张衡传学案

第一篇：张衡传学案

张衡传学案

整理人：姜晓静 胡慧丽

审核人：于潋滟

学习目标： 1.掌握文言知识 2.了解张衡其人

3.掌握人物传记的详略处理

一、解题

“传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。镇定。交接：古：结交，交往；今，移交和接替。）

2．举孝廉不行（不行：古：不应荐；今：不可以）

3．公车特征拜郎中（特征：古：特地征召；今：事物的特点。郎中，古：官职名；今：中医）

4．寻其方面（方面：古，方向；今，事情或事物的一面）5．衡下车（下车：古，指官吏初到任；今，走下车子）

（三）、词类活用

1．时天下承平日久（）2．衡少善属文（）

3．大将军邓骘奇其才（）比较“传”的不同含义： 《张衡传》 《左传》 《廉颇蔺相如列传》 《诗集传》（传记）（传记）

二、张衡与作者范晔

张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。他的这一伟大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书 张衡传》。

《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文《乐羊子妻》变节选自《后汉书》

三、基础知识整理：

（一）、官职名词

1．举孝廉不行（举，推荐；行：应荐）

2．连辟公府不就（辟，征召以授官；就：就职）3．累召不应（召，召请；应，应职）4．拜为上卿（拜，授予官职）5．再迁为太史令（迁，调动官职）6．再转复为太史令（转，调动官职）7．所居之官辄积年不徙（徙，调动官职）8．出为河间相（出，离京去外地为官）9．衡下车（下车，指官吏初到任）

10．予除右丞相兼枢密史（除，除去旧职任新职）

11．上书乞骸骨（乞骸骨，请求退休。封建社会，大臣老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去）

（二）、古今异义词

1．常从容淡静，不好交接俗人。（从容：古：言语举止适度得体；今：不慌不忙，沉着

（四）、通假字

．员径八尺（员，同“圆”，圆周）．傍行八道（傍，同“旁”，旁边）．形似酒尊（尊，同“樽”，酒器）

．一时收禽（禽，同“擒”，擒拿，捉拿）、一词多义

属：衡少善属文（）。

有良田美池桑竹之属（）。属予作文以记之（）。举酒属客（）

就：连辟公府不就（）。

金就砺则利（）。瞬息可就（）。

发：傍行八道，施关发机（）。

机发吐丸（）。

孤当续发人众，多载资粮。（）发函（）

卒：永和四年卒（死亡）。

骑千余，卒数万人（士兵）。

唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。（五万兵难卒合（）

征：公车特征拜郎中（）。

京师学者咸怪其无征（）。

1．以（1）自王侯以下（）

（2）以精铜铸成（）

（3）饰以篆文山龟鸟兽之形（（4）验之以事（）

（5）因以讽谏（）

2．于（1）游于三辅（）））

4

（五）（六）、文言虚词

（2）虽才高于世（）

3．因（1）因入京师（）

（2）因以讽谏（）

（3）伺者因此觉知（）

4．乃（1）十年乃成（）

（2）遂乃研核阴阳（）

（3）乃知震之所在（）

（4）乃令史官记地动所从方起（）

（5）衡乃拟班固《两都》，作《二京赋（）

（七）、文言句式

游于三辅。（）虽才高于世（）

衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。（）饰以篆文山龟鸟兽之形。（）举孝廉不行（）。自书典所记，未之有也。（）张衡字平子，南阳西鄂人也（）。因以讽谏（）。

（八）、翻译句子

安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

大将军邓骘奇其才，累召不应

四、《张衡转》是一篇人物传记，传记的一般写法：

先写人名、籍贯、品性综述，然后按时间顺序，选择典型事例表现人物

读课文思考：1.张衡是一个什么人？作者选取了他的哪些典型事件来展示人物？最突出的是哪一方面的贡献？

2.细读第四段，说说作者介绍地动仪的顺序，模仿作者的介绍方法请为我校的“笃志楼”北面的雕塑写一段介绍性质的文字。

3.读完课文，我们已了解了张衡其人，请你为张衡写一段推介词，让更多的人知道张衡。

张衡的故事

公元７８年（东汉章帝建初3年），张衡诞生在山清水秀、风景优美的石桥镇（现在的河南省南阳县城北五十里的地方）。他少年时期，由于父亲的早逝，家里生活相当清苦。贫困的生活，不仅没有影响他求知欲望，而且，更加激发他刻苦忘我的学习。他十多岁的时候，就读了很多书，写一手好文章，当时很有名望。一天，一个地方官来劝诱张衡：“我看你才学出众，想推荐你去做„孝廉博士子弟‟怎么样？”十七岁的张衡，拒绝了地方官的推荐。他想：我绝不能成天呆在家乡读那些古文经传，更不能去追求做官发财的邪道，我要历尽千辛万苦到实践中去探求科学真理。于是，他收拾好行装，离开家乡，踏上了游览名都大城、访师求学、探索科学真理的征途。

