艺术类学生学习就业等问卷调查

第一篇：艺术类学生学习就业等问卷调查

传媒艺术系艺术类学生问卷调查

同学：

你好！

我们正在进行对艺术类大学生对专业的认识、学习和就业观等方面的调查，目的是为了更好的了解艺术类大学生对专业的看法和意见，您的回答无所谓对错，只要能够真实的反映您的情况和看法，就达到了这次调查的目的，希望能够得到您的支持。问卷不署名，谢谢您的合作！

首先请填写您的：

性别：口 女 口 男

年级：口 大一 口 大二 口 大三

专业：口 广告 口 影视动画 口 数媒

一、对艺术生自身的认识

1.你身边学艺术的同学多吗？()A.很多B.不多 C.很少 D.没有 E.其它

2.你认为艺术生是个什么概念？（）A.是按照所学的专业特点划分的部分学生人群； B.能对一定程度上满足人们对物质精神等需求； C.文化成绩较差，仅仅是因为想上大学而学艺术；

D.走在潮流前端，比较时尚的群体 E.其它

3.你认为艺术生的综合素质怎么样？（）

A.差 B.一般 C.良好 D.优 E.其它

4.你认为艺术生考大学容易吗？（）

A.容易，文化分低，要求不高

B.不容易，虽然文化分低，但专业要求比较高

C.难，文化分虽然怎么高，但有单科分限制，而且专业分要求高

D.不清楚 E.其它

5.你对艺术感兴趣吗？()A.很感兴趣 B.感兴趣 C.不感兴趣 D.无所谓

6.你平时喜欢参加文艺活动吗？()A.很喜欢 B.喜欢 C.不喜欢 D.无所谓

7.你会认为艺术生学习压力大吗？()

A.会 B.不会 C.还好 D.不了解 E.其它

8.您觉得艺术类学生比其他学生的优势是（）

A.实践的机会多 B.接触人的层面广泛 C.形象气质好 D.思维相对活跃

E.其它

9.你认为艺术生就业前景怎么样？（）A.很容易 B.一般 C.不容易

D.很困难 E不清楚，每个专业不一

10.高考报考志愿的时候，你选择专科报考志愿的时候的情况是（）？ A.胡乱填一个，反正都差不多；

B.认真比较后，自己选择一个认可的

C.与父母一起商量，他们让报哪一个就报哪一个 D.与父母一起商量，参考他们的意见，自己决定

E.找学校老师，让他们给参谋，基本上是按照老师指导的报的

F.打电话给周边的朋友或画友（已经上大学的）咨询后再衡量报哪一个 G.打电话给以前画室的老师，让他们帮我选

11.从进高考辅导班开始到报考高考志愿这个阶段，哪个阶段出现的学院名字会影响你报考选择（）？为什么______________________________________？ A.在高考辅导班学习期间

