数值方法 numerical method 113 计算 computation 114 说明书 instruction 115 规范 Specification, Code

第二部分：

岩土工程专业词汇

1.geotechnical engineering岩土工程

2.foundation engineering基础工程 3.soil, earth土

4.soil mechanics土力学 cyclic loading周期荷载 unloading卸载 reloading再加载

viscoelastic foundation粘弹性地基

viscous damping粘滞阻尼

shear modulus剪切模量 5.soil dynamics土动力学 6.stress path应力路径

7.numerical geotechanics 数值岩土力学

二.土的分类 1.residual soil残积土 groundwater level地下水位 2.groundwater 地下水 groundwater table地下水位 3.clay minerals粘土矿物 4.secondary minerals次生矿物 5.landslides滑坡 6.bore hole columnar section钻孔柱状图 7.engineering geologic investigation工程地质勘

察 8.boulder漂石 9.cobble

卵石 10.gravel砂石

11.gravelly sand

砾

砂

12.coarse sand

粗

砂 13.medium sand中砂 14.fine sand细砂 15.silty sand粉土 16.clayey soil粘性土 17.clay粘土 18.silty clay粉质粘土 19.silt粉土 20.sandy silt砂质粉土 21.clayey silt粘质粉土 22.saturated soil饱和土 23.unsaturated soil非饱和土 24.fill(soil)填土 25.overconsolidated soil超固结土

26.normally consolidated soil

正

常

固

结

土 27.underconsolidated soil欠固结土 28.zonal soil区域性土 29.soft clay软粘土 30.expansive(swelling)soil膨胀土 31.peat

泥炭 32.loess

黄土 33.frozen soil

冻

土 24.degree of saturation饱和度 25.dry unit weight干重度 20.underlying soil(stratum ,strata)下卧层（土）

26.moist unit weight湿重度

45.ISSMGE=International Society for Soil Mechanics and Geotechnical Engineering 国际土力学与岩土工程学会

四.渗透性和渗流

1.Darcy’s law 达西定律 2.piping管涌 3.flowing soil流土 4.sand boiling砂沸 5.flow net流网 6.seepage渗透（流）7.leakage渗流 8.seepage pressure渗透压力 9.permeability渗透性 10.seepage force渗透力

11.hydraulic gradient水力梯度 12.coefficient of permeability渗透系数

五.地基应力和变形

1.soft soil软土 2.(negative)skin friction of driven pile打入桩（负）摩阻力 3.effective stress有效应力 4.total stress总应力

5.field vane shear strength十字板抗剪强度

6.low activity低活性 7.sensitivity灵敏度 8.triaxial test三轴试验 9.foundation design基础设计 10.recompaction再压缩11.bearing capacity承载力 12.soil mass土体 13.contact stress(pressure)接触应力（压力）

14.concentrated load集中荷载 15.a semi-infinite elastic solid半无限弹性体 16.homogeneous均质 17.isotropic各向同性 18.strip footing条基 19.square spread footing方形独立基础

21.dead load =sustained load恒载 持续荷载 22.live load活载 23.short –term transient load短期瞬时荷载

24.long-term transient load长期荷载 25.reduced load折算荷载 26.settlement沉降 27.deformation变形 28.casing套管 29.dike=dyke堤（防）30.clay fraction粘粒粒组 31.physical properties

物理性质 32.subgrade

路

基 33.well-graded soil级配良好土 34.poorly-graded soil级配不良土 35.normal stresses正应力 36.shear stresses剪应力 37.principal plane主平面

38.major(intermediate, minor)principal stress最大（中、最小）主应力 39.Mohr-Coulomb failure condition摩尔-库仑破坏条件 40.FEM=finite element method有限元法 41.limit equilibrium method极限平衡法 42.pore water pressure孔隙水压力 43.preconsolidation pressure先期固结压力 44.modulus of compressibility压缩模量 45.coefficent of compressibility压缩系数

46.compression index压缩指数 47.swelling index回弹指数 48.geostatic stress自重应力 49.additional stress附加应力 50.total stress总应力 51.final settlement最终沉降 52.slip line滑动线

六.基坑开挖与降水 1 excavation开挖（挖方）2 dewatering（基坑）降水 3 failure of foundation基坑失稳 4 bracing of foundation pit基坑围护 5 bottom heave=basal heave（基坑）底隆起 retaining wall挡土墙 7 pore-pressure distribution孔压分布 8 dewatering method降低地下水位法 9 well point system井点系统（轻型）10 deep well point

深井

验 13.vertical allowable load capacity单桩竖向容许承载力 14.low pile cap低桩承台 15.high-rise pile cap高桩承台 16.vertical ultimate uplift resistance of single pile单桩抗拔极限承载力 17.silent piling静力压桩 18.uplift pile抗拔点 11 vacuum well point真空井点 12 braced cuts支撑围护 13 braced excavation支撑开挖 14 braced sheeting支撑挡板

七.深基础--deep foundation 1.pile foundation桩基础 1)cast –in-place灌注桩 diving casting cast-in-place pile沉管灌注桩 bored pile钻孔桩 special-shaped cast-in-place pile机控异型灌注桩 piles set into rock嵌岩灌注桩 rammed bulb pile夯扩桩

2)belled pier foundation钻孔墩基础 drilled-pier foundation 钻孔扩底墩 under-reamed bored pier 3)precast concrete pile预制混凝土桩

4)steel pile钢桩 steel pipe pile钢管桩 steel sheet pile钢板桩

5)prestressed concrete pile预应

力

混

凝

土桩 prestressed concrete pipe pile预应力混凝土管桩 2.caisson foundation沉井（箱）3.diaphragm wall地下连续墙 截水墙 4.friction pile摩擦桩 5.end-bearing pile端承桩 6.shaft竖井；桩身 7.wave equation analysis波动方程分析 8.pile caps承台（桩帽）9.bearing capacity of single pile单桩承载力 10.lateral pile load test单桩横向载荷试验 11.ultimate lateral resistance of single pile单桩横向极限承载力 12.static load test of pile单桩竖向静荷载试

桩 19.anti-slide pile抗滑桩

20.pile groups群桩 21.efficiency factor of pile groups群桩效率系数（η）

22.efficiency of pile groups群桩效应 23.dynamic pile testing桩基动测技术

24.final set最后贯入度 25.dynamic load test of pile桩动荷载试验

26.pile integrity test桩的完整性试验 27.pile head=butt桩头 28.pile tip=pile point=pile toe桩端（头）29.pile spacing桩距