公元９４年，他首先来到关中观览西京（长安）名胜，还游览了西汉时最高学府所在地三辅（现在的陕西中部地域，包括今陕西省西安市往东到华阴、兰田一带。加上长安临近的“左冯?和”右扶风“，合称三辅）。他爬山涉水，往来游息于渭河平原上，观览了太华、终南间的风云景色、名山大川。他接触了关隘和城镇，考察关中的民间风俗习惯，土质和物产以及古代的遗迹，当代的事物，尤其是对长安城郊的宫阙规模、市井制度、远近商贾货财的集散、富豪、游侠、王侯的故事等等，都有较深切的认识。他积累了丰富的、新鲜的文学素材。他的不朽名篇《温泉赋》就是在游览的途中，在骊山脚下写出来的，描写了骊山”汤谷“的优美，春水的清新。

公元９５年，十八岁的张衡，来到了喧闹的洛阳城。张衡在游学长安、洛阳期间，为了增长科学文化知识，他不辞辛苦，求师访友，结识了许多著名学者和优秀青年，有擅长辞赋文学、弹琴吹笛的音乐家马融；有谦虚勤朴名闻当世的贤士窦章；有学识渊博、潜研时务、有三十多篇政论名著的王符；有学习过天文、数学、历数等学问豪侠英俊的青年崔瑗。这些有为的青年，对张衡都有很好的影响和帮助。特别是他和崔瑗友情较深，经常在一起研究问题，交换心得。后来张衡也进一步研究天文、物理等科学，是受了崔瑗的影响。五年来的游学生活使张衡找到了科学的大门

如川之逝 不舍昼夜

张衡摸到了科学的大门，更用功了。他读书认真刻苦，孜孜不倦，持之以恒，力求甚解，善于从古籍里吸取精华。从公元１０８年到１１１年，张衡一直在自己的家里夜以继日地专心进修学业。一天夜晚，已经是五更天了，月落星稀，即将破晓，张衡还在聚精会神、不知疲倦地钻研着杨雄的《太玄经》，他看到书里面涉及好多有关天文、历法、数学的知识。他读着读着，发现这样一段话，第九篇称：阈无谓之宇，辟宇谓之宙”“日月往来，一寒一暑。律则成物，历则编时。律历交替，圣人以谋。张衡顿觉心里豁然开朗。茫茫无际的宇宙在吸引着他，产生了极大的兴趣，开始对天文、数学、历法等科学理论的学习和研究。他不知疲倦，一边忘我的读书，一边刻苦实践，制造科学仪器，对天文现象进行详细的观察和长期的测量。当时了解张衡的人，对他刻苦好学，坚韧不拔的毅力，很是赞佩。他的朋友崔瑗曾称赞他的学习态度?如川之逝，不舍昼夜。这对张衡是多么恰如其分的称赞啊！《二京赋》的写作，更是感人。他用的苦功夫几十年如一日，象滔滔的江河，昼夜不息。公元９７年，二十岁的张衡，根据长安洛阳游学时，从各方面搜集来的资料，开始了他的名著《二京赋》的写作。一天天，一月月，《二京赋》的写作，一晃三年了，远离家乡的游学生活，使他十分窘困，不谋求一个职业，他已经无法生存，但他仍然坚持写作，一时也没有间断。恰巧，这个时候，有位黄门侍郎鲍德到南阳郡去做太守，邀请张衡去助理郡政，为了维持生活，为了学习和写作，张衡于公元１００年应邀做了南阳的主簿官，这时他已经二十三岁了。他充分利用日、年复一年，度过了一个个严寒酷暑，经过十年艰苦创作，写了又改，改了又写，不断补充，写成了洋洋万言、内容丰富、辞藻瑰丽、含有浓?恤民”气息的《二京赋》，终于在公元１０７年完成。这是他“迅发以宏富”“精思博会”，十年乃成的杰作。《二京赋》文词里，表现了他横溢的才华和朴素的唯物论观点，它斥责了大城市里统治阶级荒淫奢侈的生活，震动了当时的文坛。

卓越的发明

公元１１９年（汉安帝元初六年）２月的一天，京师洛阳突然高温酷热，雷雨骤烈，不大一会儿，上空出现了一道道灼亮的闪光，随之又有隆隆的响声，接着大地摇晃，天旋地转，山崩地裂，有的地方地坼涌出洪水，有的地方城郭房屋倒塌，压死了无数黎民百姓。这是当时发生的一次大地震，京师洛阳和其他四十二个郡国地区，都或轻或重地遭到了地震的袭击和灾害。这年冬天，又发生了第二次大地震，地震范围波及八个郡国的地方。东汉时候，中国发生地震次数比较多，从公元９２年以后，我国当时几乎连年发生地震。根据《后汉书》的记载，从公元９６年到１２５年的３０年中，就有２３年发生过较大的地震。张衡一生遇到过好多次地震，据统计，从公元９２年到１３９年间，京师洛阳和陇西共发生地震二十次，其中大约有六次是破坏性地震。当时人民群众对这些地震现象，由于缺少知识，怀着非常神秘和恐惧心理。张衡亲眼见到了地震给人民带来的灾难和痛苦，决心研究地震。他认为地震是可以预测可以认识的自然现象。于是苦心琢磨，下决心制造出一种能够用来观测地震的仪器，预防地震，解除人民的痛苦。

