“说文明话,做文明事”主题班会

第一篇：“说文明话,做文明事”主题班会

“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习

惯”主题班会

活动目的：

1、通过训练培养小学生文明礼貌的良好品德。

2、锻炼小学生的语言表达和社交能力。

活动过程：

一、复习常见的礼貌用语

1、日常七大礼貌用语是（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见）。

2、常用礼貌用语可归纳为（问候语、迎送语、致谢语、谢罪语、应答语）。

二、下面这一组相对应的句子，是我们日常生活中一些常用的不礼貌说法（前半部分）和礼貌的说法（后半部分），请比较一下，有什么不同之处？

①谁——哪一位

②你——您

③你们——各位、诸位

④不来——对不起，我有事来不了

⑤不干——很抱歉，这事我帮不了忙。

⑥我问你——请问您

⑦什么事——请问我能帮您做什么？

⑧你明白吗？——不知我是否说清楚了

⑨给我做，行吗？——我能请您帮个忙吗？

⑩不行就算了——如果您觉得困难的话，那就不麻烦您了。

三、情境摹拟，评一评哪种做法最好

1、这位同学把另一位同学的尺子碰掉了，装没看见。

2、这位同学生硬地说一声“对不起”。

3、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”。

4、这位同学把尺子捡起来，说一声“对不起”，并看看尺子摔坏没有，如果摔坏，问对方是否需要赔偿。

四、挑选两名学生进行“请”字对话示范

如：甲：请把你的橡皮借给我用一下好吗？乙：没问题，请用吧！（加上动作）按要求2人一组，根据示范进行问答。

五、称赞游戏

1、同学2人一组，真诚地说一句称赞对方的话。

2、同学6人一组，每人真诚地说一句称赞对方的话。

3、受到他人称赞时，你有什么感受？

六、教师小结：班级文明礼貌要求

1、讲话看对象，看场合，使用文明礼貌用语。

2、谦恭礼让，敬老爱幼。

3、同学之间团结友爱，不欺负别人，发生矛盾时多做自我批评。

4、不打断别人的讲话，不打扰别人的学习、工作、休息。妨碍别人要道歉。

5、诚实守信，借用他人钱物要及时归还。

6、做事要勇于认错，虚心接受别人的劝告，要做到说做一致，不要口是心非，有错就改。

瑞林镇廖坳小学

2014年4月20

第二篇：说文明话,做文明事 国旗下演讲稿

说文明话，做文明事

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天,我演讲的题目是《说文明话，做文明事》。

有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一基点，那就是做人首先要做一个文明的人.当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛，我们还有什么理由不把我们教室、个人的卫生搞好呢？还有什么理由去破坏我们的环境呢？当我们看到动物们在严冬到来的时候紧紧的挨在一起用相互的体温御寒的时候，我们还有什么理由不搞好团结呢？还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢？当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念。当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的善良和友谊。当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。

同学们，如果我们都想成为一个高尚的、受欢迎的、快乐的人，那首先就要学会使用文明的语言，不说脏话、粗话。同时，还要注意讲话的场合，态度的真诚。早上起床后，向家人问一声：“早上好！”；到了学校，见到老师、同学，说一声：“你好！”；打扰了对方，给别人带来了不方便，或是做错了事，真诚地说一声：“对不起！”；受到了别人给予的方便和照顾，充满感激之情地道一声：“谢谢你！”„„就在这些美好的语言中，不知不觉地塑造着你在别人心目中的良好形象。第二就是美好的行为。美好而文明的行为包括许多方面，如爱惜草坪，不随意践踏；不乱丢垃圾，你丢我捡;不随地吐痰、不在公共场合大声喧哗；衣着整洁，举止大方„„你也许会说，这么多要求，记也记不住，怎么能全部做到呢？其实，你只要“先思而后行”，在行动之前先判断一下，这样做是好是坏，然后再决定怎样去做，聪明的你一定会做得很好。