30.pile plan桩位布置图 31.arrangement of piles =pile layout桩的布置

32.group action群桩作用 33.end bearing=tip resistance桩端

阻 34.skin(side)friction=shaft resistance桩侧阻

35.pile cushion桩垫 36.pile driving(by vibration)（振动）打桩 37.pile pulling test

拔桩试验 38.pile shoe

桩

靴 39.pile noise打桩噪音 40.pile rig打桩机 九.固结consolidation

1.Terzzaghi’s consolidation theory太沙基固结理论 2.Barraon’s consolidation theory巴隆固结理论

3.Biot’s consolidation theory比奥固结理论 4.over consolidation ration(OCR)超固结比 5.overconsolidation soil超固结土 6.excess pore water pressure超孔压力 7.multi-dimensional consolidation多维固结 8.one-dimensional consolidation一维固结 9.primary consolidation主固结 10.secondary consolidation次固结

11.degree of consolidation固结度 12.consolidation test固结试验 13.consolidation curve固结曲线 14.time factor Tv时间因子

15.coefficient of consolidation固结系数 16.preconsolidation pressure前期固结压力 17.principle of effective stress有效应力原理 18.consolidation under K0 condition K0固结

十.抗剪强度shear strength 1.undrained shear strength不排水抗剪强度

2.residual strength残余强度 3.long-term strength长期强度 4.peak strength峰值强度 5.shear strain rate剪切应变速率

6.dilatation剪胀

7.effective stress approach of shear strength 剪胀抗剪强度有效应力法 8.total stress approach of shear strength抗剪强度总应力法 9.Mohr-Coulomb theory莫尔－库仑理论 10.angle of internal friction内摩擦角 11.cohesion粘聚力 12.failure criterion破坏准则 13.vane strength十字板抗剪强度

14.unconfined compression无侧限抗压强度

15.effective stress failure envelop有效应力破坏包线 16.effective stress strength parameter有效应力强度参数 十一.本构模型--constitutive model

1.elastic model弹性模型 2.nonlinear elastic model非线性弹性模型

3.elastoplastic model弹塑性模型 4.viscoelastic model粘弹性模型

5.boundary surface model边界面模型

6.Duncan-Chang model邓肯－张模型 7.rigid plastic model刚塑性模型 8.cap model盖帽模型 9.work softening加工软化 10.work hardening加工硬化 11.Cambridge model剑桥模型 12.ideal elastoplastic model

理想弹塑性模

型 13.Mohr-Coulomb yield criterion莫尔－库仑屈服准则 14.yield surface屈服面

15.elastic half-space foundation model弹性半空间地基模型 16.elastic modulus弹性模量 17.Winkler foundation model文克尔地基模型

十二.地基承载力--bearing capacity of foundation soil 1.punching shear failure冲剪破坏 2.general shear failure整体剪切破化 3.local shear failure

局部剪切破

坏 4.state of limit equilibrium极限平衡状态 5.critical edge pressure临塑荷载 6.stability of foundation soil地基稳定性

7.ultimate bearing capacity of foundation soil地基极限承载力 8.allowable bearing capacity of foundation soil地基容许承载力 十三.土压力--earth pressure 1.active earth pressure主动土压力 2.passive earth pressure被动土压力 3.earth pressure at rest静止土压力

4.Coulomb’s earth pressure theory库仑土压力理论 5.Rankine’s earth pressure theory朗金土压力理论 十四.土坡稳定分析--slope stability analysis 1.angle of repose休止角 2.Bishop method毕肖普法

3.safety factor of slope边坡稳定安全系数 4.Fellenius method of slices费纽伦斯条分法 5.Swedish circle method瑞典圆弧滑动法 6.slices method条分法 十五.挡土墙--retaining wall

1.stability of retaining wall挡土墙稳定性

2.foundation wall基础墙 3.counter retaining wall扶壁式挡土墙 4.cantilever retaining wall悬臂式挡土墙 5.cantilever sheet pile wall悬臂式板桩墙 6.gravity retaining wall重力式挡土墙 7.anchored plate retaining wall锚定板挡土墙 8.anchored sheet pile wall锚定板板桩墙 十六.板桩结构物--sheet pile structure 1.steel sheet pile钢板桩

2.reinforced concrete sheet pile钢筋混凝土板桩 3.steel piles钢桩 4.wooden sheet pile木板桩

5.timber piles木桩

十七.浅基础--shallow foundation 1.box foundation箱型基础 2.mat(raft)foundation片筏基础 3.strip foundation条形基础 4.spread footing扩展基础 5.compensated foundation补偿性基础 6.bearing stratum持力层 7.rigid foundation刚性基础 8.flexible foundation柔性基础

9.embedded depth of foundation基础埋置深度 10.net foundation pressure基底附加应力

11.structure-foundation-soil interaction analysis上部结构－基础－地基共同作用分析

十八.土的动力性质--dynamic properties of soils

1.dynamic strength of soils动强度 2.wave velocity method波速法 3.material damping材料阻尼 4.geometric damping几何阻尼 5.damping ratio阻尼比 6.initial liquefaction初始液化 7.natural period of soil site地基固有周期

8.dynamic shear modulus of soils动剪切模量 9.dynamic ma 二十.地基基础抗震

1.earthquake engineering地震工程 2.soil dynamics土动力学

3.duration of earthquake地震持续时间 4.earthquake response spectrum地震反应谱 5.earthquake intensity地震烈度 6.earthquake magnitude震级 7.seismic predominant period

地

震

卓

越

周期 8.maximum acceleration of earthquake地震最大加速度 二十一.室内土工实验 1.high pressure consolidation test高压固结试验 2.consolidation under K0 condition K0固结试验 3.falling head permeability变水头试验 4.constant head permeability常水头渗透试验

5.unconsolidated-undrained triaxial test不固结不排水试验(UU)6.consolidated undrained triaxial test固结不排水试验(CU)7.consolidated drained triaxial test固结排水试验(CD)8.compaction test击实试验

9.consolidated quick direct shear test固结快剪试验 10.quick direct shear test快剪试验

11.consolidated drained direct shear test慢剪试验

12.sieve analysis筛分析 13.geotechnical model test土工模型试验 14.centrifugal model test离心模型试验

15.direct shear apparatus直剪仪 16.direct shear test直剪试验 17.direct simple shear test直接单剪试验

18.dynamic triaxial test三轴试验 19.dynamic simple shear动单剪 20.free（resonance）vibration column test自(共)振柱试验

二十二.原位测试

1.standard penetration test(SPT)标准贯入试验 2.surface wave test(SWT)表面波试验 3.dynamic penetration test(DPT)动力触探试验 4.static cone penetration(SPT)静力触探试验 5.plate loading test静力荷载试验 6.lateral load test of pile 单桩横向载荷试验