B.在术科考试（省联考）时接到手的宣传单 C.文化课集中辅导学习阶段 D.临近考文化课前

E.填志愿的时候才去留意过专科学院

12.对于自己所选的艺术类本专业是否是你的理想专业？（）A．是 B.是算 C.不是 D.不知道 E.根本没想过

如果不是你的理想专业，你认为理想的专业应该是_________________________

二、在校学习

1.你是否渴望在学校展示你的艺术才能？（）A.是 B.否 C.无所谓

2.请问你会经常参观艺术展览吗？（）A.经常 B.偶尔 C.基本上没参观过

3.你具有下列哪项艺术才能：()A.绘画 B.雕塑 C.书法 D.音乐 E.舞蹈 F.戏剧 G.影视 H.曲艺

4.你喜欢艺术类课程吗？()A.喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢

5.如果有机会课余你愿意学习下列哪种艺术：（可以多选）A.绘画 B.雕塑 C.书法 D.音乐 E.舞蹈 F.戏剧 G.影视 H.曲艺

6.你在大学愿意参加以下哪类艺术社团？()A.合唱团 B.乐队 C.舞蹈团 D.美术类 E.书画类 F.戏剧团 G.曲艺团 H.没参加 I.不想参加

7.你自己平时喜欢美术创作（包括书法、绘画、雕塑、设计、摄影、手工工艺等）吗？（）

A.喜欢 B.不喜欢 C.喜欢但没有时间

8.你对美术类中的（）最感兴趣。

A.户外广告展示 B.平面包装 C.动漫 D.家用产品设计

E.CG插画 F.演播及影片特效 G.手工艺制作 H.摄影摄像 I.室内设计 J.环境艺术 K.其它____________

9.您对所在的学校的环境的满意程度：（）A.非常满意 B.满意 C.不满意

10.你认为每月出入图书馆的次数要在：（）A.10次以上 B.10次以下 C.无

11.是否有意向修跨专业的辅修课程：（）

A.是 B.否 C.不确定

12.你觉得现在社团活动情况怎样？（）A．无所谓！反正我都不参加 B．太少了，每天都很无聊

C．还好吧，就是没有自己喜欢的 D．太多了，搞得学习都受影响

13.你认为高职学院与其他专科学院最大区别是什么？（）

A．没什么区别，都是大专

B．应该有区别，对职业技能等方面要求应该不同，高职应该更注重实际的职业能力

C．应该有更多的职业实践环节

D．应该更有急迫感，应该在毕业的时候更好找到工作，因为职业技能方面会学得更好。

14.本专业专业课程教师学术水平和教学效果是否满意：（）A．很满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意

15.对本专业硬件设施的满意程度：（）

A.很满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意

16.在现阶段的条件下，你认为影响你学习艺术专业的教学因素是哪些？（可以至多选三个）（）A．师资水平B.课程设置 C.教学设施设备水平D.教学的内容 E.教学的方式方法 F.给予我们实践的条件 G.其他

17.最喜欢的课堂管理方式是（）。

A.老师讲自己的就好了，学不学是我的问题，高兴就听听，不高兴就玩一会 B.老师幽默点，课堂气氛活跃点，课业压力不要太大，学会学不会没关系，轻松愉快就好了

C.幽默是要的。但是严格也是要的，课堂上最好没有开小差的，不然会影响学习气氛

D.一定要严格点，课堂就是课堂，谁要做什么就做什么，还不如回家自学了

18.晚自习与课余时间你会选择做什么？（）

A.作业放一边先休息、睡觉、看看闲书、聊天，回头应付一下就好了 B.作业靠边站，打游戏，出去逛，实在无聊了打打球，作业很容易搞定的

C.作业先做好，适当休息、散散心，有时间看看专业上的资料，专业上不足的补充一下

D.作业先做好，多参加些社团活动，最好有个平台帮助自己提升技术

E.作业先做好，参加社团或者工作室或创业活动，大学生应该做出自己的一番事业

19.针对影视动画专业的生产性项目实训模式你的看法是?（）

（备注：生产性项目实训是遵循高职委的教学改革方向指导，为加强在校所学知识与技能更好地与企业技能需要机密结合，缩短毕业于就业距离的改革方向。主要采取模仿和全真模仿行业企业生产流程、岗位技能要求，实战性实训课程，该实训模式有别于普通课堂，更加凸显技能的专一性、技术的标准性、动手能力强、对企业文化有更加深入地了解）A.不喜欢、要求太高；

B.不喜欢，大学就是大学，就业是毕业后的事，现在就应该像个学生； C.高职好像应该是这样吧！但是不是要求太高了，有点不实际很难达到； D.这才叫高职，不然和其他的专科有什么区别，这样才能更好的就业。

20，根据各自艺术本专业的现实情况，你认为现阶段突显的问题和矛盾主要表现在哪些方面？（）（为多选，最多选三项）

A.学生学习本专业没兴趣 B.老师和学生的矛盾，在课堂上难以有效配合 C.各项软硬件设施的不足 D.考勤到课率低 E.艺术专业人数太多产生供需矛盾

F.专业课程设置不科学合理，难以保证上课质量

三、就业

1.你明确社会对艺术类人才的需求吗？（）

A.明确 B.不明确

2.对自己的艺术素质进行一个评价：（）

A.非常低 B.较低 C.一般水平D.较高

若你认为自己艺术素质不够高，请问造成现状的主要影响因素是（可以多选）()