张衡当时在洛阳工作，对地震有不少亲身的感受和体验，积累了许多第一手资料。另外，公元１１５年（东汉安帝元初２年），他作了太史令（掌管天象学、历数学和传习学问的官职）后，这促成了他天文学上的成就和地动仪的发明。使他更有条件进一步开展地震科研活动，地震发生后，上报都由他记录。为了掌握各地震情，他也更感到需要仪器来观测。这促使张衡常年累月孜孜不倦地研究这个问题。他特别注重从实践中学习提高，一面不断地翻阅前人留下的资料，一面又注意总结劳动人民的实践经验。他破除迷信，一连苦苦钻研了六年，这位五十五岁的科学家，终于研制成功了世界上第一台观测地震的仪器。这是我国地震学系统研究的开端。地动仪是用青铜铸成的，圆柱有八尺，形状象个酒坛子，其表面装饰着各样篆文、山、龟、鸟兽等纹饰。顶上有凸起的盖子，周围铸有八个龙头，按照东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方面排列着。每一个龙嘴里都衔着一粒小铜球，地上对准龙嘴，蹲着八个铜蛤蟆，昂着头，张着大嘴巴。仪器内部中间设有都柱（即中枢机械），柱的外边通着八条道，每条道上都有发动机关。哪个方向发生了地震，传来了地震的震波，哪个方向的龙嘴就张开吐出钢球，“当啷”一声落在铜蛤蟆的嘴里，看守的人听到响声，跑去一看，便立刻就知道地震发生的日期和地震的方向。

张衡在理论和实践上，都达到了当时最高的成就。他亲自不断观察天象，摸索日月星辰运行的规律，用了七、八年苦功。经过无数次的研究、观察、测验，到公元１１７年，制造成功了世界上第一架自动的天文仪器--浑天仪。张衡担任太史令工作，先后两次，共计１４年，他把研究的成果写成一本书，叫做《灵宪》，对天体星象、日月星辰的观测都有详细的分析和说明，并且画出了我国最早的星图。他的《灵宪》和浑天仪都是我国古代天文学方面极其重要的科学成就。尤其是浑天仪提供了极其优秀的观测天象的方法，对以后天文学的研究发生了很大的启发作用，为地动仪的发明，打下了良好的基础。

公元９２年以后，连年发生大地震，经常发生大风灾。有一次，狂风大作，天昏地暗，飞沙走石，大风拔树三万多棵，对人民生命财产造成很大威胁。张衡针对风灾，在发明地动仪的同时，还感到需要观测气象，创造一种风向计，防止风暴袭击，起到科学预报作用。他在五丈高的竿上，立起一只衔花的铜鸟，随风而转，可以看出风向，这就是候风仪，一般和地动仪混称为候风地动仪，又叫相风铜鸟。这和

西方装置在屋顶上的候风鸡相似，不过，西方在１２世纪时才有候风鸡的记载，比张衡的创造晚１０００多年。候风地动仪的制造成功，是张衡的卓越成就。

毫不退缩

张衡的发明创造并不是一帆风顺的，而是突破重重的阻力才得以实现的。地动仪研制成功的消息传开，洛阳城里的居民百姓都兴高采烈，奔走相告，可是无视科学的统治阶级，那些高官厚禄、养尊处优、不关心群众生命财产的封建官僚们，为了麻痹人民，加强对农民的统治和剥削，却把自然灾害说成天意，极力炮制一种谶纬神学（谶纬是汉朝统治阶级向人民施行欺骗的一种极端荒诞迷信的东西，它在东汉时已成为皇帝崇信的重要国典之一），宣传迷信，由于张衡反对谶纬神学，因而朝廷对张衡恨之入骨。一次，几个谶纬神学的信奉者，恶毒攻击张衡，说：“你发明地动仪是„屠龙之术‟、„雕虫小技‟。”张衡愤怒地斥责他们：“你们这些虚伪之徒，歪曲历史。附和谶纬，献媚权贵，逢迎求荣，借以窃取个人利禄。”他们听了张衡切中要害的揭露，老羞成怒，猖狂攻击：“你的候风地动仪算不了什么发明，没有大用，做水运浑象，徒劳无益！”张衡听了这些谬论，哈哈大笑，反击道：“你们这些不学无术的笨蛋，靠谶纬吃饭，是一伙守株待兔的歹徒！”张衡连夜奋笔疾书一篇《应间赋》，批驳这些流言蜚语，他毫不退缩，追求科学真理的信心反而增强了，决心在斗争中前进。

公元１３８年３月１日，张衡正在喝酒，地动仪上头朝西那条龙嘴里的铜球，突然“当啷”一声，落了下来，但洛阳城却十分平静，没有地震感觉，连酒杯里的酒都纹丝没动。于是，封建官僚们议论纷纷，认为攻击张衡的时机已到，他们狂吠张衡是吹牛，造谣说候风地动仪不准。可是，张衡却坚信说：“咱们等事实说话吧。”过了几天骑马送信的驿官，果然从千里以外的陇西，带来了甘肃兰州、临洮地区发生地震的消息，正是候风地动仪指示的方向，在铁的事实面前，那些封建官僚等反对的人，哑口无言?皆服其妙了！但在封建社会里，科学总是得不到应有的重视，这架仪器早已失传了，直到我国解放后，才把它复原出来。

不管反科学的封建统治阶级如何反对张衡的卓越发明，但这一伟大发明的价值，却永远不能泯灭。１８００多年以前，张衡的地动仪，已能测出千里以外的地震，这是多么了不起的成就呀！地动仪里面摆的构造设计，可能在隋唐时期传到了波斯（今伊朗）和日本。

