快乐你懂的----一个特殊儿童的故事

第一篇：快乐你懂的----一个特殊儿童的故事

快乐你懂的----一个脑瘫儿童的故事

“祝你生日快乐，祝你生日快乐„„”简朴而温馨的房子里，一阵阵欢声笑语，六个孩子围着一个坐在轮椅上的小姑娘在唱歌玩游戏。

坐在轮椅上的小姑娘就是小A，她在出生的时候就患了脑瘫，脊柱没力，不能走路，不能正常上学。她多想上学阿，多想跟小伙伴一起玩哪，可是每天，她只能呆在家了。她丧失了一切的自理能力，连走路、上厕所也必须靠别人。甚至因为这个病，她小腿萎缩，双手也只能稍微晃动一下，拿一些轻物。幸运的是，她有一个充满爱心的家。父母为了方便轮流留在家里照顾她，一个上日班，一个上夜班，总留下一个大人陪着她。

我们认识她，源于她正好是我们小学的一年级入学儿童。从社区残疾儿童名单中，学校知道了有这样一个特殊学生。于是，学校制订了《送教上门》方案，由党员教师轮流上门看望。作为大队辅导员的小刘和我，最先去到她的家。开始了六年的师生情！

首次见面，快乐开头

一个凉爽的下午，我和小刘带着一年级的语文、数学课本，一些本子、文具出发了。穿街过巷，我们来到了一座两层的小楼房前，绿色的瓷砖勾勒，石米墙壁，虽小但整洁。小A的爸爸打开小铁栅栏把我们迎了进屋。通过狭窄的楼梯，我们上了二楼。小A早已在开心的笑着。见了我们，她却有点害羞，微笑着把头低下去。

“小A，你好！我们是小学的老师，今天来跟你一起学习。开心吗？”我们说。

小A点点头。呵呵，我们心里真高兴，没想到她精神那么好，没想到她那么好学，没想到这样的家庭却没有一点悲哀的气氛！

“小A，快叫老师好呀！这是刘老师哦，这是秦老师。”他爸爸说。

“刘老师--------好，秦老师-------好!”小A声音虽小，但是发音清晰，最重要的是，她脸上总带着甜甜的笑容。

接下来，小刘教她拼音，我教她数学。她学得那么起劲，那么有兴致，那么开心！

“嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，āáǎà，ōóǒò，ēãěâ„„”刘老师说一句，小A跟着说一句。

“1字像小棒„„”我指着数学书说。

“老师，这些我全都会！”小A抢着说。“这是1，这是2，这是3„„爸爸教过我了！”

“好！你真棒！我们再来读一下好吗。1字像小棒，2字像鸭子，3字像耳朵，4字像红旗„„”小A和小刘都跟着一起读，好不热闹。

从小A家出来，我们感觉到小A是个聪明的孩子，我们能教她是件多么有意思的事情呀！

再次见面，始感不安

由于第一次见面的兴奋，我们觉得自己太棒了，能教好一个特殊的儿童。我们过了三天又去到了小A的家里。我们恨不得马上教会她很多很多的知识！

见到我们，小A特别高兴！他爸爸问她是否认得我们，她一下就就说出秦老师、刘老师！好，开始复习了，我们指着书本，让她说说上次学过的内容。很可惜，她思维很乱，1到10的数字还能按顺序说出来，调乱就不行了；aoe的拼音似懂非懂，四声就更混乱了。

我和小刘对望了一下，心凉了一下。一瞬间，我们又互相给个眼神。“加油！不放弃！”我们心有默契。

于是，又像第一次一样，你一句我一句地教，这一次我们着重让她加强形象的记忆。她还是那么开心，丝毫没有发现我们的内心的不安。

我们取出笔来，手把手的教小A写字。可是，她的手根本抓不住笔，无法写出像样的线条来。幸好我们这次还给她带来了彩笔和涂色本，与她一起玩起涂色来。差不多一个小时了，小A要休息了，我们下了楼。