A.学校教育 B.自身因素 C.社会影响 D.家庭经济

E.其他，请注明：___________________________________________。

3.你认为你对现在的就业形式的了解程度：（）A.非常了解 B.了解一些 C.不了解

4.现在艺术毕业生很多，他们会不会对你们的工作形成压力。（）A.压力大； B.有压力 C.会有压力；

5.你是否想过在大学期间从事与专业有关的兼职工作，并实践过吗？（）A.想过，并从事过。B.想过但没从事过 C.没想过也没从事过

注:选A请看下一题，选B或C请直接做第7题

6.您的兼职体会?（）A.我适合这个专业的工作 B.我不适合这个专业的工作.C.工作时间有限还不太清楚

7.你认为艺术类专业的工作稳定吗?（）A.工作稳定

B.不固定,流动性教强

8.如果现在给你个机会，参与到自主创业的队伍中，再辛苦创业的过程中体验成就感你会做吗?（）如果很想参与进来，你会怎么做呢？（）A.再玩两年，创业还早； B.可以考虑，但不想太累了；

C.很想参与，可以更好地实现自身价值； D.跟着大家混，能做多少就做多少；

E.很想努力，但是自己没什么想法，不知道怎么做； F.要尽自己的全力，既然是创业，不努力怎么有所成就

G.看情况吧！轻松点就可以做到的话还行，太累了就不值得了

9.毕业后选择的工作会是（）。A.完全适应我的专业

B.可以与我的专业有所差别，但可以运用到我所学的知识 C.与我的专业基本不符合的

D.其他_________________________

10.对于自己的价值观认识的评价（）A.非常满意 B.满意 C.不满意

11.对自身的心理素质的认知程度：（）A.非常满意 B.满意 C.不满意

12.是否认为自己是一个个性独立的人：（）A.是 B.否 C不确定

（感谢您对我们本次调查的支持，祝您学业有成！）

第二篇：艺术类的学生就业以及毕业情况

我省艺术类大学毕业生专场招聘洽谈会上周末在西安美术学院开幕，引得众多艺术类毕业生蜂拥而至。但洽谈会并没有给广大艺术类毕业生带来欣喜，相反，不少艺术类毕业生对前途更加丧失了信心。■毕业生激增

小刘是西安音乐学院大四学生，同其他毕业生一样，如今的他也走到了就业的十字路口，然而，事实上他感觉到的是，他的前途比起其他文科或理工科类毕业生更觉渺茫。

随着近年来追星热的升温，报考艺术类高等院校的学生逐年增多。在大政策环境下，不仅老牌艺术院系积极扩招，同时，最近几年垂涎于艺术类招生的各种收益，其他普通高校也纷纷开设艺术类专业并招生，其中相当一部分今年已经有了毕业生。此外，在大学生就业难的现状下，不少家长想当然地认为艺术院校文化课分数线低容易考上、就业也更容易一些，在这种错误认识的前提下，很多孩子糊里糊涂由兴趣爱好而走上了专业道路，随之而来的当然是艺术类毕业生数量大增。不仅在我省，全国情况也是如此，艺术类毕业生的就业压力空前加大。

就拿西安音乐学院来说，六七年前，当现在已经是大四毕业生的小刘还在音乐学院附中上学时，学院连教师加学生总共才2000多人。用小刘的话说，“走在校园里，不管老师还是同学，大家几乎都认识，见了面不停地打招呼。而现在，仅一个大系就上千人，走到校园里到处是陌生的面孔。”

油画专业的学生想成为专业画家、国画专业的学生想成为国画大师、音乐表演类学生想成为表演艺术家，这当然是每个人的美好愿望，但是能够真正走专业道路“成名成家”却又受天资、后天努力等等众多条件限制，最终只有极其个别的人才能够脱颖而出。而以往接收他们的传统单位，例如接收音乐表演类毕业生的乐团、歌舞团等，人才早已趋于饱和。此外，除去全国知名的几家大乐团、歌舞团，很多地方乐团、歌舞团并不景气，有的甚至面临被解散的危险，因此，指望这些单位恐怕只是一厢情愿。

据有关专家分析指出，2006年全省艺术类毕业生将达上万人，尤其是传统的美术类、音乐类，市场需求出现了严重饱和，就业压力增大，前几年开始的艺术类热带来的就业压力已经开始显现，而这种情况还将持续三到五年时间。