7.static load test of pile 单桩竖向荷载试验 8.cross-hole test 跨孔试验 9.screw plate test螺旋板载荷试验 10.pressuremeter test旁压试验 11.light sounding轻便触探试验

12.deep settlement measurement深层沉降观测 13.vane shear test十字板剪切试验 14.field permeability test现场渗透试验

15.in-situ pore water pressure measurement 原位孔隙水压量测

16.in-situ soil test原位试验

第三篇：妈妈必学：3-6岁孩子如何学习英语

妈妈必学：3-6岁孩子如何学习英语

妈妈们普遍认为，让孩子掌握一门外语非常重要，并且对孩子外语的教育应该尽早开始。但是什么时候是孩子学习外语的最佳时机呢？先让孩子学习母语比较好，还是母语和外语同时学习效果会更好呢？如何才能让孩子快快乐乐地学外语？这是许多妈妈都感到困惑的问题。

经典事例 事例1：

 “ Creativity & Arts ”

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为了让小楠多掌握一门语言，从她刚开始学说话起，妈妈就用中文和英语两种语言教她。例如，妈妈会指着苹果对小楠说：“苹果！apple！”然后指着香蕉说：“banana，香蕉。”到了小楠5岁的时候，就已经会说不少英语单词，但是妈妈却发现女儿在说话时，反应速度似乎要比同龄孩子慢一些。有一次，妈妈指着一盘水果问：“小楠想吃哪种水果呢？”只见她想了一下说：“嗯……”妈妈问：“你在想什么？”小楠说：“是banana，还是香蕉……”妈妈这才明白，小楠之所以说话时反应略慢，是因为她不能迅速确定用哪种方式来表述。

事例2：

4岁的岩岩开始在幼儿园学习英语了，为了了解儿子的学习情况，每天妈妈都会问：“今天幼儿园里教了哪些单词？”“电话用英语怎么说呀？”“orange是什么呀？”虽然妈妈对儿子的英语学习是满腔热情，总是不失时机地考考儿子，但岩岩似乎对学习英语越来越没兴趣。当妈妈再问某些物品用英语怎么说时，永泽有点不耐烦地说：“不知道。”

妈妈妙招

1.要孩子先打好母语基础。

据教育学家调研得知，如果让孩子同时学习两种语言，不仅会让他在语言理解方面发生混乱，而且还容易使他产生学习障碍。如事例1中的小楠，当她对“香蕉”这个事物进行认知的时候，头脑中就会同时出现两个词汇，一个是中文“香 “ Creativity & Arts ”

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蕉”，另一个是英语“banana”。这时，她就会产生迷惑，香蕉这个事物到底该与哪个词汇产生对应关系呢？这样就会给她造成一定程度的理解混乱。如果孩子对事物的理解经常是混乱的，也必然会出现学习障碍。所以说，让孩子学习英语最好是在母语的基础已经基本建立之后再进行。

2.帮孩子建立英语思维。

事例2中岩岩的妈妈喜欢问孩子“电话用英语怎么说”“orange是什么”之类的问题，表面看来这是在帮助孩子记忆英语单词，但事实上等于在强化孩子的汉语。也就是说让孩子形成这样的思维定势：不论看到什么，他的头脑中出现的永远都是这些事物的汉语，然后再出现与汉语相对应的英语单词。如果孩子经常用这样的思维学习英语，只能学出中国式英语，即所谓的chinglish。当孩子掌握了一定的母语基础之后，再学习英语时要尽量使用纯英语式教学。如妈妈可以指着苹果说：“apple！”而不是说：“苹果，apple。”当妈妈指着苹果直接说英语的时候，孩子马上就会明白，苹果的英文发音就是“apple”。妈妈没有说一个汉字，但孩子却能明白妈妈的意思，这样才有利于孩子英语思维的建立。

3.孩子学英语，妈妈要有正确的心态。

妈妈要知道英语并不是高深的知识，只是一种交流工具。对于3至6岁年龄段的孩子来说，英语应该是让他习得，而不是学习。让孩子学英语，关键不是能学会多少，而是要增加他对英语的熟悉感。当他上了小学或中学后再听到英语，不会有太陌生的感觉即可，并不是非要小小年纪就能说一口流利英文才算成功。

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4.为孩子创造英语环境。

若想让孩子把英语当作一种语言来学，妈妈应该努力为孩子提供一个学英语的理想环境，在这个环境中要让孩子有足够的机会去“听”、“说”英语。比如，在孩子玩耍的时候妈妈可以给他放英文儿歌、英文对话，这样可以帮孩子建立英语语感，还能激起他说英语的欲望——这样就等于为他创造了一个间接的英语环境。当然，如果经济条件允许，妈妈也可以给孩子报英美全外教幼儿培训班，为孩子创造更为真实的英语环境。

教育感悟

孩子学习英语其实是语言上的一种模仿行为，大量教育实践表明，孩子在四五岁时开始学习英语最为合适。因为孩子在这个年龄段在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面都具有其他年龄段孩子无法比拟的优势，而且此时他也已经掌握了一定的母语基础，但舌头肌肉尚未成熟定型。所以，四五岁时是孩子学习英语的最佳时期。虽然如此，妈妈也不要对孩子学习英语报以过高的期望，不要希望他能迅速学会一口流利的英语。在学习的过程中，孩子可能学了一段时间后，却还是不能很好地说出来，这种情况很正常。从语言学角度看，任何语言的学习都要经过一段沉默期，就像孩子学习母语一样，也许开始并不会说话，但等语言信息积累到一定程度时，突然有一天就开口说话了，学习英语也是一样的道理。所以，妈妈不必着急，只要为孩子营造一个轻松快乐的学习气氛，促进孩子学英语 “ Creativity & Arts ”

April English Email: info@aprilenglish.net 的兴趣就可以了。一旦孩子对英语产生兴趣，就不会觉得学英语是件苦事,并会快快乐乐地主动去学习。

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第四篇：2如何让你的孩子成为学习英语的天才

如何让你的孩子成为学习英语的天才

当下的父母几乎都希望孩子今后能够说一口流利的英语，看到别人的孩子顺畅地用英语交流甚至有些羡慕嫉妒恨。其实每一个孩子都是语言学习的天才，孩子学习语言的能力远远超过成人，你们信不信，反正我是信的。