在家门，我们对小A的爸爸说出了心中的不安：“我们毕竟不是专业人士，教您的孩子效果不明显„„”

“老师，别这样说！你们能来看看小A，她就开心得不得了了！你们知道吗，她很想去学校，但去不了，你们打电话要来，她一听到就要我马上抱她出来等着你们了！你们从学校来这里的十几分钟都焦急的等着等着呀！”

我的眼泪都在心里留着了！即感动，又心酸！我说：“辛苦您了！小A爸爸。”

爸爸笑笑说：“都这样啦！大家开开心心就行！”

后来，我们学校的党员老师组成送教上门小组，每次两人去看望小A。回来后互相交流情况。

孩子教孩子，快乐更无边

随着时间的推移，五年过去了。这时，我和校外辅导员许老师成立了“琵琶小天使小队”，他们初有所成，能弹几首小曲了。我想：何不让孩子们去表演给小A看呢！小A不是想有同学吗？她不能到学校来，但孩子们可以到她家里呀！这些孩子在班上都经常帮助同学，他们一定也很乐于帮助小A的。

我咨询了“小天使们”的意见，他们都十二分愿意！第一次，正值圣诞节前，孩子们买了圣诞帽、圣诞树、挂饰等，背着琴，来到了小A家里。这一次，小A太高兴了！你看，孩子们给小A戴上圣诞帽，让她拿着神仙棒，给她贴上挂饰。然后，晴晴和蕊蕊作为代表弹奏了十几首曲子，佩佩表演了诗歌朗诵，筱筱表演了芭蕾，妍妍和欣欣表演了背古诗，森宇讲了几个笑话，都逗得小A开怀大笑，频频鼓掌。

自此，在小A五年级、六年级阶段，孩子们都在节假日、生日、或者根本就不是什么特别的日子里，常常来到小A家里，跟她一起学习，一起欢乐！

我们惊喜的看到，小A的心情越来越好了。以前没有人来看望她时，她还会有时闹情绪。现在她不会了。她还学会了多首儿歌，爸爸妈妈累了，她就唱歌给爸爸妈妈听。

快乐，我们懂了

我和小A的故事讲完了，六年的情谊却永远铭记在心。如果有人说：“小A是个脑瘫儿童，什么也学不会！”那就错了！她的智力可能跟不上一般的学生，可是她的情商确实很高。她没有怨天尤人，没有痛心疾首。她每天都快乐的生活着！更难能可贵的是，他的家人！为了这个孩子，他们一家人互助互爱，不离不弃！人性的光辉在小A家表现无遗！

与其说，我们去送教上门是为了帮助小A，倒不如说，小A，让我们更懂得无私的爱！我，包括我的学生们，都在这六年的送教上门中深深的懂得了：爱，是快乐的源泉！有了爱，就会战胜一切困难，就会得到心灵的愉悦，就会永远快乐！

第二篇：工作总结.doc你懂

工作总结

2012匆匆过完，在新的一年里要时时为过去的一年做个总结，把工作中的如意和不如意的事、或每一天汇总的结晶记录，用来为来年的春天种下满载经验的种子。

过去的一年里，在普通修理岗位上的我每天除做着同样一件事修理外，还积极参加企业工会大小活动。从参加工作以来每天我都在重复做着为保证安全生产而修理，每天只要生产正常设备就会出现磨损，就会出现大大小小不同修理事项，作为修理工就得把这些事项做好才能保证生产。

以下为过去一年参加完成的修理事项，作为修理工每日的修补不可少，平时的定时检修更是不能少，还有设备的更新。在擦洗厂修理班分为电、钳、焊几种修理工种，我从事的是维修电工。基本每个月都会有定时检修，我主要负责电机保养、配电室的除尘和主副电路上的巡检排查，平时参加的大修和更近新设备主要有；四号砂泵的大修，三台洗矿机的减速机的更换，以及平时烧坏电机的更换，通过平时的更换和维修不断的积累经验学习到了好多新的知识。