■就业高不成低不就

艺术类毕业生就业的另一个特点就是高不成低不就。

众所周知，艺术类高校生的培养费用是很高的，而寻求一份高薪工作成为平衡投入和产出的最佳办法。

还拿小刘来说，不包括附中费用，仅大学四年，学费36000元（不含住宿费）。乐器

则是另一大支出，少则数千元，多则上万元，再加上生活费、资料费等等，从初中时学下来，花上二十万元是再稀松平常不过的事。小刘的许多同学，在节假日还到北京中央音乐学院等院校找名师上小课，这课时费再加上来往路费吃住费用，又是一大笔钱。此外，许多艺术类院校还乐于参加名目繁多的艺术节，有的学生不断参加各种比赛活动，这些费用都得家长自掏腰包。

随着近年来艺术院校招考的火爆程度逐年递增，不少院校狮子大开口，人为地提高了艺术院校的招生门槛，考生要想进入就读，首先还得掏一笔昂贵的“赞助费”。此外，艺术院校考试也黑幕重重。不少考生想考上自己所中意的院校和专业，先得该学校的专业老师进行“辅导”，花一笔价格不菲的“辅导费”。而个别职业道德不怎么样的专业老师也把此当作敛财的手段，有的音乐表演专业老师就以种种借口向学生和家长兜售乐器，当然乐器的价格要比正常途径贵出许多。有的家长不明就里稀里糊涂上当，也有的家长虽心知肚名，但为了孩子能顺利考上大学，也只能暗自吃亏。因此，社会上有人把艺术院校称为是贵族学校，令普通老百姓望尘莫及。

此外，乐器表演、舞蹈等专业都要求的是“童子功

曲艺专业的毕业生情况和其他专业的毕业生是一样的，都是自某职业，可能就业门路比较单一些，就是对口的演出部门。但是也有一些同学能力强点，先就业后然后慢慢转向主持，至少是专业主持。象厦门卫视的几个专业主持，走的就是这条路，她们原先也都是歌仔戏演员。从这个意义上说，不你学了什么专业，就一辈子干这个专业。现在时代开放了，只要你有能力，爱干什么就干什么。但要有一个前提，一定要先有一个饭碗，不管是土的、瓷的，还是铁的，都没关系。因为大家都想掏个金的，只是金饭碗必须一步一个脚印的去掏。

不是艺术类学校毕业的也是如此，你想做什么，就往你的目标去努力，一步一步靠近它，最后赢家一定是你。说的容易，做的难，难就难在机遇和坚持，这是我一生中最大的体会。

中国社科院2009年《社会蓝皮书》中的就业调查结果显示，目前大学生就业率最低的几个专业，艺术类专业首当其冲。

大学毕业生赵永力对此体会深刻。

他大学时学的是艺术设计专业，两年前他毕业时，工作没有着落，基本等于失业。商报记者 张高峰 吴静

就业

全班30人，一半学生找不到工作

赵永力承认，从小到大，自己的学习成绩并不算好。

“如果不是高中成了美术生，可能连大学都考不上。”他说。

但大学四年后，赵永力才开始怀疑，自己当初的选择是否正确。

“全面塌陷。”他用这四个字，形容他们宿舍几个兄弟找工作时所面临的尴尬境况。两年前他从郑州一高校毕业。到现在，赵永力已经记不清，当年自己投了多少份简历，“总之，考研(论坛)

后的那两个月，郑州几个高校只要有招聘会，一定会跑过去看看。”

考研失败，找工作的路上又受打击。他还记得曾有一家知名装修公司的招聘负责人给他说：“你这个专业学生太多了，一抓一大把，但几乎个个都无法独当一面。”

“要想进设计行业，没有实战经验，一切都是空谈。”赵永力自嘲地说，名校的艺术生也多得不得了，人家公司根本不会给咱机会。

2007年夏天，赵永力拿到毕业证时，他们班上30个人，还有一半学生没找到落脚地儿。即使另一半工作有着落的，也多是托家里人安排。

而这一年，他所在的高校官方发布的数据显示，全校应届毕业生就业率在80%以上。后来，他硬着头皮进入一同校学长开的一家小广告公司上班，底薪800元。但因为经验不足，生意一直惨淡，大半年后，公司关门。

“搞这一行的，想找个对口的工作，真是太难了。”赵永力感慨。如今，他自己创业开了一家热饮店，收入还算稳定，但闲下来，他还是会感到遗憾，因为当初大学学的知识，现在几乎用不上。