我们可以回忆下，孩子是从什么时候开始学习语言的？是怎么学习语言的？孩子一出生，我们就开始和他说话，教他说话，没有谁怀疑过孩子学不会，学不好。事实也证明，当孩子到3岁时，即使是智商有些问题的孩子都能够和大人顺畅的进行语言交流了。汉语是世界上最难学习的语言之一，既然我们的孩子3岁就能学会，那么我们当然要相信他们能够学习好第二语言，关键是要在正确的时间用正确的方法学。

3岁前是孩子学习母语的时期，而2-6岁是学习第二语言的最佳时间。据调查：从12岁才开始学英语的亚洲人，英语会话流利者只占2%；但从婴幼儿时期开始接触英语的都可以说出一口流利的英语。

至于正确的方法，那就是像学习母语一样学习英语。什么是母语的学习方法呢？虽然我们都能够教会孩子汉语，但是很少有人知道为什么这么教就能让孩子学会。

小孩子的眼睛就像一个照相机，当他反复地看到一幅图像和声音同时出现就会形成声音和形象的复合记忆，之后，当他再看到这幅图像时就会说出来。比如看到妈妈的形象并多次听到声音就会把妈妈的发音和妈妈的形象结合在一起，之后叫出妈妈。有许多孩子在妈妈换了发型之后会在短时间不认妈妈了，这就是因为妈妈现在的形象和之前储存在他大脑中的妈妈形象不一致造成的。

在母语的学习中，语言环境非常重要的，因为我们在不同的语言背景下肯定会说出不同的话，没有为什么，这就是一种自然形成的语言规则和习惯。孩子反复地接受这种语言信息，当他遇到相同或相似的语境时，表达就会自然而然地脱口而出，所以说孩子学习语言是在一种无压力的情况下自然完成的。

第五篇：英语妈妈

“英语”妈妈

春节一过，山东省平度市教育系统传来捷报：平度二中高二学生王乔，获得了ACT全国青少年英语口语大赛中学B组特别金奖。这在平度不亚于一磅重型炸弹产生的震撼。一个县级市的学生竟然能取得如此好的英语口语成绩，着实不简单。其实，很多人已经知道王乔英语口语的成功之路，得益于其母亲徐显清。

年过四旬、连26个字母都认不全的下岗家庭妇女，培养了一个全国英语冠军，办起了英语家教，学生挤破门，教的学生又拿得全国英语能力市级第一，成了一个令人钦佩信任的好英语家教。俗话说“姑娘跳不得自己的神”，她是如何培养女儿，自己又如何成为英语老师的呢？她的成功之路，持之以恒的拼搏精神、善于探究的学习方法、给我们以启迪，更值得我们借鉴。

为帮女儿，妈妈偷学英语初见效

今年43岁的徐显清,一个貌不惊人的家庭妇女，家住山东省平度市永安新村，十年前和丈夫同在一家不景气的国企工作，收入微薄，生活拮据。糟糕的是，丈夫先她几年下岗，找不到合适的工作，她干着一份相当于会计的工作，也笼罩在面临失业的阴影之中。正在为油盐酱醋犯愁，对未来感到迷惘时，又来了一件揪心事，上小学四年级的女儿，虽聪慧，各门功课还算不错，唯独英语太差，成绩上不去，成了累赘。落魄的徐显清，期望女儿学有所成，有一个美好的未来。女儿学习缺门，影响成绩，岂不断送美好的未来？

为女儿能舍弃一切的徐显清，盯上了女儿的英语学习，想方设法让女儿对英语感兴趣，学好英语。办法用了不少，奖励、惩罚全用了，女儿就是不喜欢英语，一提英语就头痛。重压之下的女儿耍开了花招，老妈对英语一窍不通，“英盲”一个，你让我读英语，我就胡乱念一通，反正你是听不懂，蒙混过关。徐显清觉得女儿可能在敷衍她，但自己不懂英语，拿不出证据，陷于尴尬的境地。不过此事倒提醒了她：我只是一个严厉的外行监工，只能起一点监督作用，仿佛是隔靴挠痒不会对女儿的英语学习有本质上的帮助。我干吗不学学英语，即时做监工也应该是一个内行。

那是2000年夏天的一个深夜，徐显清睡不着，她泡了一杯酽茶，梳理着思路：我不能做女儿的敌人，应该是朋友，和女儿成为同学，共同学习英语。后来又想到，干脆成为师生吧。她豁然开了窍，向女儿学习，让女儿当老师，自己做学生。徐显清做学生只是形式，实际是想通过让女儿教自己，来提高女儿对英语的兴趣。

女儿听说妈妈要当学生，瞪大了诧异的眼睛，但也觉得新奇，就接受了妈妈这个老学生，将刚刚在课堂上学到的英语，现蒸热卖给妈妈。徐显清也忽然发现，当年学的26个字母，基本忘光了。结果是“老师”讲得一塌糊涂，学生学的一头雾水。即使如此，女儿为了回家能够更好的教妈妈，开始对英语不那么排斥了。

这是一个充满希望的开端，徐显清感到了一丝欣慰，而心理负担并没有减轻，相反更加沉重。既然已经和女儿承诺做学生，那就不能食言，不能再做样子了，得真学，从26个字母开始。于是，她就开始背写字母，走在路上，嘴里咕噜着，指头在衣服划着，终于记得滚瓜烂熟。再听女儿讲课的时候，知道了那些单词原来都是由字母组成的。同时，她发现光跟着女儿学显然不行，必须另辟蹊径，设法真正学好英语，才能对女儿的学习有所裨益。于是，徐显清决心已定，开始了她的学英语之路。

人到中年，这青黄不接的年龄段，凭自己那点早已干枯的墨水，想弄通“洋码子”，能学好吗？徐显清没有把握，甚至对自己的想法也觉得有点可笑，她不敢将自己的“野心”告诉任何人，连对自己的丈夫也绝对保密，怕人笑话。于是，她就偷着学，在别人不注意的时候，偷偷地从兜里掏出纸看一眼，再反复默读单词。纸里终究包不住火，同事发现她最近常念念有词地咕哝着什么，关切地问怎么啦，是不是哪儿不舒服啊，甚至干脆瞅瞅她的眼睛，摸摸她的额头，她差点儿就成了怪人。最后，当有人看到她是在偷着学英语时，嗤笑终于响起，就凭你学英语！且不说你学了干什么，关键是你能学会吗？等你学成了，牙都没了。更有甚者，干脆说她不正常，被下岗危机吓破了胆，准备下岗之后靠英语吃饭！“靠英语吃饭”一时成了非常好笑的一个笑料词。后来的结果，还就是被这句讥讽的话言中。