公元１３９年，这位年纪六十二岁的老科学家，怀着晚年政治生活中不满当朝统治的悲愤，在洛阳与世长辞。

河南石桥西南的鄂城寺，相传就是东汉时西鄂县城旧址，鄂城寺东侧的夏村寨，就是张衡旧宅所在地，现在叫作平子读书台，这一古迹说明了祖国人民对张衡的敬仰与纪念。

张衡的一生，努力学习，刻苦钻研，认真实践，孜孜不倦，毫不自满，不耻下问，精益求精地前进。知识造诣广博而精深。文学艺术上有他杰出的代表作《二京赋》；天文历算上，有他的综合研究和空前卓越的发明，对圆周率的研究，浑天仪和候风地动仪；机械制造上，有他独特技巧的指南车和计里鼓车；在学术思想上，坚持着反谶纬神学的斗争；在政治实践上，也曾有积极而进步的活动。这些丰富而珍贵的功劳业绩，在我们祖国和全世界科学史上都占着崇高的地位，值得我们纪念和学习。正如郭沫若题张衡墓前碑记写的“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。

第二篇：张衡传学案

胶州市第二中学教学案

高一语文组

《张衡传》学案

学习目标

知识与技能：积累文言词句，重点掌握有关官职升降调动的词语和宾语前置句。过程与方法：通过朗读识记，举一反三，灵活运用文言知识。情感态度与价值观：学习张衡淡泊名利，潜心治学的精神品质。

预习案

预习资料

张衡，是一个一直影响我的人，因为他不但是一位天文学家，还是一位科学家。张衡出生在河南省南阳县石桥镇。

他天资聪明，勤奋好学，很喜欢天文。17岁他就告别了家乡，开始了游历生活。

一年，张衡来到了洛阳，求知欲经常促使他去大学参观，拜各家为师，因此通晓五种经书，熟悉六种学问和技能。

114年，汉安帝指名征召张衡，太再次来到京师洛阳，在尚书台衙门里担任郎中。这时，张衡开始钻研西汉杨雄的《太玄经》，从此他有爱好文学改为从事天文学的研究······

经过长期观察，张衡肯定了地球是圆的，提出了宇宙无限的观点，他写了一本叫《灵宪》的书，解释了月相变化和月蚀发生等自然现象。

张衡在木制机械方面创造了指南车和记里鼓车、飞翔木雕，但都没流传下来。

139年，张衡在京师洛阳去世了。1970年，国际上用张衡的名字命名月球背面一座环形山。1977年，太阳系一个编号1802的小行星，也是用张衡的名字命名的。

（一）给下列黑体字注音。

属（）文

邓骘（）

逾侈（）

璇（）玑 驿（）站

河间相（）骸（）骨

蟾（）蜍（（二）找出句中的通假字并解释。

以精铜铸成，员径八尺 通 形似酒尊 通 傍行八道 通

如有地动，尊则振龙 通 通 一时收禽，上下肃然 通

（三）课文是按照什么顺序来安排的？请你从课文中找出表示时间的词。

课堂案

（一）解释句中加点词的意思：

1、游于三辅（）

2、观太学（）．．

3、不好交接俗人（）

4、精思傅会（）．．．．

5、大将军邓骘奇其才（）

6、京师学者咸怪其无征（）．．

7、安帝雅（）闻衡善术学，公车特（）征（）拜郎中 ．

8、自去史职（）

9、施（）关发机 ．．

10、伺者因此觉知（）

11、又多豪右（）．．．．

12、一时收禽（）．．

（二）指出下列词的不同意思： ⑴观

①观太学（）

②大王见臣列观（）③此岳阳楼之大观也（）

④玄都观里桃千树（）⑤启窗而观（）⑵征

①公车特征拜郎中（）

②咸怪其无征（）③挟天子以征四方（）

④岁征民间（）⑶因

①因入京师（）

②因以讽谏（）

③因其势而利导之（）④因宾客至蔺相如门前谢罪（）⑤伺者因此觉知（）⑷乃

①十年乃成（）②遂乃研核阴阳（）③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（）④家祭无忘告乃翁（）

（三）解释并积累有关官职升降调动的词语。

1、举（）孝廉不行（）

2、连辟（）公府不就（）

3、累召（）不应（）

4、公车特征拜（）郎中

5、寻蒙国恩，除（）臣冼马

6、再迁（）为太史令

7、再转（）复为太史令

8、所居之官辄积年不徙（）

9、予左迁（）为九江郡司马

10、滕子京谪（）守巴陵郡

11、出（）为河间相

12、衡下车（）

13、视事（）三年

14、上书乞骸骨（）

（四）指出下列句式的特点，并总结宾语前置句的规律。1．永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。2．饰以篆文山龟鸟兽之形。3．验之以事。

4．自书典所记，未之有也。5．时人莫之许也

6、不患人之不己知也，患不知人也

7、项王曰：“沛公安在？”

8、良问曰：“大王来何操？”

9、微斯人，吾谁与归?

10、夫晋,何厌之有?