盲目

一考生连考3年，每年投入10余万

但赵永力没注意到，几年之后，直到今天，艺考热度依旧不减当年。

去年高考(论坛)，刘军的女儿走了艺考路线。

相貌不错，性格活泼，学影视表演当明星成了女儿的梦。刘军先后两次送女儿去北京参加艺术培训班，学费最低每月一万，“最后半年花了4万多。”

刘军说，他女儿花得不多，艺术考生的家长在孩子考学问题上常“不惜血本”。

刘军陪女儿去北京考试时，碰到一名考生，全家陪护上阵，提前半月就住在宾馆找关系通融，找老师辅导。那名考生一心想当明星，却连考3年不中，摆出一副“不考上誓不罢休”的架势，每年花在培训上的钱都要10多万元。

在刘军女儿的同学中，也有不少人因为文化课不好，而转投艺考。儿时学的绘画或音乐成了救命稻草，甚至有的进入高三才开始接触“艺术”，从最基本的素描开始突击。

“家有艺考生，绝对是个沉重的负担。”刘军说，一名音乐艺考生上大学前至少要花10万元。

尽管花费不菲，但不少家长花得心甘情愿，在他们的观念里，艺考是通往大学的捷径，而现实是艺考竞争的激烈程度，相比普通高考有过之而无不及。

去年，全省高招录取率为58%，艺术类高考录取率为54.8%，比高考整体录取水平低了3.2个百分点。

第三篇：艺术类就业情况调查报告

艺术类毕业生就业形势调查报告

就业，一直是大学生和社会所关注的焦点，据人力资源和社会保障部数据，2013年全国将有699万名高校毕业生，是建国以来大学毕业生人数最多的一年。699万高校毕业生需要就业的消息，给2013年打上了“史上最难就业年”的标签。而作为一名刚入大学的大学生，就业形势不得不引起我们的关注。

由于“艺考”分数线比普通高考划线低100多分，因此成了很多学生考大学的“捷径”。在高考的残酷竞争面前，虽然有不少的爱好者但是也有不少孩子投身艺考更多的是一种无奈的选择，专业水平的良莠不齐。近十年来,各地报考艺术类专业的考生每年都在增加,尤其是05年,全国各高校艺术类招考更显火爆。北京电影学院1.6万人争抢300个艺术类专业本科名额，北京印刷学院1.3万人争抢280个艺术类专业本科名额，中央戏剧学院、北京师范大学、中央美术学院等高校的报考处也同样人满为患。近年来，艺术类专业考生人数连续四年保持在2万以上，2012年，广东高考报考美术科统考的学生比2011年增长6000多人，艺术设计类专业在高考报考专业中早已异军突起，成为学生报考选择的重点根据《2012年中国大学生就业报告》，对本科就业率低的专业发出红牌警告，动画专业赫然在列，而其他艺术专业如平面设计、视觉艺术、雕塑设计的就业形势也不容乐观。针

对艺术院校学生低就业率表现为两个方面：一，应届毕业生找不到专业岗位，二，企业招不到合适人才。

据统计，有些高校的2007-2012年的就业率有的甚至在50%左右，从调查问卷的统计结果来看，仅有19.81%的大学生有详细的职业生涯规划，虽然有超过半数的学生知道自己未来要做什么，但仍有54.21%的学生并没有详细的职业规划，甚至有25.98%的学生表示自己“没有规划，走一步算一步”。42.40%表示非常需要得到职业规划方面的指导或参考，另外有47.74%的学生表示需要这方面的指导，仅6.06%表示自己不需要，3.8%表示有或者没有都无所谓。获取信息的方式：随着互联网在我国的高速发展，企业越来越重视线上招聘。调研数据显示，互联网已经超过校园招聘会、人际关系、现场招聘会等渠道成为2013应届生获取招聘信息使用最多的渠道。57.48%的应届毕业生认为综合类招聘网站是获取招聘信息最有效的渠道，10.93%的应届毕业生通过分类信息网站获取招聘信息。使用互联网获取招聘信息渠道的学生远远超过线下渠道。应届生毕业注重哪些：调查数据显示，选择工作时，最看重培训及自我提升的机会的学生最多，占总数的32.07%，而排名第二第三第四的因素得票都比较接近，分别是占11.76%的行业发展前景，占11.16%的良好的晋升机制，占10.33%的工作于兴趣的结合。得票最低的是占0.48%的是否有社会关系。关于毕业后的去向：数据显示，在2013届