徐显清的单位虽名存实亡，但仍不自由，上班时背单词让领导发现了，说她是不务正业，要停发她一个月工资。在家里，丈夫发现她这段时间做事心不在焉，嘴里嘟嘟哝哝，很神秘的样子。奇了怪了，她在捣鼓什么？后来听说她是在学英语，就连讽带刺地说：“伙计，什么年纪了，注意身体啊，耽误家务不要紧，别闪着腰！”她见丈夫已经知道，也就理直气壮地说：“学英语怎么啦，丢人吗？总比打牌、串门子好吧。”丈夫火了，吼道：“几句破英语能当饭吃？你还是想想咱的日子怎么过吧！”两人大吵了一架，徐显清再也忍不住了，躲到了卫生间里，任委屈的泪水长流。翌日，她出门时，丈夫看到妻子的包里仍塞进了一本英语书，不由暗叹，这女人中毒太深，没救了。

事情公开了，徐显清的紧张心情倒轻松了许多，平时少言寡语的她更沉默了，一门心思地公开学起了英语，记住了一部分单词，还学会几句简单的日常用语，算是上了一个台阶，眼光高了。然而她发现自己仍然没有能力帮助女儿学习英语，她告诫自己“革命尚未成功，显清仍需努力。”她决心坚持,可坚持不能盲目地坚持，得有个合适的办法呀。

勤于思考，不耻下问，办法总是有的 按常理，学英语最好的办法是跟老师学，去学校学英语是最正确的路子。英语学校倒是有，那不能白进，需要钱和时间。钱在哪里？时间在哪里？别看自己的单位摇摇欲坠，几个月没有开工资了，但对她这样一个没有“本事”的女人来讲，能在单位继续上班，总比没有工作干强，兴许那天单位会好起来，多少还能发点钱。因此，她既没有钱，也没有是时间去英语学校。再说了，那些在学校学习的都是些孩子，哪里有像她这样的中年人学英语的。

此时的徐显清，满脑子都是英语。走在路上，听到人家偶然提到“英语”二字，她立马停下脚步，侧耳“偷”听，从中还就是获得了一些“英语”信息。有天，徐显清听说邻居家来了个退休英语教师，平时少交际的她，头回厚着脸皮去“串门子”，虚心向人家请教学英语的方法，还用蹩脚的发音读英文给人家听。人家听后，说她的发音不准确，就告诉他应该先学学音标，解决英语发音的问题。后来，只要听说那个退休教师来了，她就去“蹭”英语。渐渐，竟学会了几个音标，摸到了学习音标的一点儿门路。接下来，她鼓起勇气，去找女儿的英语老师，表面上，是为孩子的事去沟通，实则为套人家的“话儿”，顺便探讨学英语的方法。一次，她发现女儿的老师与那位退休老师，对同一个英语单词读法不一样，大为困惑，不知两位老师到底谁对谁错。一连几天，她百思不得其解，无奈，买了点礼品，求邻居带她去退休教师家，登门求教，为什么同一个单词，居然有不同的发音。人家告诉她，英语有英式、美式之分，发音不一样，现在美式发音比较流行。徐显清惊讶道：“天哪，英语还这么复杂！”退休老师看看她的表情，说：“我接触过很多想学英语的人，多数是年轻人，学英语不过是一时冲动，真要学了才发现，学英语不是想象中的那么容易，大部分的人半途而废，真能坚持下去少之又少。像你应该算是中年人了，已经不适合学习英语了，我还没看到一个中年人能学成英语的。”退休老师中肯的一席话，犹如一盆冷水，泼在了徐显清的头上。她的耳边响起了“退堂鼓”：别找事儿了，浪费时间，浪费精力，将来一事无成，实在不划算。她犹豫了，要不就此打住不学啦？

说来也巧，那天，电视台鬼使神差地播放了一个片子，名字叫《永不妥协》，里面的女主人翁艾琳，面对困境勇往直前的精神一下感染了她，坚定了学英语的决心。其实，徐显清一门心思学英语，只是想帮女儿，绝对没有想自己将来要靠英语如何，别人误解了，以为她突发奇想，想学成一个英语专家什么的。徐显清本人在别人的误解中，恍惚了。此时，她理清思路，想明白了，她的初衷很简单，就是为女儿学好英语，这个目标并不高啊！作为一个小人物，面对宏远的目标，也许会晕的。当弄明白自己的目标，既不远又不高，很现实的，就在眼前，心里就踏实了。于是，徐显清下定了决心：坚持就是胜利，绝不妥协。自小做事“一跟筋”的她，立即关了电视，在已经很酽了的茶杯里又添加了一把茶叶，关好门窗，打开了英语课本，边读边写起来。她每天早早起床，学英语，走在路上，学英语；上班时抽空忙闲偷着学英语，回到家边干家务边学英语，晚上少睡一会儿觉，多学一点英语，集腋成裘嘛！久而久之，做梦也学英语了。徐显清，这个普通的中年妇女，经常是一个单词左背右背，好不容易记住了，还没有来得及高兴，一转身，忘了。没别的办法，再背再记，她感叹自己的确是“记性没有忘性强”，于是她屡背屡忘，屡忘屡背，反而复、复而反地跟那些单词纠缠着。

当女儿看到，妈妈真的认真地学开英语，女儿终于明白了妈妈的心意：“那可全是为了我。”女儿感动了，对英语有了真情。女儿在日记中写道：学好英语，是对妈妈的感恩。几个月后，王乔的英语成绩赶了上来，最高兴的当然是徐显清了，她的心里甜滋滋地，同时也热辣辣地：继续努力！

母女较量同进步，营造氛围创新法

单位朝不保夕，歇班的时间越来越多，头脑灵活的同事已经在搞兼职了。徐显清就利用这些时间，专心致志地在家“攻读”英语，进步很快。面对七八门功课的女儿，很不服气，母女二人展开“英语”战。

由于徐显清多次求教，感动了那位退休教师，人家送了一个非常重要的建议：“你不必一定拜谁为师。我们这代人，学的教的多是„哑巴‟英语，笔头子功夫。时代不同了，现代的英语讲究的是听、说、读、写。听力资料很多，看着书多听录音磁带，打通听力。你去买那种带听力磁带的英语书，就拜它们为师吧。”

徐显清如获至宝，揣上家中的积蓄，赶紧跑到青岛外文书店，扛回了两大包书刊与音带，将家中那台老式录音机翻出来，擦了又擦，按进磁带，边看书边听磁带。自此，她家里开始不安宁了，早晨天不亮，录音机就哇啦开了，夜深了还没有停止。多少次，楼上楼下的邻居半夜来敲门，说你家怎么了，乱得跟赶集似的。她只好一个劲的道歉，完了，放低声音，依然听、仍然读。时间久了，她竟然能够将两套英式、美式的发音对比着听，琢磨英式与美式发音的相同与不同之处，她还发现，大声跟读效果最佳，可以屏蔽一切干扰，增强记忆。她赶紧将此法用在女儿身上，拿女儿作开了“实验”。女儿非常相信母亲，乖乖地听着录音，大声地跟读着课文。

