心中的墙[五篇]

第一篇：心中的墙

心中的墙

每个人的里都有一堵墙，它保护了你的安全，但同时也封闭了你的内心。这样就有了一个问题：我们是去把它推倒，还是把它留在心中？

心灵的墙是一把双刃剑。推倒了墙，你将会看到外面的一切美好的事物：明媚的阳光，茂盛的树木，脆丽的鸟叫，徐徐的风吹。但也会危机四伏，随时都可能受到伤害。相比之下，或许墙里的人更加安全，但外面世界的美好，是墙里的人永远都无法感受到的。

其实，我们应该推倒这堵墙。因为这样，你的心灵就对外敞开了。你就会拥有一个乐观向上的心态。你可以躺在草地里，感受着大自然的气息。也可以结交五湖四海的朋友。就算是受到了伤害，乐观的人是不会计较这些事情的。他会说：“这次受到了伤害，下次我就不会再受到伤害了。”况且还有大自然和你结交的朋友的安慰，一点伤害何足挂齿。相反在墙里的人，内心受到封闭，就像一个囚犯被囚禁在一个狭小的空间里，内心孤独而无助。才是对内心真正的伤害。

第二篇：跨越心中的墙

跨越心中的墙

岁月

有许多的事情，过去了才明白；有许多人，走散了才想起；有许多无奈，品味之后才知道是一种幸运；有许多得意，享用过后才明白是诱人的陷阱。

这一切皆是因为墙的存在。

这样的墙无处不在，如雾如障，如谜如网。墙，就是生活中静静流淌的介质，隔断无数彼此关联又相互独立的领域。墙，更代表一种精神的维度甚至限度，支撑起生活中那些微妙的边缘时光。他们是一个无法触摸的影子，让人们在希望和失望的交替中走着脚下的那一条路。

生活中的墙很多，希望是墙，恐惧是墙；瞻前顾后是墙，信心百倍是墙。因为有墙，人们的生活才会有想象的余地，墙那边看不到的风景，永远是每个人心中最接近理想的彼岸；因为有墙，人们的行程中才有储存永不枯竭的能量的地方，即使身陷墙外的波涛汹涌，也可以在心中默念墙所在的方向，那里面有最执着的生命原动力。

在有的入眼里，墙变化莫测，他们恐惧。他们担忧。他们让周围的墙包围，渐渐地失去了自我，甚至陷入绝望的泥潭，永远找不到生命的出口；而在另外一些人眼里墙却是一种很具体的东西，他们在这墙上描绘蓝图，然后按着这蓝图去跨越墙、跨越生活，尽管墙的那边仍然是墙，但他们不在乎这些，他们所要做的唯一的一件事情，就是跨越。

有人说：因为活着所以我幸福。这是那些承认了墙的存在又跨越了墙的入对生活的诠释，因为正视了墙而后又跨越了墙，所以他们是洒脱的。也有人说：生活让我好累好累。这是因为那些人过分看中了生活之墙，对墙显出无奈，他们在夸大墙的同时，墙也就真的变得很跨越了，对于他们，其实不是生活让他们承受了艰难，而是他们自己给自己身上加了过重的东西，把自己给压垮了。

也许，有了墙，才有了思考，有了动力，有了让生命不断砥砺不断飞跃的理由。

评点：文章运用象征手法，以“墙”暗示了生活中无处不在的困境和艰难，曲折地表达了生活的真理：人要敢于逾越，敢于逾越困境、逾越自己。

第三篇：走出心中的那道墙

走出心里那道墙

在我们的生活中，有许许多多的墙。国之墙、家之墙，黄泥堆的、石头垒的、砖块砌的、木头镶的、钢筋水泥铸的，一堵又堵墙地拔地而起，把人群分隔在各自的围墙中，让我们失去了原有的自己。

从古至今，墙，主要是用来防范风雨的。有了墙，人们便有了自己的城和家，就不再赤裸于狂风暴雨和炎炎烈日之下。有了墙，人们就学会了防范和躲藏，让自己生活在安全的界限，让别人不能碰决和跨越。

在幼年的时候，人心中流淌这世界上最纯洁的心之泉。人在渐渐的成长之中，同时人的心中也筑起了一堵堵的封闭自己的高墙。阅历俗世的枯荣，就变有了一切的爱和恨，也变有了嫉妒和仇恨。有了墙，人与人的心便有了距离，人们因此变成了熟悉的陌生人。