生活不只是一味的忙于在修理上学习，除了修理企业工会也不断为职工们提供新老员工、以及企地和谐增进友谊的和谐平台，在工会的组织下，我积极参加工会活动，跟随工会四进乡演出，到各个矿附近的村庄为矿山员工与地方友谊搭起平台。跟随工会到过海口磷矿、尖山磷矿、昆阳磷矿、晋宁磷矿附近的村庄演出，除此外还去过昆明、河南演出和参观学习。

在未来的明天做为企业的一分子，就得为企业的发展贡献出自己的力量，不论你是在那个岗位，就算是一颗螺丝钉都要能尽责尽力的坚守在属于你的岗位上，明天企业的未来发展就是你未来发展的一家。

陈维超

第三篇：职场寓意小故事,你懂了吗？

职场寓意小故事，你懂了吗？

在职场生涯的这条路上，每个人都像是在坐一辆公交车。有的人一路顺风顺水到达目的地，有的人却一路磕磕绊绊……相信只要坚持下去，只要努力去寻找，总会在你下车前找到属于你的舒适座位的！

割草男孩的故事

一个替人割草的男孩打电话给一位陈太太说：“您需不需要割草？”陈太太回答说：“不需要了，我已有了割草工。”

男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”陈太太回答：“我的割草工也做了。” 男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”男孩便挂了电话。

此时，男孩的室友问他：“你不是就在陈太太那儿割草打工吗？为什么还要打这电话？”男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”

寓意：只有不断地探询客户的评价，你才有可能知道自己的长处与短处。不要萧规曹随，凡事想 想清楚事出何因，多问几个“为什么？” 驴的故事

上级领导老虎下山视察，看到其他动物都在玩，而只有驴在拉磨。老虎顿时赞不绝口：“有这样勤奋的员工，是我们动物王国的幸事！”

领导秘书狐狸对老虎说：“老板，驴很勤奋没错，但是，磨上已经没有东西了，他还在拉磨，这不是制造假象吗？” 老虎一看，果真如此，不禁摇头叹息。

驴子勤劳毋庸置疑，而没有功劳也有“苦劳”的结果，虽然让人不便指责，却让人不禁叹息。

寓意：

1、在公司，请不要“只问耕耘，不问收获”，你忙不忙碌并不重要，你的老板看重的是你把工作做好了没有。

2、与其满负荷工作，不如静下来思考工作的各个环节以提高效率。如果工作没有收获，你必须果断改变自己的工作方式。绿洲里的老先生

一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”

后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”

旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么？你就会找到什么！”

寓意：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度，你便会看到无数缺点。“聪明”的小男孩

一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。” 小男孩又问上帝：“100万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。” 小男孩再问上帝说：“那你能给我100万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”

寓意：

1、凡事皆不是举手可得的，需付出时间及代价。

2、天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。青蛙的故事

记得在做生物实验时，把一只青蛙放进装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。

寓意：

1、大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变。

2、太舒适的环境往往蕴含着危险。习惯的生活方式，也许对你最具威胁。要改变这一切，唯有不断创新，打破旧有的模式。

3、觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”，从不同角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。

职场小故事，工作大道理，青苜用动感Q漫向你展现职场百态，帮你轻松解决职场问题。

第四篇：读懂一个故事,收获一份快乐

读懂一个故事，收获一份快乐

——与学生的谈话札记

美国2009年的全国教师托尼•马伦从奥巴马手中接过奖杯后，说出的最感人的话是：最优秀的教师有一个共同的品质：他们知道如何读懂故事。在生命的河流里，我很庆幸我走进了那么多独一无

二、引人入胜的故事，每个故事如河流一样不可逆转，而且每一天的 风景都不可预知——或令人欣慰，或令人惊叹，故事的原创是一个个纯真的孩子，我要做的是除了用心聆听外，还要努力把信心写入故事，用睿智去纠正一些“作者”故事中的“错别字”等小错误，帮助他们实现一个完美的结局。面对一个个活生生的个体，我每读懂一个故事，便收获一份快乐，而当故事的主角孤立无援、无所适从时，我能帮他们医治病痛，那更是一件幸福的事。