她在电视上听专家说，孩子多有追星的倾向。她就到处收集英文电影、歌曲的宣传海报，张贴到女儿的房间里，左是《西城男孩》，右是《哈里&8226;波特》，顶上还糊着《咖啡猫》，制造视觉氛围。

女儿爱看动画片，本来持反对态度的母亲变了，满足女儿愿望，购买了许多英文原版的动画片，放给女儿看，自己还在旁边陪看。这些方法的确不错，老师说王乔的英语进步很快。女儿进步了，徐显清的“野心”更大了。为了不影响家人和邻居，一大早就跑到楼下公园的角落里，对着路灯，上起了“早课”。真真是“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”啊！她心里一酸，若过去这么用功，早考上名牌大学了。早学回来，她不经意间对着镜子一瞧，蓦然发现，自己的头发已白了许多。她没有伤心悔意，学英语的决心更增加了几分，目标也远了许多。

经过实践、探讨，她又有了新招，那就是营造英语“声场”。于是，无论严冬苦暑，每天早晨一睁眼，首先拧开床头上录音机的旋扭，或一段英文歌曲，或一段短剧朗诵，或一段英语课文。一日三餐，也是如此。她的宗旨是只要家里有声音，那就得是带英语的，打通女儿的听力，也打通自己的听力，她坚信这个实验一定会成功。

在她家，睁开眼看到的是英语，闭上眼，听到的还是英语，无处可逃，全是英语。整个家庭，笼罩在一派美式“英语之声”中，家里的一切都烙上了英语的烙印。起初，女儿被那些英语的声浪冲击得昏头胀脑，厌烦、无奈，慢慢地习惯了、赤化了，后来居然融入了其中，自觉不自觉地跟着唱起了英语歌曲，时不时地喊出几句台词。老师对王乔的发音惊奇道：“你什么时候学得一口美国腔？” 那些声浪，并非杂乱无章，而是徐显清反复听了之后，认真筛选，找准适合女儿的资料，精心安排的“播出节目”。女儿适应了这种环境，英语学习有了明显的起色，母女二人对话，常常夹杂着英语，虽然不甚顺畅，却不耽误交流。家中的那位男士却懵懂了，怀疑自己：难道出了国，自己俨然成了一个“外国人”。

徐显清尝到了甜头，她没有浅尝辄止，发条上得更紧了。女儿说要买复读机，徐显清欣然答应，当她发现“学英语还有如此好的玩意儿”时，赶紧又给自己买了一台，那台立下汗马功劳的录音机下岗了。有了复读机，学英语真是如虎添翼，母女二人的英语水平真如芝麻开花节节高。为找准发音，一个句子，反复读上百遍。徐显清又总结出学发音的好方法：不断地复述、模仿、辨别、纠正。一年时间，复读机就用坏了三块，一本《英语三百句》也倒背如流，母女二人的交流完全英语化了。

倾其所有买资料，建立家庭英语资料库

妈妈成为“英语通”，女儿成了学校的英语状元。按说，这个结果相当好了，保持下去也就可以了。徐显清，并不满足，她越学越有劲，越学越有想法。她觉得学好英语，需要掌握大量的词汇、语句，需要读很多英文书，读得越多越好，需要听很多英文原声带，越多越好。于是她开始了积累资料计划，以满足不停地听啊、说啊、读啊、写啊。98年刚开始学英语，徐显清就买英文书，只买眼前急需的。2000年后变了，凡是好英文书，虽非眼前急需，但将来能用得着，或者可以扩充英语知识的就买。目前家中到底有多少英文书籍及磁带，她不清楚，要核实清楚的话，该是一项相当大的工程。狭小的房间里的三个书橱，摆满了英文书、磁带，床底下、桌面上、底下还是英语书。其中有相当一部分是国外英文原版书，系列丛书《哈利&8226;波特》全是英国原版，目前只缺第七部，有的标价208元人民币。她还常年订着六套英语周刊《疯狂英语》、《21世界英文报》。磁带，不能用盒来计量了，而应该论箱，那整箱的磁带，大概有十几箱，有的箱中超过了二十盒，还有听坏了的，以及已经当废旧塑料处理了的，另外还有CD、DVD光盘若干。

这些东西，估价需要五万元才能买进，用尽全家所有的积蓄。有时见到好书了，家中没钱，不喜欢借东西的徐显清，硬着头皮，面红耳赤地找亲戚借，还不好意思说是买书。借钱买书，这可真是一件鲜见的事情。两位失业者的家庭，真是难为了。徐显清买衣服、食物等不仅凑合，而且反复思量，而买书籍从来不眨眼，花钱不心痛。

在青岛书城、外文书店，卖外文书的店员，都认识徐显清，这可是个人购书绝对的“大客户”。对徐显清非常的热情，新书全搬到你面前，完了一定要帮忙，肩扛人抬地送上车。那么，买这么多的书，能全看了吗？没有，有的书不过是翻翻而已，但徐显清买书绝对不是盲目地胡乱买，每次都是有目的、认真策划，反复斟酌的。女儿在备战英语大赛时，就是足不出户可以查到各种资料，女儿需要什么，母亲很快就翻找到书。她买这么多书，到底有没有造成浪费，徐显清认为：当资料放在那里不读的话，的确是浪费，但是，你永远无法说明白什么时候会突然用到哪一本书，哪一盒带，所以我买这些东西之前就考虑了不时之需，至今我一点也没有后悔买这么多书和音像，而且有了钱我还会去买的，生活可以简单，学习上不能吝啬。如今有了这个家庭英语资料库，真比家存万贯心里还高兴，也踏实。每当我和女儿在这文山书海里徜徉的时候，那种美妙的感觉，不在其中的人，是很难感受到的。

鞭打快牛，培养“不要脸”精神

鞭打快牛，百尺竿头更进一步，成了徐显清的又一策略。

女儿忽然觉得累了，自己的英语水平已经差不多了，你还要怎么样？逆反心理又上来了，跟妈妈阳奉阴违，甚至玩捉迷藏。她一离妈妈的眼，赶紧按“快进”键，将带放快，或者将杂志藏起来。徐显清已经不可糊弄了，她的耳朵尖着哪，眼睛亮着哪，态度也变得异常严厉，不吃苦哪有甜！父亲见女儿疲惫不堪，泪涟涟的小样儿，着实可怜，就为女儿打抱不平，说妻子太苛刻，剥夺了女儿的休闲与快乐。徐显清毫不买帐，严格监督学习，认真检查作业，严厉批评不足，亲自坚持听说读写，决不含糊。女儿见妈妈如此认真，理解妈妈一颗良苦用心，投降了，随妈妈背起了短文，进入了娘俩的英语世界。