应届毕业生中，愿意选择回到家乡工作的比例达到34.20%，位居第一，选择在沿海一线城市工作的比例为24.35%，位居第二，而选择北上广深等发达城市的则有20.43%。选择沿海一线城市的学生比例超过了选择北上广深等发达城市的比例。

艺术类就业难的原因分析：

（一）、高校扩招影响。虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。2001年我国高校毕业生为115万，2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年380万，而2006年全国高校毕业生人数达413万人，比去年增加22%，而2013年则达到699万，因此整体就业形势不容乐观。同时，就业市场上各种职位的空缺越来越少，劳动力供大于求，大学生也就成了廉价劳动力。

（二）、高校专业设置错位，教育质量下降。随着高校的扩招，而且艺术专业学费高，越来越多的高校争上艺术专业，但高校办学是需要一定条件支持的，这些条件包括师资队伍的条件，设施设备的条件，学校地理位置的条件，甚至学校校友等人际关系的条件，而有些学校的师资设备并未达到开设艺术专业的要求，也竞相开设艺术类专业，还有些学校片面的追求大而全的专业设置，而忽视了师资队伍的建设和完善，一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。

（三）、当代社会就业体制造成学生就业渠道不畅

（四）、用人单位的挑剔。现在的用人单位对求职者的要求越来越高。

（五）、大学生仍然期望过高，大学生就业理念也存在一些误区。如据2006年大学生就业调查报告显示，“目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象。以上这几点都是影响当今大学生尤其是艺术类本科生就业难的因素。高等学校毕业生是国家宝贵的人才资源，是我国在新的世纪实现跨越式发展的重要力量。建议各地方、各部门和高等学校要从战略的高度认识这一人才资源的重要作用，突破传统观念，采取有效措施，形成尊重知识、尊重人才、鼓励创业的社会氛围，真正把高校毕业生的资源优势变成推动经济、科技和社会发展的力量。

第四篇：学生学习情况调查表问卷调查

高二(19)班 姓名：

学生情况调查表

亲爱的同学们，从现在起你们是高二（19）班的重要成员，为了我们在这个集体健康成长和快乐学习，请大家认真如实完成以下问题。这里是你的新起点，期待你给自己最满意的表现！

1．对于过去高中的一年生活，你感觉是？

A、心情愉快 B、比较愉快 C、不太愉快 D、说不清

2.过去的一年你对自己的学习担心过吗？

A、一点都不担心 B、不担心 C、有些担心 D、担心

3、高中的自己和初中相比怎么样？

A、进步很大 B、进步一点 C、退步很大 D、退步不多

4、你认为自己的学习刻苦程度怎么样？

A、很刻苦 B、较刻苦 C、一般 D、不刻苦

5．在你的心中有没有拥有过小小的理想：

A、一直都有 B、不知道什么东西，毫无 C、偶尔有 D、受到鼓舞激发时会有

6、如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是

A、基础知识差 B、学习方法不当 C、教材内容难 D、听不懂老师讲课

7、面对作业中碰到的困难，你通常会

A、向老师、家长或同学请教 B、通过自己的努力寻找解题的方法 C、抄别人的作业，会了就行 D、学会放弃

8、你对班级、学校开展的各项活动

A、积极参加 B、漠不关心 C、凭兴趣而定 D、因情绪而定

9、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是

A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩 B、考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好 C、怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信 D、反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路

10、当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是

A、很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解 B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注 C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重 D、面子丢大了，自己都不能原谅自己21

11、你对课堂上老师提出问题的态度是

A、积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解 B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充 C、只要不问到我，就不理不睬

D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听

12、你做作业的习惯是

A、做题之前先看书本上当天所学的相关内容，然后写作业 B、能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题

C、赶紧做完作业，给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题 D、只是做容易的作业，难做的作业留下来，等老师解释以节省时间