五年级下册，我们班又多了一个故事，一个带着忧伤而来的故事。她叫傅希茜。清秀的面容，乌黑的长发，一来便吸引了众多关注的目光，但同学们的好奇很快被她的沉默寡言击败了，之后的几天，她总是很安静地上课，默默听着，课间安静地看书，同学们的叽叽喳喳丝毫没有影响到她，偶有人上来打招呼，也是一副拒人于千里之外的样子。同学们的热情消退了，她反倒乐个清闲，更加安静了，仿佛我们班未曾多了一个人似的。

起初，我只是觉得她可能是个性格内向的女孩，来到一个陌生的环境，还不熟悉罢了，多在一起一段日子就好了。两个星期后，她的外婆来找我了，神色忧郁地告诉我关于她的情况。原来，她的故事并非我想的那么简单。她从小跟着父母去了昆明，一直是个成绩优异、活泼开朗的女孩。去年她多了个小妹妹，父母厂里的生意也越来越忙，无暇照顾她，只好把她送回了老家，由外婆照顾。可自从回来后，她就很少说话，每天眼巴巴地望着窗外，一坐就是几个小时。我分明看到外婆眼里闪烁的泪花，她恳切地说道：老师，孩子的爸爸妈妈在外打拼都很辛苦，我一个老婆子，必须得照顾好她啊，可是我又不懂的教育，您一定得帮帮她。我请老人放心，一定会有办法的。送走了老人，我一阵自责，每个孩子都有不同的家庭背景，每个孩子都有自己的人生境遇，我怎能如此疏忽大意，不闻不问，不去主动了解？哪一个孩子会无缘无故地关闭心门，不与人交流，活在自己的世界里？打这之后，我对她多了一份关注，我在寻找合适的时机与她谈一谈。

故事终于等来了转机。一次语文课上，同学们在写《语文课堂作业本》里一道小练笔，我一一巡视，来到傅希茜前面，我发现她的字迹工整，语言流畅生动，选材独具匠心，心中窃喜。交流时，我指名请她来读。她愣了一下，显然感到很意外，或许她都以为自己是课堂上的一个局外人了。在我眼神的鼓励下，她读了起来，声音很轻，教室里很安静，同学们大概也因为是第一次听她回答问题，认真地听着，她的声音嘎然而止，我带头鼓起掌来，随后就是一阵热烈的掌声。当她坐下时，嘴角轻轻扬起。我想，时机到了。

那天放学，我把她请到了办公室，请她坐在我对面，她侧过了身子。“你知道么，刚才如果不是我主动请你读你的文章，同学们就错过这么优美的一段文字了。”她又是抿嘴一笑，我继续说：“你是个很优秀的女孩，可是我们大家现在还只知道你的文笔很好，其它的一无所知。老师也没能好好地关心你，你来咱班好几个星期了，交到朋友了么？”她摇摇头，“不喜欢他们？”她又摇摇头，“那是为什么呢？”她欲言又止，想了下，也还是没说话。“你的文笔这么好，那就用笔来说话吧，把你内心的真实想法告诉我，好吗？”她果然点头答应了。第一次谈话就此结束。第二天，我来办公室时，已经有一封信安静地躺在我的桌上，我急切地打开，三张四百格，写得满满的，纸上分明还有泪珠干了的痕迹。读着信，我走进了她的内心。她在信中这样写道：我曾经是个非常快乐、无忧无虑的女孩，有着令人羡慕的优异成绩，在父母的怀抱里享受家庭的温暖，但现在我是个被父母“遗弃”的、无人疼爱的孩子。两年前，爸爸的工厂搬到了郊外，于是我开始了颠簸的日子。天微微亮就出发上学却还是经常迟到，每天转三趟车，摸着漆黑的路回家，记忆中那条路是那样漫长，仿佛永远也没有尽头。回到家里，偌大的房子里，只有我一个身影，爸爸妈妈要到深夜才能回来。但无论多晚，门吱嘎一声响，我不管睡得多熟都会醒来，然后飞奔跑进妈妈的怀里，我想，不管多辛苦，只要我们一家人在一起，那都是幸福的。不久，妹妹出生了，把爸爸妈妈仅有的一点时间全部霸占了，而我的家庭作业里又多了一项，照顾妹妹。妹妹的一颦一笑，牵动着全家人的心，我在他们忙碌的身影中成了隐身人。优异的成绩在遥远的路途、妹妹的啼哭声中逐渐下滑，父母最终决定把我送回老家。我听到时，顿觉得晴天霹雳：他们不爱我了！临走时，我像一尊雕塑，僵硬的脚步走出家门，头也不回，进了火车，依然头也不回……随后，我来到了这里，一个新的学校，一个陌生的学校。但我像丢了魂似的，对什么也不敢兴趣。我赌气般地告诫自己：不准哭，既然没人爱你，没人疼你，只有自己能爱自己！我不再理人，不再对任何人笑，我活在了一个只有自己的世界……