女儿在课堂上英语发言不主动，开始并没有引起徐显清的注意，学习了李阳英语后受到启发，就领着女儿到人多的地方，和女儿一起大声地读、背诵英语。女儿开始很难为情，也明白妈妈的用心，就咬着牙去，闭着眼喊。引来许多围观者，听到许多闲言杂语。母女二人仍旁若无人、坚持不懈，彻底解决了脸红、不好意思的心理问题。徐显清说，学英语一定要能开口讲洋话，要发扬“不要脸”精神，大胆地说，使自己真正成为一个自然的英语人。

女儿要过六一节了，徐显清忽然想到，这可是锻炼心理素质的好场合。于是，鼓励女儿登台表演英语节目，没有剧本，她就自己摘编，于是她成了英文“编剧”。2001年，上五年级的王乔，在常州路小学独自表演了一个英语节目，全校师生很吃惊。王乔自然娴熟的表演，口齿清楚的发音，加之语速舒缓，学过英语的学生基本听懂了，学生们鼓掌了，全场响起了热烈的掌声。第二年六一节时，还没等王乔上台，同学们已经在台下喊开了：“王乔、王乔……” 2003年女儿到西关中学上初一，英语成绩已经名列前茅。这年教师节学校组织文艺演出，徐显清试着为女儿和几个同学量身定做，编了一幕带有“徐氏”特色的《哈里&8226;波特》，并一针一线为女儿缝制了一套精致的黑色斗篷。那天，女儿出尽了风头，在台上又蹦又跳，说着满口洋话，全校师生欢呼叫好。女儿获奖了，人送雅号：女波特。

徐显清觉得女儿说英语有天赋，成绩不是目的，应该培养女儿，发挥英语口语特长。徐显清开始研究，如何才能让女儿的口语得到更好的锻炼的方法。在报纸上看到青岛有个外语角，徐显清就带着女儿坐车来了。娘俩有点晕车，在车上十分难受，可到了栈桥，一见有很多学生围着外国人，交流外语，立刻兴奋了，挤到了前面，和人家聊了起来。聊了几句，徐显清拽着女儿就退了出来：这个是澳大利亚人，发音不纯正。她们挤进另一个圈子，这位是个美国人，纯正的美式发音，人家还给指出了几个问题。越聊越兴奋，以至于那个老美问其他的孩子：“我们聊的，你们能听懂吗？”很多孩子摇头。从此，只要有时间，母女二人就到外语角来，每次来都有收获。

2006年，平度城里来了一美国人，开办了一所英语学校。徐显清和女儿立即到场请教。美国人和王乔一交流，说她和别的孩子不一样，必须专门给她开课，一百元每小时，徐显清应声答应，不砍价。期间，这个美国人来了几位亲人，要去教堂看看，他怕翻译不好，正为难。徐显清见了，主动承担了翻译的角色。娘儿俩平时翻阅了很多书，这会儿用上了，谈到《圣经》里的故事，她们也翻译的头头是道，声情并茂。教堂里的老头儿、老太太高兴的不得了，以前外国人来了，谈到神学，翻译的语言就像夹生饭，上边来的这俩厉害。听说她俩是平度本地的，老人们亲热得拉住娘儿俩不放。美国人更高兴，当场付了七十美元，徐显清不肯接受。美国人笑道：这是你们该得的，也是“国际惯例”。女儿回家对老爸说：本来是个锻炼的机会，还能挣钱，好玩儿！

女儿的英语妈妈，变成多个孩子的英语老师

女儿升入初中，其英语口语已熟如母语。亲戚朋友惊叹王乔的聪慧，更赞叹徐显清是一位“英语妈妈”，并向她请教家教英语的好方法。

不善言辞的徐显清，提起英语来就有话了：

这些年，我俩用淹制咸菜的方法，不断加盐、加料，严寒酷暑不放松，坚持到今天，才有了这片英语新天地。当初我并没有想到会有今天的收获。我只是想帮孩子，自己不会怎么帮？必须自己会，做孩子的开路先锋，拿自己做试验，根据孩子的特点，铺就一条路，让孩子在上面快速前进。中年人学习英语，不易。英语需要记忆大量的东西，这恰好是中年人的弱项，要克服，贵在坚持。不厌其烦地反复学习，直到记住为止。要讲究学习方法，我的办法，就是大声跟读，反复复述、模仿、辨别、纠正。这样便于学习、记忆，即时纠正发音。准确发音至关重要，从中感受到单词、句子的规律，增强学习兴趣、提高记忆能力，加快学习步伐。通过反复大声跟读、朗读，让英语渗透全身心，渗进骨子里，呼吸的是„英语‟气，流淌的是„英语‟血。

前来讨教的亲戚，终究不是徐显清，辅导不了孩子的英语，干脆将孩子送来，让她调教。徐显清办事认真，孩子给她，放心。自己的女儿已经放飞了，业余时间，她就在家里当起了英语辅导老师。孩子来自不同的家庭，个性、英语基础等情况各不相同。徐显清是个有心人，喜欢钻研，她的长处终于显现出来：先给大家一起上课，再根据不同情况，抓住其特点，采取不同方法，个别辅导。她自己都不敢相信，几个孩子经过她的调教，有了明显的进步。

亲戚们高兴了，消息也就传出去了。朋友将孩子送来了，不相识的人也找上门来。接受亲戚朋友的孩子，是没有办法的事情，可其他孩子，她为难了。徐显清在家里辅导亲戚的孩子，是免费的。亲朋好友要给钱，面红耳赤地不接受。孩子的家长说：孩子各门成绩都非常好，就是英语缺门，差几分进不了重点高中。只要能提高孩子的英语成绩，花多少钱都行。你为了孩子能不惜一切学英语，我们做不到，我们却可以不惜钱……。失业了，不去打工办家教

2006年秋，徐显清正式失业。她干过多年会计，有财会专长，不少单位来聘她，她也开始考虑自己的下一步了，毕竟生存才是第一位的。亲戚朋友听说了，纷纷找来，你去做会计，我们的孩子怎么办？打工为挣钱为生存，家教收费，本来就是你该得的。你有特长，我们需要，两厢情愿，多好的事情啊！