11、句读之不知，惑之不解。

12、孤臣惟命是听

13、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪”。

14、是以君子远庖厨也。宾语前置句规律总结：1、2、3、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？

张衡有哪些可贵的品质？你认为现在的我们最应该学习张衡的哪种品质？

课后案

（一）积累本节课出现的文化常识。游于三辅 视事三年 上书乞骸骨

遂通五经 贯六艺 时国王骄奢

（二）翻译句子

1、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

2、顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

3、虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。

（三）选择题。

1、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是（）A、衡下车 B、举孝廉不行

C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏

2、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是（）

⑴虽才高于世，而无骄尚之情。⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行 ⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》作《二京赋》 ⑹精思傅会，十年乃成 ⑺大将军邓骘奇其才，累召不应

A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹

3、下列加下划线的词用法相同的一组是（）

A.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 精思傅会，十年乃成

B.因入京师，观太学 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 C.衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算 专心致志 D.衡少善属文 举酒属客

第三篇：《张衡传》教学案

课堂教学提纲编号：0404-01

张衡传（教学案）

【教学目标】

1、培养学生通过反复阅读达到理解文言文传记作品的能力。

2、培养学生筛选信息的能力，了解张衡在科学、政治、文学等方面的成就。

【教学重难点】

1、人物传记作品中如何快速有效的筛选信息。

2、如何正确评价传记作品中的人物，怎样学习和体会传记主人公的精神内涵。

【课时安排】：一课时

【导学流程】

一、了解感知

1、张衡简介：（多媒体课件展示）

2、作者范晔及作品简介：（多媒体课件展示）

二、阅读课文，自主研究学习：

1、文章的写作顺序是时间顺序，请找出课文中表示时间的词。借以疏通文意，感知结构： 表示时间的词：永元中安帝顺帝阳嘉元年永和初永和四年 文章结构：

第一部分（1节）：介绍张衡品格和文学才能。

第二部分（2-4节）：介绍张衡的科学成就。

第三部分（5、6节）：介绍张衡的政治才干。

2、张衡的文学才能主要体现在哪些方面？

“少善属文”具有先天禀赋；

“ 游三辅、观太学”注重社会实践；

“遂 通五经、贯六艺 ”达到的效果。

3、张衡有哪些可贵的品格？

①“虽才高于世，而无骄尚之情，常从容淡静，不好交接俗人”，有谦虚稳重超尘拔俗的品格；

②面对统治者的招罗，“不行”“不就”“不应”，有不慕荣利的高洁品德。

4、张衡的科学成就杰出的有哪些？

①作浑天仪。

②著《灵宪》《算罔论》。

③铸造地动仪。

5、张衡的政治才干在文中是怎样表现的？

一是《思玄赋》的由来——“政事渐损，上疏陈事，讽议左右，阉竖谗之，衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明”，表现了张衡忧国忧民、小心谨慎的形象。

二是出任河间相时与奸党作斗争一事。“治威严，整法度”表现其治理严厉，“阴知奸党名姓，1

一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，称为政理”表现其卓然政绩。

三、迁移运用：

通过学习，张衡可以冠以“全才”之称，若用一副对联来评价他，该如何写呢？ 参考示例：

上联：徳隆望尊淡泊宁静不慕权贵刘芳百世

下联：才高八斗科学发明政通人和泽被千秋

板书设计

可贵的品格卓越的文学才能

＼／

张衡

／＼

辉煌的科学成就杰出的政治才干（全面发展）

四、知识积累：

结合课本，积累有关古代官职变迁词语。

（一、）表示征召、举荐官职的1.举：推荐、推举，由地方向中央推荐品行端正的人任以官职。

举其偏，不为党。（《左传·襄公三年》。偏：指任副职的人）

2.辟：（bì）招用、征召。由中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职。

初辟司徒府，除佐著作郎。（《晋书·谢安传》。当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《后汉书·张衡传》）

3.征：征召，特指君招臣。由君王征聘社会知名人士充任官职。

安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔《后汉书·张衡传》）

（二、）表示任命官职的1、拜：授予官职。

以相如功大，拜为上卿。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

2、除：任命，一般指免去旧职授予新职。

除臣洗马。（李密《陈情表》。洗马，官名）

除右丞相兼枢密使。（文天祥《指南录后序》）

3、授：给予官职。

遣使者持黄金印„„朱轮军，即军中拜授。（《汉书·翟方进传》）

4、起：起用人任以官职。

5、任：担负、担任。

恬任外事，而毅常为内谋。（《史记·蒙恬传》）

（三、）表示提升官职的1、擢：提升官职。超擢：破格提拔。

奏对称旨，超擢四品卿衔军机章京。（梁启超《谭嗣同》）

2、陟：提升，提拔。

陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

3、升：提升。

旋升宁夏道。（梁启超《谭嗣同》）

4、提：提拔。

提奖后辈，以名行为先。（《北史·魏收传》。名行：名望和德行）

（四、）表示降低、罢免官职的1、谪：贬官，降职并外放。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹《岳阳楼记》）