小的时候，我问父亲，比我们村大的是什么？父亲说是房前的山；我问比房前的山大的是什么？父亲说是山前的海；我又问父亲，比山前的海还大的是什么呢？父亲用手指随意的向上指了指说道是天，没有比我们头顶的天更大的了。后来，我 走出村子，看了看外面的世界，我才明白：其实比我们头顶的天还大的，那就是人的心啊，人的心，原来才是世界上最大的地方。

一次，一个朋友问我，最长的桥是什么桥？我告诉他是杭州湾跨海大桥啊，全长36公里啊。在我自信的那一刻，朋友告诉我说，是每个人心中的那座桥啊，人的心有多远，人心中的桥就有多长啊。

是啊，天地乾坤再大，也没有人的心大啊。雨果曾经说：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”是啊，人心中的墙才是世上最厚的墙。一墙相隔，人心就被无情的分离了，心有多远，那座墙就有多高。墙外处处有花香，满园春色关不住；而墙内却可能是用劈山斧都难以分开的的一座浑沌的地狱啊。

法国的萨特在《间隔》中说到：“L'enfer, c'est les autres”，（他人即地狱）。世界上本没有天堂和地狱只分，天堂和地狱只是人们的一念之差。墙外的世界可能是天堂，也可以是地狱，地狱可能在我们的脚下，天堂可以在我们每个人的心中。如今，我常常怀念那曾经的纯洁的泉的流淌。每日起床推开那尘封的窗扉，一股股的清香闯进，站在窗前看看远方的，不经意的意识到，在我们的每个人的心中都有一股纯洁的清泉，它可以洗涤着我们心里的尘埃，它可以洗出我们心中的多少的苦闷。因为我们有了这一纯洁的清泉，用清泉浇熄我们心中的愤怒和嫉妒；有了这一清泉，让我们的心中的信仰得带了进一步的升华；有了这一清泉，让我们的生活得到了充实。在生活中的墙，在高都可以碰决和跨越。而我们心中的那一堵墙，却是我们人生道路上的屏障，它阻碍了我们看外面的美好的风景，它挡住了别人的进来，同时也挡住了我们走出去。因生活中的墙是防范风雨的，而在我们的心中的墙是堵住了我们的一份持久的守望。柏林墙的推倒，让一个分裂20多年的国家到了统一；改革开放，让一个国家的经济得到飞速的发展；秦始皇修筑万里长城用了防御匈奴的入侵，孟姜女用眼泪摧毁了那坚实而厚重的墙。其实吧，心中的那堵墙是我们自己为自己筑造的。当一天，我们放弃了多年的仇恨时，那堵墙就在瞬间的消融了，“以春风待人，以寒风自待”让我们的心灵得到了前所未有的洒脱；让我们的心里得到了一场SPA;给自己一个全新的自己。走出心中的那堵墙，让我们看到墙外美丽的春色。走出心中的那堵墙，让我们品味墙外清新的空气。走出心中的那堵墙，让我们悟出墙外缤纷的美丽。

第四篇：最温暖的墙和抽打心中的樱桃花阅读答案

版本二：

18、感知深刻内容，提炼：（3分）

请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。

19、剖析鲜明形象，理解：（4分）

（1）从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？

（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？

20、透视细腻情感，体验：（4分）

（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？

（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？

21、揣摩童真世界，设想：（3分）

第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）

22、品读精彩语言，赏析：（4分）

（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？

（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。答案

18、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送云关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。

19、（1）这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。

（2）不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔

20、（1）因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。

（2）她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作。15．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（2分）

16．第⑤段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过40个字）（3分）

“我”：

母亲：

17．联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（答案写在下面的横线上）（3分）

18．根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。（4分）

19．阅读课文《错过》选段，结合上文内容答题。（4分）

人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事，关键是不能错过预定的站台！

我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！

人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武

对“错过”的体悟告诉我们要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待“人生的终点”。请结合以上材料和对《抽打心中的樱桃花》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。

答案

15、极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。

16、示例：我：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护；哼，你那棵就少多了，后悔了吧？

母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。

17、“只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”

18、概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。

19、示例：无论是“错过”还是“舍弃”，我们心中都要有明确的目标；在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的放弃”。

第五篇：名言(墙)

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

－<述而> 第七第二十二节

【译文】几个人在一起，其中必定有人可以作我的老师。选择对的一面学习，看到他不对的地方就改正它。

 锲而不舍，金石可镂。—— 荀况