13、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系

A、成正比 B、相关，但不太明显 C、不成正比 D、无关

14、你喜欢的科目是？

A、语文 B、数学 C、英语 D、理化生

15、高一一年你学得最好的是

A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、生物

16、接下来需要花大力气努力的科目是

A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、生物

17、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况，你会觉得

A、很烦，不大愿意和他们说 B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦 C、要看当时的心情 D、每次都愿意和父母交流

18、父母对你学习方面的要求，你认为：

A、过高，很难达到 B、稍高，只要努力就能达到

C、不提成绩、名次的具体要求，尽力就行 D、没有要求，从不关心你的学习

19．你对自己父母的评价是

A、非常好，我很满意 B、一般，还能接受

C、我希望他们有所改进 D、我对他们不抱希望

20、当你学习成绩不好时，你的父母（或老师）

A、帮你分析原因 B、责骂你或变相体罚 C、考试成绩下来才问 D、从来不过问

21、进入高中后你最大的兴趣爱好是什么？你最愿意和同学分享什么？

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22、如果老师让你为班级服务，共建和谐健康美好的集体，你愿意做什么，担任什么职务？

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23、有目标才有动力，新的学期你给自己的目标是什么样的？不要害怕，敢于说出才会更加有动力！

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24、新的学期你可能换了老师，你想跟班主任或其他老师说点什么？也可以提些具体的建议。

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问卷调查完毕

谢谢同学们对这次问卷调查的支持！希望我们一起度过青春最美好的时光！

年 月

第五篇：学生学习情况调查表问卷调查

附件调查问卷：

学生学习情况调查表

本次问卷调查并非知识性测验、答案无所谓对还是错，只要求同学们根据自己的实际情况选答，不必进行讨论。我们会对同学个人情况实行严格保密。请完成以下问题：

1．每天来学校学习给你的感觉是

A、心情愉快 16 B、比较愉快35 C、不太愉快 28 D、说不清21

2.你担心自己在学校的表现吗？

A、一点都不担心 8 B、不担心 19 C、有些担心 43 D、担心 30

3、在学校里，你最担心的事情是

A、成绩差，老师和家长批评 43 B、遇到同学的欺负，被人小看 10 C、老师不关心，同学不喜欢 31 D、遭到同学的孤立，没有朋友16

4．你认为自己的学习动机是什么？

A、为了家长的要求 52 B、为了自己能有一个美好的前途 12 C、为了自尊和归属感的需要 22 D、为了将来自我实现的需要14

5、你最大成长的困惑是什么？

A、对自己将来面临的人生路而迷茫 14 B、对自己外貌和形象是否被别人接受26

C、对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑 29 D、对自己将来的家庭建设而迷惑31

6．你对学习所持的态度是

A、非常努力 12 B、基本还算努力，但不是很主动 34 C、我很聪明，不用刻苦学 48 D、学习无用，将来靠父母安排6

7、如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是

A、基础知识差 33 B、学习方法不当 28 C、教材内容难 15 D、听不懂老师讲课 24

8、面对作业中碰到的困难，你通常会

A、向老师、家长或同学请教 31 B、通过自己的努力寻找解题的方法12 C、抄别人的作业，会了就行 45 D、学会放弃11

9、你对班级、学校开展的各项活动

A、积极参加 43 B、漠不关心 11 C、凭兴趣而定 34 D、因情绪而定12

10、你认为哪些因素对你今后的发展会非常重要

A、学习成绩 27 B、个人能力 24 C、家庭背景 18 D、学校教育 31

11、你认为做人最重要的品德是什么 A、奉献 29 B、坚强 24 C、诚信 26 D、努力 21

12、你认为除了学习还要发展其他方面

A、需要 57 B、一般24 C、不需要 7 D、说不清12

13．你认为自己是否受到周围人的欢迎和认可？

A、是 17 B、不是 15 C、一般 30 D、说不清38

14．你有非常要好的知心朋友吗？

A、有32 B、没有 28 C、算是说不清 25 D、不知道15

15、您的压力主要来自何处？

A、学习考试 46 B、老师 19 C、同学交往 13 D、家庭环境 22

16、您平时主要以哪些方式沟通、倾诉缓解压力？

A、与家长沟通、倾诉 36 B、与朋友沟通、倾诉34 C、与任课老师沟通、倾诉 18 D、与班主任老师沟通、倾诉 12

17、您平时主要以哪些方式自我缓解压力？

A、看电视 24 B、看书 13 C、同学一起玩 39 D、上网14

18、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是

A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩24 B、考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好21 C、怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信37 D、反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路18

