高二理六--班干部培训记录

第一篇：高二理六--班干部培训记录

班干部培训记录 高二理六

宋继胜

【培训一】

地点：教室 参加对象：全体班干部 内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。具体分工如下： 班长1名：

全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。

班级委员3名：分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。

（1）卫生委员：

提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。

（2）纪律委员：

检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。

（3）学习委员

组织同学上好早读课，热心帮助大家解决学习上的困难。

科代表2名：

组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。体育委员1名：

负责带队出操、参加集会等，带头做好两操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。班级领读员1名：

负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。图书管理员1名：

全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。

学习组长10名：

分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。【培训二】

地点：教室 参加对象：全体班干部 内容：

2、讨论本月的主题班会主题，确定为“心中有他人”。

3、讨论制定班级公约（初稿）。

二、给班干部的几条建议（如何做）：

1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告。

2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理。

3、想办法与同学打成一片。

4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。

5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。

6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。

6、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。

7、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。

8、学习带头。做学生最大的任务就是学习。

10、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的级氛围。

第二篇：高二六班家访记录

家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

有人认为家访不应该是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。这一点我很赞同，因为这样的话，更有利于对后进生的转化。可我又有一点想法，那就是：我们从来都没有想要存心的去告状，而是想通过孩子在校情况的真正反映，让家长能更好地配合老师教育孩子而已，所以我说，我们对家长说真话不能说是“告状”。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。所以，我家访的原则是：一定舍得给学生机会。

我家访的对象主要是后进生、学困生。对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。有一个学生是从外地转来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。他喜欢打球，在场上组织能力很强，队员也佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释：“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

家访手记：学生：白文涛

1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。

2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

家访时间：2013年3月15日下午 6：00--6：30

家访情况：经过傍晚的家访，我了解到，白文涛家中主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，白文涛在小学的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在小学时也取得过较好的成绩。进入中学，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。

白文涛在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。

白文涛在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习颇见起色。

家访手记：学生李志

1、学生信息：沉默寡语，有时还忘掉当天的作业。

数学成绩较好，对英语一点兴趣也没有。

2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。让学生尽快的融入初三学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

家访时间：2013年5月10日

家访情况：这个学生，家访之前我已经有过一次面对面的交流。三年级刚开学时，因为孩子上课总坐不住，也坐不正。我每次上课几乎都要提醒好几次，而且每次都是慢慢走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。这样做效果还不错，可是没过几天，这着居然不顶用了。我知道如果孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的督促是远远不够的，于是我选择了一个合适的机会找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点，谈话时间不长，但他当时的态度却出乎我的意料：他认真听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您相信我。说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。几秒钟后，我说：我相信你，我一直都相信你。我们的谈话在一分钟的沉默后结束了。他回了教室。

之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他，我就在心里琢磨了，这孩子难道真的改过了？能不能就着这个机会鼓励鼓励他，调动一下他的学习积极性呢？带着期待我走进了他的家门。那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭。一听说我的来意，立刻将我拉进屋，让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我，又是惊喜又是紧张。我一见这情形，我说：“李志，你放心，老师不是来告状的。”这时的他，脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说，她倒有些急了说：“老师，这么早不知您有什么重要的事情没有？该不是他犯错了吧？”我让他们都坐下。我说：“孩子这段时间进步可大了。”接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。可以想象他妈妈心里一定美滋滋，因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。

谈话终于告一段落，问了问孩子的想法和感受，孩子说，这段时间他挺高兴的，因为他真的感受到了进步的滋味。

看着孩子快乐的笑容，妈妈说：“老师，今天孩子能说出这番话，还真要感谢您了。”我说：“怎么就感谢我了。”他妈妈说：“不知您还记不记得开学那会在班上说的那番话。”我想了想没有做声。他妈妈接着说：“这孩子，开学第一个星期回来就有变化，我没敢问，可是到了晚上，他倒耐不住了，主动找我说，妈妈，我们这个班主任可好了：她不像从前的老师那样，一进班就给我们定规则，提要求，讲道理，而是给我们讲了很多生动的故事，有的是真实的，有的是传说，有的是她的亲身经历，那节课虽然讲的都是故事，可是我们却比平常的收获都要大，因为每一个故事我们都听的特别认真。特别是讲到您第一次带三年级的时候居然一下子瘦了十几斤，还说您相信您的学生都是听话懂事的，不管成绩好的还是成绩差的都会心疼自己的老师，这让那些平常不太尊敬老师的学生一下子都紧张起来了，明白了，做学生就是应该尊敬老师，尊敬父母。她常常还会不动声色地提醒我，让我坐端正了听课。”„„

之后的谈话，大都是对我的感激了。其实我这次去家访的目的主要是想通过汇报孩子近期的进步来激励他一下，就在妈妈高兴的时候，我想开口给孩子提提要求，可还没有等我开口，孩子倒先说了，他说：“老师，我知道您今天来了目的，您是想让我加强英语科的学习，争取让成绩有较大进步。”我一听，就问他：“你怎么知道的呀？”他说：“在班上您不常常鼓励我们要有信心将薄弱科目赶上来吗？”听孩子这么一说，我还说什么呢，什么也不必说了。只有不住的点头了„„