徐显清终于开窍了，打消打工的念头，在家专心做起了英语家教老师。当教师，曾是她童年时的梦想，没想到，人到中年，在人生的低潮期，竟梦想成真了。

她对每个学生，都视如自己的孩子，师生之间和谐、融洽。跟她学的学生,英语都有明显的进步。有几个学生，几次英语竞赛，拔得头筹。南京路小学的王朔，跟着徐显清学英语最早，07年获全国小学生英语能力竞赛（NECPS）全市一等奖。各种比赛较量的是笔试，她的学生在英语口语方面，发音准确，敢于开口讲，为将来个人英语能力的发展，打下坚实的基础。家长们看到自己的孩子在英语方面的进步，打心眼儿里高兴：“真没想到，她教孩子还真有一套，俺孩子坚决不学英语。一到她手里，嘿，爱学了，进步还很快。”有的家长抱着试试看的眼光，将孩子送来了，结果走不了了，孩子喜欢上了这位英语阿姨。有的家长说：别的我们不管，我们就知道孩子在这里学英语，英语的成绩上去了，徐老师就是个好英语老师。消息传开，学生多起来，徐显清忙起来，家里变得狭窄起来。老婆搞家教，家庭生活明显好转，做丈夫的成了下手，也没有了怨言。

好事连连，徐显清却感到压力重重。当初调教自己的女儿，好与坏，只有自己明白。现在，面对许多家庭，教不好孩子，家长很明白，误人子弟可不是小事情。她开始向专业老师请教教学方法，专心地钻研更好的英语教学方法，阅读教育资料，不断汲取教育教学营养。从教育学、心理学中学会分析不同学生的不同情况，从李阳疯狂英语中感悟勇气与胆量，从美国俚语里体味真正的美腔美调，从原版影片里检验语言的娴熟灵巧，从外文书刊里积累词汇量。严格按照义务教育使用的教材及进度，配备适当的课外资料，针对每一个不同学生的不同特点，进行认真细致地教。在教学中不断摸索，避免了外教只重口语不重语法的弊端，填补了国内注重教材，淡漠了听力与口语的不足，收效颇丰。她不仅认真备课，还将自己在教学中的心得记录下来，不断总结教学方法，力求创出适合她的学生的独特的英语教学方法。学生已经发展到了50名，但她没有将学生“一锅煮”，仍然认真分析每个学生的特点，分成不同的班，给一个班的学生上公共课，再分别给每个学生开小灶，仿佛还是在教育自己的女儿一样。

王乔获金奖，妈妈想培养更多的“王乔” 2007年8月份，女儿王乔参加了“ACT第三届全国青少年英语口语大赛”,在青岛赛区名列前茅，又以山东第一名的成绩代表山东省，到北京参加全国总决赛。

2008年是个好年，大年一过就送给徐显清一个好彩头。2月15日，女儿王乔在“ACT英语口语大赛”全国总决赛上，经过数论角逐，沉着应战，发挥正常，以娴熟、纯正的发音和流利的口语，机智敏捷的抢答，在全国各省、直辖市中学英语口语高手中脱颖而出，拔得头筹，引起中外专家及评委的关注。在个人表现项目中，抽得一篇有关玛雅文化的偏而古怪的文章，当场朗读。这种文章本来是她无法触及的知识盲点，但王乔根据平时对各外国文化知识的涉猎、积累，朗读中时而抑扬顿挫，时而如深水静流，超常发挥，令评委大为惊叹。

最后一轮角逐是四名高手现场PK，这是一场颇为激烈的高手对高手的对决，这是检验选手平时各方面知识的积淀，心理素质的养成，口语表达能力，反应机敏等综合因素的总检阅。王乔从小心理素质就很好，无论遇到什么突如其来的事情不知道什么是紧张，遇弱不弱，遇强更强，对这场白热化的对抗早有心理准备。辩论中首先保证自己阵地毫无闪失，发挥得淋漓尽致。同时察言观色，利用别的选手发言时间趁机梳理思绪，随时准备出击，在别人略有停顿的时候见缝插针，抢得先机，争取一切机会来表现自己的口语与机智能力，令评委赞叹不已。在比赛之后美籍评委及台下的美籍工作人员用幽默的俚语主动与王乔打招呼，并合影留念。

16日上午的颁奖典礼，在各种奖项颁发之后，本次总决赛最高奖项“特别金奖”在现场上千名参赛选手的期待下宣布：“ACT第三届全国青少年英语口语大赛”全国总决赛中学组特别金奖获奖者是山东省青岛市平度市第二中学王乔时，现场掌声雷动。当王乔上台领奖时，评委现场宣布让王乔代表参赛选手即席发言。王乔在发言时说：“I‟m from Pingdu, a city famous for the high quality of its education, I‟m proud of that.It‟s the excellent educational environment of Pingdu helps become who I really am.I‟m grateful to my teachers, parents and all those who support and care about me!”（我来自全国著名的教育名城平度，我以来自平度而自豪，是平度的良好教育环境造就了我。感谢我的老师、感谢我的父母，感谢所有关爱和支持我的人……。）

女儿北京参赛，妈妈家中很平静，她觉得女儿得到了一次很好的锻炼，拿奖与否不重要。她的学生家长倒有点着急，随时打探王乔的情况，有的按捺不住，干脆过来陪着徐显清，一同等待好消息的到来。得知王乔获“特别金奖”，家长们由衷地高兴，像自己的孩子获得金奖一样幸福：徐老师呀，再多培养几个全国冠军吧。徐显清会心地笑了：对，我一定努力！她暗下决心，一定多培养几个“王乔”。想来接受家教的学生更多了，有人劝道多收多挣钱。徐显清心理明白，目前的收入虽非日进斗金，比外出打工强得多，不必风里来雨里去。但是不能为了挣钱而忽视质量，家长的眼睛亮着哪。能辅导多少是多少，绝不贪多。由于她教的尽心尽力，学生成绩突出，备受家长、学生的敬重，她的小日子也一天天好起来，她终于真的“靠英语吃饭”了。

徐显清的故事就讲到这里，在采访与写作的过程中，作者几次感到惭愧，愧对自己的孩子，看看徐显清，想想自己，我何曾为了孩子而放弃自己的爱好、娱乐、享受，专心致志地为孩子做点什么？我能否拿出十年时间，坚持到底作一件事情？我能通过自己的努力，让自己掌握一技之长，然后就靠这一技之长“吃饭”，还能吃得稳定？我为什么不能为了孩子，投资几万元，建立一个“资料库”。普天下，每个孩子都应该成才，作为家长，真应该好好学习徐显清，她走过的路，值得我们学习的地方太多、太多……