一个社会的文明形象，是靠每一个公民在公共场所彬彬有礼的言行举止塑造起来的，就让我们从一言一行、一点一滴做起吧！说话的时候，先想一想，我的言语是不是美；做事的时候，先想一想，我的行为是不是美；待人接物时，先想一想，我的心灵是不是美。这样，你肯定会成为一个文明的“小天使”！

谢谢大家！

第三篇：说文明话,做文明事,当文明人(演讲稿)

说文明话，做文明事，当文明人

国旗下演讲稿

牟定县青龙初级中学 151班

老师们，同学们：大家早上好！

今天，我演讲的题目是《说文明话，做文明事，当文明人》。

做什么样的人，答案是肯定的：那就是做人首先要做一个有教养的文明人。

人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人，还是对整个国家、整个民族都是何等的重要。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。

同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

第四篇：说文明话、做文明事、当文明人”之我见

“说文明话、做文明事、当文明人”之我见

我国是个历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。在进入二十一世纪后的今天，我以一种呼唤的口吻，对同志们说出：“说文明话，做文明事，当文明人。”

文明是一个国家进步的象征。一个国家的文明程度，直接关系到它在激烈竞争的国际舞台上的地位。新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但是其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

文明对于一个单位来说，同样具有十分重要而又深远的意义。它就好像一面镜子，展示着单位的容貌。可以这样讲，一个优秀的单位必然是一个文明的单位；也只有一个文明的单位，才是一个名副其实的优秀单位。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同志有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到领导时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

说文明话就是要注意语言文明。“文明用语腊月暖，恶语伤人六月寒”。不讲脏话粗话，学会使用“你好，谢谢，对不起，不客气……”等文明用语，那么我们就会感到生活的温馨。毫无疑问，这还是小事，关键在于我们是否用心去做。

做文明事就是要注意举止文明。看到有人丢了纸屑，怎么办？捡起来！看到水龙头没拧紧，怎么办？拧上！看到朋友遇到困难，怎么办？伸出援助之手！这都是一些小事，关键在于我们是否热情地伸出了自己的双手。、“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”，“一屋之不扫，何以扫天下”，正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉！每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，有时我们与文明只差一小步。我们要管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔果皮纸屑，不破坏公物；管住自己的脚，不践踏花草。我相信，我们全体干部经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、文明的环境。说文明话，做文明事，当文明人。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

一个社会的文明形象，是靠每一个公民在公共场所彬彬有礼的言行举止塑造起来的，就让我们从一言一行、一点一滴做起吧！说话的时候，先想一想，我的言语是不是美；做事的时候，先想一想，我的行为是不是美；待人接物时，先想一想，我的心灵是不是美。这样，你肯定会成为一个文明的“小天使”！

第五篇：说文明话 做文明人

2010—2011学第一学期

说文明话

做文明人

浸潭镇红星希望小学

冯彩榕

一、活动目的：

1、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。

3、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。

二、活动准备：小品《十五里》、相声《文明用“喻”》、朗诵《礼仪之歌》

PPT课件。

三、活动重点：明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

四、活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、活动过程：

一、谈话导入。（播放背景音乐《歌声与微笑》。）

清爽的秋风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌。在这丰收的金秋，文明之花在我们心中开放。各位亲爱的同学，五（2）班“说文明话，做文明人”主题班会现在开始。

二、新授。

1、你知道生活中最常用的十字礼貌用语是指哪几个？ 指名说：“请 您好 谢谢 对不起 再见”（板书）。

2、那你能举例来说说我们平时在哪些情况下要使用这些礼貌用语？ 指名说：比如，需要得到别人的帮助，你要说声“请”；别人帮助了你，你就要说“谢谢”；早上见到老师要说声“老师，您好”；放学时要和老师、同学说“再见”；不小心踩了别人一脚要说“对不起”。