看完信，我百感交集，多让人心疼的孩子，我又很欣慰，她愿意和我吐露心声。很快，我又第二次把她请到我的办公室，我几乎哽咽地告诉她：“老师也是一位妈妈，作为一位母亲，我想告诉你我的切身感受。妈妈爱自己的每一个孩子，我们做任何决定都希望孩子好。爸爸妈妈送你来，一定是迫不得已的，他们怕自己的忙碌忽略了你，不能给你更好的照顾。他们一点也没有减少对你的爱，现在的他们一定十分牵挂你，你的妈妈可能一想到你在这边没吃饱，不开心偷偷抹眼泪呢。离别是暂时的，一家人迟早会在一起的。即使分离，心也是在一起的。你在这边，肯定也希望他们开开心心的，而他们也是如此。所以，你得过的开心，过的好，让他们放心。”“嗯，爸爸妈妈天天打电话来，但我都是随便哼几句。”“是啊，虽然他们没在你身边，但庆幸的是你的身边有外婆，有老师，还有同学们，可以说我们的身边时时处处都是爱，但爱不会自己扑进你的怀中，必须得打开心窗，去迎接它的到来。你关闭了你心灵的窗户，将自己锁在窗里，就好像关上了一扇融入世界、与别人交流的大门，关上心灵的窗户，你的思想便无法与别人进行交流，仿佛戴上了一个面具，用一张透明的薄膜将与别人的心隔开。打开关闭心灵的窗户，你便会拥有很多的爱。因为爱就像阳光一样，只要有空隙便会洒落。爱不是天空中的云彩，也不是海底的珊瑚可望而不可及。只要你打开你那关闭已久的心灵窗户，母爱、父爱、友爱便一个一个争先恐后地往你的心里跳，让你小小的心因为有这些爱而变得温暖不已，同时每天你走过的地方也会沉浸在爱河当中，因为爱是相互依存的。”