2、贬：降职并外放，与“谪”相近。

贬连州刺史。（《旧唐书 刘禹锡传》）

3、黜： ：与“罢、免、夺”都是免去官职。

台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。（高启《书博鸡者事》）

4、夺：削去、罢免。

使者遂逮守，胁服夺其官。（高启《书博鸡者事》）

5、坐：因犯„„罪或错误。

群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人。（《汉书》）

（五、）表示官职调动的1、转：迁职调任，无所谓升降。

顺帝初，再转复为太史令。（范晔《后汉书 张衡传》）

2、徙：改任官职，特定语境下可以表示升职或降职。

徙齐王信为楚王。（《史记·淮阴侯列传》）

衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（范晔《后汉书 张衡传》）

3、调：调动、调迁。

调为陇西都府。（班固《汉书 袁盎传》）

4、迁：调动改派。一般情况下，“转迁”、“迁调”表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；“左迁”、“迁谪”表示降职削职。

孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。（《史记·贾谊传》）

公车特征拜郎中，再迁为太史令。（范晔《后汉书 张衡传》）

元和十年，予左迁九江郡司马。（白居易《琵琶行》）

5、出、放：京官调任地方官。

既而胡即放宁夏知府。（梁启超《谭嗣同》）

永和初，出为河间相。（范晔《后汉书 张衡传》）

6、补：补充缺职。改：改任官职。

（六、）兼职，代理的词语

1、兼：同时掌管，兼任职务。

予除右丞相兼枢密使。（《〈指南录〉后序》）

2、领：兼任。

又领扬州刺史。（《晋书·谢安传》）

3、判：古时高官兼低职。

《宋史·韩绮传》：“除镇安武胜军节度史、司徒兼侍中，判相州。”

4、署、守（shòu）、权：代理、暂时担任

（七、）不表职官变动，常与职官结合1、知：执掌、主持。

子产其将知政矣。（《左传·襄公二十六年》）

2、行：代理（官职）。

太祖行奋武将军。（《三国志·武帝纪》）

3、主：掌管；主持。

使之主事而事治。（《孟子·万章》）

此外还有一些短语，也是与官职变迁有关，比如说“以荫补 +（某官名）”，意思是“靠先人的业绩补缺做+（某官名）”。

第四篇：张衡传学案 - 答案

高一语文必修四学案 《张衡传》姓名：班级 ：

《张衡传》学案

备课人：xxx审定：高一年级语文组）

（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”

（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；

（3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党。

其“才”高于世，表现在：

一是“善属文”，写作著名的《二京赋》；

二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；

三是“善术学”，著有《灵宪》?《算罔论》；

四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。

思考：张衡为什么有如此的文学才华 ？

点拨：张衡“少善属文”“游于三辅”“入京师，观太学”，“遂通五经，贯六艺”。——天资聪明，勤奋好学。(原因之一)

张衡成为博学多才的伟人，除了上面的原因，还有哪些原因

“无骄尚之情”“常从容淡静，不好交接俗人”。(学生查字典疏通难点：“从容淡静有哪些句子为“从容淡静”作了注解

“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”“衡不慕当世”。——谦逊持重，鄙视名利。(原因之二)“精思傅会，十年乃成”“尤致思于„„”“研核阴阳，妙尽„„”“言甚详明”。——执著专一，治学严谨。(原因之三)

【当堂检测】

１．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一项是（Ｃ“都”读dū。）

Ａ．属文（zhǔ）左冯（píng）征辟（bì）

Ｂ．逾侈（yú）邓骘（zhì）不徙（xǐ）

Ｃ．都柱（dōu）合契（q ì）陇西（lǒng）

Ｄ．骸骨（hài）肃然（sù）收禽（qín）

２．下列句中词的解释，不正确一项是（Ｄ“视事”指治理事务）

Ａ．不好交接俗人（与„„交往）Ｂ．连辟公府不就（征召）

Ｃ．辄积年不徙（调动官职）Ｄ．视事三年，上书乞骸骨（看、视察）

3．下面句子中划线的词语，意义相同的一组是（B介词，用）。

Ｄ．十年乃成问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

(A项前者表比较，比，过；后者表范围，从„„中 Ｃ项前者表顺承，于是；后者表依据，根据Ｄ项均为副词，前者为才；后者为竟、却）

4．从句式结构看，不同于其他三句的是（Ｄ宾语前置，其他三项均为状语后置。）

Ａ．以其无礼于晋，且贰于楚也Ｃ．果地震陇西

Ｂ．方与将军会猎于吴Ｄ．未之有也

5．翻译句子，指出各句包含的语法现象。

①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

永元年间，被推荐为孝廉，（他）却不去应荐，多次被公府征召，（他）也没有去就任。

——“举”、“辟”为被动用法，“不行”、“不就”省略主语“他”，即张衡。“连辟公府”是“连辟于公府”，省略“于”。

②大将军邓骘奇其才，累召不应。

大将军邓骘认为他才能奇特，累次召请（他），（他）没有应召。

——“奇”，形容词的意动用法。省略“召”的宾语和“不应”的主语（即兼语）“其”。

③饰以篆文山龟鸟兽之形。

用篆字山、龟、鸟、兽等图案雕饰。——状语后置。

④自书典所记，未之有也。

自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。——“所记”，“所”+动词、组成名词性结构。“未之有”即“未有之”，否定句代词宾语前置。