孩子后来的学习状态可想而知，更可贵的是他学会了学习，学会了自信。

通过一段时间的走访，我收效很大，至少孩子们知道了，老师和家长对他们都是有期望的，都会给他们机会，让他们去努力，去发挥。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的一种教育方式。十一年来，我尽管在这一方面一直都在努力探索，取得了一定成绩，但我 深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，让更多的孩子在我给的机会的天空下不断进步，快乐成长。

第三篇：干部培训记录

干部培训记录

时间：第四周地点：教室参加人员：全体中队委

学习内容：

少先队知识十知道

一、我们的队名——中国少年先锋队。

二、我们队的领导——中国共产党。

三、我们队的目的——团结教育队员听党话，勤锻炼，爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱护公共财物。

四、我们的队旗——五角星加火炬的红旗。

五、我们的标志——红领巾。

六、我们的队礼——右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。

七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。

八、我们的呼号——“准备着：为共产主义事业而奋斗”、“时刻准备着！”

九、我们队的小主人——每一位少先队员。

十、我们队的生日——一九四九年十月十三日。

干部培训记录

时间：第八周地点：教室参加人员：全体中队委

学习内容：

学习雷锋精神

憎爱分明的阶级立场

雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是党和人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”；“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”；“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。这是雷锋给我们留下的名言。这种强烈的阶级情感，正是雷锋精神的精髓。

言行一致的革命精神

雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。公而忘私的共产主义风格

雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

奋不顾身的无产阶级斗志

雷锋人生观最光彩夺目的是，他正确地解决了“全心全意为人民服务”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。

干部培训记录

时间：第十二周地点：教室参加人员：全体中队委

学习内容：

字典中干部的含义是领导，是“官”，班干部是班级的领导，是班级的头儿。“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是班级的火车头。你们在班主任的指引下，带动全班同学共同前进。班干部是班主任的助手，在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用。

一、班干部是班级管理工作的骨干

1.班干部的组织领导作用

2.班干部的桥梁纽带作用

3.班干部的“三自一助”作用

4.班干部的榜样示范作用

二、班干部是班内同学的“勤务员”

班干部不是一种职业，而是一种学习岗位；他们在上岗前未经过专业训练，而是在实践中边学边干，在实践中增长才干；班干部以完成学业为主要任务，兼任一部分班内工作；班干部的劳动是义务性质的劳动，没有任何报酬；你们的角色定位为班内同学的“勤务员”。这种定位就要求班干部必须牢记以下四点。

1.班干部首先要成为优秀学生

2.班干部要严格要求自己

3.班干部要从头学起

4.班干部要扎根集体

干部培训记录

时间：第十六周地点：教室参加人员：全体中队委

学习内容：

（一）班干部的具体职责

1.进行日常管理

2.落实班规班纪

3.组织班级活动

4．关心班内同学

5.做好班内同学评价工作

(二)班干部要避免八种误区

1．学习工作不分主次

2．把班干部作为抬高身价的“梯子”