3、你们说得真好。让我们一起努力，从小养成讲文明、讲礼貌好习惯。把这些文明用语常挂嘴边。你看，我们的长辈为我们做出了好榜样了，下面我们一起来读读名人的故事。

3、是啊，这些文明用语如同春风，可以化解人与人之间的冰霜。可是，你瞧，还有个别人一时忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。请欣赏小品《十五里》。掌声欢迎张子豪等同学上台表演。请同学们边看边想，然后展开四人小组讨论：小品中的人有哪些地方做得不够？哪些地方做得好？

A（急匆匆地赶路，看到B）：老头儿，礼仪庄还有多远？ B（低头）：无礼！（抬起头，瞪了A一眼）A：五里。

A（走了半小时，气喘吁吁，见C，又问）：老头儿，礼仪庄还有多远？ C：无礼！（右膀一撅，继续干自己的事）A（疑惑地自言自语）：还有五里呀！

A（继续走，看到D，做挥汗状）：老头儿，礼仪庄还有多远？ D（埋头做自己的事情）：无礼。

A（瞪大眼睛，自言自语）：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了？

D（抬头瞅了眼A，笑着说）：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老头儿”就是一个“无礼”（五里），喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”，十五里了吗？

A（挠了一下头，一脸不好意思。）老大爷，对不起，我刚才讲话没礼貌，冒犯您了，请原谅，今后我一定要注意自己的言行。老大爷，请问，礼仪庄该怎么走啊？

D：年轻人，这还差不多。喏，再往前走，没多远就到了。A：谢谢老爷爷。（全体演员鞠躬致谢）

4、看了刚才的小品，我想大家肯定会有很多自己的见地，下面请同学们谈谈自己的看法。

学生发表见解。（生

1、向人问路的时候要注意礼节，要称呼老大爷或老爷爷，不能喊老头；生

2、要尊敬长辈，因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德；生

3、我们小学生要时时讲礼貌，事事讲文明。）

5、大家说得好！语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、再见，使温暖的人际新风，吹遍神州大地。

6、同学之间应该互相关心，团结友爱，要能够原谅别人的过错，特别是当别人对自己表示道歉时，更不能得理不让人，打架更是野蛮的行为，说明你不文明。所以我们在校要做一个讲文明有礼貌的好学生，不骂人，不打架。现在我来当一回小记者现场采访一下我们班的同学。

好不好啊？

（场景一）当你想向同学借笔用时，你怎么说，怎样做呢？ 评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

（场景二）如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 评价：你真有礼貌，假如你碰掉了我的铅笔盒我也会原谅你的。（场景三）当家里来了客人，你怎样招待他？

评价：真是个有礼貌的小主人有礼貌，我想大家都会乐意到你家去做客的。

（场景四）如果你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？ 评价：这位同学说话真有礼貌，如果你打电话问我，我也会很高兴哦。

7、其实，在每一位同学的心里，都想做一个讲文明、有礼貌的新人，但由于习惯，往往说话口无遮拦，说出的话得罪别人，引起矛盾，真叫做“祸从口出”。下面这位同学就是说话得罪他人，还不知道错在哪。请欣赏由陈志华、冯伟健同学表演的相声《文明用“喻”》。掌声欢迎。

甲：大家好，今天由我们两位给大家讲段相声——《文明用“喻”》。甲：生活中，常有用动物来比喻人的。乙：怎么说？ 甲：说你人高马大，乙：有这句。甲：说你力大如牛，乙：抬举我了。

甲：说你胆小如鼠，乙：小看我啦。甲：说你狗胆包天，乙：我干什么啦？我 甲：说你狼心狗肺，乙：那要说咱俩就是狼狈为奸。甲：说咱俩一般不这样说，乙：怎么说？

甲：说咱俩要说如狼（指乙）似虎（指自己）。乙：哪有拆开来说的？ 甲：还有一句，乙：哪句？

甲：狐假（指乙）虎威（指自己）

乙：哦，轮到我不是狼就是狐狸——全是那坏蛋！？甲：这就叫做比喻！

乙：行！我就再做回狐狸，也有一句，甲：哪句？

乙：兔死狐悲！我要是不高兴，死去吧你！甲：你也爱做比喻？ 乙：这是生活中常用的。甲：最常用的知道是什么吗？ 乙：没研究过。

甲：说你笨，笨得像猪一样，乙：哎，说这话伤人自尊。甲：说你懒，懒得像猪一样，乙：听起来很不舒服。甲：说你胖，肥得像猪一样，乙：说话要注意文明！甲：其实猪有什么不好？ 乙：有哪点好？