她是含着泪离开的，我想这次谈话对她是有触动的。我决定借用友谊的力量，帮她真正敞开心扉。如果说每个孩子都是一个故事，而每个故事都不是孤立的，它们交织在一起，互相影响，互相感染，而同学之间一旦建立友谊的桥梁，便彼此信任，无话不说。我找来几个女生谈话，问他们愿不愿意和傅希茜交朋友，他们表示很愿意，我告诉他们关于傅希茜的故事，他们恍然大悟，纷纷表示，一定要多关心她。没过多久，我看见，她不再形单影只，上学或放学身边总有同学陪伴，下课时，也和同学们玩起了游戏。我更是抓住她的强项，让她尽情地展现自己，她的作文总是在班里被我拿来当范文供大家学习。有一次参加学校的作文竞赛，她得了一等奖。她的日记也开出了小花，长出了小草，迎来了春天。她在一篇日记里这样写道：爸爸妈妈的辛酸，我逐渐了解，他们对我的爱没有改变，而我比以往更爱他们了。我还很庆幸，我遇上了好老师，交到了好朋友，爱上了写作，我在自由的文字里尽情地释放情感，在好友的嬉笑打闹中，尽情地享受甜美的友谊。那些灰色的记忆被尘封了，推开心灵的新窗，金色的阳光洒我一身温暖……在这篇日记后面，我留下这样的句子：打开一扇窗，翻开生活的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在为你守候。人生的故事之所以精彩就是因为它的不可复制的特性，作为聆听故事的我们，不是孩子们人生故事的作者，不应强行要求一个人的人生故事一定要按着什么样的剧情按部就班的进行，更不是孩子们人生道路上的一个陌路人，不闻不问，漠不关心，我们应该是他们的朋友、亲人，真心对待每一个孩子，用心去读他们每一个人的故事，用智慧在他们的人生故事里播撒阳光。我又读懂了一个故事，收获了“读懂一个故事”后的快乐，但故事在延续，新的故事也在不断浮现，我能做的，便是一如既往，用心读懂每一个故事，收获快乐。

第五篇：一个留守儿童的快乐生活

一个留守儿童的幸福生活

选送单位：河北省深州市大冯营学区付家庄学校年级：六年级

作者：赵晴指导教师：张卫端

都说留守儿童的生活单调而苦涩，而作为留守儿童的我却认为我的生活是快乐而幸 福的。

爸爸和妈妈在我五岁的时候就去北京打工了，家里只剩下我和奶奶相依为命。因为奶奶年纪大了，所以家里的一切事务我都是抢着和奶奶一起做。在和奶奶一起做家务的时候我无数次体会到了成功的快乐。到现在还清楚地记得第一次和奶奶第一次包饺子的情景。那是我七岁的时候，奶奶给我包茴香鸡蛋馅的饺子。由于好奇我也想和奶奶一起包，我把饺子皮拿在手里，再用勺子把馅放在皮上。由于放的馅太多，第一个饺子馅都被挤在了外边，像一个长满了花纹的小猪。奶奶看见了笑得合不拢嘴。包第二个的时候我可不敢再放那么多馅了，结果饺子又成了泄了气的气球瘫在了哪儿。经过反复试验我终于能包得像模像样了。吃着自己包得饺子，心里那种自豪感，那种成就感就甭提多强烈了。现在我已经会烧西红柿炒鸡蛋、麻辣豆腐、青椒炒肉、醋溜白菜等好多菜了呢！爸爸妈妈为了能及时了解家里的情况，在我十岁的时候爸爸买了一台电脑。我们家的电脑原来只是我和爸爸妈妈的通讯工具，可是后来电脑却成了我的良师益友。现在我在班上可是重要人物呀！课间我经常绘声绘色地给同学们讲我在电脑上阅读的历史故事，大家都叫我“故事大王”。由于很多同学家里没有电脑，老师布置课下查阅的资料的作业很多同学没有办法完成。于是放了学我经常就带着同学们到我家和我一起查阅资料分享快乐。最值得庆幸的是:我在网上认识了一位老师妈妈,她不仅教会了我怎样在电脑上学习，还经常指导应该怎样正确利用网络，让我远离了那些不健康的信息。

随着人们生活水平的提高，原来只有在电视里看到的“课外兴趣班”去年在我们村悄然扎根了，这可乐坏了平时就喜欢蹦蹦跳跳我。在“课外兴趣班”还在做宣传工作的时候，我就踊跃报名了。虽然现在我已经不是练舞蹈的最佳年龄了，但是无论是压腿、踢腿、下腰还是开叉、开跨、小跳我都尽力做好。在老师的精心指导下，今年的元旦联欢晚会上我就为大家献上一只独舞“天竺少女”，得到了老师和同学们的好评。老师还打算让我参加今年第七届中国青少年艺术节呢！加油吧！

我希望我幸福的留守生活继续伴随我成长！我希望在幸福的留守生活中收获更多！