第二课时

【自主学习】

1．词类活用

①妙尽璇玑之正。（妙：形容词活用为动词研究透了。正：形容词活用为名词，正确的道理）②大将军邓骘奇其才（奇，形容词的意动用法，以„„为奇）

③又多豪右（多，形容词活用作动词，多有）

④时天下承平日久（时，名词作状语，当时）

⑤衡少善属文（善，形容词作动词，擅长，善于）

2．一词多义

①a．游于三辅（表处所，在）b．虽才高于世（表比较）

c．尤致思于天文阴阳历算（表范围，在„„方面）

②a．因入京师，观太学（趁（机会））b．„„作《二京赋》，因以讽谏（通过、藉）

c．伺者因此觉知（因为）

③a．公车特征拜郎中（召，动词）b．京师学者咸怪其无征（征象，证据，名词。）

④a．精思傅会，十年乃成（精心，形容词）b．以精铜铸成（纯，形容词。）

【合作探究】

1．自读第四段，本小节不到二百字，是如何介绍候风地动仪的?请概括要点。

鸣确：依据事物内在联系，简明而具体地介绍候风地动仪的制造和使用：①制造时间和仪器名称(1句）；②材料、尺寸、形状、装饰(2句)；③机件、内外构造（3、4、5句)；④功能和作用（6、7、8句)；⑤精确程度及效果（9、10句)；⑥实践证明灵敏度和准确性（11、12句)；⑦交代仪器正式使用(13句)。

2．在第5、6段中，为了表现张衡的政治才干，作者写了哪两件事？突出了人物怎样的性格？ 明确：一件就是交代《思玄赋》的由来，突出了张衡的心思细密、小心谨慎；另一件是写张衡出任河间相时和奸党斗争的事。

（1）引导“阴知奸党姓名，一时收禽”说明什么？?（说明张衡很聪明，很有政治才干。）

（2）“上下肃然，称为政理”又说明了什么呢（说明张衡政绩显著，也反映了他为民除害，深得人心。）

3．传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物的材料的？

明确：分析：传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。

本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。

【课堂小结】本文在语言运用上的特点：

1．记叙语言非常质朴通俗。

例如：“不行”“不就”“不应”“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰痕迹，却鲜明地展现了张衡不追逐名利的高尚道德。

2．说明语言十分准确简洁。

例如:第四自然段仅用170多个字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，课件用语之简洁；用酒樽描摹仪器的外形，用“中、傍、外、下”等指明部位，足见其用语之准确。

【当堂达标】

1．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（C）

A．孤违蹇叔，以辱二三子B．吾得兄事之

C．且庸人尚羞之D．宁许以负秦曲

答案：C剖析：C项中的“羞”与例句用法相同，为形容词的意动用法。

2．下列说法正确的一项是(B)

A．“遂通五经”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传。

B．“贯六艺” 中“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。

C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。

D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《旧唐史》被称为“四史”。

答案：B剖析：A项“五经”指“《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》”；C项中“拜”不指调动官职；D项中《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。

3．下列各句中加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是（B）

A．举孝廉不行B．言甚详明

C．寻其方面，乃知震之所在D．覆盖周密无际

答案：B剖析：B项详明指详尽明了，与现代汉语相同。4．从句式结构看，不同于其他三句的是(Ｃ）

A．衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、力算

B．饰以篆文山龟鸟兽之形

C．未之有也

D．果地震陇西

答案：Ｃ剖析：Ｃ项是宾语前置，而其他三项均为状语后置。5．下列文化常识的解说有误一项是（Ｃ）

A．三辅：汉朝称京兆尹，左冯翎，右扶风所管辖的长安附近的三个地区。

B．孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉。

C．班固《两都赋》中“两都”指长安和洛阳，而张衡的《二京赋》中的“二京”则不然。

D．乞骸骨：大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”意思是请求赐还自己的身体回家乡去。

答案：Ｃ剖析：Ｃ项中张衡的《二京赋》中的“二京”也指长安和洛阳。【拓展延伸】

（一）关于张衡

张衡（78～139），字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。

在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。

在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有《定情赋》《同声歌》《思玄赋》《归田赋》《四愁诗》等30余篇。

在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”“指南针”等。

在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早1300多年；

在气象学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年；在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等；

在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。

张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。

1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”

（二）关于浑天仪

汉时，天文学已经形成体系，分有盖天、浑天和宣夜三家。盖天说以周髀算经为代表，认为天圆地方，天在上，像伞盖，地在下，像棋盘，是一种旧的传统说法。宣夜派认为天体为元气构成。浑天说比较进步些，认为天地都是圆的，天在外，像鸡蛋壳，地在内，像鸡蛋黄；这种说法虽然也不完全正确，但比较接近实际。浑天派最大的代表者和卓越的发明家张衡指出，日有光，月没有光，月光是由日光照射而来的。所以向日则光盈，背日则光尽。他还推测月食是地球遮蔽的结果。他还绘制了一部星图，叫《灵宪图》，创制了许多重要的天文仪器。

浑天仪是铜铸的，内外有几层圆圈，都可转动。各层圆圈分别刻有赤道、黄道、南北极，二十四节气，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡张衡所知道的天文现象都刻在上面。为了使浑天仪能自己转动，张衡又设计了一个“滴漏”，作为浑天仪的动力。浑天仪被滴漏带动，它转动时恰好与天空中日月星辰的起落时间完全吻合。可惜这座精巧的浑天仪在西晋战乱中失传了。留下来的只有《浑天仪图注》和《漏水转浑天仪注》两份说明书的部分说明。