甲：没有猪，你能吃上猪肉吗？ 乙：不能。这不废话嘛。甲：没有猪，你能穿上猪皮吗？ 乙：披着猪皮的人啊？ 甲：是猪皮大衣。乙：只有穿貂皮的。甲：没有猪，你能上学吗？ 乙：哎，这猪和上学有关吗？ 甲：不把猪卖掉，你能上学吗？ 乙：好嘛！感情没有猪，还真不行啊？！（全体演员鞠躬致谢）

8、看到了吗?这就叫说者无意，听者有心，说的人伤了人家的心还不知道。所以我们一定要尊重他人，文明用语。作为学生，我们更要学会礼貌用语，在各种场合都能表现得符合自己的身份，让自己成为一

个高尚的人，做一个高素质的现代文明人。我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼让的文明语，一直是我国人民日常生活中的习惯用语。这里，我想说，作为新世纪的接班人，我们更应该明礼仪，做文明人，为建设文明校园尽一份小主人的力量。请欣赏罗绮彤、黎文凤同学带来的朗诵《礼仪之歌》。礼仪是歌，一首焕发向上的歌； 礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；

遵守礼仪，是你生活中的亮点，学会礼仪，说明你正走向成熟。

如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！

在它茁壮成长的同时，你也在成长！中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母，黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘，争做礼仪小学生。

9、同学们听完这段朗诵，有什么感想，能不能结合我们自己的生活

实际来谈一谈自己在文明礼仪方面做得怎么样，今后该怎样做？ 学生讨论发言。（生1．课间休息要做积极有益的游戏，严禁在楼道打闹追跑，不大呼小叫，不做危险的事情。生2．上下楼靠右行，相互礼让，遇见老帅要让路。生3．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作。按时到达指定的地点上课。生4．离开教室随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。生5．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许随便出校门。生6．师生之间、同学之间互相尊重，礼貌用语挂在口边；要热情关心和帮助有困难的同学，不要随便议论同学的不是，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人的自尊心，同学忌讳的话题不要去谈。

7、十无、六有、四轻、八绝、三做起等）

10、说说知心话。你们真棒，能够正视自己的错误，认清了自身的不足，相信你们就一定有足够的勇气去改正。但有的人可能还不能发现自己在文明礼貌方面做得不够的地方，作为好朋友。你能帮他指出吗？下面让我们来说说知心话：悄悄地走到你的好朋友的身边，态度谦慎、小声地告诉他他文明礼貌方面做得不够的地方、今后应该怎样做。好吗？

三、小结。

1、一番知心话，说到了我们的心坎上，希望同学们今后能够做得更好。不过，我觉得讲文明礼仪光会用用这些礼貌用语那还是很肤浅的，我们要把文明礼仪装在心中。不管是在学校、家庭还是在社会，时时处处都要说文明话，办文明事，做文明人。现在我们来做一个向

不文明现象告别的宣誓仪式。全体起立，右手握拳举在耳侧，宣读誓词：

争做文明人

树立理想志成材

情感健康重修养 崇尚科学明是非

爱家爱校爱祖国 继承文明显精神

争做文明好学生

2、我们生长在充满阳光和鲜花的祖国怀抱里，多么美好，多么幸福。让我们插上文明的翅膀，沐浴礼仪的甘泉，飞向蓝天，同唱一首歌。

3、“说文明话

做文明人”主题班会到此结束。感谢各位老师和同学。