3．拿纪律做交易

4．对工作上推下卸

5．只重“舌头”功夫

6．不能坚持原则

7．不讲求团结

8．不注重自身形象

（三）以下三个环节是比较有效的做法。

1．经常反省

2．善于学习

3．勤于实践

参加人：全体班委会成员

时间：第三周地点：教室

会议要点：新学期，新气象

会议内容：

1.新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律

2.中午午休时，不讲话，保持教室安静。

3.时刻保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑

4.班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来。

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：第五周地点：教室

会议要点：保护环境，人人有责

会议内容：

1.保护教室环境卫生，不乱扔果皮纸屑，保持公共卫生区卫生。

2.值日班委做好登记，班委要以身作则，做榜样。

3.如果有小朋友乱扔纸屑，把名字登记下来并上报老师。

参加人：全体班委会成员

时间：第七周地点：教室

会议要点：注意安全

会议内容：

1.上下学途中注意交通安全，不横穿马路，不闯红灯。

2.在家里要注意用电安全，不用湿手或湿毛巾擦拭带电电器。

3.单独在家时，不要轻易和陌生人说话，更不要轻易放陌生人进屋。

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：第九周地点：教室

会议要点：学会复习

会议内容：

1.期中复习已经开始，要注意学习方法。

2.各科复习提纲要准时完成，跟着老师的复习进度。

3.及时缴交作业，不拖欠作业。

参加人：全体班委会成员

时间：第十一周地点：教室

会议要点：学习方法

会议内容：

1.交流语文学习的好方法，以便推广。

2.对于赖作业的学生如何处理问题进行讨论。

3、形成一对一帮助模式，帮助后进生。

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：第十三周地点：教室

会议要点：班风整治

会议内容：

1、班级最近情况报告。

2、对于班级内的不正之风进行排查。

3、重点对象的教育问题讨论。

4、制定奖励与惩罚制度。

参加人：全体班委会成员

时间：第十五周地点：教室

会议要点：提高成绩

会议内容：

1、最近各科考试成绩汇总。

2、对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。

3、对于中游的同学如何提高成绩进行讨论。

4、对于成绩不稳定的同学如何保持成绩稳定进行讨论。

5、最后制定出解决问题的方案。

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：第十七周地点：教室

会议要点：迎接期末

会议内容：

1、明确期末复习要求。

2、提高成绩，迎接期末考试。

3、一对一，评比。谁是最负责的班干部。

第四篇：高二六班班规

某某班班规

1要尊师爱友：不当众冲撞老师，言辞激烈者交由校方处理； 同学之间不说脏话，注意维护人际关系。

2要有时间观念：不迟到，不早退，迟到者负责指定区域一天的卫生。

3要有责任心：不无故旷课，旷课一次者在班上公开检讨，两次请家长，更为严重者班级除名。

4要有羞耻感：不请假。

请病假者由本人当面申请，书写请假条并由家长接回，返校时出示病例以证明；

事假仅限一天以内，并由家长亲自打电话说明情况。

5要认真学习：课上不使用手机、MP4等电子产品影响他人和自己听课、学习的效率，课堂上不做分散他人注意力事情。电子产品在课上一经发现，一律没收；另外，校方没收，则自行处理。6要爱干净：保持个人干净卫生，勤刷牙、勤洗头、洗澡，个人座位附近的卫生由个人保持。按时保质地值日，若值日时找人顶替，责任自负。

（参照值日生轮流表）

7要热爱生活：在校住宿者必须在门禁（22:00）前回到本人的宿舍，方便楼管检查。

PS.凡迟到、旷课者，一律要在记录单上公布。

第五篇：高二六班班规

高三*五班班规

为了规范同学们的言行，给同学们一个良好的学习环境，特制定班规如下：

一、课堂纪律

1、学生不得无故迟到、早退。在早操、早自习、晚自习迟到，写检查一份。以铃响晚为界。上课迟到进班后站一节课。

2、学生不得旷课，旷课一节，写检查一份，并回家反省一周，如有第二次，反省两周。

3、不得在课堂上乱走，乱串，如出现此类情况，写检查一份。

4、坐姿端正，对号入座，不睡觉，不吃东西，不影响他人学习，如出现此类情况，写检查一份。

5、课上不听课，玩手机，打游戏者，写检查一份，回家反省一周。如有第二次，反省两周，如出现第三次，取消在校资格。

6、课上不允许上厕所，如因特殊情况，需写请假条，经老师签字后方可出去。10分钟内必须返回。

7、上课时有在课堂上顶撞老师的，写检查一份，回家反省一个月。

8、非上课时间在电脑上玩游戏，看电影等和学习无关的事情，写检查一份。

二、早操

早操应按时到达出操指定位置。5：50集合完毕，准时跑操。跑操时按宿舍来站队，如有迟到，一经查实，写检查一份。早操行进途中，同学们口号要响亮有力，早操结束后，由体委整理队伍，宣誓，唱班歌。

三、宿舍纪律与卫生

各宿舍应遵守《学校宿舍管理条例》爱护公物，打扫卫生，按时就寝，为同学们的学习提供一个良好的学习保障。如出现以下情况，作如下处理：

1、熄灯铃响后，仍有同学喧哗，被宿舍管理员通报的，写检查一份。

2、宿舍卫生分数低于60分或被宿舍管理员通报批评的，该日值日生罚款10元。

四、教室卫生

教室是我们共同的学习环境，维护好教室卫生是我们每一位同学的责任，请同学们自觉做好教室卫生。

1、各组应准时打扫卫生，整理讲台。做到地面无纸、讲台

无面、黑板无字、窗台无土。为同学们营造一个良好的学习环境。

2、如发现值日组该天没值日，除让该组成员写检查外，另

罚该组打扫班级卫生一周。

五、其它方面

1、班干部是班级的管理者和服务者，全班同学要服从班干

部管理，积极配合好班干部开展工作。如有顶撞班干部者，除写检查外，回家反省2周。

2、在班级中打牌，玩游戏写检查一份，并回家反省1周。

喝酒、打架者，从重处理。

备注：学生所写检查，交当天值班的班干部，每天早上交班主任。学生写二份检查给以警告。如出现第三份，回家反省。奖励办法：

以月考为界限，每次月考后评出“学习之星”“进步之星”“纪律之星”三星。每次月考后算各组的平均分，小组之间进行竞争。如果月考在同类平行班中平均分第一名，奖励励志电影一场。月考平均分每前进一个名次，奖励励志电影一场。

做好“好帮差”工作。在班里开展“一帮一”活动，促进学生的学习。

值班表：

周一：李肖叶周二：曲保磊周三：尹玉宝周四：谢荣凯 周五：刘兴达周六：孙月秋周日：崔国祥

李肖叶总负责，各值日干部每天把前一天的结果交班主任。