（三）古代官职调动相关词

人物传记是文言文中常见的类别，而且多为官吏的传记，常涉及人宦海生涯中的升迁、调转、罢免等事。与现代汉语比较，古代官职变动用词具有词汇量丰富的特点。了解和掌握这些术语的含义、特点及规律，对于更好的阅读文言文具有很大的帮助。

1．课文中官职专用名词。

孝廉：被举荐的品行端正的人。

公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。

大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。

公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。

郎中：官名。

太史令：兼管天文和国史。

河间王（刘政）的相，类似太守。

国王：指河间王。国，诸侯国。

尚书：协助皇帝处理政务的官员。

2．官职变动用词。

第一类：表示授予、提升的词语。

征：由君王征聘社会知名人士充任官员。

辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。

荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职

拜：授予官职。除：任命，授予官职;授:给予官职。

起：起用某人任以官职。擢:在原官职上提拔。拔：提升没有官职的人。

第二类：表示调动官职的词语。

迁：调动官职，一般是提升调用。

转、调、徙：调动官职。补：补任缺职。改：改任官职。

第三类：表示兼职、代理的词语。

兼：同时掌管，兼任。领：兼任。署：代理，暂时担任。

权：暂代官职。

第四类：表示降职、罢免的词语。

贬：降职。谪：被罚流放或降职。

出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任官为荣）。

左迁：降职。罢、免：罢黜、免去官职。黜、废：废弃不用。

第五类：还有一些不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思。例如：知：调清河丞，寻知大谷县。行：迁左丞，行徐州事。

主：掌管。例如《史记•吕太后本纪》：“太尉绛侯勃不得入军中主兵。”（勃，人名）

第五篇：张衡传学案答案

1、第一部分（1）记述张衡的学业、品德和文学的成就。

第二部分（2~3）介绍张衡在科学技术上的成就。

第三部分（5~6）介绍张衡在政治上的成就。

2、张衡为什么有如此高的文学才华？（重点看第一段）

天资聪明，勤奋好学。

谦逊持重，鄙视名利。

执著专一，治学严谨。

3、作者是如何介绍候风地动仪的？

依据事物内在联系，简明而具体的介绍候风地动仪的制造和使用：制造时间和仪器名称，材料、尺寸、形状、装饰，机件、内部构造，功能和作用，精确程度和效果，实践证明灵敏度和准确性，交代仪器的正式使用。

不计名利，为民造福。

4、一、写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。

1、博通经典，才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中原因。

游三辅、观太学通五经、贯六艺

因──────────→果

2、谦虚、踏实治学精神。这是他取得伟大成就的思想基础。

虽才高于世，而无骄尚之情

虽然然而（转折复句）

3、不慕荣利的高贵品格。先概述，然后列举具体事实，表现其志在集中精神力从事科学研究。

从容淡静、不交俗人举孝廉不行、辟公府不就

（概括叙述）（列举事例）

4、关心国事，文学才华杰出。

作《二京赋》：因以讽谏（关心国事）

精思博会（文才出众）

二、写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。

1、写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。

“不慕当世，所居之官辄积年不徒。”

2、写张衡在政治上的作为。

①政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。

②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间卓有成效，声名显赫，征拜尚书。

2011年高考作文解读

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

【作文题目】

某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！字数不少于800字，文体不限。

也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【真题解读】

2011年湖南高考作文题属于新材料作文的形式出现，可谓意料之外，有情理之中。湖南从2009年的“踮起脚尖”到2010年的“早”，命题形式都属于命题作文。按理说今年必考命题作文：此乃意料之外。情理之中是因为本题可以说是对2008年湖南省高考作文题 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据“材料”（诗意）写作文的回归。2008年材料作文后，老师们对这种形式都应该做过比较详细的指导，考生也比较熟悉这种命题形式，做起来应该轻车熟路。再者，命题形式的变化突出了湖南人命题力求每年创新的宗旨，凸显了敢为人先的精神。从命题方式上来看，摄取某歌手的出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响

性。本题为“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。这句话再简朴不过，却蕴含深意：“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩，推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田有纳税变为有奖赏„„这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。材料很新鲜，与当前国人大都以自我为中心，90后的独生子尤其如此，只注重自我的利益，忽视他人存在，凡事情先替自己着想，后替别人打算等现状相呼应。我们写作时一定要从歌手生发开去，要联系自己生活周围的人和事，甚至社会，运用联想和想象加深对材料的理解：想到医生，还有为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者等等，都要改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。

由此我们可以得出这则材料作文的相关立意角度：

1、从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。

2、针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。

3、事物的发展总是辨证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”对立性、统一性，我们应该如何对待，提出“注重自己，更要注重他人”的观点。

4、可以联系当今的教改侃侃而谈，谈教师要实行角色改变，从注重自我变为了胸中有教材、眼中有学生。

5、跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策，带来社会主义新农村的繁荣富强。写作思路：除了常规文体，还可以充分利用日记、书信、演讲稿、诊断书、剧本等文体进行写作。比如模拟一位机关干部的身份写转变工作作风的日记，构思三则日记；以劝谏者的身份写书信，呼吁为官者不要高高在上：用小说的形式刻画四川某大学的教师高高在上的可鄙的形象。总之，这个题目要写好，必须在思维深度、视角新颖、文体多变化上下功夫。

（以上题目及解读均来自网络）