19、当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是

A、很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解 22 B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注38

C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重 29 D、面子丢大了，自己都不能原谅自己21

20、你对课堂上老师提出问题的态度是

A、积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解 17 B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充15 C、只要不问到我，就不理不睬33 D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听35

21、你做作业的习惯是

A、做题之前先看书本上当天所学的相关内容，然后写作业18 B、能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题11 C、赶紧做完作业，给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题36 D、只是做容易的作业，难做的作业留下来，等老师解释以节省时间34

22、你如果有厌学的情绪，原因主要来自于 A、课外资料多，课外作业多 45 B、找工作靠后门，读书无用22 C、老师责任心差，缺乏学习热情 31 D、父母离异，缺乏学习动力2

23、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系

A、成正比 32 B、相关，但不太明显 41 C、不成正比 12 D、无关15

24、在目前给你上课的教师中，你喜欢的教师有几位？

A、0个 2 B、1个 33 C、2个 51 D、3个或3个以上 14

25、在班主任身上，最反感的缺点是

A、看不到我的优点，总是盯着我的缺点唠叨批评 42 B、对学生不公平，只喜欢学习好的学生 38 C、班主任不能以身作则，自己素质不高，还来教育我们 13 D、向家长告状，方法简单粗暴，缺少教育方式 17

26、老师当众批评你，而你认为是被冤枉的，你会选择

A、不服气，必须当场辨别清楚，哪怕争吵 17 B、表现出怨气，但事后再和老师讲明情况33 C、给老师个面子，事后再和老师讲明情况 28 D、批评都批评了，算了，让老师自责吧22

27、当你有过失时，教师对你通常采用的教育方式是

A、讲道理 32 B、埋怨、责怪 36 C、冷眼怒骂18 D、不问不管14

28、你觉得什么样的老师是“好老师”呢？

A、能镇住班上淘气同学的老师 12 B、能对同学一视同仁的老师 48 C、课讲得好的老师 24 D、年轻漂亮，又喜欢同学的老师16

29、有以下不良问题的老师，是你最讨厌的

A、工作不负责，没有时间观念的 20 B、因其他原因出现的思想情绪不好，常拿学生出气的 56 C、讽刺学生家长，自不量力的 8 D、对学生言而无信，自吹自擂的 16

30、有以下教学问题的老师，是你最讨厌的

A、课堂上抓不住重点、难点的 22 B、教学方法陈旧，缺乏艺术性的 19 C、靠加重学生学习负担提高学习成绩的 38 D、只一味地照本宣科，课堂效率低的 21

31、你最喜欢的老师是

A、具有幽默感 23 B、具有人格魅力 19 C、精通所教学科 8 D、尊重学生个体差异 51

32、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况，你会觉得

A、很烦，不大愿意和他们说 18 B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦 42 C、要看当时的心情 29 D、每次都愿意和父母交流11

33、父母对你学习方面的要求，你认为：

A、过高，很难达到 51 B、稍高，只要努力就能达到 21 C、不提成绩、名次的具体要求，尽力就行 18 D、没有要求，从不关心你的学习10

34．你期待何种形式的师生关系？

A、朋友关系 46 B、父子（母子）关系 33 C、传统的师生关系11D、其他10

35．你评价一个好老师的最重要标准是

A、教学能力非常突出 13 B、对学生要求非常严 18 C、与学生很好的交流 56 D、关注学生的身心健康 23

36、在别人对你的评价中，你最看重的是

A、父母和家人 34 B、学校老师 42 C、学校同学 15 D、自己好朋友 8

37．你对自己父母的评价是

A、非常好，我很满意 24 B、一般，还能接受 48 C、我希望他们有所改进 15 D、我对他们不抱希望

38、当你学习成绩不好时，你的父母（或老师）

A、帮你分析原因 18 B、责骂你或变相体罚 36 C、考试成绩下来才问 22 D、从来不过问 24

39、你的意见经常被老师不加考虑的反对吗？

A、经常 25 B、偶尔 36 C、没有 13 D、说不清 26

40、写下你想对老师说的一段话

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问卷调查完毕

谢谢同学们对这次问卷调查的支持！

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